時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

周計(jì)劃安排表畫篇一

1、 加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢,。

3,、繼續(xù)開展“我們愛祖國”主題活動,。 進(jìn)行飲食安全小知識教育。 鼓勵幼兒主動與老師,、阿姨打招呼，教育幼兒從小做個有禮貌的好孩子,。 早 操：要求幼兒熟記操節(jié)動作。

看圖講述：聰明的小野兔 故事：理發(fā)師的奇遇 主題活動——

欣賞：京劇臉譜 數(shù)學(xué)：

聞過怒——益友卻 角色游戲：

德克士(二) 美工活動：

折紙—船

結(jié)構(gòu)游戲：

宇宙飛船(四) 表演游戲：

大灰狼和兔子(三) 分組活動：

丟沙包,、跳繩 書寫拼音：e 分組活動：

跳繩,、拍皮球 體育游戲：

益智區(qū)：提供各種棋類,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋,。

語言區(qū)：提供各種幼兒圖書,，幼兒進(jìn)行安靜,、有序的閱讀,。

角色區(qū)：開展德克士,、超市游戲

計(jì)算區(qū)：提供骰子紙筆 幼兒記錄7以內(nèi)的相鄰數(shù) 1,、請家長每天關(guān)注家園聯(lián)系欄，及時引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng),。

2,、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識7以內(nèi)的相鄰數(shù),。

周計(jì)劃安排表畫篇二

1、積極運(yùn)用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象,，并用自己喜歡的方式表達(dá)觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。

2,、知道小草對人和動物的作用,，萌發(fā)愛惜小草的情感,。

3,、具備初步的環(huán)保意識,，知道愛護(hù)環(huán)境,。

4,、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,。

家長工作:

1,、幼兒共同收集各種面點(diǎn)的圖片資料，討論面點(diǎn)的制作方法,。

2、在家進(jìn)食時,，注意提醒幼兒不挑食,、不暴飲暴食,、少吃生冷食物,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

3,、提醒幼兒用餐前要洗手,，吃完后要漱口,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

周一下午

活動名稱：美術(shù)

周二上午活動一

活動名稱：猜猜我有多愛你

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒理解什么是愛

2,、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛

活動準(zhǔn)備：

圖片

活動過程：

一,、導(dǎo)入

周計(jì)劃安排表畫篇三

主題

活動熱鬧的夏天

第1周 共4周

學(xué)

習(xí)

活

動

星期一歌曲：快樂的六一（一）

歌曲：快樂的六一（二）

星期二綜合：我們多幸福

美術(shù)：快樂的節(jié)日

星期三數(shù)學(xué)：小魚有多長（一）

數(shù)學(xué)：小魚有多長（二）

星期四綜合：“快樂六一”游園趣味活動

綜合：“快樂六一”游園趣味活動

星期五社會：過節(jié)嘍

美術(shù)：大家動手做

游戲

活動娃娃家、理發(fā)店,、圖書角等。

生活

活動教育幼兒注意夏季個人衛(wèi)生,，多喝開水,，少吃冷飲,。

體育

活動腳踏車,、玩圈,、拋流星球等,。

環(huán)境

創(chuàng)設(shè)師生共同布置“可愛的家鄉(xiāng)”主題墻飾,。

家長

工作請家長利用雙休日,，有意識地帶幼兒參觀自己居住的小區(qū),，游覽家鄉(xiāng)風(fēng)景,，并向幼兒介紹本地民間傳說和近幾年的變化,。

周計(jì)劃安排表畫篇四

愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢,。

生活活動

引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時正確使用小勺,學(xué)會扶碗。

區(qū)域游戲

1,、圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn),、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物,。

2,、科學(xué)區(qū):喜歡參與觀察活動,在活動中情緒愉快,。

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應(yīng),。

4,、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢,。

材料:種子,、水壺,、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙

教育活動

1,、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。

2,、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人,。

3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美,。

4,、《認(rèn)識柳樹》——認(rèn)識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。

5,、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

6,、《洗手帕》——分辨音樂的強(qiáng)弱,、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn),。

7,、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規(guī)。

8,、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,嘗試使用輔助材料,。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知,、操作體驗(yàn)各種事物簡單的數(shù)量特征,。

體育活動

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒掌握常見動物的運(yùn)動方式,在跑跳中感受活動的快樂。

材料:小兔,、小鴨,、小雞的頭飾

家園共育

1、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內(nèi)容,。

2,、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣。

環(huán)境材料

1,、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫,。

2、整理美工區(qū)的材料

周計(jì)劃安排表畫篇五

要以《綱要》為指導(dǎo),，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際,，繼續(xù)以“我能行,，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。

二,、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩

三,、主要工作

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活,，學(xué)會工作,，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然,。

2、在每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極,、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評分記錄。

3,、周二保育員例會,，在上個學(xué)期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下,，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”,。

2、年級組工作：常規(guī)性的孩子活動以年級組為單位展開,，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織孩子點(diǎn)心環(huán)節(jié)等,。

(三)、根據(jù)本園實(shí)際情況,，采取多種途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把孩子園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言,、音樂,、科學(xué)、體育等方面,，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”，面對現(xiàn)實(shí),，明確孩子園發(fā)展思路,，努力打造孩子園特色,。

在今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織孩子園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘9名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周孩子園存在,，我們就不能使送孩子來莊周孩子園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了孩子園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標(biāo)努力開展工作,。

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動,。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由孩子生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為孩子創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。

2,、在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會，如設(shè)置活動區(qū),，組織孩子根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,，使孩子在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作,、探索和學(xué)習(xí),。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。

3,、在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及孩子發(fā)展的需要，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地,、適時的給家長一些建議,。

周計(jì)劃安排表畫篇六

生活活動l 天氣涼了，引導(dǎo)幼兒洗手前將袖子挽好,，以免弄濕衣服,。在洗完手后指導(dǎo)幼兒給小手擦油，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒擦油的正確方法,。

l 學(xué)會擦鼻涕的正確方法,，知道打噴嚏、咳嗽不對人,，形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

l 能在幼兒園及家庭日常生活中，逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

區(qū)角游戲

l 美工區(qū)：發(fā)現(xiàn)事物美的特征，用已掌握的繪畫方法,，進(jìn)行有奇特想法的自由創(chuàng)作。

l 建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進(jìn)行觀察,，自主選擇進(jìn)行有目的搭建出有特點(diǎn)的建筑物,。

l 圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。

教學(xué)活動l 周一：

1,、 數(shù)學(xué)：比厚薄

2,、 健康：小狗熊生病

3、 科學(xué)：葉子保鮮

l 周二：

1,、 語言：猜一猜

2,、 社會：黑天

3、 奧爾夫：動動鼓(—)

l 周三：

1,、 數(shù)學(xué)： 簡單規(guī)律排序(—)

2,、 識字： 小雞你別看

l 周四：

1、 語言： 玩具小孩的愿望

2,、 美術(shù)：樹寶寶穿花衣

l 周五：

1,、 識字：撘積木

2,、 奧爾夫：動動鼓(二)

戶外活動集體活動：新游戲：《小青蟲，爬爬爬》

目標(biāo)：(1)嘗試多種姿勢的爬行活動,，動作較靈活,、協(xié)調(diào)(2)樂于參加體育游戲，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不拍寒冷的品質(zhì)。

分散游戲：腳踏車,、皮球,、沙包投擲、跳躍區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo) 1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會左右手交替拍球的方法,。

2、利用腳踏車玩具,，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

精神環(huán)境：班級中老師之間互相關(guān)心,，潛移默化的影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對生活中,、周圍環(huán)境中感興趣的事物進(jìn)行觀察,，居住的樓房。

物質(zhì)環(huán)境：1,、美工區(qū)：老虎折紙的步驟圖,。

2、建筑區(qū)：建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞,，輔助材料建筑圖例,，支撐物半圓形、三角形的板,，表達(dá)建筑特征,。

3、圖書區(qū)：提供有關(guān)秋天的書籍和圖片,。

家長工作

1,、 __月份的主題是《動物世界》，請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的,，及動物的種類習(xí)性,。

2、 __月中班開展10米往返跑的運(yùn)動項(xiàng)目,，加強(qiáng)幼兒冬鍛煉的興趣,。

周計(jì)劃安排表畫篇七

周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進(jìn)行交換,，樂意表達(dá)真實(shí)的情感。

1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

2,、能用完全的話講述暑假興奮的`事情，并學(xué)會安靜聆聽他人講話;

3,、知道自己長大了,，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;

7,、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二,、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活(動：順數(shù),、倒數(shù))

英語活動：溫習(xí)簡單的問候語

戶外活動：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正,、稍息,、左右轉(zhuǎn))

三、其他工作

1,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2,、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位,。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕拿放東西。

4,、家長工作：

(1)預(yù)備幼兒的生活用品,。如更換衣服,、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品,。如水彩筆，課外書,、圖畫書,、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園,。

周計(jì)劃安排表畫篇八

二,、情況分析

在上學(xué)期，本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干,，特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究，提高科研水平;開展本園美術(shù)特色活動,，努力創(chuàng)辦特色園,，將美術(shù)特色滲透到每個孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，針對不足,，進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),，并取得了一定的成績。

雖然幼兒園各方面提高較快,，但還存在不足,，主要體現(xiàn)在：

1。隨著人事制度的改革與落實(shí),，園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,，以適應(yīng)改革需要的要求。

2,，抓好保育后勤管理,，保證幼兒的安全與身體健康。

3,，密切家園聯(lián)系,，做好家長工作，使家長放心,，社會滿意,。

4，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，鼓勵教師參加大專自學(xué)考試,，提高教師大專普及率。以園本培訓(xùn)為重點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,，提供各種培訓(xùn)活動。

三,、工作目標(biāo)

1,，根據(jù)上級教育，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,，結(jié)合本園實(shí)際,，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路，增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感，從而自覺,，主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園,。2，抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),，以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,，組織教師開展各項(xiàng)教育活動，要求教師樹立“以人為本,，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,，努力探索園本課程的形成方法。

3,，積極開展早期閱讀科研活動,，提高科研水平。

4,，開展本園美術(shù)特色活動,，努力創(chuàng)辦特色園，提升辦園品牌,。

四,、家長工作

樹立大教育觀，多渠道多形式開展家長工作,，在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì),。2，做好家訪工作,。平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,，并做好認(rèn)真的記錄，保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%,。3,，依靠家長委員會，家長學(xué)校廣大的骨干家長,，辦好家長學(xué)校,，采用集體與個別的形式，提高家長素質(zhì),。