時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇一

今年是游泳運(yùn)動項(xiàng)目三年規(guī)劃的最后一年,我們要對照學(xué)?！坝斡具\(yùn)動項(xiàng)目三年發(fā)展規(guī)劃”,堅持以人為本,確立多種途徑,狠抓運(yùn)動訓(xùn)練,立志多出人材,貫徹“聯(lián)合共建、推出品牌,、做大做強(qiáng),、全面提高”的原則,狠抓身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練,培養(yǎng)全面型運(yùn)動員。為此,特制定年度游泳訓(xùn)練訓(xùn)練工作計劃,。

我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成績有所突破,。我們有喜愛運(yùn)動、管理能力強(qiáng),、刻苦訓(xùn)練和志向遠(yuǎn)大的運(yùn)動員隊伍;我們看到了我校游泳隊的希望,也給學(xué)校運(yùn)動隊長期建設(shè)增加了信心,。這給我們制定球隊年度目標(biāo)帶來了自信,只要強(qiáng)化對運(yùn)動員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓(xùn)練,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運(yùn)動人材,取得競賽佳績,。

競賽任務(wù):上海市中小學(xué)游泳比賽;上海市中學(xué)生游泳錦標(biāo)賽;上海市青少年游泳錦標(biāo)賽;上海市第九屆中學(xué)生運(yùn)動會游泳比賽,。

1、年度目標(biāo)

(1)繼續(xù)與區(qū)運(yùn)動學(xué)校及聯(lián)辦三校的加強(qiáng)溝通,進(jìn)一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機(jī)制,。

(2)狠抓訓(xùn)練,強(qiáng)化管理,。抓好“統(tǒng)、分,、合”訓(xùn)練體制的研究,進(jìn)一步完善訓(xùn)練工作,。

(3)拓展優(yōu)秀運(yùn)動員的準(zhǔn)入途徑和輸送渠道。

(4)形成年級游泳運(yùn)動隊,確保每隊運(yùn)動員不少于15名。

2,、人才輸送

年內(nèi)力爭向高一級運(yùn)動隊,、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才,。

3,、競賽成績

確保我校游泳運(yùn)動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學(xué)組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點(diǎn)。

1,、優(yōu)化游泳隊領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化訓(xùn)練管理工作,。成立學(xué)校校長任組長、主管副校長任副組長,、校各行政部門及體育組游泳教師參加的“上海市晉元高級中學(xué)游泳項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)游泳隊伍的教學(xué)、訓(xùn)練,、管理和發(fā)展工作,。包括目標(biāo)與規(guī)劃、招生工作,、指揮和協(xié)調(diào)以及日常訓(xùn)練工作,。

2、加強(qiáng)教練員隊伍建設(shè),開展科學(xué)訓(xùn)練研討,。通過與運(yùn)動學(xué)校聯(lián)辦,聘請游泳專職教練加盟,充實(shí)教練員隊伍,。設(shè)想由區(qū)游泳專職教練任組長,帶領(lǐng)教練共同研討和負(fù)責(zé)游泳隊的訓(xùn)練和競賽工作。

3,、齊抓共管辦隊伍,努力開拓新局面,。由學(xué)校政教主任牽頭、校團(tuán)委,、及班主任參與組成政教組,具體負(fù)責(zé)游泳隊隊員的思想品德,、文化學(xué)習(xí)等工作,保證運(yùn)動員思想健康,品質(zhì)優(yōu)良;由學(xué)校總務(wù)處主任及相關(guān)人員組成后勤組,負(fù)責(zé)運(yùn)動員的住宿,、膳食,、衛(wèi)生等后勤保障工作,兼管經(jīng)費(fèi)的籌措與使用;由主教練和校辦相關(guān)老師組成的對外聯(lián)絡(luò)組,負(fù)責(zé)對外接待和比賽安排與協(xié)調(diào)等具體工作。

訓(xùn)練工作由主教練牽頭,形成年度總體訓(xùn)練規(guī)劃和初步訓(xùn)練方案;明確教研組負(fù)責(zé)制,由各教研組完善訓(xùn)練方案;各教練員再根據(jù)運(yùn)動員特點(diǎn)和總體訓(xùn)練計劃要求,確定各項(xiàng)訓(xùn)練工作上目標(biāo),制訂科學(xué)的訓(xùn)練計劃,。

各校每周訓(xùn)練5次,每次不少于120分鐘 ,。各隊均實(shí)行統(tǒng)一組織與管理、相對集中訓(xùn)練,、統(tǒng)一訓(xùn)練,、計劃多元、水平有別的訓(xùn)練組織形式;并對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)跟蹤管理,。

培養(yǎng)運(yùn)動員的訓(xùn)練,、比賽作風(fēng),抓好球隊管理,形成比學(xué)趕幫的良好球隊氛圍。嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng),。全面提高隊員的身體素質(zhì),以速度,、靈敏,、爆發(fā)力為主。以基本技術(shù)為重點(diǎn),全面提高隊員的技術(shù),對尖子隊員重點(diǎn)培養(yǎng),。提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力和臨場應(yīng)戰(zhàn)水平,重點(diǎn)在運(yùn)動員個人能力和比賽心理的培養(yǎng),。

繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固運(yùn)動員和教練員的事業(yè)心,樹立刻苦鉆研,、科學(xué)訓(xùn)練觀念,。提高速度意識,充分發(fā)揮個人技術(shù)特點(diǎn),進(jìn)一步提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用水平,提高應(yīng)變能力和控制節(jié)奏的能力。進(jìn)一步發(fā)展身體綜合素質(zhì),為提高訓(xùn)練強(qiáng)度和比賽層次打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。提高賽前,、賽中的心理穩(wěn)定性。

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇二

本學(xué)年是初三上下兩學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

所任教的13-15班學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、球類、韻律操,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)，提高中考體育成績。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與立定跳遠(yuǎn)跳遠(yuǎn)及實(shí)心球,。

2,、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，立定跳遠(yuǎn)的起跳與擺臂的協(xié)同配合，實(shí)心球主要是聯(lián)系考試動作提高遠(yuǎn)度,。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2：初中生對抗性強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。

男：50米立定跳遠(yuǎn)1000米引體向上跳繩

女：50米立定跳遠(yuǎn)800米仰臥起坐跳繩

：練習(xí)的重點(diǎn)雖然明確但是內(nèi)容不夠豐富練習(xí)手段還比較單調(diào),。對學(xué)生的評價還不夠全面，基本還是一學(xué)生運(yùn)動成績來衡量其體育課成績通過學(xué)習(xí)我想以后要有計劃科學(xué)的制定計劃并實(shí)施,。

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇三

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排：

(1)抓好體育教師的師德建設(shè),。

(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)對新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。

(4)抓好體育教師的備課和上課,，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

(5)抓好新操(廣播操,、武術(shù)操)的教授工作,，保證課間操的質(zhì)量。

2,、安全教育工作

安全工作,，是開展各項(xiàng)教學(xué)活動以及校外活動的重中之重。我們的體育教師要有高度的安全防范意識，在活動的策劃和實(shí)施過程中時時處處提醒自己把安全問題要放在首要位置,，由專人負(fù)責(zé),。確保各種活動都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

3,、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù),、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度計劃,、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時計劃。有計劃,、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,、統(tǒng)計、上報工作,。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實(shí)，完善體育資料庫,、資源庫,、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫,。

4,、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度,。

全體教師要熟悉,、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表計劃,，提前一周寫出設(shè)計方案和課時計劃并進(jìn)行集體備課討論(全員參加),，時間每周五上午教研活動，認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計方案,、課時計劃,。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高,。

5,、加強(qiáng)課外體育工作的開展

本學(xué)期計劃開展年級廣播操及進(jìn)退場比賽，全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場質(zhì)量,。開展群眾體育活動,，加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳,、制定和組織實(shí)施。積極開展校各項(xiàng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練,，精心準(zhǔn)備,、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練,、積極參加各項(xiàng)比賽活動,。激勵有體育特長和愛好的學(xué)生積極參加比賽，為班級,、學(xué)校及區(qū)市爭光,。

6、加強(qiáng)與政教處,、教務(wù)處及班主任的聯(lián)系

在教學(xué)與活動中,，應(yīng)加強(qiáng)與政教處、教務(wù)處及班主任的聯(lián)系與溝通,。做到盡可能科學(xué)的排課,，盡可能少的占用學(xué)生和其他課的時間,，盡可能的相互配合,，以最少的時間獲得最好的效果。

7,、加強(qiáng)校園體育文化的構(gòu)建

通過組建學(xué)校學(xué)生各運(yùn)動隊和陽光體育運(yùn)動隊,，在田徑、籃球(男隊,、女隊),、廣播操、乒乓球,、足球,、三門球等各級各類的競賽活動中的積極表現(xiàn)，營造良好的體育氛圍,，吸引更多的學(xué)生參與到自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目中,，在玩耍中提高自身的運(yùn)動能力和身體素質(zhì);同時，教職工的體育文化生活也是校園體育文化不可或缺的一部分,。通過校領(lǐng)導(dǎo)以及工會的關(guān)心和組織,，體育教師和體育愛好者的引領(lǐng)和召集，成立各種體育項(xiàng)目的校隊,，積極開展校內(nèi)和校外活動,，豐富教職工業(yè)余生活，增強(qiáng)體質(zhì),，提高工作效率,。

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇四

以十六大重要思想為重點(diǎn),，認(rèn)真貫徹國務(wù)院關(guān)于素質(zhì)教育的規(guī)定。確立學(xué)校體育工作的地位,，落實(shí)學(xué)校體育工作中有關(guān)方針,、政策、法規(guī)（二個條例）,。以學(xué)校體育以學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)思想,，加大教學(xué)改革，正確實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好學(xué)科能手,、教學(xué)能手的培養(yǎng)，使廣大教師參與到教改中去,。積極開展科研工作,，確立課題。開展豐富多彩的體育活動,，確立學(xué)校體育特色,。

1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計劃,，課時計劃等,。

2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每堂體育課，備好七年級的教案,，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間,。

3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，對現(xiàn)有的體育教學(xué)模式要進(jìn)行翻天覆地的改變,。按照要求，在培養(yǎng)學(xué)生興趣,，促進(jìn)身心健康,，提高團(tuán)隊協(xié)作能力等的同時，提出目標(biāo),，選擇好教材,，把教師的主導(dǎo)和學(xué)生的興趣結(jié)合起來，在學(xué)生主動參與,，自我設(shè)計,，生動活潑的同時，對學(xué)生進(jìn)行技術(shù),、技能的指導(dǎo),。實(shí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,。

4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，逐步加以完善,。

5、督促各年級認(rèn)真上好兩操兩課兩活動,，做到保質(zhì)保量,，確保學(xué)生身心健康成長。

6,、在體育教學(xué)中,，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。

9、認(rèn)真制定教研組計劃,，做好建檔工作及資料積累,，開展教科研信息，積極參與撰寫教科研論文及認(rèn)真實(shí)施市級課題,。

10,、加大課外活動、廣播操,、眼保健操的管理,，開展豐富多彩的體育活動，豐富學(xué)生的活動內(nèi)容,。學(xué)校加大投入，確保場地,，器材的落實(shí),。認(rèn)真貫徹《洞頭縣體育安全管理?xiàng)l例》，確保學(xué)生的安全,，避免傷害事故的發(fā)生,。

二月份：

1、制訂學(xué)校體育工作計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃等,。

2,、按照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，開展體育教學(xué)教學(xué)工作,。

3、布置本學(xué)年體育達(dá)標(biāo)工作內(nèi)容,、要求,。

4,、加強(qiáng)一、二年級學(xué)生的全國中小學(xué)生（幼兒）系列廣播操的做操質(zhì)量,。

三月份：

1,、 按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革,，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)活動,。

2、縣初中體育課堂教學(xué)評比活動,。

3,、縣20xx年中小學(xué)教師教科研論文評選。

4,、綜合學(xué)科初中級段課堂教學(xué)評比活動,。

四月份：

1、組織部分學(xué)科開展“農(nóng)村規(guī)范達(dá)標(biāo)活動基地”專題培訓(xùn),。

2,、溫州市初中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動。

3,、市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文評選推薦,。

五月份：

1、認(rèn)真進(jìn)行體育教育教學(xué)工作,，準(zhǔn)備市級課題結(jié)題工作,。

2、縣中小學(xué)教師教學(xué)案例評比（以“我的一次教研經(jīng)歷”為主題）,。

3,、溫州市農(nóng)村初中教師論文

、案例評比,。

4,、溫州市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。

六月份：

1,、針對體育期末工作進(jìn)行整理,。

2、做好學(xué)生體育成績考核評定工作,。

3,、完成學(xué)期體育工作小結(jié)和專題總結(jié)。

4,、縣初中各學(xué)科課題實(shí)踐研究匯報會,。

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇五

本次運(yùn)動會旨在落實(shí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣,，豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)學(xué)生的身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神,，豐富校園文化生活,。

1、比賽時間：

初一年級：5月11日（第十三周）

初二年級：5月25日（第十五周）

2,、比賽地點(diǎn)：本校操場

1,、參加對象：初一、二年級各班

1,、時代快車（每班男女各10人）進(jìn)行比賽,。

2、眾志成城（兩人三足）（各班男女各15人）

3,、滾雪球（各班男女各10人）

4,、雙龍戲珠（各班男女各10人）

5、摸石過河（各班男女各15人）

1,、計分方法：本次活動每個項(xiàng)目采用“低分記分方法”,，即第一名得1分，第二名得2分,，此后每名次加1分計算,。

2、錄取項(xiàng)目名次：每個項(xiàng)目按得分多少（得分越少越列前）,，取前八名,。

3、錄取團(tuán)體名次：各班按最終所有項(xiàng)目的總得分大小判定名次（得分越少越列前）,，取團(tuán)體前八名,。

1、雙龍戲珠

（1）,、參賽人數(shù)：每個班級男子組6人,；女子組6人

（2）、比賽方法：男子（女子）2人為一個比賽小組,；背靠背，排球放于兩人后背中間,，兩人托著排球一起向同一個方向移動,；比賽距離為15m；用時少者為優(yōu)勝

（3）,、比賽規(guī)則：比賽過程中不得用手扶球,，但球掉下來可以拿起，從掉球地點(diǎn)重新開始比賽,；兩人可以手挽手,，將球夾在倆人后背間,；跑進(jìn)方法不限；用時少者為優(yōu)勝

（4）,、計分方法：參賽分5分,；計配合小組前8名和團(tuán)體（男子組、女子組）前8名,；前8名計分方法同前

規(guī)則：在這個項(xiàng)目中,，必須兩個人一組，背靠背站著,，球夾在兩個人的背后,，然后兩個同時行走，中途若球落地馬上撿起繼續(xù)比賽,，當(dāng)?shù)谝唤M到達(dá)目的地后,，另一組的選手才可出發(fā)，當(dāng)?shù)诙M的成員到達(dá)終點(diǎn)時記時,，時間少則為勝,。

2、時代快車

3,、雙龍戲珠

4,、摸石過河

5、滾雪球

1,、對比賽方法和規(guī)則不清楚的地方,，可向體育組咨詢

2、各班多加練習(xí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神

3,、比賽有變動會提前通知

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇六

1、學(xué)生情況 初一年級3個班,，我?guī)У拿堪嗉s33左右,，以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙,。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。

2,、技能情況 初一年級學(xué)生喜歡跑,、跳、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,，有目的,、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1,、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。 2,、學(xué)習(xí)田徑、跳躍,、力量,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強(qiáng),、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

1,、要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率。

2,、 抓好校運(yùn)動隊(田徑隊)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備,。

3,、 開展班級活動,。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、各種球賽等。

4,、參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5、教學(xué)論文,、個案的撰寫,。

1、抓好基本素質(zhì)的提高,。(如俯臥撐,、蛙跳、推小車等)

2,、抓好基本技術(shù)的練習(xí),。(如男生1500米、女生800米,、立定跳遠(yuǎn),、握力、引體向上)

3,、結(jié)合陽光體育活動,，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué),。根考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。(分四組優(yōu)、良,、中,、差)以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望,。學(xué)生練習(xí)一段時間進(jìn)行模擬考試,，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況，同時將成績通知學(xué)生和班主任，讓他們做到心中有數(shù),，應(yīng)該著重抓哪一項(xiàng),。根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。(握力等)

1,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

2,、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。

4,、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué)(舞動青春)

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇七

摘要：體育教學(xué)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的作用：分析教材和指導(dǎo)學(xué)生行為的依據(jù),；學(xué)生了解預(yù)期結(jié)果，具有明確的導(dǎo)向和激勵作用,；對教師和學(xué)生有序有效客觀的評價,；教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。體育教學(xué)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述：要求（整體性與靈活性相結(jié)合,、科學(xué)性與可評價性相結(jié)合,、有針對性、符合實(shí)際,、具體,、明確、清楚）,、組成及其表述和應(yīng)注意的問題,。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)目標(biāo),；作用；表述,；體育教學(xué)計劃,；體育

＜＜體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)＞＞的核心是貫徹＂健康第一＂的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，充分體現(xiàn)了＂以學(xué)生為本＂的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),，具有與時俱進(jìn)性,、開拓創(chuàng)新性、綱領(lǐng)性,、方向性和指導(dǎo)性,。而傳統(tǒng)體育教學(xué)計劃中教學(xué)目標(biāo)的表述，是以教材為中心和以教師為中心,，缺乏明確的導(dǎo)向作用,，因此對學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果難以進(jìn)行有序有效客觀的評價。在實(shí)施新課程改革中,，要貫徹新課標(biāo),，運(yùn)用新理念，特別是在制定體育教學(xué)計劃時學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述中,，應(yīng)以現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程的有關(guān)原理為基點(diǎn)來規(guī)范運(yùn)作,。筆者大膽嘗試，現(xiàn)揣陋如下,，求教于各位同仁,。

體育教學(xué)計劃中學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述是其設(shè)置的直接文字表達(dá)，它的設(shè)置和表述規(guī)范,、合理,、合格、明確與否直接關(guān)系著體育教學(xué)的質(zhì)量與效果,。它既影響教師的教,，更影響學(xué)生的學(xué)；它既影響教學(xué)的過程,，更影響教學(xué)的效果,，是體育教學(xué)計劃中的核心工作。

1,、規(guī)范,、合理、合格,、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提供分析教材和指導(dǎo)學(xué)生行為的依據(jù),。它對于教師選擇教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)過程,、教學(xué)形式、教具,、學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量都具有十分重要的意義。

2,、規(guī)范,、合理、合格,、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生應(yīng)該了解的預(yù)期結(jié)果,，具有明確的導(dǎo)向和激勵作用。一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該既有一定的難度,，但又是可以實(shí)現(xiàn)的,，即學(xué)生通過最大努力可以達(dá)成的，這樣對學(xué)生才具有吸引力,，才可提高學(xué)生的動機(jī)水平,；同時，它一定是學(xué)生可以觀察到的學(xué)習(xí)行為,，而不是教師的授課行為,，應(yīng)是學(xué)生了解的預(yù)期結(jié)果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向,。

3,、規(guī)范、合理,、合格,、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是對教師和學(xué)生進(jìn)行有序有效客觀評價的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成與否是對教師教學(xué)評價的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)之一,，因此規(guī)范、合理,、合格,、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能使評價具有客觀性、有序性,、可測量性和可操作性,。

4、規(guī)范,、合理,、合格,、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容,，而且統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)過程,、教學(xué)形式,、師生關(guān)系和評價標(biāo)準(zhǔn)等，讓課上的一切為學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成服務(wù),；同時它是一個“框架”,，必須在這個“框架”所提供的空間內(nèi)選取最能達(dá)到目標(biāo)指向的、相配套的教學(xué)內(nèi)容,，而不是漫無邊際的選擇。

1,、整體性與靈活性相結(jié)合

整體性是指要把握學(xué)校教育目標(biāo)和體育課程目標(biāo),，從整體出發(fā)，反映兩者的總體要求,，并處理好兩者的關(guān)系,，同時面向每一個學(xué)生；靈活性是指由于學(xué)生個體差異的存在,，因而學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和表述要具有一定的靈活性,，使之能滿足于每一個學(xué)生，即根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際水平,，設(shè)立不同等效的,、層次的、學(xué)生能達(dá)成的相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2,、科學(xué)性與可評價性相結(jié)合

科學(xué)性是指學(xué)習(xí)目標(biāo)的表達(dá)要符合以下幾點(diǎn)：一是體現(xiàn)體育學(xué)科特點(diǎn)；二是全面,，即應(yīng)包含五個領(lǐng)域的目標(biāo),；三是明確、具體,、可操作,、適宜?？稍u價性是指可以通過一定的內(nèi)容和方式能較客觀地進(jìn)行評價,，而不是籠統(tǒng)、模糊的,，且評價方式簡單,、便于操作,。

3、有針對性

即針對學(xué)校的經(jīng)濟(jì),、文化,、體育資源、學(xué)校場地,、器材設(shè)備,、學(xué)生的體育水平、師資力量等來適宜表達(dá),。

4,、符合實(shí)際、具體,、明確,、清楚

學(xué)習(xí)目標(biāo)要符合學(xué)生實(shí)際，充分考慮到學(xué)生的個體差異,，避免過高,、過雜，使學(xué)生望而生畏或不知所云,，允許學(xué)生以不同方式,、在不同程度上達(dá)成，且表明要求學(xué)生完成的最低標(biāo)準(zhǔn)或失誤率是多少,；它可以是一個或幾個,，但每個學(xué)習(xí)目標(biāo)都應(yīng)是具體、明確的,，都應(yīng)清楚地表述出它的基本要素,；同時應(yīng)以運(yùn)動技能為主導(dǎo)和前提，兼顧其他目標(biāo)的完成,。

一個完整,、規(guī)范的體育教學(xué)計劃中的學(xué)習(xí)目標(biāo)一般含有學(xué)習(xí)（或行為）主體、學(xué)習(xí)（或行為）動詞,、學(xué)習(xí)（或行為）條件和學(xué)習(xí)（或表現(xiàn)）程度四個要素,。

1、學(xué)習(xí)（或行為）主體的表述

學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成是由學(xué)生去達(dá)成的,，因此其主體應(yīng)為學(xué)生,，表達(dá)應(yīng)是“學(xué)生了解……”、“學(xué)生能夠……”,、“學(xué)生說出……”等,。

2、學(xué)習(xí)（或行為）動詞的表述

學(xué)習(xí)（或行為）動詞對學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成起著直接的導(dǎo)向作用,，因此十分重要,，我們在選擇時應(yīng)盡量做到標(biāo)準(zhǔn),、明確、具體,、適宜,。縱觀課標(biāo),，將其分為以下四類：一是認(rèn)知類的學(xué)習(xí)（或行為）動詞,，如：指出、說出,、關(guān)注,、知道、了解,、理解,、收聽（看）、懂得,、觀賞,、區(qū)分、評價,、描述等；二是運(yùn)動技能類的學(xué)習(xí)（或行為）動詞,，如：學(xué)習(xí),、運(yùn)用、掌握,、做出,、會做、學(xué)會,、應(yīng)用,、自編自練、模仿,、跨越,、鉆（繞）過等；三是心理健康,、社會適應(yīng)類的學(xué)習(xí)（或行為）動詞,，如：具有、克服,、展示,、不妨礙、樹立,、調(diào)控,、關(guān)愛,、尊重、克服,、關(guān)心,、體驗(yàn)、參與等,；四是身體健康類的學(xué)習(xí)（或行為）動詞,，如：發(fā)展、學(xué)習(xí),、完成,、從事、提高,、增強(qiáng),、控制、進(jìn)行,、利用等,。這些學(xué)習(xí)（或行為）動詞的表述才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成與否。

3,、學(xué)習(xí)（或行為）條件的表述

常用的有：一是教學(xué)組織形式,，如：“按順序輪流使用（練習(xí)）”、“在集體性體育活動中”,、“與他人（陌生同伴）合作”,、“在游戲中”等；二是相關(guān)信息,，包括給學(xué)生的圖像資料,、音源資料、書籍,、信息技術(shù)等,，如：“通過互聯(lián)網(wǎng)”、“從報刊中”,、“從電視中”,、“收聽（或收看）有關(guān)體育節(jié)目”、“閱讀報紙,、雜志中有關(guān)……”等,；三是作業(yè)條件，包括器材的高度和重量的規(guī)定及相關(guān)替代物,，如：“用紙飛機(jī)向前（后）,、側(cè)拋（投、撇）”、“在降低高度的籃球架上”以及其他輔助手段等,，如：“在教師指導(dǎo)下”,、“在他人指導(dǎo)下”、“在同學(xué)的幫助下”等,；四是環(huán)境條件,，包括學(xué)習(xí)空間和地點(diǎn)，如：“在安全的環(huán)境中”,、“在投擲或球類游戲中”,、“在日常學(xué)習(xí)和生活中”、“在沙坑里”,、“在臺階上”,、“在規(guī)定區(qū)域中”等；五是時間和速度或運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動量條件,，如“在5分鐘內(nèi)”,，“用不低60%的速度”等；六是在完成學(xué)習(xí)（或行為）時的情景,，如：“在徒手操,、隊列等練習(xí)中”、“參加較劇烈的游戲或運(yùn)動時,，在身體有輕微難受感覺的情況下,，能……”、“在課堂（小組）討論時,，能講述……”等,。

4、學(xué)習(xí)（或表現(xiàn)）程度的表述

一般采用定量指標(biāo),，如“至少完成5次傳球”、“完成的動作百分之八十五以上正確”等,。但對心理健康,、社會適應(yīng)類表現(xiàn)程度的表述多采用定性的語言，如“初步”,、“樂于”,、“不害怕”、“良好”,、“合理”,、“自覺”、“正確”,、“主動”,、“觀察并說出”、“體驗(yàn)”、“較熟練地”,、“基本掌握”等,，以便能包含復(fù)雜的、高層次的情意行為,。但應(yīng)盡可能用通過教育觀察或?qū)W生自我感受可以作出判斷的語言來表述,，盡量少用抽象的語言。

在具體表述時,，并不需要將四個要素全部表述出來,。如學(xué)習(xí)（或行為）主體——學(xué)生；再有室內(nèi)課一般固定在教室,，實(shí)踐課一般在體育場或體育館進(jìn)行等,，這些都是固定的，在表述時,，這些內(nèi)容可以適當(dāng)省略,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)在具體表述時應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)計劃含各水平階段的教學(xué)計劃,、各學(xué)期的具體教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃和課時計劃四種，因此,，不同教學(xué)計劃中學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述是不完全相同的,，即表述的側(cè)重點(diǎn)不同：水平計劃以達(dá)到（或達(dá)成）學(xué)習(xí)目標(biāo)為前提，它是一個框架,，是子目標(biāo)集,，其表述是總體性的、概括性的,，為學(xué)期教學(xué)計劃指明方向,，使學(xué)期計劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)較為明確；學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述應(yīng)在水平教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上對各個子目標(biāo)作進(jìn)一步的明確具體化,，并與水平教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配,，是單元教學(xué)計劃的子目標(biāo)集；單元教學(xué)計劃是課時計劃的子目標(biāo)集,，應(yīng)更進(jìn)一步細(xì)化,，是課時計劃的概括性集合表述；課時計劃是體育教學(xué)的終極計劃,，其表述是終極性的,、具體的目標(biāo)。也就是說上述四種計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述其關(guān)系是遞進(jìn)式的,。

2,、學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述，還取決于所選擇的教學(xué)內(nèi)容的不同特點(diǎn)，同時,，體育教學(xué)是一個動態(tài)過程,，受多種因素的影響，學(xué)生能力和情感等的發(fā)展,，有時是不能完全用學(xué)習(xí)目標(biāo)來預(yù)期和衡量的,，同時有些活動不能具體化為目標(biāo)，如表演性的,、自編自練創(chuàng)造的,，在活動之前不可能知道結(jié)果是什么，因此只需用概括性的學(xué)習(xí)（或行為）動詞和對創(chuàng)設(shè)的探索活動情景的描述來表述學(xué)習(xí)目標(biāo)即可,。

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。

所任教的11級學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識：籃球的基礎(chǔ)知識、田徑類,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高(為秋季運(yùn)動會做準(zhǔn)備)。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn),。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

男：60米跳遠(yuǎn);雙杠支撐臂屈伸,。女：60米跳遠(yuǎn);仰臥起坐,。籃球基本運(yùn)球技術(shù)和三步上籃技術(shù),。

中學(xué)體育課教學(xué)計劃篇九

本學(xué)期七年級共有22個班,，每個班人數(shù)都在60人左右，男女生人數(shù)差別較大,，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

根據(jù)義務(wù)教育初中階段《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)以及本校實(shí)際情況,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以身體,、心理,、社會適應(yīng)的整體健康為課程目標(biāo)，有目的,、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，完成運(yùn)動參與,、運(yùn)動技能、身體健康,、心理健康,、社會適應(yīng)目標(biāo)，使每個學(xué)生發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞動全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)田徑,、體操、武術(shù),、跳躍,、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和主動性，以及勇敢,、頑強(qiáng),、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂體育課。突出學(xué)生的主體性,，提高教室效率,。

2、 抓好校運(yùn)動隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為本學(xué)期承辦縣小學(xué)中學(xué)生田徑運(yùn)動會做好充分準(zhǔn)備,。

3、 開展教室活動,。本學(xué)期將進(jìn)行教室間的各項(xiàng)體育比賽,，如：校田徑運(yùn)動會、拔河比賽,、廣播體操比賽等,。

4、開學(xué)首先搞好廣播體操的教學(xué)工作,。

5,、教學(xué)論文、教案的撰寫,。

1,、抓好基本素質(zhì)的提高。(如快速跑,、俯臥撐,、蛙跳等)

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí),。(如男生1000米,、女生800米、立定跳遠(yuǎn),、跳臺階試驗(yàn),、50米等等。)

3,、結(jié)合陽光體育活動,，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué),。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。(分四組優(yōu)、良,、及,、差)以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的主動性和競爭欲望,。