隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇一

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們天津農(nóng)學(xué)院的東校區(qū)。用到的儀器有經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀,，標(biāo)尺，三腳架等等,，通過(guò)這次測(cè)量,，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí),，我們有了經(jīng)驗(yàn),，為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞,，獨(dú)立自主,，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它,，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力,。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ),，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話,。

工程測(cè)量,，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,。我們組共有8個(gè)組員,，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使工作的效率最大化,。

兄弟姐妹之間都會(huì)吵架,，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn),，不同的做法,，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快,，但我們能夠及時(shí)溝通了解,，忘記不愉快，重新投入新的工作中,。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器,，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn),，決不是為了趕時(shí)間,，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí),，作業(yè)是完成了,，但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。

在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確,，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),，沒(méi)有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧,，每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平,，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確,，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作,，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測(cè)量結(jié)果,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，每個(gè)早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決,，有了誤差大家一研究,，分析原因，不厭其煩的反復(fù)測(cè)量,，有了大家,，我們的干勁十足,。

現(xiàn)在回想起測(cè)量那會(huì)，我覺(jué)得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線,，天天背著儀器到處跑,。

在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測(cè)量的那幾天,，天氣很冷,，我們被凍得手腳冰涼，寒風(fēng)中測(cè)量真不是一般的痛苦,，但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能,，摸著那冰冷的儀器,，將測(cè)量進(jìn)行到底。

測(cè)量必須細(xì)心，工作要細(xì)致,！這次實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于測(cè)量馬虎,、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，俗話說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”,。

一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流,，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了,。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多,，如果不好好把握每一次,，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了,，我們必定會(huì)后悔,。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì)覺(jué)得不懂,，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單,，更上手了,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí),，不過(guò)這其中也體現(xiàn)了我們還有

許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精,，力求能最到更好,！

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇二

我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí)，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理,，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解,。

戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測(cè)量,，碎部測(cè)量。主要練習(xí)水準(zhǔn)儀和全站儀的使用。因?yàn)橐郧霸谡n程的教授過(guò)程中已經(jīng)練習(xí)過(guò)導(dǎo)線測(cè)量,，使用這次重點(diǎn)練習(xí)碎部測(cè)量和繪制地形圖，我也對(duì)碎部測(cè)量影像比較深。碎部測(cè)量是一控制點(diǎn)（我們本次任務(wù)中的h1到h18點(diǎn)）為基礎(chǔ)測(cè)定地物地貌的平面坐標(biāo)和高程并將其繪制成地形圖的測(cè)量過(guò)程、我們本次采用的是數(shù)字測(cè)圖法,，所用儀器是托撲康全站儀、

1,、定向2,、檢核3、測(cè)量

定向即將全站儀架在已知點(diǎn),，將棱鏡架在另一已知點(diǎn),，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入,、檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn),，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi),，表明全站儀已經(jīng)架好,，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向,、

除了全站儀本身的引起的誤差外（比如豎軸傾斜引起的誤差）還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過(guò)程的誤差,、

為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量，盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量,、這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛,、操作過(guò)程會(huì)出現(xiàn)的誤差有：為對(duì)中引起的誤差和為整平引起的誤差、通過(guò)兩周的練習(xí),，我能熟練的對(duì)中和整平,，所以這些誤差能盡可能的減小、操作過(guò)程引起的誤差還有兩個(gè)比較容易忽略的,，那就是：

1,、加密引起的誤差我們是通過(guò)已知點(diǎn)來(lái)測(cè)量碎部點(diǎn)的，其最基本的條件是兩點(diǎn)間要通視,、所以當(dāng)歲部點(diǎn)和已知點(diǎn)不通視時(shí)就要進(jìn)行加密,、加密點(diǎn)又要作為已知點(diǎn)用，所以當(dāng)加密點(diǎn)出現(xiàn)誤差時(shí)會(huì)使后面的點(diǎn)受到很大影響,、所以在加密時(shí)要特別仔細(xì),、

2、未檢核引起的誤差,、我們把全站儀架在已知點(diǎn),，將其對(duì)準(zhǔn)后視棱鏡，輸入后視點(diǎn)數(shù)據(jù),、但當(dāng)全站儀不能對(duì)準(zhǔn)棱鏡時(shí),，又未進(jìn)行檢核就會(huì)出現(xiàn)誤差、但是從另一個(gè)方面講，進(jìn)行碎部測(cè)量一般碎部點(diǎn)都比較多,，如果每個(gè)點(diǎn)都進(jìn)行檢核會(huì)花大量時(shí)間,、而不檢核就要求進(jìn)行定向時(shí)要確保精確，可見(jiàn)測(cè)繪要一門要求非常細(xì)心和嚴(yán)格的學(xué)科,、

通過(guò)這次的戶外測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理,，我基本上掌握了數(shù)字測(cè)圖的一些基本內(nèi)容包括水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀,，全站儀的使用,，導(dǎo)線測(cè)量，碎部測(cè)量的方法,，地形圖的繪制,、做到了理論和實(shí)際相結(jié)合,、對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了一綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),、通過(guò)戶外測(cè)量我充分認(rèn)識(shí)到干我們這一行的需要的是耐心，毅力和仔細(xì),、要繪制出一幅地形圖是要測(cè)出許多碎部點(diǎn)的,，重復(fù)單一的測(cè)量沒(méi)有耐心和毅力是不可能完成的，不仔細(xì)是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的,，而測(cè)繪對(duì)誤差是那么的敏感,、所以干一行要愛(ài)一行，要在每次的練習(xí)中培養(yǎng)自己的測(cè)繪習(xí)慣,、另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要,、一個(gè)小組要想完成一份好的實(shí)習(xí)作業(yè)，光靠一個(gè)或幾個(gè)人的力量是不夠的,，需要充分發(fā)揮每個(gè)人的作用,。

我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)，會(huì)實(shí)際操作,，而不是搶時(shí)間,，趕進(jìn)度，草草了事收工,。所以,，我們每個(gè)組員都至少獨(dú)立的觀察、記錄水準(zhǔn),、和碎部測(cè)量的一站,、最后我們回到本部進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，利用南方cass和cad繪制地形圖,，我們很仔細(xì),、我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤可能影響全局,。如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將來(lái)工作了,，在實(shí)際操作中犯了錯(cuò),，導(dǎo)致的可能是成百上千萬(wàn)的損失、這次實(shí)習(xí)除了讓我更好理解課內(nèi)知識(shí)以外,，還懂得了實(shí)地操作的步驟,，和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受，為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路,、當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來(lái)時(shí),，我有一點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷,，那是我們兩周的勞動(dòng)成果,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇三

20xx年11月8號(hào)至13號(hào)（周一至周五）

某主校區(qū)校園內(nèi)

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。

（2）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。

（3）掌握對(duì)經(jīng)緯儀以及水準(zhǔn)儀的使用,；

（4）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織能力,，培養(yǎng)良好職業(yè)道德。

（5）熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀工作原理,。

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練測(cè)量?jī)x器的操作技能,，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。使平時(shí)所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深對(duì)課本知識(shí)的理解與運(yùn)用,，加強(qiáng)了我們對(duì)儀器的運(yùn)用能力,，更多的接觸到了先進(jìn)的儀器，使課本上抽象的知識(shí)形象化,、具體化,。在校園內(nèi)測(cè)量，也有助于我們更多的了解校園,，十分貼近生活,。以便于下一步的學(xué)習(xí)，并且對(duì)今后的建筑學(xué)乃至測(cè)量學(xué)工作都有極大的幫助,。

（1）掌握主要儀器（ds3型水準(zhǔn)儀及dj6型經(jīng)緯儀）的性能和使用,。

（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法，初步具有測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,。

（3）掌握施工放樣及路線測(cè)量的基本方法,。

（4）認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習(xí)中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義和愛(ài)護(hù)儀器的教育,，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組周一至周五加班進(jìn)行測(cè)量,，不畏天氣的寒冷,，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦,，大家在一起團(tuán)結(jié)一心,，在測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)人偷懶，沒(méi)有一個(gè)人叫冷叫累,，沒(méi)有一個(gè)人離開自己的崗位,，都各司其職，各自做好自己的工作,，對(duì)于自己能完成的或經(jīng)過(guò)努力能完成的都毫不推辭并認(rèn)真完成,，五天的測(cè)量反而還能自得其樂(lè)，并且這次測(cè)量還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí),、交際交流能力以及解決困難的能力,。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓,。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，測(cè)量和建立國(guó)家控制網(wǎng),，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料,；做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀,、大小,、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講,，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開發(fā)土地,，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝,，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量,、高程測(cè)量,。

在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。過(guò)件信息高速公路,，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。

測(cè)量學(xué)的分類有很多種如：普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科,。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué),。普通測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。 達(dá)到以上要求,，具體要作到：

1. 熟悉各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

2. 明白各種測(cè)量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來(lái)源。

（2）觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制,，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來(lái)源,。

（3）外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射,、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源,。

3. 避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差,，要求作到：

1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平，降低誤差水平,。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。

4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。

收獲體會(huì)：通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí),，我們把平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐，增強(qiáng)了對(duì)課本理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí),，把平時(shí)所學(xué)抽象的概念形象化,，并親眼見(jiàn)到親手操作了精密復(fù)雜的儀器，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在測(cè)量中遇到許多困難,，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別，對(duì)終于整平過(guò)程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離,，測(cè)站點(diǎn)略有偏離刻劃圈,，瞄準(zhǔn)過(guò)程由于十字絲目標(biāo)的背景色相似導(dǎo)致的瞄準(zhǔn)偏離等,。我們?cè)趦x器一定的情況下只能認(rèn)真測(cè)量，細(xì)心讀數(shù),，多次測(cè)量來(lái)盡量減小誤差,。

測(cè)量學(xué)運(yùn)用之廣泛，掌握一定的測(cè)量方法對(duì)以后工作意義重大,。同時(shí),，此次測(cè)量培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，提高了我們克服困難的能力,。理論與實(shí)習(xí)結(jié)合不失為一個(gè)學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),，使我們認(rèn)識(shí)到了謹(jǐn)慎的重要性,，對(duì)于精密儀器而言，一點(diǎn)的偏差就可能導(dǎo)致失敗,。

作為一名組長(zhǎng),，我能做到認(rèn)真聽老師講解一起使用方法及注意事項(xiàng)，帶領(lǐng)組員收放儀器,，演示測(cè)量方法,，解決難題，不懂就問(wèn)實(shí)現(xiàn)老師與組員之間的交流,。實(shí)習(xí)過(guò)后也有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真總結(jié),、計(jì)算數(shù)據(jù)，繪制表格寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,，保障實(shí)習(xí)過(guò)程順利進(jìn)行,，有始有終！通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：每個(gè)人都有不同的測(cè)量習(xí)慣，對(duì)于同一個(gè)儀器來(lái)說(shuō),，每個(gè)人讀出的數(shù)都不盡相同,，都會(huì)有極其細(xì)小的差別,，稱為偶然誤差。而且儀器并不是十分精密,，天氣的原因,，溫度也時(shí)常變化，光照也不穩(wěn)定,，再加上這幾天趕上比較惡劣的天氣,，風(fēng)很大而且天氣極其寒冷，厚厚的積雪將一些點(diǎn)位（例如井蓋,、樹木,、垃圾桶，路燈,、樓梯等細(xì)小的設(shè)施）對(duì)碎步測(cè)量的測(cè)量產(chǎn)生了比較大的阻礙,。展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度,；而且每次測(cè)量讀出的數(shù)都可能出現(xiàn)超限現(xiàn)象,，對(duì)于此，就應(yīng)當(dāng)耐心地進(jìn)行重新測(cè)量,，保證實(shí)習(xí)的精確,、嚴(yán)謹(jǐn)，這次實(shí)習(xí)目的就是要培養(yǎng)我們積極的工作熱情,，一絲不茍的工作態(tài)度,，持之以恒的工作決心，解決困難的工作勇氣,，所以我們?cè)谶@次測(cè)量中要嚴(yán)格按照課本上和老師的要求,，認(rèn)真完成每一步測(cè)量，不忽視不小視每一個(gè)細(xì)節(jié),，作到不敷衍了事,，不糊弄。

實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,，測(cè)量前必須進(jìn)行一系列的對(duì)準(zhǔn)工作,，包括粗略對(duì)中、粗略整平,、精確對(duì)中,、精確整平。進(jìn)行粗略對(duì)中，就是要是光學(xué)對(duì)點(diǎn)器的分劃板刻劃圈圈住測(cè)站點(diǎn),；粗略整平，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,；精確對(duì)中,，使分劃板刻畫圈內(nèi)的十字線中心嚴(yán)格對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn),；精確整平，調(diào)節(jié)水準(zhǔn)氣泡居中,。精確對(duì)中與精確整平相互影響,，一般要反復(fù)幾次，直到對(duì)中,、整平都滿足要求,。

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量,；

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定,，反復(fù)檢查以減小誤差，進(jìn)行多次測(cè)量取其平均值,，主要減少誤差的方法有變更儀器高法,，雙面尺法，還可加入高差改正數(shù)以提高測(cè)量的精度,，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大,；

作為一名組長(zhǎng)我深知小組成員的合作很重要，要帶領(lǐng)小組每個(gè)成員積極測(cè)量,，作為組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)我也一定要做好與老師與班長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，積極解決實(shí)習(xí)中遇到的所有困難。同時(shí)還要增強(qiáng)小組每個(gè)成員的測(cè)量熱情,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,，這樣才能保證實(shí)習(xí)順利完好的進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果,！要積極測(cè)量,，作好模范帶頭作用。每天實(shí)習(xí)完后,，將儀器要好好地保存在寢室中,。實(shí)習(xí)完后會(huì)按時(shí)，積極主動(dòng)的將儀器完好無(wú)損的交還給老師,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）,。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平,。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從技術(shù),，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1,，實(shí)地測(cè)量前需要進(jìn)行勘測(cè)：在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量和圖根控制測(cè)量之前,，作為組長(zhǎng)，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測(cè)區(qū)進(jìn)行了勘察,，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率,。特別以水準(zhǔn)測(cè)量為例,，在施測(cè)前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測(cè),，分析了施測(cè)過(guò)程中可能出現(xiàn)困難的路段,，選取了作為測(cè)段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對(duì)每個(gè)測(cè)段中的測(cè)站數(shù)進(jìn)行了估計(jì),，此外,，由于實(shí)習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行,，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個(gè)測(cè)段可能出現(xiàn)道路上車,，人流量的時(shí)間,，有選擇性的在不同時(shí)間對(duì)不同測(cè)段進(jìn)行觀測(cè)，這樣,，全組測(cè)量所用的時(shí)間大大縮短,，僅僅用半天多的時(shí)間就可以完成一個(gè)測(cè)回,。

2,，測(cè)量員所應(yīng)注意的問(wèn)題：由于實(shí)習(xí)過(guò)程中，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測(cè)量員的工作,，因此體會(huì)到了許多書本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下,，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測(cè)量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,，所以讀數(shù)完成后，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對(duì)中整平的過(guò)程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間,；在測(cè)站放置腳架時(shí),，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能,；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的，因此,，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如老師所說(shuō)的，要做到“穩(wěn),，準(zhǔn),，狠”；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過(guò)時(shí),，應(yīng)該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架,，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響,，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失。

3,，有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前,，很多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候,，對(duì)于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計(jì)算得出,，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié)

4,，因充分利用多人檢核這一工具來(lái)避免在計(jì)算和測(cè)量之中的錯(cuò)誤，從而能減少不必要的返工次數(shù),。

在團(tuán)隊(duì)合作方面,，我也得到了許多寶貴的知識(shí)：

1，團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排：例如,，在碎部測(cè)繪的過(guò)程中,，全站儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組繪圖的速度，在實(shí)際操作了一段過(guò)程后,，由于組內(nèi)有足夠的人手,，組內(nèi)開始分配出兩名記錄員，在完成在一控制點(diǎn)的測(cè)量后,，由一記錄員留下,，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站，而另一記錄員則跟測(cè)量員一起前往下一測(cè)站進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄,，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

2,，團(tuán)隊(duì)精神：在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，由于困難的出現(xiàn),，不可避免的會(huì)影響成員的情緒,，從而影響測(cè)量工作的進(jìn)行，在這里,，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用,，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰(zhàn)勝困難：在碎部測(cè)圖的截止期限到來(lái)之前,，任務(wù)依然有一小部分沒(méi)有完成,，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷,，休息不足等困難,，一直加班到晚上八點(diǎn)，終于完成了規(guī)定的測(cè)量任務(wù),。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看,，我也獲益非淺,，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中,，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映,；在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè),，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了,。正是通過(guò)對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí)，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。因此,，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我們把平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐,，增強(qiáng)了對(duì)課本理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí),，把平時(shí)所學(xué)抽象的概念形象化，并親眼見(jiàn)到親手操作了精密復(fù)雜的儀器,，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在測(cè)量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別,，對(duì)終于整平過(guò)程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離,，測(cè)站點(diǎn)略有偏離刻劃圈，瞄準(zhǔn)過(guò)程由于十字絲目標(biāo)的背景色相似導(dǎo)致的瞄準(zhǔn)偏離等,。我們?cè)趦x器一定的情況下只能認(rèn)真測(cè)量,，細(xì)心讀數(shù)，多次測(cè)量來(lái)盡量減小誤差,。

測(cè)量學(xué)運(yùn)用之廣泛,，掌握一定的測(cè)量方法對(duì)以后工作意義重大。同時(shí),，此次測(cè)量培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng),，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了我們克服困難的能力,。理論與實(shí)習(xí)結(jié)合不失為一個(gè)學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)的妙方,。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，使我們認(rèn)識(shí)到了謹(jǐn)慎的重要性,，對(duì)于精密儀器而言,，一點(diǎn)的偏差就可能導(dǎo)致失敗,。作為一名組長(zhǎng)，我能做到認(rèn)真聽老師講解一起使用方法及注意事項(xiàng),，帶領(lǐng)組員收放儀器,，演示測(cè)量方法，解決難題,，不懂就問(wèn)實(shí)現(xiàn)老師與組員之間的交流,。實(shí)習(xí)過(guò)后也有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真總結(jié)、計(jì)算數(shù)據(jù),，繪制表格寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,，保障實(shí)習(xí)過(guò)程順利進(jìn)行，有始有終,！

本次測(cè)量實(shí)習(xí)意義重大,，今后希望能繼續(xù)堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助,，實(shí)習(xí)是一種對(duì)學(xué)習(xí)很好的一種輔助手段,，必不可少，所有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)最終都要用于實(shí)際,，而測(cè)量學(xué)是與實(shí)踐最為密切的一門學(xué)科,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇四

1、 實(shí)習(xí)名稱：控制測(cè)量實(shí)習(xí)

2,、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

3,、 實(shí)習(xí)時(shí)間：2xxx年05月---2xxx年06月

4、 實(shí)習(xí)目的

控制測(cè)量學(xué)是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科,。它的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè),、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ),，所以控制測(cè)量的實(shí)習(xí)非常重要,，應(yīng)達(dá)到以下目的：

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容進(jìn)行一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。

（2） 對(duì)學(xué)生進(jìn)行控制測(cè)量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力,，通過(guò)實(shí)習(xí),，熟悉并掌握四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,；

（3）熟悉野外觀測(cè)成果的整理、檢查和計(jì)算,。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

5、實(shí)習(xí)任務(wù)及組織情況

（1）實(shí)習(xí)任務(wù)概述

本次實(shí)習(xí)的任務(wù)主要是進(jìn)行平面控制測(cè)量,、高程控制測(cè)量和控制測(cè)量數(shù)據(jù)的處理,。平面控制測(cè)量的具體任務(wù)是根據(jù)已有資料在整個(gè)測(cè)區(qū)內(nèi)布設(shè)四等一級(jí)導(dǎo)線網(wǎng);高程控制測(cè)量的具體任務(wù)是以校內(nèi)的k2或k3兩個(gè)已知點(diǎn)作為依據(jù)，按三等水準(zhǔn)測(cè)量的要求引測(cè)到校外的公共環(huán)上的某一點(diǎn),；再?gòu)墓箔h(huán)上的某一點(diǎn)上開始,，按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求，布設(shè)一個(gè)四等水準(zhǔn)網(wǎng);對(duì)于控制測(cè)量數(shù)據(jù)處理,，可運(yùn)用相應(yīng)的平差軟件進(jìn)行處理,，并評(píng)定其精度。四等導(dǎo)線測(cè)量要求每測(cè)站觀測(cè)六個(gè)測(cè)回,，四等一級(jí)測(cè)量要求四個(gè)測(cè)回,；三等水準(zhǔn)測(cè)量改變儀器高法往測(cè)以便進(jìn)行對(duì)比、檢核,。

（2）實(shí)習(xí)組織情況

準(zhǔn)備好理論知識(shí)和相關(guān)的表格材料,，掌握導(dǎo)線測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求，以及儀器的使用規(guī)范及過(guò)程,。

為便于實(shí)習(xí)和完成作業(yè)，實(shí)習(xí)小組為7人,，設(shè)組長(zhǎng)1人,，協(xié)助指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織本小組的各項(xiàng)實(shí)習(xí)、儀器的借用與保管,、資料的收集與整理等各項(xiàng)具體工作,，并處理好與其它實(shí)習(xí)小組的協(xié)調(diào)工作。

全部實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師統(tǒng)一指揮,，各班班干部及各組組長(zhǎng)應(yīng)積極配合教師做好本班,、本組的各項(xiàng)工作。

測(cè)區(qū)位于,，東起未來(lái)路,，西至明月路，南從長(zhǎng)安大道,，北到祥云路,，地貌類型為丘陵，平均海拔在100米左右,，高差起伏較大,；主要建筑物有平頂山市政大廈,、平頂山市博物館、平頂山市會(huì)展中心,、平頂山

市審批大廳,、平頂山市教育局、平頂山市國(guó)土資源局等,，一類居住用地主要結(jié)合地勢(shì)興建階梯式山地住宅,，住宅層數(shù)以6層為主，適當(dāng)興建別墅式高檔住宅,，二類居住用地以8層的現(xiàn)代化住宅為主,，適當(dāng)點(diǎn)綴高層，最高建筑物為18層,；由于地處新城區(qū),，人口密度較小，多為工作人員和當(dāng)?shù)鼐用?；氣候?qū)儆诎敫珊档呐瘻貧夂驇Т箨懶约撅L(fēng)氣候,，夏熱多雨，冬寒晴燥,，春旱而多風(fēng),，秋潤(rùn)而溫涼，光能,、熱量,、水分等氣候資源比較豐富。年均氣溫14.9℃,，年均日照20xx小時(shí),，年均降水量736.7毫米，無(wú)霜期平均226天,；測(cè)區(qū)內(nèi)道路寬闊,，總體脈絡(luò)通暢，視野比較開闊,，路面為瀝青混凝土地面,，非常適宜布設(shè)控制點(diǎn)，建立標(biāo)石和長(zhǎng)期保存,，但測(cè)區(qū)內(nèi)施工現(xiàn)場(chǎng),、圍欄屏障、公告牌坊較多,，車流量較大,，車速較快，給測(cè)量工作帶來(lái)一定的麻煩,。

（1）,、已有測(cè)繪成果

河南城建學(xué)院測(cè)量實(shí)習(xí)基地控制點(diǎn)成果表,；

河南城建學(xué)院詳細(xì)規(guī)劃調(diào)整總平面圖；

平頂山市新城區(qū)校外地形圖,；

平頂山市新城區(qū)80坐標(biāo)系的控制點(diǎn)成果表

（2）,、保存情況及精度分析

校內(nèi)有k2、k3,、k4等控制點(diǎn)均保存良好,，可以利用；校外測(cè)區(qū)內(nèi)有15,、16,、17等控制點(diǎn)可以利用。由于校內(nèi)k2,、k3等控制點(diǎn)為54坐標(biāo)系數(shù)據(jù),，校外15、16等控制點(diǎn)為80坐標(biāo)系數(shù)據(jù),，而本次實(shí)習(xí)按要求采用校內(nèi)k2和k3點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù),，作為起算數(shù)據(jù)。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇五

控制測(cè)量是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科,。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與安全保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的,，為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息。因此,，以本質(zhì)上說(shuō),，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支,，是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科,，也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位,。

控制測(cè)量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作,。這就決定它的測(cè)量范圍與大地測(cè)量要小,，并且在觀測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。

1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2. 提高動(dòng)手能力,，通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè),、觀測(cè),、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3. 對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理,、檢查和計(jì)算,，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

1. 實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年6月17日-24日

2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn),，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差。

全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí),，24人分為6個(gè)小組,，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作,。

一,、實(shí)習(xí)動(dòng)員 實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì),。在動(dòng)員會(huì)上,，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè),，在專業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程,，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部控制,，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步,，由高級(jí)到低級(jí),。”以便更好的掌控布設(shè)控制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜,、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中注意安全，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí),。此外，還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀,、水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、棱鏡,、腳架,。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作,，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器,，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。

本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線,、二是二等水準(zhǔn),。

導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量,，也可用鋼尺丈量,。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定,，應(yīng)往返各測(cè)一次,，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí),，可以測(cè)定斜距,，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離,。也可以直接測(cè)定水平距離,。

若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮?，?duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/20xx說(shuō),，取其平均值最后結(jié)果,。

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同，使用儀器類型不同,，那么,，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可,。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線,，所以按照規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角,、右角之分,，可以觀測(cè)左角，也可以觀測(cè)右角,。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角

就確定為左角,，要觀測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤,。

本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)

二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量,，使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)儀應(yīng)采用s1以上精度的儀器,，測(cè)站觀測(cè)順序?yàn)橥鶞y(cè)奇數(shù)站后前前后,，偶數(shù)站前后后前，返測(cè)奇數(shù)站前后后前,，偶數(shù)站后前前后,，前后視距差不得超過(guò)1米，累積差不得超過(guò)3米,，高差閉合差不得超過(guò)正負(fù)4倍根下l,，基輔差不得超過(guò)0.4mm,基輔高差之差不得超過(guò)0.6mm (1).每一站的觀測(cè)順序

這樣的觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響,。

(2).測(cè)站計(jì)算與檢核 視距計(jì)算

前,、后視距差，二等水準(zhǔn)測(cè)量,，不得超過(guò)1.5m,，累計(jì)不得超過(guò)3m。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇六

一.實(shí)習(xí)概況

1. 實(shí)習(xí)時(shí)間：

2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

3. 測(cè)區(qū)概況：

4. 實(shí)習(xí)任務(wù)：完成測(cè)區(qū)1:500比例尺地形圖一幅,，四等水準(zhǔn)測(cè)量,，水平角觀測(cè)

5. 實(shí)習(xí)目的及要求：

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)目的是使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和技能,，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖能力,，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要求：

(1)掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能,，初步了解和熟悉全站儀的使用方法。

(2)進(jìn)一步掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量,、導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)外業(yè)作業(yè)方法,。

(3)初步掌握地形圖繪制的基本作業(yè)方法，作業(yè)程序和成圖過(guò)程,。

(4)初步掌握建筑物放樣的基本作業(yè)方法,。

(5)小組分工明確，通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù),，增強(qiáng)工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。

6. 時(shí)間安排：

項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)間(天)總計(jì)(天)

實(shí)習(xí)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)動(dòng)員

領(lǐng)借測(cè)量?jī)x器、工具,、資料

自備工具,、資料 0.5 1

儀器檢校0.5

地形圖測(cè)繪控制測(cè)量控制外業(yè)(四等水準(zhǔn)、水平角觀測(cè))5.0 10.5

控制內(nèi)業(yè)0.5

測(cè)圖準(zhǔn)備工作 (展點(diǎn))0.5

地形圖測(cè)繪4.0

圖幅整飾0.5

建筑物放樣放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備,、放樣1.01.0

結(jié)束工作提交成果,，歸還儀器0.5 2.5

個(gè)人書面總結(jié)0.5

操作考核，成績(jī)?cè)u(píng)定1.0

實(shí)習(xí)總結(jié)0.5

7. 測(cè)量采用獨(dú)立的直角坐標(biāo)系,，水準(zhǔn)儀采用閉合水準(zhǔn)路線觀測(cè),，經(jīng)緯儀采用閉合導(dǎo)線觀測(cè)，路線為a1-b9-b10-b11-b12-b13-b14-b1-a2-a1

二.1. 四等水準(zhǔn)測(cè)量

(1)儀器及工具：水準(zhǔn)儀,、雙面水準(zhǔn)尺一對(duì),、尺墊一個(gè)

(2)觀測(cè)方法：雙面尺法

(3)觀測(cè)順序：后后前前 (黑紅黑紅)

(4)觀測(cè)路線：b13-b12-b11-b10-b9-a1-a2-b1-b14-b13

(5)各項(xiàng)限差：

視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累積差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差

之差高差閉合差

<=80m<=5.0m<=10.0<=3.0mm<=5.0mm<=正負(fù)20根號(hào)l

(6)記錄和計(jì)算資料見(jiàn)四等水準(zhǔn)計(jì)算成果表和高程計(jì)算表

(7)計(jì)算成果狀況良好，做到認(rèn)真記錄,、計(jì)算,、校核

2. 水平角觀測(cè)

(1)儀器及工具：經(jīng)緯儀、測(cè)簽兩個(gè)

(2)觀測(cè)方法：測(cè)回法

(3)觀測(cè)路線：a1-a2-b14-b13-b12-b11-b10-b9

(4)各項(xiàng)限差：半測(cè)回歸零差：正負(fù)18’’

一測(cè)回限差：正負(fù)24’’

兩測(cè)回限差：正負(fù)36’’

(5)記錄和計(jì)算資料見(jiàn)測(cè)回法觀測(cè)水平角記錄表和導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表

(6)計(jì)算成果狀況良好,，做到認(rèn)真記錄,、計(jì)算、校核

3. 地形圖測(cè)繪

(1)儀器及工具：經(jīng)緯儀,、測(cè)簽一個(gè),、水準(zhǔn)尺一把、圖板圖架,、繪圖工具

(2)測(cè)圖方法：經(jīng)緯儀(量角器)測(cè)圖法

(3)地物,、地貌綜合取舍情況：測(cè)區(qū)取北至a1、a2所在道路邊緣,，以北舍去;南至a5,、a6所在道路邊緣,，以南舍去;西至a7、a8所在道路邊緣,，以西舍去;東至a3點(diǎn)即噴泉東沿，以東舍去,。

(4)測(cè)圖過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題及解決方法：

1)問(wèn)題：控制點(diǎn)的選取不得當(dāng)造成測(cè)區(qū)小的情況出現(xiàn)

解決：盡量選取周圍視野較為開闊的控制點(diǎn)

2)問(wèn)題：建筑物所選的點(diǎn)不太具有代表性,，不方便繪圖

解決：選取建筑物輪廓的點(diǎn)

3)問(wèn)題：立尺的標(biāo)準(zhǔn)

解決：立尺時(shí)一定要保證水準(zhǔn)尺的豎直，避免晃動(dòng)產(chǎn)生的誤差

4)問(wèn)題：所選的待測(cè)點(diǎn)過(guò)多,，導(dǎo)致測(cè)量,、繪圖時(shí)間長(zhǎng)，繁雜的點(diǎn)使得誤差增大

解決：選點(diǎn)應(yīng)該具有代表性,，并不是越多越好,，很可能是事倍功半

5)問(wèn)題：道路立尺點(diǎn)的選取出問(wèn)題，無(wú)法正確無(wú)誤的繪出道路情況

解決：保證立尺點(diǎn)在望眼鏡范圍內(nèi),，不超出限差,，道路變化的位置應(yīng)立尺觀測(cè)

6)問(wèn)題：繪圖時(shí)的順序

解決：應(yīng)先確定道路及建筑物，而后再填補(bǔ)花草樹木

三.儀器,、工具操作水平的掌握與提高情況

能夠正確熟練的操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,，初步了解和熟悉了全站儀的使用方法。順利完成四等水準(zhǔn)測(cè)量,、水平角觀測(cè)以及放樣作業(yè),。

四.記錄、計(jì)算技能的掌握與提高情況

能夠做到及時(shí),、準(zhǔn)確的記錄數(shù)據(jù),，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的處理與核對(duì)。通過(guò)四等水準(zhǔn)測(cè)量及水平角觀測(cè)表格使得計(jì)算能力有了很大的提高,，現(xiàn)能夠做到快速,、正確的計(jì)算。

五.所需提交成果清單

1. 小組成果

(1)四等水準(zhǔn)外業(yè)觀測(cè)手薄

(2)水平角觀測(cè)手薄

(3)1:500 地形圖一幅

2. 個(gè)人成果

(1)四等水準(zhǔn)內(nèi)業(yè)計(jì)算成果

(2)四等水準(zhǔn)測(cè)量圖形示意圖

(3)閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算成果

(4)閉合導(dǎo)線圖形布設(shè)示意圖

(5)個(gè)人總結(jié)

六.實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)體會(huì)

緊張,、愉快的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,。本次實(shí)習(xí)為期三周，是我們進(jìn)行測(cè)量外業(yè)與內(nèi)業(yè)最長(zhǎng)的一次,。在本次實(shí)習(xí)期間,，我體會(huì)到了許多，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多,。工程測(cè)量這門課程,，既然是測(cè)量就離不開實(shí)踐，實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)最好的檢驗(yàn),，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,，實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗(yàn)真理的試金石。實(shí)習(xí)將我們所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起,，使得課堂上我們學(xué)習(xí)的零碎的知識(shí)得到系統(tǒng)化的綜合,。可以說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的幫助,，這是大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑,。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我告訴自己一定要認(rèn)真把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷實(shí)踐,、探討、反思,、改正的過(guò)程,，它鍛煉了我們?cè)S多，同時(shí)也考驗(yàn)了我們?cè)S多?，F(xiàn)在回頭看來(lái),，三周的實(shí)習(xí)是酸、甜,、苦,、辣俱全。

實(shí)習(xí)的第一天,，按照常規(guī)及老師的統(tǒng)一安排,，我們領(lǐng)借了儀器，并對(duì)儀器進(jìn)行了檢驗(yàn)與校正,。因?yàn)橹坝羞^(guò)檢驗(yàn)儀器不細(xì)心導(dǎo)致后期工作延誤的經(jīng)歷,，所以這次我們組對(duì)儀器進(jìn)行了細(xì)致的檢驗(yàn)，并及時(shí)向老師反饋了意見(jiàn),。這不僅是對(duì)儀器的負(fù)責(zé),，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期比較長(zhǎng),，學(xué)校將儀器放在我們手中,，也是對(duì)我們的信任，所以我們要保護(hù)好儀器,，這樣我們后期的測(cè)量工作才能順利的進(jìn)行,，圓滿的結(jié)束。

前期的準(zhǔn)備工作很順利,，沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題,。但在后期的測(cè)量工作中我們我們遇到了許多問(wèn)題，當(dāng)然不論是什么樣的問(wèn)題,，我們組的成員都以積極地態(tài)度應(yīng)對(duì)解決了他們,，我們不僅學(xué)會(huì)了在挫折中成長(zhǎng),，也懂得了實(shí)踐是檢驗(yàn)真道理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

首先是四等水準(zhǔn)測(cè)量,，在這項(xiàng)作業(yè)的起步階段,，我們行進(jìn)的道路有些坎坷，例如有時(shí)安置水準(zhǔn)儀時(shí)沒(méi)有觀察周圍情況,，結(jié)果使得無(wú)法同時(shí)看到前后尺;同時(shí)我們也出現(xiàn)過(guò)安置的水準(zhǔn)儀距離前后尺的位置相差很大,，導(dǎo)致測(cè)量誤差增大。不過(guò)這些問(wèn)題都是很好克服的,，我們不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，不是有句名言說(shuō)“失敗乃成功之母”么,。

1. 經(jīng)緯儀一定要對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)且在觀測(cè)期間勿移動(dòng)儀器架;

2. 測(cè)簽一定要立在點(diǎn)上;

3. 注意經(jīng)緯儀的操作步驟,，及讀數(shù)，盡力減小誤差,。

在觀測(cè)期間,，有時(shí)候?yàn)榱吮苊庑┤藶橐蛩卦斐山酉聛?lái)的工作無(wú)法進(jìn)行，例如校園里車輛停放的位置恰好擋住我們的視線,，我們組人都是早早的起床,，7點(diǎn)鐘就開工了，有時(shí)候?yàn)榱俗寭踝∫暰€的同學(xué)讓讓,，我們組員都是上前去一個(gè)一個(gè)的勸說(shuō),，真的是很不容易。

地形圖測(cè)繪更是讓我們學(xué)到了很多,。因?yàn)槭堑谝淮卫L制地形圖,，所以剛開始思路有些亂，大家拿著東西就開始測(cè),，顯得有些盲目,，忙活了半晌結(jié)果作用不大，于是我們停下來(lái)整理思路,，給每個(gè)組員講明白測(cè)量的路線原理及步驟,。大家都明白后，工作就進(jìn)行的很順利了,。

從這三周的實(shí)習(xí)中,，我得到了許多寶貴的東西。首先是求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,。測(cè)量期間,，我們組的同學(xué)都是不怕辛苦，堅(jiān)持要得到正確的數(shù)據(jù),，因?yàn)橐恍](méi)有意識(shí)到的地方,，例如只有在轉(zhuǎn)點(diǎn)處使用尺墊,，而造成的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，我們都堅(jiān)持重測(cè),，而且每測(cè)完一站我們都會(huì)及時(shí)的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,，檢核，如果出現(xiàn)超出限差的數(shù)據(jù),，那么也會(huì)對(duì)該站重新進(jìn)行觀測(cè),。直到正確為止。

其次是團(tuán)結(jié)與紀(jì)律的重要性,。我們組的同學(xué)都有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，因?yàn)槲覀兊?人小組只有我一個(gè)女生，所以,，組員們都很照顧我,，都說(shuō)既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，那么就應(yīng)該互相照顧,。每天大家都按時(shí)工作,，組長(zhǎng)也很負(fù)責(zé)，每次都是明確分工,，這就是我們速度快的秘訣,。我們堅(jiān)持認(rèn)為只有有了明確的目標(biāo)，每個(gè)人都能明白測(cè)量的安排及步驟,，那么工作才會(huì)順利快速的進(jìn)行,。遇到問(wèn)題時(shí)，我們就停下來(lái)討論,，解決,，因?yàn)槲覀兊哪康牟⒉皇强焖俚耐瓿蓽y(cè)量，草草了事,。大家相互間配合的也很好,，沒(méi)有說(shuō)因?yàn)槟硞€(gè)人而拖延的，因?yàn)槲覀兎止ず苊鞔_么,，各就各位,，各守各崗。我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。

通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我能更加熟練地使用了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,，還對(duì)全站儀的操作有了更深的了解,，同時(shí)學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。雖然辛苦了些,，但是我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)還是很有意義的,，對(duì)我的成長(zhǎng)和今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們更能迎合社會(huì)的需求,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇七

經(jīng)過(guò)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順利結(jié)束,。在這短短的兩周里,，我們?cè)跍y(cè)量過(guò)程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難,，解決了一些困擾已久的問(wèn)題,。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習(xí)心得,。

路橋測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作,。通過(guò)這次測(cè)量我在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)路橋?qū)I(yè)的學(xué)生。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點(diǎn),。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),，等等，都會(huì)引起一些誤差,，因此,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間,，提高工作效率,。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考,、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測(cè)量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決,。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn),，也沒(méi)有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中,，由于個(gè)人的因素,，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認(rèn)真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤,，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便,，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真,、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，這是很有必要的。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決,。

兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短,，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,，得以完 成老師給我們的任務(wù),，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是路橋測(cè)量中的冰山一角,，但我們不會(huì)驕傲,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情,。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量,，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量,。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了，大家面對(duì)著這寒冷的天氣,，依然帶著雨傘工作,，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來(lái)測(cè)量,，慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完成任務(wù),。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的,，昨天測(cè)水平角的,，今天就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證,。

從畫圖,，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn),，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題,，誤差的計(jì)算,，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,，什么叫做地形圖,，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的,，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn),，就把它解決了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn),，對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了很多,。

總的來(lái)說(shuō)，希望路橋測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去,，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲,。讓我對(duì)路橋這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了,，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇八

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓,。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，測(cè)量和建立國(guó)家控制網(wǎng)，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制,。為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料,。做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀、大小,、地殼形變,，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講,，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖,。為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)。管理開發(fā)土地,，建立工程控制網(wǎng),，進(jìn)行施工放樣，輔助設(shè)備安裝,，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等,。從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量,、距離測(cè)量、高程測(cè)量,。

在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。過(guò)件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。

測(cè)量學(xué)的分類有很多種如：普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科,。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué),。普通測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分,，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1） 熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

（2） 掌握地形測(cè)圖的基本方法,，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,。

（3） 能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

（4） 掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

（5） 通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

1．任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅50cm×50cm,、比例尺1∶500的平面地形圖,。

2．內(nèi)容：

（1）平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng),。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備。

2）外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū),、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn),、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）,、定向,。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標(biāo)計(jì)算,、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。

（2）高程控制,。

1） 準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備,。

2） 外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測(cè),。

3） 內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查,、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月29——20xx年12月10

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：洛陽(yáng)理工學(xué)院東校區(qū)文化廣場(chǎng)

實(shí)習(xí)報(bào)告人：蔣亞星

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：章后甜

我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí),。 達(dá)到以下要求,，具體要作到：

1、 熟悉各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

2,、 明白各種測(cè)量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面。

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來(lái)源,。

（2）觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來(lái)源,。

（3）外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度,、大氣折射、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中,，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源,。

3,、 避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差，要求作到,。

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平，降低誤差水平,。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。

4,。 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“,、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。

（1）實(shí)地探勘，選好控制點(diǎn),，領(lǐng)取儀器工具,。

（2）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

（4）四等水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法。

（5）測(cè)回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法,。

（6）業(yè)計(jì)算（四等水準(zhǔn)的高差閉合差 角度閉合差 坐標(biāo)計(jì)算 ）,。

（7）根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)。

（8）碎步測(cè)量及平板儀的正確使用,。

第一周任務(wù)是高程測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量,。高程測(cè)量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角,，我們完成的快而順利,。導(dǎo)線測(cè)量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進(jìn)度,，任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí)，遇到問(wèn)題可以參考課本,，可以詢問(wèn)老師,，可以與同學(xué)討論,。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件,。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與導(dǎo)線測(cè)量，在全過(guò)程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù),，受益頗豐,。

第二周任務(wù)是局部地形圖測(cè)繪（也就是碎部測(cè)量）。地形圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度,，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔(dān)子,，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作,。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí),，才能達(dá)到交融的極致,。操作儀器，對(duì)中整平觀測(cè)記錄工作貫穿測(cè)量的始末,，務(wù)必注重對(duì)細(xì)節(jié)的重視,。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù),。在這項(xiàng)任務(wù)中,，我做過(guò)協(xié)調(diào)員、跑尺員,、檢查員,、繪圖員（主要工作）即每項(xiàng)工作都參與其中，測(cè)量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測(cè)量的步伐,，上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對(duì)精度要求相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很高,，由于任務(wù)量較大,，工作馬虎不得。完成之后,，自然對(duì)地形圖測(cè)繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大,，選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長(zhǎng)進(jìn)，我們進(jìn)行聯(lián)合測(cè)圖,，最重要的是相互協(xié)調(diào),，體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì),、高效地完成這次測(cè)量任務(wù)的前提條件,。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分,，在此次測(cè)量實(shí)習(xí)中,，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義,。測(cè)量是一項(xiàng)要求比較高的工作，必須按照測(cè)量要求完成各測(cè)段的距離,、高程,、高差的測(cè)量，還得對(duì)各測(cè)區(qū)范圍的地形,、地物,、地貌進(jìn)行精確的測(cè)量和描繪出來(lái)，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計(jì)算及各種數(shù)據(jù)的校對(duì),、處理,、復(fù)核。同時(shí)把各個(gè)測(cè)點(diǎn)按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來(lái),，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行,，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,，并全理安排各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì)并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計(jì)算等各項(xiàng)工作,，這也是我們這次實(shí)習(xí)的首要目的,，也是對(duì)前面一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充。我們要從這次實(shí)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,，以個(gè)組員的基礎(chǔ)和能力都達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的,。各不盡一致，所以在安排測(cè)量任務(wù)的時(shí)候,，就可以根據(jù)各人的實(shí)際情況進(jìn)行分工,，這樣還可以提高測(cè)量效率。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測(cè)區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦,，反而還能自得其樂(lè)。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。

通過(guò)實(shí)際的`測(cè)量實(shí)習(xí),，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀的使用,，地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。由于實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測(cè)量員的工作,，因此體會(huì)到了許多書本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測(cè)量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后,，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài),。對(duì)中整平的過(guò)程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng),，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間,。在測(cè)站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能,。根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此,，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說(shuō)的，要做到“穩(wěn),，準(zhǔn),，狠”。每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過(guò)時(shí),，應(yīng)該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架,，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響,，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失,。專業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看,，我也獲益非淺，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性,，精密性和艱苦性,。

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的,，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映。在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè),，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞,，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了。正是通過(guò)對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。認(rèn)識(shí)到了在工程中,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。

（1）展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度。

（2）實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,。

（3）水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量,。

（4）使用平板儀定向一定要精確，,，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位,。

（5）小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇九

實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí),，他將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí),、心理、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

由于時(shí)光短暫,，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都思考不到,，實(shí)踐后才明白什么狀況都可能遇到,，這就要求我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

實(shí)習(xí)的資料：

一開始到這工地了解施工圖紙,，自我慢慢一邊走一邊看。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái),。只看見(jiàn)框架柱和基礎(chǔ)面,。木工棚。鋼筋棚等&,。隔幾天,，李師傅叫我小李跟他一齊去放線，放線是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀?經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),，使我適應(yīng)了在不一樣條件下操作儀器。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高,。有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量,，測(cè)標(biāo)高，是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自我,，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,，每一天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的,。還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)潛力的考驗(yàn),。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活,。挖土、挖石子,、搬磚是鍛煉我的意志,。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我,，讓我明白工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

二個(gè)月的時(shí)光過(guò)去了,，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活,，我會(huì)更努力去奮斗。

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。透過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不必須去工地工作，但有了這段時(shí)光的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不一樣的問(wèn)題,，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員就應(yīng)怎樣去和工人交流等,。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。就應(yīng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖潛力都有必須的幫忙,，識(shí)圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須思考施工時(shí)的安全問(wèn)題,，在放線時(shí)哪些地方該思考實(shí)際施工中的問(wèn)題。到達(dá)能施工又貼合規(guī)范要求,，到達(dá)設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),，不會(huì)思考太多的問(wèn)題,，更不可能想到自我看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐潛力。

實(shí)習(xí)二個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,，首先,，透過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí),，透過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，透過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程,，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真正屬于自我的路,。然而當(dāng)我最后能夠像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原先是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習(xí)生活中,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫忙的,，這是我人生的第一次走入社會(huì),，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易,。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪很重要,。期望人生能由此延展開來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇十

控制測(cè)量是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科,。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與安全保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的，為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息,。因此,，以本質(zhì)上說(shuō)，它是地球工程信息學(xué)科,，是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支,，是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科,。在測(cè)量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位,。

控制測(cè)量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作,。這就決定它的測(cè)量范圍與大地測(cè)量要小,，并且在觀測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。

（一）實(shí)習(xí)概述

一、實(shí)習(xí)名稱：控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)

二,、實(shí)習(xí)目的

1,、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2,、提高動(dòng)手能力,，通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃,、控制網(wǎng)布設(shè),、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法,。

3,、對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算,，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

1,、實(shí)習(xí)時(shí)間**年6月17日-24日

2,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

四,、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差,。

五,、人員組織安排

全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組,，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)該組的全面工作。

（二）具體內(nèi)容

一,、實(shí)習(xí)動(dòng)員實(shí)習(xí)的第一天,，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上,，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè),，在專業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),，到實(shí)測(cè)再到碎部控制,，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部,，先控制后碎步,，由高級(jí)到低級(jí)?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過(guò)程,。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中注意安全,，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。此外,，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、棱鏡、腳架,。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器,，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作,。

二、外業(yè)工作

本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線,、二是二等水準(zhǔn),。

1、導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀,、全站儀直接測(cè)量,，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀,、全站儀測(cè)定,，應(yīng)往返各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果,。測(cè)定時(shí),，可以測(cè)定斜距,，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離,。也可以直接測(cè)定水平距離,。

若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮?，?duì)于圖根導(dǎo)線,，相對(duì)誤差小于或等于1/20xx說(shuō)，取其平均值最后結(jié)果,。

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè),。導(dǎo)線的等級(jí)不同，使用儀器類型不同,，那么,，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可,。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線,，所以按照規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角,、右角之分,，可以觀測(cè)左角，也可以觀測(cè)右角,。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角就確定為左角,，要觀測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤,。

2,、水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量，使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺,，水準(zhǔn)儀應(yīng)采用s1以上精度的儀器,，測(cè)站觀測(cè)順序?yàn)橥鶞y(cè)奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前,，返測(cè)奇數(shù)站前后后前,，偶數(shù)站后前前后,，前后視距差不得超過(guò)1米,，累積差不得超過(guò)3米，高差閉合差不得超過(guò)正負(fù)4倍根下l,，基輔差不得超過(guò)0,、4mm,基輔高差之差不得超過(guò)0、6mm,。

（1）,、每一站的觀測(cè)順序這樣的觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后’,。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

（2）,、測(cè)站計(jì)算與檢核視距計(jì)算前,、后視距差，二等水準(zhǔn)測(cè)量,，不得超過(guò)1,、5m，累計(jì)不得超過(guò)3m,。

三,、內(nèi)業(yè)計(jì)算

導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號(hào)平均分配”,。第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件,。把x坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件,。把y坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

1、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：（n-2）*180

2,、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),。

3,、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零,。

（三）實(shí)習(xí)心得

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力，盡管很累,，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實(shí)習(xí)的所有任務(wù),。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí),，學(xué)到了許多測(cè)量的實(shí)際能力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。

首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差,。（2）提高自身的工程測(cè)量水平,，掌握正確的方法，規(guī)范操作,。降低誤差水平,。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值,，校正數(shù)值等來(lái)減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平,，對(duì)中更加熟練,，學(xué)會(huì)了控制測(cè)量課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇十一

上周,，我們專業(yè)進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí),。進(jìn)入這個(gè)專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對(duì)這個(gè)專業(yè)并不十分了解,，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí),，我感到十分的開心。實(shí)習(xí)分兩部分：參觀工地,，各種建筑和路橋,。在實(shí)習(xí)開始之前，我還不在意這次實(shí)習(xí),，因?yàn)槲腋杏X(jué)在書上學(xué)學(xué)就行了,，知道是怎么回事就可以了吧。再說(shuō)我也去過(guò)工地,，也看過(guò)施工,，感覺(jué)出去實(shí)習(xí)時(shí)多此一舉。不過(guò)從第一天走進(jìn)工地,，這個(gè)思想就不在我的腦海里了,。

第一天實(shí)習(xí)，我們跟著邢老師和王老師去了濰坊軟件園,。這個(gè)建筑是個(gè)框架結(jié)構(gòu),，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預(yù)制的加氣混凝土,、膨脹珍珠巖,、浮石、蛭石,、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅,。這個(gè)人軟件園主要由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小,，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低,，它的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用,，特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間,。框架結(jié)構(gòu)雖然有很多結(jié)構(gòu),，但同時(shí)也存在著缺點(diǎn),。比如,，框架節(jié)點(diǎn)應(yīng)力集中顯著；框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度小,，屬柔性結(jié)構(gòu)框架,，在強(qiáng)烈的地震作用下，結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生水平位移較大,，易造成嚴(yán)重的非結(jié)構(gòu)性破性,；對(duì)于鋼筋混凝土框架，當(dāng)高度大,、層數(shù)相當(dāng)多時(shí),，結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩亦顯著增加,，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大,，對(duì)建筑平面布置和空間處理，就可能帶來(lái)困難,，影響建筑空間的合理使用,，在材料消耗和造價(jià)方面，也趨于不合理,。

看完軟件園后,，我們跟隨老師去參觀了磚混結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了施工順序和什么是磚混結(jié)構(gòu),。所謂磚混結(jié)構(gòu),，先砌筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，然后按軸線砌磚,，砌磚應(yīng)按設(shè)計(jì)預(yù)留構(gòu)造柱的位置,，構(gòu)造柱與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎，必要時(shí)還可在構(gòu)造柱旁預(yù)留孔以便釘模板,，待墻體強(qiáng)度達(dá)到要求后支設(shè)構(gòu)造柱模板,，綁扎鋼筋，澆筑混凝土,，如此往上施工,。磚混結(jié)構(gòu)是平磚。磚混結(jié)構(gòu)有很多優(yōu)點(diǎn)：

由于磚是最小的標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)件,，對(duì)施工場(chǎng)地和施工技術(shù)要求低,，可砌成各種形狀的墻體，各地都可生產(chǎn),。

它具有很好的耐久性,、化學(xué)穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性?？晒?jié)省水泥,、鋼材和木材,，不需模板，造價(jià)較低,。施工技術(shù)與施工設(shè)備簡(jiǎn)單,。磚的隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料，因而在住宅建設(shè)中運(yùn)用得最為普遍,。在這場(chǎng)地看著這些建筑,，我興奮不已,，同時(shí)也感到自己將來(lái)責(zé)任重大,，雖然那天很熱，但是我還是因?yàn)橐?jiàn)到了這么多建筑設(shè)備而感到高興,。就這樣我們結(jié)束了這一天的實(shí)習(xí),。

第二天一大早，我們坐車來(lái)到了濰坊體育場(chǎng),。這個(gè)體育場(chǎng)占地28.7萬(wàn)平方米,，投資4.5億元，總建筑面積7.8萬(wàn)平方米,，這個(gè)體育場(chǎng)很多地方使用鋼結(jié)構(gòu),，鋼結(jié)構(gòu)重量輕、強(qiáng)度高,。用鋼結(jié)構(gòu)建造的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的1/2左右,，它的抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好,。將鋼結(jié)構(gòu)體系用于住宅建筑可充分發(fā)揮鋼結(jié)構(gòu)的延性好,、塑性變形能力強(qiáng)，具有優(yōu)良的抗震抗風(fēng)性能,，大大提高了住宅的安全可靠性,。尤其在遭遇地震、臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的情況下,，能夠避免建筑物的倒塌性破壞,。再者，建筑總重輕,，鋼結(jié)構(gòu)住宅體系自重輕,，約為混凝土結(jié)構(gòu)的一半，可以大大減少基礎(chǔ)造價(jià),。結(jié)構(gòu)是適合創(chuàng)新的住宅結(jié)構(gòu)體系,。鋼結(jié)構(gòu)可隨著人們審美觀的不同，使用功能要求的不同,，設(shè)計(jì)各種造型,、尺度,、空間的新型房型。生產(chǎn)廠家能高精度,、高質(zhì)量,、高速度完成，使建筑物達(dá)到既美觀又經(jīng)濟(jì)的效果,。這個(gè)體育場(chǎng)除了用了大量的鋼結(jié)構(gòu)之外,，還用了大量的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。所謂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是指用配有鋼筋增強(qiáng)的混凝土制成的結(jié)構(gòu),。承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土建造的,。包括薄殼結(jié)構(gòu)、大模板現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)及使用滑模,、升板等建造的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建筑物,。用鋼筋和混凝土制成的一種結(jié)構(gòu)。鋼筋承受拉力,，混凝土承受壓力,。具有堅(jiān)固、耐久,、防火性能好,、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點(diǎn)。用在工廠或施工現(xiàn)場(chǎng)預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件,，在現(xiàn)場(chǎng)拼裝而成,。這個(gè)體育館基本上是有這兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合而成，他們相互補(bǔ)充,，相互結(jié)合,。

在奧體館現(xiàn)場(chǎng)看到，拱形的體育場(chǎng)大屋頂線條柔和舒緩,，個(gè)性獨(dú)特,，與人工地面完美相接，仿佛從天空飄落到廣闊大地上的風(fēng)箏翅膀,，并與周邊的綠色相協(xié)調(diào),，充分發(fā)揮了鋼結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，使我贊嘆不已,。

看完奧體館,，我們又去看了橋梁結(jié)構(gòu)。橋,，我們把它分為公路橋,，鐵路橋和城市道路橋三種。由于我們的條件有限,，我們只參觀了城市道路橋,。通過(guò)老師的講解,，我們初步了解了橋的基本知識(shí)。老師談到了城市道路橋與公路橋的不同：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿沒(méi)有綠化帶,；公路橋一般沒(méi)有人行道,，有欄桿，一般有綠化帶,。老師也講到了橋的長(zhǎng)度與坡度的關(guān)系,。一般情況下，橋身相對(duì)長(zhǎng)的,，其坡度也相對(duì)斜,。橋上工程還設(shè)計(jì)安排了排水系統(tǒng)。其主要目的：一是防止在雨天能夠及時(shí)將雨水排出路面,，減輕車輛對(duì)路面的摩擦力,，進(jìn)而使車對(duì)路面的荷載大大減輕,；第二是防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋,，使其生秀，進(jìn)而減少其實(shí)際的壽命,。老師還說(shuō)了,，橋越高，越不易變形,，所以有的橋?yàn)榱朔乐蛊渥冃翁?，故意將橋建的很高。其?shí)橋按照分類不同分了很多種,，按照受力特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)形式分為：梁橋,、拱橋、斜拉橋和懸索橋,；梁橋又可以分為簡(jiǎn)支梁,、懸臂梁、連續(xù)梁,、剛構(gòu),。主要是受彎為主。相對(duì)其他橋型造價(jià)較低,，現(xiàn)在剛構(gòu)的懸臂施工非常成熟,，跨度大，內(nèi)力應(yīng)力也比較合理,。廣泛應(yīng)用,。當(dāng)然，美觀方面就一般,；拱橋按照車行道位置可以分為上承式,、中承式和下承式,。主要是受壓為主。轉(zhuǎn)體施工也比較成熟,，拱橋還是比較美觀的,。造價(jià)比較高。對(duì)于兩邊拱腳地基要求高,；斜拉橋按照索布置可以分為稀索和密索型,。和懸索橋都是靠拉索和拉桿來(lái)受力。美觀,，造價(jià)高,。

不同的橋有不同的特點(diǎn)，也有不同的用處,，什么時(shí)候用什么橋,，這就要和書本相結(jié)合起來(lái)?？赐陿蚪Y(jié)構(gòu),，我們這一天的實(shí)習(xí)就隨之結(jié)束了。

經(jīng)過(guò)這次外出實(shí)習(xí),，我感受頗深,。作為一名還未接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)認(rèn)識(shí),，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，外出實(shí)習(xí)是很有必要的。一個(gè)星期來(lái)的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。記的有位名人說(shuō)過(guò)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷,。近距離的觀察,、學(xué)習(xí)，我對(duì)土木工程這門課有了更加全面的認(rèn)識(shí),。掌握的一些實(shí)用的具體的專業(yè)知識(shí),，而這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

在這次實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)到了很多東西,。我現(xiàn)在只是一名普普通通的本科大學(xué)生，自己還有很多路要走，我到現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)過(guò)任何實(shí)用性的技能,，還不能為自己的生計(jì)出力,，我要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我的世界太渺小,，外面的世界大的無(wú)法讓人相信,，我還不能面對(duì)這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。于是我的人生會(huì)有很多可能,，有很多機(jī)遇,，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，我就要成為這樣的人,。我不再要是一名普通的大學(xué)生,，這樣太沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力了。這也是我眼前所能做的,。在學(xué)好各個(gè)科目的同時(shí),，多留意身邊的或者社會(huì)上的熱點(diǎn)，社會(huì)上的弊端,。這可能就是我以后的努力方向,，也有可能是我一生不再觸摸的領(lǐng)域。對(duì)我將來(lái)的工作有著重大意義的知識(shí),。我也深深體會(huì)到了學(xué)校的良苦用心,。所以，我非常感謝學(xué)校能給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我們出去實(shí)習(xí),，以后我要更好的扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更好的為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù),！

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)500字篇十二

工程測(cè)量實(shí)習(xí),，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，它的重要性不言而喻,。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié),，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部,，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義,。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的幫助,，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此,，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)收益,。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

1,、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平,、瞄準(zhǔn),，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,，熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式,。

2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,，整平,，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測(cè)量,，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法,。

3、通過(guò)實(shí)習(xí),，熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,。

4、掌握鋼尺量距的方法,。

5,、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖。

6,、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法。

7,、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

8,、培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神,，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。

ds3型微傾式水準(zhǔn)儀,、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺,、標(biāo)桿,、繪圖紙、鉛筆、橡皮等,。

1,、平面控制測(cè)量。圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線,。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志,。水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回,。邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行往返測(cè)量,。導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整,，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo),。

2、高程控制測(cè)量,。外業(yè)測(cè)量：外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行,。內(nèi)業(yè)計(jì)算：在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,。

3、地形圖的測(cè)繪,。圖紙的準(zhǔn)備：首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較,。碎步測(cè)量：碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理,，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程,，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過(guò)一些測(cè)量，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而專門做的,，我們總感覺(jué)缺乏一定的動(dòng)手的能力,，把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的能力，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好,，不僅僅是因?yàn)橐婚T課,，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法,。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

測(cè)量實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,。我們組有15名組員,，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效力,。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)量水平距離,。測(cè)量主要是完成控制點(diǎn)的選取，由于2號(hào)xx樓各處地形不一樣,，考慮到控制點(diǎn)應(yīng)選在相互透視良好,，地勢(shì)平坦，分布均勻,，便已保存和測(cè)角和量距,，經(jīng)過(guò)我們相互討論最終確定了下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為除個(gè)別控制點(diǎn)選的不夠好外都很不錯(cuò),，畢竟2號(hào)xx樓樹很多,，而且有臺(tái)階，高差大,，考慮到所有是不可能的,，所以在測(cè)量過(guò)程中有些點(diǎn)不可避免的會(huì)有一些偏差。由于控制測(cè)量要求精度很高再加上對(duì)操作不了解,，對(duì)儀器的不熟悉,，還有彼此討論某些方法等，控制點(diǎn)的測(cè)量花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才完成,，最后,，終于完成了對(duì)控制點(diǎn)的測(cè)量。

由于平時(shí)我們鍛煉的機(jī)會(huì)少之又少,，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站,，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核,，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。直至符合測(cè)量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,，少走彎路。