總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

語文教師國培研修工作總結(jié) 語文國培個(gè)人研修總結(jié)篇一

在校本研修學(xué)習(xí)中,，我始終讓教研與教學(xué)緊密結(jié)合,，具體而言，做了以下幾點(diǎn)：

1,、按時(shí)參加校本研修活動(dòng),，并作好記錄，認(rèn)真撰好心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自積己,，提高自己的理論修養(yǎng)。

《1》 極參與開展有效的課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真開展有效備課,、有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

《2》 積極聽課、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高,，使自己不斷成熟，給課堂注入更多活力,，取得更大效益,。

2、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì),。

《1》積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，積極與各位同行溝通交流,，增長自己的見識(shí)，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)地了解外面的世界,。

《2》 自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)教育理論,，自我反思,，找出自己在某方面的不足，然后制定培訓(xùn)計(jì)劃,，彌補(bǔ)自己的不足,，從而提高自身的能力。

3,、研修內(nèi)容豐富多彩,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)等，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來,，做到愛崗敬業(yè),，為人師表，廉潔自律,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模和學(xué)校,、家長、社會(huì)滿意的好教師,。

本次研修一個(gè)很重要的內(nèi)容就是課堂評(píng)價(jià),。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我得到的啟示是：教學(xué)是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求而開展的，評(píng)價(jià)是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)而實(shí)施的,，而不是按照教師的課程設(shè)置而展開的,。學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)生有三大構(gòu)成要素：學(xué)生自身、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，而教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的十分重要的環(huán)境，并在學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中起主導(dǎo)作用,。但教師的主導(dǎo)作用應(yīng)最大限度地轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，而不是灌輸式逼學(xué)生學(xué)習(xí),。

課堂上的教學(xué)應(yīng)是師生互動(dòng)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體和參與者,，這樣才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到最大限度的發(fā)揮,。另外，我們的教學(xué)要關(guān)注全體學(xué)生,，要尊重學(xué)生差異化的需求,，要向?qū)W習(xí)困難的學(xué)生提供一些建設(shè)性的意見。這才能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,，才能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

校本研修工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，受教育者的特點(diǎn)也在隨之發(fā)展變化,。而作為教育工作者必須要以高度的敏銳性及時(shí)發(fā)現(xiàn)在教育工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),，弄清其規(guī)律并及時(shí)加以解決,，不辜負(fù)我們所肩負(fù)的歷史使命?！耙环执喝A,，一分秋實(shí)”，在教書育人的道路上我們雖然付出的是汗水和淚水,，而收獲的卻是那沉沉甸甸的成就,。經(jīng)過本學(xué)期的校本研修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,。

語文教師國培研修工作總結(jié) 語文國培個(gè)人研修總結(jié)篇二

為期六天的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,，這次學(xué)習(xí)，涵蓋了專業(yè)成長規(guī)劃,、教師學(xué)科素養(yǎng),、優(yōu)質(zhì)課堂打造及優(yōu)秀課例的觀摩，內(nèi)容可謂豐富多彩,。通過學(xué)習(xí),，感受到了學(xué)習(xí)的進(jìn)步，提升的喜悅,。

一,、教師專業(yè)發(fā)展包含三個(gè)步驟：

第一是實(shí)踐;第二是反思;第三是更新。這是教師永葆職業(yè)青春的方法,，也叫做教師職業(yè)生命,、生命循環(huán)。我認(rèn)真回顧自己專業(yè)成長之路,，希望通過這樣一個(gè)專業(yè)發(fā)展的過程,，讓自己的專業(yè)能力達(dá)到一定的高度，規(guī)劃自己的專業(yè)成長,。

二,、在學(xué)習(xí)中完善自己的專業(yè)素養(yǎng)

通過教師專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名初中語文教師,，要擁有扎實(shí)的語言技能,，要掌握高效的教學(xué)設(shè)計(jì)技能，要掌握實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,，從而不斷完善學(xué)科素養(yǎng),，本體性知識(shí)、教育學(xué)的知識(shí),、實(shí)踐的知識(shí),。才能在登上了自己的舞臺(tái)——課堂的時(shí)候，盡情地施展自己的教學(xué)才華,，展現(xiàn)自己的教學(xué)能力,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)科素養(yǎng),。

三,、在學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué)行為

通過名師課堂教學(xué)的觀摩和名師教學(xué)風(fēng)格的分析，讓我清楚認(rèn)識(shí)到,，在語文教學(xué)中要有“大語文觀”,。古人說過“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)好文章”,，今人則說“語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延是相等的”,，這其實(shí)是“大語文觀”的具體闡釋。

教學(xué)中要擺正師生在課堂上的地位,，要以學(xué)生為本位,，采用“有效”語文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、主動(dòng)求知,、自主建構(gòu)。

教師做課堂的組織者,、促進(jìn)者,，做好情景的設(shè)置，學(xué)生思緒的引領(lǐng),，共同參與學(xué)生的活動(dòng),，使學(xué)生多元解讀文本,，與文本對(duì)話，與作者對(duì)話,，與教師,、同學(xué)對(duì)話，處理好課前預(yù)設(shè)與課堂生成,。

語文教學(xué)無論怎樣改革,，其作為語文學(xué)科的本質(zhì)是不變的。

魏書生老師說過：簡單地教語文,。這樣我們才不會(huì)在這教學(xué)改革的大潮中迷失方向,，迷失自己。我們教師作為課程改革具體實(shí)施者,，應(yīng)該勇于探索,，勇于身體力行。在路上,，我們就要不斷前行,。

語文教師國培研修工作總結(jié) 語文國培個(gè)人研修總結(jié)篇三

在不知不覺中,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)已接近了尾聲,。回首這段學(xué)習(xí)的日子,，累并收獲著,，苦并快樂著。因?yàn)橛辛诉@次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩!網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我,，影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用,。

一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修轉(zhuǎn)變了我的觀念,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師,，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，作一名學(xué)習(xí)型的教師,，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我提供了這一契機(jī),，讓我從此不再迷茫,。

二、網(wǎng)絡(luò)研修點(diǎn)燃了我的學(xué)習(xí)熱情,。

在新一輪課程改革的浪潮下，新的教學(xué)理念,、新的教學(xué)思路,、新的教學(xué)方法不斷沖擊著對(duì)新課改充滿期盼的我。我有困惑,，有時(shí)又有一些不知所措,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)課改,、新課標(biāo),、和課堂教學(xué)又有了全面、深刻的認(rèn)識(shí)合理解,，這必將對(duì)我更新教育理念,，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式，創(chuàng)新思路,，全面提高教學(xué)提供有力的幫助,。

三、網(wǎng)絡(luò)研修激活了我的教學(xué)靈感,。

在教學(xué)中應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W(xué)的目標(biāo)與追求，調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活學(xué)習(xí)書本知識(shí)的積極性,。因此,，我在備課思索，什么樣的教學(xué)情境才是好的教學(xué)情境?創(chuàng)設(shè)情境時(shí)應(yīng)該注意什么?在新課改的實(shí)施過程中,，老師們普遍反映學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣,，在這種現(xiàn)實(shí)背景下，怎樣改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，科學(xué)有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?教材增加了學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施教學(xué)?新課程改革下如何去評(píng)價(jià)一堂課?這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應(yīng),，給我們的教學(xué)指明了方向。

四,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我體會(huì)到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段,，更是成功的基石與保證,。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課堂教學(xué)，善于拾掇教育過程中的成與敗,，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財(cái)富。即使成不了名師,，也可以獨(dú)善其身,。

網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學(xué)習(xí),，我真切地體會(huì)到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色滿園,。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對(duì)于我們一線教師來說，絕不是為了一時(shí)的興趣,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門面。而是要通過知識(shí)的積淀,，充實(shí)自己,、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

語文教師國培研修工作總結(jié) 語文國培個(gè)人研修總結(jié)篇四

這學(xué)期,，我擔(dān)任__年級(jí)語文課的教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我一直以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、努力工作，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，獲得學(xué)生的信任，更好的開展教育教學(xué)工作,。

二,、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，多看教育類的書籍，與名師進(jìn)行思想上的交流,，使先進(jìn)的教育理念內(nèi)化成自己的東西,。通過學(xué)習(xí)，對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

三,、敢于創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率

在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

四,、正視自我,，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,。

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。

3,、對(duì)學(xué)困生的說服教育缺乏力度,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

五,、下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將學(xué)困生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的思想,，提高學(xué)生解決問題的能力,。

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

未來對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

語文教師國培研修工作總結(jié) 語文國培個(gè)人研修總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼來到學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期了,，還記得剛來時(shí)的手足無措,，還記得當(dāng)時(shí)還無頭緒的亂忙。這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期比較已經(jīng)對(duì)教學(xué)有了熟悉感,，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)和工作有了細(xì)小的規(guī)劃,。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三班語文教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任四,、五兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),、計(jì)算機(jī)社團(tuán)任課教師,，每周14課時(shí)，同時(shí)在每周二執(zhí)勤迎接學(xué)生,、送隊(duì),、課間巡視保證安全。

在語文教學(xué)方面我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持寫周記和讀書筆記,，幫助孩子養(yǎng)成了多讀書多寫作的良好習(xí)慣,，因此班里寫作上有了一點(diǎn)的進(jìn)步。本學(xué)期語文方面組織了百詞大王,、課文朗誦,、圖書交易、書寫測評(píng)等活動(dòng),，我鼓動(dòng)全班同學(xué)積極準(zhǔn)備,，把最好的一面展現(xiàn)個(gè)大家，在這些活動(dòng)中我班同學(xué)積極參加準(zhǔn)備,，也同時(shí)展現(xiàn)了一個(gè)活潑有力的三年級(jí)三班,。

平時(shí)我還注意學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、語拼音：利用早讀,、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固拼音,，讓學(xué)生能夠正確讀寫生字的拼音,，分清楚易錯(cuò)的讀音。

2,、字詞記憶：從開學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫,，反復(fù)讓學(xué)生讀寫,，加強(qiáng)記憶。

3,、課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí),、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用自由讀、有感情讀,、分角色讀,。小組合作讀等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

4,、讀書：讀書關(guān)乎學(xué)生的理解能力和寫作,，我讓學(xué)生堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)，每周寫讀書筆記兩次,。后半學(xué)期也采用了其他老師用家長簽字來換獎(jiǎng)品的方式來吸引鼓勵(lì)孩子讀書,。平時(shí)還利用零散的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，讓他們自己讀文章并思考相應(yīng)的問題,，在不用書寫的情況下讓學(xué)生多想,。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面，我給學(xué)生充分的時(shí)間自己去練習(xí)去創(chuàng)作,，五年級(jí)學(xué)生學(xué)完了幻燈片的制作,，整個(gè)過程中老師少講或由學(xué)生講述，學(xué)生最終都獨(dú)立完成了自己的作品,。在學(xué)完幻燈片之后又簡單的介紹了書上沒有設(shè)計(jì)的e_cel的使用,。四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了電腦的基本操作，一個(gè)學(xué)期下來他們掌握了如何使用電腦,，如何保管自己的電子文件,，如何去網(wǎng)上搜集自己有用的相關(guān)素材。

一個(gè)學(xué)期下來班里成績進(jìn)步了不少,，但是還有許多需要改善的地方,，下學(xué)期我將重點(diǎn)做一下幾方面：

1、抓好班級(jí)中間力量,，平時(shí)多關(guān)注他們,，培養(yǎng)自行信，讓更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列,。

2,、提高學(xué)生閱讀和寫作能力。繼續(xù)讓學(xué)生每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),，并由家長在語文書空白處簽字,，讓本學(xué)期作文扣分較多的幾個(gè)學(xué)生平時(shí)多寫作文,，多關(guān)注他們的周記,，當(dāng)面點(diǎn)評(píng)作文。閱讀方面,，把配套練習(xí)冊(cè)上每一篇課內(nèi)閱讀講解透徹,，周末讓學(xué)生自己打印閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。

3,、抓好基礎(chǔ)，班里基礎(chǔ)部分做的還是不盡人意,，主要原因就是沒有落實(shí)好每課聽寫,，對(duì)于重點(diǎn)的內(nèi)容沒有落實(shí)到書寫上,，所以下學(xué)期要課課聽寫，并做好單元總結(jié),。

下學(xué)期我將更加嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓更多的學(xué)生收獲更多的知識(shí),。