總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任年終總結(jié) 專升本班主任年終總結(jié)篇一

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊(duì)等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是,，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小星星”,。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯。

關(guān)心學(xué)生的生活,，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí),，做到“一看,、二摸、三問”,?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,，身體、精神,、情緒是否正常,。“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng),？小手是否冰涼,？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服,？

孩子們年齡小,，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課,，健康的身體是最重要的,。

我始終覺得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，通過校信通或自己的博客等途徑，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的,。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

班主任年終總結(jié) 專升本班主任年終總結(jié)篇二

一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了,，忙碌而又充實(shí)的第三學(xué)期即將告一段落,，09級(jí)電子二班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束，下學(xué)期他們將開始一段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí),?；仡欉@一學(xué)的班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖沒有驚天動(dòng)地的成績(jī),，但也還算欣慰,。

自本學(xué)期以來(lái)，班上學(xué)生整體水平穩(wěn)中有升,，通過學(xué)校及班級(jí)開展的不同形式的活動(dòng),，讓同學(xué)們感受到班級(jí)的重要性，感受到同學(xué)間感情的重要性,。通過班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，幫助認(rèn)識(shí)自身優(yōu)劣勢(shì)提前做好職業(yè)規(guī)劃教育。

1,、安全工作取得實(shí)效，確保了平安,。對(duì)于安全,，做到了有要求，有強(qiáng)調(diào),，有記錄,，為防止安全教育的空洞說(shuō)教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,，有時(shí)也由學(xué)生之口講出來(lái),，起到了警示作用。

2,、德育工作不放松,。通過政教處對(duì)學(xué)生的教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才，爭(zhēng)做合格畢業(yè)生,。

3,、和學(xué)生交心,，促進(jìn)成長(zhǎng)。我要求學(xué)生寫周記,，以這種特殊的形式和學(xué)生交心,，了解他們的生活，思想,，并給他們一些指導(dǎo),，收效良好。同時(shí),，我不定期找學(xué)生交流談心,，讓他們感覺到老師對(duì)他們的關(guān)注，讓他們對(duì)自己充滿信心,，同時(shí)才會(huì)對(duì)老師敞開心扉與老師交流,，讓我真正了解班級(jí)的情況。

4,、常規(guī)管理常抓不懈,。對(duì)于學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，我從小事中跟學(xué)生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,，讓他們學(xué)會(huì)自我觀察，及觀察身邊的同學(xué)身上所出現(xiàn)的問題,，通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，加強(qiáng)自我管理,。使他們逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

5、以活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動(dòng)，開展主題班會(huì),，積極配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育,。本期的演講比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)，紅歌大賽,，文藝晚會(huì)等,，我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與,，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，在大家的努力下,，各項(xiàng)都取得了好的成績(jī)。

6,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。通過班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)先進(jìn)性班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，讓本班學(xué)生試驗(yàn),，收到了良好的效果,。

1、班級(jí)學(xué)生在思想上雖然已成熟了不少,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，服務(wù)意識(shí)不夠,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

3,、與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通較少,，導(dǎo)致部分學(xué)生在思想上松散，表現(xiàn)平淡,。

4、與任課老師溝通較少,，沒有及時(shí)了解到學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

3、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

4,、調(diào)整部分班干部，同時(shí)努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè),、職業(yè)指導(dǎo),，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，幫助其清楚認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)社會(huì),。

這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索,，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

班主任年終總結(jié) 專升本班主任年終總結(jié)篇三

一年的工作在緊張忙碌中停下了腳步，告別一段忙碌,，迎來(lái)了一個(gè)溫馨而炎熱的假期,。靜坐回首，這一年來(lái)我的工作成績(jī)與不足,，做一記錄,。

每一年迎接新的學(xué)前班孩子，是我最棘手最繁忙的工作開始,，棘手的是在以往的班主任工作中對(duì)新的孩子能否有新的突破創(chuàng)新與,，繁忙是因?yàn)榧缟铣休d著太多的愛與責(zé)任。 我培養(yǎng)孩子的目標(biāo)沒有改變：大膽,、開朗,、自理能力強(qiáng)。有了這個(gè)目標(biāo)，我的工作方向就明確了很多,，無(wú)論對(duì)孩子的生活還是能力方面,，我都會(huì)按目標(biāo)前進(jìn)。仔細(xì)想來(lái),，這一年來(lái)我都做了哪些努力,？

1、 安全

孩子的安全是我工作的最大重點(diǎn),，沒有安全就沒有教育,。孩子安安全全的畢業(yè)了，已經(jīng)是我工作的最大福報(bào),。我會(huì)時(shí)刻將孩子固定在我的視線范圍內(nèi),，對(duì)孩子的用具和水果，做到核實(shí),、檢查,、再使用。

2,、 能力

孩子的能力是我們所想象不到的,，我會(huì)讓孩子的在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)助人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。老師時(shí)刻有一雙能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼睛,。逐步讓孩子的勞動(dòng)能力,、進(jìn)餐能力、學(xué)習(xí)能力等邁進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階,。

3,、 學(xué)習(xí)興趣

孩子的學(xué)習(xí)是建立在興趣的基礎(chǔ)上的，備課,、實(shí)踐不斷花樣性是我追求的目標(biāo),，也是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。

4,、 師生關(guān)系

我和孩子們成了朋友,、媽媽、師長(zhǎng),。都源于孩子對(duì)我的信任，也源于我對(duì)孩子的愛,。

5,、家校聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通孩子的在校情況,。

在以后的工作中,，我還會(huì)不斷摸索,、創(chuàng)新、希望有一天,，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)転楦嗝悦Ｕ咧该鞣较颉?/p>

班主任年終總結(jié) 專升本班主任年終總結(jié)篇四

做好班主任工作,，很難，我想,，好的班主任應(yīng)該自信,，幽默，心胸寬大,，有責(zé)任心,，熱心和愛心，為人要正直,，要有強(qiáng)烈的正義感,，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí),，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課,，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感,。

一、新接一個(gè)班,，首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底,，即一開始就嚴(yán)格要求他們。首先,，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的,，并情愿接受批評(píng),。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初，我就針對(duì)學(xué)生的遲到,、吃零食,、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育,，一絲不茍,，殺一儆百，讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,，嫉惡如仇,，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道,。習(xí)慣是一種偉大的力量，一個(gè)人的成敗得失往往系于此,，一個(gè)班也一樣,。

其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，原因很簡(jiǎn)單,，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的,，你不尊重別人，別人就不會(huì)尊重你,，同樣,，如果你不自重，別人也不會(huì)尊重你,。在這個(gè)班級(jí)里,，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任,，我是絕對(duì)不允許的,，是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的！在這方面,，我始終態(tài)度鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定，因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生,，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

再次,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律,，自習(xí)上說(shuō)話,，影響別人學(xué)習(xí)，是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，是不道德,，自私自利，害人害己的行為,。長(zhǎng)大了,，該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了,。

二、班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣,，要以身作則，自身要正氣凜然,，同時(shí)要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型,，選班干部，一定要選正直的,，責(zé)任心強(qiáng)的,，好學(xué)上進(jìn)的人．同時(shí)，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),，堅(jiān)決打壓,，絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí),，想要上進(jìn)的學(xué)生的`利益,，任何人干擾他們學(xué)習(xí)，絕對(duì)不行,！并且給他們講明這個(gè)道理,，表明自己的正義立場(chǎng)，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問題,。團(tuán)結(jié)大多數(shù),，孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們?cè)诠馓旎罩聼o(wú)處藏身,，讓他們興不起風(fēng),，作不起浪。

三,、無(wú)論何時(shí),，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,，樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng),。要把自己的班跟其他班作對(duì)比,，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì)，夾以表?yè)P(yáng),，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力,，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己．

四、班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施,，一定要向?qū)W生講清楚,，講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處,，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想,，讓他們站在你的角度考慮問題,，這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多。比如,，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題,，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績(jī),，正如軍隊(duì)一樣,，紀(jì)律不嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力也無(wú)法提上去,。這樣,，絕大多數(shù)人會(huì)覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān)，會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí),。

一,、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面,，要讓他們看到你,，就像見到了主心骨，見到了依靠．要在學(xué)生面前保持一種神秘感,，距離感,，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你,，卻又敬著你,，愛著你。

二,、要獎(jiǎng)罰分明,，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),，同樣,，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度,，同時(shí)注意＂陟罰臧否,，不宜異同＂．對(duì)一些學(xué)校帶來(lái)的好處，少講些民主,，班主任要自己決定給誰(shuí)（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生）,，這樣學(xué)生會(huì)感覺到你能給他們帶來(lái)好處，你對(duì)他們有價(jià)值,，而在他們心中,，你的形象會(huì)隨之高大起來(lái),，重要起來(lái)。如此,，班主任工作也就容易得多了,。

三、班主任在做思想工作的時(shí)候,，千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的大道理,，要把話說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到刀刃上,，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說(shuō)他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果,，可以這樣說(shuō)：你今天不努力學(xué)習(xí),，以后你走上社會(huì)后，就沒有創(chuàng)造財(cái)富的能力,，對(duì)別人就沒有利用價(jià)值,，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往,，走到哪里你都會(huì)低人一等,，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說(shuō)，讓他們能容易接受,，不至產(chǎn)生膩煩心理,。

四、教育學(xué)生要多從正面教育,，從正面去引導(dǎo)他們,，要學(xué)會(huì)見縫插針，給他們講些人生和做人的道理,，避免枯燥乏味,，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,，讓他們?cè)跓o(wú)形中得到教育,，如坐春風(fēng)．

五、班主任不能慣著學(xué)生,，萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼,，去討好他們。要相信大愛體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上,，歷久彌香,。孩子是會(huì)被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn),。而這樣做,，還有另外一層原因,，那就是把他們的小毛病、小性子都?jí)褐谱×?，自己以后的工作自然好做,，減少了許多麻煩。

總之,，班主任要懂心理學(xué),，要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對(duì)不同情況,，心想到位,，話說(shuō)到位，處理到位,。工作起來(lái)要不怕勞苦,，不怕辛酸，實(shí)事求是,，耐心細(xì)致,。

這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來(lái),，可以用一句話來(lái)概括—“讓我歡喜讓我憂,。”有時(shí)候我甚至有些狂傲,，以為班里的一切在我的控制掌握之中,，有時(shí)候我感到很疲憊，因?yàn)橛行┦率剂喜患?，?jīng)驗(yàn)有限,，難以應(yīng)對(duì)自如。我知道,，我該繼續(xù)探索,，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道,，班主任工作是份良心活兒,，責(zé)任重大，要么干好,，要么不干,，而我選擇——干好。

班主任年終總結(jié) 專升本班主任年終總結(jié)篇五

時(shí)間真快,，在平淡與忙碌中,，做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭,。感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，不經(jīng)意間,，他們懂事了很多,，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。他們開始正式步入小學(xué)的校門,，而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門?？梢哉f(shuō),，我是他們的同行者。作為他們成長(zhǎng)的見證者,，最大的感受是:苦中有樂,。

回顧這一學(xué)年多的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到,，只有全班學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。

班主任的工作是瑣碎的,，復(fù)雜的，但苦中有樂,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新,。歸納起來(lái)有以下幾方面:

一.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)

在校的每位老師，都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn),。平時(shí)的交談中,，可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教。一件事有百余種做法,，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過程,。這點(diǎn)，我想在這里感謝幫助過我的所有老師,，是你們的溫馨提醒,，讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫助,，我真切地感受到在這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的溫暖,。

二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣,。低年級(jí)的學(xué)生比較喜歡比賽、競(jìng)賽的形式,，我就在自班級(jí)后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹,，誰(shuí)表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個(gè)蘋果,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍,。

三.培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量,。要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。

我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此,，我安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃,，每隊(duì)有一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，打掃好之后,，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查,。并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式，這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作,。

學(xué)習(xí)方面,，我把全班同學(xué)分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)(組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及能力相對(duì)較好的學(xué)生),。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督其他3名學(xué)生,。，這樣組長(zhǎng)可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等,。我還特地把這個(gè)組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,，便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流。

四.與搭班老師合作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,，必須與任課老師的工作密切配合,，形成合力?！叭诵?，必有我?guī)煟比握n老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),，配合教育好孩子,，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠(chéng)協(xié)作,，發(fā)揮參與力量是不可低估的,。

五.注意不拋棄學(xué)困生

學(xué)困生在我們班的比例很大，估計(jì)了下有20%,，這是個(gè)看了會(huì)讓

人捏把汗的數(shù)字,。不放棄他們，寧愿自己辛苦,，只要看到他們有小小的進(jìn)步,，我也會(huì)很欣慰的。為此,，我基本利用午休時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我相信,，付出肯定有回報(bào)的,，我不在乎這回報(bào)是大是小。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。做班主任是辛苦的，但苦中有樂,。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價(jià)值的,，我所追求的正是這種苦盡甘來(lái)的快樂。