人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

初中校園的作文 初中生校園的作文篇一

想起那是幼稚的我,，剛剛踏進這校園，一切的景象都令我感到驚奇,，雕塑,、花草、老師,、同學......但那發(fā)生過的事則是最令我 “難堪丟臉”的,。

在一次秋季運動會中，為了給班里運動員加油,，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步,。突然,，學校的廣播說了一句：“在操場上的同學，不是運動員的請趕快回教室,?！痹捯魟偮洌冶慵奔泵γΦ叵虬嗬锱苋?，了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對著干,，我去那他就去哪，我哪,，則被嚇得亂跑,，可你想想，我一個小孩怎么跑得過大人哪,？果然不出我所料,，我被“俘虜”了，他拉著我說：“跑,，讓你跑,，你跑得過我嗎？”我嗚嗚的哭著,，真是“啞巴吃黃連” —有苦說不出?。∫?，那可是運動會?。∪昙墶獂年級的同學都在??！真是太丟臉了！我當時真恨不得找個地洞鉆進去,。唉,！鉆進去又能怎樣，還不是照樣得見人,，等到我灰溜溜地進班時,，竟然沒人發(fā)現(xiàn)我，原來??！我們班的運動員跑了第一名，大家在為他歡呼,、喝彩呢,！

在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧！

圣誕節(jié)的前一天下午,，我們便召集了班里的同學,，給每個人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢問他們誰要參加,，可就在放學后的排練中,，只有女生參加了，而且讓她們打個電話給家長說一下,，有的竟然一溜煙都跑了,！可是依然還有許多的人都留下來練習，在練習的過程中,，同學們都拼盡了全力,，聯(lián)系了很長時間，為的只是讓老師和同學們能夠過一個開心,、快樂的圣誕節(jié),。到了圣誕節(jié)那天，我們先是交換禮物,，雖然它并不貴重,，但俗話說“禮輕情意重”嘛！接著我們就開始了才藝展示—朗誦,。將近30多個人站在一起,，我們的隊伍也是排成了長方形的形狀，我們的聲音激揚頓挫,、飽含深情,，每一句話都表現(xiàn)出了我們對老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑著,，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜,，比咖啡還香吧！

x年的校園生活有快樂的,、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了,。

初中校園的作文 初中生校園的作文篇二

校園,，一個美好的詞匯,。

雨下的時大時小，地面上的水娃以后個挨一個,，我打著一把美麗的七色傘走在其間,。啪的一聲，水花濺起,，時間定格,，那一瞬間，我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我，內(nèi)心有著光芒照射出來,，面容藏不住內(nèi)心的歡喜,，嘴角微揚，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影,，好美麗,，好歡喜，它印在教學樓門前,。

雨水還在不停的下著,，看它點在水洼上的波紋，好密,，啪,，啪，啪,，是我的腳步聲,，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。

抱著熱乎乎的杯子,，手里暖暖的,，小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序,，好似在我的衣上跳舞,，可愛的雨滴，讓我摸摸你,，斑點清晰,，那一瞬間，滿心喜愛你這個舞者的我,，笑容燦爛,，滿滿的愛，舍不得你走,，多停留一會兒吧,！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上,。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡,！

雨水還在不停的下著，看它點在花草樹葉上和魚池中,，是那樣粘人,，滴答滴答，調(diào)皮的雨點落在每個角落,，不會擾到你,，只會給你帶來驚喜。

走在小花園中的我，在微微細雨的風景下,，看到一個和諧,，可愛的長軸，你看,，這滴雨滴粘著樹葉,，不想滑落，樹葉也不嫌它沉,，反而很樂意的接受它,，讓他把自己裝飾的更閃更美，你瞧,，小小的雨滴插在花朵的外衣中,，沒有惡意，給花兒補補水,，美個容,，讓花兒更閃亮，小草個,、更是可愛,，一群一群團在一起享受雨水的滋養(yǎng)，也不知他們喝了多少水,，讓自己長得如此飽滿,，讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋,，花兒,，草兒，葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中,，留給我了這幅美麗彩影,，它印在美麗的小花園中，印在我的心里,。

校園,，是我心里的秘密花園，在這兒不僅讀書,，學知識,，還有那一幅幅的彩影留在我的心間。

我的校園有彩影,，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷,！

初中校園的作文 初中生校園的作文篇三

春天已經(jīng)走進了我們的生活,。我們也聽到了它的走路聲,，聽到了它的歌聲。聽，不同的聲音從不同的地方出發(fā)了——蜂兒嗅到了花香飛進了校園嗡嗡歌唱,；蝴蝶看到了繽紛的顏色飛進了校園振動翅膀,，小鳥看到青春的我們飛進了校園與我們比賽歌喉。

除了鳥兒蝶兒蜂兒的奏樂聲外,，校園里更處處充滿了我們響亮的歌聲,。

伴隨著學校的大喇叭播放的音樂，我們唱著好聽的歌曲帶著愉悅的心情走進校園,，開始一天美好的校園生活,。

從《隱形的翅膀》到《中華好兒孫》到《想唱就唱》再到《大夢想家》與《我相信》……歌聲給我們插上隱形的翅膀讓我們走過了春夏秋冬，讓我們看到了校園的一年四季,，讓我們聽到了校園中的歡聲笑語,。

不知大家是否還記得那次家長會。當時,，我們剛剛換了新班主任,，為了更好地讓家長了解同學們在學校的表現(xiàn)，我們準備了一場“特殊”的家長會,。

班主任的計劃里有一項是我們一起唱歌,。為了準備這一項，我們利用了音樂課與班會甚至大課間,。那段時間里校園中處處充滿了我們唱歌的聲音,。它不婉轉(zhuǎn)但是充滿感情，它不動人卻干凈響亮,。那時,，正值鳥兒飛往南方。鳥兒仿佛為了我們的歌聲而特意在校園中駐足,，為我們伴奏,。馬上要開家長會的那個下午，我們進行了最后一次彩排,。大家從最初的亂唱一氣到現(xiàn)在的默契十分,，預(yù)示著第二天的精彩呈現(xiàn)。時間總是不停歇的,，它加快了步伐,，好似怕來不及到校園中聽一聽我們的歌聲。在家長會上,，我們?nèi)嗤瑢W放聲歌唱或許被許多家長已經(jīng)忘記,，但是，我們記住了,，知行講堂記住了,，校園也記住了,。它被載入了校園歌聲的大集體中。

現(xiàn)在,，每天早上隨著音樂走進校園,，課前一支歌，已經(jīng)成了習慣,。在熱鬧的校園里,，有時候也特別安靜。靜靜地站在校園中,，你或許不止聽到這些聲音,。靜下心來，你可以聽到鳥兒歌聲的動聽,，你可以聽到樹葉的沙沙響聲,，你更可以聽到風帶來的春天的氣息與春天的腳步聲。

校園中的歌聲有很多,，你注意到了嗎,？靜靜地傾聽校園的歌聲，我們做到了嗎,？

初中校園的作文 初中生校園的作文篇四

隨著我國科技的快速發(fā)展,，從第一架飛機到神舟一號成功發(fā)射，都傾注著科學家的心血,。隨著社會生活節(jié)奏的加快,，汽車，公交車,，摩托車等,，都成了人們的主要交通工具,。

然而,，它也給地球母親帶來了不可磨滅的傷害：各種各樣的車子在馬路上奔馳,。天上,，是陣陣烏黑的“瘴氣”;地上，是喇叭在擁堵的大道上高歌,。

這是我們的地球,，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行,，低碳出行,。每天騎騎自行車,，走走路，不僅能使空氣少一份污染,，還能讓道路多一份寬敞,。

這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行,，低碳出行,。每一條道路都是地球母親的血管,，而在馬路上行走的人們就像是不斷流動的血液，一旦塞車,，這一條血管將不再供血，是多么可怕啊!

這是我們的地球,，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行,，低碳出行。多乘一趟公交車,，不讓她一天比一天虛弱;少開車,，不讓她整天唉聲嘆氣;騎騎自行車，不讓她在病房里掛點滴,。

這是我們的地球,，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行,。對于頻繁出現(xiàn)的交通堵塞現(xiàn)象,，我提出幾個小點子：

1.可以調(diào)節(jié)各公司的上下班時間，提前或延后相應(yīng)的時間,，避開上下班高峰期,。

2.可以盡量多建一些天橋。

3.提倡各公司能使用廠車接送,，減少私家車的流動,，從而減少堵塞現(xiàn)象。

4.加大亂停,，亂放,，亂闖的處罰力度。

5.每天高峰期可以通過手機短信的方式,，提醒各車主那幾條主干道比較擁擠,，盡量繞道而行。

6.限制私家車在上下班高峰期的行駛時間,。

家園只有一個,，地球不能克隆!我們不妨放慢生活那匆促的腳步，認真看看路邊的景色,，也許它們值得你用心去交流,。

初中校園的作文 初中生校園的作文篇五

我要感謝陽光，是友誼的陽光給了我溫暖,，照亮了我人生的方向,；我要感謝校園，是校園給了我成長的土壤,，給我了我知識和力量,；我要感謝你,，是你給了我別樣的生活，給了我別樣的世界,。

在此之前,，我常感嘆生活是一片無邊的沙漠，現(xiàn)在我才明白,，原來是我的心海里缺少綠洲……

當我升入中學,，來到我們校園的時候，我是那么恐懼,、孤獨和無助,。面對陌生的校園，陌生的同學和老師,，我是多么希望回到從前,！尋找昔日的歡愉、舊時的玩伴,、熟悉的老師?。?/p>

可是,，我知道,，過去的時光恰如東流水，一去永不再回返,。

就在我的心靈一片蠻荒,，眼前一片迷茫之時，我的校園,，敞開她那寬闊的胸懷,，熱情地擁抱了我，把我這個陌生的學子,，緊緊地擁抱在她的懷里,，撫慰我。

當清晨的第一縷陽光照射進校園,，校園里到處在回響著朗朗的書聲,。身著淡藍色校服的同學們整齊而有序地排列在校園里，手捧書本,，他們完全沉浸在書本里,，將無聲的文字演繹成生動的有聲語言，不知是校園受到了感染還是我們被校園感染,，只覺得我們?nèi)矶紳M披陽光,，幸福滿滿。校園,，用她那特有的文化熏染了我,。

還有你,，我的好伙伴，不知你何時悄悄地來到了我的身邊,。你像一絲清風圍繞著我,，又想一座大山托持著我。你雖然沒有多少言語,，沒有和我形影不離,，也沒有逗鬧打趣，仿佛相離,，卻又覺得一直相依,。是源于一張演算習題遞給我的草紙,？還是我在丟失飯卡后主動給我買單,？或者是我受到欺負時你第一個站出來擋在我的面前？這些我都不記得了,。生活中的點點點滴滴像春雨一樣滋潤著我的心靈,，甜絲絲，親蜜蜜,。

當我看到你為解一道習題而愁眉不展時,，我會悄悄地用一張小紙條把關(guān)鍵的一步寫給你，而你卻總是稍稍一抬頭用真誠的微笑回報我,。

我一想到不久就將和我深愛的校園和我深愛的你分別,，就會在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀,、深深的惆悵,。

可是我轉(zhuǎn)念又想到，也許在若干年之后,，我們又會在某個路口相遇,，喜極而泣。到那時,，我們的夢已經(jīng)共同筑成了中國夢,，心中就感覺到無限的欣慰。

請不要忘記：校園的陽光曾經(jīng)將我們照耀,，我們曾經(jīng)是好伙伴,。

初中校園的作文 初中生校園的作文篇六

光陰如銼，細磨無聲,，不知不覺,，我以來到了初三。

正直開學,，來校之際,，我以做了充分的準備,，收拾行李，整理儀囊,，來之前,，我的心情是復(fù)雜的，也是沉重的,，因為,，在我們這所封閉氏校園里，我是清楚的看到他們是怎樣磨練的,，是怎樣練就的,，經(jīng)過兩個月的停歇，

再次來到熟知的校園,，看到說一的老師,，同學，心里有種說不出的喜悅,，開心,，其實，我是那種開朗型的,，大大咧咧,，絲毫不拘小節(jié)，恰之,，班主任老梅不怎么喜歡這種女孩,，她喜歡那種乖乖巧巧型的，

所以,，我不會盡量看她的臉色行事,，她不讓干什么我就不干什么，她不讓寫什么,，我就不寫什么，因為我深知,，她是個好老師,，是個嚴厲，利索,，傲慢的老師,，她有好的英語口語，是個很不錯的英語學者,，在河南市也是數(shù)一數(shù)二,，一個星期就那樣平淡無趣的過去了，

星期天返校之際,，以往,，她布置英語背誦很是不起眼,，所以也沒在意，誰知上課時竟一個一個的提問,，一個一個過，我心慌了,，因為我根本不會背，到我這的時候,，感覺心就快要跳出心臟，沒辦法,，我只能傻傻的站在那里,，我不是差學生,，也稱不上是好學生,，

只能是那種中不溜秋醒的，老梅沒想到我是如此不堪,，我積極背誦，但總是不能過,，他罰我抄了三十遍,，直到現(xiàn)在，我還沒有勇氣去找她背,，我真的快哭了,，現(xiàn)在，我的心情很是復(fù)雜,，我該怎么辦,？我該如何做？我到底行不行,？到現(xiàn)在還沒有個定語,，我很是擔心，但那也沒辦法,，哎……

初三就是這樣,，你總是掩飾不住的你缺點，希望初三的朋友和我一樣，努力加把勁,，我們共同加油,！

初中校園的作文 初中生校園的作文篇七

時間載著我的青春悄然而去，留下的只有回憶,。

當我輕輕翻開時間的畫冊,，回憶的畫面又浮現(xiàn)在眼前，快樂,，淚……都包裹著這所校園,。

我走在熟悉的路上，望著熟悉的教學樓,。我與朋友漫步在這校園里,。我每日游離在教學樓、食堂間,，竟忘了校園別處的美景,。我們從食堂外繞到校園，這一片我很少涉足,，路邊有一片很高的草坪,，已失去了綠的生機。我踏上那級臺階,，我回頭望去,，似又看到我們一起在那里拔草的場景，初夏的陽光,，我們無奈地扯著野草,，男生在一旁逗著小青蛙，那一刻到處洋溢著我們的笑聲,。如今,，秋風瑟瑟，早已不見綠茶的蹤跡,，只剩一堆叫不出名的草泛著黃,，尖頭冒出一縷橙色，在夜的襯托下更顯得它們的堅韌,，沒有被寒冷,、風雨所打倒，我盯著它們,，它們雖無花兒那般嬌艷,，卻開出了自己的一片天。無論自己怎樣,，失敗或成功,，總會有人欣賞,，它們似乎是在等待我們的到來。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中,，只憶得小時總將狗尾巴草放在鼻子下劃來劃去,，弄得鼻子癢癢的。

不知不覺中,，月亮已爬上枝頭,，又走上了鵝卵石路，也想起家中的鵝卵石小路,。我向前走去,，鐵柵欄緊緊包圍著校園，外面的路燈,，照亮我們前方的路,，沒有寒冷與黑暗，朋友在伴,，路燈在前,，讓我多了一份篤定。抬頭看到一座小丘上堆起兩個小土堆,，同學說：“我們爬上去吧,，多好玩?！比缫粋€發(fā)現(xiàn)玩具的孩子,，那般童真、欣喜,，在那一剎間,，好像又回到了我們的童年,。我們望著校外的公路,，哪里都能勾起快樂的往事，我拉著朋友的手在微微初夏里,，賞花,，聽車聲，聽笑聲,，心中一片蕩漾,，沒有束縛的走在公路邊。我享受這暫時的飛翔,，沒有老師,，沒有攝像頭。走進小路,，“曲徑通幽處,，禪房花木深”，樹木孤零零地站在原地，沒有一片葉的裝飾,，令我奇怪的是,，對面的樹木，似乎并未感到秋的來臨,，任盛開著綠,，估計會有人羨慕它的綠，羨慕它沒有被時間吞噬,。時間又無聲的走過,，天空已逐漸化為黑暗，上弦月從霧里散出,，我們仰頭觀望,，幻想流星劃過，帶著我們?nèi)ミh行,。

我又邁開了腳步,，輕聲踱入亭子，這個亭子似乎成了校園最美的風景,，安靜地坐落在這兒,，看人來人往，受風雨之摧,，我環(huán)視著這所亭子,，透出一股淡雅寧靜的感覺，嗅出木頭的清香,，像傣族的竹樓,，不知這里裝了多少笑聲。想起學長學姐坐在這里享受優(yōu)錄的喜訊,，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅,。我走過，也想在這里留下我的足跡,。

這一年或許馬上過去,，我們已不是當年初到校園的孩子，我開始留戀校園,，留戀回憶,，或許以后總能想起與同學共度的時光，一起奮斗的時刻,。

校園,，你讓我沉醉，你的美,，讓我止不住腳步,。

我想讓時間永遠停駐在這里,，讓我去打開你的美。

校園,，你在我的回憶里,，在我的快樂里，感謝這次校園旅行,！

初中校園的作文 初中生校園的作文篇八

尋尋覓覓,，中考后：美美校園，由我走,?！}記

上課，吃飯,，睡覺,，上課，吃飯,，睡覺……中考前的日子就這樣一天天機械般的重復(fù)著,。老師的期待、父母的期盼,、對夢想的向往與繁重的學業(yè)都已成為我沉重的負擔……

從來沒有好好欣賞過我們的校園,，從來沒有仔細觀察過校園的某個角落，從來沒有細細品味過校園墻壁上那一幅幅黑白畫,。對于這一切,，我感到非常惋惜，但只有最后兩個多月了,，何來時間,？激烈又殘酷的中考之戰(zhàn)，誰敢怠慢,？

中考后,，我最想漫步校園。

早晨*校門*臺階

每個太陽剛剛升起亦或還沒升起的早晨,，我們都匆匆忙忙地進入校門,，跨上臺階，走向教室,，也許我們都習慣了，誰也不會停下來觀察一下校門,，欣賞一下臺階,。也許，校門并沒看上去那樣強硬：也許,，這用鐵欄組成的校門早已隨著時間的磨練留下深深印跡：也許,，從校門通向教室的臺階并不長：也許,，臺階兩旁的小草很好看；也許……

中考后,，我一定重走一遍這說短也不短,，說長也不長的路，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情,。

中午*操場*跑道

不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午,，體育課永遠都是我們的天堂，因為體育課,，我們放聲放聲大笑,，自由地散發(fā)孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場,、這撒遍汗與淚的跑道,。也許，操場旁的樹木比其它任何地方都漂亮：也許操場上的籃架并沒有那么高：也許跑道并沒有那么寬：也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……

中考后,，我一定重走一遍這熟悉的操場,，細細品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂的時光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬,，因為大家都懷著急切想回家的心,，但大家還是不肯屈服地埋頭苦練?？墒?，大家都無視了這黑暗里的教室，以及給我們光明的電燈,。

也許,，教室里每盞燈光線的強弱各有不同：也許，夜晚的教室更給人一種夢的幽幻：也許,，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……

中考后,，我一定重來一遍這令人懷念的教室，好好重溫下全班同學一起奮力拼搏的情景,。初中的年華就快結(jié)束了,，這也許是一種解脫，但我會懷念初中生活的點點滴滴的的,！

中考后,，我最想漫步校園。