人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇一

叔叔阿姨們一定對(duì)我們這一代寄托著非常高的希望吧,？我們的老師也同你們一樣,，希望我們將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有益的人。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們,，沒(méi)有你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，我們也許會(huì)走上許多彎路。

由于我是一個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的新生,，對(duì)這個(gè)新的班級(jí)體不算非常了解,。但是我來(lái)到之后,，在老師的關(guān)懷下,、同學(xué)們的幫助下很快融入到了這個(gè)班級(jí)體里。

我在這里發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，但我相信,，在老師和同學(xué)們的幫助下,，我會(huì)克服它。 有一次,，王老師提了一個(gè)問(wèn)題,，我想到了一種答案,，可是又怕錯(cuò)了。

所以就沒(méi)有勇氣舉手,，但是老師點(diǎn)另一位同學(xué)回答時(shí),，他的答案和我的差不多，王老師說(shuō)他對(duì)了,。我當(dāng)時(shí)很后悔：為什么我沒(méi)有舉手,？后來(lái)王老師說(shuō)了一句話(huà)：“上課時(shí)積極發(fā)言能提高思維能力和口頭表達(dá)能力，回答錯(cuò)了不要緊,，重要的是你有勇氣回答問(wèn)題,。”

我聽(tīng)了之后,，想：老師說(shuō)的對(duì),，能舉手，就是勇敢的孩子,。從此,，上課時(shí)我不再膽怯了,，老師提的問(wèn)題我?guī)缀醵寄芘e手發(fā)言了。

我非常感謝我的班主任王老師,，我更感謝我的父母，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),。在此,，讓我代表我們班的所有同學(xué)對(duì)在座的叔叔阿姨說(shuō)一聲：“你們辛苦了！??！”（鞠躬） 爸爸媽媽們請(qǐng)們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,，回報(bào)你們,，一定會(huì)為最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)！ 我的講話(huà)完了,，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇二

各位家長(zhǎng)：

早上好!

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開(kāi)始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入二年級(jí)的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入二年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,。一年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了二年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái),。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，本學(xué)期來(lái)，大部分同學(xué)上課積

極思考,，踴躍發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整,，格式規(guī)范,，

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講

仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀(guān)察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目,，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),，不懂要大膽提問(wèn),。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)他分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與我們進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正

我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇三

1,、數(shù)學(xué)黃老師發(fā)言

2,、英語(yǔ)鄭老師發(fā)言。（感恩搭檔們的辛勤付出）

3,、班主任發(fā)言

4,、個(gè)別私下交流。

班主任發(fā)言：

好習(xí)慣,，益終生,！

a、結(jié)合期中考試談?wù)Z文教學(xué)：

1,、期中考試試卷分析（ppt）,。

2、優(yōu)秀試卷展示（透過(guò)試卷看習(xí)慣）,。

3,、期中考試暴露的問(wèn)題：

（1）部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，缺少積累,，缺乏靈活應(yīng)用的能力,。

（2）答題習(xí)慣不好（不審題、答不完整,、不精準(zhǔn),，粗心大意、錯(cuò)別字）,，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,、不整潔。

（3）閱讀和寫(xiě)作能力較弱,。

4,、成績(jī)背后的問(wèn)題：

學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、運(yùn)用能力（內(nèi)化）

b,、我們?cè)撟鍪裁矗?/p>

會(huì)預(yù)習(xí)、重課堂、勤積累、博覽群書(shū),、愛(ài)上寫(xiě)作,。（仿寫(xiě)、成篇、選材,、真情實(shí)感）

4,、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的看法（不比智力比努力?。?/p>

（一）批評(píng)講方法：

1、不翻舊帳,，只談眼前,。

2、不能只注意孩子的錯(cuò)處,。在我們批評(píng)孩子時(shí),，應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方,。

3,、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話(huà),，或拉著他的手講道理給他聽(tīng),。

4、批評(píng)過(guò)后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊,。

（二）怎么樣檢查學(xué)生作業(yè)：

1、重點(diǎn)檢查孩子做題的思路,，主要學(xué)生自己糾錯(cuò),。

2、不要盯著學(xué)生寫(xiě)作業(yè),；（詢(xún)問(wèn)多少作業(yè),，不輕易打擾孩子。）

3：培養(yǎng)孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,。

4,、點(diǎn)撥孩子如何做習(xí)題。

1,、反復(fù)讀題,；

2、只講關(guān)鍵點(diǎn),；

3,、用題目強(qiáng)化。

（三）磨蹭的孩子怎么辦,？

1：一分鐘專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,；

2：停止催促,，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)；

3：節(jié)約出來(lái)的時(shí)間由孩子自己支配,；

4：從生活習(xí)慣訓(xùn)練,。

5：規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成立即停止。

（四）以身作則,，樹(shù)立良好的榜樣,。（影響的魅力）

（五）讓孩子精彩一次，給他一個(gè)夢(mèng)想,，并做他強(qiáng)有力的后盾,。思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn),。

（六）注重孩子的心理疏導(dǎo)（回家多問(wèn)問(wèn)孩子在校的喜怒哀樂(lè)）,，讓孩子變得陽(yáng)光起來(lái)。（正能量）

a,、整體談學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)（ppt出示）：

勤奮學(xué)習(xí)：

書(shū)寫(xiě)漂亮：

積極勞動(dòng)：

博覽群書(shū)：

樂(lè)于助人：

文明禮貌：

認(rèn)真負(fù)責(zé)：

多才多藝：

有較大進(jìn)步空間：

b,、班級(jí)工作中需說(shuō)明和配合的問(wèn)題

1、班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)需要大家的支持,。

2,、注明回復(fù)的信息請(qǐng)回復(fù)。

3,、注重孩子綜合實(shí)踐作業(yè)的完成情況,。

4、正確利用微信等平臺(tái),，遲到,、放學(xué)、請(qǐng)假,、同學(xué)之間相處問(wèn)題,，私信與我聯(lián)系；做有主見(jiàn)的家長(zhǎng),。

5,、有事及時(shí)和我聯(lián)系，學(xué)會(huì)寬容和理解,，友好溝通,。

每一個(gè)孩子都有一雙隱形的翅膀，每一個(gè)孩子都是一個(gè)小宇宙,，都潛藏著巨大的爆發(fā)力,。在他們一步一步地超越自己的過(guò)程中有我們的陪伴和引導(dǎo)，更多的是讓他們有更多自信心,。近一年以來(lái),，他們給了我很多感動(dòng)和幸福,，當(dāng)然更多的是思考，期待以后我們能找到更多的契機(jī)去激發(fā)的孩子,。無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生受用的習(xí)慣和品質(zhì),。愿在孩子以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，我們一如既往地共同努力為他們的成長(zhǎng)助力,！

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)心、幫助,、督促貴子女是我們共同的心愿,！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo),！ 讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)。

發(fā)言?xún)?nèi)容：

（一）班級(jí)狀況簡(jiǎn)介

八（16）班目前學(xué)生書(shū)仍為54人,，男29人,，女25人，科任教師與以前未有變化,，這些有利條件保證了我班得到健康持續(xù)的發(fā)展,。

目前我班整體狀況良好，各方面的表現(xiàn)都能取得較為令人滿(mǎn)意的成績(jī),，某些方面還比較突出,。是全校師生心目中的優(yōu)秀班級(jí)。在八（16）班這一集體里,，每一位學(xué)生都能得到不同程度的成長(zhǎng)與提高，每一位老師對(duì)我們八（16）班都充滿(mǎn)信心,，工作積極投入,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到不愧對(duì)任何一位學(xué)生及其家長(zhǎng),。我們每一位老師都知道,，學(xué)生的進(jìn)步家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是衡量我們工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn),。

自從建班以來(lái)，我就召集學(xué)生共同制定了班風(fēng)學(xué)風(fēng)（班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)與方向）： 敬 競(jìng) 靜 凈

（詳細(xì)介紹,，見(jiàn)宣傳欄）,，,，建設(shè)了較為豐富多彩的班級(jí)文化（班級(jí)之星,、班級(jí)博客、黑板報(bào)墻報(bào)等）,，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)（主題班會(huì),，文娛晚會(huì)等）這些都是建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想與重要保證。

通過(guò)八（16）班全體師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),，例如每年的年級(jí)十佳（學(xué)校對(duì)學(xué)生的最高評(píng)價(jià)，每一個(gè)年級(jí)只評(píng)十人）評(píng)選,，我班每次都能競(jìng)選成功（崔羽翩,、何婭），優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)肯定離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。我班經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)（讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等等）學(xué)生積極參加并取得了較為有一的成績(jī),，例如攝影、書(shū)法,、美術(shù),、歌曲、體育,、征文等競(jìng)賽都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，何婭、徐嘯,、王斐,、孟丹暉、王銘濤等同學(xué)都是多才多藝的學(xué)生,，他們通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自己,，也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每一次考試,，很多評(píng)比指標(biāo)我班都位于城區(qū)班前列,。

當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視問(wèn)題的存在,，綜合起來(lái)看,，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應(yīng)引起老師與各位家長(zhǎng)的重視,。

1,、集體活動(dòng)開(kāi)展難度較大,，學(xué)生的自私心理較為嚴(yán)重，參加集體活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),。

2,、談戀愛(ài)、講名牌消費(fèi),、注重外表打扮等現(xiàn)象還在個(gè)別學(xué)生身上繼續(xù)發(fā)生,，并且有蔓延趨勢(shì)。

3,、思想懶惰,、不思進(jìn)取的學(xué)生是日越增多，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想越來(lái)越復(fù)雜,，想的問(wèn)題是越來(lái)越多,，但大都與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。

4,、思想叛逆,、不服管教的學(xué)生有所增多。這一點(diǎn)七八年級(jí)變化最明顯,。有部分學(xué)生的審美觀(guān)念與價(jià)值取向真是令人費(fèi)解,，甚至達(dá)到不可理喻的境地。

5,、只想索取不談孝敬回報(bào)的學(xué)生多了,。對(duì)自己要求很低，責(zé)任意識(shí)較差,。

（二）期中考試成績(jī)分析

（通報(bào)先關(guān)數(shù)據(jù),，分學(xué)校、班級(jí),、個(gè)人三方面,，投影優(yōu)秀學(xué)生名單與照片，也提醒家長(zhǎng)學(xué)生可以通過(guò)看博客了解一些情況）

（三）優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言（倪?。?，優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言（戴獵陽(yáng)）。

（四）科任老師的介紹

科任老師要求與寄語(yǔ)

八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。13—16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“青少年的逆反期”,。 "逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等,；另一方面,，初步覺(jué)醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己,，通過(guò)展示自己和別人的不一樣來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛(ài)打扮得與別人不一樣,，愛(ài)做一些引人注目,、與眾不同的事，愛(ài)說(shuō)一些令人吃驚的話(huà),，讓人另眼相看,，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn),。希望家長(zhǎng)注意觀(guān)察與引導(dǎo),。

如何幫孩子順利渡過(guò)“逆反期” ,？

多進(jìn)行情感交流 ：

1,。不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話(huà)需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話(huà),。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的,，是為了幫助自己健康成長(zhǎng),。

2。當(dāng)子女向你談他感興趣的話(huà)題時(shí),，要集中注意力聽(tīng)，不要心不在焉或不理睬,，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼,，以便子女諒解,。

3,。多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看足球賽,、欣賞演唱會(huì)等,，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值,，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受,，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀(guān)念。

4,。即使一開(kāi)始就不同意子女的意見(jiàn),，也要耐心聽(tīng)完，充分了解他們的看法后再以交換意見(jiàn)的方式提出你的想法,，不要一味說(shuō)教而不顧子女的感受,；對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡,；

5,。要用尊重的語(yǔ)氣而不是教訓(xùn)的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。讓孩子變得"聽(tīng)話(huà)"的良策是尊重子女,，反之也會(huì)使子女尊重自己,。

（一）、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

（二）,、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。

（三）、理智愛(ài)子的問(wèn)題

溺愛(ài)是一個(gè)人本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

（四）,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題

作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。 學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí),，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開(kāi)拓的前景是廣闊的,。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。

（五）、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天“

（六）、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

（一）平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、 創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2,、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

6,、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

（二）對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：

1,、合理控制小孩交友范圍，活動(dòng)時(shí)間與空間。

學(xué)校作息時(shí)間的安排與變化（平時(shí),、周日下午）

2,、多和孩子討論他的將來(lái)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)意愿,。每個(gè)孩子,，都會(huì)有對(duì)自己的憧憬。做父母的,，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來(lái)的希望,，不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí),，讓孩子了解,，為了自己的將來(lái)，目前辛苦讀書(shū)是必要的.,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、要讓孩子有危機(jī)感,，要有壓力,。要想塑造自覺(jué)的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成,，最好不是灌輸，要形成自覺(jué),，要引導(dǎo)孩子,，讓孩子自己分析的將來(lái)。要讓孩子對(duì)自己成長(zhǎng)的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認(rèn)識(shí),，有危機(jī)感,。關(guān)于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)”要讓孩子明白,，這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境,，是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng)，并積極參與其中的,，要讓孩子真心向往競(jìng)爭(zhēng),。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

5,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀,，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎,？

最后送給大家一句話(huà)：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧,、懂禮儀,、能吃苦，勝過(guò)留給他們千萬(wàn)家產(chǎn),，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富,。

6、歡迎家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)或建議,。

填寫(xiě)家長(zhǎng)評(píng)議表

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇五

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：上午好！

很高興能夠看到我們的家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的教育和發(fā)展。利用這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講五點(diǎn)：

一,、通報(bào)一則喜訊,。在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“七率””的評(píng)比中，我校20xx屆有“五個(gè)率”獲得教育局的表彰,，排在晉江市55所學(xué)校中第八名,，這說(shuō)明我們學(xué)校的平臺(tái)非常高，我們的老師是非常優(yōu)秀的,，我們的學(xué)生努力的,，我們的家長(zhǎng)也是非常給力的，在這里我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝,。（其中：?jiǎn)慰芶率（第一名）,；全科及格率（第二名）；高中升學(xué)率（第二名）,；單科及格率（第三名）,；體育及格率（第五名）。）

二,、初二年是承上啟下的一個(gè)年段,，學(xué)生將面臨的生理、心理的變化,，在這個(gè)階段正處于青春叛逆期,，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)不那么聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)了，這個(gè)時(shí)候,，需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)緊密合作，加強(qiáng)聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的異常變化,，包括早戀,、成績(jī)下滑、心理波動(dòng)等現(xiàn)象,，只有教師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來(lái)才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，不要讓學(xué)校單條腿走路，家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái),，也要關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，陪伴孩子的健康成長(zhǎng)有時(shí)比我們賺錢(qián)更重要。

三,、借助期中考試這樣一個(gè)契機(jī),，及時(shí)和老師、孩子一起溝通交流,，及時(shí)總結(jié)期中考試的得失,，考得好不必過(guò)于驕傲，考不好也不必過(guò)于傷心,，及時(shí)總結(jié)才是最重要的,，因?yàn)橐粓?chǎng)考試并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，接下來(lái)還有更多場(chǎng)重要的考試擺在學(xué)生的面前,。

四,、家長(zhǎng)要了解初二年學(xué)生的一些政策變化，一是初二年將進(jìn)行地理生物的會(huì)考,，這兩個(gè)科目不僅僅是a 與不a得問(wèn)題,，它還是一場(chǎng)信心戰(zhàn)的問(wèn)題，如果初二年地理生物雙a了,，將對(duì)進(jìn)入初三年的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑吃了一顆定心丸,，而如果初二年地理生物沒(méi)有雙a，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的信心是一種打擊,，所以我們家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生在初二年時(shí)地理和生物的學(xué)習(xí)情況,，確保學(xué)生能夠做到雙a；二是本屆學(xué)生將把體育考試成績(jī)納入總分,，其分值為40分,，考試項(xiàng)目包括長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球,、跳繩，還有籃球,、足球,、排球，難度比以往都有所增加,。

五,、活用智學(xué)網(wǎng)的功能?，F(xiàn)在我們學(xué)校的階段考試、期中考試,、期末考試都使用這個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)將為我們學(xué)生的考試提供科學(xué)有效的分析，包括答題情況,、知識(shí)點(diǎn)不足,、錯(cuò)題集等方面都有進(jìn)行反饋，如果是vip的家長(zhǎng)則有更加強(qiáng)大的功能,。

總之,，我們的共同目標(biāo)都是一致的，為了孩子20xx年能夠考上一所好的高中,，在這兩年里,，我希望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇六

各位家長(zhǎng)，各位老師,，各位同學(xué)：大家下午好,！

感謝大家百忙之中來(lái)到這里！我們知道,，你們非常的愛(ài)自己的孩子,，為了他們，你們放下手頭的工作,，早早的趕來(lái),！我知道，人在世上都不容易,，家長(zhǎng)們更不例外,。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠,。無(wú)論是干什么,，抑或在家勞動(dòng)，都不會(huì)清閑,。以你們的年齡：上有老,，下有小，整個(gè)家庭都需要你們的付出,?？墒牵銈兎畔滤?，準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到這里,，作為孩子,，作為老師，我感謝你們,！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：孩子——家長(zhǎng)一生的財(cái)富。

為什么要確定這樣一個(gè)主題,？為什么要說(shuō)孩子是家長(zhǎng)一生的財(cái)富,？怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富,？希望通過(guò)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我和各位家長(zhǎng)能夠取得一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有益、也對(duì)家長(zhǎng)教育孩子有益的共識(shí),。

第一個(gè)問(wèn)題：為什么要確定這樣一個(gè)主題？原因有三：

1,、很多家長(zhǎng)還沒(méi)有這種意識(shí),，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識(shí),；

2,、一部分家長(zhǎng)有這種意識(shí)，但片面認(rèn)為,，只有讓孩子上了大學(xué),，孩子才能成為自己的財(cái)富，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多,；

3、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，所以也沒(méi)指望孩子上大學(xué),，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點(diǎn)錢(qián),，保證孩子以后餓不著就行,。

第二個(gè)問(wèn)題：為什么要說(shuō)孩子是家長(zhǎng)一生的財(cái)富？

1,、如果你的孩子既孝敬父母,，又學(xué)習(xí)成績(jī)很好，您的后半生一定很幸福,；

2,、如果孩子成績(jī)不是很好，但很孝敬父母,，您的后半生也有依靠,；

3、如果孩子成績(jī)很好,，但不孝敬父母,，您的后半生可能無(wú)依無(wú)靠；

4,、如果孩子成績(jī)不好,，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒(méi)指望,。

所以,，我們的結(jié)論是：家長(zhǎng)要有投資意識(shí)，既要金錢(qián)投資,，還要感情投資,。

1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。

2、人才人才,，先做人,，然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí),，更要學(xué)做人,；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母,、遵規(guī)守紀(jì),、善良、有愛(ài)心,、有時(shí)間觀(guān)念,、熱愛(ài)勞動(dòng)等，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后,，一定能夠自立自強(qiáng),。

3、對(duì)孩子的要求太高,，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒(méi)有要求,；對(duì)孩子的要求太低,，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒(méi)有要求,。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,，是通過(guò)努力可以達(dá)到的；家長(zhǎng)同志們也不能過(guò)早地為孩子找到出路,，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力,。

4、授人以魚(yú),，不如授人以漁,。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃，不如給他一張漁網(wǎng),，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢(qián)，賺大錢(qián),，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好,，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道,，您賺再多的錢(qián),，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢(qián)要賺，孩子更要教育,。

第三個(gè)問(wèn)題：怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富,？

在這里，我想和大家說(shuō)兩點(diǎn)：一種觀(guān)念,，一種行為,。

作為家長(zhǎng)，要有一種觀(guān)念,。那就是“知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”！我們都不是大款,，多為普通老百姓,，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來(lái)有所作為,，生活得更好,，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑,！無(wú)論任何情況下,，都要讓孩子學(xué)習(xí)！尤其是在現(xiàn)在的社會(huì),，更加應(yīng)該學(xué)習(xí),！無(wú)論男女，他們都是未來(lái)的希望,，都是我們家庭的希望,！我們永遠(yuǎn)要有這種觀(guān)念。

作為家長(zhǎng),，要有一種行為,。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn),。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),，還要有思想上的支撐；既愛(ài)他們,，又要嚴(yán)管他們,，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),，老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,，決不能打折扣，因?yàn)槟艘怀?，孩子可能退一丈?/p>

家長(zhǎng)們,，不要以為你們把孩子送到學(xué)校,，你們就放心了。在學(xué)校里,，他們最重要的就是求學(xué),，健體，豐富自己的思想觀(guān)念,。我以為,，除了這些，還有,，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí),！一個(gè)有責(zé)任的家長(zhǎng)，他們的孩子多半是有責(zé)任的,；一個(gè)有責(zé)任的老師,，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果,。只有一個(gè)人懂得責(zé)任,，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí),，懂得關(guān)愛(ài)別人,。一個(gè)人要懂得感恩，他才能能成為人才,，成為別人喜愛(ài)的人,，成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望。作為老師,，我要在這樣的場(chǎng)合,，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母,，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！”作為家長(zhǎng)，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦,，你們也要感謝他們,，尊敬他們！”

各位家長(zhǎng),，在剛剛結(jié)束的小高考中,，我校取得了極為優(yōu)異的成績(jī)。在備戰(zhàn)小高考的過(guò)程中,，我們的老師,、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個(gè)月,，每個(gè)必修老師都是6點(diǎn)40分到校,，晚上8點(diǎn)10分離校,，我們的辦公室、教師,、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)景,，大家不計(jì)報(bào)酬、不顧身體的疲勞,、只想多一個(gè)a,，只想著還有哪位同學(xué)可能會(huì)不及格，犧牲了家庭,，一切撲在學(xué)生身上,，功夫不負(fù)有心人，我們的辛勤付出換來(lái)了豐碩的成果,。（宣布成績(jī)）

小高考結(jié)束后,，我們隨即投入了期中考試。（期中考試情況匯報(bào)）

當(dāng)然,，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同關(guān)心不懈努力去解決,。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題，希望能引起我們家長(zhǎng)的重視：

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,；二是時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng),；三是自信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn),；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

表現(xiàn)在：

1,、沒(méi)有明確目標(biāo),，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的,，不是主動(dòng)的,，需要老師、班主任的硬性死看,，這一部分學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí),。這主要是因?yàn)樗麄円庾R(shí)不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來(lái)的自己,，為將來(lái)有更廣闊的發(fā)展空間，為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn),。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,，或者心思不能集中于學(xué)習(xí),，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問(wèn)題,。只有樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，才能自覺(jué)地主動(dòng)地學(xué)習(xí),，知道什么時(shí)間干什么事,，學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),；休息時(shí),，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好，基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒(méi)有希望,。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄,。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,，上課不積極思考,，不踴躍回答問(wèn)題。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象,。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,，學(xué)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn),。

4,、紀(jì)律觀(guān)念淡薄,，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重

有不少同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能?chē)?yán)格遵守,，自己隨意而為,。早上經(jīng)常遲到，上課時(shí),，不少學(xué)生不聽(tīng)課,、不記筆記，甚至在睡覺(jué)或做小動(dòng)作,，無(wú)視課堂紀(jì)律,；自習(xí)時(shí)，有講話(huà)現(xiàn)象,，影響他人學(xué)習(xí),。穿著打扮怪異，留長(zhǎng)發(fā),，戴首飾,，帶手機(jī),、mp3進(jìn)校園,，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng),。

這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦,，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁,，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人、一步登天,。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高。

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇七

各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn)。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)交流這樣幾個(gè)問(wèn)題：

從整體上看,，這冊(cè)教材的難度是比較大的,，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾摹Ｋ婕暗降闹R(shí)點(diǎn)非常多,，就拿本學(xué)期學(xué)的內(nèi)容舉例：求近似數(shù),、簡(jiǎn)便運(yùn)算等。我們不能說(shuō)教材太難所以對(duì)學(xué)生的要求降低,，正所謂會(huì)者不難,，難者不會(huì)，我們盡量的把這些知識(shí)點(diǎn)易化,，也盡量達(dá)到熟能生巧的一個(gè)過(guò)程豈不是更好,？能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了，下面我就這個(gè)方面跟家長(zhǎng)朋友交流一下,。

1,、理解能力方面,，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨(dú)立思考。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，但孩子究竟有了思考的過(guò)程，不能養(yǎng)成每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊“媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題”,，一會(huì)又喊“媽媽你來(lái)看看這題”。時(shí)間一長(zhǎng),，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以,，假如你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依靠你,。體現(xiàn)在課堂上,，老師一個(gè)問(wèn)題下去，不是先給自己幾秒中時(shí)間思考,，再舉手回答,，要么在下面可以說(shuō)不經(jīng)大腦思考亂喊,，要么隨著別人的喊聲亂喊。

（2）認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說(shuō)作業(yè)一寫(xiě)好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書(shū)包里,，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。特別是我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法和除法后,，更要養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣,，課堂上老師講的方法要用起來(lái)。

（3）上課聽(tīng)講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況,，認(rèn)真聽(tīng)講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極；不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷,，還說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課,，如果這樣的一個(gè)聽(tīng)講狀態(tài)聽(tīng)進(jìn)去的東西會(huì)有多少？

（4）及時(shí)訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè),、補(bǔ)充習(xí)題等，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完教上來(lái),，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會(huì)跑去玩了,，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來(lái),。

2,、需要注意的方面，提供一些建議,。

（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣,。我們知道人一浮躁，就靜不下心來(lái),，一會(huì)兒想這,，一會(huì)兒想那，學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水,、浮光掠影，不踏實(shí),。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好,。以前,，我一直對(duì)學(xué)生說(shuō)我們有句俗話(huà)“心靜自然涼”，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”,。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的,，如果做不到,，那我認(rèn)為先讓他靜下來(lái),。這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)有利,。這里有幾點(diǎn)建議：一是家長(zhǎng)在家要給孩子營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,；二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心,；三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè),，做到先讓孩子的心平靜下來(lái)。

（2）幫孩子養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí),。首先問(wèn)一下大家,，每天孩子的書(shū)包是誰(shuí)整理的,。今年任教兩個(gè)班,，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽跑的比較忙，今天是給孩子送書(shū),，明天是給孩子送筆等,。這些最基本的生活自理都不能完成得很好，可想而知對(duì)于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的,。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了,，可是收上來(lái)一批，對(duì)了沒(méi)幾題,，我對(duì)他們說(shuō)：“這樣的作業(yè),，還不如不做?！边@樣的學(xué)生對(duì)作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任,。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長(zhǎng)檢查作業(yè)的習(xí)慣，他只對(duì)作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé),，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒(méi)有關(guān)系的,。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致,，其實(shí)歸根結(jié)底,，有了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，就自然而然會(huì)認(rèn)真細(xì)致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè),，二對(duì)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見(jiàn),，建議孩子重新思考。（當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè),；像整理書(shū)包這種事情家長(zhǎng)大可不必為他整理,。如果忘了什么，如果受到老師批評(píng),，那也是給他一個(gè)教訓(xùn),，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了。

（3）培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣,。到四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題,，學(xué)生也做完,，就交卷那是不可能的。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì),，會(huì)做的爭(zhēng)取一遍做對(duì),，這就要求自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，而恰恰是剛讀四年級(jí)的孩子們的弱項(xiàng),。

（4）培優(yōu)補(bǔ)差要跟上,，就數(shù)學(xué)而言到了四年級(jí)是第一個(gè)出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期。主要是看誰(shuí)先適應(yīng)現(xiàn)在的老師,，誰(shuí)先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，因?yàn)榈投魏透叨慰隙ㄊ遣灰粯拥摹．?dāng)然第二個(gè)兩極分化應(yīng)該在五年級(jí)學(xué)了分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后,。因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能局限于書(shū)本,，書(shū)本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,；而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思扶著他了，這些學(xué)生要重基礎(chǔ),。而對(duì)于處在中游的學(xué)生家長(zhǎng)要把握好度,，對(duì)自己的孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,，我們家長(zhǎng)也不清楚就,，往家教那里一放就不管了,，在那里人多的話(huà)是不是能關(guān)注到他這也是個(gè)問(wèn)題?？傊覀兗议L(zhǎng)的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來(lái),。

1、操作,、畫(huà)圖,。我們前面在第二單元學(xué)習(xí)的線(xiàn)與角以及第四單元圖形變換的知識(shí)時(shí)，這些涉及到了很多方面的畫(huà)圖操作的問(wèn)題,，如畫(huà)一個(gè)角,，量角等。當(dāng)然我們學(xué)生大部分能夠畫(huà)出來(lái),，但在具體動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候往往不是忘了標(biāo)直角符號(hào),。

2、計(jì)算能力不過(guò)關(guān),，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把“粗心”這個(gè)詞掛在嘴邊,。你的這個(gè)詞為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的理由，可是這個(gè)理由是不存在的,。我是這樣說(shuō)的：“錯(cuò)誤多了,，就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問(wèn)題了?！币床话残?，要么態(tài)度不端正。我常說(shuō)：“態(tài)度決定一切,?！?/p>

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是仔細(xì)檢查,。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì)教,。其實(shí)這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書(shū)是老師的事,，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了,。

2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣,。在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了,，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解,，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.并簽上日期,，希望家長(zhǎng)能夠配合檢查,。我說(shuō)過(guò)了，數(shù)學(xué)不查,，做錯(cuò)了,，就做的沒(méi)有意義。

3,、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,，為聰明插上翅膀。語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn),、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,。是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長(zhǎng)反映:小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但高年級(jí)明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,因人而異.但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué).學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。另一個(gè)原因,教材越來(lái)越難,你沒(méi)有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高.因此,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子.當(dāng)然你不一定說(shuō)出方法的名稱(chēng),但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

5、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考,。對(duì)于孩子遇到的問(wèn)題,，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題,，在讀中抓住重點(diǎn)的字,、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想,，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn),，家長(zhǎng)就告訴怎么做,，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來(lái)講自己的想法，這樣也許會(huì)給你一定的啟發(fā),，知道從哪里去幫助孩子,。俗話(huà)說(shuō)：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題,，有可能他在讀的過(guò)程中自己就會(huì)了。周末的作業(yè)最好安排在星期六,，不要等到周日的晚上再著急寫(xiě),。

6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.最后，送給各位家長(zhǎng)幾句忠言：好父母都是學(xué)出來(lái)的,。好孩子都是教出來(lái)的,。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。好成績(jī)都是幫出來(lái)的,。好溝通都是談出來(lái)的,。好成就都是比出來(lái)的。

祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利！

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(6)的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持,。二是請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)看孩子寫(xiě)給自己的信,，并適當(dāng)鼓勵(lì),，寫(xiě)個(gè)回信。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任,，各科教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自由交流。

我班現(xiàn)有學(xué)生56人,，其中男生30人,，女生26人，全部住校,。年齡大多只有十五六歲,，是人生的黃金時(shí)期，人生觀(guān)世界觀(guān),、思維方式,，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時(shí)期他們的思維具有一個(gè)主要特征：逆反心理比較重,。

我們當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常覺(jué)得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上,，這是青少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，不要打罵態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

作為我本人,，今年第一年帶班主任,，和父母一樣都希望自己的孩子好,，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子,。所以，我也是本著關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子的心去管理整個(gè)班級(jí)的,，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺(jué)得我是盡力,、盡心去做,，無(wú)論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活，我都是盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生,。每天早上要求學(xué)生5:30到教室(周一至周六),，如天氣較好，一般上早操6點(diǎn)之后上早讀,，上午五節(jié)課12:10分放學(xué),。中午，所有學(xué)生生在教室午休,，或者做作業(yè),，有班干部值日維持紀(jì)律，下午四節(jié)課,，五點(diǎn)半下課后是課外活動(dòng)時(shí)間,，晚自習(xí)前六點(diǎn)二十靜校自習(xí)。七點(diǎn)晚自習(xí)開(kāi)始,，共三節(jié),。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月,，班級(jí)里幾乎所有的學(xué)生性格,、學(xué)習(xí)、生活情況我都已經(jīng)基本掌握,。另外,，我這個(gè)人的性格溫和踏實(shí)肯干、不服輸,，不做則罷,，要做就做更好，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都抓的比較緊,，特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律、成績(jī)等,。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),，讓能跑的學(xué)生跑得更快,，讓能飛的學(xué)生飛得更高!為了使學(xué)生先成人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我剛開(kāi)始在寢室衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生方面下了大力氣,，經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流、聊天,，和同學(xué)們將寢室,、教室衛(wèi)生應(yīng)該注意的各個(gè)方面。現(xiàn)在可以說(shuō)我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。

另一方面,，紀(jì)律：三飯后紀(jì)律、課堂紀(jì)律,、自習(xí)課的紀(jì)律,，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀(jì)律作保證,，成績(jī)才能上去,。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。應(yīng)該說(shuō),，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，上一次月考的成績(jī)、期中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的兩次考試中,，我們班的總評(píng)分雖然一直處于前列,，學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高。

但這次考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,特別是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)兩科科,，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績(jī)也就不是很拔尖。不過(guò)有一點(diǎn)我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來(lái)司祎煒，李鄧陽(yáng),，溫炎霏,，胡芳芳,，范景霞，李曉環(huán)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明;另外，班級(jí)前十幾名的同學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定,，一直處于前列,，并且在年級(jí)占有很好的名次。全校八個(gè)普通班,，我們占年級(jí)前二十有四名,，前五十有五名，在這幾個(gè)班中尖子生成績(jī)最為突出,，這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,。個(gè)別學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有形成：表現(xiàn)在上學(xué)遲到,、上課睡覺(jué)、不認(rèn)真聽(tīng)，上課走神,，課下不認(rèn)真做作業(yè)，時(shí)間抓的不緊，導(dǎo)致成績(jī)一直落后,。高中階段,，科目增加，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法還是不能改變,，老想著讓老師壓著、逼著學(xué),。我認(rèn)為，掌握好的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)技巧是我們教育的一個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)在學(xué)的這些內(nèi)容不一定步入社會(huì)之后都能用到，但是我們可以用現(xiàn)在學(xué)到的好的方法,、思路去解決新的問(wèn)題,，創(chuàng)造新的價(jià)值。所以說(shuō),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了,。說(shuō)這一點(diǎn)的意思也就是,，成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，也不能完全依靠教師，靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問(wèn),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。 另外,，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，對(duì)于成績(jī)退步的同學(xué)，也不要一味的批評(píng),，告訴孩子退步是暫時(shí)的，只要努力,，就會(huì)有進(jìn)步,。

二、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。對(duì)于手機(jī)問(wèn)題，大部分學(xué)生都是打著給家長(zhǎng)聯(lián)系的旗號(hào),，但是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)仔細(xì)想想,，孩子一個(gè)月給你主動(dòng)通了幾次電話(huà)?并且學(xué)校也有電話(huà)，免費(fèi)試用。那么，學(xué)生帶著手機(jī)都是干了些什么?他給你說(shuō)上課的時(shí)候、在教室的時(shí)候沒(méi)有玩,，孩子確實(shí)能做到嗎?學(xué)生帶手機(jī)基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書(shū),、發(fā)信息,、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習(xí)?周末回家也不能及時(shí)完成作業(yè),，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點(diǎn),，睡到十點(diǎn)多的大有人在。高中階段課程那么多,，每天都要抓緊時(shí)間,、認(rèn)真的學(xué)，還不一定能學(xué)會(huì),、學(xué)透徹,，象語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)一學(xué)期就要學(xué)兩本書(shū),，占整個(gè)高中課程的40%?？赡苡行┘议L(zhǎng)認(rèn)為我的孩子沒(méi)有干這些事情,，其實(shí)剛開(kāi)始我自己也不愿意相信，但是從我班平時(shí)的上課狀態(tài)來(lái)看看,，白天上課無(wú)精打采,，打瞌睡，注意力不集中,，能反映出有時(shí)候在宿舍偷偷摸摸在玩手機(jī),，有的時(shí)候很晚還能看到他們發(fā)說(shuō)說(shuō),，點(diǎn)贊。加上這個(gè)階段孩子的特點(diǎn),，好奇心強(qiáng),，很難抵擋誘惑。況且,，帶手機(jī)不止影響孩子本人,，而且對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響,。所以,，我請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作,，如果您的孩子有手機(jī)，請(qǐng)您會(huì)后親自帶回去,。孩子給您要手機(jī)的時(shí)候,，請(qǐng)您三思而后行。

三,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，勤聯(lián)系,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!歡迎您們的到來(lái)!謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，我代表全班46名同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的理解支持!

大家最關(guān)心的是學(xué)生的成績(jī),，下邊我用表格對(duì)比的形式展示各位同學(xué)成績(jī)的變化,。……看到這些成績(jī),，有的家長(zhǎng)高興,，有的家長(zhǎng)生氣，還有的家長(zhǎng)無(wú)所謂,。作為孩子的家長(zhǎng),，我認(rèn)為還是比較理智的分析一下原因比較實(shí)在。因?yàn)樵谝粋€(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后一定有深層的原因：比如學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、家庭原因(如父母外出打工，學(xué)習(xí)無(wú)人督促等等),。中國(guó)有句古話(huà)叫：“養(yǎng)不教,，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰,?！彼?，作為父親的責(zé)任就是當(dāng)好孩子的做人的榜樣，教育管教孩子,，指出孩子的缺點(diǎn)毛病,，并及時(shí)糾正;作為母親的責(zé)任就是管好孩子的生活，為孩子提供吃穿必需的物質(zhì)保證,。每位家長(zhǎng)都應(yīng)該承擔(dān)起自己的應(yīng)負(fù)的責(zé)任!如果在學(xué)校學(xué)生作業(yè)完不成,，教師沒(méi)強(qiáng)調(diào)，那就是教師的責(zé)任!我比較信奉的一句話(huà)：家校聯(lián)手,，孩子不愁,。下面我從以下四個(gè)方面交流以下我對(duì)家庭教育的理解和做法：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，獨(dú)生子女越來(lái)越多,。今天早上我看見(jiàn)了這樣的一幅情景,。在寒冷的天氣里，一位六旬老者送自己的孫女上學(xué),。大家會(huì)說(shuō)這有什么好說(shuō)的,。我把當(dāng)時(shí)的情景給大家說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)時(shí)這位老者在前邊慢跑,，孫女跟在他的身后有節(jié)奏的“一二一”的邁著稚嫩的步子上學(xué)。而有的家長(zhǎng)真可謂是是一級(jí)服務(wù)：騎著老年電動(dòng)車(chē)親自送到學(xué)校門(mén)口,，還不放心提著書(shū)包親自送到教室,，真可謂是關(guān)心備至、細(xì)致周到!上去第二節(jié)有一位女同學(xué)的爺爺給其孫女送棉鞋,，在教室外,，爺爺彎下腰給孫女親自脫單鞋!真是“可憐天下父母心”啊!我要告訴大家的是：家長(zhǎng)們的服務(wù)太周到了，不知不覺(jué)中培養(yǎng)了孩子“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的毛病;剝奪了孩子勞動(dòng)的權(quán)利,，代替了孩子動(dòng)手能力，孩子的事情要嚴(yán)格要求他們自己獨(dú)立完成!比如：背書(shū)包,、檢查作業(yè),、定鬧鐘自己按時(shí)起床上學(xué)、記得帶作業(yè)等等,。作為農(nóng)村的孩子,，很多人已經(jīng)不去田間地頭，已經(jīng)不認(rèn)識(shí)大自然中的一些植物：如蒼耳,、狗尾草……農(nóng)村中一些樹(shù)木槐樹(shù),、榆樹(shù)、香椿樹(shù)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)也變得陌生起來(lái),。春天勾榆錢(qián),、采香椿,、5月勾槐花、6月去麥地?fù)禧溗搿?月去地里丟化肥,、拔雜草,、10月去地里收玉米、摘棉花等等,，由于科技的發(fā)展,，由于除草劑的先進(jìn)，這些活動(dòng)逐漸淡出我們的生活,，這不能不說(shuō)是農(nóng)村孩子錯(cuò)過(guò)了一次次參加勞動(dòng),，體驗(yàn)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)!

孝敬長(zhǎng)輩、尊重別人,、寬容,。一個(gè)人從哇哇學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)健康、有品德,、有修養(yǎng),、懂知識(shí)的人一定的學(xué)會(huì)感恩，首先學(xué)會(huì)孝敬父母,，因?yàn)楦改附o了我們生命;父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人;父母舍不得吃舍不得穿,，把一切好吃的好用的毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給她的孩子。唯獨(dú)對(duì)自己儉省節(jié)約,，衣服不爛就行,，食物填飽肚子就可!“烏鴉反哺，羔羊跪乳”,，連最普通的動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩,，何況人類(lèi)呢?

珍惜時(shí)間、預(yù)習(xí),、多讀課外書(shū),、養(yǎng)成查字典的習(xí)慣、自己的事情自己做,。很多家長(zhǎng)一見(jiàn)面就說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和毛病,。這是教育的誤區(qū)。好孩子是夸出來(lái)的,，不是批出來(lái)的,。孩子的自信培養(yǎng)很重要，我建議大家下去認(rèn)真去讀兩本書(shū)《綠野仙蹤》,、《夏洛的網(wǎng)》,，孩子的成長(zhǎng)就需要生活的磨練，就像《綠野仙蹤》中的稻草人在去往奧芝國(guó)尋找聰明的大腦途中,，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)了思考,。《夏洛的網(wǎng)》中的小豬威爾伯在好朋友蜘蛛——夏洛的幫助下樹(shù)立自信,，最終成為遠(yuǎn)近聞名的“王牌豬”,。“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千種粟”，知識(shí)就是財(cái)富,。下邊我們來(lái)講一講以色列人教育孩子愛(ài)書(shū)的方法：在每一個(gè)猶太人的家庭,，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,，滴上一點(diǎn)蜂蜜在上面,，然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻,，意在告訴孩子：書(shū)是甜的,，讓孩子對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手!……猶太人會(huì)用這種方式來(lái)讓自己的孩子愛(ài)書(shū)，這是每一個(gè)父母值得學(xué)習(xí)的地方,，每一個(gè)父母也應(yīng)當(dāng)讓自己的孩子愛(ài)書(shū),。猶太人從來(lái)不焚書(shū)，即便是一本攻擊自己的書(shū),。每個(gè)猶太父母都會(huì)教育自己的孩子要愛(ài)書(shū),，因?yàn)樗麄冎雷x書(shū)是使大腦充滿(mǎn)智慧的最好辦法。因此,，每個(gè)猶太家庭的孩子，都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果家里的房子有一天失火或財(cái)產(chǎn)被劫,，那么你在逃命時(shí)將會(huì)帶走什么東西?”倘若孩子回答的是錢(qián)或者鉆石,，父母就會(huì)馬上耐心地啟發(fā)道：“孩子，有這樣一種寶貝,，一沒(méi)有形狀,，二不見(jiàn)顏色，三無(wú)什么氣味,，你知道是什么嗎?”要是孩子還回答不上來(lái),，父母就嚴(yán)肅地說(shuō)：“記住!你要帶走的不是錢(qián)，也不是鉆石,，而是智慧,。智慧像健康一樣，任何人都無(wú)法搶走,，你將終身?yè)碛?。只要活著,，智慧將永遠(yuǎn)與你結(jié)伴而行?！?/p>

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十

親愛(ài)的家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好！

首先,，讓我們先來(lái)熱情歡迎一下今天抽空來(lái)到校園的各位家長(zhǎng)們,，讓我們送上自己熱烈的掌聲！

如今,，我們剛剛結(jié)束了期中考試的測(cè)驗(yàn),，現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)下來(lái)，相信各位同學(xué)對(duì)自己這段時(shí)間的進(jìn)步和不足多多少少也都有了一定的了解,。作為一名教師,，在看了我們這次的考試成績(jī)之后，雖然部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還欠缺那么一些努力和動(dòng)力,，但大部分的同學(xué)都有通過(guò)在日常的努力中累積了充分的知識(shí),，為這次的測(cè)驗(yàn)做好了充足的準(zhǔn)備！同時(shí),，在年級(jí)排名中,，我們班的平均分也有了較為出色的成長(zhǎng)！

轉(zhuǎn)眼間,，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)過(guò)去了一半,。回顧過(guò)去的幾個(gè)月里,，我們xx班的同學(xué)們?cè)诜e極熱情的努力下,，每位同學(xué)都或多或少的進(jìn)步了不少。當(dāng)然,，這份進(jìn)步并不僅僅是在成績(jī)上的,，在生活中、在學(xué)習(xí)主動(dòng)性上,，甚至班級(jí)的集體生活上,，都有不少同學(xué)有著突出的進(jìn)步。為此,，雖然學(xué)習(xí)的成績(jī)十分重要,，但希望各位家長(zhǎng)不要光以成績(jī)來(lái)判斷，更要注重學(xué)生們?cè)谄渌矫娴某砷L(zhǎng)和進(jìn)步,。

當(dāng)然,，在這半學(xué)期來(lái)，我們班上每位同學(xué)都在學(xué)習(xí)上努力的改進(jìn)了自己,！他們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)取了老師的授課之后,，積極的利用自己的方法和時(shí)間,，去復(fù)習(xí)、去準(zhǔn)備,，甚至去尋找更加適合自己的方法,，以此來(lái)適應(yīng)學(xué)習(xí)！就算是過(guò)去一些學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),，在這半個(gè)學(xué)期里其實(shí)都有了很大的成長(zhǎng),，并且我相信他們會(huì)更進(jìn)一步的努力，讓自己能跟上大部隊(duì),，積極在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)自己的天賦和努力,！

作為教師，我們?cè)诠ぷ髦挟?dāng)然也積極的為班級(jí)的發(fā)展做出了不少的改進(jìn)和努力,，在這幾個(gè)月來(lái),，我們針對(duì)學(xué)生的情況，努力調(diào)整了學(xué)習(xí)的模式,。并且作為班主任,，我也積極為班級(jí)更新我了管理模式，讓學(xué)生們能更加的重視對(duì)自我的管理和要求,，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。

本次，我們召開(kāi)這次的家長(zhǎng)會(huì),，除了向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生們的近期情況,，也希望家長(zhǎng)們能協(xié)助我們，做好學(xué)生的教育工作,。確實(shí),，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，但家庭的影響也尤為重要,。如果僅僅依靠老師和校園,，面對(duì)這么多的學(xué)生，我們也很難做到全面照顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和心理,。為此,，我們需要家長(zhǎng)們的幫助,，學(xué)生們也同樣期盼著和家長(zhǎng)們談心,、交流！讓我們通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，打破我們之間的隔閡,，互相交流和溝通吧！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

不知不覺(jué)中我們已過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,，還記得上次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，特別是學(xué)習(xí)方面,，所以首先我來(lái)介紹一下本次期中考試的情況,，其次請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)在座的各位有幫助,。

一,、孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)

(一)學(xué)習(xí)方面

1、期中考試,。

幾個(gè)月來(lái)孩子們一如既往的愛(ài)著自己,，愛(ài)著老師，愛(ài)著這個(gè)班級(jí),，我相信他們也一如既往地愛(ài)著自己的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槊總€(gè)孩子心存善念,，所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的,，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī),，許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步，如,，潘毅進(jìn)步132個(gè)名次,，尹采慧107，周志斌86,，楊珊珊68,，劉佩佩68，吳偉偉63,，孫慧媛64,，滕召民62，陳婷婷60,，進(jìn)步幅度大的還有張婷婷,，大孫悅，解維凱,，宗亞鑫,，藍(lán)晶，宋君麗,，李莉,，時(shí)艾潔，蘭曉彤,，王學(xué)睿,，張晅，潘彬彬，金梅,，郭佳平,，王珊，張克召,，王迪,，于今。這些同學(xué)都進(jìn)步10個(gè)以上名次,，進(jìn)入級(jí)部180名的同學(xué)有20個(gè),，分別是王曉亮，黃韜,，李汶展,，趙永濤，于金,，李曉娜,，張海粟，小孫悅,，王迪,，佘吉秋，王旭,，楊珊珊,，張克召，孫瀟,，陳婷婷,，潘毅，張文武,，王欣,，徐翔，尹采慧,。本次考試單科成績(jī)有許多成績(jī)突出的同學(xué),，在這不一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了，請(qǐng)大家會(huì)后仔細(xì)查看成績(jī)表,。

2,、日常學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初二以后,，學(xué)生的課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多,。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話(huà),，那就證明孩子出了問(wèn)題,，我們家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時(shí)糾正,，否則孩子成績(jī)肯定下降,。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細(xì),，我作為班主任雖然只教孩子們英語(yǔ),，但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來(lái)跟回報(bào)課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰(shuí)回答對(duì)了?誰(shuí)回答錯(cuò)了?每科如此,。關(guān)于家庭作業(yè),，也類(lèi)似做法，各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況,，哪科哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，我都第一時(shí)間了解情況，督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，上午放學(xué)前補(bǔ)不完的,，我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ)，這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,，晚上回家不寫(xiě)作業(yè),，第二天上學(xué)前跟家長(zhǎng)說(shuō)在學(xué)校吃飯，這樣在家長(zhǎng)眼前把不寫(xiě)作業(yè)蒙混過(guò)關(guān),，希望各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對(duì)照著檢查作業(yè),，當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō),，這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始了,，初二期末的地理生物會(huì)考，和微機(jī)考試,，成績(jī)將直接匯入初三的升學(xué)考試成績(jī),，因此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始和老師們孩子們一起緊張起來(lái)，共同努力,，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

(二)生活和心理狀態(tài)方面,。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況，供大家參考,。

1,、從孩子這方面來(lái)講，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

(1),、學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

(2),、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。

(3),、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象,。綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

2,、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問(wèn)題是:

(1)、部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在室外、教室值日時(shí)敷衍了事,，或根本不做,。

(2)、部分同學(xué)思想不單純,，講臟話(huà),、污言穢語(yǔ)，編造無(wú)聊的低級(jí)話(huà)題,，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的日常語(yǔ)言,。

(3),、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩……老師批評(píng)的稍微重點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)告些與事實(shí)不符的“御狀”,，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩,。

(三)針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn),。

1,、走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)

(1)對(duì)孩子只重智力開(kāi)發(fā)，忽視情商的提高,。從孩子剛上幼兒園開(kāi)始,，我們就開(kāi)始注重開(kāi)發(fā)孩子的這個(gè)特長(zhǎng)，那個(gè)特長(zhǎng),，卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng),，說(shuō)具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育，教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,，珍惜朋友同學(xué)間的友情,，還有長(zhǎng)大后將會(huì)遇見(jiàn)的愛(ài)情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo),，感恩同學(xué)的陪伴,。

(2)孩子來(lái)上學(xué)就是來(lái)學(xué)知識(shí)的，只要考個(gè)好成績(jī)就是個(gè)好學(xué)生,。我們應(yīng)該清楚地知道,，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個(gè)好成績(jī)的,，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的,，規(guī)矩久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成性格,，而性格能決定人的一生,。

(3)對(duì)學(xué)校和老師的教育過(guò)分依賴(lài)。大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,，感激地對(duì)老師說(shuō),，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長(zhǎng)的信任,，但是家長(zhǎng)和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代的,，學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛(ài)是誰(shuí)也無(wú)法替代的,。

2,、關(guān)于家庭教育的四條建議

(1)針對(duì)孩子的家庭教育，要樹(shù)立信心,，下定決心,，抱以恒心。請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,，不論陰晴圓缺,，不論心情好壞，不論忙于不忙,，從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開(kāi)始!

(2)對(duì)問(wèn)題孩子加大管理力度,，對(duì)于個(gè)別孩子，他吃軟的就多哄他,，他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告,。

(3)呼吁家長(zhǎng)們能和老師們配合好。首先,、要理解老師的工作,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的,，沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無(wú)成的,。更甚者，老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長(zhǎng),，以我們班主任為例,，早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,，看著他們?cè)缱粤?xí)，該上課時(shí)去上課,，不是自己的課時(shí),，即從后門(mén)看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，課間,，再到教師走走看看，有沒(méi)有不舒服的,，有沒(méi)有鬧小矛盾的,。中午我們大都不回家吃飯，(……),。放學(xué)后,，再去教室看看有沒(méi)有不及時(shí)回家的,，所有班主任和各位家長(zhǎng)一樣都是有家有孩子的,，一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的，所以請(qǐng)相信老師們和各位家長(zhǎng)一樣的用心培養(yǎng)孩子,，當(dāng)然教育60多個(gè)孩子的耐心,，和教育一個(gè)孩子的耐心是沒(méi)法比的，在教育過(guò)程中難免有失去耐心的時(shí)候,，那時(shí)說(shuō)的話(huà)可能不那么理智,，也可能有行為過(guò)激的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解,。

其次,、需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán)，維護(hù)老師教育的權(quán)威性說(shuō)到這,，我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，自任8班班主任以來(lái)，各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),，從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話(huà)語(yǔ)，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng),。我常對(duì)我們的老師說(shuō),，8班之所以?xún)?yōu)秀，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

(4)希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的情況,，因?yàn)槊總€(gè)班主任面對(duì)的至少是60多個(gè)同學(xué)，要聯(lián)系每位家長(zhǎng)是不太現(xiàn)實(shí)的,，所以請(qǐng)大家多多與我聯(lián)系,，我會(huì)盡最大努力做到更好!

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時(shí)間,。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，目的只有一個(gè),，那就是希望你們家長(zhǎng)與我們老師之間,，多多溝通、多多理解,、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問(wèn)題,，可以在會(huì)議結(jié)束過(guò)后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!

二,、聽(tīng)聽(tīng)部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(王曉亮,、李汶展)

三、交流一下教子之方(黃韜家長(zhǎng),、潘毅家長(zhǎng))

非常感謝兩位家長(zhǎng)的精彩講話(huà),，讓我們受益匪淺，家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，最后再次感謝各位百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

20xx初二下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!

首先,，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)七班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.

今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;二是請(qǐng)部分學(xué)生代表也說(shuō)說(shuō)他們的心聲;三是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);最后教學(xué)問(wèn)題和和家長(zhǎng)們交流。

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí),，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有51位學(xué)生,，前半學(xué)期下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，在學(xué)校舉行的會(huì)操比賽,、體育藝術(shù)節(jié),、拔河比賽,、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，表現(xiàn)突出的有:秦學(xué)濤,、董敏,、劉振玲、趙文宇,、宋友超,、董瑩瑩、籍海妮,、夏茂明,、等同學(xué)董敏、劉珊,、倫宗翠,、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽(yáng),、籍風(fēng)凡,、嚴(yán)希文、楊寶欣,、吳華超,、趙文宇,、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習(xí)、王明春獲校越野賽第一名,，彭福榮獲第四名,，吳華超第八名的成績(jī)，受到了學(xué)校的高度稱(chēng)贊,，還有不顧個(gè)人只想著集體的董春坤同學(xué),，在運(yùn)動(dòng)員生病期間自告奮勇，不怕苦不累積極為班級(jí)去訓(xùn)練,，作為同學(xué)作為家長(zhǎng)作為老師的我們很受鼓舞,，正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們，我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功,，同樣也感謝每位家長(zhǎng)送給了我一群這么可愛(ài)又懂事的孩子,，是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒１敬纹谥锌荚囈踩〉昧藘?yōu)異的成績(jī),，有董敏,、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)標(biāo)兵,。有董敏,、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文,、劉振玲,、李媛、唐少鵬,、吳華超,、董瑩瑩、籍海妮,、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前十名,。另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴(yán)希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮,、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大,。這些成績(jī)的取得跟家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開(kāi)的。對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話(huà)溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí),，事?tīng)?zhēng)一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。不過(guò)也有齊肖,、劉鳳霞,、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇,、夏偉恩,、張曉鵬、秦鵬,、董延超,、張永英、趙永庚等同學(xué)退步較大,。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確,，也有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)生有松懈心理以至使成績(jī)下滑,。

下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題,。開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律,。看待這個(gè)問(wèn)題,，我一直認(rèn)為,，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，但是總以各種借口來(lái)做托詞的話(huà),，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為,。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的年齡,，他們對(duì)愛(ài)的體會(huì)往往只流于表面,，從來(lái)不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子,，我都希望通過(guò)主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛(ài),、父愛(ài)的偉大、父母的辛苦,，,，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得:一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì)愛(ài)別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛(ài)的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛(ài),。雖然說(shuō)，父母的愛(ài)是無(wú)私的,，父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候,，并不估算著是否能得回報(bào)。但是,，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此，為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心,。教育孩子我們一定要講究方式方法,，數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話(huà),、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合,、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,，那可能影響孩子的一生,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

最后我想給家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)建議:

1.理智愛(ài)孩子

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。例如打掃教室、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜?”,，宋友超,、劉振玲同學(xué)，帶著愛(ài)心來(lái)做事,，她們是衛(wèi)生委員,，每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū)，打掃得很干凈,，而且犧牲了休息時(shí)間,，每天來(lái)往于各個(gè)衛(wèi)生區(qū)，有高度的責(zé)任心,，她們做得很好,，在成績(jī)上就能看出來(lái)，她們是不斷上進(jìn)的孩子,，有很強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任感,，我很喜歡欣賞她們，是因?yàn)樗呢?zé)任心,，相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中她們都會(huì)是佼佼者,，因?yàn)樗齻兌加幸环菡J(rèn)真的心。生活委員董瑩瑩,、籍海妮身體力行,、任勞任怨，勞動(dòng),、打掃衛(wèi)生都沖在前面,，餐廳衛(wèi)生一直位居學(xué)校前列。班長(zhǎng)秦學(xué)濤為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。各項(xiàng)工作起模范帶頭作用,。這是細(xì)心，更是責(zé)任心,。他為班級(jí)工作時(shí)做出了最大的貢獻(xiàn),，我們班級(jí)的每一項(xiàng)成績(jī)的取得都與他不可分割，我正因?yàn)橛辛艘蝗喝绱素?fù)責(zé)如此用心的班委成員而感到欣慰,，有時(shí)內(nèi)心說(shuō)不出的感動(dòng)，感動(dòng)于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒(méi)做的事,，多年來(lái)和他們?cè)谝黄鹇屛沂斋@到了是孩子們真的長(zhǎng)大了,，真的能讓我和家長(zhǎng)們漸漸放心了,，他們的慢慢的長(zhǎng)大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們，因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家,。所以常把感謝眼神拋給他們,，是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人,，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人,。我很喜歡這樣一句話(huà):尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán),，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán),。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞,，讓老師下不了臺(tái),，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊,，做錯(cuò)了,，不允許批評(píng),，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受,，與人為善,。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ):行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、決定人生,，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長(zhǎng)跟我說(shuō),，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng),，我們的努力不會(huì)成為東流的水,，只要我們堅(jiān)持。

⑤.理智愛(ài)子的問(wèn)題,。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，我覺(jué)得滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿(mǎn)足,，給孩子配備mp3、到電腦,、手機(jī),，游戲機(jī)(里面有不堪如目的鏡頭)，出手給孩子的錢(qián)很大方,，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里,，書(shū)桌堂里,，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉，不知這是班級(jí)還是餐廳?餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi),，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶,。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi),，這不是好事,，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿(mǎn),，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，自任七班班主任以來(lái),，各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),，從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話(huà)語(yǔ),，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

2,、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

3、對(duì)孩子要多做分析,。首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情,。我們白天忙,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家無(wú)論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是多么的開(kāi)心啊,。

5,、關(guān)注孩子的安全,。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì),、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊,。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。同學(xué)之間鬧矛盾,，一定要跟老師、家長(zhǎng)講,，分析問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的方案。切勿武力解決問(wèn)題,。使事態(tài)不但沒(méi)有平息反而擴(kuò)大化,。相互理解、共同進(jìn)步,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。

給孩子一個(gè)理念:人窮志不窮。經(jīng)常進(jìn)行理想教育,、挫折教育,、感恩教育。

期中考試的目的:給孩子們提個(gè)醒,，為年終考試作準(zhǔn)備,，因?yàn)槟杲K評(píng)優(yōu)選先都以年終考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。

三.關(guān)于廉正建設(shè):

學(xué)校:辦學(xué)條件逐漸改善，生活(炸魚(yú),、排骨,、大燉雞等學(xué)生吃飽為準(zhǔn))、住宿條件(明年更好),、取暖(不花一分錢(qián)孩子們暖暖和和的上課,，跟別學(xué)校的學(xué)生幸福多了)。節(jié)省開(kāi)支,，不多花一分錢(qián),。

學(xué)生充卡:面上每?jī)芍芤怀洌遣灰欢總€(gè)人必須兩周一充,，可根據(jù)個(gè)人的具體消費(fèi)情況,，需要充卡時(shí)充卡。一次50元,。養(yǎng)成孩子有計(jì)劃的消費(fèi)的習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十二

各位叔叔阿姨下午好： 我是周曉月,，很高心你們呢在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

我榮欣的站在這里發(fā)言,，我想把自己在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)微薄體會(huì)和大家分享,。 第一，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo),，如果沒(méi)有目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷茫，如果沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。

我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，在指定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)表，但一定要實(shí)際,。 第二,，學(xué)習(xí)一定要敢于挑戰(zhàn)，在平時(shí)我會(huì)先找出自己的缺點(diǎn),，再試著改掉,，挑戰(zhàn)自己，我都無(wú)比的欣慰,。

是指做得更完美,。每當(dāng)取得成果時(shí)， 現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng),，升上五年級(jí)的我們以一個(gè)嶄新的面貌,，在這里我想代表全班同學(xué)對(duì)在座的叔叔阿姨們說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了！”在五（4）班這個(gè)大家庭里,，我們相親相愛(ài)，就像親兄弟,、親姐妹一樣,，在這里雖然沒(méi)有父母的呵護(hù)，卻有老師慈母般的關(guān)懷,、同學(xué)們?nèi)珀?yáng)光般的互助,。

當(dāng)然每一次考試嫩取得好成績(jī)，也離不開(kāi)爸爸媽媽的悉心照顧,。在我玩耍時(shí),，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時(shí),，媽媽總是在一旁教導(dǎo)我,；在我受傷時(shí)，是爸爸無(wú)怨無(wú)悔的接送我上下學(xué),。

在這里,，我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們！”（鞠躬） 我們雖然不是最好的,，但我相信我們一定是最自信的,，我相信通過(guò)各位家長(zhǎng)的支持，我們會(huì)變得更好,，更棒,。我有一個(gè)和藹的老師，再取得好成績(jī)時(shí)，朱老師會(huì)給我一些提醒,，讓我不要驕傲,；在遇到挫折時(shí)，朱老師會(huì)給予我鼓勵(lì),，讓我不要泄氣,；在犯錯(cuò)時(shí)，朱老師也會(huì)嚴(yán)厲的指出錯(cuò)誤給予批評(píng),；在學(xué)有困難時(shí),，朱老師也會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事讓我理解意思，明白道理,。

在這里我想代表全班同學(xué),，對(duì)朱老師說(shuō)：“朱老師謝謝您！”（鞠躬） 我的發(fā)言就到這兒,，謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng),。

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

非常感謝大家的光臨,。因?yàn)楹⒆觽?，我們有緣相識(shí)、相聚在這里,。作為孩子們的班主任,，我非常感謝在過(guò)去的兩個(gè)多月里，家長(zhǎng)朋友們給予我們工作的大力支持,，也感謝您對(duì)我和其他任課老師的信任,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分三項(xiàng)議程：一是語(yǔ)文期中試卷的分析；二是填寫(xiě)市民卡信息登記表和“家長(zhǎng)評(píng)教師”問(wèn)卷調(diào)查表,；三是談?wù)労⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成,。

第一項(xiàng)議程：語(yǔ)文期中試卷的分析。下發(fā)在你們手上的是孩子本次語(yǔ)文期中考試卷,。我想借此機(jī)會(huì),，對(duì)本次考試做一下分析，希望對(duì)于您以后輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有一定的幫助,。本次考試,，整個(gè)班級(jí)的成績(jī)還是不錯(cuò)的。100分的孩子有8個(gè)：李含煜,、李周洋,、熊基甸、王禹博,、劉成凱,、張宇昊,、沈明哲、楊思思,。90分——99分有28個(gè),。

第二項(xiàng)議程：填寫(xiě)市民卡信息登記表和“家長(zhǎng)評(píng)教師”問(wèn)卷調(diào)查表。下發(fā)在您手上的還有另外兩張表格,，市民卡信息登記表和“家長(zhǎng)評(píng)教師”問(wèn)卷調(diào)查表,。我們先來(lái)看看……

第三項(xiàng)議程：談?wù)労⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成。

我們班共有46名學(xué)生,，26名男生,、20名女生，男女生比例還算協(xié)調(diào),。

在過(guò)去的兩個(gè)多月,，大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活。上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)能及時(shí)完成,，平時(shí)也能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，搞好衛(wèi)生,。目前,，我們已經(jīng)達(dá)到了三星級(jí)班級(jí)的要求。這離不開(kāi)孩子們的努力與家長(zhǎng)的大力配合,！

“小樹(shù)易直也易彎”,，培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)始,，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始，

好習(xí)慣決定好成績(jī),，好習(xí)慣甚至決定著孩子的命運(yùn),。下面我將從三方面談?wù)劻?xí)慣的養(yǎng)成。

1,、早睡早起,，生活有規(guī)律。（8：30前要睡覺(jué),，早上早上6：30左右起床,，每天保證一定的睡眠。我要求孩子們?cè)缟?點(diǎn)30分左右到,。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些,。希望孩子們能按時(shí)到校，不能遲到,，當(dāng)然也不能來(lái)太早,。有個(gè)別孩子來(lái)得太早,，來(lái)了又不看書(shū)，這樣純粹就是浪費(fèi)時(shí)間,。）

2,、生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做,，凡事都有一個(gè)過(guò)程,，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做,。一要讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,。像寫(xiě)完作業(yè)了，要讓他們自己整理書(shū)包,，把作業(yè)本之類(lèi)的放在講義夾或文件袋里,，同時(shí)準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,，要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆,，貼上標(biāo)簽，（沒(méi)有標(biāo)簽的鉛筆上面一大堆,，無(wú)人認(rèn)領(lǐng),，）課本等也不能落下。另外,，第二天如果有美術(shù)課,，要帶上繪畫(huà)工具；有體育課,，要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，運(yùn)動(dòng)褲。以上這些,，做家長(zhǎng)的都有指導(dǎo)好孩子,，但不包辦。二要培養(yǎng)孩子獨(dú)立記作業(yè)的習(xí)慣,。有的孩子,，一回到家，第一件事就是問(wèn)父母：媽媽?zhuān)裉旎丶易鳂I(yè)是什么呀,？其實(shí)學(xué)校里我們做老師的都講過(guò)的,，甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽(tīng),，他認(rèn)為爸爸媽媽短信里有,，不記住也沒(méi)關(guān)系，漸漸地就形成了一種依賴(lài)心理,。所以每天放學(xué),，您不妨先問(wèn)孩子：今天的回家作業(yè)是什么,？這樣，孩子就會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)老師交待的任務(wù),，您也可以輕松很多,。當(dāng)然，考慮到孩子年齡小,，他會(huì)忘記一點(diǎn)兩點(diǎn),，這我們?cè)试S。三要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力,。平時(shí)在家,，可以讓孩子幫著端碗、拿筷子,、擦桌子,，掃地、洗襪子等,，他做得不好不要緊,！至少，提高了他動(dòng)手的能力,，這樣孩子在學(xué)校搞衛(wèi)生也就輕松了,。四要讓孩子學(xué)會(huì)自己系紅領(lǐng)巾、洗紅領(lǐng)巾,。本周一我們班班有歌聲比賽,，我讓孩子們把紅領(lǐng)巾系在校服領(lǐng)子外面，但是有的孩子解開(kāi)后就不會(huì)系了,。為什么這樣,？因?yàn)槟鷽](méi)教他！記得我一開(kāi)始就已經(jīng)把系紅領(lǐng)巾的方法通過(guò)校訊通平臺(tái)發(fā)送給您了,。還有,，我發(fā)現(xiàn)，有的孩子紅領(lǐng)巾非常臟,，像抹布一樣掛在脖子上，我們的家長(zhǎng)卻視而不見(jiàn),。其實(shí),，每個(gè)雙休日，你都可以讓孩子洗洗紅領(lǐng)巾,。經(jīng)過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),，孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領(lǐng)巾變鮮艷了，他的內(nèi)心該多么興奮??！

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。每天要佩帶紅領(lǐng)巾，校牌,，星期一舉行升旗儀式要穿好校服,。

4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,、不玩電腦,。（周五、周六晚上適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,，不能看很長(zhǎng)的電視連續(xù)劇,。）

5、平時(shí)在家吃好早飯?jiān)賮?lái)上學(xué),，不要帶零食來(lái)校,，更不要到學(xué)校旁邊的小賣(mài)部去買(mǎi)零食。

1,、寫(xiě)的習(xí)慣,。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐、握筆,、距離等）,，雖然我們老師會(huì)時(shí)不時(shí)提醒，但是畢竟是大班化教學(xué),，不會(huì)照顧到每一個(gè)孩子,。

2、讀的習(xí)慣,。平時(shí)老師布置了讀書(shū)或背誦的作業(yè),，一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái)。作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),，然后給予評(píng)價(jià),，多多鼓勵(lì)，讓孩子愛(ài)讀書(shū)給你聽(tīng),。

3,、說(shuō)的習(xí)慣。平時(shí)多與孩子溝通,。一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,，為以后寫(xiě)話(huà)奠定基礎(chǔ)。

生命在于運(yùn)動(dòng),。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯,，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。上次體能測(cè)試很多孩子成績(jī)不理想,，這與平時(shí)少鍛煉是有關(guān)系的。所以,，希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包,、跳繩，同時(shí)要把訓(xùn)練的成績(jī)記錄下來(lái),。目前為止,，我還發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子跳繩不會(huì)。不要小瞧了跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，其實(shí)它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力,。

這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,、寫(xiě)聲母,、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)；全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,，具體見(jiàn)《生字表一》,，寫(xiě)100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字，具體見(jiàn)《生字表二》,，會(huì)讀,、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,，回家多監(jiān)督你的孩子。

1,、寫(xiě)字

大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀(guān)時(shí)就一定要他重寫(xiě)。還要教會(huì)孩子使用橡皮,，每個(gè)字最多只能擦一兩遍,。實(shí)在寫(xiě)不好,，先在草稿紙上練幾遍，再寫(xiě)到作業(yè)本上,。因?yàn)橛行┖⒆拥淖鳂I(yè)本常常因?yàn)橄鹌な褂貌划?dāng),，或者是一個(gè)字寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě),，擦出一個(gè)個(gè)窟窿,。家長(zhǎng)還要督促孩子寫(xiě)對(duì)筆順，每學(xué)完一課,，家長(zhǎng)可以讓孩子邊寫(xiě)邊說(shuō)筆順,，同時(shí)數(shù)一數(shù)總共有幾筆，寫(xiě)在字的旁邊,。如果您能堅(jiān)持,，相信您孩子一定能把字寫(xiě)得正確、端正,、漂亮?。ㄕ故咀謱?xiě)得好的作業(yè)，并提醒12月4日要寫(xiě)字比賽）

2,、口頭作業(yè)

接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè),，也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,。預(yù)習(xí)包括把課后生字在文中圈出來(lái)認(rèn)讀,，借助拼音讀通課文。再往后,，我們的課文越來(lái)越長(zhǎng),，如果不預(yù)習(xí)，孩子們學(xué)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得困難,，內(nèi)容也無(wú)法很好掌握，所以希望在學(xué)新課之前讓孩子讀讀課文,，哪怕只讀兩三遍也好,！復(fù)習(xí)包括熟練朗讀或背誦當(dāng)天的課文，認(rèn)讀當(dāng)天所教的生字并注音,，如果有新學(xué)偏旁,，還要能說(shuō)出來(lái)，有些孩子在預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)基本能認(rèn)讀課后生字了,，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí),，那他就能做到熟練認(rèn)讀。這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定要超出其他孩子,，您的孩子也會(huì)在起步階段會(huì)走得更扎實(shí)很穩(wěn)健。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,，每天25分鐘,，和孩子一起學(xué)習(xí)，或看書(shū)或看報(bào),，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,，這樣不僅有利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，而且能鞏固孩子的拼音,、認(rèn)識(shí)更多的生字,，還能從課外知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊眼界,，豐富孩子的語(yǔ)言,，對(duì)孩子以后的閱讀、寫(xiě)作打好基礎(chǔ),。我知道,，像王禹博等孩子的家長(zhǎng)就每天陪著孩子在讀課外書(shū)，這很好,！現(xiàn)在,，孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語(yǔ)故事,、童話(huà)故事,、神話(huà)故事、古詩(shī),、兒童版的名著等,。

最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，要把孩子教育好,，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望,。所以工作中有什么不足,，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作,。最后也想說(shuō)句心里話(huà)，我從教20xx年,，教過(guò)一到六年級(jí),，體會(huì)最深的就是教一年級(jí)的老師最辛苦,，特別是第一學(xué)期,，其中的苦累只有教過(guò)的老師能體會(huì)到,。常覺(jué)得有點(diǎn)力不從心,。同樣我也覺(jué)得一個(gè)能每天陪著孩子看書(shū),，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是不容易,，是一位了不起的家長(zhǎng),！我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰,。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教育教學(xué)工作,，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持,！