人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排篇一

1,、倡導(dǎo)全員參與,，全力營造德育氛圍。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),，成立校長、團(tuán)隊(duì)組織為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組,，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用;二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,，要求人人都是德育工作者，做到隨時(shí),、隨地,、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想,，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人,、管理育人三位一體,。

2、提供交流平臺,，提高班級管理水平,。

本學(xué)期將加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度,，著力打造一批品行好,、能力強(qiáng)，工作踏實(shí),、敢于創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,。首先要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作,。把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu),、評先的重要依據(jù),。其次要加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，開好班主任例會(huì)，每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式,，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失,，推出一批優(yōu)秀班主任,，樹立榜樣作用，通過這些活動(dòng)的開展從理論層次上提升班主任,，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的目的,，并促使他們科學(xué)管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》,，對班級晨會(huì)預(yù)先作好安排,，分解、落實(shí)學(xué)校各月、各周的教育要點(diǎn),，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,。另外，加大檢查力度,，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性,。

3、學(xué)習(xí)法律法規(guī),，提升教師德育理念,。

牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人,，管理育人”的思想,。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)愛生意識,，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律,，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面關(guān)心,，愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰,，善用表揚(yáng),、鼓勵(lì)的武器，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系,。

4、推進(jìn)課程改革,，提高學(xué)科德育功能,。

深化以思品類、綜合實(shí)踐活動(dòng)課為核心的德育教科研,，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

5,、抓好“三個(gè)結(jié)合”，開展多元教育活動(dòng),。

重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。定期召開家長會(huì)會(huì)議,，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢,，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng),，進(jìn)一步形成德育教育的合力,。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動(dòng)。要定期召開好家長會(huì),，班主任要做好家訪工作,，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),、進(jìn)網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象。要通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,，充分發(fā)揮各職能部門的作用，利用一切社會(huì)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育,。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排篇二

六年級的學(xué)生,，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變,，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多,。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長,，還是學(xué)校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責(zé)任,，現(xiàn)制定德育工作計(jì)劃內(nèi)容如下：

在班級德育工作計(jì)劃中,，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階,。

堅(jiān)持育人為本,，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，把德育工作落實(shí)到班級工作的各個(gè)方面,。

1、以學(xué)生為本,，道德為先,，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作,。

2,、將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,。

3,、注重班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”,、“以身立教”意識。

(一)注重創(chuàng)新,，豐富活動(dòng)形式,，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1,、大力開展安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

2,、開展節(jié)日活動(dòng),。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育,，班級要結(jié)合教師節(jié),、國慶,、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng),。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,，從我做起,，從身邊的小事做起。

(二)狠抓基礎(chǔ),，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，提高德育實(shí)效。

1,、狠抓養(yǎng)成教育,。

學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”,。

2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行檢查監(jiān)督,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。

3,、盡量多與家長溝通,，提高家教水平。

4,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,、特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,，也能像其他孩子一樣健康成長。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排篇三

學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，根據(jù)區(qū)教育局文件精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校為目標(biāo),，以“行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問”和德育教育系列活動(dòng)為主線,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣。繼續(xù)在精細(xì)上做文章,、在落實(shí)上下工夫,，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立以校長為組長,，由政教處、團(tuán)委,、總務(wù)處主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。成立由家長代表組成的家長委員會(huì)，建立強(qiáng)有力的德育工作領(lǐng)導(dǎo),、操作,、督導(dǎo)系統(tǒng)。

2,、提高班主任的管理水平,。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊(duì)伍的管理水平,，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件,。

（1）注重學(xué)習(xí)。利用每月的班主任例會(huì)組織班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容以中小學(xué)德育大綱,、規(guī)程等法律、法規(guī)性文件為主,，結(jié)合我校實(shí)際,，剖析典型事例，講究實(shí)效性和針對性,。學(xué)校定期召開《班主任沙龍》和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，積極為班主任的再學(xué)習(xí),、再提高提供外出機(jī)會(huì)和相應(yīng)的資料,。

（2）指導(dǎo)培訓(xùn)。指導(dǎo)班主任開好班會(huì),，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案,，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育,、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)等問題召開形式多樣的主題班會(huì),，每月至少召開一次主題班會(huì)。同時(shí),，班主任要做好班會(huì)課的備課記錄和典型案例的收集,，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新面貌、新成果,。

（3）深入調(diào)研,。由德育處牽頭，經(jīng)常組織德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，深入課堂,、課間、食堂,，找學(xué)生個(gè)別談心,，掌握第一手資料。配合學(xué)校定期召開家長會(huì),、學(xué)會(huì)座談會(huì),，廣泛征求家長、學(xué)生對班主任的意見和建議,，采取有效措施,，改進(jìn)班主任工作。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè),。僅靠班主任是無法完成德育任務(wù)的，教師是學(xué)校德育工作的基本力量,。要改變以往非班主任只教不育人的現(xiàn)象要求全體教師要提高德育工作的責(zé)任感,，有機(jī)地寓德育于學(xué)科課堂教學(xué)之中，嚴(yán)格履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做到教書育人,。全面推行德育導(dǎo)師制，真正實(shí)現(xiàn)人人德育的目標(biāo),。并且在對教師的年度考核,、評先評優(yōu)、職稱評定等都要把完成德育崗位責(zé)任制的實(shí)績作為一個(gè)重要依據(jù),。

4,、注重發(fā)揮學(xué)科教師的德育功能,。課堂是德育教育的主陣地，切實(shí)做到德育思想進(jìn)頭腦,，德育目標(biāo)進(jìn)教案,，德育措施進(jìn)課堂，貫徹教書必先育人,，正人必先正已的宗旨,。

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（1）以行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問為切入點(diǎn),，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。

繼續(xù)開展《行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問》,。教育學(xué)生,，真正成功的人，只有把每一件小事都做好,，才有機(jī)會(huì)成就大事,。從堅(jiān)持講普通話、使用文明用語,、維護(hù)國旗尊嚴(yán),、掃好地、做好操,、排齊隊(duì),、不亂扔廢棄物、不亂涂畫,、亂追打等小事抓起,，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序,，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范,。

繼續(xù)完善《江臨中學(xué)學(xué)生行為百分制管理制度》，堅(jiān)持每天一檢查,，每周一小結(jié),、每學(xué)期一總結(jié)。并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級情況把每周的競賽成績公示在行為習(xí)慣競賽黑板上,，學(xué)期結(jié)束時(shí)，把競賽成績作為文明班評比的一個(gè)重要指標(biāo),，以競賽推動(dòng)良好班集體的形成,，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為,。

（2）努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要教育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：①學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)；②學(xué)會(huì)交流,；③學(xué)會(huì)傾聽,；④學(xué)會(huì)展示。本學(xué)期,，生本課堂在我校將全面鋪開,，這既是一次教學(xué)改革，更重要的是一次學(xué)習(xí)習(xí)慣的改革,，它將有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，對學(xué)生來說將會(huì)終身受益。通過課堂,，我們將從大處著眼,，小處入手，堅(jiān)持不懈地反復(fù)抓,，抓反復(fù),，讓學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要，樹立自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識,，明白良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)達(dá)到的要求,，并逐步養(yǎng)成積極參與，主動(dòng)合作,、探究,、開放、自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并把這些學(xué)習(xí)行為經(jīng)過自覺操練或不自覺重復(fù),，最終成為自動(dòng)化的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而愛學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí),。同時(shí),，通過課堂，我們還將培養(yǎng)認(rèn)真傾聽,、懂得發(fā)問,、學(xué)會(huì)共享、善于交流,、勇于表達(dá),、敢于質(zhì)疑等優(yōu)良品質(zhì)，并在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)理解他人,、尊重他人,，全面提升自身素質(zhì)，成為其健康人格的重要組成部分。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育

我校是留守兒童,、離異家庭,、外來務(wù)工子女較多的學(xué)校，學(xué)生心理健康問題是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作,，本學(xué)期將開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng),，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí),，聘請有關(guān)專家來校開辦講座

,，通過班會(huì)課開展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案。

2,、營造濃郁的校園文化

本學(xué)期將繼續(xù)以創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校為目標(biāo),，以建家庭般溫暖學(xué)校和魅力學(xué)校為中心，通過各種渠道和多彩繽紛的活動(dòng)營造豐富的校園文化,。學(xué)校繼續(xù)以省級綠色學(xué)校為榮,，通過環(huán)境教育熏陶、感染教師和學(xué)生,，是師生在這個(gè)心曠神怡的環(huán)境中相互尊重,、相互信任、相互關(guān)愛,，是學(xué)校到處充滿溫暖,。同時(shí)，本學(xué)期還將重點(diǎn)把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地,，把班級和學(xué)生的各項(xiàng)才能展示出來,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，樹立學(xué)生的信心,。設(shè)想讓學(xué)校的宣傳櫥窗已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線,，關(guān)注天下大事，及時(shí)宣傳學(xué)校生活的精彩,，樹立身邊典型,，挖掘典型蘊(yùn)涵,，昭示全體學(xué)生，以弘揚(yáng)正氣,，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策全體師生共同進(jìn)步。

3,、家校社區(qū)聯(lián)系,，加強(qiáng)安全法制教育。

安全責(zé)任重于泰山,，學(xué)生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話,、晨間談話,、開展主題班隊(duì)活動(dòng)、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育,；通過舉辦法制教育報(bào)告會(huì),、觀看錄象等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念,，提高是非辨別能力,；通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn),，體驗(yàn)就是養(yǎng)成教育,，在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé),，對社會(huì)負(fù)責(zé)，明確誠實(shí)守信,、有責(zé)任心是公民的基本道德準(zhǔn)則,。另外，充分發(fā)揮德育基地（中加館和雙潮烈士墓）的作用,，積極召開各種形式的家長會(huì)等,，同時(shí)班主任、任課教師可通過家訪,、約訪,、電訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，以形成教育合力,，把安全教育法制教育真正落實(shí)到實(shí)處,。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排篇四

課堂教學(xué)滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的.事，相反,，數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生辨證的思維品質(zhì),、化歸的思想、耐心細(xì)致的習(xí)慣方面有著其它學(xué)科無法替代的地位和作用。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透德育呢,？

針對性研究把握學(xué)生的思想的新特點(diǎn)及變化趨勢,，是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的重要前提，教師必須用政治家的敏感去接受新信息,，觀察學(xué)生思想變化和行為變化,，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，教學(xué)活動(dòng)中滲透德育才能有的放矢,，具有明確的目的性和針對性。

規(guī)范性數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育絕不能隨心所欲,，想講什么講什么,，必須完成數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對思想教育的要求，這是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的基本依據(jù),，必須長期貫徹,，克服隨意性，不搞運(yùn)動(dòng)式,，使德育內(nèi)容規(guī)范,、完整。

計(jì)劃性數(shù)學(xué)教學(xué)中要研究哪些內(nèi)容跟思想教育聯(lián)系緊,，哪些內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合,，要求數(shù)學(xué)教師要訂出整體計(jì)劃，形成相應(yīng)序列,，這樣才能緊扣教材,，有計(jì)劃分層次地進(jìn)行德育滲透，使德育目標(biāo)融入教材,。

找準(zhǔn)教材中的“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn),。教材是教和學(xué)的根本，也是進(jìn)行思想教育之“源”,，數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含了豐富的“育人因素”,，如“平面直角坐標(biāo)系”、“圓周率”,、“國旗中五角星的大小比例”等,。新教材中則更多與實(shí)際生活息息相關(guān)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)教材中的育人因素幾乎都寓于知識之中,，有一定的“隱蔽性”,，這要求數(shù)學(xué)教師深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材的內(nèi)涵和外延,，只有在充分駕馭教材的基礎(chǔ)上,，才能悟出育人的真諦,，找準(zhǔn)教書與育人的“最佳結(jié)合點(diǎn)”——德育滲透點(diǎn)，數(shù)學(xué)課堂中只有找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”,，思想教育才能“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。

掌握育人滲透的“時(shí)機(jī)”是難點(diǎn),。數(shù)學(xué)教學(xué)由于知識性較強(qiáng),、注重知識運(yùn)用，對課堂結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn),，連貫性要求較高,，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中不能不顧知識隨意安排思想教育內(nèi)容,，進(jìn)行強(qiáng)迫“滲透”沖擊教學(xué),，教師必須遵循教材中知識的結(jié)構(gòu)、層次,、所處的特定位置，安排好教學(xué)過程,，使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機(jī)滲透,，做到因材施教，還要注意學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)態(tài)度的變化,，捕捉其情思的變化信息,。調(diào)整思想滲透的“點(diǎn)”與“時(shí)機(jī)”，做到因人施教,。要把握好滲透時(shí)機(jī),，教師要做到“眼明、耳靈,、腿勤”：眼明則不失察,；耳靈則信息準(zhǔn)；腿勤則深入,，掌握了解學(xué)生的知,、情、意,、行,。再針對學(xué)生、教材實(shí)際,，精心思考設(shè)計(jì),，思想教育的最佳滲透“時(shí)機(jī)”就不難把握了。

把握思想教育滲透的“度”是關(guān)鍵,?！包c(diǎn)”與最佳“時(shí)機(jī)”的結(jié)合中,，教師應(yīng)注意恰如其分處理好二者關(guān)系，數(shù)學(xué)是一門科學(xué)性,、知識性,、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，如果“透”得“過度”,，就會(huì)改變數(shù)學(xué)的性質(zhì),，降低數(shù)學(xué)的知識性與科學(xué)性，而如果“滲”得不夠,，“透”不到位,，則不能與學(xué)生的“興奮點(diǎn)”發(fā)生共振而功虧一簣，因此數(shù)學(xué)教師要注意數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，把知識教育與思想教育有機(jī)融合,，不偏不倚，調(diào)度得當(dāng),，準(zhǔn)確把握滲透的“度”,，使其到位而不越位。

新課引入可以用數(shù)學(xué)家富于獨(dú)創(chuàng)的史實(shí)或數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的美激勵(lì)學(xué)生對數(shù)學(xué)奧秘的探求欲和濃厚興趣,，也可以介紹其在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用,，促其學(xué)好數(shù)學(xué)解決問題的強(qiáng)烈意愿。如在引入“平面直角坐標(biāo)系”時(shí),，向?qū)W生介紹笛卡爾生病在床上學(xué)習(xí),，觀察墻角吊在空中的蜘蛛，從而發(fā)明了坐標(biāo)系,。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,。在引入“比例線段”時(shí)，可利用國旗上的五角星引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并進(jìn)行愛國主義教育及美的教育,。

概念教學(xué)在引入數(shù)學(xué)新概念時(shí)，可通過揭示矛盾,，尋找解決矛盾的方法進(jìn)行,，通過新概念與相關(guān)概念之間的對比，尋找聯(lián)系,、區(qū)別,。如在教學(xué)零指數(shù)和負(fù)整指數(shù)冪的概念時(shí)，可通過正整數(shù)冪的除法中,，被除數(shù)指數(shù)不大于除數(shù)指數(shù)時(shí)產(chǎn)生的矛盾,，引入解決矛盾的新方法，規(guī)定了零指數(shù)與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的定義,，但又產(chǎn)生底數(shù)取值縮小為非零數(shù)的矛盾,，這樣,，通過矛盾的產(chǎn)生、解決,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識及解決問題的主動(dòng)探求欲,。

定理、公式,、方法的引入及指導(dǎo)論證教師要抓住時(shí)機(jī),，讓學(xué)生參與到結(jié)論的探求推導(dǎo)過程之中，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用辨證的思想方法去探求解決問題的新途徑,。如在推導(dǎo)一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系時(shí),，可采用由特殊到一般，由簡入繁,，通過特殊探路,，執(zhí)果溯因培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、精確的治學(xué)精神,。

知識的遷移和應(yīng)用教師可利用實(shí)際生活中常見的問題設(shè)計(jì)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的意識，提高學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型及分析,、解決問題的能力。如在“圓的基本性質(zhì)”的教學(xué)時(shí),，可利用殘缺不全的圖形工件，提出問題：怎樣把這塊工件補(bǔ)全,？從而對學(xué)生提煉數(shù)學(xué)模型的能力進(jìn)行訓(xùn)練。此外,，教師應(yīng)注意讓教學(xué)內(nèi)容“活”,、“動(dòng)”起來。采用數(shù)形結(jié)合,，圖形變換,，一題多解等進(jìn)行變式訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想思維,，逆向思維,，使學(xué)生的思想也“活”起來，“動(dòng)”起來,。

教師應(yīng)注意溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,，充分運(yùn)用唯物辨證法的觀點(diǎn)闡釋教材,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對應(yīng)統(tǒng)一觀點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn)形成知識網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)行引申拓展,、串聯(lián)變換,，舉一反三。

有句話叫“百年教育,，德育為先”,，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事業(yè)的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,，是塑造學(xué)生心靈的奠基工程,。其效果是衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，因此,，這就要求每一位教師要尋求科學(xué),、有效的德育滲透途徑和方法,，從而提高德育教育的實(shí)效性

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排篇五

1、加強(qiáng)對學(xué)校德育,、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo),，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問題,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過“養(yǎng)成強(qiáng)化月”,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,，提高師生對習(xí)慣養(yǎng)成重要意義、認(rèn)識,，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),。加強(qiáng)德育主任,、班主任培訓(xùn),、班主任素質(zhì)大賽、體育會(huì)課,、課間操觀摩研討等活動(dòng),，不斷提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)德育,、體育工作者的責(zé)任意識,、學(xué)習(xí)意識和研究意識。

4,、加強(qiáng)德育和體育工作的評價(jià),。按照《中小學(xué)德育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》、《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,，通過評估進(jìn)一步增強(qiáng)德育,、體育工作的實(shí)效性。

5,、組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng),。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動(dòng),、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

6,、結(jié)合各類活動(dòng)實(shí)踐,，繼續(xù)研究如何有效利用學(xué)校德育常規(guī)活動(dòng)，創(chuàng)新形式,，創(chuàng)設(shè)氛圍,，加深學(xué)生道德體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性,。

7、繼續(xù)推進(jìn)校園一小時(shí)體育活動(dòng),。

（1）掌握學(xué)校體育工作總體情況,，協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成肅寧縣學(xué)校體育工作20xx年計(jì)劃,。

（2）組織“學(xué)校大課間活動(dòng)”評比,，進(jìn)一步改進(jìn)大課間活動(dòng)的組織形式，進(jìn)一步提高學(xué)生鍛煉實(shí)效,。

（3）組織優(yōu)秀體育教師,，對體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶,，到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場實(shí)地指導(dǎo),，通過學(xué)習(xí),、研究、交流,，進(jìn)一步提高中小學(xué)體育課及課間體育活動(dòng)質(zhì)量,。

（4）指導(dǎo)各校開好校級運(yùn)動(dòng)會(huì)。各校組織校級趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目,，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面,；趣味性和競技性相結(jié)合,，努力提高學(xué)生參與的積極性、和學(xué)生身體素質(zhì),。

1,、德育工作

（1）3月中旬旬各校完成總結(jié)計(jì)劃、完成校務(wù)公開和家長開放日工作,。

（2）4月中小學(xué)德育工作評估,。

（3）2——7月份：以“”為主題組織開展讀書等系列活動(dòng)。

通過主題班會(huì),、升旗活動(dòng),、征文演講活動(dòng),、辦板報(bào)、文藝匯演等形式,，引導(dǎo)學(xué)生重溫先輩奮斗歷程,，了解中國發(fā)展史，激發(fā)愛國主義精神,，樹立高遠(yuǎn)的理想信念,，構(gòu)筑個(gè)人人生夢想；引導(dǎo)學(xué)生從孝親尊師開始,，從勤奮學(xué)習(xí)開始,，從強(qiáng)健身體開始，嚴(yán)格律己,，在一步步實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想的同時(shí),，為實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢做出貢獻(xiàn)。

（4）7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。

（5）9月份“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng),。

（6）10月上旬班主任素質(zhì)大賽,。

（7）12月下旬“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”總結(jié)匯報(bào)會(huì)。

2,、體育工作

（1）3月下旬召開學(xué)校德育,、體育衛(wèi)生工作會(huì)。

（2）大課間操活動(dòng)總結(jié),。

（3）3月體育教師評優(yōu)課,，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學(xué)體育評優(yōu)課。

（4）4月上旬舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

（5）10月8日——15日,，完成學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

（6）11月下旬組織中小學(xué)大課間操評估活動(dòng),。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排篇六

我擔(dān)任班主任已有二十余年,，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，職責(zé)重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好,，學(xué)生的成績是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用。能夠說有一個(gè)好的班主任,，就會(huì)有一個(gè)好的班級,。

怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班,，務(wù)必具有必須的班級工作藝術(shù),，尤其是班主任德育工作最為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),，就不能成為社會(huì)的有用之人,。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德,，教育學(xué)生愛祖國,，愛人民，愛勞動(dòng),，樹立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、尊師愛生的良好習(xí)慣,，做一個(gè)誠實(shí)、勇敢的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識,，立志成才,。我做班級工作，平時(shí)就注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，積累了一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流,。

當(dāng)我接任五年級班主任時(shí),，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著,，學(xué)生議論紛紛,，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎樣辦?為此事我明查暗訪,，仍不起作用,。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察,，互相監(jiān)督,。一天上體育課時(shí)，小青向我報(bào)告說,，她發(fā)現(xiàn)前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里,。我聽后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑,。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),，怎樣會(huì)拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚，我和小青來到教室,，查明證實(shí)后,，我沒有當(dāng)面批評小飛，而是冷靜思考:如何教育他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上,，我這樣說:“前幾天,，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急,，如有人拾到或借用請還給她,，她必須會(huì)感謝你的?！遍_學(xué)時(shí),，小飛物歸原主，又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤,。我仍然沒有批評他,，而是耐心地開導(dǎo)他,，教育他怎樣做人。從此以后,，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的,，拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦,，成績不斷進(jìn)步,。

學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任就要想辦法幫忙學(xué)生改正錯(cuò)誤,。,，我班有個(gè)學(xué)生叫李兵，愛說好動(dòng),，脾氣暴躁,，常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后,，因成績不理想,，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后,，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò),，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯(cuò)誤,，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,，到玻璃店買回玻璃，叫他自我動(dòng)手安裝,。有了如此的“體驗(yàn)”,，他對班里的公物倍加愛惜，自我的怪脾氣也改了許多,。

班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食,，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔,。針對這個(gè)狀況,，如果抓住狠批不放，不但沒有效果,，而且會(huì)適得其反,。于是，我進(jìn)行摸底調(diào)查,，找出吃零食的原因后,，給學(xué)生講吃零食的危害，我告訴同學(xué)們,，隨便吃零食,，不貼合<小學(xué)生日常行為規(guī)范>,，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況,，又耽誤了自我的學(xué)習(xí)時(shí)光，危害了自我的身體健康,，浪費(fèi)了家里的錢糧,。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神,，持續(xù)勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼,，爭當(dāng)禮貌學(xué)生,。從此，班里再也沒人吃零食了,。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很用心,，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭著去干活,。

我十分重視情境教育,，給學(xué)生帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,，以及條幅和標(biāo)語,，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí),。還把校園黑板勾畫一新,，讓學(xué)生定期出板報(bào)，辦手抄報(bào),，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

開展班級活動(dòng),，能為學(xué)生帶給展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會(huì),，“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì),，以及書畫展覽、歌詠比賽,、故事演講等活動(dòng),。透過這些活動(dòng)。,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛群眾,、熱愛祖國的高尚品質(zhì),。

總之，班主任要把德育工作放在首位,，認(rèn)真做好班級工作,。既教書，又育人,，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才。