總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)。

完成了如下知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),、整百數(shù),；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算,。初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義,，會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù),，會(huì)比較小數(shù)的大小,，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)了面積單位‘會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,，并會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)的平均數(shù),，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù),，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算,，比較大小等。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

總之，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書、力求吃透教材,，找準(zhǔn)重,、難點(diǎn)，上課時(shí)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。

1,、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。

3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量，書寫較差,，正確率較低,。

今后努力方向和設(shè)想 ：自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分利用直觀、多媒體教學(xué),，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī),。 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。 對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題,、自我檢查的能力,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間高二的第二學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期我所帶的是256,、257兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課,，其中256班時(shí)文科班，257是音樂(lè)美術(shù)特長(zhǎng)班,?；叵氚肽甑墓ぷ鳎懈冻?，有收獲,，有憧憬，有彷徨,。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

備學(xué)情,，根據(jù)不同的學(xué)生情況準(zhǔn)備不同的課程,，因?yàn)槭且粋€(gè)特長(zhǎng)班，一個(gè)文科普班,，從學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)相差很大,，所以，我要求自己認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，掌握好,、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力,，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,，使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲,。尤其是257班人數(shù)為24人，真正的實(shí)現(xiàn)小班教學(xué),，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,，使學(xué)生盡量達(dá)到自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己提出問(wèn)題,，自己解決問(wèn)題,。在課堂上,，注重培優(yōu)扶差,，適當(dāng)增加教學(xué)的靈活度,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，不斷挖掘潛力，最大限度提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

課堂嚴(yán)格管理，使學(xué)生感到嚴(yán)格但不緊張，努力創(chuàng)造輕松,、和諧的課堂氛圍,。

精選練習(xí)題，題量要適度，符合一課一練得要求,，要求學(xué)生在40分鐘內(nèi)必須做完。精講精練，在講評(píng)是不回避重點(diǎn)，重點(diǎn)問(wèn)題要一而再,、再而三的講,，直到學(xué)生明白,，真正掌握。一些易錯(cuò)題目,，可以上學(xué)生來(lái)黑板練習(xí)，從而暴露出普遍的問(wèn)題，進(jìn)而解決。

每周至少聽課2次,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。高二數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)優(yōu)秀的備課組,，在郝文祥老師的帶領(lǐng)下,，我學(xué)到了很多的東西,，并且在第一學(xué)期的期末調(diào)研考試中,，高二的總體成績(jī)上升了7,、8個(gè)臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,。

優(yōu)秀的學(xué)生要給他們壓力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓,，對(duì)學(xué)差生,，更是如此，要不斷地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,、已經(jīng)給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，256有幾個(gè)孩子，原來(lái)上課睡覺(jué),、下課折騰,，就是抱著一個(gè)“混畢業(yè)證”的目的來(lái)的,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的不斷工作，這幾個(gè)學(xué)生有了明顯的好轉(zhuǎn),。

當(dāng)然也存在不足,，比如：經(jīng)驗(yàn)少,，對(duì)突發(fā)事件處理倉(cāng)促,；文科生學(xué)生的基礎(chǔ)差,，對(duì)數(shù)學(xué)存在恐懼感；學(xué)校實(shí)行“一課一練”數(shù)學(xué)要求一周必須做5個(gè)篇子,，有時(shí)候?qū)е聦W(xué)生吃?shī)A生飯等等,。

今后我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力使自己的'教學(xué)成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階,。