人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家好,！今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》,。

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了,。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋,。

我是20xx年xx月xx日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期,，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,，對(duì)，我是接了別人的班,，實(shí)在點(diǎn)講,，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件不好的事件,，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面,，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況,。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的,！在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,，我在上面用愛(ài)心描繪,，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受！在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,，全班有xx名男生，我都一一給他們掖好被角,，無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。早晨起來(lái)，天氣突變,，很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次，班上的xx晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,，聽(tīng)到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急,，不如說(shuō)是害怕,，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,，二話沒(méi)說(shuō)，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,，敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子,，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師,！劉老師！??！看著我慢慢睜開(kāi)眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛(ài)的力量是如此巨大,，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園,。20xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部xx個(gè)班級(jí),，xx節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，xx個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年xx月,，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，農(nóng)歷20xx年xx月xx日,，星期xx。那天是我xx歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息,，一天下來(lái),，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話,，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí),，心情比較低落,。低著頭，推開(kāi)教室的前門,，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,，起”，我抬起頭,，看到全班xx個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊,，直到歌聲唱完,，一聲“老師，我們愛(ài)你,，生日快樂(lè)”,！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們,，沒(méi)有教不好的孩子,，短短20xx年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！

后來(lái),，我離開(kāi)了我的學(xué)生,，原因是什么？仍然是愛(ài),，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自己,，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去,！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味,，至今我記憶猶新,！

現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻,，很錯(cuò),！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反,，我離開(kāi)后,，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過(guò)去里,，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀xx班榮獲20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,，在此，我們最想對(duì)千里之外的xx老師說(shuō)“老師,，我們沒(méi)有讓您失望,！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場(chǎng)的同事,，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí),，我無(wú)法控制自己的感情,，大聲啜泣，老師們,，這就是愛(ài)啊,，讓我如何不感動(dòng),！

說(shuō)實(shí)話，來(lái)到我們xx后,，我曾動(dòng)搖過(guò),，想過(guò)要回去，然而,，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了,，回去不是又錯(cuò)？”再說(shuō),，xx的孩子也需要我,，xx給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng),，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育,，奉獻(xiàn)給xx這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功！ 謝謝,，我的演講完了，謝謝 ,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

晚上好,！

陶主任安排我今天晚上發(fā)言,，談一談我在班級(jí)管理上的一些做法。對(duì)此我感到很惶恐：第一是我覺(jué)得自己做得很不夠,，要在各位專家老師面前獻(xiàn)丑,，有點(diǎn)緊張和底氣不足；第二是我覺(jué)得我在班級(jí)管理上盡管采取了一些措施,，基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法,，在這里亂說(shuō)怕浪費(fèi)大家的時(shí)間。不過(guò)既然陶主任發(fā)話了,，我只能恭敬不如從命。請(qǐng)大家姑且聽(tīng)之,，多批評(píng)多提意見(jiàn),。

我講話的主題是：我在提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的一些做法。

要管理好一個(gè)班級(jí),，我覺(jué)得首先要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位,，然后采取相應(yīng)措施,。就拿我班來(lái)說(shuō)，入校時(shí)一二本上線人數(shù)共21人（年級(jí)最少）,，而400分以下就有5人（年級(jí)最多）,。屬于那種優(yōu)生相對(duì)較少，有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多的一種狀況,，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情,，便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容。為此,，我采取了這么一些措施：

我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,，有意識(shí)有針對(duì)性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績(jī)及在班上的表現(xiàn)情況，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較,，可比性很強(qiáng),。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義，入校分?jǐn)?shù)355分,，而今年高考考了520分,，凈增165分，對(duì)比現(xiàn)在班上同學(xué),，絕大多數(shù)入校成績(jī)都高于355分,，且我還以非常肯定的口吻說(shuō),，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度都比那個(gè)蘇鐘義要好得多,，因此只要我們繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，進(jìn)步肯定會(huì)比蘇鐘義要大得多,。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué),，入校成績(jī)448分，而今年高考考出了609分的好成績(jī),，凈增161分,。他的特點(diǎn)就是重視基礎(chǔ)，為此我要求班上成績(jī)中等的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ),，重視常規(guī)題的訓(xùn)練,，重視解題能力的培養(yǎng)。又如學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)請(qǐng)?jiān)野鄬W(xué)生熊師在會(huì)上作報(bào)告,，我趁機(jī)喊熊師到教室與同學(xué)面對(duì)面交流了兩節(jié)課,，然后我將熊師每次月考時(shí)的成績(jī)及平常表現(xiàn)向同學(xué)們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹，使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺(jué)得清華北大并不是那么高不可攀,。由于介紹的是一些很真實(shí)的情況,，可比性強(qiáng)，從而使班上好、中,、差三個(gè)階段的學(xué)生均有趕超的對(duì)象,，也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信，取得了一定的效果,。如熊品豐,，入校成績(jī)364，現(xiàn)在已躍升至519分,，年級(jí)第165名,。袁衛(wèi)青，入校成績(jī)452分,，現(xiàn)已躍升至545分,，年級(jí)第116名。趙小川,，入校478分,，現(xiàn)已躍升至550分，年級(jí)第101名,。張喆,，入校440分，現(xiàn)已躍升至513分,，年級(jí)第185名,。更為可喜的是劉知益，徐五一同學(xué),，他們互相幫助相互競(jìng)爭(zhēng),，正在一步一步地把各科成績(jī)提高到一個(gè)理想的境界。

對(duì)于學(xué)生座位,，我的做法是每月調(diào)整一次,，每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預(yù)訂好學(xué)習(xí)目標(biāo)，且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次,。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位,。順序是：首先是年級(jí)前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位,；最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位,。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌，只能是靠自己的努力,，憑實(shí)力說(shuō)話,。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績(jī)差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步,。事實(shí)也證明這種做法對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響,。

另外,，我還會(huì)在各種場(chǎng)合有意無(wú)意地向?qū)W生灌輸“以進(jìn)步為榮，進(jìn)步就是英雄”的思想,，盡可能地在班上營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

我有一個(gè)習(xí)慣,，每次月考后,，我都會(huì)找全班同學(xué)正式談一次話，肯定成績(jī)表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)指出不足,，并提出下一步學(xué)習(xí)建議,。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流，只要有空,，即使是在路上撞見(jiàn)學(xué)生,，我也會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句，針對(duì)不同學(xué)生聊他們喜歡的話題,，而不僅僅只限于學(xué)習(xí),，盡量讓自己融入到學(xué)生中去。

對(duì)于復(fù)讀生的家長(zhǎng),，我感覺(jué)他們有一種很明顯的急功近利的思想,，由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了一次高考的失敗，他們覺(jué)得輸不起了,，對(duì)老師和學(xué)生的要求便高了許多,，甚至是不斷拔高。對(duì)于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流,，平時(shí)注意主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，特別是進(jìn)步情況,，同時(shí)也盡可能地讓家長(zhǎng)明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo),，要求家長(zhǎng)多對(duì)學(xué)生給以肯定而不是指責(zé)，多關(guān)心學(xué)生而不是加壓,，更不能緊揪住某次或某科考試失利而對(duì)學(xué)生隨意發(fā)泄情緒,，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。

我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的形成和成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵,，最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?duì),。我很感激理8班的所有任課老師。正是由于他們不懈努力和盡職盡責(zé),、精心指導(dǎo),，才使得我這個(gè)班主任工作起來(lái)很開(kāi)心，也少了很多煩惱,，在此向他們表示衷心的感謝,。也懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作,，為我們理8班的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié)，首先聆聽(tīng)__博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長(zhǎng)介紹學(xué)校的成績(jī)與發(fā)展前景,，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。

一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。

所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。

例如：__同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競(jìng)賽，均獲獎(jiǎng),，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng),，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué),、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī)。

在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是(學(xué)號(hào)),。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如：(學(xué)號(hào))等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號(hào))等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號(hào))等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了,，如(學(xué)號(hào))。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,。

另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。

“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。

同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。

家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。

家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于12：：40,，(插入早到問(wèn)題)放學(xué)不遲于4：20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍交通繁忙,，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，六年級(jí)不許騎自行車。

校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。

因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。

但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。(表?yè)P(yáng)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng))

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。

我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好,！

在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們召開(kāi)20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì),，還有30多天,，中考的日子即將來(lái)臨。古人說(shuō)得好,，“梅花香自苦寒來(lái)”,，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上,。

三年時(shí)光,，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里,，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練,，將走向更精彩的青春舞臺(tái)！

中考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),，或許在我們同學(xué)當(dāng)中,，已有人感到了疲憊。是的,！中考復(fù)習(xí)確實(shí)非常辛苦,！但是，為了中考的成功,，吃這點(diǎn)苦,，又算什么呢！

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅,，你的腳下就是一片燦爛光明,！即使曾經(jīng)彷徨,、跌倒，爬起來(lái)就是好漢,！

回顧20xx年的中考,，我校在42人零分情況下，理科綜合(物理,、化學(xué))人均分獲得全縣第二名,、語(yǔ)文、文科綜合(政治,、歷史)人均分獲得全縣第三名,。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分，我校51人上線,。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分,，我校上線41人，總計(jì)92人上線,，升學(xué)率獲得全縣第一名,，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)。其中,，有4人進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班,。有2為同學(xué)以總分657.5分，657分進(jìn)入了全縣前40名,。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611.5分,，595分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班之列。同學(xué)們,，從這次初三的第一次模擬考試成績(jī)來(lái)看,，九(1)班有個(gè)同學(xué)總分為679.5分，超過(guò)了我校去年中考第一名21分,。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分,、602.5分、601分,、599分,，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班錄取成績(jī)。也就是說(shuō),，如果大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，今年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中,，我校有39人超過(guò)442分，有73人超過(guò)384分,。假如同學(xué)們奮力拼搏30天,，每人提高30分計(jì)算,，我校將有95人超過(guò)384分，這也意味著超過(guò)了去年的92人,，這將是歷史性的突破,！

同學(xué)們，我們?cè)诘谝淮文M考中取得了較好成績(jī)就足以證明我們有實(shí)力挑戰(zhàn)今年的中考,。這是大家戰(zhàn)勝了自我,，超越了自我，才取得的這樣的成績(jī),。作為教師,，我由衷地為大家感到高興。

同學(xué)們,，為了能在六月獲得豐收,！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo),勇攀高峰！”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響,。

同學(xué)們,我深信,，明天，我校必將以你們?yōu)闃s,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說(shuō),，這幾年的學(xué)習(xí),，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),，總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,，并且,，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),，專心聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)比較馬虎,，成績(jī)不夠優(yōu)秀。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家庭教育的力量,，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感。

對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。

所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段

平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

家長(zhǎng)、老師要攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

各位尊敬的家長(zhǎng)!

大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：

一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,，在這個(gè)原有3個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)，并有很好的禮貌,。如我們班的：尤婷楓,、王欣雨、劉亦丁,、姚睿一,、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：桑明辛,、孫嘉苑,、史志杰、倪心赟等,。愛(ài)勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金亦誠(chéng)、,、楊紀(jì)鴻、王伽恩等,。課上積極回答問(wèn)題的有：姚睿一,、張雨濤、張?jiān)姁?、王欣雨等,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。

期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就針對(duì)此次期中試題,，談?wù)勎业乃妓鳌．?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),，我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班,，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法,，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí),，為什么成績(jī)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開(kāi)試卷看時(shí)，卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,，如÷4=16,，9÷3=等。為什么考不出好成績(jī)呢，是“粗心”二字在作祟,，不是的,，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo),。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,，每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒(méi)弄懂,，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。此時(shí),，卻給我們了如此的機(jī)會(huì),，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì),。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會(huì)。

一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ),，補(bǔ)到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心,，我就想：是不是我們的家長(zhǎng)說(shuō)的呢?我們把孩子留下來(lái)補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績(jī),，還有上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不能管住自己愛(ài)講話，早晨不讀書來(lái)不及背留下來(lái)背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦,，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成的等等。很多種情況,，由于在學(xué)校的時(shí)間有限,，課余也只有十分鐘，所以我也有家,，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖,，幫家人做一些力所能及的事,，可是有的家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō)，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長(zhǎng)們的理解,，當(dāng)你們的孩子被留下來(lái)時(shí),，能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊，問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因,，能讓他們?cè)琰c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長(zhǎng)們就當(dāng)是請(qǐng)免費(fèi)家教吧,。由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快,，面對(duì)的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到,，也會(huì)有一些事根本來(lái)不及做,。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令,，或是任務(wù)觀點(diǎn),，不負(fù)責(zé)任。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,，養(yǎng)成自己的事情自己做,，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣,。

1,、專心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過(guò)多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級(jí)的孩子以模仿為主，記多了好詞好句,，自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈?，書看多了，自然就?huì)寫會(huì)說(shuō)了。

現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,，車輛來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn),，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué),。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。

做到有事先請(qǐng)假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通,，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

今日提筆,，頗感高興和自豪。剛剛得到消息,，我校在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī),，文理科狀元都在我們大三中。對(duì)于招生較弱的我校來(lái)說(shuō),，取得這樣的成績(jī)實(shí)屬不易,。作為三中的一名普通教師,，我很激動(dòng)。作為三中的一名學(xué)子,，難道你們就不感到驕傲,？自從你們踏進(jìn)三中校園，你們就應(yīng)該記?。航裉煳乙匀袨闃s,，明天三中以我為榮。

努力總是有回報(bào)的,。三中教師的辛勤付出,，三中學(xué)子的踏實(shí)追求，換來(lái)的便是今天的成就,。追求的過(guò)程是很累很苦很孤獨(dú)的,，但我們終究是：一舉成名天下知了。榮譽(yù)不只是給我們帶來(lái)了歡樂(lè),，也給我們帶來(lái)了信心,。我們并不知足，更不滿足,?；蛟S我們明天會(huì)更好。努力拼搏,，下一屆會(huì)更有收獲,。

今天，你們終于以自豪的心情走進(jìn)了狀元樓,，但我們不應(yīng)過(guò)度地沉浸在愉悅當(dāng)中,。靜下心來(lái)想一想：是的，明年就輪到我們了,。學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀儤淞⒘撕玫陌駱?，我們?yīng)該感到壓力在心，重任在肩,。但這些都會(huì)積極地轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,。只要我們有信心,，有理想,，持之以恒地踏實(shí)追求，相信我們一樣會(huì)鑄就輝煌,。

高二學(xué)業(yè)水平考試今天也終于落下帷幕,，可以說(shuō)你們現(xiàn)在就是高三學(xué)子了。坐在狀元樓里,，我們很興奮,，也很緊張,。畢竟讀書這么多年，這是預(yù)見(jiàn)成果的關(guān)鍵一年了,。大學(xué)似乎就在眼前,，但并不是坐享其成，唾手可得的,，也許還差那么一點(diǎn)點(diǎn),。我想大家再堅(jiān)持一下，忍耐一下,，克制一下,，再頑強(qiáng)地真正地拼搏一回，屬于你的終會(huì)到來(lái),。

這幾天天氣很熱,，也許是老天在考驗(yàn)我們。高三了,，你們還坐的住嗎,？不要煩躁，讀書首先不是享受,。要想學(xué)有所成,，就得吃苦；你可靜的下來(lái),？不要牢騷,，讀書首要便是靜心。要想夢(mèng)想成真,，就得一心一意,，集中精神。熱,，不是問(wèn)題,。問(wèn)題是你如何在課余里補(bǔ)缺補(bǔ)差，調(diào)整好心態(tài),；冷,，也不是問(wèn)題。問(wèn)題是你如何在閑暇里注重學(xué)科平衡,，調(diào)整學(xué)法,。

高三是極具競(jìng)爭(zhēng)的一年，我們會(huì)在不斷的考試中磨煉自己,。我們也只有以積極的心態(tài)投入到競(jìng)爭(zhēng)中去,，才能出成績(jī)，出好成績(jī),。害怕競(jìng)爭(zhēng),，就會(huì)落后,，自甘墮落，就被淘汰,。我們要在低調(diào)中奮起,，要自覺(jué)接受班主任嚴(yán)格而又科學(xué)的管理。不要違紀(jì),，不要惹事,，不要我行我素，老是覺(jué)得自己是天下第一,。要自覺(jué)接受各科教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),，不浮躁，不厭倦,。不要拒絕老師上課的精講精練,，課后喜歡自我欣賞，自搞一套,。但可以和老師多交流,，多探討。要補(bǔ)好基礎(chǔ),，勤思好問(wèn),，開(kāi)闊思維，舉一反三,。要在煎熬中享受復(fù)習(xí)的快樂(lè),，要在復(fù)習(xí)中看到進(jìn)步的希望，要在希望中達(dá)到理想的彼岸,。

期末考試也即將來(lái)臨,，我們?nèi)砸獮橹龊脺?zhǔn)備。這一個(gè)月是考試月,，放假斷斷續(xù)續(xù),，也許部分同學(xué)學(xué)習(xí)受到了干擾，但現(xiàn)在你們也該收收心了,。學(xué)習(xí)的思維一刻也不能停,。學(xué)習(xí)上放松要求自己，就是對(duì)親人和老師最大的背叛,，就是對(duì)自己青春的最大褻瀆,，就是對(duì)自己將來(lái)的最大摧殘。本學(xué)期的暑假是你們高中階段的最后一個(gè)暑假,，你又如何去充實(shí)自己呢,？或許今年的暑假就能預(yù)示你明年有否機(jī)會(huì)踏進(jìn)你理想的大學(xué)校門,。如何把握先機(jī),，關(guān)鍵在于自己,。

高三了，再也不能渾渾噩噩地度日了,，再也不能無(wú)所畏懼地貪玩了,。做一個(gè)有責(zé)任心使命感的學(xué)生，為榮譽(yù)而戰(zhàn),，為自己代言：努力,，拼搏，一切皆有可能,。加油吧,！我親愛(ài)的同學(xué)們！滿懷信心,，滿腔熱情地投入到高三的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái),，而你，也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,！加油,！加油！加油,！604,！勝利會(huì)向我們招手！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

班主任致歡迎詞：各位家長(zhǎng),，首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！

1．圖書角：開(kāi)展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書活動(dòng),，成立班級(jí)圖書角，每天中午開(kāi)放,。

２．教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文,、綜合實(shí)踐作業(yè)、美術(shù)書法作品等,。

３．飲水機(jī),、植物角等。

1. 沒(méi)有時(shí)間觀念,，經(jīng)常遲到,。

2. 不知道什么時(shí)間做什么事，學(xué)習(xí),、做事都很被動(dòng),。

3. 老是忘帶學(xué)習(xí)用品，不會(huì)保管自己的東西, 丟三落四。

4. 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾,。

5. 不懂與人相處，過(guò)于計(jì)較,。

6. 課間,、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲。

7. 書寫隨意潦草,，涂改多,。

8. 錯(cuò)別字多，聽(tīng)寫,、背誦不過(guò)關(guān),，作業(yè)更正不及時(shí)。

9. 閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差,。

10. 作文速度偏慢，日記常記流水賬,。

１. 不帶零食,、飲料、玩具來(lái)校,，盡量不帶錢來(lái)校,。

２. 確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話) 。

３. 早上建議7：50到校,，7：55組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè),，8：00上課。下午1：45才開(kāi)校門,，2：15上課,，不要太早來(lái)學(xué)校。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

４. 掃地的同學(xué)和組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。 ５. 晚上要根據(jù)課程表收拾書包,。

６. 常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人,，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴，學(xué)會(huì)和別人相處,。

1. 筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆（黑色水筆）,、 鉛筆,、 紅筆、藍(lán)筆,、長(zhǎng)尺,、擦子。

2. 書本：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、當(dāng)日課表上的技能課本,。

3. 本子：抄寫作業(yè)本,、硬皮作文本、活頁(yè)作文紙,。

４. 大,、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷,。

１. 口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序,、部首，組詞,；文中畫出生字組的詞語(yǔ)及四字詞,；標(biāo)自然段號(hào)，練習(xí)分段,；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀、背課文和筆記,，讀生字及組詞,。

２. 書面作業(yè)：四本硬皮作文本：紅本寫生字、抄詞,、抄句,，黃本做摘記（摘抄好詞佳句一面，主要內(nèi)容加感受一面）,，藍(lán)本寫日記

（兩面左右）,，綠本抄正作文（兩面左右）。

要求：書寫工整,、及時(shí)更正

3. 課外閱讀：看課外書半小時(shí)以上,，閱讀推薦書目時(shí)會(huì)舉行讀書交流會(huì),。

4. 網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

1. 經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你, 你自己可以做到的! ”

2. 要學(xué)會(huì)放手，但放手決不是放任自流,，撒手不管,。

3. 尊重孩子,，讓孩子做和他年齡相符的決定, 但也要定下規(guī)矩,，不是事事都由他選擇,。

4. 不要忽略孩子的情緒問(wèn)題, 但也不需對(duì)其過(guò)度緊張!

5. 不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)" 不"!

6. 指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折,，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)!

7. 感受生活中的美和愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)和別人相處，做個(gè)有禮貌的人,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì);首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),，是十分關(guān)鍵的一個(gè)月,，也是十分緊張的一個(gè)月,，六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿。這一個(gè)月中,，要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。為了孩子的成長(zhǎng),，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。記得有位資深作家說(shuō)過(guò)：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的畢業(yè)考,，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對(duì)這個(gè)說(shuō)法吧?

我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請(qǐng)兩位任課老師語(yǔ)文劉老師和英語(yǔ)王老師、科學(xué)老師曲老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹,。

首先,，每位家長(zhǎng)應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的重要性,，這次的考試對(duì)于您,，對(duì)于您的孩子,，對(duì)于我們的學(xué)校,，對(duì)于老師，都非常重要,。

第一,、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在終于到了收獲的時(shí)候，誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,。有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中,，給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班情況,，在座的家長(zhǎng)都希望自己的孩子，將來(lái)能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,，發(fā)言稿《六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們身心健康方面的關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好看電視，玩電腦,，尤其是玩手機(jī),。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。如果平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,，弄清孩子晚回家的原因,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避,，去放松一下，放縱一下,。這樣就很容易出問(wèn)題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家，要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育,。在周末休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好,。

4,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

(1)平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,，不能一問(wèn)了之,，或者問(wèn)都不問(wèn)。有的孩子很自覺(jué),，有的自覺(jué)性很差,。對(duì)于自覺(jué)性差的，就要督促,。

(2)平時(shí)有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。家長(zhǎng)再忙,，也要抽出時(shí)間來(lái),，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>

(3)多鼓勵(lì)，少批評(píng),。有的家長(zhǎng)擅長(zhǎng)棍棒教育,，有點(diǎn)家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，舍不得批評(píng),。這都是很極端的,。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。送各位家長(zhǎng)幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,?？梢?jiàn)，有什么樣的教育方式,，您孩子就會(huì)有什么樣的性格,。

(5)多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心,，母子連心，經(jīng)常跟孩子交流，多與孩子談心,，多加鼓勵(lì),，少給壓力，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(6)加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

(7),、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?，我們?huì)很虛心地接受,，如果說(shuō)得在理，我們會(huì)衷心感謝并采納,。我們也會(huì)在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上就是我和各位家長(zhǎng)交換的意見(jiàn),，僅供各位家長(zhǎng)參考,，如果有不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正，我會(huì)十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后的童年時(shí)光,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，祝大家周末愉快,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!

在過(guò)去的一學(xué)年里，八（2）班取得了優(yōu)異的成績(jī),，這離不開(kāi)張校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo),，讓我對(duì)工作充滿了熱情與信心!離不開(kāi)王校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和八（2）班所有科任老師的辛勤付出!語(yǔ)文老師xxx認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重提高課堂效率,，按時(shí)下課,，不占用學(xué)生休息時(shí)間，深受學(xué)生喜愛(ài)!英語(yǔ)老師xxx,，一心撲在工作上,，成績(jī)突出，展示了當(dāng)代大學(xué)生老師的風(fēng)采!物理老師xxx,。

今春開(kāi)學(xué)乍暖還寒,，為了備好課、上好課,，脫掉厚棉衣投入到工作中去,，教學(xué)成績(jī)讓人真正體會(huì)到“姜還是老的辣”!政治老師xxx,，“老驥伏櫪，志在千里”,，把學(xué)生當(dāng)作孫子來(lái)愛(ài)護(hù),，教學(xué)成績(jī)名列全縣前列!歷史老師xxx，一邊是考大學(xué)的兒子,，一邊是全體學(xué)生,，為了學(xué)生她沒(méi)有耽誤一節(jié)課!

兒子沒(méi)有照顧好，學(xué)生的歷史課卻取得了可喜的成績(jī)!地理老師xxx,，教學(xué)技術(shù)高超,，輕松取得了好成績(jī)!生物老師xxx，八,、九年級(jí)兩不誤,，生物學(xué)科遙遙領(lǐng)先!敬愛(ài)的老師們，感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)!

此外,，還有八（2）班全體學(xué)生的共同努力!在此，我想對(duì)原八（2）班全體學(xué)生說(shuō)一聲：同學(xué)們,，付出總會(huì)有回報(bào),，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們拿下了第一!現(xiàn)在老師雖然不教你們了,，但老師依然關(guān)注著你們,，希望你們繼續(xù)努力，考上重點(diǎn)高中,，為學(xué)校爭(zhēng)光,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

老師永遠(yuǎn)是你們的朋友，在原地等待你們的好消息!現(xiàn)七（2）班的學(xué)生不要嫉妒,，老師會(huì)像關(guān)愛(ài)原八（2）班學(xué)生一樣的關(guān)愛(ài)你們!親愛(ài)的同學(xué)們,，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望;選擇了困難,，也就選擇了成熟;選擇了拼搏,，也就選擇了成功!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，共同去創(chuàng)造美好的明天!

多年的班主任工作讓我體會(huì)到：投入的做任何事都是一種享受!哪怕是無(wú)味的重復(fù)!淡泊名利,，心中自會(huì)有一種輕松與灑脫!我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)有襲來(lái)寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，讓愛(ài)住我心,，讓激情燃燒在我所愛(ài)的教育事業(yè)之中!

最后,，我還要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持!謝謝大家!

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一

各位家長(zhǎng)：

上午好!

歡迎你的到來(lái),，真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,，感謝你對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。

所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理,、心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

(3)思想意識(shí)：

思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。我們常常說(shuō)，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。

但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。

家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰,。

那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。

家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。

這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;

2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

要求：

1,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

我們班級(jí)的學(xué)生比較多，對(duì)班主任來(lái)說(shuō),，是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式,，電話,、親自來(lái)到學(xué)校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3,、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

5、六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué),，如果要家長(zhǎng)接送的,，家長(zhǎng)也只能送到指定地點(diǎn)。放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接孩子,。凡是要接送的一律在學(xué)校門外,，特別要提醒的是校門口的路很窄，

6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請(qǐng)。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)出力,。

請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二

各位老師大家上午好,！坐在這里和大家一塊交流班主任心得，非常高興,，因?yàn)樵谧模薪?jīng)驗(yàn)比我豐富的老教師,，有精力比我充沛的年輕人,。要說(shuō)作經(jīng)驗(yàn)交流，恐怕只能是班門弄斧罷了,。不過(guò),，能有這樣學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，于我來(lái)說(shuō),，實(shí)在是非常難得的,。所以我就認(rèn)真地準(zhǔn)備了今天的材料。今天我向大家交流的題目是《愛(ài)和責(zé)任》談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感受,。

有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,，事卻最多，班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為樣樣都需要班主任操心,。今天填這個(gè)表格,，明兒交那份材料，這會(huì)兒剛開(kāi)完班會(huì),，接著又得對(duì)學(xué)生做思想工作,；還有的就是那永無(wú)止盡的雞毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丟了東西找你,，甚而連在家吃不吃飯也得找你勸說(shuō),。班主任是什么？是平凡中的偉大,，是瑣碎中的堅(jiān)忍,。的確這就是班主任工作，怎樣做好班主任工作,，當(dāng)一名幸福的班主任,？我的感受是只要心中裝著學(xué)生、想著學(xué)生,，把它當(dāng)做一種責(zé)任,，就一定會(huì)做好班級(jí)工作。

偉大的思想家戈?duì)柼┱f(shuō)過(guò)：“不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞是粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石,，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛(ài)好,，是教育成為載歌載舞的水,。

教育家朱永新說(shuō)：“只有愛(ài)，才能贏得愛(ài),，你愛(ài)教育事業(yè),，教育事業(yè)也愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣,，你愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也才愛(ài)你”。愛(ài)是教育的根基,，是教育的歸宿,，是師生交往的粘合劑。所以在班主任工作中我努力踐行用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,。因?yàn)?，有時(shí)教師一個(gè)粗暴的動(dòng)作，甚至一個(gè)責(zé)備的眼神,，盡管不是十分刻意,，卻能在師生之間隔起一道心靈的屏障,。在工作中我盡量避免這種情況的出現(xiàn)。

我以前教過(guò)一個(gè)姓張的男生,，在很小的時(shí)候父親就去世了,，跟他的媽媽和奶奶生活，這個(gè)學(xué)生性格有點(diǎn)內(nèi)向,，暑假回來(lái)學(xué)生中午開(kāi)始午睡,，而他只拿一塊普通的格，大家都知道學(xué)生是睡在地上的,，這點(diǎn)東西怎么行,？我囑咐他再拿點(diǎn)隔涼和保暖的被子。雖然他答應(yīng)了,，第二天還是沒(méi)拿來(lái),，很是無(wú)奈的告訴我說(shuō)說(shuō)：老師就這些。第二天,，我從家拿來(lái)一床毛巾被和小褥子給他,，溫和的告訴他：地有點(diǎn)涼，用我的吧,。孩子感激的目光,，我能讀懂。從那以后,，學(xué)生的成績(jī)不斷上升,，特別是我教的歷史學(xué)科的成績(jī)，每次考試都在90分,，現(xiàn)在也是如此,。過(guò)年過(guò)節(jié)還給我發(fā)條短信。我們不圖學(xué)生的回報(bào),，但學(xué)生有感恩的心,，讓我們也感到教育的成功。

用心管理班級(jí),，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真善美的心靈，才會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)好的集體,。 每當(dāng)接受一個(gè)新的班級(jí),，我都會(huì)對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行了解，特別是單身家庭,、再婚家庭,、貧困家庭的學(xué)生我會(huì)特別的留意和上心。我班現(xiàn)在有個(gè)男生,，入學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的小毛病挺多的,，但很聰明,，我就讓他當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，私下和他聊天時(shí)知道在六年級(jí)時(shí)曾和老師鬧過(guò)不愉快,，氣的老師不愿管他,。我和他聊天，告訴他這種做法對(duì)將來(lái)的發(fā)展帶來(lái)怎樣的危害,。我又進(jìn)一步和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，了解到孩子還是很聽(tīng)話、很孝順的,，只是家庭特殊一點(diǎn),。孩子本身有很多的無(wú)奈，甚至想輟學(xué)幫媽媽掙錢,。我又和這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了幾次談話,，通過(guò)有志者的成功事例勉勵(lì)學(xué)生。首先要處理好與社會(huì)的關(guān)系,，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,、適應(yīng)社會(huì)、

而不是讓社會(huì)適應(yīng)咱,。當(dāng)埋怨環(huán)境不好,，常常是自己做的不夠好；埋怨別人太狹隘,，常常是自己不夠豁達(dá),。最后學(xué)生答應(yīng)我：一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望,。去年期末考試這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)是年紀(jì)第一名,。在學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)我寫過(guò)這樣一句話：世界上有很多的事很無(wú)奈，改變不了現(xiàn)實(shí),，但你可以改變自己,，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，也就沒(méi)有什么無(wú)奈,。在大年初一早晨這個(gè)學(xué)生第一個(gè)打電話給我拜年,，他母親也給我打電話，感謝我讓孩子找回了自信,。當(dāng)你收到這樣的教育結(jié)果時(shí),，你會(huì)不感動(dòng)嗎？

把愛(ài)鑲在舉手投足間,，嵌在一顰一笑中,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰,，為自卑的孩子送一份自信,，為偏激的學(xué)生送一份冷靜,，為進(jìn)步的學(xué)生送一份鼓勵(lì)，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中,。

俄國(guó)著名作家托爾斯泰有句精辟的話：一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,，他將一事無(wú)成，而熱情的基本點(diǎn)正是責(zé)任心,。有無(wú)責(zé)任心,，將決定一個(gè)人生活、家庭,、工作,、學(xué)習(xí)的成功和失敗。

全國(guó)優(yōu)秀班主任任小艾說(shuō)：對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講,，你的學(xué)生可能在你的班里是百分之一,，但在每個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百1就是父母頭上的一片天,！

老師的責(zé)任就是在幫學(xué)生的父母擎起這片天,。

教師的工作和工人最大的不同在于，工人生產(chǎn)出了次品,、廢品可以丟棄不用,，頂多是少賺些錢或扣點(diǎn)獎(jiǎng)金而已。而教師不同,，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人,，十年樹木，百年樹人,。

我班一個(gè)姓吳的女同學(xué),，月考成績(jī)下降，后來(lái)我從側(cè)面了解到學(xué)生不知從何處買了一塊手機(jī),，我通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)解決好學(xué)生的手機(jī)問(wèn)題。最后學(xué)生把手機(jī)退了,。我覺(jué)得學(xué)生買手機(jī)很可能是有比較好的男學(xué)生交往,，根據(jù)我的推測(cè)，我再次和學(xué)生進(jìn)行交流,。果然不出我所料,，這個(gè)女生學(xué)生和男同學(xué)的交往影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我也了解到男學(xué)生學(xué)習(xí)差,。我明確告訴學(xué)生這樣下去，一定會(huì)毀了自己,，兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)就不在一個(gè)層次,，女生只要努力一定會(huì)考上高中,，考上大學(xué)，而男生幾乎不會(huì)有這樣的結(jié)果,。6年以后你交往的學(xué)生肯定都會(huì)是大學(xué)生,。我又給她舉了很多身邊這樣的例子：高中學(xué)習(xí)很好的學(xué)生由于和異性交往而毀了學(xué)業(yè)。讓學(xué)生懂得舍得的含義,，你得到一定的東西就要失去一些東西,。得到該得到，失去不該有的,。

工作中,，我還非常重視“破窗子理論”，因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí),。我看過(guò)這樣一篇文章《小錯(cuò)不遷就,，大錯(cuò)不追究》的文章，說(shuō)小錯(cuò)遷就是害人,，大錯(cuò)再糾是害死人,，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異,。一個(gè)班沒(méi)有問(wèn)題不正常,，但不能經(jīng)常出問(wèn)題，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚韱?wèn)題,，怎樣作到防微杜漸,，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息時(shí)間去觀察和了解學(xué)生,，觀察和了解他們的負(fù)面東西,，以增強(qiáng)自己教育的針對(duì)性，及時(shí)糾正學(xué)生的小錯(cuò)誤,，提高自己的教育能力,。難怪有人說(shuō)：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松,；枝葉茂盛靠養(yǎng)料,，“二媽”管教太重要；多用嚴(yán)細(xì)和情理,，過(guò)程結(jié)果自然好,。從這些順口溜可以看出來(lái)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,，班媽媽的作用實(shí)在太重要了,。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,，才可能成為家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,！

.班級(jí)工作的重心就是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，其他一切的活動(dòng)的開(kāi)展，就是為了建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序,，如何讓學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，成為我班級(jí)管理的中心和重心。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，也在不時(shí)的向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法,。例如：

早讀時(shí)間大聲朗讀，,；快速瀏覽和記憶,；上課時(shí)做老師的電子器，跟蹤老師的語(yǔ)言和老師的板書,；克服學(xué)習(xí)上的困難,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校不同階段的學(xué)習(xí)要求,，先后提出這樣得學(xué)習(xí)口號(hào)：學(xué)期初是“腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí),，目標(biāo)一致向前沖”。第一次階段性測(cè)試后提出：“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”,。其中測(cè)試后提出“奮斗六十天，人人笑新顏”,。最后一個(gè)月提出： “七分士氣三分拼,，每天提高一大分”等活動(dòng)。

學(xué)生每天有屬于自己支配的時(shí)間,，但大部分學(xué)生容易把這段時(shí)間白白浪費(fèi)掉,，而自己支配時(shí)效率又不高，我和學(xué)生商量當(dāng)把每天老師布置得作業(yè)完成后,，再把當(dāng)天講的新科每科找15分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)一下,，每天形成習(xí)慣，有進(jìn)取心的學(xué)生幾乎都能做到,，而對(duì)于差生能夠認(rèn)真做好作業(yè)就行了,。晚上我會(huì)讓家長(zhǎng)給我寫一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生在家表現(xiàn)，第二天帶來(lái),，我及時(shí)表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生,。

利用上歷史課的時(shí)間觀察學(xué)生。例如我班的李彥霖同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,，上課也會(huì)按我的要求去做，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我進(jìn)行表?yè)P(yáng),。而徐金夢(mèng)同學(xué),，我觀察她每當(dāng)我上課給全班同學(xué)布置的任務(wù)完成后，就會(huì)放松學(xué)習(xí),，我就把她和李彥霖同座，在李彥霖的帶動(dòng)下,，也學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。成績(jī)也在逐漸上升。

例如:英語(yǔ),、數(shù)學(xué)平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)中午發(fā)下卷子,，我都會(huì)細(xì)致的詢問(wèn)，對(duì)成績(jī)好的和進(jìn)步的進(jìn)行表?yè)P(yáng),，成績(jī)不理想的進(jìn)行鼓勵(lì),，尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。還不是給家長(zhǎng)發(fā)短信,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這樣的溝通,，拉近了我和學(xué)生之間的距離,。我在把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛(ài),。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法,。讓學(xué)生的個(gè)性向真,、向善、向美,、積極,、向上的方向發(fā)展。我相信這樣的理念：積極地心態(tài)像太陽(yáng)照到那里哪里亮,；消極的心態(tài)像月亮,，初一十五不一樣。

班級(jí)管理中,，我著力培養(yǎng)學(xué)生尋求良好的做事方法,，以良好誠(chéng)實(shí)的做事態(tài)度，去盡個(gè)人所能,，去做個(gè)人應(yīng)做之事,。讓學(xué)生找到適合自己的位置，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生充滿自信展現(xiàn)自我,。在做學(xué)生思想工作時(shí),，我采用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的辦法，用學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步去激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,。給學(xué)生灌輸這樣的理念：競(jìng)爭(zhēng)與合作共存,，合作能力就是競(jìng)爭(zhēng)能力，個(gè)人價(jià)值在集體中才能體現(xiàn),。教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作,、共事、寬容

俗話說(shuō)的好,，要想火車跑得快,，全靠車頭帶。新學(xué)年開(kāi)始時(shí),，我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉,、學(xué)生自薦，建立一支有管理能力,、有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。設(shè)立值日班長(zhǎng),，分管班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、體育,、團(tuán)委,，然后各個(gè)班長(zhǎng)自籌謀策團(tuán)，為自己的工作開(kāi)展出謀劃策,；同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，比如，設(shè)定抄作業(yè)檢查長(zhǎng),、吃零食檢察長(zhǎng),、書柜檢查長(zhǎng)，校服檢查長(zhǎng)等,。班級(jí)的各項(xiàng)決策都是在班上討論,，議定、通過(guò)方案,，然后實(shí)施,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”。促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

（

在班級(jí)管理中,，我給學(xué)生提出成文和非成文的制度，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),，

自己多做點(diǎn)“幕后”工作,。我給班委提出建設(shè)性的意見(jiàn)，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度,，及時(shí)糾正班級(jí)班級(jí)管理的不足之處，讓班級(jí)的管理不斷完善,。

同時(shí)讓學(xué)生自己管理自己,，比如：要求早晨到校后的早讀時(shí)間，自覺(jué)朗讀,，實(shí)行零抬頭率，做到老師在與不在一個(gè)樣,；要求課空時(shí)間在教室里,，不準(zhǔn)大聲喧嘩、追逐打鬧,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。實(shí)踐證明學(xué)生真正成為主人時(shí)，學(xué)生的責(zé)任,、積極性,、自覺(jué)性增強(qiáng)了，有了自我批評(píng),，自我教育的要求,，有了相互影響，相互監(jiān)督的氛圍,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，就應(yīng)該最大限度的調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性，挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多一些包容與贊美,，少一些侮辱，讓每一個(gè)學(xué)生都成為精彩的學(xué)生,。

班級(jí)管理需要不斷成長(zhǎng)的班主任

去年參加班主任培訓(xùn),，每次聽(tīng)專家的講座，總覺(jué)得有那么多的觀點(diǎn)是我不曾想過(guò)的,，也有許多現(xiàn)象是自己不可避免的,，還有很多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有學(xué)會(huì)，還有很多地方需要我去改進(jìn)的,。讓我有了更多的冷靜與思考,，我常常反思工作中的成功與不足。

總之，班主任工作,，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣,，也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。因?yàn)樵趯W(xué)生身上,，我看到了我的付出,，所開(kāi)的花，所結(jié)的果,。在默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，不為別的,，就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,。我不求人生的轟轟烈烈，但求工作的踏踏實(shí)實(shí),；不求學(xué)生的涓滴相報(bào),，但求今生無(wú)怨無(wú)悔。我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,。我相信沒(méi)有最好，只有更好,。

我的發(fā)言結(jié)束謝謝各位,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十三

做了一年班主任，不論成績(jī)?cè)鯓?，感觸還是很多的,。細(xì)細(xì)回味，用幾句名言總結(jié)倒是恰如其分：

“十年樹木,，百年樹人,。”

我的體質(zhì)較差,，生完孩子后一直疾病纏身,，很是痛苦，初聽(tīng)又要做班主任真是害怕,，因?yàn)閾?jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)和他人的寫照,，班主任很苦很累，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)火 ,，我不怕做事,，就怕發(fā)火，那可是個(gè)傷身勞神的活,?？墒呛髞?lái)想通了,，人家不總是說(shuō)要嚴(yán)而不厲嗎？常言道“十年樹木,，百年樹人,。”看來(lái)做人也不是一蹴而就的,，作為教育者得有耐心,。發(fā)火解決不了問(wèn)題。所以,，一年中,，雖然還是不可避免會(huì)發(fā)火，但我更多的學(xué)會(huì)了棘手的問(wèn)題緩一緩,，給自己也給學(xué)生冷靜的機(jī)會(huì),。再說(shuō)，我人小,，正面沖突可保不定我肯定贏,。

“對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如,，我是孩子；假如,，是我的孩子,。”

每每想到這句話,，我仍然感動(dòng),，因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)足以讓人震撼！也讓我明白了,，一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入,，要懂得人性、人道和人情,。

我實(shí)在說(shuō)不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語(yǔ)留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶的將會(huì)是什么，但我也曾經(jīng)年少,，多少了解個(gè)中滋味,。雖然我跟學(xué)生說(shuō)：“要感謝諷刺挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛(ài),?！钡抑酪邮苓@樣的老師,，實(shí)在太難，也許很多時(shí)候它起到的是反作用,。理解孩子,，其實(shí)我們能夠做到，不能做到的是放下功利心,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或跟家長(zhǎng)個(gè)別交流時(shí),，我總是把孩子的想法，行為告訴他們,，讓他們感受到孩子對(duì)他們是多么期待,，多么想表現(xiàn)好，只是他們沒(méi)有堅(jiān)持的毅力,，需要家長(zhǎng)們的關(guān)心和幫助,，而這個(gè)關(guān)心不是考了幾分，幫助不是數(shù)落幾句,，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的,。我會(huì)用校信通發(fā)給他們一些實(shí)用的教育方法，與孩子的溝通方法等等,。

“經(jīng)驗(yàn)可貴,，但也是包袱?！?/p>

兒子今年5歲,，孩子是善變的，不斷的變化讓我窮于應(yīng)付,，當(dāng)原先的方法失效時(shí)我得嘗試新的方法,。我們做了那么多年教師，肯定都有自己的一套,，但學(xué)生在不斷變化,，而且一屆學(xué)生帶三年，一直一層不變,，自己都會(huì)無(wú)聊的發(fā)霉,。所以，我總是在不斷學(xué)習(xí)更新,，嘗試新的方法,，嘗試搞班級(jí)活動(dòng)。

我常想,，我們能不能快樂(lè)的教育,，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，至少更快樂(lè)的教育,，更快樂(lè)的學(xué)習(xí),？

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié)，首先聆聽(tīng)何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長(zhǎng)介紹學(xué)校的成績(jī)與發(fā)展前景,，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競(jìng)賽，均獲獎(jiǎng),，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng),，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué),、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī),。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是(學(xué)號(hào))。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出,。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如：(學(xué)號(hào))等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號(hào))等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號(hào))等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了,，如(學(xué)號(hào)),。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的,，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于12：：40，(插入早到問(wèn)題)放學(xué)不遲于4：20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，六年級(jí)不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有進(jìn)步,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。(表?yè)P(yáng)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng))

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。