計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

少年宮活動計劃表篇一

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動,，通過引導學生樹立“健康第一”的理念,，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作,、誠信,、果敢等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長,，促進學生身體,、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活,。為豐富校園課余生活,，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能,，特制訂本計劃,。

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加,。

每周星期三下午第四節(jié)課,。

體藝中心。

（20xx—20xx學年度）,。

以上計劃隨教學進度作適當調(diào)整,。

活動時間：每周星期三下午第四節(jié)課?；顒拥攸c：南沈灶中學體藝中心,。

活動效果：第一小組成員情況。

少年宮活動計劃表篇二

以科學發(fā)展觀為指導,，深入貫徹落實《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設,，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針,，以推進素質(zhì)教育為工作重點,，注重道德教育、養(yǎng)成教育,、體驗教育和實踐教育,，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件,、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展,。

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求,，實現(xiàn)歡樂學習,、歡樂活動、健康成長,、全面發(fā)展,，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地,、村民滿意的文化中心,，推動農(nóng)村精神禮貌建設再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地,、文體活動開展的基地,、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會本事培養(yǎng)的實習地,、農(nóng)村文化建設的中心,。

1.加強領導，健全機制,。

鄉(xiāng)村學校少年宮副主任：閆東軍,。

輔導教師：李正賢、李正芳,、咬克功,、饒富海、康蘭生,、葉建華,、李生林。

安全管理：陳應福,、王慶榮,。

后勤保障：洪新潮、李貞賢,。

由組長全權負責,，教務處牽頭，各年級組協(xié)助,，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員,，具體負責學校少年宮的活動,，做到活動工作定時間、定地點,、定人員,。

2.堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際,，充分挖掘本學校的人才資源,，調(diào)動專兼職輔導教師的工作積極性,，在活動中營造和諧向上的良好氛圍,。

3.本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念,，緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要,，和學校的具體情景，創(chuàng)立學科活動特色,、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色,，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展,。

1.唱歌：指導教師：葉建華,。活動地點：音樂室,。

2.繪畫：指導教師：李正賢,。活動地點：美術活動室,。

3.體育：指導教師：饒富海,、咬克功、活動地點：操場）,。

4.英語：指導教師：李正芳,。活動地點：英語活動室（多功能教室）,。

5.制作：指導教師：李生林活動地點：手工活動室（會議室）,。

6.閱覽：指導教師：康蘭生?；顒拥攸c：圖書室,。

每周星期一第二節(jié)課。

唱歌類：

弘揚民族文化,，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞本事,，為廣大學生供給展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感,，陶冶情操,，提升藝術修養(yǎng),，營造禮貌和諧的學校文化氛圍。

（1）激發(fā)興趣,，教給方法,。

（2）團體活動與小組輔導相結合。

（3）經(jīng)過節(jié)目匯演形式檢驗學習,、活動成果,。

閱覽類：

（1）豐富學校文化生活，提高學生的語言表達,、邏輯思維,、快速反應和協(xié)調(diào)本事，以全面促進學校文化的發(fā)展,。

（2）鍛煉學生語言的親切感,，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。

（3）培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭本事,，和其他主持配合的本事,。

繪畫類：

培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事,，用畫筆描繪完美的生活,，用畫筆描繪精彩的人生。

（1）選拔優(yōu)秀人員,，進行基礎訓練簡筆畫自選教材,。

（2）基本繪畫技能的培訓水粉、素描,。

（3）多參加各種比賽,，使學生構成良好的心里素質(zhì)。

手工類：

進行剪紙,、編織等,，培養(yǎng)學生的動手本事，提高學生對美的欣賞力,。學習基本剪紙和編織技藝,，自我創(chuàng)作作品，并進行評比剪紙,、編織的基本技藝學習,。

英語類：

1、學唱少兒英文歌曲,，英語兒歌,，看、聽,、學講英文小故事,。

2,、以課本為依據(jù)，學習生活中常用詞句,，包括見面用語,，公共場合特定用語等。

3,、經(jīng)過英語詩歌朗誦表演,、場景表演展示活動成果。

體育類：

1,、掌握籃球,、乒乓球的基本技術和相關理論，培養(yǎng)學生終身體育的理念,。

2,、學習籃球,、乒乓球攻防技術,，了解籃球戰(zhàn)術配合。

3,、掌握一項終身體育技能,，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質(zhì)。

4,、在學校運動會上展示活動成果,。

少年宮活動計劃表篇三

為落實《鄉(xiāng)村學校少年宮使用管理辦法》的要求，全面加強未成年人思想道德建設,，豐富少年兒童的課外生活,，保證各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮開展資料豐富、形式多樣的文體娛樂,、技能培訓,、思想道德教育等活動，特制定本方案,。

按照《鄉(xiāng)村學校少年宮使用管理辦法》的要求,，鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮要開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智,；開展力所能及的技能培訓活動,、以技促能；開展資料鮮活的經(jīng)典誦讀活動,，以讀養(yǎng)德,，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野,、增長見識,，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng),，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出應有貢獻,。

1、發(fā)展興趣特長,。經(jīng)過開設多個興趣活動小組,，讓學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選擇活動資料,，以發(fā)展其愛好和特長,。

2、促進身心發(fā)展,。經(jīng)過組織學生參加有益的文藝,、體育和思想道德教育活動，獲得科學的休憩,，思想的熏陶,，使其生活愉快，身心健康,。

3,、供給展示舞臺。經(jīng)過組織學生參加多種活動,，讓學生獲得更多展示的平臺,，增強自信心和表現(xiàn)力，為其掌握科學文化知識供給廣闊的智力背景,。

4,、豐富學校文化。經(jīng)過引導學生參加富有教育意義的活動,，使他們感受到課余生活的豐富多彩,，到達豐富學校文化生活的目的。

（一）開展各類培訓活動,。

1,、文藝類：聲樂、器樂,、舞蹈等的編排與訓練,。

2、書畫類：軟筆硬筆書法,、繪畫,、簡筆畫等的指導與練習。

3、體育類：乒乓球,、籃球,、排球等球類運動隊、田徑隊和毽球,、跳繩等活動小組的技術指導與訓練,。

4、棋類：軍旗,、圍棋,、象棋等棋類的技術指導與練習。

5,、技能類：剪紙,、手工制作、編織,、陶藝,、五谷畫等各項技能培訓。

6,、思想品德教育類：按照社會主義核心價值體系要求,，廣泛深入開展“做一個有道德的人”主題活動，開展紅色經(jīng)典,、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀等教育實踐活動,。

7、特色項目：學校根據(jù)具體的師資,、設施、器材等條件開展本地區(qū),、本校的戲曲,、皮影、木偶戲,、健美操,、球操、空竹等特色項目的編排與訓練,。

（二）開展各類成果展示活動,。

1、開展以“我伴祖國成長,，我隨夢想飛翔”為主題的慶“六一”文藝演出活動,。節(jié)目資料可包括聲樂、器樂,、舞蹈,、相聲、小品以及學校特色節(jié)目等。

2,、開展以“紅心向黨慶七一,，祖國發(fā)展我成長”為主題的思想道德教育活動?；顒淤Y料可包括講紅色經(jīng)典故事,、朗誦愛國主義詩歌、唱紅色經(jīng)典歌曲,、演愛黨愛國主題短劇等,。

3、開展以“歡樂和諧滿學校,，活力飛揚迎全運”為主題的迎全運系列活動,。活動資料可包括攝影展,、書畫展,、科技制作展、趣味運動會等,。

4,、開展具有自創(chuàng)性、特色性的活動,。

以上各項活動各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮可根據(jù)實際情景,，安排時間，設計主題,，有序開展,。

1、精心組織,，落實職責,。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮主任全面負責開展活動的各項工作，副主任負責各項具體活動的安排,、輔導及演出,、比賽、安全教育和后勤保障等工作,，專業(yè)教師負責制定教學計劃,，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽,、演出等活動,，保證各項活動能夠順利開展并有所成效。

2,、突出特色,，打造品牌,。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮結合地域文化，根據(jù)本單位師資,、設施,、學生狀況等情景，選擇適合本校的特色項目,，真正做到“一校一品牌,，校校有特色”,。

3,、堅持普及性、公益性原則,。各項活動要免費面向?qū)W校全體學生及學校周邊地區(qū)未成年人開展,?；顒淤Y料要貼合少年兒童的興趣愛好，學生自主選擇活動項目,，讓每一個孩子學有所長,，學有所用。

4,、及時總結,，建立檔案。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮要做好活動項目的記錄,，情景的總結,，文字、影像等資料的收集和整理工作,，構成材料,，建立檔案，妥善保管,。

5,、重視安全，職責到人,。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮安全管理領導小組要制定各項規(guī)章制度，并由專人定期對活動場地,、設施器材等進行檢查,、維修等。每個活動小組實行安全管理職責制,，負責安全管理的各項具體工作,，大型活動要認真組織，精心安排,，職責到人,，杜絕事故的發(fā)生。

少年宮活動計劃表篇四

書法教育不是一蹴而就的，需要持之以恒,，重在每天一點一滴地努力,。為了使愛好書法的學員一個良好的活動環(huán)境和較好的學習氛圍，現(xiàn)將本學期書法活動安排如下：

通過書法活動項目,，使學員的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

1,、每周二——周五下午四點半到六點半為活動時間，組織學員按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每個書法學員應嚴格遵守紀律,，不準在書法活動場所大聲喧嘩,，不準做與書法學習無關的事。

3,、愛護書法活動場所內(nèi)的設施和用品,。按時完成老師布置的作業(yè)，爭取做到天天兩大張精品作業(yè),。

4,、其間學員生病不能來參加活動，或有特殊情況不能參加活動,，需及時與教師取得聯(lián)系,，不無故請假或缺席。

1,、讓學員欣賞一些少年宮優(yōu)秀學員的作品或書法家的作品,，提高學員學書的積極性和主動性。

2,、以隸書(曹全碑)為主,，以其他書法為輔，以臨貼為主進行書法活動,。

3,、給學員自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞名人名作,，提高書法的鑒賞水平。

5,、組織學員參加各級各類書法比賽,，提高學員學習書法的積極性和較好的書法表現(xiàn)水品,。

1、精兵強將,，堅持活動,。

在本學期我重新組建了書法活動項目，在老隊員的基礎上,，又挑選了一些在書法方面有特長,、字體美感較好的學員，堅持每周五天進行活動訓,，聘請書法家志愿者進行輔導,，同時也鼓勵學員雙休日在家堅持練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足,。

2,、勇于實踐，促進交流,。

為讓學員能夠臨習名家書帖,，我們以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始,，循序漸進,。從最初的筆畫入手，讓學員先學習基本筆畫的書寫,，再學習一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學員掌握的書寫水平,，學習一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等。學期結束,，要求每位學員書寫成語進行考核,，并把學員所書寫的成語貼活動室后墻，其目的一方面裝飾,、美化班級環(huán)境,，另一方面也讓各位學員對自己所學書法有所了解，鼓勵學員能相互學習,、繼續(xù)努力,。

3、更新方法,，以點帶面。

從本學期起,，我們要更新方式方法,，先選好學員積極分子或優(yōu)秀學員,，再由優(yōu)秀學員帶好其他學員，用學員管理學員的方法,，把書法活動項目開展的更好,，培養(yǎng)更多的書法愛好者。

少年宮活動計劃表篇五

以科學發(fā)展觀為指導,，深入貫徹落實中央禮·貌辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設,，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針,，以推進素質(zhì)教育為工作重點,，注重道德教育、養(yǎng)成教育,、體驗教育和實踐教育,，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍,，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展,。

二、實施目標和功能：

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，我們要充分利用學校現(xiàn)有的活動場所和教育資源,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)歡樂學習,、歡樂活動,、健康成長、全面發(fā)展,，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所,、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心,，推動農(nóng)村精神禮貌建設再上新臺階,，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地,、城鄉(xiāng)交流的平臺,、社會本事培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設的中心,。

三,、實施措施：

1,、加強領導，健全機制,。

鄉(xiāng)村學校少年宮副主任：閆東軍,。

輔導教師：李正賢、李正芳,、咬克功,、饒富海、康蘭生,、葉建華,、李生林。

安全管理：陳應福,、王慶榮,。

后勤保障：洪新潮、李貞賢,。

由組長全權負責,，教務處牽頭，各年級組協(xié)助,，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員,，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間,、定地點,、定人員。

2,、堅持以人為本,，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源,，調(diào)動專兼職輔導教師的工作進取性,，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3,、本著“教學生六年,，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要,，和學校的具體情景,，創(chuàng)立學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色,，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進學生身心健康發(fā)展。

四、活動資料,，指導教師及地點：

1,、唱歌：指導教師：葉建華?；顒拥攸c：音樂室。

2,、繪畫：指導教師：李正賢,。活動地點：美術活動室,。

3,、體育：指導教師：饒富海、咬克功,、活動地點：操場）,。

4、英語：指導教師：李正芳,?；顒拥攸c：英語活動室（多功能教室）。

5,、制作：指導教師：李生林活動地點：手工活動室（會議室）,。

6、閱覽：指導教師：康蘭生,?；顒拥攸c：圖書室。

每周星期一第二節(jié)課,。

唱歌類：

弘揚民族文化,，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞本事，為廣大學生供給展示自我的舞臺,，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感,，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng),，營造禮貌和諧的學校文化氛圍,。

（1）激發(fā)興趣，教給方法,。

（2）團體活動與小組輔導相結合,。

（3）經(jīng)過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果,。

閱覽類：

（1）豐富學校文化生活,，提高學生的語言表達、邏輯思維,、快速反應和協(xié)調(diào)本事,，以全面促進學校文化的發(fā)展,。

（2）鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力,。

（3）培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭本事,，和其他主持配合的本事。

繪畫類：

培養(yǎng)學生的繪畫技能,，提高學生的繪畫本事,，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪精彩的人生,。

（1）選拔優(yōu)秀人員,，進行基礎訓練簡筆畫自選教材。

（2）基本繪畫技能的培訓水粉,、素描,。

（3）多參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質(zhì),。

手工類：

進行剪紙,、編織等，培養(yǎng)學生的動手本事,，提高學生對美的欣賞力,。學習基本剪紙和編織技藝，自我創(chuàng)作作品,，并進行評比剪紙,、編織的基本技藝學習,。

英語類：

1,、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌,，看,、聽、學講英文小故事,。

2,、以課本為依據(jù)，學習生活中常用詞句,，包括見面用語,，公共場合特定用語等。

3,、經(jīng)過英語詩歌朗誦表演,、場景表演展示活動成果。

體育類：

1、掌握籃球,、乒乓球的基本技術和相關理論,，培養(yǎng)學生終身體育的理念。

2,、學習籃球,、乒乓球攻防技術，了解籃球戰(zhàn)術配合,。

3,、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質(zhì),。

4、在學校運動會上展示活動成果,。

少年宮活動計劃表篇六

為落實《鄉(xiāng)村學校少年宮使用管理辦法》的要求,，全面加強未成年人思想道德建設，豐富少年兒童的課外生活,，保證各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮積極開展資料豐富,、形式多樣的文體娛樂、技能培訓,、思想道德教育等活動,，特制定本方案。

按照《鄉(xiāng)村學校少年宮使用管理辦法》的要求,，鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮要開展豐富多彩的文體娛樂活動,，以樂促智;開展力所能及的技能培訓活動、以技促能;開展資料鮮活的經(jīng)典誦讀活動,，以讀養(yǎng)德,，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野,、增長見識,，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，全面加強未成年人思想道德建設,，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出應有貢獻。

1.發(fā)展興趣特長,。經(jīng)過開設多個興趣活動小組,，讓學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選擇活動資料,，以發(fā)展其愛好和特長,。

2.促進身心發(fā)展。經(jīng)過組織學生參加有益的文藝、體育和思想道德教育活動,，獲得科學的休憩,，思想的熏陶，使其生活愉快,，身心健康,。

3.供給展示舞臺。經(jīng)過組織學生參加多種活動,，讓學生獲得更多展示的平臺,，增強自信心和表現(xiàn)力，為其掌握科學文化知識供給廣闊的智力背景,。

4.豐富學校文化,。經(jīng)過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們感受到課余生活的豐富多彩,，到達豐富學校文化生活的目的,。

（一）開展各類培訓活動。

1.文藝類：聲樂,、器樂,、舞蹈等的編排與訓練。

2.書畫類：軟筆硬筆書法,、繪畫,、簡筆畫等的指導與練習。

3.體育類：乒乓球,、籃球,、排球等球類運動隊、田徑隊和毽球,、跳繩等活動小組的技術指導與訓練,。

4.棋類：軍旗、圍棋,、象棋等棋類的技術指導與練習,。

5.技能類：剪紙、手工制作,、編織,、陶藝、五谷畫等各項技能培訓,。

6.思想品德教育類：按照社會主義核心價值體系要求,，廣泛深入開展“做一個有道德的人”主題活動，開展紅色經(jīng)典,、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀等教育實踐活動,。

7.特色項目：學校根據(jù)具體的師資,、設施、器材等條件開展本地區(qū),、本校的戲曲,、皮影、木偶戲,、健美操,、球操、空竹等特色項目的編排與訓練,。

（二）開展各類成果展示活動,。

1.開展以“我伴祖國成長，我隨夢想飛翔”為主題的慶“六一”文藝演出活動,。節(jié)目資料可包括聲樂,、器樂、舞蹈,、相聲,、小品以及學校特色節(jié)目等。

2.開展以“紅心向黨慶七一,，祖國發(fā)展我成長”為主題的思想道德教育活動?；顒淤Y料可包括講紅色經(jīng)典故事,、朗誦愛國主義詩歌、唱紅色經(jīng)典歌曲,、演愛黨愛國主題短劇等,。

3.開展以“歡樂和諧滿學校，活力飛揚迎全運”為主題的迎全運系列活動,?；顒淤Y料可包括攝影展、書畫展,、科技制作展,、趣味運動會等。

4.開展具有自創(chuàng)性,、特色性的活動,。

以上各項活動各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮可根據(jù)實際情景，安排時間,，設計主題,，有序開展。

1.精心組織,，落實職責,。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮主任全面負責開展活動的各項工作,，副主任負責各項具體活動的安排、輔導及演出,、比賽,、安全教育和后勤保障等工作，專業(yè)教師負責制定教學計劃,，學生的輔導及總結等具體工作,，協(xié)助學校組織各種比賽、演出等活動,，保證各項活動能夠順利開展并有所成效,。

2.突出特色，打造品牌,。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮結合地域文化,，根據(jù)本單位師資、設施,、學生狀況等情景,，選擇適合本校的特色項目，真正做到“一校一品牌,，校校有特色”,。

3.堅持普及性、公益性原則,。各項活動要免費面向?qū)W校全體學生及學校周邊地區(qū)未成年人開展,。活動資料要貼合少年兒童的興趣愛好,，學生自主選擇活動項目,，讓每一個孩子學有所長，學有所用,。

4.及時總結,，建立檔案。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮要做好活動項目的記錄,，情景的總結,，文字、影像等資料的收集和整理工作,，構成材料,，建立檔案，妥善保管,。

5.重視安全,，職責到人。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮安全管理領導小組要制定各項規(guī)章制度,，并由專人定期對活動場地,、設施器材等進行檢查,、維修等。每個活動小組實行安全管理職責制,，負責安全管理的各項具體工作,，大型活動要認真組織，精心安排,，職責到人,，杜絕事故的發(fā)生。

少年宮活動計劃表篇七

為積極參與全國文明城市創(chuàng)建,，深入推進學校課程改革,，促進學生的全面發(fā)展，按照市教育局《關于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設優(yōu)化校本興趣活動組織方式促進學生全面發(fā)展的實施意見》和《關于做好學校少年宮材料上報及掛牌工作的通知》等文件精神,，大規(guī)模,、爭實效、創(chuàng)特色地開展三河湖實驗學校鄉(xiāng)村少年宮活動,。

主任：王祿民,。

副主任：蘇上延。

組長：吳元信,。

組員：蘇全明王英國張兆芳方麗華劉安靜陳霞,。

1．發(fā)展興趣特長。通過開設多個小組的活動,，讓學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,，自主地選擇地科技、編織,、書畫、歌舞等方面的活動,，以發(fā)展他們的愛好和特長,。

2．促進身心發(fā)展。通過組織學生參加有益的文娛,、體育活動,，獲得科學的休憩，使他們生活愉快,，身心健康,。

3．培養(yǎng)多元能力。通過引導學生自己去組織,、去實踐,、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干,。

4．提供展示舞臺,。通過組織學生參加多種實踐活動,，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力,，為他們掌握課內(nèi)基礎知識提供廣闊的智力背景,。

5．豐富校園文化。通過引導學生參加富有教育意義的活動,，使他們受到良好的思想品德教育,，從而達到豐富校園文化的目的。

注：未參加校級興趣小組的同學在班級參加經(jīng)典誦讀興趣小組活動,。

1．輔導老師要制訂全學期授課計劃,，認真?zhèn)湔n，耐心輔導,，認真上課,，全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,，多講多練,，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平,。

2．輔導老師對本組的工作負總責,。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛(wèi)生,，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

3．各活動小組要做好活動前的點名工作,，對缺席學生要問清原因做好記載,，并及時與班主任聯(lián)系。

4.要抓住機遇和創(chuàng)造條件,，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會,，并力爭取得優(yōu)異成績。

5．學校定期檢查活動情況,，各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動,，有明確的訓練任務，確?；顒禹樌_展,。

學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：

（1）活動備課本,；

（2）課外活動的成果,；

（3）教師、學生的評價,。

對于在活動輔導中成績突出的教師,，由學校期末予以獎勵,。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦，期末學校給予獎勵,。

1．班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動,。

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓,，不為一點小事吵鬧,，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲,。

（4）不能擅自離開活動場地,，有事先請假。

（5）上下樓梯要有秩序,，不奔跑,、擁擠。

2．輔導教師對小組學生要進行全程管理,，做到活動時間不離開本班指定地點,。

3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全,。

4．如有安全事故,，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報,?！白尯⒆颖M情展現(xiàn)自我”，我們有信心,，我們會努力,，讓本學期的少年宮活動成為學校教育的一大亮色。

少年宮活動計劃表篇八

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合,，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野、增長見識,，在潛移默化中培養(yǎng)農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設,，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻,。

組長：戎紹武,。

副組長：夏敬業(yè),。

組員：聞小平戎齊陶俊。

1.組長全面負責少年宮的各項工作,。

3.工作組成員輔導比賽,、安全教育及后勤保障等工作。

4.專業(yè)教師負責制定學習計劃,，學生的輔導及總結等具體工作,，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動,。

體育小組：指導教師：湯深彪,、胡雙鳳，地點在少年宮及運動場,?；顒淤Y料以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質(zhì)練習,，強化自我優(yōu)勢項目的練習,，并加強與國家體育達標項目的練習。

美術小組：指導教師：陳婷,，地點在少年宮美術室,。活動資料一是加深學生對裝飾畫的理解,，以激發(fā)學生興趣為先導,，培養(yǎng)學生的觀察和動手本事。經(jīng)過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察,、創(chuàng)造及表現(xiàn)本事,；二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志,，由簡入繁,，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法,。在教學中,，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生,，由簡入繁,，循序漸進地對學生進行訓練。

書法小組：指導教師：尹成寶,，地點在少年宮美術室,。活動資料是正楷臨帖，簡單筆畫臨寫,，初步撰寫隸書,，掌握隸書的基本筆畫。重點培養(yǎng)學生的書法興趣和打好基本功,。

音樂小組：指導教師：時艷,，地點在少年宮音樂室?；顒淤Y料為：

1,、當涂民歌練習;。

2,、識譜練習;,。

3、發(fā)聲技巧訓練,；

4,、合唱作品欣賞與賞析。

棋藝小組：指導教師：馬純,，地點在少年宮棋藝室,。活動資料為,。

1,、介紹棋子與棋盤、棋譜,，學習各種棋子的走法與吃子,。

2、介紹開局的主要方式與布局,，常見的開局對策,。

3、指導同學觀看vcd,，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型,，常見殘局、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領和技術,。

4,、展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶,、幫教一名不會下象棋的同學,。教師融入活動中，參與,、指導個別同學。

5,、生與生相互交流,、切磋棋藝,。

閱讀小組：指導教師：蔣立地，地點在少年宮閱覽室,?；顒淤Y料為。

1,、給團體供給閱讀資料,，能夠提出一到兩個閱讀題目，做到共享閱讀資料,。

2,、積極參與學校、班級的閱讀主題交流,、閱讀質(zhì)量測試等各項活動,。

3、提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字,。

4,、交流閱讀感受。

1.面向全體少年兒童,，讓每一個孩子學有所長,，學有所用。

2.根據(jù)本單位師資配備,、設施配備,、學生狀況等情景選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌,，有特色,，每個活動項目有特色。

3.要選擇,、制定適合本學校特點的教學形式,、教學目的、教學資料,、評價機制,。

4.師資來源以本校教師為主，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力,、物力資源,，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展,。

5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”,、“請進來”，以開闊自我的視野，實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享,。

6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。

7.實行職責負責制,，職責到人,，項目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展,。

每一天中午12：30~1：10.

1.副組長制定各項規(guī)章制度,，并定期對少年宮的活動場地、活動設施,、器材等進行檢查,、維修等。

2.領導小組負責學生的日常治理和安全工作,，認真組織,，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生,。

少年宮活動計劃表篇九

20xx-2016學年春季學期 負責教師：李元麗 新學年,，新挑戰(zhàn)，我們又迎來了新一輪的工作,。為了使戲劇社團工作有條不紊的開展,，提高社團成員的基本素質(zhì)。在做好各項工作的同時,，本學期要努力培養(yǎng)更多戲劇骨干,，從而推進戲劇社團的進一步發(fā)展。

本學期,，我戲劇社團在優(yōu)化社團內(nèi)部結構的基礎上,，本著更高，更好,，更遠的發(fā)展目標,，走出校園。

根據(jù)上學期的情況,，本學期我做出以下計劃：

第一周組織社團成員,，開一個例會，主要總結上一學期的社團情況及時討論新學期的活動計劃,。

關于戲劇作品,，應著眼于生活，在戲劇社團內(nèi)精挑人才爭取讓每個戲劇社團成員都有自我展示的機會,，使戲劇社團文化在校園文化中成為一道亮麗的風景線,。

具體實施：定劇本,、選演員、每周利用周二,、周四社團活動時間排練,，我社主要以出話劇小品的形式，結合小學生心里特點的進行選劇本排練,，使我們社員可以有更多的鍛煉和登臺表演的機會，鼓勵社員進行原創(chuàng)劇本的創(chuàng)作,，爭取話劇經(jīng)典和原創(chuàng),。

總之戲劇社團 是一個話劇表演的集合。我們竭盡全力為社員提供一個互相交流的學習的平臺和發(fā)展自我的舞臺,。爭取將戲劇社團活動開展得越來越好,。

活動開展安排：

第一周：讓社團成員重溫戲劇特點

第二周：介紹目前要做哪些準備工作，培訓學生看劇本的能力,。 第三周：正確深入地理解怎樣把握劇本內(nèi)涵,。

第四周：基本表演手段。（語言）

第五周：基本表演手段,。（動作）

第六周：基本表演手段,。（神態(tài)）

第七周：優(yōu)秀戲劇作品欣賞

第八周：優(yōu)秀戲劇作品欣賞

第九至十六周：選定劇本進行排練。

第十七至十八周：所排劇本展演,。

第十九周：總結收獲,，評選表彰優(yōu)秀社員。

少年宮活動計劃表篇十

1,、鍛煉,、培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,，豐富學生的課外生活,，培養(yǎng)學生思維能力、想象力和創(chuàng)造力,。

2,、培養(yǎng)學生的動手能力和手眼腦的協(xié)調(diào)能力。

3,、培養(yǎng)學生在不斷探索中學會主動學習,。

4、培養(yǎng)學生的自信心,。學生做完作品,，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感,。

5,、培養(yǎng)學生的專注力,。

折紙、紙杯制作,、橡皮泥,、剪紙、剪貼等,。

龍灣學校少年宮手工制作活動室

第一周：

1,、鑒于學生動手能力參差不齊，應該熟悉學生,。

2,、介紹手工制作相關知識。

3,、布置學生準備上課常用工具,。

第二周：折紙——兔子

第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙,、城堡,、金魚

第四周：插片掛飾

第五周：橡皮泥

第六周：紙風車

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折紙制作——菠蘿

第十周：卷紙制作——房屋

第十一周：剪紙

第十二周：卡紙制作——書簽

第十三周：廢料盒制作——收納盒

第十四周：卡紙貼畫

第十五周：自由創(chuàng)作，展示,。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法,，制作出有個性的作品。

第十六周：興趣班考核

少年宮活動計劃表篇十一

為用心參與全國禮貌城市建立,，深入推進學校課程改革,，促進學生的全面發(fā)展，按照市教育局關于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設的.相關文件精神,，大規(guī)模,、爭實效、創(chuàng)特色地開展鄉(xiāng)村學校少年宮活動,。

二,、組織機構。

陳堡鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組,。

主任：陳愛華,。

副主任：儲小榮。

成員：周躍明,、周信學,、周篩珍、姜維,、張麗莉,、周麗萍。

三,、活動目標,。

1．發(fā)展興趣特長,。透過開設多個小組的活動，讓學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好,，自主地選取地科技,、編織、書畫,、歌舞等方面的活動,，以發(fā)展他們的愛好和特長。

2．促進身心發(fā)展,。透過組織學生參加有益的文娛,、體育活動，獲得科學的休憩,，使他們生活愉快，身心健康,。

3．培養(yǎng)多元潛力,。透過引導學生自我去組織、去實踐,、去探索,，培養(yǎng)他們的各種潛力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4．帶給展示舞臺,。透過組織學生參加多種實踐活動,，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力,，為他們掌握課內(nèi)基礎知識帶給廣闊的智力背景,。

5．豐富校園文化。透過引導學生參加富有教育好處的活動,，使他們受到良好的思想品德教育,，從而到達豐富校園文化的目的。

五,、活動要求,。

1．輔導老師要制訂全學期授課計劃，認真?zhèn)湔n,，耐心輔導,，認真上課，全面關心愛護學生,。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,，多講多練，耐心指導,，努力提高學生的專業(yè)技能水平,。

2．輔導老師對本組的工作負總責,。務必管理組織教育好學生遵禮貌守紀，講究衛(wèi)生,，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,，同步提高思想道德素質(zhì)和禮貌行為素質(zhì)。

3．各活動小組要做好活動前的點名工作,，對缺席學生要問清原因做好記載,，并及時與班主任聯(lián)系。

4,。要抓住機遇和創(chuàng)造條件,，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績,。

5．學校定期檢查活動狀況,，各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務,，確?；顒禹樌_展。

六,、考核評比,。

學期末學校將對活動開展的狀況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：

（1）活動備課本,；

（2）課外活動的成果,；

（3）教師、學生的評價,。

對于在活動輔導中成績突出的教師,，由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦,，期末學校給予獎勵,。

七、安全須知,。

1．班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動,。

（2）活動過程中講禮貌有禮貌，互相謙讓,，不為一點小事吵鬧,，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲,。

（4）不能擅自離開活動場地,，有事先請假。

（5）上下樓梯要有秩序,，不奔跑,、擁擠,。

2．輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時光不離開本班指定地點,。

3．值日教師加強校園安全巡視,，以保證學生活動的安全。

4．如有安全事故,，應立刻采取應急措施,，并在第一時光向校領導匯報。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”,，我們有信心,，我們會努力，讓鄉(xiāng)村學校少年宮活動成為學校教育的一抹亮色,。

少年宮活動計劃表篇十二

鄉(xiāng)村學校少年宮跳棋社團活動計劃以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野、增長見識,，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距,。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻,。為了不斷學習，勇于創(chuàng)新,，大膽實踐,，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進,，在興趣小組活動過程中,，我將嘗試讓學生用自主、合作,、探究的學習方式進行學習,，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感,、性格,、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點,，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛棋類、學習跳棋,、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎,。

通過教學，讓學生基本掌握五子棋,、跳棋的有關知識,，懂得五子棋跳棋有關規(guī)則，術語,、常用戰(zhàn)術,、布局，并且進行經(jīng)常性的對弈,，從中陶冶情操,，促進身心發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì),。

1、向小學生傳授跳棋的基本知識,、基本技術,、基本技能和比賽規(guī)則。

2,、豐富小學生的課余生活,，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進跳棋的推廣和普及,。

3,、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

1,、跳棋興趣小組大部分學生新接觸跳棋，可以說是棋盲,，應該從最基本的入手,，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。

2,、學習跳棋首先要學會一些基礎知識,，明確棋規(guī)的要求，學會記錄,，這樣能為自學創(chuàng)造有利條件,。

3、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑,，快樂,，要結合游戲輔助。

1,、了解跳棋運動的特點及其概況,。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術,、戰(zhàn)術,。

3、學會棋步的讀,、記方法,，掌握比賽規(guī)則的要點。

要讓孩子們學會下棋,，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,，本學期，我將運用第一節(jié)興趣小組課,，向孩子們介紹圍棋,、象棋、跳棋,、軍棋等棋類,，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解棋類的淵源歷史,，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣。

在教學中,，對于棋藝的理論知識,，我打算不能一味的講解,，而是根據(jù)學生的實際情況,，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識,，而用更多的時間去下棋,，這樣，他們可以邊學理論邊實踐,，這對于增長孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,，在課堂上,，還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解,、指導,。

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì),，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣,，改掉一些壞的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋,，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算邊學棋邊養(yǎng)成習慣,，讓學生自我約束,，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析,、深思量,，做到知己知彼，出棋不悔,，過后及時總結經(jīng)驗教訓,。

1、每周三,、四下午4：30——5：30上課,。節(jié)假日,、周六和寒暑假為每天上午8：00——11：00,。按時到活動地點活動。

2,、利用多媒體演示,，讓學生學習跳棋相關知識,，在下棋過程中內(nèi)容相互插，并對不同層次的學生進行因材施教,，讓學生互教互學共同進步,。

3、對弈,，現(xiàn)場質(zhì)疑,。把學生分成4人一個小組進行訓練，相互學習,，相互提高,，經(jīng)常進行組內(nèi)競賽,，不斷提升學生的跳棋的競技水平。

在整個興趣小組活動過程中,，將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽,，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志,，挖掘孩子們的潛能,，培養(yǎng)孩子們的智力。讓他們樂在其中,，享在其中,！

少年宮活動計劃表篇十三

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。鄉(xiāng)村少年宮是為了豐富學生文化生活,，培養(yǎng)學生藝術特,。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣,、愛好,、增長知識、提高書寫技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

1,、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3,、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術美,。

指導教師,、成員：楊云、彭萬國,，學生自愿報名（20人左右）,。

每周一次，

少年宮書法室

1、每周二下午第四節(jié)課,，按時到活動地點活動,。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內(nèi)安靜,，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事,。

3,、保持教室的干凈整潔，不得亂扔垃圾,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

1,、書法教師要認真負責,，按計劃按教案上好課。

2,、對表現(xiàn)好的同學如無缺席,、認真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學生學習興趣,。

3、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行,。

4、在六一期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果,。