總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。其次開展課外實(shí)踐活動,，如：搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作,。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,，若器材不足或沒有器材,，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂,，感覺有些雜亂,，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

本學(xué)期臨末,，回顧一學(xué)期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,，充實(shí)了許多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備,。上好每節(jié)課對于老師,，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),，這個學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法及word辦公軟件,，打字速度也有了明顯的提高。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn),。

學(xué)高為師，德高為范,。因此,，我時時處處嚴(yán)格要求自己，為人師表,，以身作則，愛崗敬業(yè),，以高度的事業(yè)心,、責(zé)任心影響每個學(xué)生。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂,，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,，同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育,，并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備,，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,，教學(xué)效果良好。

我既是信息技術(shù)教師,，還兼職學(xué)校計算機(jī)教室的管理員,。不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性工作，我都認(rèn)真,、高效地完成,。能確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行對整個學(xué)校來說顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用,、維護(hù),，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,、學(xué)科間的相互滲透打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)，積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

1、要更新教學(xué)思路,，從教材實(shí)際出發(fā),，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)以致用,。

2、對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步,。

3,、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試,，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲,，并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，科學(xué)、踏實(shí)工作,，努力圓滿出色地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里,，以“加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生的身體健康，幫助學(xué)生學(xué)會體育鍛煉,，以下是對本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡要總結(jié)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

針對學(xué)生的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣,；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上,，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,。因此,，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備,，通過精心設(shè)計,，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新,。

2,、認(rèn)真上課

每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸,。在課堂中,，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì),；采取各種教學(xué)手段,，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作,、風(fēng)趣幽默的語言,、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造良好的課堂氣氛,；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn),，從而形成生生互動,、師生互動的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。

3,、認(rèn)真總結(jié)

鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑,，當(dāng)學(xué)生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心,，因此,，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生,，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣,；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,。通過一期來的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認(rèn)識,，提高了自我保健意識,。學(xué)生在和諧、平等,、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動、游戲的方法,；學(xué)習(xí)了跑的技術(shù),、足球、排球,、滾翻等技術(shù),，并進(jìn)行了考核；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力,，并體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣,，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處,。

1,、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認(rèn)識,，更新教學(xué)觀念,，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理,，符合學(xué)生全面健康發(fā)展,。

3,、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求,。

通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計的目標(biāo),，但許多方面還存在不足,，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累,，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級的247班,、高三年級的229,、230班語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的高二語文課的教學(xué)任務(wù)是必修五和選修課古代詩歌散文欣賞內(nèi)容,，高三語文課的教學(xué)任務(wù)是搞好高三的綜合復(fù)習(xí),。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題，展開討論,，進(jìn)行評比,，極大地調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。通過嘗試,，效果很好,，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績。

1,、本學(xué)期結(jié)合教育局和學(xué)校組織的統(tǒng)考和其它考試,，認(rèn)真上課聽課評課，互相取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步保證了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)上,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo),。

平時積極參加各種繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)會議,，并經(jīng)常注意翻閱各種報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用,，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié),，時刻注意樹立良好的教師形象,。敬業(yè)愛崗，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘,，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此,，平時與本組同事合作愉快,，人際關(guān)系較好,。廉潔從教，無私奉獻(xiàn),。

高二階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識地從最基本的字詞句入手,，每周要求學(xué)生識記幾十個成語,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)過的詩歌進(jìn)行背誦,、默寫,。然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

我校擁有先進(jìn)的白板多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都要設(shè)計好導(dǎo)語,，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),。對于詩歌和散文,，我多都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累,，因而在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄及聽好課外，還建立了錯題筆記,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，要求學(xué)生每天閱讀一篇美文，欣賞佳詞佳句,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和寫作熱情,。

總之，高二,、高三的語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，但也存在一些不足,，特別是在補(bǔ)缺補(bǔ)差的過程中,，還存在許多困惑，練習(xí)題處理不夠徹底,。本人將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)和完善,，更加嚴(yán)格要求自己，“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，再接再厲，在新的學(xué)年里,，爭取更大成績,。

20xx年1月26日

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

本人20xx學(xué)年擔(dān)任九年級一、二班兩個班的化學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,，本人嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，為人師表,，有很強(qiáng)的事業(yè)心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。

九年級是一個至關(guān)重要而又充滿挑戰(zhàn)的階段，既是一個機(jī)遇,，又是一種挑戰(zhàn),。本人圓滿地完成了這學(xué)期學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，取得了很大的成績在此,， 先將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

本人雖然沒有擔(dān)任班主任工作,，但始終堅持德育工作是每一位老師的責(zé)任,。由于本人擔(dān)任的是平行班的教學(xué)，所以德育工作顯得尤為重要,。只有把學(xué)生的思想工作做好,，學(xué)生的心態(tài)才能穩(wěn)定，才能安心學(xué)習(xí),，積極聽課,，也因此而獲得理想成績。

雖然九年級的工作任務(wù)繁重,，但我還是堅持對作業(yè),，試卷全批全改。除此之外,，利用中午不回家的時間下班時間輔導(dǎo)學(xué)生,，積極了解學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用情況，我相信,，只要能夠做到勤奮,，積極反思，我們的教學(xué)成績和工作業(yè)績一定會不斷進(jìn)步,。

作為老師,，應(yīng)該說專業(yè)知識都不缺，但是怎樣才能把豐富的專業(yè)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)能力,，又把教學(xué)能力最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的能力和成績,，是一項(xiàng)艱苦和漫長的過程。這個過程中難免有痛苦和失落,，但恰恰是這些東西積累和沉淀下來,，最終才能成為我們的能力。這個過程將會伴隨我們的教學(xué)能力一同成長,，是我們?yōu)楹螆猿纸K生學(xué)習(xí)的理由,。

經(jīng)過這一學(xué)期辛勤的努力，我所教的兩個班的化學(xué)成績在學(xué)校和縣里舉行的歷次考試中,，都取得了優(yōu)異的成績,，比其他的兩個平行辦平均分每次都高出6—8分，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評,，同時在由于我在學(xué)校的工作突出被評為市級校本教研先進(jìn)個人,；論文在河北省化學(xué)改革交流會上獲得省二等獎；在市里舉行的素質(zhì)綜合能力大賽中獲得三等獎,。

成績對我們可以起到一種鞭策作用,。從某種意義上上，還是一種前進(jìn)的動力,。因此在成績面前,，要學(xué)會心平氣和，坦然置之,，勝不驕,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；敗不餒,，汲取教訓(xùn),，時常保持一顆平常心。才能成為一名合格的愉快的中學(xué)教師,。

石國棟

20xx,、2、2

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

我們以上級的教育精神為準(zhǔn),，追索教育真諦為目標(biāo),，以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，按照“實(shí)際,、實(shí)用,、實(shí)效”的原則，著實(shí)抓好校本教研,，認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn),，著力提高教教師素質(zhì)，提高學(xué)學(xué)生素質(zhì)和管理水平,，以人為本,，全力促進(jìn)師生的全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,，全面提升教科研的內(nèi)涵，打造名師,，培養(yǎng)名生,，鑄就名校，努力實(shí)現(xiàn)我校的教學(xué)又好又快發(fā)展,。

開展教育科研是促進(jìn)課程改革,，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色,，提高辦學(xué)水平,，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì),，發(fā)展自我,，成就自我的重要途徑。我們采取多種形式培訓(xùn)學(xué)習(xí),。參加了全市新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、市級光盤集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。通過學(xué)習(xí)，全體教師充分意識到開展教育科研,，是促進(jìn)我學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校只有以教科研為先導(dǎo),，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革潮流,，不斷向前推進(jìn)。我校教師樹立了教師即研究者,，教室就是研究室,，教研組就是研究組的觀念；教科研不是少數(shù)教育家的專利,，不僅是專業(yè)研究人員份內(nèi)的工作,，每個教師都有義不容辭的責(zé)任；教科研也并非什么神秘莫測的高深東西,，它就發(fā)生在我們身邊,，產(chǎn)生于教育過程之中。教科研是發(fā)現(xiàn)我們工作中的問題,，是反思我們教學(xué)行為,，是質(zhì)疑我們手中的教材，是審視我們留給學(xué)生的作業(yè),，是探討我們不能獨(dú)立解決的難題……教科研是我們大家共同的事業(yè),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

我校全體教師不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，深入鉆研教育教學(xué)和教育科研理論,，校領(lǐng)導(dǎo)積極主動地深入年組,、經(jīng)常深入課堂和教師一起學(xué)習(xí)，一起研究,，當(dāng)好教科研的研究者,、參與者和服務(wù)者。積極主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提高教研的層次和水平，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著,，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課教師交換意見。大家虛懷若谷,，勤于鉆研,，孜孜不倦，備課,、上課,、批改作業(yè),，處理日常事務(wù),，自己擠時間學(xué)習(xí)，不教一日閑過,。

2,、全面提高教師教科研能力。

教師的內(nèi)在需求是學(xué)校教科研的生命力,。為進(jìn)一步落實(shí)我校師資發(fā)展規(guī)劃,，在全校營造教學(xué)研討的良好氛圍，提升青年教師的專業(yè)技能,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展,。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校本學(xué)期派送一名英語教師參加廣州英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)提高了我校的教學(xué)能力,。同時，我校還組織教師參加了三亞市征文比賽,，分別獲得市級一,、二、三等獎,。,，為我校的教學(xué)發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè),，做好電教的工作。

根據(jù)電教的教學(xué)發(fā)展,。我校派去六名教師參加了三亞市多媒體培訓(xùn)學(xué)習(xí),。回來后在校及時做好校本培訓(xùn)工作,，語文組由江暢老師負(fù)責(zé),、數(shù)學(xué)組由文武老師負(fù)責(zé)。同時,，我校積極參加中心校的網(wǎng)絡(luò)教研活動榮獲第一名,。

總之，我校在今后的教育教學(xué)工作中，還有一些缺陷和弊端要改進(jìn),。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

時間在緊張和忙綠中匆匆而過,，對照學(xué)期初的計劃和上級部門的工作部署，盤點(diǎn)一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

堅持每周一例會制,。充分利用教研組例會時間，組織全組教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會并貫徹,、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時把例會精神,、周工作計劃傳達(dá)給全組教師,，以便認(rèn)真落實(shí)?？偨Y(jié),、反思上周教研組工作情況，提出新的目標(biāo)要求,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造“大氣、和氣,、書卷氣”的團(tuán)隊氛圍,。工作上我們從不斤斤計較，無論安排到哪個級部或者哪位老師,，大家都會不打折扣地認(rèn)真做好,。

于德娟、韋霞等老教師能夠以身作則,，帶領(lǐng)青年教師干好各項(xiàng)工作,；孫玥婧、劉小琳老師工作積極主動,，大局意識強(qiáng),，能及時提醒大家完成學(xué)校布置的工作；于德娟,、孫玥婧,、邱秋蘭、安浩,、閆寧當(dāng)班主任每天陽光燦爛地對待每一位孩子,，工作有法有智慧得到組內(nèi)全體老師的欣賞和佩服。閆寧老師兼任學(xué)生處的級部干事,，孫燕老師兼任信息技術(shù)組的工作,，都做到了組內(nèi)活動和學(xué)校工作兩不誤,。凡事大家都互相體諒、互相幫助,，教研氛圍及其融洽,；隨時備課、不分級部備課一直是我們組的一貫作風(fēng),，研究教材,、教法，閱讀與專業(yè)有關(guān)的各種書籍,、雜志過程中,，我們體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

通過例會,、教研,、讀書,、組內(nèi)活動等方式,，增進(jìn)組員之間的溝通，增進(jìn)團(tuán)隊精神,，形成教研合力,，使教研組成員都能心往一處使，勁往一處用,，相互關(guān)愛,，相互理解，相互幫助,，構(gòu)建了一個團(tuán)結(jié)向上,、健康和諧的教研組。

本學(xué)期孫燕老師的《開學(xué)第一課》在全區(qū)同研成果中獲得一等獎,，并參加學(xué)校組織的信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)大賽,、微課制作比賽；閆寧老師經(jīng)過校級,、協(xié)作區(qū)內(nèi),，層層過關(guān)，參加了青年教師課堂大賽,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和同行老師的肯定,。邱秋蘭老師參加了一師一優(yōu)課評比，成績待定中,。

1.集體備課：本學(xué)期,，備課注重“目標(biāo)—教學(xué)—評價”的一致性。教學(xué)目標(biāo)源于課程標(biāo)準(zhǔn),，所以,，備課時重視對課標(biāo)的解讀和討論,；對于評價，通過學(xué)習(xí),，我們明白了其含義,，教學(xué)目標(biāo)制定后，針對目標(biāo),，我們設(shè)計相應(yīng)的評價措施來達(dá)成目標(biāo),，理解了為什么評價優(yōu)先于教學(xué)設(shè)計。

進(jìn)行了四次主題備課,，9月份,，初一級部進(jìn)行了兩次“運(yùn)用微課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”探討,，初二級部的老師也參與其中并提出建議,；10月份，初二級部結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，兩次主題備課重點(diǎn)討論了“如何培養(yǎng)學(xué)生繪圖的習(xí)慣”“如何運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)和綜合分析問題的能力”,，目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成地理思維,，提高地理綜合學(xué)習(xí)水平,。

2.教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)常規(guī)要求，我們明確了教學(xué)反思具體可關(guān)注：課堂氣氛,、學(xué)生反應(yīng),、教學(xué)效果、時間分配,、目標(biāo)達(dá)成,、作業(yè)反饋、教具運(yùn)用,、難點(diǎn)突破,、學(xué)生問題、得意片斷,、不良感覺等,。

優(yōu)秀的教師注重反思。作為一個教師只有多次反思改進(jìn)的教案和自身的經(jīng)歷才能不斷成長,，只有以研究的心態(tài)對待日常工作,，才能不斷超越自己，做一個有思想的老師,。

3.聽評課：全組老師都能完成學(xué)校的聽課任務(wù),。本學(xué)期，組內(nèi)全體教師都參與的聽評課至少有15節(jié),，青年教師至少也有近20節(jié),，分別是：

9月23日,，參加學(xué)校組織的邀請教研員來校指導(dǎo)的活動和協(xié)作區(qū)活動，聽了孫燕老師《經(jīng)線和經(jīng)度》的新授課,，閆寧老師《經(jīng)緯線和經(jīng)緯度》的新授課,，徐老師和同行老師們?yōu)槲覀冊u課，并為我們培訓(xùn)了地理學(xué)科核心素養(yǎng)及深度教學(xué),。

10月23日參加了全市的質(zhì)量下鄉(xiāng)百校行地理學(xué)科研討會,，聽了徐華敏老師《黃河的治理》的新授課，榮成宋文娟老師和文登張華娟老師,，同課異構(gòu)《水資源》的新授課,，徐毅老師做了中考答題分析，乳山教研員邵麗敏老師對中考試題做了分析,。

10月24——29日這期間,，為了青年教師課堂教學(xué)大賽，所有地理組老師輪流多次,，聽評閆寧老師,、邱秋蘭老師以及七中的張夢雨老師的新授課《黃河的治理》。

11月13日前后,，所有地理組老師多次聽評指導(dǎo),，孫燕老師的新授課《降水和降水的分布》為校級的信息技術(shù)課堂大賽做準(zhǔn)備。

11月25日,，所有地理組青年教師參加區(qū)級為期一天的青年教師課堂大賽聽評課活動，共聽評課5節(jié),。

12月3日前后,，所有地理組老師多次聽評指導(dǎo)，邱秋蘭老師的復(fù)習(xí)《人口與人種》為“ 一師一優(yōu)課”做準(zhǔn)備,。

每次聽課我們都會評課議課,，評說整體設(shè)計是否符合教育理念，有哪些亮點(diǎn)與不足,，針對不足提出建議及改進(jìn)措施,。聽課老師不僅聽課，而且注意觀察每一個學(xué)生的聽課情況,，并有針對的現(xiàn)場指導(dǎo),。使授課者和聽課者在這些活動中能反思個人的教學(xué)行為，達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的效果,。

4、堅持學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。學(xué)困生的共同特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)目的欠明確,，學(xué)習(xí)積極性不高,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)成績,。對于這樣的學(xué)生,，我們利用課余時間，進(jìn)行個別溝通與交流,，做好他們的思想工作,，幫助他們重拾學(xué)習(xí)的信心。如劉小琳,、孫燕老師經(jīng)常利用中午課間時間對學(xué)習(xí)情況不佳的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)知識點(diǎn)的抽查,，讓此部分學(xué)生有緊迫感。于德娟,、孫玥婧老師,，利用一切可能的時間，陪伴學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，指出問題，督促改正,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課上學(xué)習(xí)效率。閆寧,、邱秋蘭,、安浩老師對學(xué)習(xí)興趣不佳的，學(xué)習(xí)習(xí)慣如上課不聽講,，不記筆記的學(xué)生,，提出要求將課上聽講內(nèi)容記錄下來，下課時給老師看,，進(jìn)行簡單提問,，以此督促課上的地理學(xué)習(xí)。

5.質(zhì)量檢測與評價,。本學(xué)期采用多種方式檢驗(yàn)學(xué)生對知識和方法的掌握程度,。如課堂提問、繪圖檢測,、課堂小測等,。

單元檢測，能按照教研中心的要求,，控制檢測次數(shù),、依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題、認(rèn)真閱卷并做好質(zhì)量分析,，進(jìn)而查找工作中的得與失,，制定整改措施,，并進(jìn)行了二次檢測。本學(xué)期單元測驗(yàn)的命題,，初一級部由我校孫燕老師命題,，初二級部由劉小琳老師命題，每份試題的難度和容量都比較適宜,，較好地考察了學(xué)生的地理思維能力,。

為提高學(xué)生的高階思維，利用課前5分鐘或課堂最后5分鐘,，進(jìn)行典型題目訓(xùn)練,，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，問題啟發(fā)式引導(dǎo)貫穿始終,。典型題有兩種，一種是典型的會考試題,，另一種是創(chuàng)編的試題,，指導(dǎo)學(xué)生收集廣播、電視,、報刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理時事資料, 引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)編,。針對教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),如有關(guān)人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系,多舉身邊和學(xué)生熟悉的實(shí)例,切實(shí)讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,開拓學(xué)生的視野,，提高高階思維,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念,。

6、學(xué)科大閱讀,。為了深化課程改革，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng),，在環(huán)翠區(qū)學(xué)科大閱讀環(huán)境下，我們通過大閱讀將課堂教學(xué)和課外閱讀有機(jī)結(jié)合起來,。

本學(xué)年我們推薦學(xué)生閱讀書目——《希利爾講世界地理》,。這本書的作者名叫希利爾，畢業(yè)于哈佛大學(xué),，是美國杰出的教育家,。作者酷愛地理和藝術(shù)，還喜歡出門旅行,。這是一本絕佳的地理啟蒙讀物,，在書中“地理”已經(jīng)不再是個干巴巴,、硬邦邦的字眼兒，而是聽上去跟“歷險”更沾邊兒些,。在這本書里,，希利爾通過各種生動的故事、幽默風(fēng)趣的語言,，描述各個國家的特點(diǎn),，解釋有趣的地理現(xiàn)象，讓孩子不知不覺的就普及了地理知識,，輕輕松松地就領(lǐng)略了世界各國的風(fēng)土人情,，激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣，開啟奇妙地理之旅,，讓我們不出家門便可周游世界,！

課堂上以清泉小講師的形式，讓孩子分享,，在小組考核中給予適當(dāng)?shù)募臃?。教師在講課中適時的提問，與課本知識相結(jié)合,。這樣的形式,，既活躍了課堂氣氛，還加深了孩子學(xué)習(xí)地理知識的印象,，也使我們的地理課不再枯燥無味,。并實(shí)現(xiàn)了從不同角度走進(jìn)閱讀世界，從閱讀走向生活,，又從生活走進(jìn)閱讀,，以達(dá)到全面提高核心素養(yǎng)的目的。

本學(xué)期初一級部和初二教學(xué)研究的重點(diǎn)是“初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖,、繪圖習(xí)慣培養(yǎng)的研究”,，為了更好的提高學(xué)生的讀圖能力，老師課前精心選取圖表,，設(shè)計并制作課件,，課堂上讓學(xué)生描圖繪圖，通過豐富的地理圖像激發(fā)學(xué)生的興趣和探究的欲望,，在探究的過程中引導(dǎo)學(xué)生處理信息,、閱讀地圖、合作學(xué)習(xí),、展示交流等在這個過程中有很多認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，慢慢的提高了自主學(xué)習(xí)能力，同時讀圖能力也相應(yīng)得到提高。

為了讓學(xué)生能用所學(xué)的知識來分析,、解釋周圍的事物和現(xiàn)象,，解決實(shí)際的問題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情操,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,，實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。我們選擇有針對性的系列活動設(shè)計學(xué)科研究性學(xué)習(xí)方案,，如初二備課組設(shè)計了“我國的海洋國土”“中國的自然保護(hù)區(qū)”等,。讓學(xué)生走進(jìn)生活，了解威海,，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感,，有效地擴(kuò)大學(xué)生的地理知識領(lǐng)域，開闊學(xué)生的視野,，深化課堂知識的理解,，幫助學(xué)生提高觀察能力、思維能力和實(shí)際操作能力,。

1.學(xué)生活動：

學(xué)生層面也開展豐富多彩的活動,，初一級部舉行用乒乓球等材料制作地球活動，初二級部舉行實(shí)物拼圖和電子地圖拼圖大賽,，“以賽促學(xué)” 用活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情,。

2.學(xué)區(qū)活動：

為推進(jìn)實(shí)施“教-學(xué)-評”一致和指向核心素養(yǎng)的教學(xué)，xx中學(xué)協(xié)作區(qū)于9月24日上午舉行了全體地理教師參與的“教學(xué)評一致,，促高效課堂”的教學(xué)研討活動,，并邀請區(qū)學(xué)科教研員徐毅老師進(jìn)校評課指導(dǎo)。本次活動以“同課異構(gòu)”形式呈現(xiàn),，xx中學(xué)的孫燕和閆寧老師以經(jīng)緯線一節(jié)為教學(xué)內(nèi)容分別授課,。

孫老師從學(xué)情和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，縮小了課堂容量,。課上以緯度書寫導(dǎo)入,，并借助緯度書寫的問題復(fù)習(xí)鞏固緯線和緯度的特點(diǎn)、半球劃分,。通過回顧緯線和緯度的學(xué)習(xí)方法和方式,，由此自然過渡到經(jīng)線和經(jīng)度的學(xué)習(xí)。采用小組合作和老師演示講授,、學(xué)生書寫練習(xí)結(jié)合的'教學(xué)處理方式，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,。老師巧妙層層設(shè)問,，啟發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而自然推進(jìn)到下一教學(xué)環(huán)節(jié),。在東西半球劃分講解的過程中,，利用經(jīng)緯儀形象演示,，還采用畫示意圖的方式，一目了然,，幫助學(xué)生理解半球劃分,。總體而言,，從這堂課看到了新老師的成長和進(jìn)步,。

閆老師簡要回顧開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從觀察地球儀入手,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球儀上的地理事物,，進(jìn)而引出本堂課的教學(xué)內(nèi)容。整堂課充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，以緯線,、經(jīng)線和緯度、經(jīng)度對比的方式處理教學(xué)內(nèi)容,，以生動的教學(xué)語言和良好的師生互動,，營造了濃厚的課堂氛圍。雖然本堂課容量較大,，但思路清晰明了,，基于老師嫻熟的教學(xué)功底和對課堂靈活準(zhǔn)確的把握，加上學(xué)生的主動思考和學(xué)習(xí),，得到了預(yù)期的教學(xué)效果,，展現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采。

以教學(xué)促發(fā)展,，以教研促成長,。此次教研活動通過教學(xué)展示和評課，為青年教師提供了成長的平臺,，也加強(qiáng)教師間的交流,，進(jìn)一步引發(fā)老師對地理教學(xué)的思考。

3.教師培訓(xùn)活動

10月23日參加了全市的質(zhì)量下鄉(xiāng)百校行地理學(xué)科研討會,，聽了徐華敏老師《黃河的治理》的新授課,，榮成宋文娟老師和文登張華娟老師，同課異構(gòu)《水資源》的新授課,，徐毅老師做了中考答題分析,，乳山教研員邵麗敏老師對中考試題做了分析。

11月25日,，所有地理組青年教師參加區(qū)級為期一天的青年教師課堂大賽聽評課活動,，共聽評課5節(jié)。

12月24日，所有地理組老師將參加市級為期一天的鄉(xiāng)土地理培訓(xùn),。

在課堂教學(xué)中,，在分層教學(xué)方面特別應(yīng)針對學(xué)情細(xì)化目標(biāo)分層，加強(qiáng)對不同層次目標(biāo)要求的把握和具體程序,、細(xì)節(jié)的實(shí)施等仍然缺乏完整的經(jīng)驗(yàn)體系,，對較低層次班級的課堂控制力有待提高；初二教學(xué)壓力大,，為趕進(jìn)度,，基本知識講授完之后，往往在典例分析,、實(shí)例練習(xí)部分時間較少,，指導(dǎo)也不夠有針對性，對學(xué)生課堂反饋的信息處理不夠及時和從容,。

1,、課堂教學(xué)加強(qiáng)方法教學(xué)和概念教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生刨根問底和學(xué)以致用,；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

2,、開展組內(nèi)教學(xué)競賽活動,，及時評價、總結(jié)和提升工作,，為教師提供切磋交流的機(jī)會,，促使老師在工作上和生活上的情感交流，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊意識,，最終取得和諧發(fā)展,。

3、開展信息技術(shù)輔助地理教學(xué)的研究,。這項(xiàng)工作要與地理教研組的整體工作相配套進(jìn)行,，與學(xué)校開展的信息技術(shù)教學(xué)相配套。

總之,，下學(xué)期我們會繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)成績，積極參加各級各類教研活動,，提高我們的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時,，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。認(rèn)真寫好教案和教后感,。

二、認(rèn)真上課,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)新的育人理念,，把“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中,。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，強(qiáng)化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運(yùn)用數(shù)學(xué),；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作,、掌握方法,、體驗(yàn)成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。 三、認(rèn)真批改作業(yè),。對于學(xué)生作業(yè)的布置,，我本著“因人而異、適中適量”的原則進(jìn)行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,、針對性，綜合性,，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時,、認(rèn)真并做到了面批面改。個別錯題,，當(dāng)面講解,，出錯率在50%以上的，我認(rèn)真作出分析,，并進(jìn)行集體講評,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法上等方面,。本人今后將在教學(xué)工作中,，汲取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

一學(xué)期來，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),，這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期里,，以黨的教育方針為指南。常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí),，教研活動積極參與,，認(rèn)真思考和鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新,，積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn),，努力提高教學(xué)水平，大力提高課堂教學(xué)效率,，取得了比較滿意的教學(xué)成果,。當(dāng)然也還存在不少遺憾和不足之處，為促進(jìn)后段語文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下：

熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想,，熱愛教育事業(yè)，有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律，愛崗盡職,，教書育人,。關(guān)愛、尊重學(xué)生,，能循循善誘,，誨人 不倦，關(guān)愛學(xué)生身心健康,。謙虛謹(jǐn)慎,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派,。時刻注意自己的形象,，。努力學(xué)習(xí)各方面知識,，不斷充實(shí)自己,，孜孜以求，努力鉆研教材,，研究學(xué)生,，教育學(xué)生做到有的放矢。能以身作則,，為人師表,。嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。

本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”的教育宗旨，在教育工作中,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康和發(fā)展。以豁達(dá)寬廣的胸懷,，嚴(yán)格要求我所教過的每一位學(xué)生,，積極作好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，不斷提高學(xué)生的認(rèn)知水平,，作好培優(yōu)工作,，促使尖子生盡快成長起來。對學(xué)生,，從生活上多關(guān)心,，學(xué)習(xí)上勤輔導(dǎo)，思想上勤抓勤轉(zhuǎn)勤教育,，不斷彌補(bǔ)學(xué)生的不足,，塑造良好健康的中學(xué)生形象。塑造四有新人,，塑造合格的公民,。

我擔(dān)任七年級（1）班語文教學(xué)工作，在教學(xué)中做到三面“在作業(yè)全批全改的基礎(chǔ)上做到---問題面問,，作業(yè)面批,，思想面談”。在知識傳授基礎(chǔ)上,，注重發(fā)展學(xué)生智力,，提高學(xué)生能力。深入鉆研教材和課標(biāo)，實(shí)施導(dǎo)綱—自學(xué)—問題式教學(xué)指導(dǎo)—小組討論—總結(jié)結(jié)論的教學(xué)模式,，采用多媒體教學(xué)手段,，積極從事多媒體教學(xué)與課堂教學(xué)整合研究，收到良好的教學(xué)效果,。在教學(xué)中積極在課堂教學(xué)中滲透體現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，學(xué)成績普遍提高,，受到了同仁贊譽(yù),，

積極參加教科研活動，積極向教師們學(xué)習(xí),，取他人之長,，積極參加市縣級骨干教師培訓(xùn)，積極在教師論壇中發(fā)表自己的觀點(diǎn),，見解,，積極進(jìn)行課改，樹立新的教學(xué)理念,。我寫了許多篇有價值的教育教學(xué)論文,其中有兩篇還獲得省市級一等獎和國家級一等獎（已分別編入《教育教學(xué)研究》和《教研文庫》）促進(jìn)了教師之間的交流與合作,。20xx年被評為教育教研教改積極分子,20xx至20xx年評為縣骨干教師，20xx年被評為市級優(yōu)秀教師,。

培養(yǎng)許多青年教師成為我校的業(yè)務(wù)骨干,，勝任班主任工作，教科研能手,，贏得了教師們尊敬和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

語文教學(xué)是一個需要長期積累的過程，學(xué)生語文能力的提高不是一朝一夕所能達(dá)到的,，部分學(xué)生語文基礎(chǔ)還是比較薄弱,，部分男生作文表達(dá)能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學(xué)期繼續(xù)努力改進(jìn)和加強(qiáng),。

語文教學(xué)的根本是：重“雙基”，重拓展,，重激發(fā)語文學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生在大語文環(huán)境下學(xué)語文，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力,，這是我的理念和追求，我將認(rèn)真總結(jié)反思,，不斷探究和改進(jìn)教學(xué)方式方法,，爭取能取得更好的教學(xué)效果。

20xx年xx月xx日

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

xx年8月，我走進(jìn)了金中的校園并成為一名教師,。在過去的這一個學(xué)期里,，我努力的適應(yīng)金中的教學(xué)并在課組前輩們的指導(dǎo)下不斷取得進(jìn)步?；仡欉^去,，展望未來，這是我寫這篇總結(jié)的主要目的,。

如何處理好師生關(guān)系,，這是我初為人師所遇到的第一個難題。課組的老師對我說,，不用擔(dān)心,，新老師與學(xué)生的關(guān)系會很好的。問題在于這種“好”也需要把握好一個度,，過分隨意和輕松的師生關(guān)系亦會對課堂教學(xué)形成反作用,。一個學(xué)期下來，感受到教學(xué)工作并不會受到師生關(guān)系的影響,，但自己比較了解的學(xué)生數(shù)量較少,，對普通學(xué)生的關(guān)注度不夠。教師的工作難就難在面對的是復(fù)雜的人,，學(xué)生的心思很難猜,。不過學(xué)生們也十分的可愛，時不時會給你一點(diǎn)驚喜,，讓我倍感欣慰,。學(xué)生的一句“老師，讓你教真的很幸福,?！保屛倚睦锔械脚?，無論他是出于真心還是出于尊敬,，學(xué)生的鼓勵其實(shí)對于老師來說也是很重要的。

金中的學(xué)生很有才,，想起自己讀高中的時候,，真的不及他們一二，有的能歌善舞,，有的學(xué)生干部做起事情來也已經(jīng)有模有樣,。新年聯(lián)歡晚會忙了一個多月，自己要排節(jié)目,，同時還要指導(dǎo)節(jié)目指導(dǎo)工作組的工作,，有點(diǎn)不可開交,。不過看著學(xué)生們認(rèn)真的眼神看著他們不輕易放棄的精神，有時候也會想起大學(xué)時候的自己,，當(dāng)他們最終站上新晚的舞臺綻放光芒的時候,，站在后臺的我真心的為他們感到高興。

常規(guī)教學(xué)方面,，首先要感謝悉心指導(dǎo)過我的眾多老師們,。作為一名新教師，我在工作開始時給自己定下了保持自己教學(xué)特長,，虛心求教,，努力改善教學(xué)的目標(biāo)。金中的名師給了我許多示范,，讓我充分認(rèn)識自己在教學(xué)上的短處,，讓我有了奮斗的方向。金中的學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，這也讓我在設(shè)計課堂教學(xué)時有較大的發(fā)揮空間,。這個學(xué)期在公開課方面有幾次很難忘的經(jīng)歷，期中考之后我開了一次組內(nèi)的公開課,，講的是《自由落體運(yùn)動》,，在課組老師們的幫助下進(jìn)行了多次的修改，最后正式課的效果還不錯,。但課后的教學(xué)反思讓我意識到多個教學(xué)細(xì)節(jié)還有很大的改進(jìn)空間,，這次的公開課離一次精品課還有一定的距離。教學(xué)研究開放周的開課經(jīng)歷最讓我難忘,，同時也是受益最大的一次經(jīng)歷,。這一次的題目是《牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用》，定律的應(yīng)用課重在習(xí)題的講解和解法思路的歸納,，而這正是經(jīng)驗(yàn)不足的我的“短板”,。第一次試講，我的設(shè)計在講出特色和講清題目兩個方面的協(xié)調(diào)上出現(xiàn)較大的問題,，出現(xiàn)在教學(xué)把握上的大失水準(zhǔn),，可以說是一團(tuán)糟。這時候,，課組的老師們抽出時間給了我許多建議,，幫助我理清教學(xué)思路把握重難點(diǎn)。正式課當(dāng)天,，我已經(jīng)顯得從容淡定許多，至少將自己的教學(xué)才能發(fā)揮出來,。教學(xué)工作讓我體會成長,，這讓我在教師生涯的一開始邁出了第一步,。

這一個學(xué)期以來，我的教學(xué)在慢慢發(fā)生著變化,，我想這應(yīng)該是一種良性的變化,，我的教學(xué)顯得越來越成熟，學(xué)生們也在見證著這些改變,。有時候總會拉來幾個學(xué)生,，問問他們上課的感受，問問他們哪里聽不懂,。比如有一次,，學(xué)生說，老師你上課不帶上擴(kuò)音器時候講的更有感染力,。學(xué)生會這樣說是因?yàn)殚_學(xué)之后我的喉嚨一直很不舒服,，所以慢慢對擴(kuò)音器產(chǎn)生了依賴，是學(xué)生的一句話讓我下定決心摘掉擴(kuò)音器,，用自己最真實(shí)的聲音去感染學(xué)生,。讀大學(xué)的時候比較重視新課的講授，但是到了中學(xué)發(fā)現(xiàn)一個學(xué)期里講習(xí)題歸納解題方法的課時甚至比新課的課時要多一些,。剛開始教學(xué)的時候自己把握不好習(xí)題課,，習(xí)題講的太散缺乏必要的歸納總結(jié)，學(xué)生聽起來辛苦效率也低,。后來我改進(jìn)教學(xué),，習(xí)題課多以專題形式呈現(xiàn)，配以簡單的習(xí)題歸納,，一方面學(xué)生容易接受,，另一方面也在潛移默化的過程中幫助學(xué)生養(yǎng)成及時歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己做學(xué)生的時候深知好的學(xué)習(xí)方法比知識點(diǎn)學(xué)的牢固還要重要,，可是看著金中這些“高材生”久久把握不好學(xué)習(xí)方法也為他們著急,，總覺得自己在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面應(yīng)該給予他們一些幫助，漸漸的我也嘗試在新課教學(xué)和習(xí)題課教學(xué)里面滲透一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，同時在教學(xué)方式方面給他們一些潛移默化的影響,，總覺得學(xué)生會模仿教師，所以在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面不能光像開講座一樣的說,，同時也應(yīng)該給學(xué)生一些示范,。慢慢的學(xué)生在獨(dú)立思考、歸納總結(jié)習(xí)題方面和“匯聚點(diǎn)滴”做好自己的學(xué)習(xí)筆記方面都有所提高,。

在教學(xué)工作上我傾注了許多精力,，而在教學(xué)方面則稍顯不足，希望能在假期總結(jié)教學(xué)工作,，形成自己的教學(xué)體悟,，一方面促進(jìn)自己進(jìn)步,，一方面與同行分享。自己一向比較重視在教學(xué)研究方面的投入,，可是第一學(xué)期忙碌的教學(xué)工作讓我有點(diǎn)不知所措,，我想這個時候要好好利用好第一個長假的時間做好調(diào)整。指導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽的經(jīng)歷讓我體會意外收獲的喜悅,，在與學(xué)生的共同努力下,，我們的團(tuán)隊取得了令人滿意的成績。

第一個學(xué)期就要過去了,，這個學(xué)期有辛苦有疲憊有收獲也有欣慰,。我堅信只要不斷的努力就能夠取得不斷的進(jìn)步。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。<綱要>明確指出[幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位",。在教給孩子文化知識的同時,，安全教育也是重要的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，我班開展了以下一系列安全教育:

公共場合有許多安全標(biāo)識圖,，為了讓孩子認(rèn)識并牢記常見的安全標(biāo)識，我們班開展了<過馬路請走斑馬線>,、<小小交通>,、等認(rèn)識安全標(biāo)識圖的教育活動，通過活動的學(xué)習(xí)孩子們牢記了緊急出口標(biāo)識,、注意信號燈標(biāo)識,、禁止吸煙標(biāo)識、當(dāng)心滑地標(biāo)識,、物品標(biāo)識圖等,。

由于我園一直在實(shí)施基建建設(shè)，為了避免安全事故的發(fā)生,，我們注重提高孩子的安全意識,，教育孩子明白建設(shè)中的工地存在很多的安全隱患，工人叔叔戴著安全帽是為了避免受到傷害,，建筑工地上到處都有帶鐵釘?shù)哪景寮凹饫ぞ?，容易扎傷小朋友的手、腳,，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍,。否則容易出現(xiàn)意外。

為了加強(qiáng)孩子的衛(wèi)生安全意識，杜絕手,、足,、口病的發(fā)生，我們

老師在日常生活中,，不斷強(qiáng)調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰,，注意個人和集體的衛(wèi)生,，杜絕細(xì)菌傳播;于此同時，我們開展了<他為什么肚子疼>,、<危險東西不要碰>等活動,，還教育孩子要加強(qiáng)運(yùn)動，增強(qiáng)自身體質(zhì),，提高身體免疫力;知道不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時留心帶刺,、帶骨食物,，以及盛熱菜、熱湯時要注意的安全事項(xiàng),。午睡時不帶任何危險物品進(jìn)睡房,、不玩衣物(如:扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺等,。

以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品等),。我們通過情境表演<認(rèn)識消防員>,、<防火小能手>等活動來教育幼兒注意水火的安全。

識別特殊號碼的用途(如匪電話110,、火警電話119,、急救電話120)，同時教育幼兒不可隨意撥打這些號碼,。還注重引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。在遇到意外危險時,，教育幼兒學(xué)會基本的自救方法，如:知道發(fā)生火災(zāi)要在安全的情況下?lián)艽蚧鹁娫?19,，請消防叔叔過來

救火,，并知道在發(fā)生火災(zāi)的時候要保持冷靜，不要緊張,、知道用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，避免吸進(jìn)濃煙，在逃離火災(zāi)現(xiàn)場的時候要把身體趴下來,，盡量呼吸地面的氧氣,，直到安全離開火災(zāi)現(xiàn)場。如情境演習(xí)<著了火>,，讓幼兒知道如遇到類似情形該采取自救措施來逃生,。

安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時刻牢記-努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒幸?？鞓返爻砷L。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

我是初次擔(dān)任小學(xué)英語的教學(xué)工作,，面臨了諸多的教學(xué)問題,。眼看臨近期末，特把這一學(xué)期的英語教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，以方便今后的教學(xué)工作,。

興趣是一切學(xué)習(xí)活動的開始，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，也是小學(xué)英語教學(xué)的目的之一,。

在英語教學(xué)中，我采用游戲法去培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣：

首先,，授課與游戲相結(jié)合,，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)

教授新課時，常穿插一些游戲,，如：角色表演,、單詞接龍、拼單詞比賽等,。使學(xué)生能在愉快的游戲中不知不覺地學(xué)習(xí),。如：教對話we have a new friend today。我讓學(xué)生扮演新同學(xué)，這樣既活躍了課堂氣氛,，又使學(xué)生學(xué)到了知識,。

其次，操練與游戲相結(jié)合,，使教學(xué)效果顯而易見

操練時結(jié)合游戲能得到很好的效果,。如：在學(xué)習(xí)動物時，設(shè)計了“歌曲”,，把單詞利用歌曲唱出來,，學(xué)生既學(xué)的輕松，同時也掌握的好,。

第三，復(fù)習(xí)與游戲相結(jié)合,，使教學(xué)效果更為顯著

復(fù)習(xí)時開展游戲活動是一種很有效的方法,。如：在復(fù)習(xí)1-20的數(shù)字時，我們讓學(xué)生單來她們喜歡的毽子,，一邊踢,，一邊數(shù)，這樣學(xué)生不既掌握了知識,，而且也體會到了在玩中學(xué)的樂趣,。

小學(xué)英語教材貼近學(xué)生的生活實(shí)際，比如學(xué)校,、朋友,、家庭、數(shù)字,、顏色,、動物等都是學(xué)生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生熟悉,，理解,，有話可說，學(xué)習(xí)的積極性就比較高,。在課堂中,，教師根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計大量的生動的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望,，訓(xùn)練了學(xué)生的英語口語表達(dá)能力,。

正確的學(xué)習(xí)評價能促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。教學(xué)中我對學(xué)生的評價力求做到準(zhǔn)確地,、多層面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并采用鼓勵性的積極評語，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做進(jìn)一步的努力。教學(xué)工作中對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的評價,，我采用了學(xué)生互評,、小組評價、教師評價相結(jié)合的辦法,，從學(xué)生的單詞掌握,、句型應(yīng)用、英語寫話等多個方面 對每個學(xué)生實(shí)施評價,，羅列每個學(xué)生的閃光點(diǎn),，輕描淡寫的指出學(xué)生的不足，以求增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

我相信：只要我們英語教學(xué)的內(nèi)容和方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)就會變得積極、主動,，趣味盎然,。我熱切的期待著這一天的到來。

第一學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任九（1）,、九（4）兩個班級的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我堅 持黨在新時期的教育方針,，堅持以人為本,，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和安排，工作認(rèn)真扎實(shí),，任勞任怨,，不斷求實(shí)創(chuàng)新，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，積極開展教研活動,，廣泛涉獵各科知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟化學(xué)物理的科學(xué)魅力與價值。

為了上好課,，我做了下面的工作：①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。④組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

2,、積極參與理化生,，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著,。本學(xué)期,，我本

著提高自己，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件,，備優(yōu)秀案例,，并資源共享。本期主持公開課教學(xué)及評課6次,，參與聽課20節(jié)次,，主持開展教研活動10次，并參與討論了多個教學(xué)專題,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我班學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo),，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后,，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、部分學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,，不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

3,、部分學(xué)生有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng),，探究能力較差,，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

總之,，一學(xué)期雖然過去,，我也收獲了許多，但求索路漫漫,，教學(xué)無止境,，我將在今后的工作中不斷的完善自己,，不斷提高教育教學(xué)水平，為我校物理學(xué)科的教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,。