為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六一兒童節(jié)班會活動方案策劃篇一

a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵,。

a：童年是初升的太陽， b：童年是無畏的拼搏,！ a：在盼望中,，我們的節(jié)日終于來了！ b：在期待中,，節(jié)日的號角吹響了,！

a：看，孩子們的花裙子飄起來了,！ b：聽,，我們歌兒唱起來了！

a：唱起來吧,，跳起來吧,， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ a：首先,，請大家聽 一段六一節(jié)介紹. b：朋友們，多有趣的活動??！是誰培養(yǎng)了我們？ a: 是我們的老師,！ b: 多么有意義的“六一”呀,！是誰教育了我們？ a: 是我們的老師,！ b: 是?。啄甑纳?，幾年的愛,，我們更多地感受到了老師的無私奉獻(xiàn)。我們即將畢業(yè),，這兒將成為我們的母校,。 a: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ b:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入,，嘔心瀝血,。 a: 我們永遠(yuǎn)不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 b：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 a：是老師無私情懷,，孕育了無數(shù)未來的希望 b：感謝您,，敬愛的老師 a：感謝您，親愛的園丁

b：感謝您,，幫我們邁好人生的第一步

a：讓我們說一聲：（合）老師,，謝謝您,！

全場：老師，謝謝您,！

b: 你們看：六月的太陽,，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：

a:：六一,，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日,，而且是一道特殊的應(yīng)用題：

b:：他要你思索、要你動腦,、要你計算,，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。

a:：“六一”每一年過去的,，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報：

b:：“六一”每一年掀開的,，都應(yīng)當(dāng)成為 今日的課表。

a:：“六一”??！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印,，

b:：你的每一年,，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，

新的征途,，新的事業(yè),，新的階梯——

合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮,、踏實,、創(chuàng)新、向上

a:：現(xiàn)在,，要出些難題考考大家,！

b:第一題，

a:親愛的同學(xué)們,，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊,。

b：親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜,。

a： 感謝你呀,，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時光。

b：感謝你呀,，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年,。

b：請聽詩朗誦

a: 怎么樣？同學(xué)們的表演精彩吧,！在這兒,，我要告訴大家一個好消息：5月31日,，學(xué)校將會舉行慶祝六一的活動！

b:最后,。讓李恩哲同學(xué)來發(fā)表它的看法,！

a:“六.一”，一年僅一次,，象小船,，在時間的大海里，靜靜地飄泊,。

b:“六.一”,，一年僅一次，象蝴蝶,，在歲月的蝴蝶泉,，翩翩地飛過。

a:：同學(xué)們,拉住小船,，抓住蝴蝶,，莫讓大好的年華虛渺地度過。

b:：一年一個音符,，一年一級臺階,，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的“六一”

a:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶,。

b:：再有幾十天,，我們將離開母校,，走上高年級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。

a：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，

b：出母校我們是鮮艷的花朵,，

a：今天我們相聚在這里,，

b：明天我們共建偉大的祖國。

a：放飛我們的希望吧,，我們堅信——

齊：明天更美好,！ 再見！

六一兒童節(jié)班會活動方案策劃篇二

主題：快樂六一我做主

時間：

主持：

準(zhǔn)備工作：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目,。

2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛,。

3,、獎品若干份。

4,、謎語數(shù)條,、游戲若干,。

活動過程：

活動目的：

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂,，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動,。

活動安排：

一、全班齊唱校歌

二,、支持人致開場白

女：彈去五月的風(fēng)塵,，迎來六月的時光，

男：聽,，悠揚的歌聲,、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋,。

女：六月,，是童年的搖籃；

男：六月,，是童年的夢鄉(xiāng),；

女：六月，是童年的太陽,；

男：六月,，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?,。

……

合：東山實驗小學(xué)二（3）班慶祝六一國際兒童節(jié),，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。

三,、繽紛舞臺,，風(fēng)采展示

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

四,、趣味游戲,，輪番上陣

1、成語接龍我最棒,！

2,、筷子夾珠子

游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘,，看誰夾的珠子多,，誰就獲勝了。

3,、畫鼻子和搶凳子游戲

五,、六一祝福,，情意綿綿

每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼,，共享節(jié)日的氣氛和快樂,。

六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

七,、主持人致結(jié)束語

女：在六月里讓我們手拉手,，肩并肩，向著快樂健康飛翔,；

男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；

女：擁抱六月吧,，隊員們,，去實現(xiàn)心中最崇高的理想；

男：放飛六月吧,，伙伴們,，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：xx小學(xué)二（3）班六一活動到此結(jié)束,。

六一兒童節(jié)班會活動方案策劃篇三

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

1、活動主題：學(xué)會合作,、學(xué)會交往,、學(xué)會環(huán)保。

2,、宣傳口號：

我有一雙能干的手,；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境,；解放孩子的嘴巴,，使孩子會說,；解放孩子的雙手，使孩子會玩,；解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,；張貼宣傳標(biāo)語。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事?。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W(xué)習(xí),；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力,；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。

（一）活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日,。

3、對象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

4、辦法：通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽

（1）目的'：通過參加幼兒故事、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑,、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述、配樂錄音良好,。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、舞臺設(shè)計、小演員,。

a,、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個,，二等獎7個,；

b、舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個,。

c,、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。

2,、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作,；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）,。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

（4）評獎：

根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個,，二等獎5個。

b,、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出作品50件給予獎勵。

3,、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力,。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理，并放在合適的地方,；要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。

（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎,、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名,，中班一等獎二名,，小班一等獎一名，其余為二等獎）,。

4,、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會說,、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時,，要求普通話準(zhǔn)確,，語調(diào)、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。（滿分為10分）

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸,、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演,；隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5分,，滿分為10分）

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中,、小三組進(jìn)行搶答）,，每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。（冠軍、亞軍,、季軍）

（5）比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行,。

5,、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動,。

（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目,，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。

5月25日：幼兒故事,、童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽,；

5月27日：小能人比賽,；

5月30日：巧嘴兒比賽；

6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園頒獎大會,。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演,；幼兒故事及童話劇比賽,、巧手兒比賽、小能人比賽,、巧嘴兒比賽頒獎,；“結(jié)對子”游園活動。）

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視,、報紙新聞,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料,。

六一兒童節(jié)班會活動方案策劃篇四

20xx年x月x日,。

大操場。

通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

1.通知父母來園參加親子活動,。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3.布置活動場地。

4.獎品,。

活動流程：

（一）,、運動員入場儀式放《運動員進(jìn)行曲》。

（二）,、幼兒教師致歡迎詞,。

（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

（四）,、主持人講注意事項。

（1）,、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

（2）,、請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）、在活動中請勿擁擠,。

（4）,、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（五）,、主持人介紹親子活動項目,。

活動一：

1、游戲名稱：《春種秋收》,。

2,、游戲準(zhǔn)備：小號呼啦圈、盆,、沙包,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點,，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達(dá)終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,，每個圓圈放一個沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去,。

活動二：

1、游戲名稱：鋪地磚,。

2,、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個呼啦圈,，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推,。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑,。（兩人三足走）

2,、游戲準(zhǔn)備：繩。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動四：

1,、游戲名稱：夾球賽。

2,、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點,，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點,。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1,、游戲名稱：親子心連心,。

2,、游戲準(zhǔn)備：卡片。

3,、參加人員：幼兒,、家長。

4,、游戲玩法：家長與裁判對面站,，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片,，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜。

（六）,、活動開始

（七）,、頒獎

（八）、育兒講座（幼兒教師）

（九）,、活動結(jié)束,。

六一兒童節(jié)班會活動方案策劃篇五

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展,，進(jìn)一步加強幼兒園文化建設(shè),，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長,，提高幼兒的素質(zhì),，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié),。

慶?！傲弧眱和?jié)享受陽光與親情。

20xx年6月1日（星期三）上午7時,。

幼兒園操場,。

全園幼兒及家長,。

（一）以班級為單位組織方陣,。展現(xiàn)我園幼兒的良好風(fēng)貌；教師統(tǒng)一著裝,，展現(xiàn)我園幼師良好形象,。統(tǒng)一口號為：活潑健康,，快樂成長。

（二）（1）全體幼兒必須著裝干凈整潔、化妝后進(jìn)場,。

（2）各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室,。5月30日下午2點彩排。

（3）各班老師一定要高度重視,，積極組織,、加強引導(dǎo)、發(fā)揮出水平,，樹立起形象,，確保高水平、高質(zhì)量,、無事故地參加活動,。

（三）特別在目前春季傳染病高發(fā)的情況下，要做好疫情防范,、衛(wèi)生保健工作,。同時與家長聯(lián)系，取得家長的支持,，確保幼兒出全勤,、出滿勤,。

1,、做整體策劃并起草活動方案。

2,、張貼海報,，向?qū)W生家長“征詢節(jié)目”。

3,、落實各親子游藝項目：

計劃設(shè)13個活動項目,，每個班級派代表參加，盡量做到班中人人參與,，專門老師負(fù)責(zé),。

4、召開教師會議,，群策群力設(shè)計好游藝項目,，講明要求，并落實到人,。

5,、節(jié)目編排。

1.園長講話,。

2.嘉賓致辭,。

3.演出開始。（演出循序另見節(jié)目單）

4.演出結(jié)束,。（中午放學(xué),，有車送回家）

總指揮：x,。

藝術(shù)總監(jiān)：x。

場記：x,。

舞臺音響：x,。

安全保衛(wèi)：x。

保健衛(wèi)生：x,。

營造一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,，讓學(xué)生在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為學(xué)生一個難忘的日子,。

1,、注意安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動,。

2,、講文明：自覺排隊，不亂擠,，禮貌謙讓,。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼,、紙屑、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾,。活動結(jié)束后,，打掃干凈活動場所,。

六一兒童節(jié)班會活動方案策劃篇六

1.通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚,，從而感受到幼兒園生活的快樂,，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,；通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動,，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識,。

1.活動主題：學(xué)會快樂,、學(xué)會合作、學(xué)會自信,。

2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴,，使孩子會說；解放孩子的雙手,，使孩子會玩,。

3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,。（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）

2.以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

（1）前期準(zhǔn)備：

師幼,、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置；

開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作,；

調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié),。

（2）當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長的座位場地；

確定幼兒講故事和親子游戲順序,，保證活動順利進(jìn)行,。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作。

3.由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。

4.各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5.引起家長的重視,，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30,。

2.活動對象：幼兒園全體幼兒,、全體教師、全體家長,。

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室,。

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進(jìn)行,。

5.活動負(fù)責(zé)人：……

6.活動主持：……

7.秩序維持：各班班主任（講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜）,。

1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白,。（音樂開場）

2.升旗奏國歌,。

3.園長講話，致六一賀詞,。

4.向家長,、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。

5.幼兒講故事比賽,。

6.親子水果拼盤制作比賽,。

7.發(fā)獎。

8.回各自班級品嘗水果,。

9.活動結(jié)束,。

1、幼兒講故事比賽

（1）目的：通過參加幼兒講故事比賽,，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說,；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

（2）要求：動作、表情,、語言各方面都要有所表現(xiàn),，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)活潑,、大方,。

（3）評獎：由評委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評分（去掉分和最低分,，得平均分）評出一等獎1個,，二等獎2個，三等獎3個,，其余為鼓勵獎,。

2、親子“水果拼盤”制作比賽

（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切,、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計制作比賽,，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、合作意識,、,；進(jìn)一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

（2）內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作,，分工明確,，高效有序；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意,。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,，由班級老師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動,，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎,。

（4）評獎：評出一等獎1名,、二等獎2名，其余為三等獎,。