范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇一

有這樣的老師，我忍不住寫下了這樣一首詩歌：

您是蠟燭

點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人

您是黃牛

勤勤懇懇在黑板上耕耘

您是春蠶

春蠶到死,，絲方盡

不，都不對

您比蠟燭的光輝更明亮

您比勤勞的黃牛更樸實(shí)

您比奉獻(xiàn)的春蠶更無私

對,，我知道了

您是人類靈魂的工程師

塑造心靈

凈化靈魂

永遠(yuǎn)不知道疲倦

長大了我也要――

做一名老師,！

師與生，是一種互相關(guān)心的關(guān)系,。師生之情,，是從生活，學(xué)習(xí)各種角度來評價(jià)的。師生情是我與白老師溝通的橋梁,，不管在什么時(shí)候,，我有什么困難，我都可以坦誠的,、大膽的和白老師進(jìn)行交流,，白老師也會(huì)不厭其煩的開導(dǎo)我、幫助我,。我在課余時(shí)間參加了藝術(shù)體操隊(duì)的訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)時(shí)間和班級活動(dòng)有時(shí)不能正常參加，白老師總是提前給我布置作業(yè),，照顧我的時(shí)間安排,，有時(shí)還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。所以,，我能夠保持優(yōu)秀的成績,，是與白老師分不開的。

不久以后,，新學(xué)期來臨時(shí),，我時(shí)刻準(zhǔn)備著和白老師一起向著最好的成績奮斗！

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇二

初中許許多多的新鮮科目,，對于每一個(gè)剛步入初中生活的初一學(xué)生來說,，是多么的期待，多么的好奇啊,。

剛剛才開學(xué)不久,，我就被推選上了一個(gè)我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的,，可是事實(shí)卻是正好相反,。

第一節(jié)課就要開始了,，我組織好大家坐好等老師來上課,，雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見,，可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇,。

這位老師究竟是怎樣的一個(gè)人呢,？

上課鈴已經(jīng)過去一分鐘了,，一個(gè)矮胖的女老師從門外“擠”了進(jìn)來,，那女老師一上來就板著一張臉,，全班同學(xué)很識(shí)趣的乖乖安靜,。過了許久,，他們在也堅(jiān)持不住了，包括我,，都在下面竊竊私語,。老師的臉?biāo)⒘艘幌戮妥兞?，接著就可想而知了，老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”,。老師又說了一句“你們是一個(gè)集體,，那么有人說話，全班受罰”,。我沒講話,，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了,。

后來許多男同學(xué)就給老師取了個(gè)外號(hào)“大喇叭”,，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了，只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了,。

有一次,，我去辦公處找她，她看見我那放在?？ㄉ系腻X說“把錢藏好點(diǎn),，不要放在校卡上,，會(huì)被別人偷”雖然那么簡短的幾句話，卻讓我改變了對她的看法,。

我十分認(rèn)真的當(dāng)她的課帶表,，喜愛上她的課，她的溫柔漸漸感化許多同學(xué),，“大喇叭”這個(gè)稱號(hào)慢慢消失了，她變成了我們最喜愛的老師,。

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇三

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的`棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒,！

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng),！ 傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇四

我有一位和藹親切,，溫柔善良的語文老師段老師。

我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛,，兩條彎如月牙般的眉毛,，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā),?！斑诉诉恕边@是我們語文老師高跟鞋的聲音。

一大清早,，就看見了我們語文老師那熟悉的背影,。

一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書,。晚上同學(xué)們和其他老師都走了,，但卻還看見一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文

當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作,，只有備完課之后,，她才會(huì)躺在床上睡覺,。腰酸了，眼酸了,，背痛了,，但她還是在不斷的工作。

她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯,。我們語文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師,。

我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理,，如何去做人,？我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課,，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了,，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò),，她不會(huì)怒氣沖沖,，而是面帶微笑去說話

有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給,，但我們段老師不是,，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味,。你說這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師,？

語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值,，在這最后半年里,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水

在此,，我想對您說一聲“老師,，您辛苦了！”

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇五

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這句話形容的就是我們的糖糖老師,。

她高高的鼻梁上駕著一副眼鏡,，看上去像一名風(fēng)度翩翩的才女，身高一米7左右,，扎著一個(gè)馬尾辮,，看上去總有一股孩子氣。

糖糖老師十分辛勤,。她每次都會(huì)早早地起床為我們備課,，到了晚上,，她總是為我們的閱讀操碎了心。有的同學(xué)上課的時(shí)候很容易走神,，每當(dāng)這時(shí),，糖糖老師總是春風(fēng)化雨、不厭其煩地教育著他們,。

糖糖老師十分博學(xué)多才,。她簡直是一個(gè)“上知天文，下知地理”的“外星人”,。上課時(shí),，無論我們說到哪兒，她都能和我們聊起來,。

她不僅博學(xué)多才,，說起話來也十分幽默。有一次,，有位同學(xué)正在下面和同桌講著悄悄話,，糖糖老師便風(fēng)趣地說：“我們有一位尊敬的演講家正在演講，現(xiàn)在請他上臺(tái)來演講,，剛剛的聽眾也上臺(tái),，我?guī)湍銈冋伊恕產(chǎn)等座’?！边@時(shí),，“演講家”和“聽眾”總會(huì)不約而同地“唰”一下羞紅了臉。此時(shí),，臺(tái)下的“聽眾”總會(huì)引以為戒,，省得哪個(gè)人走神不聽講又被“逮捕”了。

糖糖老師還十分關(guān)心同學(xué),。有一次,，一位同學(xué)流鼻血了，她放下手中的活,，一會(huì)拿紙給她擦，一會(huì)又問：“你好點(diǎn)了沒,？”忙得糖糖老師暈頭轉(zhuǎn)向,。直到那位同學(xué)好了，她才愿意將自己心中的大石放下,。還有一次,，有位同學(xué)因?yàn)樯≌埣倭恕ｋm然她在給我們講課,，但我們總能看透她的內(nèi)心,，她也在為那位同學(xué)著急呢,，就差沒跑到醫(yī)院了。

糖糖老師在課后瞬間就變成了一個(gè)小孩子,，玩游戲數(shù)她第一,。有一次，我們在玩?zhèn)髀曂驳挠螒?，我們?duì)已經(jīng)快輸了,，可糖糖老師卻在最后幫我們扳回了一局。

你們喜歡這樣的老師嗎,？喜歡就來我們班跟她交朋友吧,！

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇六

我小學(xué)時(shí)的語文老師陳老師是個(gè)教語文的行家。現(xiàn)在回憶起來真是不同凡響,，尤其是他的那張嘴,，講起來天南地北，如嘮家常,，如數(shù)家珍,，說話更是妙語連珠、一語中的,。一個(gè)小幽默,，一個(gè)小故事，一個(gè)比喻都會(huì)給我們許多教益,。大家都背地里叫他“神嘴陳”,，更絕的是，他還是一位“數(shù)學(xué)家”呢,！不過,，他教的數(shù)學(xué)可是一個(gè)字：“奇！”,。

他教育我們學(xué)習(xí)要勤奮,，勤奮的同學(xué)是“1=10”，意思是說：勤奮的人過一天,，相當(dāng)于懶惰的人過十天,。學(xué)習(xí)要做到“1+1=3”，沒有創(chuàng)新的同學(xué)便是“1+1=2”或者說“1+1=1”,；有創(chuàng)新即使有一點(diǎn)小錯(cuò)誤也比完全地接受好,，這就是“99》100”。他還有“100?1=0”,，這個(gè)數(shù)學(xué)公式告訴我們：學(xué)習(xí)不能滿足,，有時(shí)差一點(diǎn)就是失敗，多一點(diǎn)點(diǎn)努力就是成功。

語文老師的數(shù)學(xué)公式含義深刻,，給我們許多教益,，令我們終生難忘，我們的語文老師真不愧是一個(gè)教語文的“數(shù)學(xué)家”,。

你看,，同學(xué)們正在嘰哩呱啦地讀書，只見他提筆在黑板上寫下三個(gè)數(shù)學(xué)公式：“1=3,，3《1,；1×10＞10×1，”我們看了都覺得莫名其妙,，百思不得其解,，老師解釋道：“心到，口到,，手到地讀一遍等于讀了三遍,；馬馬虎虎地讀三遍，不如認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍,；一個(gè)知識(shí)讀十遍比十個(gè)知識(shí)讀一遍有效,。”我們聽了恍然大悟,。

有同學(xué)喜歡一邊做作業(yè)一邊說話,，他在黑板上寫上的是“1÷2=0”，并解釋：“這叫做一心不可二用,，否則等于沒做,。”

我們算徹底領(lǐng)會(huì)到了“神嘴陳”的厲害了,，“神嘴陳”的數(shù)學(xué)公式不但寓意深刻,，而且在學(xué)習(xí)上給我們指明了正確的方向，讓我們終生受益,。

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇七

我的語文老師幽默風(fēng)趣,，課上經(jīng)常開幾個(gè)玩笑來增加歡樂活躍的氣氛。他能寫一手漂亮的字,，一手好文章,，有著一副愛思考的腦子，什么事都要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?。他做任何事都很專心,，尤其是在語文這一方面。他也有一些愛好,，我發(fā)現(xiàn)最多的還是讀書與練字。

我的語文老師,，年紀(jì)不大,，相貌卻有些顯老,。扁平的腦袋，鼻子上架著一副“年事已高”的眼鏡,，中等身材,，而他最顯著的特點(diǎn)就是……對，就是他課上經(jīng)常開的玩笑話,，臉上許多的窩,。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，他有一樣?xùn)|西從來不離身,，筆,。聽他說，這是他的秘密武器,。

他非常喜歡讀書,，他離不開書，對他來說讀書就像吃飯一樣,，一日三餐中的早餐,，不可缺少，他總是貪婪地閱讀著書籍,。我雖然沒去過他家,，但我想，他家的書一定非常多,，而且整理的井井有條,。一定有他批注的痕跡。他堅(jiān)持每天讀書,，最少也要讀十頁,。有時(shí)實(shí)在抽不出空來，就等蹲在馬桶上時(shí),，才能“享受”這美妙的讀書之旅,。

他還喜歡練字，練字就像三餐中的午餐,，不可缺少,。作為我們的語文老師，自己寫得一手好字,，也給我們樹立了榜樣,，經(jīng)常指導(dǎo)我們怎樣寫字，讓我們對練字產(chǎn)生了興趣,。而他自己,，隨手就練上幾個(gè)毛筆字，把練字當(dāng)成自己的愛好，每天練寫,，非常重視練字,。

老師還有一個(gè)愛好就是寫作，這當(dāng)然就是他的“晚餐”嘍,。有了前面讀書和練字兩個(gè)這么好的基礎(chǔ),，老師的寫作當(dāng)然也不一般。老師對每一篇稿子都很重視,，先構(gòu)思,，在提筆，就是因?yàn)檫@樣老師的文章也時(shí)常登在報(bào)刊上,。不是只有基礎(chǔ)好,，他還有堅(jiān)持，每天不管多晚多累都要寫一篇文章,，就是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持,，長年磨練、累積,，才有這么豐厚的果實(shí),。

老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向老師一樣,，做事要專心,，要有恒心，最終一定會(huì)學(xué)有所成,。

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇八

1,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

2,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

3,、老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

4,、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

5,、您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

6,、親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

7、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

8,、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒,！

我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇九

這個(gè)學(xué)期,，我們班來了一位新老師——班主任劉老師。她中等身材,，黑長發(fā),，高鼻梁上還架著一副黑框眼鏡。

第一次給我們上課時(shí),，我們都端端正正地坐在教室,，懷著激動(dòng)的心情迎接劉老師給我們上課?！皠⒗蠋煏?huì)不會(huì)像謝老師那么準(zhǔn)時(shí)來上課呢,？課前準(zhǔn)備會(huì)不會(huì)有新的要求呢？她會(huì)不會(huì)很‘厲害’呢,？”周圍的同學(xué)都很安靜,，估計(jì)也和我一樣,，在想各自的心事吧！鈴聲一響,，劉老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,。當(dāng)她看到我們座位上放著整齊的名牌時(shí)，立刻給了我們一個(gè)微笑,。在愉快地跟我們問好之后,，她接著做了自我介紹。她的聲音清脆,，語氣抑揚(yáng)頓挫,，讓人聽了非常舒服。站在講臺(tái)上的她,，始終面帶微笑地注視著我們每一個(gè)人，讓大家有一種上面站的不是老師,，而是自己的一個(gè)好朋友的感覺,！

劉老師不但和藹可親，而且非常有責(zé)任心,。一次課間,，卓言同學(xué)不小心摔了一跤，腳骨折了,。老師得知后,，很著急，趕緊跑到了事發(fā)地,。一邊關(guān)切地詢問卓言是否堅(jiān)持得住,，一邊叫其他同學(xué)和她一起送卓言去醫(yī)務(wù)室，最后還通知了他父母,。忙完這一切之后,，劉老師額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，虛脫得坐在椅子上半天也沒起來,。出院后,，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)卓言坐的位置空間有點(diǎn)小，還特意給他調(diào)換了位置,，離教室門口較近,，以方便他課后活動(dòng)。不僅如此,，老師還不時(shí)地提醒我們,，說同學(xué)之間要互相幫助，不要在教室里你追我趕,，以免碰到他,，或傷著自己,。

這就是我們的新班主任劉老師，一個(gè)和藹可親,、非常有責(zé)任心的好老師,。我們都很喜歡她。

【點(diǎn)評】

習(xí)作按總—分—總的順序,，分別從“和藹可親”和“非常有責(zé)任心”兩個(gè)方面向大家介紹了自己的新老師,。抓住人物的特點(diǎn)，按順序,，把事情寫清楚,，這是小作者習(xí)作獲得成功的主要原因。