在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)高中敘事作文十篇的題目 作文高中敘事文篇一

只有暈車的人才了解我的痛苦——我欲哭無(wú)淚,，咽喉被堵住了,，卻好像隨時(shí)都有東西要噴涌出來(lái)!話說(shuō)，上次搭公車就吐了一身“牛奶派”,，我愈想愈惡心……

我竟有這樣的念頭：下車走路回家,。

公車行駛到這里大概也就五分之一的路程，這意味我還有大概十六公里的路要走!

我也真是瘋了,，跟阿濤,、阿泳說(shuō)了聲之后,，就獨(dú)自下了車，很無(wú)奈又很毅然,?？尚业氖牵蚁萝嚭蠛粑艘魂囆迈r空氣,，整個(gè)人就精神起來(lái),。當(dāng)然，我立刻后悔了,，完全后悔自己下了車,，但也不好意思回去——?jiǎng)偛攀俏艺?qǐng)司機(jī)臨時(shí)停車的。

我開(kāi)始走了,，或者說(shuō)是小跑,。

老天這是和我開(kāi)起了玩笑，竟然淅淅瀝瀝地下起雨來(lái),，況且我是沒(méi)有雨具的,。我只得祈禱著雨不要太大，不過(guò)這時(shí)我反而放慢了腳步,，或許是累了,，總之淡定了許多。我發(fā)現(xiàn)自己有幸觀賞平時(shí)不注意的路景,。

天漸漸暗下來(lái),，不過(guò)雨不大，我也毫不恐懼地繼續(xù)走著,，但我不知道這份淡定能維持多久,。

“弟啊，你哪人?”一位開(kāi)車的伯伯停了下來(lái),。

“東鳳,。”

“啊?那你怎么走這個(gè)方向?”他明顯聽(tīng)錯(cuò)了,。

“我東鳳的,。”

“哦,，東鳳的……我載你一程吧,，你上車吧?！?/p>

“不用了,，伯伯，我就是因?yàn)闀炣嚥抛呗返??！?/p>

“天都這么晚了,。”

“沒(méi)事,，我有叫人來(lái)接我,。”

我向他道謝,，然后他就開(kāi)車走了,。原來(lái)，這個(gè)世界依然存在淳樸善良的好人——愿好人一生平安,。這個(gè)曾經(jīng)讓我失望的社會(huì)又重現(xiàn)陽(yáng)光,。

他的車漸漸遠(yuǎn)了……

有關(guān)高中敘事作文十篇的題目 作文高中敘事文篇二

沒(méi)有夢(mèng)想的天空，怎么能盡情翱翔,？——題記

人生,，是次長(zhǎng)跑，沒(méi)有夢(mèng)想的力量,，就無(wú)法擁有前進(jìn)的意念,。

夢(mèng)，即是努力,，是不分你我的,，每個(gè)人都有權(quán)利擁有，也很容易失去;想,，就是那股沖力,，當(dāng)你處于失落狀態(tài)時(shí)，只有“想”,，才讓你看見(jiàn)生活的希望,。夢(mèng)想啊，是你讓我擁有今天的容顏,，給我的人生光明和聰惠,。

我的夢(mèng)想很小很小，卻又遙不可及,。但說(shuō)不定呢,？粒種能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只鳥(niǎo)也能飛上天際,，還有什么是不可能的呢,？

小學(xué)的時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次遐想,，如果夢(mèng)想成真，我可以做多少事??！哦,，忘了說(shuō)，我的夢(mèng)想是——成為名作家,。這個(gè)夢(mèng)想的成就,，大概是因?yàn)閺男】釔?ài)讀書(shū)又不滿足于書(shū)中枯燥情節(jié)的緣故吧。

那么,，去追逐夢(mèng)想吧,！雖然注定會(huì)有無(wú)窮艱辛等在路上。

次次失敗,，每次都刻骨銘心,；天天厭倦，漸漸有了放棄的念頭,。但這算得了什么呢,？作為個(gè)中國(guó)人，對(duì)于自己經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次慘痛折磨如今卻依舊輝煌昌盛的國(guó)家,，自己所經(jīng)歷的些小坎坷又算得了什么呢,？

對(duì)于自己的夢(mèng)想，我的看法是盡我所能,，做最好的自己,，盡管不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但能讓現(xiàn)在的自己滿足就好了,。在人生的這片藍(lán)天下,，我牽著只風(fēng)箏，上面載滿了我的希望與汗水,，它就是夢(mèng)想,。我只有牽著它迎風(fēng)走，才能讓它永遠(yuǎn)飄在屬于我的天空下,。我奔跑在我的世界里,，可我只能靠夢(mèng)想才能有奔跑的力量。

追逐吧,，夢(mèng)想!去追逐那份只屬于你的夢(mèng)想,。前方永遠(yuǎn)都是光明，你不放棄,，它就不會(huì)消失,。這條征途！

有關(guān)高中敘事作文十篇的題目 作文高中敘事文篇三

云,，悠悠蕩蕩,，在空中帶著一縷縹緲的白色，變幻莫測(cè)；陽(yáng),，光芒萬(wàn)丈,，于地上散發(fā)陣陣熾熱的紅色，激情四射,；冰,，光滑如鏡，沐浴陽(yáng)光,，散發(fā)晶瑩的藍(lán)色,，寒氣逼人；樹(shù),，挺立大地,，從枝頭透出片片瑩綠，生機(jī)勃勃……夢(mèng),，又該是什么樣的顏色,？望著窗外，我茫然思索著……

父親,，是一位普通的不能再普通的工人,。工資不高的他，曾四處闖蕩,，渴望能有一片自己的天地,。還記得四歲那年，還在幼兒園的我,，還未將交到朋友的喜悅分享時(shí),，父親便走了。夕陽(yáng)下,，我攥著母親的手,，看著那個(gè)高大的身影緩緩離去。淚眼朦朧,，只記下一片金色的背影,，火熱而驕傲，帶著父親的夢(mèng),，向著遠(yuǎn)方堅(jiān)定地走去,。

只聽(tīng)見(jiàn)稚嫩的聲音：“媽媽，爸爸去哪兒了,？”“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧……”

那個(gè)夢(mèng)中千萬(wàn)次的背影,，終于回來(lái)了?？墒?，不知怎么的,，好像變了。風(fēng)塵仆仆,，一聲不吭地回到家,，只留下一片黑色的背影。那夜,，父親和母親吵架了，他喝酒了,。滿身的酒氣讓我懼怕,，他吼著：“我沒(méi)用！沒(méi)用,！”我瑟縮著,，這個(gè)曾經(jīng)最熟悉的父親，我不認(rèn)識(shí)了,。望著父親,，望著那臉上的哀傷，那劃過(guò)眼角的淚水,，我輕輕啜泣起來(lái),。

直到那一節(jié)課，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么,？小小的課堂頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,，現(xiàn)在看來(lái)極為稚氣的夢(mèng)，卻讓我們激動(dòng)不已,。我望著窗外,，好像明白了什么。原來(lái),，那哀傷是夢(mèng)的破碎,！

父親的脾氣開(kāi)始驚疑不定，就像是那抹濃重的黑色,。而我對(duì)父親,，害怕，甚至怨恨,。但是……有一天,，父親把我叫到他身旁，用那張粗糙的大手撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子,，你記住,，不要丟棄你的夢(mèng)?！蔽覜](méi)有回答,，只用心記下了它,。

日復(fù)一日，父親有了工作,，忙碌接踵而來(lái),，父親的腳步也變得輕快了，仿佛一切如夢(mèng)初,。只是,，少了點(diǎn)什么，又似乎多了點(diǎn)什么,。他陪伴在我身邊,，開(kāi)始教我讀書(shū)寫(xiě)字，教我為人處世,。此時(shí),，父親已經(jīng)不再年輕，不再?zèng)_動(dòng),，多了一份沉穩(wěn),，多了一份溫暖。父親的夢(mèng),，變了色彩,。那曾經(jīng)的雄心壯志，儼然已變?yōu)橹磺笪覀冮_(kāi)心快樂(lè)的小小心愿,。那宛如大地般的誓言,，正如父親棕色的皮膚，讓人心安與溫暖,，父親的夢(mèng)成了橘黃色,，溫暖的色調(diào)。

我仿佛明白了,，少年的多夢(mèng),，紛飛的白；青年的激情,，熾熱的紅,；中年的踏實(shí)，大地的棕,。請(qǐng)珍愛(ài)那片你獨(dú)有的色彩,！

有關(guān)高中敘事作文十篇的題目 作文高中敘事文篇四

有這樣一篇文章：一個(gè)小女孩，她的眼睛看不到這個(gè)精彩的世界,，但她的臉上總會(huì)掛著如陽(yáng)光般燦爛的甜美的微笑,。媽媽讓她在院子門(mén)口接來(lái)訪的客人時(shí)，她便勇敢地朝每一個(gè)方向喊一聲“叔叔好”,，然后,，仰起那純真可愛(ài)的娃娃臉,，向每一個(gè)方向微笑。因?yàn)?，她小小的心中有著這樣一個(gè)信念：總有一個(gè)方向會(huì)傳來(lái)叔叔的應(yīng)答,，換來(lái)一個(gè)舒心的微笑。

看到女孩的故事,，心中溢滿了點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng),，縷縷的溫情，心弦仿佛被一只細(xì)膩的手輕輕地彈撥,，緩緩奏響了一支心曲,，純凈優(yōu)雅的旋律回蕩在心房，久久不散,。我由衷地欽佩那個(gè)勇敢的女孩，她給予了別人甜美的微笑,，也收獲了心田上怒放的花朵,。這是付出的快樂(lè)、奉獻(xiàn)的真諦,。

向每一個(gè)方向微笑吧,！

向朋友微笑，你們的友誼之花會(huì)因微笑的澆灌而開(kāi)得更加鮮艷,，或許就因此而化解小小的摩擦,；向父母微笑，他們?yōu)槟愫寥憧嗟母冻鰰?huì)因這小小的微笑變得更加有意義,，那悄悄爬上了皺紋的臉會(huì)為此綻放出欣慰之花,，曾經(jīng)存在的隔膜會(huì)因此消失得無(wú)影蹤。

向花兒微笑,，花朵會(huì)因有人的注視與欣賞開(kāi)放得更加鮮艷,，為你送上縷縷暗香；向鳥(niǎo)兒微笑,，它們會(huì)因你友好的微笑而譜寫(xiě)出優(yōu)美的贊歌,，為你獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的天籟；向太陽(yáng)微笑,，它會(huì)用和煦的光芒來(lái)輕撫你溢滿笑容的臉頰,，給你暖暖的慰藉。

向生活微笑,，拿出自己頑強(qiáng)的意志,，執(zhí)著地去追求自己的理想，掌握好生活的航向,，勇往直前奔向未知的遠(yuǎn)方吧,！生活中的種種不如意也會(huì)因你這一笑而消失,，然后，生活會(huì)向你展開(kāi)溫和的笑顏,，和你一起去書(shū)寫(xiě)新的明天,。

朋友，向每一個(gè)方向微笑吧,！你會(huì)從此收獲給予的快樂(lè),。這樣，微笑的陽(yáng)光會(huì)映照你的臉龐,，給予的快樂(lè)會(huì)遍植你的心房,，讓心靈灑遍陽(yáng)光！

有關(guān)高中敘事作文十篇的題目 作文高中敘事文篇五

這里所說(shuō)的"故弄玄虛",，是特指把文章的內(nèi)容(人的活動(dòng),、事的經(jīng)過(guò))寫(xiě)得曲折起伏，能引發(fā)讀者的好奇和關(guān)注;滿懷濃厚興趣隨著你的"筆蹤"去尋"玄"探"虛",。但這個(gè)"曲折起伏"必須符合生活的真實(shí),，絕不是閉門(mén)造"文"，瞎編亂謅,。它應(yīng)該既出人意外又合情合理,。

"故弄玄虛"的技法，按寫(xiě)作順序可分三步走：

1 營(yíng)造氛圍,，制造懸念

文章一開(kāi)始,，就通過(guò)環(huán)境或人物描寫(xiě)，渲染與事件性質(zhì)和人物行為意義相一致的情感氣氛,，讓讀者深受感染,。這種描寫(xiě)和渲染，必須兼有交代事因,、為事件出人意料的結(jié)果埋下伏筆的作用;必須能提示事件的矛盾焦點(diǎn),，引人關(guān)注：必須勾勒出人物的性格特征和顯現(xiàn)人物之間的矛盾沖突，制造出強(qiáng)烈的懸念,，就像古代的章回小說(shuō)"賣關(guān)子"和現(xiàn)代的相聲演員"設(shè)包袱",，能吊起讀者的胃口，非一口氣讀下去不可,。氛圍與懸念都要緊扣題意和文章的中心思想,。

2 張本蓄勢(shì)，引而不發(fā)

"張"是鋪陳,，"本"是文章的本意(中心)："張本"就是圍繞中心具體鋪寫(xiě),。"蓄"是積聚，"勢(shì)"指文章的氣勢(shì)："蓄勢(shì)"就是為表現(xiàn)中心而做好鋪墊,。這一步的關(guān)鍵是緊扣懸念,，具體描述矛盾的展開(kāi)和難以解決,，為把"關(guān)心"或"包袱"的底子亮出來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。

"引而不發(fā)"(把弓拉滿卻不把箭射出去)是打比方,，就是說(shuō)只集中寫(xiě)矛盾的展開(kāi),，卻不忙著寫(xiě)矛盾如何解決，有意加深讀者的懸念,，為矛盾的最后解決和突出中心思想做堅(jiān)實(shí)有力的鋪墊,，有"不鳴則已，一鳴驚人"的表達(dá)效應(yīng),。

這一步要走好,，必須以懸念為先導(dǎo)，緊接上文交代的事因,，通過(guò)描述人物自身的多邊活動(dòng),，聲情并茂地表現(xiàn)矛盾的深入展開(kāi)，使文章內(nèi)容曲折起伏,，懸念逐層遞進(jìn),，緊扣讀者心弦。另外,，還有掌握好"引"的火候，必須有"度",，這個(gè)"度"就是促使矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一的條件,，當(dāng)條件具備時(shí)，"引"就要適可而止,，轉(zhuǎn)入第三步,。

3 水到渠成，點(diǎn)題明旨

水到渠成說(shuō)的是文章中矛盾的發(fā)展在具備對(duì)立統(tǒng)一(轉(zhuǎn)化)的條件時(shí),，得到了既在意料之外,，又在情理之中的圓滿解決。"包袱"抖開(kāi),，懸念冰釋,。 它既是事件發(fā)展的必然結(jié)果，又突出了的.中心思想,。這個(gè)"結(jié)果"和"突出",，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主觀的議事說(shuō)理,，仍然是通過(guò)文章中人物的言行描繪來(lái)完成的,。打兩個(gè)比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解鈴還須系鈴人",。

敘述景物巧用"五個(gè)結(jié)合"令文生輝

人們觀察,、描寫(xiě)景物往往處在一個(gè)"定點(diǎn)"的位置來(lái)進(jìn)行,，而這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。景物是豐富多彩,、變化多端的,，即使表現(xiàn)同一事物，立足點(diǎn),、角度不同,，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同,。隨著觀察點(diǎn)的變換,，迥然不同的景物就會(huì)撲面而來(lái)，千姿百態(tài)的景象就會(huì)呈現(xiàn)在面前,。因此,，這就需要把定點(diǎn)與移動(dòng)觀察結(jié)合起來(lái)。

如何采用定景換點(diǎn)法描寫(xiě)景物呢?

首先要把觀察點(diǎn)的變化情況交代清楚,，使讀者知道是在什么地方觀察到的,。

其次在交代觀察點(diǎn)時(shí)，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來(lái),。

如作家老舍《濟(jì)南的冬天》一文中,，由定點(diǎn)到移步換景，即從城內(nèi)寫(xiě)到城外山村雪后的景色,，在不同的觀察點(diǎn),，描寫(xiě)了濟(jì)南冬天不同的特有美景。寫(xiě)城內(nèi)又從不同角度,，即從俯視的角度寫(xiě)陽(yáng)光下的濟(jì)南,，從仰視的角度，寫(xiě)小雪點(diǎn)染下的山景,。這樣濟(jì)南美景的整體感就凸現(xiàn)出來(lái)了,，這就生動(dòng)形象地再現(xiàn)出冬天濟(jì)南"溫晴"的特點(diǎn)。

"實(shí)"景即指看得見(jiàn),、摸得著的景物,，也就是能感知到的現(xiàn)實(shí)之景。"虛"景即指未出現(xiàn)之景,，也就是聯(lián)想,、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景,，未來(lái)之景,，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時(shí)空領(lǐng)域的景物糅合在一起描寫(xiě),，這就是虛實(shí)相生法,。虛實(shí)結(jié)合地描述景物，能使所描之景更形象,，能使作品富有立體感,，同時(shí)達(dá)到深遠(yuǎn)境界。

因此,，在"實(shí)寫(xiě)"之時(shí),，要適當(dāng)進(jìn)行"虛寫(xiě)"。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫(xiě)："水淋淋的馬路,，像一條閃閃發(fā)光的綢帶,，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過(guò)往的車輛,，就像水波里穿梭的小船",。作者由眼前的"馬路"、"車輛",，聯(lián)想到"綢帶",、"小船"，這種虛實(shí)相間,，使被描寫(xiě)的景物更加形象,。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹(shù)的果花,，想到"仿佛樹(shù)上已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒，梨兒",。這種由實(shí)到虛，再造出新畫(huà)面,，使景物更加神奇美麗,，使文章的境界開(kāi)掘更深。

有關(guān)高中敘事作文十篇的題目 作文高中敘事文篇六

沖一杯茶,，在燈火的照射下,，看著原本枯萎卷縮的葉子，在100度的熱水中慢慢的蘇張開(kāi)來(lái),。一片又一片的在水中,，向上向下向左向右的舞動(dòng)著軀體。不知是痛苦,，或者是快樂(lè),。透明的水漸漸的變成了淺色。不知道顏色是從哪里昌了出來(lái),，不知道原本的清澈隱藏在了哪里,。每個(gè)季節(jié)開(kāi)開(kāi)的花都很多,，但是，究竟哪一朵才是屬于我的,，你們?nèi)舨恢?，我也不知道?/p>

只是心中有一股莫名的思緒在腦海中彌漫開(kāi)來(lái)。曾經(jīng)很早的時(shí)候就想過(guò)浪跡天涯,。背著一個(gè)屬于自己的背包,，如同蒲公英一樣，被風(fēng)兒帶著,，永遠(yuǎn)不知道哪里才是最終的目的地,，隨風(fēng)飄過(guò)一個(gè)又一個(gè)的城市，不管最終落腳何處,?；孟胫律硪蝗耍哌^(guò)大街小巷,，走過(guò)季節(jié)的變換,，走過(guò)勿勿的歲月，走過(guò)繁華,，走過(guò)寂寞,。任時(shí)間在身上留下痕跡，燙成烙印o

當(dāng)真正開(kāi)始流浪的時(shí)候,，有點(diǎn)兒害怕,，有點(diǎn)兒留戀，有點(diǎn)兒弧獨(dú),。只是,，該開(kāi)始的還是要開(kāi)始的，躲不過(guò),，逃不掉,。正如一只風(fēng)箏，在空中,，牽引著它的線若斷了,，就會(huì)被風(fēng)吹著，不情愿的被帶上更高的地方,，穿過(guò)浩白的云彩,，向湛藍(lán)的更高處靠近，哪怕瞬間被掉落,，畫(huà)出一道美麗的孤線,，也象雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)過(guò)無(wú)蹤一樣在生命的里程碑中慢慢地涅磐。

或許,，這即是我的感覺(jué),。

看著車窗外，景色不斷地向后倒退,，身后的一切后的一切從這個(gè)時(shí)候起,，成為回憶。半夜到達(dá)目的地,，看著這個(gè)陌生的城市,，高樓林立，燈火依然將它照射的如同白天一般,，亦如同一位披著長(zhǎng)發(fā),，穿著黑色睡衣的少女。想入睡,，卻不能,。

行李躺在地上，找個(gè)陰暗的角落,，蹲下,，等待著黎明將我叫醒。站在馬路上,，車輛來(lái)來(lái)往往,，行一個(gè)人在深夜里害怕，想擁抱小熊入睡,，卻只是南柯一夢(mèng),，只好繼續(xù)迷茫在這座小城中。

本以為,，寂寞對(duì)于我而言只是一個(gè)在字典里才能看到的詞語(yǔ),，對(duì)它沒(méi)有防備，來(lái)的突然,，給我一身的傷痛,，久久不肯離去。站在陽(yáng)臺(tái)上,，看著天空稀稀拉拉的幾顆星星，將煙點(diǎn)燃,，猛吸一口,，呼出令出令人頗感暈弦，燈紅酒綠慢慢的模糊,。才知道,，我已經(jīng)開(kāi)始和寂寞做伴了。煙灰飄落，象雪花一般的從高空墜落,，落入那可怕的黑暗中,，白的耀疼了眼晴。很想有個(gè)人把我灌醉,，這樣就不用害怕和恐懼了,，但是事與愿違，酒瓶散落了一地,，胃中的食物從口中進(jìn)入又從口中被趕了出來(lái),，重復(fù)，直到不省人事,。

寂寞還是不肯離我而去,。想起風(fēng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“神思，我很寂寞,，讓我感到很害怕,，我想遠(yuǎn)去。去西藏,，做一個(gè)苦憎,，了卻我的一生?！毕肫疬@句話,，孤獨(dú)再次圍繞在身邊?；磦浜靡磺?，想擺脫，卻忘記鞋子放在哪里,，只好繼續(xù)和孤單在一起,。

總喜歡在臨睡之前點(diǎn)根煙，然后思考著永遠(yuǎn)沒(méi)有答案的問(wèn)題,。

總是在睡醒前點(diǎn)一根煙,，然后繼續(xù)逃避著即將面對(duì)的一切。

總是每個(gè)晚上渴望醉到半死,，想有個(gè)人來(lái)安撫我,，卻是一場(chǎng)南柯一夢(mèng)，想等,，卻等不到,，想放棄，直覺(jué)一直在將我欺騙,，或許只能繼續(xù)等待,。

在雞鳴之前,，在照射了一夜的路燈熄滅之前，在沒(méi)有人的路上,。一個(gè)人從這個(gè)城市走到那個(gè)城市,，觀看著城市在我眼中慢慢的蘇醒?？粗鴦e人沒(méi)有機(jī)會(huì)看到的景色,，體會(huì)著別人體會(huì)不到的感覺(jué)?；蛟S,，就像得到一個(gè)棒棒糖而一臉笑靨的孩子一樣。天色已近破曉,，但是我卻深睡了過(guò)去,，凌晨到來(lái)時(shí)，我還處于半清半醒之中,。落兒說(shuō)“當(dāng)我在凌晨走出房間,，看著將要消失的夜空。數(shù)著一二三四五,，就會(huì)找到自己想要的幸福,。”原以為在街上數(shù)著自己的步伐,，同樣會(huì)得到自己想要的幸福,，到最后才發(fā)現(xiàn)它偏偏與我擦肩而過(guò)。隨著車,，滿城市的尋找被快樂(lè)拋棄后的痛苦是一種怎樣的感受,。一路的奔波，一路的尋找,，時(shí)而隨風(fēng),，時(shí)而隨雨，換來(lái)一身的疲憊,?？粗蝗盒猩掖业娜藗儯蝗桓械绞侨绱说哪吧??；孟胫幸粋€(gè)美好的流浪，但是,，現(xiàn)實(shí)卻打破,，時(shí)而隨風(fēng)，時(shí)而隨雨,，換來(lái)一身的疲憊,。看著一群行色匆匆的人們,，突然感到是如此的陌生,。

幻想著有一個(gè)美好的流浪，但是,，現(xiàn)實(shí)卻打破我幻想,。想熱熱鬧鬧的過(guò)日子，寂寞偏偏嫁給了我,。

深夜回來(lái)后,，手指在鍵盤(pán)上敲出了一個(gè)個(gè)文字，也敲出了一個(gè)個(gè)美妙的音符,。點(diǎn)上一根煙,，沉醉在自己敲出的音樂(lè)中，閉上雙眸,，繼續(xù)敲出更加美妙的音符,。直到煙燃燒到了盡頭，音樂(lè)也到了尾聲,。