計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

一年級數學教研組工作計劃表篇一

新的學期,，新的起點、新的目標,、新的希望,、新的舉措、新的成效,。本學期我們一年級數學教研組這個團隊一共四人,，有信心做好本學期的各方面工作。具體計劃措施如下：

以教育的“三個面向”為指針,，以學校教導處工作計劃為指導,，堅持以教學為中心、質量為生命,，深化內改,，細化管理，加強教學研究,，提高教師素質,，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法,，以“新課程,、新理念、新課堂”為研究重點加強學習,，積極開展教學活動,，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的計算能力,、思維能力,、操作能力、應用能力和空間觀念,，使學生學會學習,，使我們教研組數學教學,、教研質量再上新臺階。

1 ,、加強現代教育理論學習,，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念,。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,，做讀書筆記，進一步提升自己的教育,、教學理論水平,。組織教師積極參加每周四下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記,。

2 ,、加強數學課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學生數學作業(yè)中錯題”作為本學期的研究重點,，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校,，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

3 ,、在教師認真學習,、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論,、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,，組織教學案例（設計）評比活動,。

4 、加強“同課異構”的研究力度,。組織全組教師參加學校的聽評課活動,，共同研究，共同成長,，讓學生得到實惠,。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準,、新理念,，汲取優(yōu)秀的經驗，不斷充實自己,，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力,。繼續(xù)開展學習聽課,、上研究課觀摩課、課堂教學評價,，帶動數學教師隊伍素質的全面提高,。

5 、重視學生數學學習習慣的培養(yǎng),。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展,。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地,、富有個性地學習,，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。

6 ,、繼續(xù)搞好“減負增效”工作,，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高,，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜、無效,、重復的練習,，減輕學生負擔。

一年級數學教研組工作計劃表篇二

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，堅持“以研促教強質量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學,、樂學”的教學理念,，以“提高數學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究,，致力于教學質量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：

教研組要認真研讀教材,，集體備課，要明確教學重難點和學習目標;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感,，重在落實，實現“天天清,，周周清,，月月清”，講究實效,。

2,、加強年段教研工作。

(1)繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

(2)教研組確定教研主題,，及時交流研討。

首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識,，并寫好學習體會，然后根據研究專題-----“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”,，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現問題,，探索方法，解決問題,。

圍繞研究專題,，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上,，真正落實有效教學,，提高課堂教學效率。

1,、要加強管理,，做到沒有教案不進課堂，加強教學反思,。

2,、作業(yè)布置與批改：

(1)、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成,。

(2),、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè),，以達到都有發(fā)展的目的,。

(3)、作業(yè)量要適當,。

(4),、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣,。

(5),、作業(yè)批改及時認真，要給予評價,，做好批改記錄,。

3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、書寫等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經常抓、反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

4、加強教學質量監(jiān)控,。要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷,，我們要加大對命題的研究,，努力做到“依標脫本，活用教材”,，切合新課程理念,，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動,，充分調動學生的學習興趣,，使學生愛學,、樂學、會學數學,。

一年級數學教研組工作計劃表篇三

本學期數學備課組將以新課程標準,、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心,，以課題研究為主線,，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動,，積極實施素質教育,，營造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學過程,、細化教學行為,、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線,，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研,，構建一個團結,、和諧、供求發(fā)展的數學教學氛圍,，團結一致,，協助教務處細化措施、扎實工作,，提高數學教研效率,。

二、主要工作

1,、強化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式,，提高教學質量。

要做到“深”備課,，做到不備課不進課堂,；“實”上課，注重學生獲得知識的過程,；“精”作業(yè),，有針對性的訓練強化，及時反饋,；“活”教法,，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課、評課,、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學課堂服務,，體現其有效性,。

2、加強常規(guī)教育,，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的`習慣,，自覺驗算和良好的思維習慣,，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣,。

3,、開展形式多樣的數學活動。

要讓學生“人人學有價值的數學”,、“人人都獲得必需的數學”,、“不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”。

（1）開展有意義的數學活動,，如：作業(yè)明星評比,、合作小組、數學小明星評比等,。

（2）結合本冊教學內容,，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等,。

（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,，加強集體備課,，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論,，深刻分析,，相互比較，使教學目標更加明確,，教學內容更加翔實,，教學效果更加突出,。

（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標,?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改,，無漏批、誤批,，有批閱日期,，有激勵性評語。

三,、教研安排

九月份：

1,、制定本學期的教學進度、教學計劃,。

2,、教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平,。

3,、周周有課聽《位置》研討。

十月份：

1,、主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力,。

2、周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》,。

3,、周周有課聽《認識圖形》。

4,、周周有課聽《8,、9的認識和加減法》。

5,、周周有課聽《連加,、連減、加減混合》,。

6,、教學常規(guī)工作檢查。

十一月份：

1,、綜合實踐活動課《數學樂園》展示。

2,、期中考試復習方案,、期中教學質量分析會,。

3、周周有課聽《20以內的進位加法》,。

十二月份：

1,、作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查,。

2,、教師“讀好書、助成長”讀書交流會,。

3,、教師反思交流會。

4,、教研組制定期末總復習計劃,。

一月份：

1、本學期教學工作總結,。

2,、迎接期末考試。

一年級數學教研組工作計劃表篇四

本學期一年級數學教研組圍繞學校的中心工作,，以加強教研組建設為根本,，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革,，搞活課堂教學,，提高教學效率。

1,、學習教育理論,，提高教師素質，堅持業(yè)務理論學習,，通過學習拓寬思路,，開闊視野，增長知識,，增強實施素質教育的自覺性和科研的主動性,。本學期每人寫一篇教育教學論文。

2,、優(yōu)化教學過程,，實施學科素質教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，把課堂教學作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的主渠道,。發(fā)揮學生的主體作用。注意讓學生在實踐中學習,。加強師與師,、師與生,、生與生等多向合作交流。本學期加大聽課,、評課力度,，在組里進行課例研討活動。

3,、優(yōu)化過程管理,，提高教育教學質量。充分發(fā)揮學具的作用,，加強動手操作,，優(yōu)化課堂教學。搞好教研活動,，落實教研重點,，認真學習教改方案，不斷提高教學質量,。

1,、加強常規(guī)管理

(1)備課在備完全冊教案的基礎上，堅持課前修改和課后反思,，堅持每周檢查,。

(2)聽課、評課認真開展互相聽課,、互相評課活動,。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載,。

(3)作業(yè)與輔導結合一年級學生特點,，課堂作業(yè)認真批改，及時發(fā)還學生,，讓學生及時了解自己的學習情況,。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練,。

(4)質量檢測評估作好單元檢測,，認真分析檢測。半期和期末考試前認真做好復習安排和準備,，考后注意分析總結和記載,。

2、加強集體備課

每周三下午,，教研活動時間專時專用,。把單元備課、重點課例研究、半期和期末復習落到實處,，每次活動定時間,、定地點、定中心發(fā)言人,，并做好記載和資料的收集。有目的,、有計劃的開展組內教研活動,，與平時隨機聽課、評課,、研究等活動相結合,。

3、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)

良好學習習慣包括的內容很多,，針對一年級學生而言,，著重培養(yǎng)學生以下幾個方面：

(1)聽的習慣。我們首先要對學生進行“聽課”教育,，使其充分認識“聽課”的重要性,，培養(yǎng)認真聽講的好習慣。

(2)講的習慣,。在數學課上應注重學生“講話”能力的培養(yǎng),，為學生多創(chuàng)造一些說話的機會，并鼓勵他們多說話,，多表達,，從而培養(yǎng)他們學習數學的興趣。

(3)思的習慣,。課堂上啟發(fā)學生多問幾個為什么,，鼓勵學生追根問底。

(4)看的習慣,。一年級重點是對圖文并茂進一步的理解,，從而培養(yǎng)學生的觀察能力。

(5)合作性學習習慣,。在數學課的學習中,，初步教會學生通過合作操作、同桌討論,、小組交流等形式開展合作學習活動,。逐步學會表達自己的觀點和見解，學會傾聽他人的發(fā)言,，學會評判他人的觀點,，學會接受他人的意見。

4,、加強課堂教學質量評價研究,，提高教學質量,。

(1)從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學,，引導學生樂于參與數學學習活動,。

(2)在課堂教學中，注意多些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難管,。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

(3)布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習,。加強家庭教育與學校教育的聯系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5,、認真開展課題研究,，不斷深化教學改革。

一年級數學教研組工作計劃表篇五

一年級學生剛跨入小學,，對學校的一切都感到陌生和不適應,，但他們天真、活潑,，有著強烈的好奇心和求知欲,，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心,。

我們一年級教學部數學教研組將做好教育教學的各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

二,、指導思想

本學期我們教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作,。

三,、工作重點：

1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習,、備課,、聽課與評課、作業(yè)批改等活動,，把教研組的各項工作落到實處,，切實提高教學質量。

2,、根據一年級學生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學,，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規(guī),，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程,。

3、嚴格按照學校教學工作中的要求,，加大備精品課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展數學的外延,，切實提高學生的數學學習能力。

4,、充分發(fā)揮教研組功能,，開展交流心得活動，互學互助,。

5,、結合本學年本團隊的課題，加強課例的研究,，促進教師教學的專業(yè)發(fā)展,，提高課堂教學效益和質量，使得學生的成績得到提高,。

6,、結合一年級數學的教學目標，努力工作爭取達到目標,。再次討論再次分配方案,，學習教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃,。

7,、加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

四,、教研措施

1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、加強教材研討、集體備課的研討,，在教學中堅持以備課研究為重點,，以課例研究為核心。在開學一個月之內完成電子教案,。

3,、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識,。本學期將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,，反思要深刻,。通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

4,、開展多樣化教研活動,，除每月開展一次教研組活動外，還多開展民間活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

5,、充分利用采用集中學習、教師自學,、網絡學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

6、加強對在數學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)的課題研究,，把“如何培養(yǎng)學生審題習慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學中,，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

7,、本學期在12月初安排一次口算,、計算比賽，提高學生的口算和計算能力,。

8,、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃,。給后進生多創(chuàng)設機會,，品嘗成功，樹信心,。多與后進生談心,，多做情感交流。

9,、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號,，并涌現出多名活動積極分子。

10,、收集好教研組的各類資料,，做好集體備課登記工作。

五,、本期教研活動安排如下：

第一單元準備課主備：

第二單元位置主備：

第三單元1—5的認識和加減法主備：

第四單元認識圖形（一）主備：

第五單元6—10的認識和加減法主備：

第六單元11—20各數的認識主備：

數學樂園主備：

第七單元認識鐘表主備：

第八單元20以內的進位加法主備：

第九單元總復習主備：

一年級數學教研組工作計劃表篇六

一,、指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞大教研組的教研課題,，轉變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高一年級數學教學質量,。

二、主要工作思路 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施 ：

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。 1,、繼續(xù)堅持提前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容,，教學目標,，教學重點、難點,，教學手斷,，教學過程等要素要齊全。教學設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調動的等,。學期結束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。2,、作好課堂教學指導,，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質量的提高,。3、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，結合一年級學生的特點，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

(二)學,、研、培結合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數學教師隊伍建設。 根據利辛縣實驗小學骨干教師培訓計劃,，強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數學教師的專業(yè)成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高,。1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。2,、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設,，最終在校內形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。3,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,。4、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽、評,、上課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術,。5,、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。6,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作,。

四、具體安排

九月份

： 1,、各任課教師制定教學工作計劃,。2、集體備課研討,。

十月份

： 1,、深入課堂聽課、檢查,、指導。

2,、組織教師觀看優(yōu)質課,。 3、理論學習,、教育著作閱讀分享,。4、集體備課研討,。

十一月份 ： 1,、集體備課研討,。2、期中測試,、試卷評講,、質量分析。

3,、對期中考試進行總結反思,。

十二月份 ： 1、集體備課研討,。2,、教師相互聽課活動。3,、常規(guī)工作檢查,。

元月份 ： 1、各任課教師做好期末復習工作 2,、迎接期末考試3,、各任課教師認真完成教學總結。4,、完成教研工作總結,。

5、認真填寫各種表冊,。

利辛實驗小學一年級數學教研組

工 作 計 劃

2017-8-30

一年級數學教研組工作計劃表篇七

本學期數學備課組將以新課程標準,、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心,，以課題研究為主線,，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動,，積極實施素質教育,，營造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學過程,、細化教學行為,、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線,，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研,，構建一個團結,、和諧、供求發(fā)展的數學教學氛圍，團結一致,，協助教務處細化措施,、扎實工作，提高數學教研效率,。

1,、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質課堂模式,，提高教學質量。

要做到"深"備課,，做到不備課不進課堂,；"實"上課，注重學生獲得知識的過程,；"精"作業(yè),，有針對性的訓練強化，及時反饋,；"活"教法,，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課,、評課,、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數學課堂服務,，體現其有效性。

2,、加強常規(guī)教育,，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,，尤其是注重學生專心聽講的習慣,。

3、開展形式多樣的數學活動,。

要讓學生"人人學有價值的數學",、"人人都獲得必需的數學",、"不同的人在數學上得到不同的發(fā)展",。

（1）開展有意義的數學活動,，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組,、數學小明星評比等,。

（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

（3）落實集體備課,。我們將以周周有課聽為依托,，加強集體備課，提高教師研討課的質量,。備課時通過集體討論,，深刻分析，相互比較,，使教學目標更加明確,，教學內容更加翔實，教學效果更加突出,。

（4）抓作業(yè)輔導,。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,，無漏批,、誤批，有批閱日期,，有激勵性評語,。

九月份：

1、制定本學期的教學進度,、教學計劃,。

2、教師暑期讀書交流會,，目的提升教師教學理論水平,。

3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）

十月份：

1,、主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力,。

2、周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討（主講人：姜海清）

3、周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）

4,、周周有課聽《8,、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）

5、周周有課聽《連加,、連減,、加減混合》研討（主講人：姜海清）

6、教學常規(guī)工作檢查,。

十一月份：

1,、綜合實踐活動課《數學樂園》展示。

2,、期中考試復習方案,、期中教學質量分析會。

3,、周周有課聽《20以內的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）

十二月份：

1,、作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查,。

2,、教師“讀好書、助成長”讀書交流會,。

3,、教師反思交流會。

4,、教研組制定期末總復習計劃,。

一月份：

1、本學期教學工作總結

2,、迎接期末考試,。

一年級數學教研組工作計劃表篇八

一、指導思想：

在新的學期里,，我們一年級數學教師將繼續(xù)在學校領導的正確指導下,，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字,，在常規(guī)工作中力求一個“細”字,。不斷學習進步，努力提高自身素質,，提高教育教學水平,。

二、工作目標：

1,、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣,，做到扎實有效,。

2、激發(fā)本年級學生學習數學的興趣和積極性,，營造并形成初步的良好學習氛圍,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣,，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4,、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升,。

5、互幫互助,，精心準備,，力爭上好每一堂課，高質量的完成學校數學有效教學研討課活動,。

6,、配合學校的“青藍工程”，關心青年教師的成長,，給青年教師的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議,，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。

三,、主要工作：

1,、備課，上課：

開學初,，本組教師首先認真學習課程標準,，仔細通覽教材，然后按學校的統(tǒng)一要求認真?zhèn)湔n,，沒有

教案

2、學生學習行為習慣的形成：

俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”,，為了讓他們在以后的學習生活中能應付自如,。在平時的教學中，繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢,，書寫方法,，良好的聽課習慣，認真的學習態(tài)度,，并且督促他們能持之以恒地堅持下去,。

3、輔導：

一年級的兩位數學老師雖然一個人教兩個班,，任務重,、工作累，但是我們也要堅持對每一個孩子負責,，不讓一個孩子掉隊,，力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學校的學困生跟蹤轉化課題研究,，認真撰寫學困生案例及分析,，把學困生的輔導工作落到實處。

4,、作業(yè)的布置與批改：

作業(yè)的設計既要在量上有所控制,，又要注意質的精當，教師批改要正確及時,，字跡端正,，符號規(guī)范，要有日期,、等級,，激勵性語言等。

5,、組織好課堂達標和單元測試：

認真對待課堂達標,，及時了解學生學習新知識的情況，改進課堂教學中的不足,。認真對待單元測試,，按學校統(tǒng)一要求，集思廣益,，反復推敲,，創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷，利用好每一次單元測試,，組織好每一單元的測試,，填寫好每一次的學生成績,，給學生打上a，b,，c,，d不同等級，取代原來的分數制,，閱完卷后及時寫出測試分析,，寫好改進措施，了解學生的掌握情況,，為以后的教學工作積累寶貴的經驗,。

6、聽課評課：

克服困難力爭一學期聽課總節(jié)數不少于15節(jié),，邊聽邊思，及時評課,，向授課水平高的教師虛心學習,，給授課教師提出自己的合理化建議。

7,、寫好反思,，教育隨筆，教師日志等：

在每節(jié)課后及時對教學進行反思,，及時捕捉課堂中的閃光點,，寫出高質量的教育隨筆；認真撰寫教師日志,，力爭做一個筆耕不輟的學習型教師,。

8、教研活動：

積極參加學校組織的教研活動,，不缺席,，仔細聽，認真記,，不斷提升自己的教學研究水平,；認真對待小組的集體備課活動，定地點,，定主講人,，精心準備材料，及時上交材料,。認真完成學校布置的材料撰寫工作,。組織好組內老師互相幫助，精心準備,，力爭上好每一堂課,，隨時接受學校領導的檢查,。這學期的工作重點放在100以內的兩位數加兩位數的進位加法及兩位數減兩位數的退位減法上，我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力,，把這一工作做好,。

幾分耕耘，幾分收獲,，只要我們努力奮斗,，相信不久，我們就會采摘到燦爛的明日之花,，收獲到沉甸甸的明日之果,。

一年級數學教研組工作計劃表篇九

為了更好地落實學校教導處工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃生機和活力,，讓我們的教學質量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃：

以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，確立使學生“會學、樂學”的教學理念,，以“提高數學課堂教學實效性”為研究專題,，加強年段教研。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于高效課堂教學的研究，致力于教學質量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：

教研組要認真研讀教材,，集體備課，要明確教學重難點和學習目標,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感,，重在落實,，實現“天天清,，周周清，月月清”,，講究實效,。

2、加強年段教研工作,。

（1）繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動,，采用理論學習、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

（2）教研組確定教研主題，及時交流研討,。

首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識,，并寫好學習體會，然后根據研究專題—————“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”,，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現問題,，探索方法,，解決問題,。

圍繞研究專題，組織教師們交流研討,，并將研討結果運用到課堂上,，真正落實有效教學，提高課堂教學效率,。

1,、要加強管理，做到沒有教案不進課堂,，加強教學反思,。

2、作業(yè)布置與批改：

（1）,、布置作業(yè)目的明確,，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。

（2）,、作業(yè)設計要難易適度,，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的,。

（3）,、作業(yè)量要適當,。

（4）,、教師對學生作業(yè)要嚴格要求,，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣,。

（5）,、作業(yè)批改及時認真,，要給予評價,，做好批改記錄,。

3,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、書寫等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經常抓、反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

4、加強教學質量監(jiān)控,。要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷,，我們要加大對命題的研究,，努力做到“依標脫本，活用教材”,，切合新課程理念,，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動,，充分調動學生的學習興趣,，使學生愛學、樂學,、會學數學,。

二月份：

1、制定教研組,、備課組計劃,。

2、配合教導處第一次備課檢查。

3,、檢查備課質和量,。

三月份：

1、學習討論《怎樣評課》

2,、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》,。

3、確定本學期重點：

低年級專心傾聽等習慣,；

四月份：

1,、各備課組開展“備、說,、聽,、評、思”的活動模式,。

2,、第十周制定期中計劃，進行期中練習,，并做好期中質量分析,。

3、做好考試情況分析,，找出不足,，提出改進措施。

五月份：

1,、開展拓展課,、探究課教學評比，“六個一”活動內容展示,。

2,、開展各班學科競賽,。

3,、交流體會。

六月份：

1,、第二次備課檢查,。

2、備課展示交流,。

3,、制定期末計劃，做好復習工作,。

4,、一學期教研組工作的回顧和總結。