人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

少年宮活動計劃表篇1

一、指導思想

以“和諧發(fā)展,，健康成長”為理念,，積極踐行社會主義核心價值觀，進一步整合校內外教育資源,，讓更多的孩子共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,，以培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野,、增長他們的見識,，在活動中強化“八禮四儀”的意識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),，促進學生的綜合素養(yǎng)的提升,。

二、活動原則

充分利用好我校已有的教學場地,、器材,、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作,；拓展活動內容和空間,；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作,；堅持公益性和普及型的原則,，在原有的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動,。學校所有活動場所,、器材全面向學生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,，真正成為孩子能夠享受的少年宮。

三,、工作目標

1,、多方拓寬渠道，籌集資金,，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉,。

2、整合教育資源,，豐富活動內容,，拓寬活動資源渠道。

3,、通過多種途徑和方式,，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去,、請進來的辦法,，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

4,、突出特色,，大力開展普及、特色精品同教活動,，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮,。

5、結合學校特色,，開展形式多樣,，內容豐富的德育、藝術教育活動,，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏,。

四、主要工作安排

1,、不斷加強內部管理,，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

一是加強領導,。進一步加強組織機構建設,，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持,，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍,。

二是總結提高。認真對過去的工作進行總結反思,，對實際效果突出的做法進行推廣,，對工作不力,，效果不理想的活動積極予以整改,。

三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力,，樹立學校特色”的原則,，建立和完善少年宮工作的長效機制，各社團要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,，并在實際工作中不斷調整完善,。

四是強化隊伍。通過“走出去”,、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平,。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人,、退休教師,、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量,；建立專,、兼職相結合的教師隊伍。

2,、不斷改善辦學條件,，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取,，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施,。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設,，改建修繕活動場地,，同時管好用好設施器材。

3,、開展好豐富多彩的活動,，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。

建設思想道德教育的陣地,。充分利用網(wǎng)絡資源,、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,，加強對學生的思想道德教育,；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查,，培養(yǎng)學生適應社會,、融入社會的能力；全面開放圖書室,、班級圖書角,，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游,。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。

建設文體活動開展的基地,。鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術,、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術,、體育等方面的知識,，開闊他們的眼界,，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手,、善思考的良好習慣,，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干,。

繼續(xù)開展籃球,、足球、乒乓球,、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動,，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,，提高他們的身體素質,。開展繪畫、手工制作,、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動,，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,，提高廣大學生的藝術素養(yǎng),。

建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。充分利用學校計算機室,，開展計算機操作,、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動,；利用生態(tài)實踐基地,，開展實驗操作、科學探究活動,，培養(yǎng)學生的動手實踐能力,。

4、活動時間：每周六上午8點至10點,。

5,、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合,，完成活動場所的布置和平時的管理,；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序,、有效、安全的開展活動,?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結,。

五、活動項目及要求

鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動,?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性,、趣味性相結合,，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農(nóng)村青少年的實際,，并為他們所喜愛,。

1、道德實踐活動,。圍繞“八禮四儀”這一主題,，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,，開展對未成年人愛國主義,、集體主義、社會主義的宣傳教育活動,。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長,，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,，從小養(yǎng)成文明,、禮貌、友愛,、善良的人格品質,。

2、“國學經(jīng)典誦讀”活動,。繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀活動,，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動,、誦讀欣賞等形式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校,、學生家庭文化品位,，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外,，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目,。

每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典,，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動,，形成高效的課堂誦讀模式,，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結和交流,，積累過程性資料,，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀,，學生回家后,，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力,，使經(jīng)典誦讀活動卓有成效地開展下去,，把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。

創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演,、誦讀比賽等活動,，在注重效果的同時，更要注重活動過程,，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,，以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。

3,、科技實踐活動,。通過生態(tài)實踐活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,，勇于創(chuàng)新的科學精神,，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎,。

4,、文化藝術活動。通過小記者,、繪畫,、書法、工藝制作等活動,，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng),。重點做好小荷合唱隊,、鼓號隊、書畫社,、手工泥塑制作室等社隊活動,。

5,、體育健身活動,。通過參加田徑,、球類、跆拳道,、棋藝等形式多樣的體育活動項目,，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄,。重點做好乒乓球,、小排球、籃球,、跳繩,、足球、田徑,、圍棋,、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,。

6,、游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見,、身心快樂的游戲活動,，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂,，豐富他們的`假日文化生活,。

7、生活勞動與社會實踐,。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地,，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式,，對孩子進行熱愛勞動,、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立,、自強的品格和艱苦奮斗的精神,，提高交往、合作和服務的社會能力,。

六,、激勵機制

1、學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰,。

2,、學校加大工作考核力度,，把各級部、各科室以及教師個人參與,、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

七、工作安排

九月份

1,、調整鄉(xiāng)村少年宮領導小組,；

2、進行調研,，了解家長,、學生的需求，確立活動社團項目,；

3,、召開學校鄉(xiāng)村少年宮專題會議；

4,、組織學生自愿報名,，與家長簽訂安全責任書；

5,、正常少年宮活動,。

十月份

1、舉行“我愛祖國”書畫競賽活動,；

2,、舉行乒乓球選拔賽；

3,、舉行國學經(jīng)典吟誦競賽,；

十一月份

1、舉行書法展示活動

2,、邀請市老年書畫協(xié)會的老師上課,。

3、組織小記者,、留守兒童進行尋訪活動,；

十二月份

1、舉行跆拳道表演賽,；

2,、舉行“寫春聯(lián)，獻愛心”活動,；

一月份

1,、評比優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學員

2、總結一學期工作,。

少年宮活動計劃表篇2

為了切實推進我校新課程改革,，促進學生全面而又主動地發(fā)展，著眼于促進學生興趣,、需要和特長的個性化發(fā)展,，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展,，結合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念,，學校決定大力開展學生課程超市?，F(xiàn)結合我校實際，特制訂本實施方案,。

一,、指導思想

為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力,；把創(chuàng)造還給教師,，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權還給師生,，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念,，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展,，我校積極創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,，組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育,、科技等活動,，擴大學生視野，激發(fā)學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、和諧發(fā)展,。

二,、活動主題與目標

㈠活動原則：全員參與、活動自主,、健康快樂,、特長培養(yǎng)

㈡項目實施的基本目標

⒈著眼于學生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術素養(yǎng)修煉,，促進人格完善,，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感,、行為和諧發(fā)展,。

⒉學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合,，為學生構筑一個資源共享,、平等、愉快的活動空間,，讓學生感受豐富多彩,、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

⒊涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念,，有一定科研能力,，掌握活動設計、組織和指導方法,、一專多能,，有較高專業(yè)水平和能力的領導和教師。

三,、活動內容設計

本項目實施由校長為總負責人,，各部門主管領導分項目參與管理。

㈠組織機構

⒈成立小學課程超市實施領導小組,，由校長,、副校長、德育主任,、總務主任組成,。定期組織學習研究，協(xié)調校內外,、課內外關系,，保證方案正常實施。

組長：陳__

副組長：郭__,、姚__,、陳__

組員：朱__、陳x,、宦__,、于__

具體實施人：各項目具體負責教師

⒉落實各管理層人員及工作任務。

⒊建立相關的考核和獎懲制度,。

㈢課程類別

⒈文化藝術類：草藝,、合唱等；

⒉品德教育類：圖書閱讀等,；

⒊體育健身類：棋類,、乒乓球,、排球等。

四,、活動要求

⒈輔導老師要制訂全學期授課計劃,，認真?zhèn)湔n，耐心輔導,，認真上課,，全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,，多講多練,，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平,。

⒉輔導老師對本組的工作負總責,。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛(wèi)生,，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

⒊各活動小組要做好活動前的點名工作,，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系,。

⒋要抓住機遇和創(chuàng)造條件,，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績,。

⒌實行每次活動必檢查的制度,，由當天值日的中層領導負責，及時反饋各小組根據(jù)學校的安排定時定點開展活動的情況,。

五,、考核評比及獎勵

每個課程在一個學期內舉行一次展示活動，學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次,。

評估的主要依據(jù)：

⑴活動記錄,；

⑵課外活動的成果；

⑶教師,、學生的評價,。

（三）獎勵制度

⑴在比賽過程中獲得前三名的同學給予證書以及獎品的獎勵。

⑵對于在活動輔導中成績突出的教師,，由學校期末予以獎勵,。

六、安全須知

⒈班主任在活動前要做好學生的安全教育：

⑴學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動,。

⑵活動過程中講文明有禮貌,，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師,。

⑶不玩有危險因素的游戲,。

⑷不能擅自離開活動場地，有事先請假,。

⑸上下樓梯要有秩序,，不奔跑、擁擠,。

⒉輔導教師對小組學生要進行全程管理,，做到活動時間不離開本班指定地點。

⒊值日教師加強校園安全巡視,，以保證學生活動的安全,。

⒋如有安全事故，應馬上采取應急措施,，并在第一時間向校領導匯報,。

少年宮活動計劃表篇3

一、指導思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,，實現(xiàn)校內外資源的有效結合,，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野,、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距,。進而改善農(nóng)村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設,，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,。結合我校實際情況，現(xiàn)將工作計劃如下：

二,、組織機構及職責

主任：楊興宏

副主任：陳斗米

成員：

工作職責：

1,、主任全面負責少年宮的各項工作。

2,、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排及各種演出,、比賽等工作。

3,、輔導教師負責制定學習計劃,，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動,。

三,、活動內容

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動,，以樂促智,。要針對未成年人的身心特點，因地制宜,，廣泛開展未成年人喜聞樂見,、樂于參與的合唱、樂器,、舞蹈,、繪畫、書法等藝術活動,，苗族文化特色活動,。讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩,，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高,。

2、開展力所能及的技能培訓活動,，以技促能,。要立足于師資、場地,、設施等條件,，開展農(nóng)業(yè)科技、樂器,、書畫等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力,。結合活動項目設置,，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技,、文藝活動的開展,，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

3,、開展內容鮮活的經(jīng)典誦讀活動,，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資源,，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地,，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。結合六一活動,，開展經(jīng)典誦讀展示,、匯演等活動,，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng),。

四,、少年宮活動項目及輔導員

1、鋼琴班—輔導員：張煜,。人數(shù)10人,。

2、美術班—輔導員：姚成松,。人數(shù)20人,。

3、書法班—輔導員：陳斗米,。人數(shù)20人,。

4、朗誦班—輔導員：王文芹,。人數(shù)30人,。

5、舞蹈班—輔導員：許一千,。人數(shù)20人,。

6、腰鼓隊—輔導員：熊銀麗,。人數(shù)40人,。

7、合唱隊—輔導員：張煜,。人數(shù)40人,。

8、戲曲班—輔導員：李洪亮,，許一千,。人數(shù)20人。

9,、青年號隊—輔導員：李洪亮,，楊興宏。人數(shù)10人,。

10,、農(nóng)業(yè)科技班—輔導員：李德芳,王德乾。七,、八年級學生參與,。

五、活動時間安排

在校期間每周星期三至四下午第三節(jié)課進行活動,。每周星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間,。

六,、其它事項

1、學校全體教師要積極參與到少年宮的活動中,，并積極撰寫宣傳學校工作動態(tài)的相關信息簡報,。信息簡報將作為工作量納入少年宮的考核經(jīng)費的發(fā)放。

2,、各班主任要作好學生的動員工作,，要根據(jù)學生情況建議學生選擇相關活動項目，確保每個學生都要參與一項活動,。

3,、輔導員課前要作好充分準備，認真開展好教學活動,，確保每項培訓活動得實效,，出成果。

4,、輔導員在開展教學活動中,，要積極收集活動圖片資料。并按要求填寫好相關活動表冊,，學期結束后裝訂上交少年宮辦公室,。

5、各科室的財產(chǎn)管理由輔導員負責,，不得外借,，如有丟失和人為損壞，由輔導員照價賠償,，財產(chǎn)管理情況納入輔導費考核,。

6、少年宮活動成果考核,，主要根據(jù)輔導員的出勤情況及活動成果情況評定,，并作為輔導員輔導費發(fā)放的主要依據(jù)。

7,、鄉(xiāng)村學校少年宮定于六一節(jié)進行匯報演出活動。

少年宮活動計劃表篇4

根據(jù)鞏義市教體局要求,，為了全面貫徹黨和國家的教育方針,，大力推行素質教育。我校鄉(xiāng)村少年宮活動室嚴格執(zhí)行《教育部關于中小學開展書法教育的意見的通知》,，“在中小學開展書法教育,。此工作的開展有利于培養(yǎng)廣大中小學生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國,、熱愛學習,、熱愛生活,，更好地傳承中華民族文化，促進自身的全面發(fā)展”的精神,，因此,，本學期的書法教育依據(jù)書法自身特點，并結合學生認知的規(guī)律和本校的實際情況,，特設計以下書法教育工作計劃：

一,、工作目標

1、打好技能基礎,，堅持循序漸進,，注重書法修養(yǎng)，提高文化素質,。

2,、培養(yǎng)正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣,，做到規(guī)范,、端正、整潔,、美觀,，提高書寫速度。

3,、七至八年級培養(yǎng)學生硬筆書寫能力,。九年級開始過渡到硬筆軟筆。培養(yǎng)初步的書法欣賞能力,，提高審美情趣,。

二、工作要點

1,、進一步明確寫字的重要性,。“書法是中華民族的文化魂寶,，是人類文明的寶貴財富,，是基礎教育的重要內容?！卑褲h字寫得正確,、工整、美觀,，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率,，培養(yǎng)學生道德素質、意志毅力,、智能素質,、審美情操,。

2、每位任課教師要樹立“書法教學”的意識,。嚴格遵守課改方案要求,，落實“專課專用”，保質保量,。要求各任課教師課堂板書每一字都要起到學生的表率和示范的作用,，給學生良好的影響。

3,、班主任,、語文任課教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關于寫字的要求，認真實施,，落到實處,。要求學生“提筆就是練字”，做作業(yè)和練字一樣認真,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

4、把書法教學作為學校教學工作的重點之一,，步步落實,，環(huán)環(huán)相扣，全體師生參與,，形成良好的書法教學氛圍,，對小學生寫字提出要求：規(guī)范、端正,、整潔,。

5、上好寫字訓練指導課,。每天下午第一節(jié)20分鐘寫字訓練課由班主任或語文教師指導學生寫字練習,，并做好批改工作。期中,、期末組織檢查評比,，保證提高寫字教學質量。

6,、教學中要依據(jù)《語文課程標準》的要求,，著力優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng),。嚴格握筆、運筆,、坐姿的指導與訓練,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。各學科教師要通力合作，共同重視培養(yǎng)學生作業(yè)的寫字質量和正確書寫行為習慣,。

7,、加強檢查、督促,、開展書法競賽活動,。

定期檢查上課，檢查學生的執(zhí)筆,、坐姿及各科的寫字質量,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并整改、糾正,。定期組織學生寫字比賽,，及時展出學生的優(yōu)秀作品。

三,、工作安排

二月份：

1,、認真制定書法教育工作計劃。

2,、檢查學生的寫字姿勢并通報情況,。

3、強化學生坐姿,、運筆,、握筆的訓練。

三月份：

1,、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質量,。

2、寫字課教學研討,。

四月份：

1,、舉行寫字比賽，樹立寫字標兵,，表彰寫字能手,。

2、檢查落實下午課前寫字課練習情況,，加強指導和評價,。

3、糾正學生中普遍存在的問題,。

五月份：

1,、舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗。

2,、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質量,。

3、開展三至六年級毛筆字比賽活動,，評出“小書法家”進行獎勵,。

六月份：

1、期末進行綜合評比,。七至八年級“雙姿”合格率檢測,。“雙姿”優(yōu)秀班評比獎勵,。

2,、總結書法教育教學經(jīng)驗。

七月份：

開展假期書法培訓班,。

少年宮活動計劃表篇5

鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式,，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內容和形式,，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康,、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，鞏固和提高素質教育成果,。

一、成立組織,，健全制度

1,、領導小組成員及具體分工如下：

組 長：黃純林

副組長：游余慶 夏文壽

成 員：王錦華 于潔 季存道 郁金祥 周海明 繆振東 陶成章 朱小伍

專業(yè)教師：

2、組織機構職責

⑴組長全面負責少年宮的各項工作,。

⑵副組長負責少年宮的各項具體活動的安排,，

⑶工作組成員輔導及各種演出、比賽,、安全教育及后勤保障等工作,。

⑷專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作,，協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動。

二,、一校兩用,，拓展功能

鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學?，F(xiàn)有的場所,，設施,、師資配備、場地設施,。利用學?，F(xiàn)有的教室，主要針對施教區(qū)學生開放,，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動,。做到“一校兩用”,、 “一室兩用”、 “一桌兩用”,。聘請少年宮輔導員,，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行,、民間藝人,、文化人才、先進模范人物等,，負責組織,、指導活動開展。

三,、豐富內容,，活動引領

1、田徑小組：

指導教師：周樹芹,，地點在西操場,。

活動內容以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習,，強化自己優(yōu)勢項目的練習,，并加強彈跳、力量的練習,。

2,、裝飾畫小組：

指導教師沈冬梅，地點在302室,。

活動內容：一是加深學生對裝飾畫的理解,，以激發(fā)學生興趣為先導，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力,。通過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察,、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力,，磨煉孩子的意志,，由簡入繁,，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法,。在教學中,，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生,，由簡入繁,，循序漸進地對學生進行訓練。

3,、兒童畫小組：

指導老師：盧蓉,。地點在美術室。

活動內容是通過豐富有趣的教學方法與手段,，引導學生了解《兒童畫》最基礎的知識,，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫 棒技法的運用,，能用繪畫記載著他們對自然界的美,。

4、電腦繪畫小組：

指導老師：曹小萍,，地點在龍芯電腦教室,。

活動內容：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。2,、熟悉畫圖軟件的.界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品,。

3,、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品,。

4,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、書法小組：指導教師：申銀龍,，地點在301室,。

活動內容是正楷臨帖,，簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書,，掌握隸書的基本筆畫,。總體要求學生能寫出像樣的作品,。

6,、聲樂小組：指導教師：陳芹，地點在205室,。

活動內容為： 1,、咬字吐字練習； 2,、識譜練習 ; 3、發(fā)聲技巧訓練,；4,、合唱作品欣賞與賞析。

7,、舞蹈小組：指導教師：黃小妹,，地點在舞蹈教室。

活動內容為1,、舞蹈基本功技巧,、身韻練習。2,、新農(nóng)村少兒舞蹈學習,。3、成品舞欣賞與學習,。

8,、科技小組：指導老師：繆振東，地點在科學實驗室,。

科技社團將緊緊圍繞培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng),，提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質,。

9,、誦讀小組：指導老師：朱海軍，地點在202室,。

活動內容學習一些經(jīng)典篇目和文學常識,，掌握一些誦讀方法和技巧，指導學生讀好語文課本上的必讀篇目,，適當增加一些課外閱讀篇目,，排練一些課本劇,。

10、普通話小組：指導老師：夏禮霞,，地點在107室,。

活動內容為1、平翹舌方言與普通話辨正,。2,、鼻邊音方言與普通話辨正。3,、f和h以及前后鼻音方言辨正,。4、普通話語音,、語調的培訓及朗讀訓練,。5、變調訓練,。

11,、棋藝小組：指導老師：周海明，地點在201室,。

活動內容為

1,、介紹棋子與棋盤,、棋譜,，學習各種棋子的走法與吃子。

2,、介紹開局的主要方式與布局,，常見的開局對策。

3,、指導同學觀看VCD,，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局,、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領和技術。

4,、展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶,、幫教一名不會下象棋的同學,。教師融入活動中,，參與,、指導個別同學,。

5,、生與生相互交流、切磋棋藝,。

12,、閱讀小組：指導老師：陶成章,，地點在閱覽室,。

活動內容為

1、給集體提供閱讀資料 ,，可以提出一到兩個閱讀題目,，做到共享閱讀資料。

2,、積極參與學校,、班級的閱讀主題交流、閱讀質量測試等各項活動,。

3、提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字,。

4,、交流閱讀感受。

四,、活動要求

1.面向全體少年兒童,，讓每一個孩子學有所長，學有所用,。

2.根據(jù)本單位師資配備,、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,，真正做到有品牌,，有特色，每個活動項目有特色,。

3.要選擇,、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的,、教學內容,、評價機制。

4.師資來源以本校教師為主,，結合學校內外有特長的教師和人力,、物力資源,，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展,。

5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”,、“請進來”，以開闊自己的視野,，實現(xiàn)中心內教師資源的共享,。

6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍,。

7.實行責任負責制,，責任到人，項目到人,，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展,。

五、活動時間

以每天下午的大課間活動為主要的活動時間,。

六,、安全管理

1.設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規(guī)章制度,，并由專人對少年宮的活動場地,、活動設施、器材等進行檢查,、維修等,。

2.每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作,，認真組織,，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生,。

少年宮活動計劃表篇6

為全面貫徹落實縣教體局相關文件通知的要求,，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘學校內部的教育資源,，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設力度,，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質,，在我校開展“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工程?，F(xiàn)結合學校實際，特制定如下實施方案,。

一,、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點。使農(nóng)村的孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，充分利用學校現(xiàn)有的活動場所和教育資源,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習,、快樂活動,、健康成長、全面發(fā)展,，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所,、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心,，推動農(nóng)村精神文明建設再上新臺階,。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地,、器材,、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作,，積極引進設施設備和各種先進的理念,，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則,，全體學生自愿參加,，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放,。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮,。培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求,，實現(xiàn)快樂學習,、快樂活動、全面發(fā)展,。

三,、組織領導及活動分工

為保障鄉(xiāng)村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組和教師分工并確定了具體職責,。

1,、學校領導小組。

2、教師具體分工,。

3,、堅持以人為本，貼近未成年人和本校的實際,，充分挖掘本學校的人才資源,，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍,。

4,、全員參與，積極推進,。全校教師都要積極行動起來,，根據(jù)領導小組的安排，按時完成任務,。

四,、活動地點安排

籃球小組

乒乓球小組

書法小組

繪畫手工小組

音樂小組

棋類小組（科技創(chuàng)新）

五、活動形式

鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動,?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性,、趣味性相結合,；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農(nóng)村孩子的實際,，并為他們所喜愛,。具體可涉及以下幾個方面：

1、德育活動,。結合國內外大事,、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日,、古今中外名人故事,、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義,、集體主義,、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治,、思想,、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動,、感恩體驗活動等,。

2、文化藝術活動。通過文學欣賞,、寫作指導,、音樂、舞蹈,、繪畫,、書法、手工制作等活動,，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng),。

3,、體育活動。通過參加田徑,、球類,、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志,、活潑開朗的性格和健康的體魄,。重點做好乒乓球、羽毛球,、籃球,、跳繩、田徑等俱樂部的活動,。

六,、活動安排及組織管理

1、活動時間：統(tǒng)一活動時間為每周三,、四第六節(jié)課后15：00—16：00,，其余時間可由指導老師自行安排，放學,、周末以及假期都可以向有相關愛好的學生開放,。

2、學生：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿報名,，學校匯總，將全校學生按照不同愛好分為六個組,，分別是籃球小組,、乒乓球小組、書法小組,、繪畫手工小組,、音樂小組以及棋類小組（科技創(chuàng)新）。每個小組到指定活動室進行學習活動。

3,、老師：在全校老師中按照不同特長把教師分為六個組,，每組設立組長,，具體負責學生分組,、教師分工、培訓內容,、填寫活動記錄表等工作,。各組教師要負責完成活動室的布置和平時的管理,，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案,，組織學生有序,、有效、安全的開展活動,，活動后做好活動記錄和總結,。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練,，耐心指導,，努力提高學生的專業(yè)技能水平。

4,、輔導老師對本組的工作負責,。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛(wèi)生,，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

5,、各活動小組要做好活動前的點名工作,，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系,。

6,、要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會,，并力爭取得優(yōu)異成績,。

7、學校定期檢查活動情況,，各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動,，有明確的訓練任務，確?；顒禹樌_展,。

七,、安全管理

1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動,；

（2）活動過程中講文明有禮貌,，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師,；

（3）不玩有危險因素的游戲,；

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假,；

（5）上下樓梯要有秩序,，不奔跑、擁擠,。

2,、輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點,。

3,、值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全,。

4,、如有安全事故，應馬上采取應急措施,，并在第一時間向校領導匯報,。

八、課時津貼

按教體局文件執(zhí)行,。

少年宮活動計劃表篇7

一,、指導思想

農(nóng)村孩子在藝體方面與城市孩子差距很大，為培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,，開闊他們的視野,、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距,。進而改善農(nóng)村教育的內部環(huán)境和外部條件，促進農(nóng)村兒童的全面發(fā)展和健康成長,，為進一步進步農(nóng)村兒童的整體素質做出我們應有的貢獻,。深入推進素質教育，大力促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展,，努力豐富學生的課余生活,，提高學生的身心素質，培養(yǎng)學生的個性特長,，加強學生的思想道德教育,，全面提升我校學生的綜合素養(yǎng)。

二,、組織機構

主 任：

副主任：

組員：

三,、組織機構職責

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排,、輔導及各種演出,、比賽、安全教育及后勤保障等工作,。

3.組員負責制定學習計劃,，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動,。

四、活動要求

1.面向全體少年兒童,，讓每一個孩子學有所長,，學有所用。

2.根據(jù)本單位師資配備,、設施配備,、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌,，有特色,，每個活動項目有特色。

3.要選擇,、制定適合本學校特點的教學形式,、教學目的、教學內容,、評價機制,。

4.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力,、物力資源,，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展,。

5.學校要定期組織活動成果展示,，激勵學生延續(xù)的興趣。

6.實行責任負責制,，責任到人,，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施,，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展,。

五,、活動時間

每周星期四下午

六、活動內容

1.特色項目：大鼓,、腰鼓,、連響兒、呼啦圈

2.書畫類：軟筆硬筆書法,、貼畫

3.棋類：象棋,、跳棋

4.手工類：剪紙、橡皮泥塑像,、刺繡等

5.思想品德教育類：詩文誦讀,、快樂童謠、故事會等教育實踐活動,。

6．藝體類：健美操,、竹竿舞、籃球,、乒乓球

7.音樂類：聲樂,、琴法、器材配備,。