在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇一
各位任課老師的教育方式也不同,，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默,，上地理課,，我們班的同學(xué)絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時候,，那一節(jié)課老師講到了海拔,，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了,?！闭f完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高,！”哈哈哈,。。,。,。。,。大家哄堂大笑,，笑姿百態(tài)。怎么樣,，我們老師夠幽默吧,！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默,，但也非常厲害,。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望,，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好,，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”,。數(shù)學(xué)老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來,，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動作時,，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的,，老師的戒尺碰過的人從此認真學(xué)習(xí)，再也不會違反紀(jì)律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”,。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師,。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師,，不單是因為我喜歡學(xué)英語,，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子,，時態(tài),，而且講的非常生動，大家決不會睡著的,，我聽著英語老師講的課,，英語成績不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好,。
這是我的幾個老師,，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧,！
我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇二
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！
您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒,！
您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！ 傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。
老師，您就是這希望與幸福的播種人,！
老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。
假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您－－我的胸懷博大,，知識精深的老師。
教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。
是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！
我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇三
鄙人有一愛好,，那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣,。只不過，升入初中后,，我好幾次想下手,，但陰謀終究沒有得逞……
我沒有得逞是有原因的。
楊老師是我現(xiàn)在的英語老師,。
首先,，楊老師雖然做事風(fēng)輕云淡的，但真還是有兩把刷子的,，她是有殺手锏的,。其實，我這種玉樹臨風(fēng),，帥氣瀟灑的學(xué)生是向來不怕老師的殺手锏的,，可是天不怕地不怕，就怕——請家長,！好吧,，我承認，在學(xué)校我是稱霸,，在家里我是稱熊,。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨，使得我不敢動搖
其次,，楊老師太漂亮,。在這里我不得不“批評”你兩句,，你說你長這么漂亮干什么啊,，本來我心中的女神一直是我崇敬的數(shù)學(xué)老師，可你,，卻一次次的奪我眼球,，使得數(shù)學(xué)老師在我心中女神的地位動搖不定。唉,，老師,，你太漂亮了，傷我的心啊?。▽嵲挘鹤屛翌伱婧未妫?/p>
最后,，楊老師太幽默。唉,，老師,，我承認你教學(xué)有方，但是,，你這樣的教學(xué),，讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦？你總愛在課堂上跟我們開玩笑,，總要逗得我們嘴都笑歪了,，你才會嚴(yán)肅的說：“沒跟你們開玩笑，今天完不了任務(wù),，就請你們家長來喝茶”,。老師，你總是把我們唬得一愣一愣的,，其實,，你會舍得向家長告我們的狀嗎？老師,，我們可是同伙?。?/p>
老師,，其實我們是愛您的,，像我這種愛搗蛋的學(xué)生，第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰(zhàn),。老師,，我相信，您肯定會讓我在您的課上搗蛋,，因為我知道,，只要我有張滿分的卷子和一個充滿知識的頭腦，您就滿意了,。
我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇四
時光飛逝,，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中,，成為了一名初中生,。隨著科目的增加,，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少,。老師們性格各異，講課方式也有所不同,，但同學(xué)們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師了,。
翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā),，哦！發(fā)梢卷卷的,，看起來十分有氣質(zhì),。她的鼻梁上架著一副無邊框眼鏡，而在那副眼鏡下,，則是一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛,，彰顯著智慧和文采。翟老師平時衣服的搭配也讓人很舒服,，也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性,。她對我們很嚴(yán)格，但媽媽總是跟我說：“嚴(yán)師出高徒,，你就知足吧,！” 原來我不以為然，但后來我便也信了,。
翟老師很有責(zé)任心,，會為了我們大家付出很多。我第一次見翟老師時以為翟老師會非常嚴(yán)厲,，但經(jīng)過一個月的相處和慢慢了解下才明白其實老師是個很溫和很體貼的人,。上課時翟老師臉上都會帶著笑，然后用親切的語氣引領(lǐng)我們進入知識的海洋,，課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識,。我們班有的同學(xué)上課睡覺，第一次老師把他叫去談完話后,，似乎明白了他的苦衷,，從此便悉心開導(dǎo)，有時也只是輕輕拍拍他,，幽默的說：“起床啦,。”
軍訓(xùn)時,，我們在烈日下站軍姿,，當(dāng)休息時，卻意外的發(fā)
現(xiàn)發(fā)現(xiàn)水杯里的水變多了,，我匪夷所思,，但也并沒有想太多就直接喝了。后來,，有次我因為站太久,，全身酸痛，用眼睛四處瞥嗯,，試圖轉(zhuǎn)移注意力,，才還看到了這背后的真相——是翟老師一個個水杯耐心的為我們灌好水。她彎著腰,，在這般炎熱的天氣下不辭辛勞,，用雙手重復(fù)做著同一個動作，為的就是讓我們能在第一時間喝上水,。
翟老師就是這樣的一個認真負責(zé),，懂得付出的好老師。
我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇五
一說起來嚴(yán)老師,，我就會在腦子里浮現(xiàn)出一個溫文爾雅的,、帶著方框眼睛的、男老師形象,。嚴(yán)老師,，他的名字叫嚴(yán)東偉，據(jù)說他還有一個筆名——嚴(yán)崠瑋,。當(dāng)他在黑板上寫出來的時候,，我們都懵圈兒了，心想還沒見過這么難寫又難認的名字呢,！
嚴(yán)老師是我在思考樂教育機構(gòu)學(xué)習(xí)時認識的教我們語文的老師,。在我眼中，他是個隨和而幽默的人,。
說老師隨和,，是因為他每次定下的規(guī)定，才過一天就“失效”了——有些同學(xué)違反了幾次規(guī)定,，老師只是給他們一點小小的處罰——但正是因為“監(jiān)管”不嚴(yán),，我們的課堂才異常活躍,。
說老師幽默,，并不僅僅是說老師的語言幽默，老師的行動也相當(dāng)有趣：上次老師講課時,，不小心錯將標(biāo)題“爸爸的鴿子”寫成“鴿子的爸爸”,，搞得我們哄堂大笑。這還不算完,，我們男生中喜歡搗亂的,，把文中的“爸爸”和“鴿子”的位置全部調(diào)換了一下，結(jié)果好端端的一句“如今,，鴿子飛遠了,，爸爸也不在了”被我們一改就變成了“如今,，爸爸飛遠了，鴿子也不在了……”,，真的讓人笑破肚皮,！
嚴(yán)老師還是個很會講故事的人，每次上課前,，他都會給我們講一個故事,。他講這些故事，有時讓我們聽得入迷,，有時令我們捧腹大笑,，有時讓我們難以忘記……
總的來講，我眼中的嚴(yán)老師的印象是不錯的,。他幽默隨和,，也很會啟發(fā)教育學(xué)生——他分析總結(jié)文章的辦法很有效，掌握了之后,，閱讀和做題的效率也有明顯的提高,。
這就是我眼中的嚴(yán)老師，一個既隨和又幽默的,、一個能讓我們快樂學(xué)習(xí),、成長的好老師！
我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇六
我的語文老師姓張,，她對每個同學(xué)都很公正,，平時上課教我們也非常用心：該嚴(yán)就嚴(yán)，該松就松,。她就像金黃的太陽,，給每個同學(xué)都帶來無限光亮，無限溫暖,。
張老師是個非常有教學(xué)方法的老師,，不像有的老師喜歡用拖堂延長教學(xué)時間，她善于利用點滴時間隨時施教,。張老師不會用體罰學(xué)生來提高自己的威信,，她總是笑容滿面的。即使上課有人不專心聽講在玩,，她也不會停止講課,，只會默默地把別人玩的東西收起來，等講完了一部分后,，才會悄悄的對那個同學(xué)伸出食指,，說：“上課時不能玩！這次原諒你，下不為例,！請記住?。 ?/p>
張老師很喜歡我,，因為我上課經(jīng)常舉手,，于是常常點我發(fā)言,，每次我基本上也能回答對她的提問,。
張老師不僅是我的語文老師，還是我的“心理老師”,。為什么這么說呢,？因為每當(dāng)我和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時，我就會到張老師辦公室去找她“評理”,，這時張老師就會和藹地拉著我的手,，跟我講道理，告訴我如何化解它,，并學(xué)會怎么和同學(xué)和睦相處,，這時的她就像一個知心姐姐一樣。
但張老師有時也很嚴(yán)格,，特別是對作業(yè),。我們幾乎每天都有人受罰，心甘情愿的受罰,。為什么呢,？因為張老師每天都要檢查作業(yè)，從她帶三年級的班開始,，沒有一個人能騙得過她的眼睛,。如果因為在家貪玩沒完成作業(yè)，當(dāng)然要受罰呀,！但常常也有同學(xué)因為聽寫沒過關(guān),，放學(xué)后張老師就會把他們留下來重新講一遍，再繼續(xù)聽寫,。
在我的眼里,，張老師不僅是一位好的語文老師，而且還是我們貼心的大姐姐,。我們非常喜歡她,，她也非常愛我們，我們四（三）班就像一個大家庭,，我們是孩子,，老師就是媽媽。
我愛我的老師,！
我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇七
今天學(xué)了魏巍的《我的老師》,，作者娓娓道來,，向我塑造了這樣一個老師的形象：溫柔而美麗。
這兩個詞語使我立即想到了我們的語文老師：雷老師,。
記得上學(xué)期初開學(xué)上第一節(jié)語文課事,，雷老師用生動的語言把我們領(lǐng)進了另一個世界，我們仿佛看見有一扇門洞開著,，這就是文學(xué)的大門,。上完這一節(jié)課后，我就對她產(chǎn)生了好感,。
說起來有些慚愧,，起初，她對我們很嚴(yán)厲,，作業(yè)布置得稍稍有點多,，同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中,，我才明白其實她是希望我們學(xué)好,！
后來同學(xué)們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼,，為了不辜負她期望,，我們就用課余時間一點點的摸索語文，探究語文,，成績當(dāng)然可想而知,！
當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個什么樣的人？你希望你的老師是個什么樣的人,？我們四個依次回答了這兩個問題,，便圍繞問題一點點的聊，最后聊到：
人不能只看外表,，外在美,，外在美不是永久的，美還有一種形式,，那就是內(nèi)在美,，現(xiàn)在三個老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個詞,，雷老師現(xiàn)在對我們多好?。?/p>
我們四個說這話時讓后面那個小組聽見了,，他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個人的心聲,，這更是全班同學(xué)的心聲！雷老師，我們一定會學(xué)好語文的,，一定不會辜負您的期望,！
