要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇一

大家好,！今天我的題目是《做一個(gè)講文明,、懂禮貌的小學(xué)生》我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼,，甚至名貴的花草，只要可口,，都會(huì)照吃不誤,。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想,。甚至,，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來,，也許就需要忍饑等待,。為什么呢？道德規(guī)范的約束,！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷健?/p>

最典范的是在書桌,、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫,，在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾,。這不但破壞了公物,，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。

少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,，而且自己并沒有認(rèn)識(shí)到,。他們自己也說：“不是故意的，只是習(xí)慣而已,?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),，往往惡語傷人,，庸俗不堪。

個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧,；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服,，把自己打扮得象一個(gè)模特,；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問題少年”,。

一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈,、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”,。

古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)”,。一個(gè)人如果沒有道德,，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才,。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說過：請(qǐng)留心你的行動(dòng),，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,；請(qǐng)留心你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們,，讓我們從一言一行開始做起,，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧！

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，文明也隨之產(chǎn)生,。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩,；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人,；在別人處于困境是能伸出援助之手……

一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變,，一顆博大的心靈,，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明,，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,，文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單,。所以說世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明,，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明,。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,，從身邊的小事做起,。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán),，生活也將更美好,！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào),；用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。

請(qǐng)不要再說“文明離我們很遠(yuǎn),！”其實(shí)文明,，我們觸手可及！

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自三（4）班的柳霽釗,，今天我演講的題目是《讓文明之花處處綻放》,。

在搜集有關(guān)文明禮儀的名言時(shí)，我看到一句“不學(xué)禮,，無以立”,，媽媽告訴我，意思是“不學(xué)會(huì)文明禮儀,，就沒法在社會(huì)上立足,。”看我還是一臉困惑,，媽媽就給我講了一個(gè)故事,。有一個(gè)年輕人向一位老人問路，他說：“喂,，老頭兒,，這兒離寺廟有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮（五里）,！”那年輕人足足走了五里地,，連寺廟的影子也沒有見著，他停下來想了想,，才恍然大悟,，原來老人是說他沒有禮貌?？梢娢拿鞫Y儀對(duì)我們來說有多么重要,。

我們中華民族一直被稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”,，在國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》里,，就有“為人子，方少時(shí),，親師友,，習(xí)禮儀”。雖然我們只是小學(xué)生,，但我們?nèi)匀豢梢詴r(shí)時(shí)處處講禮儀,。吃飯時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座,，是禮儀;來客人時(shí),，主動(dòng)向客人問好，是禮儀,；在車上,，主動(dòng)給別人讓座,，是禮儀；在學(xué)校,，尊重老師,，幫助同學(xué)，用語文明,，不亂扔垃圾，不亂折花木,，這些都是禮儀,。其實(shí)，禮儀就在我們身邊的每一件小事中,。

也許有的同學(xué)會(huì)說,，原來就是一些小事啊。是的,，禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易被忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情,，禮儀就在一些小事中,，但禮儀決非小事。就是因?yàn)殡S手亂扔垃圾,，國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí),，有多少美麗的景點(diǎn)被遍地的垃圾所掩蓋？就是因?yàn)橄聵翘莶?/p>

守秩序,，不互相謙讓,，你擁我擠，你打我鬧,，發(fā)生了多少校園踩踏事件,，有多少年幼的孩子不幸死亡？

同學(xué)們,，順手撿起的是一片紙,，提升的卻是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬,，凈化的卻是自己的靈魂,；細(xì)心扶起的是一顆被踩的小草，美化的卻是自己的心靈,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從每一件小事做起,，讓文明之花,，在我們每一個(gè)人的心中,，在我們的生活中，處處綻放,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇三

各位同學(xué),、老師：

大家好!

今天我演講的主題是“做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園”!

說到這，老師,，同學(xué)們,，你們知道什么是文明么?

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝,。

聽了前面對(duì)文明的解釋，大家都覺得有點(diǎn)理論化了,。

其實(shí),，文明就在我們的身邊。

在9月份剛開學(xué)的時(shí)候,，我們學(xué)校就開展了“文明,，，月” ,，相信大家一定印象深刻,。我還記得那個(gè)時(shí)候老師問了大家一個(gè)問題，大家在掃地的時(shí)候覺得累么,，大家都回答“累”!一句簡(jiǎn)單的話卻反應(yīng)了我們學(xué)校一個(gè)很實(shí)在的問題,。下課的時(shí)候，大家可以往我們教室的窗外瞧瞧,，看看能發(fā)現(xiàn)什么,。窗外那個(gè)屋頂上都是煙頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等,。這些都是同學(xué)們的杰作,，可是,，你們可曾想過，這不是別人的環(huán)境,，是我們的環(huán)境啊,。難道你們喜歡坐在一間堆滿垃圾惡臭的教室上課么?我想，沒人想吧?

文明的學(xué)生,，他一定會(huì)會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人也是留給自己,。

認(rèn)真做好每一次值日,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這就是文明,。

還是再來談?wù)勎覀兊男@吧，我總是經(jīng)?？匆妼W(xué)校請(qǐng)修理師傅來,。為什么呢?天臺(tái)的水龍頭壞了，廁所的水箱壞了,，走廊的開關(guān)壞了,，哪里的門壞了……為什么總是有那么的公物被破壞呢?因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒有愛護(hù)公物的意識(shí)。文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電等等,。

愛護(hù)公物,，這就是文明。

我們總在說構(gòu)建和諧校園,，那么校園因什么而和諧呢?校園因你,、我的文明而和諧。試想,，我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,，怎么構(gòu)建和諧校園呢?所以是文明締造了和諧。

上一次,，我們聽了勵(lì)志人生的講座,，相信大家還記得師生交流的那個(gè)感人場(chǎng)面吧。那一天我流淚了,，我被大家的真情感動(dòng)了,。

那一刻,，師生間還有什么隔閡呢?其實(shí)老師就是學(xué)生最好的朋友。有的同學(xué)上課吵鬧,，起哄,，不認(rèn)真聽講，甚至于老師頂嘴,，不尊重老師,，不把老師放在眼里，其實(shí),，有時(shí)候想想是不是很不應(yīng)該呢?換位思考一下,，如果你是老師，你該怎么做呢?你要怎么對(duì)待這樣的學(xué)生呢?想想當(dāng)你總是犯錯(cuò)的時(shí)候老師是怎么寬容你的吧,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。不說要樹立多大的理想，報(bào)答老師,，我們可以做的是最基本的尊重老師,。上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,。在走廊看到老師的時(shí)候,，一個(gè)微笑一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一句老師好,。我想任何老師都會(huì)滿足的,。

在前幾星期前，我們還聽了心理老師的心理健康講座,，相信對(duì)很多同學(xué)收益甚多,。人際，以及怎樣與他人交往?一直是很多同學(xué)所關(guān)心的話題,。其實(shí)我想說禮貌以及真誠(chéng)最重要,，試想，那些因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打架的同學(xué),，如果在問題發(fā)生的時(shí)候你能夠和對(duì)方真誠(chéng)對(duì)待,，說句簡(jiǎn)單的禮貌用語，我想不僅不會(huì)出現(xiàn)打架,，反而是可以讓對(duì)方成為自己的好朋友,。有一句話叫多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友，我們來到學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人,，而不是走反方向,，你們說是么?

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！我是**小學(xué)*年級(jí)*班的一名學(xué)生,，我叫***。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的?duì)象,。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn),。比如：打架,、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明,、樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生,。

那文明是什么文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,；是人性的解放、自由,、完善和超越,。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。

他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，只要我們一起努力,，文明就像我們的朋友,，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好！

我是七年四班的隋欣葦,。我演講的題目是《文明禮貌伴我行》,。

有一種美飄逸在浮云上，深埋在古壘下,，這是種可以吸引靈魂之美,。

還有一種美，給生命帶來激情,，給生活帶來溫馨，這種美是文明禮貌之美,。

記得有人說過：“人”一撇一捺,，寫起來容易做起來難?！本烤乖撟鲆粋€(gè)怎樣的人呢,？世界上沒有兩片相同的樹葉。所以,，每一個(gè)人對(duì)文明都有自己的答案,，都有各自的標(biāo)準(zhǔn)，但我們有一個(gè)共同的道德底線,，那就是做人要文明,。

文明是什么？

文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑；是在生活學(xué)習(xí)中的熱情幫助,；是撿起路邊的垃圾,；是不小心撞到對(duì)方誠(chéng)懇的道歉……總而言之，文明是一種素質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種被大家廣泛推崇的行為。

可實(shí)際我們做到了嗎,？看看我們那新桌椅吧,！松了螺絲的桌子，吱吱作響的椅子,，發(fā)出異常刺耳的聲音,；看看下課時(shí)的情景吧！幾個(gè)口吐臟話的男女生,，使得原本書香的校園不堪入目……

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，我們的文明美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：從大禹三過家門而不入到文天祥“留取丹心照汗青”；從孔融讓梨到子路借米……這一個(gè)個(gè)典故使我們?yōu)橹院?。但有些人卻不加珍惜,，妄圖破壞中國(guó)的文明形象，可這樣對(duì)你對(duì)國(guó)對(duì)大家又有何利呢,？

“積小善成大德”文明美德都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。可如今,，我們常常會(huì)看到那不文明,，不和諧的一面：踐踏草坪，攀摘花木,，污損墻壁,，隨地扔垃圾……更有同學(xué)以自我為中心，經(jīng)常因一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)得面紅耳赤,；更有甚者以羞辱別人為樂,，把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。還有同學(xué)瀏覽庸俗低級(jí)的網(wǎng)站……,?？吹竭@些，誰都會(huì)心頭憤然一震,，這些無疑是把文明置身于萬丈懸崖棄之不顧,。他們與文明差距多么大呀！

我相信,，只要我們秉承“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”的古訓(xùn),，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己打言行舉止,，那么，我們這個(gè)校園一定會(huì)充斥著文明和諧的氣氛,。

最后,，我想說：先成人后成才。我么一定要時(shí)刻把文明牢記于心頭,。

為了明天,，我們從點(diǎn)滴做起；

為了明天,，讓我們永記文明,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇六

尊敬的`老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是

我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼,，甚至名貴的花草，只要可口,，都會(huì)照吃不誤,。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想,。甚至,，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來,，也許就需要忍饑等待,。為什么呢？道德規(guī)范的約束,！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人,。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

1,。亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),，吐出的痰跡、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷健?/p>

2,。損害公物,。最典型的是在書桌、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”,，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢,、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物,，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈,。

3。語言不美,。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,，而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也說：“不是故意的,，只是習(xí)慣而已,。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),，往往惡語傷人，庸俗不堪,。

4,。言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧,；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服,，把自己打扮得象一個(gè)模特,；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問題少年”,。

5,。節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈,、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”,。

古人云：“有才無德,，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒有道德,，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,，還可能成為一個(gè)歪才,。即使有本事,，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說過：請(qǐng)留心你的行動(dòng),，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。同學(xué)們，讓我們從一言一行開始做起,，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧,！

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，文明也隨之產(chǎn)生,。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩,；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人,；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變,，一顆博大的心靈,，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明,，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,，文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單,。所以說世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明,，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明,。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起,。我一直相信在文明的大地上,，天空會(huì)更藍(lán)，生活也將更美好,！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào),；用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。

請(qǐng)不要再說“文明離我們很遠(yuǎn),！”其實(shí)文明,，我們觸手可及！

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,！

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天國(guó)旗下講話的題目是：《文明禮貌，人人有則》,。

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了中華民族的傳統(tǒng)美德,。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人,，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)化文明人必備的基本素質(zhì),，也是做人的基本要求,。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快,、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂,，帶來溫馨,。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，學(xué)會(huì)做人,，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好公民,！

鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，新的一周又來了。環(huán)顧四周,，潔凈的校園一塵不染,，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快,。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎,？否則，你會(huì)污染我們的校園,，甚至對(duì)他人造成傷害,；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則,，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn),，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎,？否則,，環(huán)境又被我們抹黑一筆；值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì),，為環(huán)保盡一份微小的力嗎,？看到誰有不良衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎……這些，你都做到了嗎,？如果沒有,，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，講文明衛(wèi)生,，人人有責(zé),，講文明衛(wèi)生，從今日做起,。

不知大家是否聽說過：播下一個(gè)動(dòng)作,，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣,，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無的事,。而且做文明的學(xué)生,，更不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口,，禮貌地問,，好打招呼，管住我們的口,，不吵鬧，不說臟話,，不隨地吐痰,；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手,，不亂扔垃圾,；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧靜,、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。相信我們每個(gè)人都一定能夠做到,，那么,，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了,，水更清了,，我們的校園更潔凈了。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！

做文明之人,，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求,！

謝謝大家,！

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

同學(xué)們,，下面我對(duì)開展禮貌教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說明：

禮貌是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),，是做人的基本要求,。禮貌教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的`道德行為習(xí)慣的教育,。同學(xué)們可塑性強(qiáng),，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮貌意識(shí)和禮貌知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象,，所以,，實(shí)施禮貌教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)“禮貌”,，首先要以校規(guī),、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮貌約束,。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),，自覺地規(guī)范自己的言行,，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),?！岸Y貌”從話中來，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮貌言行。

其次,，學(xué)習(xí)“禮貌”,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊,、自愛,、自律的良好品德。

再次,，學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實(shí)踐,。廣義的禮貌泛指人的言行、修養(yǎng),，狹義的禮貌指禮節(jié),。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮貌實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、談吐文明,、講究衛(wèi)生的舉止行為,。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師,、尊重同學(xué),、尊重他人、尊重勞動(dòng),，使文明的氣氛充滿校園,。

同學(xué)們，禮貌,，是立身之本,！人生活在社會(huì)里,，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮貌,，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想,、有追求的現(xiàn)代人,，注重禮貌的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮貌中,，對(duì)儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng),，并在社會(huì)交往中,，有所為，有所不為,，自覺地運(yùn)用禮貌規(guī)范,，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。只有嚴(yán)格要求自己,，才能做到“舉止文明，處世得體”。

禮貌,，一定程度上可以說是立校之本,，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花,，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外,。

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇九

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好,！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明學(xué)生,，要有寬廣的胸懷》。

文明是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),，要成為一個(gè)文明的學(xué)生,，必須具有寬廣的胸懷。

但是在我們的校園中,，時(shí)常碰到一些不良現(xiàn)象,，在食堂中，有些人為碰撞而鬧事,；在教室里同學(xué)之間說了幾句讓人不順心的話,，就吵嘴打架；在寢室,，有的同學(xué)因言語不和面發(fā)生沖突,。以上同學(xué)行為說明他們的心胸太狹窄。

一個(gè)人要登上成功之顛,，除了種種努力外,，還要有寬廣的心胸。試想一下一個(gè)斤斤計(jì)較得失的人是不會(huì)有所成就的,，即使是環(huán)境給予你不平等的待遇,，你也不要太在意，心胸寬廣才可以取得成功,。

春秋時(shí)期,，齊恒公聽說管仲才干超人，不計(jì)前嫌,，重用了他,，放手讓他治理齊國(guó)；唐太宗李世民,，重用了曾與他唇槍舌箭的魏征,，正是由于他的心胸寬廣重用了直言不讀的魏征，才形成歷史上赫赫有名的“貞觀之治”,，才能有唐朝這么輝煌的歷史,。

心胸狹窄,，斤斤計(jì)較個(gè)人利益的人是不會(huì)快樂的，龐涓歷史上典型的忌妒者形象,，不僅害了自己也害了別人,。生活中也有這樣的人，你不小心碰了別人一下,，他就破口大罵,，甚至大打出手，還有人對(duì)別人的過失總是耿耿于懷,，時(shí)時(shí)想著揪別人的小辮,，這樣的人還能談什么成大器，立大業(yè)呢,？“爭(zhēng)一爭(zhēng),，行不通”、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空”大家互相讓一步,，不是都好嗎？為小事吵架何必呢,？

擁有一個(gè)寬廣的胸懷,，生活會(huì)更加美好，與其為小事吵架而不悅,，還不如快樂學(xué)習(xí),，和睦相處的生活,！同學(xué)們,，我校深入開展創(chuàng)建文明禮儀的校園生活，做一個(gè)文明學(xué)生,，就要有寬廣的胸懷,。

世界上最寬闊的是天空，比天空更寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是人的心靈,。同學(xué)們，讓我們擁有一顆寬容之心,，以寬容待他人,，那么我們的校園將會(huì)更加文明和諧！

謝謝大家,！我的講話完畢,！

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,

大家好!

今天我要演講的題目是:《講好普通話》。

推廣普通話,，推行規(guī)范漢字,，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地,。高等學(xué)校的師生更是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要方面軍,。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,。

營(yíng)造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，首先要樹立規(guī)范意識(shí),，明確推廣普通話,，推行規(guī)范漢字的重要意義。語言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體,，文字是記錄語言的符號(hào),。我國(guó)地域遼闊，民族眾多,，漢語內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜,，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來一些困難,。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡,，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規(guī)范漢字,，則是記錄這種共同語的最好工具,。語言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié),，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,，意義重大。

營(yíng)造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,，還要明確語言文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)我們的要求,。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。部頒《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》將說普通話的水平分為三級(jí)，每級(jí)又分甲乙兩等,。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，三級(jí)是一般水平的普通話,。國(guó)家對(duì)"以普通話為工作語言"的各類從業(yè)人員提出了不同的要求,。在學(xué)校，教師上課都要求說普通話,，其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測(cè)試,，要達(dá)到二級(jí)乙等以上水平并持證上崗。學(xué)生的普通話水平則鼓勵(lì)其越高越好,，其中師范專業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二級(jí)乙等以上,，否則不能畢業(yè),。而行政干部則根據(jù)不同年齡段要求達(dá)到相應(yīng)水平,，其中年輕同志要求達(dá)到二級(jí)乙等以上。

國(guó)家還要求學(xué)校將普通話作為校園語言,，就是要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議,、宣傳、集體活動(dòng)等正式場(chǎng)合說普通話,，也鼓勵(lì)大家在校內(nèi)非正式場(chǎng)合說普通話。

規(guī)范漢字包括簡(jiǎn)化字和其他不需簡(jiǎn)化的字,。推行規(guī)范漢字,，使用規(guī)范漢字,，就是要求我們?cè)诿嫦蚬姷臅嬲Z表達(dá)中不寫錯(cuò)別字,，不使用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字，不濫用繁體字,。在學(xué)校,，首先是教學(xué)用字要使用規(guī)范漢字，其次在公共設(shè)施用字(招牌,、標(biāo)志牌等)、公務(wù)用字(公文,、印章等),、印刷物用字,、張貼用字(通知,、啟事,、海報(bào)、標(biāo)語及其他宣傳品)等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規(guī)范漢字,。

營(yíng)造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅,，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說普通話,，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說話寫字的問題，它代表了一個(gè)人的語文素質(zhì),，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。語言文字是知識(shí)與文化的載體,，語文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息,、獲取新知識(shí)、分析和解決問題的能力的基礎(chǔ),，對(duì)我們整體素質(zhì)的形成,、發(fā)展和發(fā)揮也具有內(nèi)在的促進(jìn)作用,。而每個(gè)人整體素質(zhì)的提高,，則會(huì)對(duì)校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,，更是有形的校園文化環(huán)境的有機(jī)組成部分。

讓我們共同努力,，人人都說普通話,，人人都寫規(guī)范字,，為營(yíng)造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

晚上好,！

我今天演講的題目是《文明禮貌在校園》。禮貌是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月,，春意濃濃,、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮貌洋溢在美麗的校園里呢,？

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮貌的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮貌之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮貌對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝,。

同學(xué)之間也離不開禮貌,，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,，會(huì)自覺排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……

文明是行為的端正，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制。

校園因你,、我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力,。

在3月這個(gè)文明禮貌月,，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮貌的使命，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇十二

各位老師同學(xué)，大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀,，從我們做起》,。

古人說:“不學(xué)禮，無以立”,。也就是說,，如果你不學(xué)會(huì)“禮貌”，你就無法在社會(huì)上生存,。那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準(zhǔn)則,。它是尊重和理解他人的過程和手段,。

文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)道德的體現(xiàn),。是集體的臉,，是社會(huì)的大家庭。

因此,，學(xué)習(xí)禮儀不僅能增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),，外在塑造集體形象,，更能潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為一種具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”,，強(qiáng)調(diào)文明,、講究禮儀，是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

就小學(xué)生而言，最重要的是要學(xué)會(huì)如何做人,，也就是說,，要懂得文明禮儀。在我們的社會(huì)中,，身份和角色是不斷變化的,。

這一刻我們討厭別人，不是這一刻經(jīng)常成為別人討厭的對(duì)象,。這些只不過是“非正式”的行為,。當(dāng)我們是游客，我們總是吐,，吐口香糖,，踐踏草坪根據(jù)我們自己的利益。

在文物上亂涂亂畫的;當(dāng)我還是一個(gè)公民的時(shí)候,，隨地吐痰,，亂涂亂畫的現(xiàn)象令人討厭。

當(dāng)我們坐公交車的時(shí)候,，總是能搶到座位而沾沾自喜,，擁擠不堪，踩到別人的時(shí)候從不不屑說對(duì)不起;當(dāng)我們被別人推或踩,，我們總是說對(duì)不起,，把它放在心里，甚至毆打?qū)Ψ健?/p>

當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,，總是不愿意和父母耐心溝通,，總是慷慨地用父母辛苦賺來的錢，總是大聲地把父母的日子,，為父母的生日,，天才都知道。

當(dāng)我們?cè)谛@的時(shí)候,，總是不注意三光,，總是在自習(xí)課上吵架，總是在走廊里互相嬉戲,，從而影響了班級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)秩序的評(píng)價(jià),。

火車跑得快,，全憑車頭帶。作為中學(xué)生,，我們,。作為祖國(guó)未來的希望，應(yīng)該改正自己,。約束自己,。應(yīng)該義不容辭地以良好的開端履行自己的義務(wù)，做文明的先行者,。

毫無疑問,，如果我們每個(gè)中學(xué)生都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級(jí)，我們的校園一定會(huì)煥然一新,，我們都會(huì)生活在一個(gè)友好,、寬容、關(guān)愛,、溫暖的氛圍中,。

為自己;我們班;為了我們的校園，為了我們的社會(huì),，同學(xué)們讓我們攜起手來,，講文明，懂禮儀,。

文明禮儀,，人人負(fù)責(zé)，文明禮儀,，從我們做起,。

文明禮貌演講稿400字 文明禮貌演講稿800字篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家早上好!

禮儀是人們生活交往的準(zhǔn)則,，是一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和民族習(xí)慣的總結(jié),，是民族文化的重要標(biāo)志之一。中國(guó)素有“文明古國(guó),，禮儀之邦“之稱,，中國(guó)人民熱情奔放，文明禮貌,，中華民族歷史悠久,，崇尚禮儀。作為中華民族的子孫,，我們?yōu)橹湴?作為教師,，要教育幼兒繼承民族文化中的有益部分,，發(fā)展其中不成熟部分，拋棄其中有害部分,，弘揚(yáng)祖國(guó)禮儀傳統(tǒng),。“少成若天性,，習(xí)慣成自然”,，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒的終生發(fā)展有著十分重要的意義。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了此次主題活動(dòng),，并為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，吸引幼兒積極主動(dòng)參與到各個(gè)活動(dòng)中，幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的禮貌用語和交往方法,，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,，敢說、愛說,、多說,、會(huì)說，主動(dòng)與人交往,，從小養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，讓孩子能成為未來世界的生力軍、二十一世紀(jì)的建設(shè)者打好基礎(chǔ),，為幼兒終生發(fā)展打好基礎(chǔ),。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剬?duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育的體會(huì),。禮儀教育是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容,，也是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的需要,。那么,，幼兒園應(yīng)如何開展禮儀教育，以奠定幼兒良好的禮儀規(guī)范呢?

一,、在環(huán)境中熏陶：環(huán)境對(duì)幼兒的文明語言的形成,，禮貌行為的發(fā)展，具有很重要的示范,、熏陶,、感染作用。校園環(huán)境的優(yōu)化,，首先要搞好教室環(huán)境的布置,。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P(guān)主題活動(dòng)的圖片經(jīng)老師整理、裝飾,，張貼在教室主墻上,，提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范;讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序,，學(xué)習(xí)禮儀之道;在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍，使幼兒在欣賞故事的同時(shí),，進(jìn)行故事表演,，受到模范人物典范的感染?！段膶W(xué)活動(dòng)--鳥兒怎樣變成好朋友》就是我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),，通過這一活動(dòng)，使幼兒在趣味盎然的故事表演與討論中,，懂得了要尊重別人,、相互謙讓、和睦相處的道理,，表演故事將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,。并且多舉辦一些主題活動(dòng)，讓禮儀滲透在主題活動(dòng)中,，結(jié)合幼兒禮儀養(yǎng)成情況,，以禮儀為主題的教育活動(dòng)能引導(dǎo)幼兒在特定情景下就特定的禮儀內(nèi)容進(jìn)行交往和體驗(yàn)，如,，特色禮儀主題活動(dòng)《我大一歲了》，目標(biāo)是讓幼兒遵守日常的禮儀規(guī)范,，增強(qiáng)自律意識(shí),，知道同伴間友好相處。學(xué)習(xí)合作分享等交往方法,。依據(jù)該主題目標(biāo),，我們安排了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說我小》等相關(guān)的禮儀教育內(nèi)容，讓幼兒隨著主體活動(dòng)的深入開展,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的交往技巧,。愿意與同伴友好相處、合作分享等,。在日常生活中,，將禮儀滲透進(jìn)來，入園,、進(jìn)餐,、睡眠、游戲等一日環(huán)節(jié)中,，包含著大量的禮儀教育契機(jī),。我們針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)從幼兒、老師,、家長(zhǎng)入手制訂了禮儀目標(biāo),，確立了指導(dǎo)策略,。如“來園時(shí)的問候禮儀教育”，主要指導(dǎo)策略有三：

(1)重點(diǎn)在具體場(chǎng)景中對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，讓每個(gè)幼兒愿說,、想說、主動(dòng)說禮貌語,。

(2)在教室門口貼上了問候標(biāo)記,，讓家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)問候語。

(3)教師多途徑地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，如：請(qǐng)有良好禮儀的幼兒做榜樣進(jìn)行示范,，在幼兒之間開展與“問候”有關(guān)的游戲。

二,、在教學(xué)中滲透：教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律,，德育與智育血肉相連，相互促進(jìn),。因此,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，應(yīng)滲透在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中,，應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行,。教師在活動(dòng)中以引導(dǎo)幼兒從談話活動(dòng)入手，通過一系列活動(dòng)讓幼兒明白禮儀的常識(shí)并在活動(dòng)中身體力行,，成為一個(gè)講禮儀的小大人,。例如在幼兒園的語言教學(xué)活動(dòng)中，語言活動(dòng)具有有語有文,，有義有圖,，有情有景等特點(diǎn)。在語言活動(dòng)教學(xué)中,，滲透禮儀教育,，幼兒容易理解，樂于接受,，愿意模仿,，教育效果明顯。教學(xué)時(shí),，可以先讓幼兒觀察圖畫,，理解圖畫;再讓幼兒用語言表達(dá)圖意;然后可以分角色讓幼兒進(jìn)行表演。使幼兒在看圖會(huì)意,、看圖說話,、仿圖的表演的過程中，提高說話能力;同時(shí)，也使幼兒在看,、思,、言、行的過程中,，受到文明禮貌的教育,。

三、在游戲中錘煉：游戲是幼兒基本的活動(dòng),，也是最喜歡的活動(dòng),。是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的有力手段，在游戲中,，幼兒的積極性,、主動(dòng)性、參與性能得到充分的發(fā)揮,，對(duì)于難以理解的社會(huì)道德觀念,，僅僅對(duì)他們進(jìn)行口頭教育往往不近人意，收效不大,。針對(duì)幼兒好動(dòng)的天性,，我們?cè)诨顒?dòng)中設(shè)計(jì)幼兒容易參與，趣味性濃的游戲,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育,，使幼兒在看中仿，在動(dòng)中學(xué),。例我們?cè)O(shè)計(jì)了音樂游戲《好朋友》,，在本次活動(dòng)中，孩子們你爭(zhēng)我趕的盡情的表現(xiàn)自己,，在活動(dòng)中感受到了幫助他人的樂趣。在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí),，深化了幼兒對(duì)同伴的情感,，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心、幫助,、尊重別人的情感,。讓禮儀之花在孩子們的交往中悄悄美麗地綻放了。我們還設(shè)計(jì)了體育游戲《太空人找朋友》,，在游戲中,，孩子們都對(duì)太空人表現(xiàn)出了空前的熱情，和太空人有禮貌的交往，邀請(qǐng)?zhí)杖撕妥约鹤鲇螒颍?qǐng)?zhí)杖说浇淌易隹?，在游戲中發(fā)展了孩子的平衡能力,，提高了幼兒判斷,、機(jī)智,、活潑的性格,，并提升了孩子的禮儀交往能力,。通過各種游戲,，使幼兒懂得了深刻的道理,，這樣的活動(dòng)多開展幾次，既能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，又收到較好的教育效果,。

四、在協(xié)作中矯正：我們都知道現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),。常常表現(xiàn)為言行不一,，愛發(fā)脾氣，以大欺小,，想得到的東西一定要得到,，搶其他小朋友的東西，因而良好的行為形成不是一朝一夕的事,，良好的習(xí)慣要在不斷的重復(fù)和習(xí)作中形成,。他們需要社會(huì)的關(guān)心，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督,，教師的指導(dǎo),，同伴的幫助。他們學(xué)習(xí)某一禮儀規(guī)范,。需要經(jīng)過多次的“反饋--矯正“,，才能收到一定效果。在實(shí)際教學(xué)中,，我們一方面注意收集各方反饋信息,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助，協(xié)同教育工作,，讓幼兒參與到教育中來,。最好的方法，我每天以小朋友推選的方式請(qǐng)幼兒來做值日生,、小組長(zhǎng),、班長(zhǎng)等。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹?，無形間對(duì)自己的言行舉止加以控制和調(diào)整,。小干部們分工明確，在互相幫助中體會(huì)到幫助別人的快樂;在互相監(jiān)督中使良好的行為進(jìn)一步得到鞏固和形成,。每天離園前,，以民主評(píng)議的方法，讓幼兒對(duì)小干部們進(jìn)行民主評(píng)議，使每個(gè)幼兒在評(píng)議過程中,，認(rèn)識(shí)是非,、對(duì)錯(cuò)、美丑,。

五,、在實(shí)踐中鞏固：禮儀教育的過程是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程，也是一個(gè)實(shí)踐的過程,。幼兒理解能力差,，抽象的理論和空洞的說教對(duì)他們來說，教育效果并不十分明顯,。因此,，在說理的同時(shí)，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣，加深印象,。如要求幼兒每天主動(dòng)與老師,、同伴相互問好、問早,，每天離園與老師,、同伴道再見;教師也可以經(jīng)常到幼兒家去家訪，檢驗(yàn)一下幼兒的待客禮儀,，如何招待客人,。組織幼兒到超市購物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區(qū)撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品，觀看禮儀小品等等,。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)--走進(jìn)社區(qū)》,、《親子互動(dòng)活動(dòng)--做客》，讓幼兒走進(jìn)社區(qū),、做客活動(dòng)使很多幼兒在嘗試著與熟悉的,、陌生的人交往，在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信,，并體會(huì)到了禮儀帶給自己愉悅的心情，在這次活動(dòng)中每個(gè)孩子的交往能力在原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的發(fā)展和提高,?！渡鐣?huì)交往活動(dòng)--逛超市》，讓幼兒參與超市購物活動(dòng),，使幼兒通過交流,，不僅讓孩子們?cè)诔泄ぷ魅藛T的介紹下認(rèn)識(shí)各種商品，還學(xué)會(huì)了進(jìn)行商品交易的一些簡(jiǎn)單方法，并在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)了禮儀意識(shí),。在實(shí)踐中孩子們會(huì)主動(dòng)禮貌地問好,，禮貌地再見，交往能力得到鍛煉,，自信心和語言表達(dá)能力得到提高,，形成了良好的禮儀行為。

六,、在家庭中宣傳：我國(guó)古人就提倡“教子以德“,，許多教育家與名人更是強(qiáng)調(diào)家庭中重視禮儀教育。幼兒的模仿性強(qiáng),，他們是在模仿中學(xué)習(xí)做人的,，父母是孩子在生活中模仿的主要對(duì)象，如果父母平時(shí)敬老愛幼,，關(guān)心幫助有困難的人,，這種善良的情感行為會(huì)深深地影響孩子，為此,，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)的教育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身示范，樹立典范,。例如,，在家長(zhǎng)園地中，刊登禮儀教育經(jīng)驗(yàn)供家長(zhǎng)借鑒,、參考,、學(xué)習(xí);利用家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，有問必答;進(jìn)行家訪了解情況,，幫助家長(zhǎng)排憂解難;向個(gè)別家長(zhǎng)推薦書籍,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí);建議家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子帶入社會(huì)大課堂，參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不損壞公物等);引導(dǎo)家長(zhǎng)要善于結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育;如,，看見奶奶蹲在地上摘菜，有心的媽媽可說“奶奶為咱們摘菜,，蹲在那兒多累“,。引導(dǎo)家長(zhǎng)善于抓住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育,。家長(zhǎng)要從小對(duì)幼兒重視禮儀教育,，讓家長(zhǎng)深感責(zé)任的重要性,。

還有，在日常教學(xué)活動(dòng)中,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)不僅起督促作用，同時(shí)能給予幼兒以激勵(lì),。如我們通過“禮儀小寶貝”“每周之星”等的評(píng)比活動(dòng),，讓幼兒相互評(píng)價(jià)，彼此對(duì)照,，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合家園聯(lián)系的“月評(píng)價(jià)”和“學(xué)期幼兒測(cè)評(píng)”等，促使幼兒進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理,，逐步養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,。又如我們將與幼兒生活息息相關(guān)的各種禮儀匯總成具體的章目：“學(xué)”“誠(chéng)”“上”“勇”“儉”“思”“行”“和”“禮”等，引導(dǎo)幼兒虛心好學(xué),、誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致。

最后,，進(jìn)行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查問卷等途徑，我們了解了幼兒的禮儀現(xiàn)狀與發(fā)展水平,。以此為據(jù),，我們確立了禮儀教育的研究方向，成立了禮儀課題研究小組,，重點(diǎn)圍繞禮儀的概念,、內(nèi)容、方法和策略進(jìn)行系統(tǒng)探討,。如理順“禮儀與德育的關(guān)系”,，思考“怎樣創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在體驗(yàn)活動(dòng)中加深對(duì)禮儀內(nèi)容的認(rèn)知”等。對(duì)在禮儀課題實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,，我們依靠課題科研小組這一平臺(tái)逐一進(jìn)行研究和解決,，使禮儀教育逐步進(jìn)入科學(xué)運(yùn)行軌道。我們還對(duì)禮儀課題進(jìn)行了調(diào)整和完善,。如從研究背景與價(jià)值出發(fā),，結(jié)合幼兒園實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生態(tài),、自然的禮儀教育環(huán)境,，將禮儀教育滲透在生活、教學(xué),、游戲,、節(jié)日等各活動(dòng)中等等。