人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

校本工作計劃總結 校本工作計劃一小學數(shù)學篇一

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求,，我校從教育部頒發(fā)的`《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導,，積極探索以學校為主要培訓基地,，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、樹立新的教學觀念,。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制,，提高教師教育活動的實效性,，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

2,、提高教學能力，促進學習和研究相結合,。努力建設一支師德好,、觀念新、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎,。

1、開展師德培訓,，辦家長滿意的學校,，做家長滿意的人民教師。

2,、全面實施新課程培訓,。

3,、開展教學技能研討培訓。

4,、開展科研能力培訓。

1,、自學——反思

自學是在學校規(guī)劃與指導下,，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,，系統(tǒng)學習教育專著,，然后結合自身教學實際，開展自我反思,，總結提高,，每學期寫5000字的讀書筆記。

2,、實踐與交流形式

（1）開展互相聽課,，評課活動，相互研究,，共同提高,。

（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學的魅力,。

（3）開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂,、聽課,，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本,，增強家長對學校工作的了解,，加強家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓,，堅持每天一頁鋼筆字的練習,。

（5）開展教師沙龍活動，交流學習心得,，探究熱點問題,，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流,、思想的碰撞,，不斷完善自我的目的。

（6）開展課題研究,，圍繞科研課題上好每一節(jié)課,。

3,、專家引領

學校聘請有關專家來校進行指導，舉辦專題講座,，零距離地與教師接觸,，手把手地進行輔導。

1,、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵,，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合,，與提高教育教學能力相結合,，扎扎實實做好各項工作。

2,、加強校本培訓的組織指導,，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3,、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用,，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討,，認真落實培訓方案,。

4、校本培訓與課題研究相結合,，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案,，圍繞方案,，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流,，互幫互學,，共同提高。

5,、開展“五個一”活動,，即教師每學期研讀一本教育理論專著；每學期研讀一本教育專著,；每學期上交一篇教育故事,，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講,。

組長：龍彬

副組長：劉保國,、夏文品

組員：張敏、李剛、安明珍,、柳月英,、楊娟、鎮(zhèn)屬各村小校長

1,、承擔的主要任務：

全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施、管理和總結工作,。

2,、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作,。

3、整理,、留存有關繼續(xù)教育的資料,，考核成績，建立培訓檔案等,。

九月：

1,、制定學校校本培訓計劃。

2,、修改完善各課題組科研工作計劃,。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動,。

4,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

5,、建立教師培訓檔案,。

6、完成一篇教育故事,。

十月：

1,、檢查教師自學筆記。

2,、薄弱環(huán)節(jié),，薄弱學科教學研究。

3,、課題小組會議,，匯報各小學教研、科研工作情況,。

4,、德育活動課研究。

5、專題報告會：①學?？蒲姓n題詮釋,；②教師怎樣做科研。

十一月：

1,、檢查教師教育故事,。

2、“家長開放日”開放課堂,、展示教師備課本,、學生作業(yè)本。

3,、教師沙龍活動——沒有教不好的學生

4,、教科研領導小組會。

十二月：

1,、完善教師培訓檔案,。

2、總結培訓工作,。

3,、檢查教師培訓計劃落實情況。

校本工作計劃總結 校本工作計劃一小學數(shù)學篇二

為進一步落實和深化素質(zhì)教育,，根據(jù)學校的教務計劃和教學大綱的要求,，以“新理念、新課堂,、新發(fā)展”為要求來開展我校的音,、體、美組的教育教學工作,，堅持以教師和學生發(fā)展為本,，提高教師的教育教學水平，加強學生的藝術素養(yǎng)和身體素質(zhì),。在藝術活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，在體育活動中培養(yǎng)學生的責任：

1、為促進教學質(zhì)量的進一步提高,，不斷提高教師的業(yè)務水平和執(zhí)教能力,，教研組進行定期檢查備課筆記，相互進行聽課,，促進音體美教師共同成長

2,、為使課堂教學進一步規(guī)范化，教研組按時組織常規(guī)月公開課展示,，并認真做好聽課,、評課工作。

3、加強音體美課程理論學習力度,，認真實施教育教學改革,，自覺閱讀相關的教育、教學書籍,，做好讀書筆記,，提高論文撰寫質(zhì)量。

1,、組織好“迎五一”文藝慶?；顒樱S富學校教育教學生活,，展示學校素質(zhì)教育成果,。

2、定期開展豐富多采的小型體育競賽活動,，豐富學生的學習生活,，增強學生體育鍛煉意識。

3,、努力抓好培優(yōu)工作，落實名單,、保證時間,、確定目標，培養(yǎng)一批藝術,、體育特長生,，增強學生綜合素質(zhì)。

周次

日期

活動內(nèi)容

活動

地點

參加對象

1.2.18-2.24開學工作,、教師報到,、學生報到

花中全體教師

2.2.25-3.3召開共同討論制定本組教學活動

花中本組教師

3.3.4-3.10慶祝“三八”婦女節(jié),、召開組長會議,、制定本學期校本培訓計劃

花中組長

4.3.11-3.17第一次集體備課活動、體育“一?！笨荚?/p>

花中相關教師

5.3.18-3.24公開課開放周

花中全體教師

6.3.25-3.31縣體育教學調(diào)研

花中體育教師

7.4.1-4. 7清明節(jié)放假,、體育“二模”考試

花中全體教師

8.4.8-4.14第二次集體備課活動

花中全體教師

9.4. 15-4.21常規(guī)檢查,、組長會議

花中全體教師

10.4.22-4. 28體育中考,、期中考試

花中全體教師

11.4.29-5.5勞動節(jié)放假

花中全體教師

12.5.6-5.12期中考試質(zhì)量分析報告

花中全體教師

13.5.13-5.19組內(nèi)活動

花中本組代表

14.5.20-5.26各組開展第三次集體備課活動

花中全體教師

15.5.27-6.2公開課開放周

花中相關老師

16.6.3-6.9基本功比賽---鋼筆字

花中相關老師

17.6.10-6.16端午節(jié)放假、全市初中畢業(yè)生學業(yè)考試

花中全體教師

18.6.17-6.23學區(qū)期末常規(guī)檢查,、校本培訓總結

花中全體教師

19.6.24-6.30期末考試

花中全體教師

20.7.1-7.7暑假開始

花中全體教師

永嘉縣沙頭鎮(zhèn)花坦中學

校本工作計劃總結 校本工作計劃一小學數(shù)學篇三

認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地,、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內(nèi)容,、培訓模式的校本化,，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1,、建立主動參與、開放高效,、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系,，使我校的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化,、系列化,。

2、更新教育觀念,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、結構合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓和考核,。

學期總培訓學時不少于45學時。

1,、師德培訓

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導,，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關系,，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，同時結合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來,、樂于奉獻的精神品質(zhì),。

2、現(xiàn)代教育理論培訓

認真學習教育理論,，結合新課程改革的指導思想,、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位,，以課程改革為核心內(nèi)容,，以《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內(nèi)容,，搜集,、整理相關課改信息，組織學習,、研討交流,，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為,，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段,。

3、教育教學技能培訓

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,，包括個案研究的能力,、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓,。特別是三年內(nèi)的新教師,，要加大培訓的力度。

4,、教育科研培訓

教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研、科研意識,，圍繞新課程的實施,、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓,，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力,。

5、現(xiàn)代信息技術知識的培訓

通過培訓,，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術,。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關內(nèi)容。

6,、青年教師的專項培訓

通過比賽,、聽課、師徒結對等形式,，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高,。培訓人員為近三年參加工作的年輕教師。

三月份：

1,、教師信息技術培訓活動,。

2、師徒結對活動,。

四月份：

l,、分學科專題講座

2、組織青年教師參加地縣進修校賽課,。

3,、班主任培訓。

五月份：

l,、師德培訓：學習小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，并撰寫體會文章，組織交流,。

2,、案例交流。

3,、校級培訓,。

六月份：

1、組織教師觀摩拔尖人才展示課,，并撰寫聽后反思,。

2、教師教學設計評比,。

3,、組織教師參加繼續(xù)教育考試。

七月份：

1,、繼續(xù)教育考核,。

2、資料整理

校本工作計劃總結 校本工作計劃一小學數(shù)學篇四

為貫徹國家,、湖北省中長期教育發(fā)展綱要,落實教育部,、省、孝感市,、陸安市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”“優(yōu)課”活動精神,以現(xiàn)代教育理論為指導,以辦人民滿意的教育為宗旨,以構建優(yōu)質(zhì)高效課堂,、全面提高教育質(zhì)量為目標,以教學工作為中心,努力實踐高效課堂,全面提高教學質(zhì)量把課改推向新的高度。使我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展,具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎,。特制定本方案,。

教學研究工作

(一)、抓關鍵,加強教學過程管理

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。開全課程,開足課時。

2,、嚴格按教育教學規(guī)章制度管理,。在備課、講課,、輔導,、作業(yè)批改、測試,、評價等各個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查要嚴格按學校規(guī)章制度執(zhí)行,。即教學上要堅持“三嚴”、“六認真”,?！叭龂馈笔?教學紀律嚴明,教學行為嚴謹,教學程序嚴格?！傲J真”是:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導,認真批改作業(yè),認真組織測試,、認真評價。

3,、規(guī)范教學行為,。教學常規(guī)涉及教學工作的各個方面和各個環(huán)節(jié),嚴格教學過程管理,規(guī)范教學行為。學校將組織學習,、檢查,、監(jiān)督、通報活動,。

(二)、突出重點,深化課堂教學改革

加強教育理論知識,、專業(yè)相關知識的學習,。開展切實可行的訓練,使教師從課堂教學達標,進而創(chuàng)優(yōu);重點地開展:

①備課的研究:個人備課、集體備課,、個人備課

備課內(nèi)容研究:備教材,、備學生、備方法

②上課研究:上好五課——預習課,、展示課,、反饋課,、試卷講評課(綜合課)、實驗課,。

③積極開展說課,、聽評課活動。

大力開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,。

繼續(xù)深入開展青年教師的“同課異構”活動,即同備一節(jié)課,同說一節(jié)課,同上一節(jié)課,同觀一節(jié)課,同思一節(jié)課。在這一活動中,尋找優(yōu)課,、培養(yǎng)名師,。

(三)、加強教學評價,促進教學全程高效

1,、建立教學過程管理的監(jiān)督機制,保證教學各個環(huán)節(jié)的落實,。每月對教師的教案、作業(yè)批改,、學習測試,、學生評價分析、聽課記錄,教研組活動記錄等常規(guī)教學工作進行大檢查,檢查結果將記入教師教學業(yè)務考核,。

2,、建立嚴格的聽課、評課制度,。每位教師每月聽課至少2節(jié),每學期聽課至少10節(jié),教研組長每學期聽課至少12節(jié),。聽課后必須要提出自己的看法和意見,要作好聽課記錄和評析語,主講教師要寫好教學后記,及時總結和反饋課堂教學中的得與失。

自講課要有課后反思,。

3,、以“三課”為載體,形成濃厚、活躍的教研風氣,。廣泛,、扎實地開展“三課”達標和“三優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)質(zhì)論文)評比活動,切實把“三課”與專題研究結合起來,突出抓好兩個重點環(huán)節(jié)(備課,、上課),突破兩個難點環(huán)節(jié)(說課、評課),規(guī)范三個基本環(huán)節(jié)(作業(yè)設計與批改,、單元測試與考評,、課外輔導與培優(yōu)轉差)。

4,、加大評價力度:從四個方面進行——教師的課堂教學評價,、學生的個體評價、學生小組綜合評價,、教師對學生的評價,。

(四)加大課題研究力度

對申報的四個課題,收集整理材料,申報結題,形成果實,。

英語:初中英語課堂教學方式的轉變——學生自主學習(z)

數(shù)學:初中數(shù)學小組合作學習研究(z)

物理:分層式物理課堂的創(chuàng)建研究(z)

生物:初中生環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)(z)

廣泛開展小課題研究:做好“問題即課題,效果即成果”

(一)加強教師業(yè)務水平的培訓

加強校本教研工作,形成學校的研修文化。繼續(xù)實施四種教研方式,(即學習型教研,教學型教研,研究型教研和網(wǎng)絡型教研,。)打造優(yōu)秀的團隊,提高教師的專業(yè)技能,。

積極參加國培活動,以及其他教學教研活動。

1,、學習型教研:使教師明確教師的責任不在“教”而在于教會學生“學”,“學”永遠大于“教”,。

2、教學型教研:以課例為載體,圍繞著如何使教師“教”的策略,服務于學生“學”的策略,開展教學研究活動,。

3,、研究型教研:以問題為載體,以組內(nèi)研討為主要手段所進行的教學研究活動。

4,、網(wǎng)絡型教研:就是給老師創(chuàng)設一個更快成長的新型平臺,便于教師的研討交流,上傳本學期的教學計劃,每月上傳教學反思,互相學習瀏覽,達到資源共享,。

5、加強領導,認真組織,抓好校本培訓,。

(二)繼續(xù)深化校本教研,創(chuàng)新教研工作,。

1、以教研組為龍頭,。通過學校領導聯(lián)系各教研組,教研組長要有改革創(chuàng)新的思維,組織,、協(xié)調(diào)、管理教研組工作,。做到期初有計劃,、期中有小結、期末有總結,。