工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 二年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

課堂是學(xué)生獲得知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一堂課,，課前都必須做到認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),，采用生動(dòng)活波的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力,。注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

(一)運(yùn)用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，對(duì)個(gè)人的表現(xiàn),，每日由值日生做好記錄，每星期評(píng)選一次,，對(duì)于表現(xiàn)好的或進(jìn)步較大的以及在某一方面做得好的等給予星星獎(jiǎng)勵(lì),。一月再做一次中評(píng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍,，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，以達(dá)到拓展學(xué)生知識(shí)面的目的,。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。教育學(xué)生“字如其人”,，書(shū)法可以陶冶情操等,，要求學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，字跡工整,。強(qiáng)調(diào)人人練就一筆好字,。

學(xué)生間都存在著差異，為促使每位學(xué)生都能全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)優(yōu)生,，“抓兩頭，扶中間”,。在班上成立“互助”小組,，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)帶差,。對(duì)后進(jìn)生及時(shí)加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并在課堂中創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓他們得到充分表現(xiàn),，及時(shí)給予鼓勵(lì),，從而樹(shù)立他們的信心。

積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，并經(jīng)常閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念,。

總之，一學(xué)期來(lái)只一心做好自己的教育教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，使每節(jié)課都能取得良好效果。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 二年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合特校數(shù)學(xué)教學(xué)工作的特點(diǎn)，立足實(shí)際,，腳踏實(shí)地,，努力進(jìn)行課改探索，取得初步成效,。下面將一學(xué)期來(lái)的工作情況,，

小結(jié)如下：

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜?p>教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出

總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為不同以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

六、工作中的不足和措施,，由于課時(shí)少,，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱,，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此,，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣,，同時(shí)采用新的激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 二年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本次初一升級(jí)考試試卷主要考查七年級(jí)所有單元的教學(xué)目標(biāo),，包括七年級(jí)上冊(cè)課本,。注重考查英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，所涉及的知識(shí)點(diǎn)的面比較廣,，題目設(shè)計(jì)比較靈活。試卷組成和中考題型一樣分兩大部分:聽(tīng)力部分和筆試部分,，共十二大題型,，總分120分，考試時(shí)間為90分鐘,。筆試部分中的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用,、補(bǔ)全對(duì)話、單詞拼寫和動(dòng)詞填空以考查課本知識(shí)為主;閱讀理解,、任務(wù)型閱讀和書(shū)面表達(dá)以考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力為主,。其中閱讀理解和完型填空在我看來(lái)難度較大，是我們平時(shí)沒(méi)有練習(xí)過(guò)的,。

1.七年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫技能的訓(xùn)練;

2.要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;

3.課堂教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，減少兩極分化,。

從抽考的情況看，全縣最高分119,，我校112,。全縣平均分為93.19853，我校的均分為91.98,。我本人所帶班級(jí)為96.52,。高出3.4。但是和其他學(xué)校尤其是東下村中學(xué)相比,，竟然差20分之多,。從學(xué)校四個(gè)班級(jí)來(lái)看，我所帶的兩個(gè)班均分分別為66.3和65.1,。另外兩個(gè)班為56.2 和50.6,。校最高分112。

1,、聽(tīng)力部分得分較高,，原因是英語(yǔ)聽(tīng)力第一題圖片模糊不清，5分一分沒(méi)扣,，全加進(jìn)了總分,。但是聽(tīng)力材料的語(yǔ)速較平常快多了,，而且第一第二題只聽(tīng)一遍,，有些學(xué)生沒(méi)反映過(guò)來(lái)，影響了正常的發(fā)揮,。因此,，許多學(xué)生失分較多。

2,、完型填空和閱讀理解這兩大類在整個(gè)試卷中失分較多,，尤其是閱讀理解，文章生詞較多,，有些句子結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜,，問(wèn)題設(shè)計(jì)也很靈活，有一定的難度,，學(xué)生失分最嚴(yán)重,。許多平時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生在這里失誤最多，大部分說(shuō)自己是蒙的。這可能因?yàn)槠綍r(shí)課堂缺少了相應(yīng)的訓(xùn)練,，學(xué)生根據(jù)上下文推斷問(wèn)題的能力及邏輯思維能力有所欠缺,，如何在有限的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是我們今后英語(yǔ)課堂教學(xué)中要重視的一個(gè)問(wèn)題。

3,、單詞拼寫題要求學(xué)生在掌握單詞的基礎(chǔ)上,，能夠結(jié)合句意寫出正確形式，具有很大的綜合性,，這不僅考查了學(xué)生對(duì)詞匯的記憶能力,、理解能力，同時(shí)也反映了學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)及運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，失分較多的題是第72和75小題，主要原因是部分學(xué)生平時(shí)只是機(jī)械地去記憶單詞,，不會(huì)在語(yǔ)境中運(yùn)用所記的詞匯,。

1、英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識(shí)和基本技能,，平時(shí)應(yīng)注意學(xué)生基本知識(shí)的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,、努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,。七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的詞匯量，教師要有意識(shí)地選用一些難易適中的文章,，通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感以及通過(guò)上下文捕捉信息的能力,。

3、面向全體學(xué)生,，做好防差補(bǔ)差的工作,。教師在教學(xué)過(guò)程中要始終重視抓兩頭、促中間,，努力提高優(yōu)秀率和及格率,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 二年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

我這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力,，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì),，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩,，增強(qiáng)語(yǔ)感,，一年級(jí)第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)。擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級(jí)教學(xué)課本,。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,。以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)。

分析學(xué)生,，掌握重點(diǎn),，積極教學(xué)小學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有13個(gè)模塊，主要內(nèi)容是,； 問(wèn)候并回應(yīng),，詢問(wèn)姓名。年齡,，地點(diǎn),。物品名稱，并給予回答,，數(shù)字1到10,，談?wù)撊耍锲?，地點(diǎn),，動(dòng)物，表達(dá)自己的喜好等,，這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識(shí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，我積極向老教師請(qǐng)教,，分析教材，提煉重點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意,。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)，工作總結(jié)《一年級(jí)第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)》,。從而可知,，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況，沒(méi)有備好學(xué)生的課,。

豐富課堂在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù),。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,，需要多應(yīng)運(yùn)。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。

快樂(lè)教學(xué)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極,，成績(jī)較好,。因此，講得太淺,，沒(méi)有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高,。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路，不過(guò)我堅(jiān)信,，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié)和感想,，希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 二年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

漢字,，是世界上最古老也是最美麗的文字之一，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,，漢字幾經(jīng)變遷,，歷久彌新，承載著中華民族的文化密碼和深層的民族心理結(jié)構(gòu),。寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,，寫字教學(xué)在課改中具有十分重要的地位。近年來(lái),，市中區(qū)中興小學(xué)針對(duì)當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫規(guī)范缺失的現(xiàn)狀,，深入開(kāi)展創(chuàng)建寫字教學(xué)特色校活動(dòng),，把寫字教學(xué)作為教學(xué)改革的重點(diǎn)與突破點(diǎn),，通過(guò)形式多樣的寫字教育，把寫字與修身養(yǎng)性,、鑄魂啟智融為一體,，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”,、“寫規(guī)范字,，做文明人”、“書(shū)寫經(jīng)典,，傳承文明”,、“規(guī)范書(shū)寫，儒雅人生”的思想,，努力營(yíng)造墨香校園、文明校園,，取得了良好的效果,。學(xué)校先后被教育部語(yǔ)言文字司授予“全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校”,、“全國(guó)特色書(shū)香校園”,、“棗莊市普通話示范學(xué)校”等稱號(hào),。

首先,，鼓勵(lì)教師和學(xué)生寫好三種字，即漢字,、英文字母,、數(shù)字。重視培養(yǎng)規(guī)范作業(yè),、規(guī)范答卷的良好習(xí)慣,。督促學(xué)生上好寫字課,。讓所有學(xué)科的教師都來(lái)參加寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在所有學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中滲透寫字教學(xué),，讓學(xué)校內(nèi)的每一位教師都成為學(xué)生寫字指導(dǎo)的老師,。同時(shí)，教師在設(shè)計(jì)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容時(shí),，注重在相應(yīng)的環(huán)節(jié)內(nèi)穿插寫字的教學(xué),，如把每一次板書(shū)都作為對(duì)學(xué)生寫字教學(xué)的示范，把每一次學(xué)生的練習(xí)都作為一次高效的寫字訓(xùn)練,。高段的老師還制定了作業(yè)卷面責(zé)任制,，強(qiáng)調(diào)作業(yè)時(shí)“先思考，后落筆,，不使用改正液和涂改紙”,，通過(guò)提高學(xué)生用筆、落筆的姿勢(shì),，來(lái)提高學(xué)生書(shū)寫的質(zhì)量,，使學(xué)生的

每一次動(dòng)筆作業(yè)就是一次高質(zhì)量的寫字練習(xí)。低段的老師采用了在課內(nèi)“分散練習(xí)”和“多觀察少機(jī)械抄寫”等方法,，讓學(xué)生書(shū)寫時(shí)既不覺(jué)得疲勞,，又提高了寫字教學(xué)的效果。并且通過(guò)書(shū)法課向?qū)W生介紹一些書(shū)法名家的事跡,，讓學(xué)生從這些事跡當(dāng)中受到藝術(shù)的啟迪和思想的熏陶,。

其次，學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研制并統(tǒng)一印制了更利于學(xué)生練字的一系列特色作業(yè)，希望家長(zhǎng)借此契機(jī)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到書(shū)寫的重要性,，規(guī)范孩子書(shū)寫習(xí)慣,。學(xué)校為不同年級(jí)的學(xué)生制定了不同的寫字發(fā)展目標(biāo)：一、二年級(jí)學(xué)生一律使用木質(zhì)鉛筆,，掌握正確的握筆方法,，從而培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)，把鉛筆字寫得規(guī)范,、端正,、整潔；

三,、四年級(jí)學(xué)生一律使用鋼筆,，使用硬筆熟練地書(shū)寫正楷字；五,、六年級(jí)學(xué)生一律使用鋼筆,，在用鋼筆熟練地書(shū)寫正楷字的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高書(shū)寫速度?！叭诵闹凶钌钋械姆A質(zhì),，是被人欣賞的渴望”，學(xué)生興致勃勃地寫字后,，都有一種渴望被認(rèn)可和得到展示的欲望,。針對(duì)這種心理，每位老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際制定出不同的評(píng)價(jià)激勵(lì)方式,。在學(xué)校倡導(dǎo),，家長(zhǎng)督促，注重評(píng)價(jià)的環(huán)境中,，循序漸進(jìn)地提高了 學(xué)生的漢字書(shū)寫能力,，從而讓學(xué)生在品德意志、學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣,、智力開(kāi)發(fā)、心理健康等方面都得到良好的發(fā)展,。

此外,，學(xué)校還大力發(fā)展、豐富的校內(nèi)外書(shū)寫活動(dòng),。把寫字教育由課內(nèi)拓展到課外,、家庭和社會(huì)。學(xué)校成立了書(shū)法興趣小組,，培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生,；開(kāi)展家庭書(shū)法活動(dòng)；充分利用好社會(huì)資源,，邀請(qǐng)社會(huì)上知名的專業(yè)人士幫助學(xué)校培訓(xùn)教師或上寫字課,。學(xué)校還適時(shí)舉辦以書(shū)寫為

專題的展示、評(píng)比活動(dòng),，開(kāi)辟書(shū)法展室、書(shū)法走廊,、舉行書(shū)寫現(xiàn)場(chǎng)展示等,，積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育部門和社會(huì)團(tuán)體組織的書(shū)法比賽或展評(píng)活動(dòng)。在學(xué)科課程,、校本課程和活動(dòng)課程中,，激發(fā)了師生的書(shū)寫熱情，提升了他們雅致文化的內(nèi)涵,。

棗莊市中區(qū)中興小學(xué)通過(guò)全體師生幾年如一日的努力,，以傳承中華文明為己任,，一步步扎實(shí)的尋求寫字教學(xué)的真諦，努力向著新課程改革校本化的成功之路踏實(shí)而又堅(jiān)毅地前進(jìn)著……

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 二年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。

首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了健美操，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)健美操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的.良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,，講解要少而精。我在健美操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,，在健美操教學(xué)過(guò)程中還得到了班主任的大力支持,。所以，使我校的健美操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此，我要加倍努力,，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 二年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)年,，我擔(dān)任七年級(jí)（3）（4）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，緊扣大綱要求,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，以教師的職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：七年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生歸納總結(jié)單詞找出其變化規(guī)則；設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，用小黑板編制各種吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真總結(jié)每單元的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。讓學(xué)生學(xué)得心中有數(shù)，落實(shí)有據(jù),。

條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)后,，背景知識(shí)的講解,，拓寬學(xué)生知識(shí)面。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心大有裨益,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，第一天上課時(shí)進(jìn)行透徹的評(píng)講,，個(gè)別講解,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)課代表小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生的工作,，狠抓“兩頭促中間”,。從進(jìn)入七年級(jí)起，就非常關(guān)注“兩頭”的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，把他們平時(shí)的錯(cuò)題都記錄好,，分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，多關(guān)心,、鼓勵(lì)后進(jìn)生。從課堂,、作業(yè),、測(cè)驗(yàn)或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起信心，努力克服困難,，從不拋棄他們,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然學(xué)生是主體,，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長(zhǎng)的理解、支持和鼓勵(lì),。因此,，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心,，了解他們的所需,、所想。當(dāng)他們?nèi)〉?/p>

進(jìn)步時(shí),，我們要在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P(yáng),；當(dāng)他們退步時(shí)，我們要找個(gè)別來(lái)談心,，找出原因,，指導(dǎo)他們解決。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每次測(cè)驗(yàn),、考試后，都有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情,。老師在每次測(cè)驗(yàn),、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目標(biāo)（即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù)），鼓勵(lì)他們向目標(biāo)努力邁進(jìn),，對(duì)于達(dá)到目標(biāo)者,，老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，努力使他們目標(biāo)向前,，斗志昂揚(yáng),。

改進(jìn)措施：

1、多與學(xué)生溝通,。經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂,，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2,、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3、注重打基礎(chǔ),。由于英語(yǔ)是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

4,、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”,！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平?？偨Y(jié)本期的工作,，在對(duì)差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，同時(shí)要對(duì)優(yōu)生給予更多的關(guān)注,，在以后的教學(xué)中,，完善教學(xué)的整體性，注重對(duì)自己性在教學(xué)中的耐,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 二年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、認(rèn)真對(duì)待工作,，做到一絲不茍，并做終身學(xué)習(xí)型教育者,。教育實(shí)際教育過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，為學(xué)生服務(wù)的信念。致力于促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面共同發(fā)展,。

此次統(tǒng)考參加考試人數(shù)分別為50人和57人，平均分分別是70.78,、74.17,，不及格人數(shù)分別是9人,、14人,。兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)水平相差不大,，程度較好的學(xué)生占多數(shù)，困難的是對(duì)于差生的教學(xué),，基本英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)都是不及格,。在教學(xué)過(guò)程中照顧程度差的學(xué)生，在課下督促他們的學(xué)習(xí),，比如檢查對(duì)單詞的認(rèn)讀和句子的理解,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，一堂好課的產(chǎn)生肯定需要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,，要結(jié)合實(shí)際制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷完善,。多思考學(xué)生的喜愛(ài),，根據(jù)他們特點(diǎn)而制定。興趣是最好的老師,，一堂生動(dòng)的課會(huì)更能走進(jìn)學(xué)生的世界,。

2、課堂教學(xué)需要多方法,。運(yùn)用實(shí)物教育,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、情景教學(xué),、唱歌手勢(shì)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、多關(guān)心學(xué)生,，特別是差生。如果每個(gè)學(xué)生都是天才,，那還需要我們這些教育者做什么呢,？想要幫孩子解決問(wèn)題，首先得了解他們,，走進(jìn)他們的世界,，可以幫助他們建立自信心，找到自身的優(yōu)點(diǎn),，并要幫助克服缺點(diǎn),。多鼓勵(lì)，多教育,。

我知道自身的問(wèn)題還很多,，需要不斷努力,，做到一名真正合格的教育者。很值得高興的事是我的收獲也很多,，能看到學(xué)生一路的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，我想是每個(gè)做老師的期望與安慰。今后的工作中我將一如既往的用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待,。