工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

對美術的心得 學美術總結心得篇一

在這七年里,，我學到了許多知識，懂得了許多做人的道理,，但最能影響我的還是美術這一門吧!

我從小就愛好美術,，幼兒園時就已經(jīng)開始接觸它，學習它,，當時老師都說我很有美術天分,。我有沒有美術天分我不知道，我只知道我很喜歡美術,。

雖說如此,，可是還是有許多人都反對我學習美術，他們都說學美術沒用,，應該學習英語這類有用的科目,，將來才可以在社會上立足,。不過,，我堅持自己的主見，堅持自己的理想,，我相信我將來一定靠美術而揚名立萬,，使那些看不起美術的人刮目相看!

說實在，美術對我的影響真的很大,?？刹皇?因為美術，使我變得更有氣質(zhì);因為美術,，使我的內(nèi)心變得安靜;因為美術,，使我變得更“美麗”。

從一年級開始,，我就是老師“御用”的美術科代表,，至今從未中斷過?？墒蔷陀性S多人跟我說“做美術科代沒用”“做美術科代好慘”之類的話,，但每次他們這樣說，我就當是一陣風從耳邊吹過,，我也并沒有去反駁他們,，因為我想用我的行動去證明做美術科代一點也不可憐!

從老師任用我那天開始，我便很努力,，很用心地做好老師布置的事情,，并以身作則，給同學做榜樣,。終于,，我成功了,，我成功征服了同學們的心，讓他們對我這個美術科代刮目相看,。從那時起,，只要提到“美術”，大家都一定會想起“陳瑩”,。我并不是在炫耀些什么,，我只是證明我“成功”而已。

同時,，因為美術,，使我內(nèi)心變得無比安靜：記得有一次，我心情很糟糕,，動不動就向別人發(fā)脾氣,，我自己也不知道是怎么回事?？墒?，當我回到家，拿起那支日夜陪伴我的畫筆時,，我的心開始變得安靜,，慢慢地，我便沉醉在畫畫之中,，最后當我的作品完成時,，我也變得闊然開朗。

是美術改變了我,，是美術使我的生活變得多姿多彩,，我想在不久的將來，美術將會影響我的一生!

對美術的心得 學美術總結心得篇二

興趣是學習美術的基本動力,。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

一,、游戲中學習

在提倡素質(zhì)教育的今天，單一枯燥的美術教學已遠遠不能適應當前學生的發(fā)展,?！坝螒颉笔莾和矚g的活動，能滿足他們愛玩好動的需求。游戲能激發(fā)學生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域,，把美術活動與創(chuàng)新能力有機結合在一起,。

二、在比較中發(fā)現(xiàn)

美術是視覺的藝術,， 運用比較法,，具有很強的直觀性、 能從 多角度地對不同作品做比較分析,，便于學生認識掌握相關的知識有利于調(diào)動學生參與教學的積極性,，，并能產(chǎn)生深刻印象,。 從而調(diào)動了學生的學習興趣,。 要使這種方法取得理想的教學效果，還應注意精心選擇作品,，適時進行啟發(fā),、引導，講究科學性,、典型性和藝術性,。

三、在分步中簡化

傳統(tǒng)的課堂教學都是不管任務的難易前半節(jié)課教師講后半節(jié)課學生做,，這樣很不利于學生創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,。在整堂課中教師應始終作為學生的合作伙伴參與其中,，生生互動,，師生互動，舉一反三使學生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展,、得到升華,。給學生創(chuàng)設一個真實生動的美術教學環(huán)境。

四,、在討論中感受

我們的課堂教學中可以運用討論的方法,，讓學生通過討論學會自己思考、自己探索,、自己推理,、自己判斷。當然,，討論也不是一種形式隨便的讓幾個學生聚在一堆說幾句,，而是應該像節(jié)目主持人一樣，分好小組,，提出具體的問題,，然后進行引導、調(diào)控。老師應對學生的發(fā)言作點評,、指導,、升華。討論法可以幫助學生學會思考,，學會判斷,，學會用語言表達自己的感受。

五,、評價中體驗

隨著新課程改革的深入,，新的教學評價改變了以往只重結果不重過程，只重教師不重學生的教育觀念,。我們可以采用采用了師生互評,，生生互評等評價手段。這樣 有助于學生自主意識的培養(yǎng),。我們 尤其應該注意到了學生的自我評價活動,，引導學生通過一堂課的活動后對自己的表現(xiàn)進行自我評價，從自身的發(fā)展需要出發(fā),，自己主動找出自身的不足之處,。

總之，這次學習學習是一次很好的“充電”機會,，讓我明白美術課是怎樣上的,，明白美術老師是怎樣做的，明白和學生是怎樣互動的,。這真的是一場別開生面的最真實,、最純樸的美術交流。在以后的教學中,，讓我對美術課有了全新的目標,，全新的方向，開發(fā)自己的美術校本課程,，讓學生接受最生動的美術課,。

對美術的心得 學美術總結心得篇三

20_年10月23日至24日，漢中市“名師大篷車”學科培訓在佛坪舉行,，我有幸參加了此次美術學科的培訓,。通過本次培訓，我獲益良多,，教學觀念和教學技能都有了較大幅度的提高?，F(xiàn)結合自己的教學實際談幾點培訓體會。

美術學科由于師資力量的短缺歷來是農(nóng)村學校的薄弱學科,，重視程度不高,，教師基本都屬于兼職,，美術功底和教學基本功都亟待提高。通過這次培訓學習,使我更深刻的理解了美術新課標和新課改理念,，更好的,、準確的把握新教材，都有很大的幫助,。同時也讓我知道了怎樣上各種不同類型的美術課,。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

教師要認真挖掘教材,，充分備好每一堂課,，精心設計每一個探究性的問題，激發(fā)學生的學習興趣,，要讓課堂充滿生機,。有時需要語言的激發(fā)，有時需要教學手段的多樣化,，有時需要教師知識的儲量大,。總之,，對教師的要求更高了,。在課改實踐中，我有了一種從未有過的危機感和緊迫感,，覺得自己要學習的東西太多了,。往往是上了這一課又要忙著準備下一課的內(nèi)容，有時為了設計一個教學任務而絞盡腦汗,，還總覺得不盡如人意，總覺得自己知識太貧乏,，迫切地需要去學習,、充實自己，使自己適應時代發(fā)展的需要,。

總之,，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德,，很多時候仍讓我們有些霧里看花,，無所適從,，我們很需要學習，而教師培訓學習,，猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗,。時代在前進,，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變,，這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想,，放下身子去學習，及時,、虛心,、堅持學習。

通過此次培訓學習,，我的新課程理念得到了提升,、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實施中,，我們一定要與時俱進,，抓住時代的脈搏，爭當課改的排頭兵,，做人民滿意的教師,。