在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇一

大家好！

“人效黃牛心自貴,，歲朝寅虎勁更高,。”20xx年,，在奮戰(zhàn)和收獲中就要離去,，xx年的節(jié)節(jié)精彩課堂和亮麗整潔校園景象，依然鐫刻在陳良中心小學(xué)的每一位師生的`心中,?；⒛甑牡絹?lái)，陳小人正精神百倍,，蓄勢(shì)以待,。回顧這碩果一年,，最令我難忘的還是以下兩件大事,。

深入課堂是我xx年300多天的重要任務(wù),，每個(gè)在校的日子，我都是帶著聽(tīng)課筆記,，從做學(xué)生開(kāi)始,，到和同事商榷，再到對(duì)有效課堂的指點(diǎn),，步步深入,。一年中我校在我的帶動(dòng)下舉行了青年教師匯報(bào)課，市縣學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手示范課,，骨干教師觀摩課，師徒結(jié)對(duì)課等一系列上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。中層以上人員天天都隨機(jī)推門聽(tīng)課,，所有教師精力都在打課,、摩課、研課上,。全校上下正形成人人都上有效課,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上高效課的濃烈氛圍。在聽(tīng)課特色校創(chuàng)建中,，我校抓住契機(jī),，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，確立服務(wù)理念,，塑造良師形象,，辦讓群眾滿意的學(xué)校。這正是：“潛心聽(tīng)課,，全校上下課課提高,，立志創(chuàng)建，師生群力人人當(dāng)家,?！?/p>

文明衛(wèi)生教育特色校創(chuàng)建的結(jié)集號(hào)一吹響，我就召開(kāi)學(xué)校動(dòng)員大會(huì),，讓全體師生充都分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生教育工作的重要性,，并成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成創(chuàng)建工作制度,，并制訂具體方案上報(bào)縣局,。我校所有師生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)上陣,，全面清理,，保證不留死角,，教室經(jīng)常通風(fēng)，廁所保持清潔,。我狠抓每個(gè)細(xì)節(jié),，分工到位，落實(shí)到人,，時(shí)時(shí)檢查,，日清日高。這次衛(wèi)生文明校的創(chuàng)建,，使我明白,，衛(wèi)生是學(xué)校贏得社會(huì)贊譽(yù)，學(xué)生喜愛(ài)的重要的一部分,，是學(xué)校文明的重要內(nèi)涵,。因此我充分利用此次機(jī)會(huì)進(jìn)行教育老師和學(xué)生，真正做好育人環(huán)境,，真正做到環(huán)境育人,。這也是：“立身教育文明育人，全力創(chuàng)建衛(wèi)生治校,！”

在這兩次重要的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我校師德形象得到了全面提升，隊(duì)伍建設(shè)教師素質(zhì)得以全面提高,，教師的教育科研探究能力得到了高度發(fā)展,，學(xué)生的道德水平得到了全面強(qiáng)化，教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量也上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在xx至xx年度我校榮獲“質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！钡姆Q號(hào)，xx至xx年度榮獲“教學(xué)管理優(yōu)秀單位”的稱號(hào),。這點(diǎn)榮譽(yù)在兩次創(chuàng)建活動(dòng)中對(duì)比看來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但是我有能力超越自我的局限和學(xué)校的制約，在20xx年,，我校要向管理科學(xué)化，師德高尚化,，教學(xué)有效化,，質(zhì)量一流化的四化目標(biāo)進(jìn)發(fā)，找到屬于我們陳小的展示舞臺(tái),，向阜寧教育獻(xiàn)上最美最讓人難忘的旋律,。

興偉業(yè)必須牛勁，展宏圖更要虎威,！

精彩就在20xx,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)拭目以待,！

謝謝大家！

高中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

兩年半前,，懷著重新投入普教戰(zhàn)線的激情,，帶著建設(shè)一所新學(xué)校的夢(mèng)想我來(lái)到了大連市第三十五中學(xué)。雖然是離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)近7年了,，而且自己的才學(xué)和能力又有限,，但憑著一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，憑借三十五中同事對(duì)我的扶持,、信任和厚愛(ài),，在大家鼓勵(lì)、理解和幫助下,，我同新生的三十五中一道在慢慢的成長(zhǎng),。

過(guò)去的兩年多時(shí)間，尤其是過(guò)去的一年中,，作為學(xué)校的法人,，一把手，我認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)在于四方面,，一是民主,，二是宣傳，三是堅(jiān)持,，四是變化,。

因?yàn)槊裰鳎夷苈?tīng)取不同人不同的意見(jiàn),，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)全體教職員工,，依靠廣大群眾，用集體的智慧和力量建設(shè)和管理好學(xué)校,。xx年8月學(xué)校重建,，xx年9月學(xué)校回遷,，全新的校舍也為學(xué)校帶來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇,。然而此時(shí)一個(gè)不容回避的課題卻擺在了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前——如何尋找學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突破口,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,，激烈的討論，大家理清了思路,，統(tǒng)一了思想,，在學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r下提出“幸福教育”這一辦學(xué)理念。

幸福從哪里來(lái),？幸福從成長(zhǎng)中來(lái),。

成長(zhǎng),，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現(xiàn)在個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和思想上的成熟與進(jìn)步,。因?yàn)闆](méi)有智慧和素養(yǎng)的提高就不可能理解幸福的真諦,。要提升師生的人文素養(yǎng)首先就要從培養(yǎng)讀書(shū)和寫(xiě)作習(xí)慣入手，為此我們提出了打造“詩(shī)意校園”,、建設(shè)“書(shū)香校園”的活動(dòng),。

讀書(shū)是為了積累，寫(xiě)作就是積累的釋放,。還在xx年之前,，三十五中學(xué)一年里也難得有一個(gè)學(xué)生的作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表，可是僅僅過(guò)去了兩年,，我校學(xué)生文章在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一,！與此同時(shí)我校的中考成績(jī)也有了跨越式的飛躍，xx年中考有30名學(xué)生過(guò)了600分大關(guān),，這對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的三十五中學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚人而又可喜的業(yè)績(jī),！

學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和教育主管部門的認(rèn)可，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實(shí)力和積極的宣傳,，好酒也要勤吆喝?。∽晕抑髡逯袑W(xué)以來(lái),，對(duì)外宣傳一直是作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。我本人親自深入到學(xué)生家庭、社區(qū),、對(duì)口小學(xué)搞訪談作報(bào)告宣講三十五中學(xué)近幾年發(fā)生的變化,，請(qǐng)對(duì)口小學(xué)的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，親身感受學(xué)校的發(fā)展,。電視臺(tái),、報(bào)紙對(duì)學(xué)校連篇累牘的報(bào)道和宣傳，這一切都以立體全方位的角度把學(xué)校展示給社會(huì),，讓更多的人了解到學(xué)校的進(jìn)步,。宣傳為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)拓了一條新的路徑，學(xué)校近幾年生源狀況有了明顯的改善,，學(xué)生數(shù)逐年增加,。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展要有延續(xù)、有繼承,，但更需要堅(jiān)持，要有自己的主見(jiàn),，不能人云亦云,，不能盲從所謂專家的建議,，要忍受不被認(rèn)可，要耐得住寂寞,，只要是全校師生認(rèn)準(zhǔn)的就要堅(jiān)持,，堅(jiān)持是可以挖出井的，跟風(fēng)只會(huì)挖坑,！

幾年來(lái)我經(jīng)歷過(guò)困苦,，感受過(guò)困惑，見(jiàn)證著艱辛,，收獲著快樂(lè),！可以說(shuō)，雖然是困難重重,，但這幾年卻是我們?nèi)熒R心協(xié)力,，奮力攀升的一段美好時(shí)光。幾年來(lái),，我們?cè)谧兣c不變中堅(jiān)持發(fā)展,，不變的是對(duì)幸福教育的執(zhí)著，對(duì)人文素養(yǎng)提高的迷戀,；變化的是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備的更新以及師生內(nèi)涵的發(fā)展,。我們不盲從不跟風(fēng)，我們堅(jiān)信一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)借鑒,，但更貴在堅(jiān)持,！學(xué)著改變一些東西，但不要善變,、常變,。今天一個(gè)理念，明天一個(gè)花活,，這樣的創(chuàng)新只會(huì)讓師生無(wú)所適從,。兩年前時(shí)興學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我們做自己的人文素養(yǎng)的提高,；今年興研究型教師的培養(yǎng),，我們還在做人文素養(yǎng)的提高，我們就是要這樣始終如一的堅(jiān)持,，十年后,，大家就會(huì)慢慢的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讀書(shū)的習(xí)慣,，研究的習(xí)慣,，思考的習(xí)慣。很多校長(zhǎng)常說(shuō)自己沒(méi)有自主權(quán)只有執(zhí)行權(quán)，其實(shí)把上級(jí)的指示與任務(wù)同學(xué)校的主線工作巧妙地結(jié)合,，那也是藝術(shù),，是變與不變的藝術(shù)。我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的東西,，不要把自己變成傳聲筒和復(fù)印機(jī),，要學(xué)會(huì)借鑒而不是照搬，要學(xué)會(huì)變化但更要懂得持之以恒,，朝三暮四只會(huì)使人一事無(wú)成,。

有些校長(zhǎng)時(shí)常感嘆教師的職業(yè)倦怠是個(gè)棘手的問(wèn)題，但在我看來(lái),，那是因?yàn)榻處煂?duì)自己所從事的工作缺乏新鮮感,。在三十五中學(xué)，我們力求把每一件事做的與眾不同,，做的富有新意和實(shí)效,。陳舊過(guò)時(shí)的做法和過(guò)時(shí)的觀念會(huì)得到師生的敬佩嗎？反之,，如果師生感到學(xué)校決策者的思想在不斷地豐富著,，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重復(fù)，那么,，你還擔(dān)心教師倦怠,，學(xué)生厭學(xué)嗎？為什么北大清華的校長(zhǎng)在學(xué)生畢業(yè)典禮的講話充斥著網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),，卻受到學(xué)生熱烈追捧并在校園內(nèi)外引起極大轟動(dòng)呢,？因?yàn)閷W(xué)生們看到的是一個(gè)與時(shí)代同步的校長(zhǎng)。

高中校長(zhǎng)述職報(bào)告篇三

本人被組織任聘為副校長(zhǎng),，主抓中學(xué)部教育教學(xué)工作,。身為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,，尤其是潛心學(xué)習(xí)全國(guó)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論,；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,、法規(guī),；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論,，道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感,。

繼任一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心力抓教務(wù)處,、政教處工作，使中學(xué)部教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。在教師外流情況嚴(yán)重的關(guān)頭,，我鐘情于林區(qū)教育事業(yè)，堅(jiān)持原則,，出以公心,，及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師，建立正常教學(xué)秩序,。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生,，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作,。

工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮若干,，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì),。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主,，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神,，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求各教研組將周理論學(xué)習(xí)制度化，堅(jiān)持集體備課,，以互動(dòng)精神,，接納、吸收新知,，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，盡快適應(yīng)新課改帶來(lái)的時(shí)代需求。

一年來(lái),，重點(diǎn)培養(yǎng)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，從而提高新課程實(shí)施水平。于二00二年上半年,、下半年共主抓二期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)輔導(dǎo)班工作,。頭一期讓任課教師通過(guò)初級(jí)a檔考試，個(gè)別通過(guò)初級(jí)b檔考試。第二期學(xué)習(xí)班使部分教師較嫻熟地制課件,，完成計(jì)算機(jī)技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合,，使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用顯現(xiàn)出來(lái)，形成了新的有別于傳統(tǒng)教學(xué)的模式,。兩期學(xué)習(xí)班,，使教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段能力大增，從而使老師參加學(xué)校和管局開(kāi)展的較大規(guī)模的微型課大賽,，取得令人稱道的成績(jī),。

全年教學(xué)中心工作，強(qiáng)調(diào)所有任課教師用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

每學(xué)期教研活動(dòng),，各教研組都有主攻課題，并有實(shí)施方案,，可行性,、操作性較強(qiáng)。并撰寫(xiě)數(shù)十篇教育教研論文,，現(xiàn)已申報(bào)評(píng)審（管局級(jí)）,。

注重教師考核工作。上半年考核成績(jī),。下半年酌情修改原考核方案,，使之更為公平合理。逐步建立健全了一整套較科學(xué)的教師考核,、評(píng)估辦法,。

另外，本人是一位不離講壇的一線教師現(xiàn)任高三數(shù)學(xué)教師,。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教,，在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范,，帶動(dòng)中學(xué)部爭(zhēng)取更大成績(jī)。