無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得400字 唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得600字作文篇一

就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈,，風(fēng)雪中的煤炭,，時(shí)時(shí)幫忙著我們，溫暖著我們,，這一切,，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī),，他并不是啞巴,，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難,，他都像教師那樣教導(dǎo)著我們,，關(guān)心著我們，給予我們期望,。每一首詩(shī),，都出自不一樣詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已禮貌于世,，而這些古詩(shī)卻不得而知,。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄,，不被眾人所知,。它們也有自我的光彩，也有自我的燦爛,。它們一向在等待著,，等待我們的發(fā)現(xiàn)。

每一首是都是那樣的耐人尋味,，每一首是都是那樣的含義深刻,。拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一首是都是一個(gè)伊索寓言,，告訴別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩(shī)，能讓罪犯走向光明之路;能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士,。古詩(shī)似乎有著讓人起死回生的力量,，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富,，讓我們一輩子受益,。

《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)禮貌的夢(mèng)想,。作為一個(gè)現(xiàn)代人,，為了不辜負(fù)古人的期望,，我們要為他而努力,，為他而奮斗,。不僅僅是為祖國(guó)，也是為我們自我,，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。

唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得400字 唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得600字作文篇二

如果說(shuō)中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,，那么唐詩(shī)就是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史的高峰和瑰寶,。

雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人的精神力量,。

那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語(yǔ)言,，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。

可以說(shuō)《唐詩(shī)三百首》是近兩百多年來(lái)流傳最為廣泛,，風(fēng)行海內(nèi)外,，歷久不衰的一種唐詩(shī)選本。

書(shū)中各種詩(shī)體都有,，如：五言律詩(shī),、絕句、七言詩(shī)……在各個(gè)詩(shī)人筆下出現(xiàn)了一首首名詩(shī),，一個(gè)個(gè)名句,。

既有李白、杜甫,、王維,、白居易、李商隱等“大家”,，也有不少王侯,、僧侶、歌女,，甚至無(wú)名氏等“小家”,。

書(shū)的取材也十分廣泛，不拘一格。

不僅有描寫(xiě)自然風(fēng)光的,，也有揭露戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)深重災(zāi)難的,，還有表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人依依惜別之情的。

既有描寫(xiě)歸家時(shí)的復(fù)雜心情,，又有描寫(xiě)君王愛(ài)情的悲劇……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光,，從生活瑣事到國(guó)恨家仇，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義,，這本書(shū)是應(yīng)有盡有,。

每一首詩(shī)的風(fēng)格都不一樣。

每一首詩(shī)出自不同詩(shī)人的筆下,，它像海上的照明燈,，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們,，溫暖著我們;他像老師,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是做事上，時(shí)刻教導(dǎo)著我們,，激勵(lì)著我們,。

每一首詩(shī)都是那樣耐人尋味，那樣含義深刻,。

拿起這本書(shū)再次細(xì)細(xì)品讀,，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩(shī)都是一個(gè)寓言故事，都在告訴我一個(gè)深刻的道理,。

品讀書(shū)中的古詩(shī),，能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向,。

《唐詩(shī)三百首》將唐代詩(shī)歌的精華,，永遠(yuǎn)留在一代代中國(guó)人的心中。

作為一個(gè)中國(guó)人,，讓我們一起“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”吧!

唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得400字 唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得600字作文篇三

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)歌是中國(guó)古典文學(xué)重要的組成部分,。俗話(huà)說(shuō),，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——可見(jiàn)唐詩(shī)對(duì)中華文明的獨(dú)特影響,。唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶,，唐詩(shī)三百首是唐詩(shī)中的精華。唐詩(shī)的作家上有帝王將相,、下有漁夫樵人,、僧道伶工;唐代詩(shī)壇上不僅涌現(xiàn)了初唐四杰,、王維、孟浩然,、白居易,、柳宗元、李賀,、李商隱,、杜牧等璀燦的群星，而且升起了“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫兩位光照千秋的詩(shī)壇巨星,。許多詩(shī)人對(duì)近體詩(shī)體制的掌握達(dá)到了爐火純青的程度,。

唐代詩(shī)歌流派眾多，風(fēng)格多樣,。著名詩(shī)派有山水田園派,、邊塞派、韓孟派,、元白派等,，風(fēng)格上呈現(xiàn)出雄渾、典雅,、洗煉,、自然、含蓄,、豪放,、飄逸等多姿多態(tài)的景象,，唐詩(shī)意象的選擇,、攝取極為廣泛，凡社會(huì)生活,、人物內(nèi)心世界無(wú)不涉及,，真實(shí)記錄了有唐代的社會(huì)史實(shí)，表達(dá)了不同階層人物的情感和愿望,。唐詩(shī)以其意象的組合,、意境的開(kāi)拓，創(chuàng)造了中國(guó)古典詩(shī)歌的最高審美境界,，取得了后人難以逾越的藝術(shù)成就,。

書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切的希望;書(shū),，蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟,。

在書(shū)的世界里，我可以自由地馳騁,，縱情快樂(lè),。在是書(shū)的海洋里，我可以隨意的徜徉，盡情的陶醉,。書(shū)給了我快樂(lè),，給了我充實(shí)，給了我滿(mǎn)足,。

上學(xué)后,，書(shū)的世界好比一個(gè)大花園，我被里面的“花花草草”,，字字句句所吸引,，那時(shí)一個(gè) 懂的女孩就這樣被書(shū)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)別樣的世界。在書(shū)的世界里,，我讀懂了杜甫“感時(shí)花濺淚,，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷;我體會(huì)到了蘇軾“難道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)……書(shū)籍是思想的航船,，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)!

在書(shū)中,，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精神食糧,，然后,，滿(mǎn)載著這些知識(shí)飛翔在世界的每一個(gè)角落里，有清風(fēng)為我祝福,，有夕陽(yáng)為我做伴,。書(shū)，讓我變得成熟,，變得理性,。

培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅采,，足以長(zhǎng)才”,。在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透的潔白無(wú)暇的雪花,，沒(méi)有心靈上的塵,，沒(méi)有思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高尚品質(zhì),，當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí),，我就可以如同雪花一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑滿(mǎn)大地,，為枝頭點(diǎn)綴,，為屋頂披彩……書(shū)，給我無(wú)限的純潔,，陶冶了我的性情,，豐富了我的人生,。她是促我成熟的陽(yáng)光，讓我學(xué)會(huì)為人,，學(xué)會(huì)處事,。

書(shū)，讓我走進(jìn)了廣闊的世界,。童話(huà)故事讓我領(lǐng)悟了生活的美丑與善惡;科普書(shū)讓我領(lǐng)悟了神奇宇宙的奧妙;歷史書(shū)讓我縱觀歷史,，放眼未來(lái);小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,。知識(shí),，良好的品德，書(shū)籍給予我如此之多,，書(shū)難道不是我最真誠(chéng)的伴侶嗎?

書(shū),，讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人生精神史上的一次次輝煌,。與書(shū)成長(zhǎng),，我們?cè)谇逵牡哪阒泄湃说闹腔壑?與書(shū)相約，使我們?cè)诎准埡谧质鞘澜绺形蛉松膫ゴ蟆?/p>

當(dāng)讀書(shū)已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分時(shí),，生活才剛剛開(kāi)始,。

唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得400字 唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得600字作文篇四

人生是短暫的，生命是有限的,。而知識(shí)卻是長(zhǎng)久的,，是無(wú)限的。知識(shí)會(huì)一代一代地傳承下去,，從遙遠(yuǎn)的古代款款走來(lái),，并且一直走下去，會(huì)把知識(shí)傳授給每一個(gè)它經(jīng)過(guò)的生命,。

唐詩(shī),，被譽(yù)為“中國(guó)詩(shī)歌顛峰”,。讀了《唐詩(shī)三百首》,，讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)仙”李白，讀了他的詩(shī)讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)仙”,，使人壯思云飛,、逸興滿(mǎn)懷，給人以積極向上的精神力量;讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)圣”杜甫,，他的詩(shī)有著豐富的社會(huì)內(nèi)容,，鮮明的時(shí)代色彩和政治傾向。雖然廣泛,，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程中的社會(huì)面貌,，所以他的詩(shī)被后人稱(chēng)為詩(shī)史,。他與李白是好有，并合稱(chēng)“李杜”,。韓愈說(shuō)：“李杜文章在,，光焰萬(wàn)古長(zhǎng)”(調(diào)張籍)。李杜的詩(shī),，充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)人民的熱愛(ài);讀《唐詩(shī)三百首》還讓我認(rèn)識(shí)了“小李杜”,、李商隱和杜牧,。劉熙載曾說(shuō)：“杜樊川詩(shī)雄姿英發(fā)，李樊南詩(shī)深情綿邈”

……

唐王朝的人才可真多,，好詩(shī)也不少哦!

離別本是一個(gè)舊話(huà)題,，但王維的一首《送別》卻寫(xiě)得很是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、余韻不盡：“山中相送罷,，日暮掩柴扉,。春草明年綠,，王孫歸不歸?”前兩句體現(xiàn)了把友人送走后，自己一個(gè)人在家的孤單與寂寞;后兩句寫(xiě)出了明年的希望,，正反襯出今日的依依不舍,。

“玉階生白露,，夜久侵羅株,。卻下水精簾，玲瓏忘秋月,?！崩畎椎囊皇住队耠A怨》從自身周?chē)沫h(huán)境和自己動(dòng)作的描寫(xiě)中，流露出了一個(gè)孤獨(dú)的形象……

唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得400字 唐詩(shī)三百首讀書(shū)心得600字作文篇五

我們中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,，古典詩(shī)歌是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，古典詩(shī)歌猶如燦爛群星,，以其獨(dú)具的魅力一直傳承下來(lái),。而唐詩(shī)無(wú)疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級(jí)明星,。

我從很小的時(shí)候開(kāi)始接觸唐詩(shī),，有初唐四杰之一駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》生動(dòng)的描寫(xiě)鵝的情態(tài),，給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫(xiě)的《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的躺在床上,，看著窗外的月色,，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味,，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞,。就是這些短小的唐詩(shī)給我的心靈一種獨(dú)特的震撼。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》

讓我感覺(jué)唐詩(shī)猶如浩瀚無(wú)涯的大海,，若想暢游其中,，自非一般人所能及，若能選其精華,，匯為一編,，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹，此書(shū)當(dāng)之無(wú)愧,。

對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩(shī),，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評(píng)價(jià),，因?yàn)樘圃?shī)是我國(guó)古代的一種詩(shī)歌,，它所扎根的歷史時(shí)代，社會(huì)關(guān)系,，人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,，我們?cè)诂F(xiàn)在的環(huán)境中很難體會(huì)到唐詩(shī)的韻味，而我們自身發(fā)展的條件也很難對(duì)唐詩(shī)做出很好的解釋?zhuān)荒軓谋韺尤ソ衣?，但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩(shī),，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開(kāi)拓，自己去尋找創(chuàng)作一種意境,，倘若你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鵝,，別人讓你去體會(huì)詩(shī)中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的,，我們作為小學(xué)老師,，就更應(yīng)該用事實(shí)說(shuō)話(huà)，比如通過(guò)多媒體與圖片等等,，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念,，這就是一種形象思維的立體感覺(jué),，有的人總會(huì)說(shuō)：我們學(xué)習(xí)唐詩(shī),，又很少用，還不如不去學(xué)習(xí),，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源,，我們學(xué)習(xí)唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習(xí)，然后就是學(xué)以致用,，變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神,。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī)，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,，我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西,，例如你可以在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片，然后去銷(xiāo)售,，用唐詩(shī)文化可以滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域,，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地,，變成生產(chǎn)力,。