時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇一

認真學習貫徹學校工作要點,，在校教導處工作計劃的指導下，繼續(xù)加強數(shù)學課堂教學的改革,，加強對新教材,、新課程的了解和探索，課堂內(nèi)提高40分鐘的教學效率,，把課堂還給孩子們,，促進小組合作交流學習，切實做到減負增效,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高,，全面提高我組的教研工作水平。

1、加強教研組建設,，加強教研組的合作精神,，增強教研組的凝聚力。

2,、把課題研究工作貫徹到底,。結(jié)合教研組課題，定期組織研討活動,。鼓勵教師積極撰寫教學案例,、、論文及成果,，提高教研能力,。

3、認真做好每單元的考試工作,，扎扎實實地落實到每一個學生身上,，為學生的發(fā)展負責。

4,、加強集體備課,。組織老師認真鉆研教材，引導學生積極思考,、主動與同伴合作,、積極與他人交流，增強學生運用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力與信心,，同時意識到自已在集體活動中的作用,。

5、加強培優(yōu)補差力度,，加強口算常規(guī)訓練,。

1、認真做好期中,、期末的質(zhì)量分析,，分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施，以達到促進教學質(zhì)量提高的目的,。

2,、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學中的感受寫好隨筆。

3,、組織好集體備課,，取長補短，集思廣益,。

6,、重視研究課活動,，相互學習，共同提高,。

7,、做好培優(yōu)補差工作。

8,、借助教師個人博客學習交流,。

3月份：

1、制定教研工作計劃,，分年級制訂教學計劃

2,、制定作業(yè)建設規(guī)劃，

3,、學習課程標準,，小組合作學習交流研討

4、集體備課,，基于標準的教學設計

4月份：

1,、診斷性聽評課

2、關心后進生,，通過結(jié)對子幫助他們進步

3,、組內(nèi)作業(yè)展評

5月份：

1、適當進行復習,，安排期中教學質(zhì)量評估

2,、校本教研推進

3、撰寫課題案例,、個案

4,、口算比賽

6月份：

1、驗收寫好課題論文,、成果。

2,、組織總復習動員會,，做好期末復習考試工作

3、對本學期工作進行反省,、總結(jié)

面對新課程的進一步深入,，教學改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題。我們將不斷學習教育教學理論,，反思自己的教學行為,，掌握先進的教學本領，努力提高課堂教學效率和教學質(zhì)量,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇二

本學期數(shù)學教研組的活動,，認真貫徹執(zhí)行國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，更新教育教學觀念,，全面推進素質(zhì)教育,。立足課堂教學，積極開展教學研究活動,，不斷提高課堂教學效率,，教師要注意改變的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。結(jié)合我學區(qū)的實際情況計劃做到如下幾點：

加強理論學習,，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求,，強化學習時間,。鼓勵教師以自學為主,，本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相,，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求,，指導教學實踐,。

課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地,，扎實而有效地課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。深入、扎實開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來,；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率,。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,。不斷總結(jié)反思,，堅持每周至少寫好一篇教學反思,，每學期一篇優(yōu)秀教學案例，全面推進基礎教育課程改革,。

教師要認真,，精心設計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范,，學生作業(yè)要整潔,。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè),，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏,；作業(yè)及時評講,。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學習,，做到培優(yōu)補差,，使每個學生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的積極性,。

老師要積極參加各級組織的教研活動,， 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益,。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用,，教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師比武和優(yōu)質(zhì)課評比,。豐富教師的數(shù)學教學生活,。

1、制定并通過教研組工作計劃,。

2,、制定各年級數(shù)學教學計劃。

3,、學習《數(shù)學課程標準》,。

4、進行教案檢查,。

十月份：

1、數(shù)學有效教學集體備課,。

2,、數(shù)學集體備課研討示范課。

十一月份：

1,、期中考試,，質(zhì)量分析,。

3、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

十二月份：

1,、一、二年級語數(shù)合卷比賽,。

2,、三，四,，五,，六年級語數(shù)合卷比賽。

一月份：

1,、期末復習

2,、期末考試，質(zhì)量分析,。

3,、教案檢查。

4,、案例,、課后反思等收集、交流,。

5,、教研組工作總結(jié)。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇三

本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以學校工作重點為指針,，把握“自主,，合作，創(chuàng)新”的教學模式,，結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,，樹立教研組團隊合作意識、

1,、加強學習,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想,、

樹立正確的教育觀,，學習觀、以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育,，教學質(zhì)量兩手一起抓,、力爭創(chuàng)新教育觀念,，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高,、具體措施為：結(jié)合每周的評課，集體討論,，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,，以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐、

2,、繼續(xù)深化課堂教學研究,，提升課堂教學質(zhì)量、

針對學校的聽,，評課標準,，進行認真學習并展開討論交流，使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準,、評課活動中以備課組為單位進行說課,，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調(diào),、在這一活動中建立嚴格的考勤制度,，對每一節(jié)課組織大家通過商討，切磋細節(jié),，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,，提高教研組活動的實效性、具體措施是：每位教師從自己的觀點出發(fā),，結(jié)合教學實際,，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,，教學過程設計中的閃光點與不足之處、理論支撐點的實際應用程度,、在教法的選取上有無不妥之處,，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點,、進行深入交流,，提高課堂教學的質(zhì)量、

3,、進一步發(fā)揮教研組功能,、

進行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,、結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量,，找出有礙于學習的因素,、每周的教研組會，將以“如何創(chuàng)建學習化組織為載體”,，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力,、每次活動確定主要發(fā)言組,，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力,、

4,、認真抓好教科研、

全體教師應樹立科研興教思想,，自覺參與教科研實踐,、堅持“自主，合作,，創(chuàng)新”課堂教學模式,，按照學習，實踐,，總結(jié),，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念,，不斷豐富“自主,，合作，創(chuàng)新”的含義,，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結(jié),，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大,，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例,、檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整,、在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作,、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識

5,、細化教學工作的各個環(huán)節(jié),，以質(zhì)量求生存，以科學促發(fā)展，樹立“四個意識”：

樹立責任意識——數(shù)學教師是數(shù)學教學的主體,，做好數(shù)學教學工作是我們義不容辭的責任,，我們一定要有責任感和使命感；

樹立效率意識——提高課堂教學的效率,，節(jié)省學生的時間,，盡量減輕學生的課業(yè)負擔；樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作,，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié),，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度,；

樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生,，完善自我為目標,，努力提高我校數(shù)學教學成績。

（一）加強理論學習,，提升教師素質(zhì),。

按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,，圍繞新教材認真討論,，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作,。堅持學以致用,，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點,，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗，互相學習,，取長補短,，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題,，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績,，及時改進教學

2、加強備課組教研活動,，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等）,，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實,。對所制定的計劃，要有執(zhí)行,、檢查,、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全,。備課組的活動要強化教研功能,，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標,。

3,、加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂,，了解,、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、加強畢業(yè)班教學研究,，

（1）要研究考題,，把握考試方向；

（2）加強分層,，強化雙基,，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主,，落實基礎知識點,。

（三）加強教研教改,，開展校本教研。

1,、以學校教研組,、備課組為單位，積極組織并參加教學,、教研及校本課程的系列活動,。

2、切實組織好常規(guī)教研,，講究實效,，積極參上級部門的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,，資源共享,。

3、加強相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上,。

4,、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新,，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5,、利用數(shù)學社團,，培養(yǎng)學生的學習興趣

為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，在預備、初一,、初二年級建立數(shù)學興趣小組,，由專人負責?；顒訒r間為每周二的第七,、八節(jié),，活動做到有計劃、有準備,、有記錄,，利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。

（四）繼續(xù)開展培優(yōu)輔差課外輔導活動

每周組織一到兩次的分層輔導,，要求定人員,、定時間、定內(nèi)容,。對于學困生,，及時的有針對性的進行補缺補差，以落實基礎知識要點,。要注意尊重學生,，不要歧視學困生，要滿腔熱情的幫助他們進步,。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,，多一分熱愛,，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇四

本學年圍繞學校工作重心,，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學校開學工作意見，緊緊圍繞學校辦學目標,，堅持智慧教育特色,，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標,，不斷轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標,，讓教師更專業(yè),，讓學生更聰明。

1.認真學習“xxxx版課程標準”,，正確解讀,，為自己的教學引路，并結(jié)合新教材培訓(主要側(cè)重于三—六年級),，提高教師的教材解讀能力,。

2.開展“一課三磨”,，通過有主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,，讓課堂更加智慧。

3.結(jié)合校本教研,，積極開展課題研究活動,，在高質(zhì)量完成學校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深入,。

4.借助學校各種主題節(jié),，實施學科能力競賽，激發(fā)學生興趣,，活躍學生思維,，提高學生能力。

5.在抓教學質(zhì)量的前提下,，借助學?；坌恼n程，因材施教,。讓學生輕松愉快地學習,。本學期還將嘗試推出五六年級培優(yōu)課程。

1．組織參加3-6年級新教材培訓,，正確把握教學理念,。

（1）組織深入學習修訂版的數(shù)學新課標，正確解讀并體現(xiàn)在自己的數(shù)學課堂上,。與課堂實踐相結(jié)合,，內(nèi)化課標理念，改變教學行為,，致力于培養(yǎng)良好的教師教學習慣和良好的學生學習的習慣,。

（2）本學期三-六年級也啟用新教材，組織每一位教師進行新教材的培訓,。要對本年級,、本年段的教材進行解讀探討。

2．扎實做好常規(guī)教學工作,，提升教學質(zhì)量,。

（1）為規(guī)范教學行為，對數(shù)學組教師的“教學七認真”提出細化要求,。繼續(xù)按照學校規(guī)定,，實行分層備課。本學期的備課主要側(cè)重點是在練習的設計與講評上,。學生作業(yè)要精選,、精練,、精批、精講,，批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，有練必講，有錯必糾,。認真輔導學困生,，做到耐心細致，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

（2）為提高學生學習質(zhì)量,，本學期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測練習,，并上傳校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng),，實現(xiàn)各校區(qū)共享，充實學校教學資源,。練習做到不網(wǎng)絡直接下載,，符合新課標評價理念,，提倡原創(chuàng),。期中繼續(xù)學科能力競賽，第一學期是基礎計算能力,，第二學期是綜合思維能力,。

3．轉(zhuǎn)變課堂教學觀，加強課堂教學研究

課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將把培養(yǎng)老師教的習慣和學生學的習慣為重點工作，作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。進行校本教研。

（1）四校區(qū)一課三磨研討,。以不同年段為單位,，組織學校教師開課，四校區(qū)教師進行共同聽課研討,，實現(xiàn)四個保障：骨干引領,、次數(shù)精簡,、時間充分、組織精心,，要定好主題,，認真準備，積極探討,。

（2）備課組人人上課,。各個備課組由備課組長組織，進行集體備課和人人開課,。要求明確課題,、主講者、執(zhí)教者,、班級和節(jié)次等,，進行集體備課，每個成員提交一份教學反思或者案例評析等書面文稿,。

（3）新教師匯報課,。新教師是學校的后備力量，本學期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,，通過開課研討來發(fā)展培養(yǎng)教師,，讓新教師能迅速成長起來。

（4）備課組微教研,，各備課組一學期定好一個微教研主題,，每月組織備課組內(nèi)教師參與微教研，建議多關注教材層面的,，因為所有教材都是新教材,。備課組長做好資料整理。

4．嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

（1）嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。注重減量提質(zhì)（減少作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量）、減難增基（控制難度,，著力基礎）,、減舊倡新（轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）,、減面增點（不求面面俱到,，力求抓住重點、基本點）、減粗增細（力戒簡單粗放,，講究精耕細作）,。

（2）借助學校杏壇論語，以專題的方式,，開展多方面的座談,，請優(yōu)秀教師介紹自己在教學改革中的心得，以點帶面,，形成經(jīng)驗推廣開來,。

5．學、研,、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長。

（1）根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針,，以課堂觀察和微課例研究的有機結(jié)合為切入,，確立兒童立場的教學研究視角。引導教師確立兒童（學生）立場去研究教學現(xiàn)象,，特別關注學生在課堂的注意狀態(tài),、參與狀態(tài)、交往狀態(tài),、思維狀態(tài),、生成狀態(tài)，深入探究教學規(guī)律,。并認真填寫《吳江市中小學教師校本研修手冊》,，優(yōu)化教科研活動的實效。

（2）繼續(xù)認真組織并落實好教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長的一個途徑,，通過主題研究提高教師業(yè)務水平,，采用理論學習,、座談交流,、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。本學期繼續(xù)推行以備課組為單位的每周教研活動,，每周由備課組長召集組員集中各組指定地點按計劃開展活動，努力使此項活動常態(tài)化,。

（3）開展聽課,、評課、賽課的研討活動,，加強數(shù)學教師的隊伍建設,。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù)。同時結(jié)合新一輪把握學科能力比賽和aa級優(yōu)質(zhì)課評比,，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年教師成長的契機,，組織數(shù)學老師積極參與，賽出成績,。

6．優(yōu)化慧心課程,，豐富校園生活質(zhì)量。

本學期繼續(xù)開設低年級珠心算課程和學?；坌纳绲囊嬷怯螒?、數(shù)學小游戲、計算與運用,、奧數(shù)培優(yōu)等慧心課程,，本學期還將嘗試推出五六年級培優(yōu)計劃，通過形式多樣的數(shù)學文化活動,，為學生搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺,，展示數(shù)學文化魅力，使學生體驗數(shù)學文化內(nèi)涵,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇五

針對祿口第二小學數(shù)學教師隊伍比較年輕的特點,，按照江寧區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學思維品質(zhì)提升學生學習力”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導學模式”的教學要求，我們數(shù)學教研組要以一種開放,、平等,、共享、互進的活動交流方式,，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長搭建了一個嶄新的平臺,。將依據(jù)疫情發(fā)展相機調(diào)整。

1,、依據(jù)《祿口第二小學教學常規(guī)工作精細化管理辦法》的要求,，切實做好教育教學各項常規(guī)工作，扎實認真做好每一個細節(jié),。

2,、重視每次的教研活動，向優(yōu)秀課堂,、優(yōu)秀理念致敬,，向高質(zhì)量課堂教學發(fā)展。

3、抓好學生的學習習慣,，尤其是低年級的寫字習慣和課堂表現(xiàn)力,，為學生整個小學階段的學習習慣養(yǎng)成打好基礎。

4,、大力倡導教師自主反思,、自主總結(jié)，尤其注重教科研論文的撰寫,，鼓勵教師們撰寫出優(yōu)秀的教學論文,，積極參與教學研討。

5,、協(xié)助一年級開展“珠心算”的課程開展,。

（一）抓實教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，細化“五認真”工作,，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細,、認真。

1,、備課：要認真落實《江寧區(qū)中小學教學檢查評估意見》,，引導教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上,。指導數(shù)學教師“依標靠本”,，認真領會課標精神，明確小學數(shù)學核心素養(yǎng),，要在認真研讀教材,、教法的基礎上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標的要求，重新思考符合教學內(nèi)容,、貼近學生實際的教學環(huán)節(jié),，用好教材、教參和備課手冊這三本書,，重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性,，重視個人的二次備課。同時,，要加強年級組的集體備課活動,，在集體活動中探索更好的教學方法,。

2,、抓實課堂，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。學生的學習,，關鍵在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學中要關注學生學習的興趣,、學習的主動性,、積極性、參與度,、注意力的集中程度,，要將思維訓練落實每節(jié)課，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽,、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效,。在課堂中要注重活動形式的多樣,、活動時間的合理分配、練習層次的多樣,，要做到讓每一個學生都能參與關注課堂的動態(tài)生成,。要及時檢測教學的效果，總結(jié)教學內(nèi)容,。

3,、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制，要有層次性,、針對性,。批改要及時規(guī)范，多使用激勵性語言,，激發(fā)學生的學習自信心,。在作業(yè)批改中要對學生的錯誤及時反饋，尤其要關注學生的書寫格式,，做到工整規(guī)范,。

4、數(shù)學教研：鼓勵教師積極開課,、聽課,，在聽課中進行學習、反思,，學習優(yōu)秀經(jīng)驗,，反思自身不足，在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步,。

（二）教研反思

1,、繼續(xù)研究問題導學模式,，在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下,，積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課,，組織數(shù)學教師觀摩、課后討論,，反復探索研究,，加強反思，進一步實踐,，把課的精神落實到真實課堂,。

2、組織好課改教師展示課,，鍛煉新青年教師的教學能力,，促進青年教師不斷實踐、反思,，在反思中促進他們進步,。

3、在課改要求下,，加強每一位教師的教科研能力,，通過團隊研討、互相聽課評課,、網(wǎng)絡研討,、撰寫反思、發(fā)博客等各種形式,，為教師們提供暢所欲言的平臺,，為課改中教材的教學探索更好的教學方法。

（三）教學檢測

1,、抓好單元檢測,，對每單元知識鞏固，查漏補缺,，做好檢測分析和復習準備,，針對性進行進一步練習。

2,、認真做好每一次的`課后作業(yè)設計（精益求精）,，鍛煉學生的數(shù)學學習能力，激發(fā)數(shù)學學習樂趣,。

3,、組織全校師生積極參加“數(shù)學與生活”作品征集活動。

（四）教師隊伍建設

1,、校級公開課,、組內(nèi)教研課,、新教師匯報課、青年教師賽課,，為教師們提供學習,、交流的平臺,，共同探討教學中的方法,，提升自身教學能力。

2,、鼓勵青年教師積極參加數(shù)學教師賽課活動,，在磨礪中成長。

3,、組織老師們外出聽課,，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，反思自身工作,，在學習中為自身教學提供支柱,，為自身教學提供學習樣板。

4,、博客,、研討、學校之間活動等方式,，加強教師之間的交流,，促進不同教學方法的交流。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇六

本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：

樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作,，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié),，進取參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度,；

樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生,，完善自我為目標,，努力提高我校數(shù)學教學成績。

每周五第七節(jié)課,。

活動地點：三樓東頭辦公室,。

（一）加強理論學習，提升教師素質(zhì),。按照學校統(tǒng)一布署,，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論,，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,，將所學的理念用以指導教學工作,。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材,、學生年齡特點,，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗,，互相學習,，取長補短，共同提高,。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：①輔導的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績,，及時改善教學

2,、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,，資料要根據(jù)各組的實際（學科的實際,、年級的實際等），細化教導處,、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實。對所制定的計劃,，要有執(zhí)行,、檢查,、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要資料,，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達輕負擔高質(zhì)量的目標,。

3,、每月要對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情景進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、加強畢業(yè)班教學研究,，

（1）要研究考題,，把握考試方向；

（2）加強分層,，強化雙基,，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主,，落實基礎知識點,。

（三）加強教研教改,，開展校本教研,。

1、切實組織好常規(guī)教研,，講究實效,，進取參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動,，提倡團體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學教學課件,，資源共享,。

3、加強相互聽課,，相互學習,，相互幫忙。到達以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上,。

4,、鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗，進取創(chuàng)新,，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5,、每位教師上一至二堂公開課,，聽課后全組認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思,。

6、利用數(shù)學興趣小組,，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生的實踐本事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,，在初一,、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責,。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學,。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,，多一分熱愛,，與教師構(gòu)成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇七

在《數(shù)學課程標準》及縣教科研中心工作要點的指導下,，深入開展教學研究，讓課程改革不斷深入,，全面提高教學質(zhì)量,。本學期我們將繼續(xù)全面學習、落實《數(shù)學課程標準》精神,，以“新理念指導學生進行探究性學習”為工作重點,，培養(yǎng)學生的計算能力為突破口，積極開展教學的學習和研究,，從而讓學生形成自主,、合作、探究的學習方式,，加快推進課程改革,，促進學生持續(xù)、全面,、和諧地發(fā)展,。

1認真學習課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求,，學會善于學習,、善于思考、勤于研究,、勤于總結(jié),，為確保課改深入持久地開展下去，教研組規(guī)定雙周四下午進行教研活動，要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,。

2立足課堂教學實踐，課堂教學思想上要趨于以學生為本,；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元,。課堂教學目標要重新定位,，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外,，更要關注學生能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關注學生學習數(shù)學的興趣,、信心、意志,、毅力等,。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學的環(huán)境要寬松一些。

3研究新課標,、新教材,，優(yōu)化課程實施。要通過比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。新一,、二年級教師要用好上好新教材,，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學,。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。（要以發(fā)展為根本,，關注落實過程性目標,；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線,，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力）。

4積極探索評價改革,。要注重學習能力的評價,；注重學習過程的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價,?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價,，促進評價的內(nèi)化,。

5開展課題協(xié)作活動。

6加強課改過程管理,，制定好課改實施計劃,，明確課改目標、內(nèi)容,、方法和研究課題,，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課,、評課,、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果,。

1切實做好“五認真”工作（備課,、上課、批改和設計,、考試,、輔導）

“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”,，把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄＜訌娂w備課,，做好資源共享,。并寫好反思文章。

加強對學習上有困難的學生的輔導,，要特別關愛他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們,，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育,。

2組織學生寫數(shù)學日記。

3結(jié)合本校特色,，進一步加強網(wǎng)絡教學的實踐和研究,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力,。進一步開展課題研究,，推動教學手段的改革。如《在網(wǎng)絡環(huán)境中如何培養(yǎng)學生的自主學習》或《在信息技術(shù)對小學數(shù)學教學的影響》等課題研究,。

1關心培養(yǎng)新上崗的教師,。

2青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，不斷實踐,，善于總結(jié)。青年教師一學期要求制作1～2個有質(zhì)量的教學課件,，搜集一個有一定質(zhì)量的教學資料,，完成1篇教學論文，上好1堂示范課,，選送優(yōu)秀教學案例,、論文、參加縣級評比,，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高,。

3開展多種形式的教研活動，如說課,、新課標學習，教學論壇,，聘請名師等等活動,。

。

1能開展一些豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,，提高學生數(shù)學素養(yǎng),。

2進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長,。

3組織參加縣級競賽,，力爭多出成果。

具體工作安排

二～三月份：

1,、根據(jù)上學期的教學情況,，針對學生實際制定本學期學科教學計劃。

2、制訂教研計劃,，共同為搞好教研活動獻計獻策,。

3、學習《基礎教育課程改革綱要》和《數(shù)學課程標準》,。

4,、3月3日下午進行校教研活動，并說明本學期的工作任務和安排,，以后每二個星期開展一次,。3月7日開展第一次鎮(zhèn)教研活動。

5,、三月底開展教指站數(shù)學教研活動,。

6、準備迎接縣新課程調(diào)研,。

四月份：

1,、檢查教學常規(guī)。

2,、期中新課程研討活動,。

3、期中復習測試,。分析學生知識掌握情況,，改進教學方法，調(diào)整教學步伐,。

五月份：

1,、進行鎮(zhèn)第二次教研活動。

2,、組織新課標理論學習,，共同學習一篇文章，能寫一篇反思,。適時進行開展說課活動,。

3、一～五年級選拔學生進行輔導,，準備參加學校的數(shù)學競賽,。

4、開展中,、高段教指站教學展示活動,。

六月份：

1、開展鎮(zhèn)級教研活動暨教壇新秀展示活動,。

2,、適時組織一次新理念下的一次教學論壇,。

3、一～二年級口算競賽,，三～五年級學生舉行數(shù)學競賽,。

4、組織教師撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)或論文,，參加縣級比賽,。

5、組織教師對本學期工作進行反思,、總結(jié),。

6、期末復習方法研討,，制定期末復習計劃,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇八

本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：

樹立實際意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié),，積極參與教研教改,，遵守學校的各項規(guī)章制度；

樹立提高意識——要增強教學工作的針對性和有效性,，以提高十二中初中部數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率。努力提高我校數(shù)學教學成績,。

初一數(shù)學總均分力爭全區(qū)公辦校第一,，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初二數(shù)學總均分力爭全區(qū)公辦校第一,，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一,。

初三數(shù)學總均分保持全區(qū)公辦校第二。

（一）加強理論學習,，提升教師素質(zhì)。

按照學校開學初統(tǒng)一布署,，針對新課改,，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論,，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,，將所學的理念用以指導教學工作,。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材,、學生年齡特點,，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗,，互相學習,，取長補短，共同提高,。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績,，及時改進教學

2,、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際,、年級的實際等），細化教導處,、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實。

3,、加強畢業(yè)班教學研究,，

（1）要研究考題，把握考試方向,，定期完成十三市中考卷,；

（2）加強分層，強化雙基,，確保合格率,，考前教師自出練習卷；

（3）考試分析要以自查為主,，落實基礎知識點,，考后認真分析學生錯題原因,，有針對性的在今后教學中糾錯。

（三）加強教研教改,，開展校本教研,。

1、切實組織好常規(guī)教研,，講究實效,，積極參上級部門的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,，資源共享,。

2、加強相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上,。

3,、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新,，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

4,、每位教師至少一節(jié)公開課,，聽課后全組認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

（四）加強對新教師,、年輕教師的培養(yǎng)

1,、安排師徒結(jié)對。新進青年教師在指導教師的指導下,，寫好個人成長計劃,；要求新老師堅持聽指導老師的課，并在指導教師的指導下備好課,，上好課,。

2、通過選派年輕教師外出培訓學習,，學到新知識,、新理念、新方法,，提升年輕教師的教育理論水平,，提高他們的教育教學能力。

3,、實施“校內(nèi)帶動工程”和激勵措施,，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手等“校內(nèi)名師”的傳,、幫,、帶作用，發(fā)揮他們在教育教學,、科研方面的模范帶頭作用,，指導年輕教師快速健康成長；

4,、抓好年輕教師培養(yǎng)培訓系列工程,，要按照青年教師“一年入門，兩年過關,，三五年成為骨干”的總體思路,，推舉年輕老師走出去積極參加各種優(yōu)質(zhì)課競賽，促使年輕教師健康快速成長,。

九月份：制定備課組工作計劃

每兩周一次集體備課

十月份：各年級學期調(diào)研

每兩周一次集體備課

十一月份：各年級期中考試

每兩周一次集體備課

十二月份：各年級進行數(shù)學技能競賽

每兩周一次集體備課

一月份：各年級期末考試

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇九

在本學期的教育研究工作中,，我們二年級教研組本著以人為本的基礎教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣”為著重點,，不斷地進行深化改革試驗,，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng),，注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪,，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化,，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學習的資源,。

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的監(jiān)控,；

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣,、生活習慣,；（以新課程為指導,，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標,。）

3,、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習,、快樂生活,，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣；

4,、通過教師之間的交流（教學研討課,、教案交流、培訓內(nèi)容的分享,、教學用具的共享等）打造專業(yè)團隊,，共同學習、互幫互助的學習目標,。規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學實效做最好的準備。

5,、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學,，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高,。

（一）落實教研組常規(guī)管理：

1、提高教師備課的實效性,。備課時要教學內(nèi)容設計合理的學案,，教學之后，要及時寫好教后感,。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,，設計出和教學過程相呼應的課時練習。教師在進行備課時,，要注重教學目標定位的恰當,、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。

2,、各位教師要認真參與聽課,、評課的研討活動，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

3、設計科學有效的練習,，合理設置作業(yè),。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要,，自行設計一些具有實踐性,、綜合性、靈活性,、開放性的綜合練習,，提高學生的思維能力。

4,、本學期,，我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升,，采取如下措施：

（1）好培優(yōu)補差工作,。

（2）計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內(nèi)教師輪流命題,。每次練習要及時進行情況分析,，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學,，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量,。

（二）精心備課。

嚴格按照“五精”教學常規(guī)認真?zhèn)湔n,。上課是教學的中心環(huán)節(jié),，在課前教師應熟悉課標、教材,，做好充分的課前準備,。課的重點、難點,、板書,，作業(yè)設計在教案中均有效體現(xiàn)。認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課,，確立中心發(fā)言人,，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手,，認真研究講課教師的教學語言,、教學形式、教學方法,，在聽課,、評課、共同研究的基礎上,，對照自己進行反思,，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究,，互相學習,，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討,。

（三）認真上課,。

在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能,、教化思想,，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔,、準確,、有條理、生動易懂和富于啟發(fā),。板書工整,，尊重學生。做到數(shù)學課堂要簡約而有效,。要面向全體學生,，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵,，對學有困難的學生要有耐心,，避免急躁情緒。

（四）作業(yè)的布置與批改,。

要求每位教師都要認真設計作業(yè),，在作業(yè)布置上，要關注統(tǒng)一與分層,，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),，追求作業(yè)的有效度,，抓點促面，以點帶面,。作業(yè)批改要認真,、及時、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇十

本學期內(nèi),，我校數(shù)學教研組將參考市教育局教研室教學工作計劃，并根據(jù)我們**中學教育教學工作計劃,，立足學校教學發(fā)展的實際,，密切配合校教導處，認真完成各項工作,。深入學習新課程標準，深化教學改革,，不斷提高教師的理論知識和教學能力,，進一步提高我校數(shù)學整體的教育教學水平，提高我校學生的數(shù)學成績,，使我校的數(shù)學科教育教學工作做得更好,。

（一）認真抓好教學常規(guī)工作。

抓好教學常規(guī)工作,，不但關系到教師們的教育教學工作態(tài)度,，而且關系到學生數(shù)學成績的進步，更關系到教師們教育教學水平的提高,。因此做好學校的學科教學常規(guī)工作是一個十分重要而有意義的事情,。工作中，要組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī),，使各位教師的教學能按照教學常規(guī)進行,。抓好備課、上課,、作業(yè)的布置,、兩本同步練習冊的完成，單元試卷的批改,、課后輔導,、聽課、公開課教學和論文撰寫等主要環(huán)節(jié),。

（二）加強本科組教師的教育教學理論學習和教學經(jīng)驗的積累,，不斷提高教師的教學水平,，特別是年輕教師的成長。

教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》,，領會課改精神,；認真研究新教材新教法。組織數(shù)學教師學習研究中招數(shù)學試卷,，熟知各年級所授知識在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例,。明確初中課程改革的方向；結(jié)合中考改革,，引導教師改進教學方式,，提高教學效益。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。

1,、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思,，總結(jié)學段教學中的亮點和不足。

2,、同年級不同教學班之間的教師要加強交流,，探討教學必得，尋找教學中存在問題的原因,。

3,、各年級教師要研究各班同學的個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量,；

（四）,、發(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神，做好本科組的集體備課工作,。

本科組組織教師做好集體備課的工作,，同時要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用，使集體備課能產(chǎn)生效益,，對教師的業(yè)務成長,、對本學科的教學質(zhì)量都有明顯的提高。

集體備課是學科教研的基本形式,，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,，是大面積提高教學質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流,、合作,、研究的氣氛，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，縮短年輕教師的成長周期,，促進教學質(zhì)量整體提高,。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享。

集體備課要求每年級組指定一教師作為中心發(fā)言人,，同年級組之間指定備課課題,，按“教師個人初備——科組教師集體研討——授課教師修正教案”的步驟進行備課。集體備課過程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課,、授課意圖,，本課時的教學目的，教學要求,，教材重點難點,，突出重點和突破難點的方法，作業(yè)與練習配備,，教學方法的設想等,。由其他教師集體研討，各抒已見,，充分討論,，統(tǒng)一認識，最后由授課教師自已修正教案,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇十一

指導思想受疫情的影響，3至6年級學生在線上進行了空中課堂學習,， 為更好的做好線上線下銜接,，以“常規(guī)管理、教學改革,、減負增效”為工作重點,，培養(yǎng)學生的自主學習能力；積極開展評價與考試的研究,。結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情,。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

本學期，我們教研的主題是“以學為中心,，提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”,。

課堂，永遠是我們最主要的陣地,；提升課堂效率,，是有效教學的最重要的保障,；高質(zhì)量輕負擔是我校的特色。因此,，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學效率作為我們研究的主題,。相信，這也是一個說不完,、道不盡的主題,。

1、做好線上線下教學工作銜接,。

2,、加強教學常規(guī)調(diào)研檢查。備好課,，上好課,。

3、要重視完善小學數(shù)學評價機制,，在堅持“相對穩(wěn)定,，適度改革”的原則下，對小學數(shù)學考試內(nèi)容,、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革,。

4、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

5,、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇十二

以教導處教學工作計劃和教研室工作要點為指導，配合上級“課堂教學研究年活動”,，認真學習《數(shù)學課程標準》,，以新課程的實施為主旋律，提升教學理念,，開展教學研究,，深化教學改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，數(shù)學教研組工作計劃。

1,、認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務教育數(shù)學課程標準》,、上級領導有關課程改革的講話，切實轉(zhuǎn)變思想,，統(tǒng)一認識,。

通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向,，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標,、新課程內(nèi)容,，認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念，積極實踐自主,、合作,、探究的學習方式，將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點,，整合,、提升整個教學過程。

2,、確立知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準,。

關注學生的情感,、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,，倡導動手操作,、自主探究、合作交流的學習方式,，讓學生獲得自信,、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。

3,、研究新課程,、新教材，優(yōu)化教學過程,。

要通過比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系,。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法,。要在新理念的指導下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本,，關注落實過程性目標,；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線,，建立探究性學習方式,，著力培養(yǎng)學生的基礎性能力。

4,、開展教育科研活動,，提高教科研能力。

圍繞學?，F(xiàn)有課題,，加強科學研究活動，開展備課,、上課,、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,，把科研課題落實到每堂課中,，努力探索，形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式,，進一步提高教學質(zhì)量,。認真上好實踐課，要求先試教再修改,，力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課,。進一步強調(diào)教學后記的撰寫和整理。教學后記,，有助于知教知學,，有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄，對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,，具有十分重要的意義,。

教師要注意緊密結(jié)合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文與教學案例,，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動,，形成一個人人參與教科研的氛圍。

5,、切實搞好課堂教學,，提高課堂教學效率。

結(jié)合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要,，大膽創(chuàng)新,，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀,，變個人獨立備課為群體協(xié)作備課,，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學生在教學各環(huán)節(jié)中實踐活動的設計,，提高備課的實效,。

在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設特定的數(shù)學活動，讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識,，獲得情感體驗,；要重視改善學生的學習方式，課堂提問不要太細,，要大步驟,，留給學生探索的機會；要關注學生有價值的思維,，鼓勵創(chuàng)新思維,。

6、改革教學手段,，掌握現(xiàn)代化教學技術(shù),，提高課堂教學效率。

要繼續(xù)推動教學手段的改革,，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時,，用好現(xiàn)代化的教學手段，特別是多媒體,、信息網(wǎng)絡的應用,，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性，每學期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4,。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件,。

7、強化內(nèi)功,，進一步提高教師的教學水平,。

⑴加強業(yè)務學習和交流，每學期信息摘錄不少于20篇,，聽課不少于10節(jié),。

⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動，按新評價體系,，開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu),，有計劃地培養(yǎng)具有教學特色，教學風格的青年骨干教師,，樹立學科帶頭人,。

8、認真貫徹素質(zhì)教育要求,，組織好數(shù)學興趣小組,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,，啟迪教學與科學思維,，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力,。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,，為學生營造良好的數(shù)學氛圍。

9,、組織教師上好實踐課,，按計劃開展各類教研活動，協(xié)同教導處做好作業(yè),、備課的檢查,。

對照先進教研組的評選要求，找出差距,，加強教研組自身建設,。

二月份：

1、制定教研組工作計劃和學科教學計劃,。

2,、定出研究課題，落實實踐課內(nèi)容及時間,。

3,、籌建興趣小組。

三月份：

1,、參加課程改革通識培訓,。

2、組內(nèi)學習《數(shù)學課程標準》,。

3,、查閱作業(yè)、備課,。

四月份：

1,、組織教師參加心理健康教育研討會。

2,、教學研究月活動,。

3、課改實踐課,。

五月份：

1,、組織學生參加學科知識競賽。

2、結(jié)合學校課題撰寫教學論文,。

3,、參加學校的課改培訓。

六月份：

1,、制定期末復習計劃,，組織好復習迎考。

2,、期末作業(yè),、備課檢查。

3,、數(shù)學興趣組的考核與評優(yōu),。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇十三

新學期的來臨，讓我們數(shù)學教研組更加有信心做好本職工作,，將我們學校數(shù)學成績提高到一個新的臺階,，本學期數(shù)學教研組工作計劃：

本組有18名教師，組員中,，工作滿一年的年青教師3位,，五十歲以上教師共10人。

指導思想：在學校教務處和教科處的指導下,，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力、科研水平,。

工作目標：加強學習,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，有效加強備課組建設,；落實教學五認真檢查；加強課件資源的共享,；促進新教師的成長,；提高教師的研究水平；加強中考試題和中考走向的研究,。

1,、指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分,。

2,、有計劃進行專題理論學習,，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能,。

3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,，探索注重實效的備課組活動方法,。

4、積極參與學校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。加強中考試題和中考走向的研究。

5,、創(chuàng)設條件,，提供機會促進新教師的迅速成長。

6,、通過互相聽課,、評課等活動加強提高課堂效益研究。

7,、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施,。

8,、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

本學期除了做好常規(guī)教學外,，要認真落實學校教務處,、教科室的教學工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手,，進一步積極地推進課堂改革,，努力提高課堂學習效率,。

本學期著重抓好兩件工作,，首先是規(guī)范導學案，各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實,，在編寫過程中,，一定要根據(jù)新課程標準對各章節(jié)內(nèi)容增添,、刪減情況做認真了解，避免內(nèi)容繁雜,，題型偏難,、偏怪，依照新課程標準編寫,，即要符合我們學生的具體情況和特點,，還要緊扣教材,，環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律,，要有每節(jié)課的特點,，讓導學案真正起到補充課本內(nèi)容，歸納知識點,，輔助教學的作用,，形成我們數(shù)學學科的特色，利用每周備課組活動,，商議下周教學內(nèi)容,，認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適,，一人執(zhí)稿,，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實,，不要太多,，給學生留有足夠的課堂時間，以老師教得快樂,、學生學得自主,、課堂效率、潛能開發(fā)為目標,；根據(jù)各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減,，即每個教師都要進行“二次備課”，上完課后要認真反思,，不僅從導學案,，還要從教法、教學效果等方面進行反思總結(jié),。

綜上所述,，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥,，學生討論,，互相幫助下進行的，最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下,，充分調(diào)動學生的學習自主性,，以培育學生健康向上的心理品質(zhì)為基礎；以引導學生自主學習為主要方法,；以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段,；以鼓勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心,；進行深入探討和研究,，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，尊重學生學習主體的地位，關注學生的發(fā)展,，讓課堂教學發(fā)揮效益,。

除此之外，還要做好日常教學常規(guī)管理工作,，每月檢查各備課組導學案,，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個學生都要動起來,，不能讓課堂亂，讓部分學生無所事事,，甚至搗亂課堂,，影響其他學生學習，甚至影響老師上課,，讓提高課堂效率真正落在實處,，至少不浪費時間。

認真關注課堂上學生的表現(xiàn),，不能追求表面上熱熱鬧鬧,，而是要讓學生靜下來認真思考并積極動手練習，牢固樹立“我要教會你,，我必須把你教會”的想法,，同時也要讓學生有一種必須學會，一定能學會,，每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度,，對于某些基礎弱、能力低的學生可適當降低要求,，要求他們學會最簡單,、最基本的概念、運算,，要經(jīng)常鼓勵他們,，決不能輕易放棄他們。

關注青年教師的培養(yǎng),，各備課組長,、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主動聽老教師的課,，吸取可取之處,，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長起來,，相信在我們?nèi)w教師的努力下,，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務,。

中職數(shù)學教研組工作計劃 一年級數(shù)學教研組工作計劃篇十四

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學校“人人是達人”的辦學理念,，以新課改理念為指導,，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎,，扎實推進課程改革與項目建設，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手,，有效提高學生學習興趣和效率,，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。

1,、加強學習,，提升素養(yǎng)。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。數(shù)學教研組借助“閱讀,、課堂、科研,、寫作”四項活動,，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志,、qq,、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果,不斷的更新知識、充實教師,。本學期將重點通過“1+1”全校共讀工程,，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,，把在教學實踐活動中的反思,、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學習、教改實踐的領悟,、思考,，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,，每人每學期至少撰寫一篇上交論文,。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動,。

2、依托項目實施與管理,，著力打造實效課堂,。本學年教研組將根據(jù)學校“實效課堂建設”活動實施方案,，以校級項目“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時間控制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),，推行實施“51520(5分鐘導入,、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學模式,，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習,、同桌討論,、合作探究、交流匯報,，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,，達成自主、開放課堂的建設,。作為教師,，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考,、多表達,，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑,。本年度數(shù)學組的另一個重要項目探究性作業(yè)的設計與實施，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況,，有針對性地開展,。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識,。

在項目實施過程中,，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施,。

3,、抓實集體備課，提高課堂教學實效,。集體備課主要以年級組為單位,，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上,，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討分工主備主備人說課集體評議并整合個人加減教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體,，個個做活動的主人，通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力,，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動,，要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦教材分析會、行政聽課,、骨干教師精品示范課,、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武,、新進教師展示課,、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與,，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”作用,，同時為青年教師的成長和提高提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助,、教學相長,。

4、加強教學常規(guī)管理，保證教學實施,。作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處,、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求,。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

5,、參加片區(qū)教研,，打造片區(qū)學習成長共同體。片區(qū)教研是整合教學資源,，實施片區(qū)聯(lián)動,，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用,。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,，以達到“說給別人聽是的學習”的目的,。

6、開展學生活動,，發(fā)展個性特長上半年開展一次筆算競賽,，舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動,。其中,，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,，在校園場景中布置一系列的探索問題,，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學,，其樂無窮;用數(shù)學,，無處不在;愛數(shù)學，受益終身”,。

加強競賽的輔導與培訓,。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流,，加強數(shù)學競賽的輔導力度,，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法,，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升,。