在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學生表揚信內(nèi)容咋寫 小學生表揚信簡短篇一

見信好,！

您的孩子，xx,，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高,，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,，舒鑫的課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器,；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵！

希望在今后的學習過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點，取得更大的進步,！

xxx

20xx年xx月xx日

小學生表揚信內(nèi)容咋寫 小學生表揚信簡短篇二

**學校領導：

您好,！

某月某日，貴校學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金,，當時他（她）就站在在原地等,，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久,，失主都沒來,。因為他有急事，就只好把拾到的錢,，交到了我單位的門衛(wèi)手里,，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名,。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力,，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工,，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候,，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),，把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽,，才明白了這位同學是貴校初二的某某,。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神,，實在難能可貴,，要明白600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此,，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚,，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的,，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲,，是整個教育界奇跡,！

順祝

工作順利

表揚人：

某某單位

小學生表揚信內(nèi)容咋寫 小學生表揚信簡短篇三

三年級二班的xxx，xxx,，xxx,，xxxx等同學干活的時候非常認真。

拖地的時候,，他們托的又快已干凈,，任何蛛絲馬跡都不放過，把垃圾瞬間秒殺的干凈,，一點兒也沒有殘留,，常常受到老師的一番夸獎。

擦玻璃的時候,，他們也擦的又快又干凈,，任何一個細小的地方也不放過,，簡直像一個沒有玻璃的地方,。

他們擦墻壁時也是一絲不茍，一點污點都不會放過,，一點兒也不馬虎,。

因此，我們班的衛(wèi)生常常做得非常棒,。

常常收到學校的表揚,。

xxx，xxx,，xxx,，xxxx等同學——三年級二班的勞動先鋒，你們做的貢獻真多!

小學生表揚信內(nèi)容咋寫 小學生表揚信簡短篇四

尊敬的水木小清華幼兒園領導及老師們：

您們好!

我是小三班的蔡聿淇家長,，轉眼間孩子來貴園已經(jīng)一個月了,，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,，我相信這都是源于老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導,，回想孩子入園近一個月的成長歷程，心里百感交集,，對老師們更是心存感激!

李老師作為班主任與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,，是他們的“好媽媽”,。作為媽媽的我很清楚淇淇是個非常淘氣愛搗蛋的小朋友，我想這一個月以來三位老師一定都非常辛苦,，不但要教育我們的孩子怎么上廁所,，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學們相處,，怎么利用各種文體用具進行娛樂,，而且還要特別照顧他這個愛搗蛋的小家伙擔心他及其他小伙伴受傷。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出,，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的,，即使是尿濕老師也會換好干凈的，臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回,，老師做的甚至比我們做家長的都要仔細,。

現(xiàn)在每天送寶貝上學他都會答應我：“聽老師話、不推推,、不打打,，坐在小椅子上玩游戲”，只是每次都答應的爽快,，可是一到教室一分開就又恢復原來狀態(tài),，這些連我自己都很頭疼，但是很感謝老師對他的寬容,，不耐其煩的一次次走到他身邊教導他,，現(xiàn)在淇淇回到家由最初坐在那里畫畫圖兩筆就跑，到現(xiàn)在能坐在那里把作品完成,，由最初任性耍脾氣到現(xiàn)在聽話講道理,，犯錯主動道歉并安靜坐好游戲，這些都與老師的教導有很大關系,，當然這些是在家已顯現(xiàn)的進步,，我也知道目前為止班里幾個調(diào)皮的小家伙只有他還是不那么聽話，總是要老師費心,，作為家長我真的是很不好意思,，是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝，以至現(xiàn)在給老師們增添許多煩惱和壓力,。

希望從現(xiàn)在開始我及家人共同努力配合園所及老師,，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他,，讓他能夠更快的`追上其他寶貝進步的步伐，爭做一個乖巧懂事的好孩子,，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西,，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。

最后,，再一次感謝小三班的三位老師,，孩子的成長離不開您們的心血;也再一次感謝水木小清華幼張園長及袁主任，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領導和教師,，相信水木小清華幼兒園會越辦越好!

此致

敬禮

小學生表揚信內(nèi)容咋寫 小學生表揚信簡短篇五

xxx：

20xx—20xx學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作,、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新,，努力提高教學質(zhì)量,，全體同學刻苦學習、奮力拼搏,，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力,、成績優(yōu)異的學生，為表彰先進,、樹立典型,、激勵同學刻苦鉆研、奮發(fā)向上,，經(jīng)年級組研究決定,，對本學期在月考中表現(xiàn)突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優(yōu)異的學生共25名,，名單如下：

蔡昕鈺,、吳澤昆,、王進瑞,、張夢宇、劉子微,、劉小禾,、張潤暉、張子飛,、何浩乾,、唐燦昱、王彤玲,、艾麗雯,、許文路、劉一鳴,、萬尚霖,、高瑞鑫,、張昕瞳、李昕悅,、邊韶涵,、馬潤思、潘帥全,、劉曉晨,、陳漢雯、景云青,、張旻

進步明顯的學生共15名,，名單如下：

姜文桓、張新怡,、羅慶,、李聞園、王星雅,、武旭陽,、張翌頔、楊春楠,、周應虎,、佘坦、周瑋奇,、賀朝隆,、陳佳玉、楊亞潔,、張璨

希望以上受到表彰的同學,，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，發(fā)揚成績，再接再厲,，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用,；同時希望全體學生以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W習,、勤奮上進,，在學業(yè)上取得更好的成績。

xxx

xx年x月x日

小學生表揚信內(nèi)容咋寫 小學生表揚信簡短篇六

親愛的xx：

你好,！這是你長這么大,，爸爸媽媽第一次給你寫表揚信。你的每一個細微的變化都牽動著我們的心,，你的每一點進步都足以令爸爸媽媽欣慰,。

你是個孝順的好孩子,。到爺爺家或者外公家你會用你的小手給老人捶背；媽媽晚上回來,，你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳,；吃飯時，還懂得給爸爸,、媽媽夾菜,、盛飯。

你是個自立的好孩子,。早上起床能自己穿衣服,，雖然動作慢了點，但還是能夠自己完成,；在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了,，真棒！

你是個求學上進的好孩子,。遇到不懂的問題,，總是打破砂鍋問到底，不停地問爸爸媽媽為什么,，有時候還真要把我們給難倒了,。回家后會認真給我們把幼兒園老師授課的過程在家里再“回放”一遍,，你的小老師當?shù)暮馨簦?你的優(yōu)秀還遠不只是這些......

看到你這些點點滴滴的進步,，爸爸媽媽真的為你感到驕傲。 xx,，你是爸媽至愛的“掌中寶”,，祝你健康、快樂,、進步每一天,！

永遠愛你的爸爸、媽媽

20xx年4月 日

小學生表揚信內(nèi)容咋寫 小學生表揚信簡短篇七

尊敬的小王同學：

見信好,！

您的孩子,，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中,，小王同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你，以示鼓勵,！

希望在今后的學習過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢,，堅持每天口算,，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識,，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點,，取得更大的進步！

xxx

20xx年xx月xx日