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小學德育工作規(guī)劃與目標篇1

新的學期開始了,，我仍然擔任四年級二班的班主任。從這學期開始,，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,，以養(yǎng)成教育為基準，全面提高學生的綜合素質,。結合本學期學校的的德育工作安排,，我將我的班級的德育規(guī)劃安排如下：

一、加強常規(guī)教育

1,、抓好常規(guī)的文明,、禮貌、紀律,、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時,、講信用、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩,、踢毽子等,。在班級進行競賽活動，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風,。

2、利用班晨會的時間,，上好心理健康課,、班會、晨會,，按照要求認真的備好課,、上好課、相關的材料要整理好,。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,，提高學生的思想覺悟。在班會上,，以安全為主題,，對學生加強交通、飲食,、游戲,、等安全教育。

3,、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力,。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里,，對寫字有一個新的提高,。

4、協(xié)調好各科老師,，抓好學生的學習,。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作,，積極和家長交流,，督促學生的學習。重視家庭教育工作,，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話,、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致,。

二,、配合學校，做好各項工作

1,、以發(fā)表文章的同學為榜樣,，激發(fā)同學們的寫作興趣。

2,、本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”,，讓學生真正參與活動，體驗勞動,，最后寫好實踐日記,。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促,、互相評比,，提高德育的實效性。

小學德育工作規(guī)劃與目標篇2

一,、形成班級凝聚力

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情,，幫助學生樹立自信心,，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣。對學生進行經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進取精神和自信心,，使同學們思想覺悟有很大的提高。無論是升旗還是集會,，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象。

二,、著力抓好班級常規(guī)管理

在學期初,，我將組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識,。并根據(jù)班風目標,，制定班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型,，形成以遵守紀律為榮,，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中,，我一是重視班級榮辱觀的建立,。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我會經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,，要求他們努力學習,，團結同學，以身作則,，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求，注意工作方法,。通過每周一次的班隊會,，總結班級情況，指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。三是常深入學生，和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育,，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通,。我把我的手機號對學生及家長公開，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作,。

三,、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性,，才能形成合力,，形成學生自我管理機制。因此,，我們班的每一位學生都有管理任務,，讓其服務同學，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。學校分給的清潔區(qū),，我是實行承包到個人，小組長督察制,，周周總結評比,，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理,，實行小組長負責制,，班長督察制，要求人人講自覺,，天天總結評比,。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外,，我們班的學生也會對其進行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎,。

四、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,、感悟和情感。在教育中,，對待優(yōu)秀生,，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒,；對中等生，我是賞識,、鼓勵,，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生,，我會在班級中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值,。

五、加強安全教育,，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事,，安全工作重于泰山。因此,，我對安全教育堅持天天講,，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識,，每周我還組織班干部一起檢查班級安全,，消除了安全隱患，確保了班級安全,。此外還加強對學生進行紀律教育,，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾,，有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結。

小學德育工作規(guī)劃與目標篇3

一,、指導思想

從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二,、全期德育工作目標

1,、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。

2,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

三,、本學期班級德育工作基本要點

1,、確立班級奮斗目標。

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、行規(guī)方面：

充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,，經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調工作。

4,、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔、亂吐,、亂畫,。學會清理書包、抽屜,，學會打掃教室衛(wèi)生,。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀,，守紀律,、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,。

5,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。聯(lián)系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。

6,、健全班委會，明確分工,，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游,。

7,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，確保學生安全,。通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習,，克服學習上的種。種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。

8、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

9,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高。

10,、家庭教育指導方面：

召開20__學年度第一學期三級家委會會議,，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策,。

加強家校聯(lián)系,，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們全面發(fā)展,。

11,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照規(guī)劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長!

小學德育工作規(guī)劃與目標篇4

一、指導思想：

繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導,，以各級教育行政及業(yè)務部門工作要點為依據(jù),，以學校工作規(guī)劃為依據(jù)，以師德為保證,，全面推進素質教育,；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術建設和應用,，注重每個學生的全員發(fā)展,；把培養(yǎng)學生的良好的品質修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心,，切實將德育工作放在首位,。

二、工作目標及工作措施：

本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,，以師德教育為保證，以生活化,、社會化為基本形式,，著力提高學生的道德素質、個性心理品質,，為學生的健康發(fā)展,、主動發(fā)展奠定思想道德基礎。

1,、開展好學生的德育教育活動,，充分發(fā)揮學生組織的用心作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保,、檢查工作,，開展豐富多彩的校園活動：

1）少先大隊組織好每周的升旗儀式,。

2）美化校園，就應是舉手之勞,；

3）充分利用好班會時刻對學生進行法制教育和交通安全教育,。（班級座談資料）

4）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人,，更要成為學生生活中的知心朋友,，個性要關注那些較為內向的學生，多與他們談心,，及時,、恰當?shù)慕忾_他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題,。

5）利用班隊會的時刻適時的對學生進行科普教育,，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的,、客觀的認識自然,，反對封建迷信。

2,、加強學生勞動觀念和技能的培養(yǎng),，組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動,，透過系列勞動教育,，培養(yǎng)學生服務意識、公眾意識,、吃苦耐勞的精神,，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實踐活動之中。

3,、加強法制宣傳教育,、心理健康教育、安全教育,，組織學生學習常識性法規(guī),，加強警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生,。培養(yǎng)學生高尚的志趣,，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數(shù)學生存有心理障礙,，搞好心理疏導工作,，促使學生身心健康的發(fā)展。組織學生學習各類安全法規(guī),，對安全教育要常抓不懈,。

4,、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯(lián)系,，將德育教育工作由校內擴伸到校外,，構建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處,，更好的利用“家訪記錄”,，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法,，明白,、支持并配合學校的工作。

總之,，新的'學期新的形勢,，德育工作又有新的使命和新的要求,，我們進一步結合“十x大”會議精神,，貫徹黨的教育方針，全面推進課改的進程,，以人為本,，針對上一學期政教工作，找出問題和差距,，有的放矢,，注重工作的實效性、針對性,，使本學期的政教工作有新的突破,。

小學德育工作規(guī)劃與目標篇5

一、指導思想

發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領導,。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,、以班集體建設為重點的工作思路,，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設,，不斷提高德育工作水平,，增強德育工作實效。教會學生學會做人,、求知,、勞動、生活,、健體,，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,，為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力。

二,、工作思路

1,、確立一種意識：以學生為主體。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理。

3,、轉變三個觀念：變灌輸為滲透,，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收,。

4,、力求做到四點

（1）求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍,。

（2）求新：從學生的實際需要出發(fā),，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操,，培養(yǎng)優(yōu)秀人格,，注重育人的實效性。

（3）求真：抓好班,、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性,、系統(tǒng)性,。

（4）求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，從小事入手,，從一點一滴做起,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，注重個性化,、人格化的教育,。

三,、主要任務

1,、確立“以德治?！庇^念

通過報告,、討論、講座,、座談,、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識,，明確自己教書育人,、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍,，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,、全面提高素質,，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題,。在青少年學生素質中,，思想政治素質是最重要的素質。事實已經(jīng)證明,，在教育工作中,，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力,、保證作用,。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想,，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育,，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置,。

2、確立“全員德育”的觀念

通過學習,，認識到人人都是德育工作者,，事事、處處都能育人,，學校通過規(guī)章制度,，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責,，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù),，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責,。

3,、確立“以人為本”思想

努力構建“平等、民主,、和諧,、合作”的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性、內驅力,，堅持激勵和正面教育,。

四、工作目標

（一）加強理論學習

以學生為本,，堅持正確的育人方向,。改進德育工作方式、方法,，不斷增強學校德育工作的主動性,、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎,。

（二）狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育

1,、開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起,，提高文明素質,。

2、值日生每天對同學儀表,、到校,、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查,，并詳細記載,，激發(fā)學生關心班級，熱愛集體的思想,。

3,、大力倡導“愛國守法、明禮誠信,、團結友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,，開展誠信教育,，努力提高學生的誠信意識。

4、關心,、關注學生的學習交往和日常生活,，引導學生明確學習目標，制訂學習規(guī)劃,，提高學習的主動性,、積極性，指導學生善于建立平等友愛,，互相幫助,，開放寬容，誠實守信的良好人際關系,，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備,。

（三）深入開展本校特色活動

繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,，積極在校園內開展創(chuàng)建示范班,、爭當各類好少年、流動紅旗競賽,、操行分評定等特色活動,。

1、充分利用隊報,、廣播站,、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,，加強學生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動更深入,，更持久,。

2、重視經(jīng)常性檢查督促,，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查,、通報工作,，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日,、檢查,、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多,、更大的作用,。

3、做好考核、評定,、公布等相關工作,，做到公平、公正,、公開,。

4、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題,，以“務實,、創(chuàng)新、協(xié)作,、高效”的學校精神為指導,，全面推進校園文化建設，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美,、典雅別致的“校園”,，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”,，一個團結友愛,、和睦融洽的“家園”，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”

（四）深入開展德育科研活動

1,、更新理念,，注重實際，推進德育創(chuàng)新,，加強德育科研,。結合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育,，真正達到“育好人”的目的,。

2、鼓勵教師多撰寫德育論文,，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次,。

（五）加強德育隊伍建設

1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者,、人人有責任參與德育工作,，樹立“大教育觀”，增強德育力量,。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，做到有鮮明主題,、有專人負責,、有充分準備,、有具體文稿。

3,、充分利用各種力量,，重視德育工作。