欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新課堂心得體會(huì)1000字 課堂心得體會(huì)(三篇)

最新課堂心得體會(huì)1000字 課堂心得體會(huì)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-12 13:43:57
最新課堂心得體會(huì)1000字 課堂心得體會(huì)(三篇)
時(shí)間:2023-03-12 13:43:57     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂(lè),,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

課堂心得體會(huì)1000字 課堂心得體會(huì)篇一

首先:語(yǔ)文課堂教學(xué)中要突出人文性;語(yǔ)文教學(xué)就是教授學(xué)生學(xué)會(huì)如何懂得人文關(guān)懷;從一篇篇課文里,我們不難發(fā)現(xiàn),,教授人文情感比教授知識(shí)技巧更加重要,,而人文關(guān)懷如何從課內(nèi)延伸到課外是語(yǔ)文教學(xué)工作中的重點(diǎn)。以七級(jí)語(yǔ)文課本(蘇教版)第四課《安恩和奶?!窞槔赫n文中的主人公安恩,,她是個(gè)貧困的老婦人,而她的生活“伴侶”奶牛,,是她晚年生活的唯一寄托,,面對(duì)集市上人們的好奇,誤解,,甚至是責(zé)問(wèn),,她都置之不理,而當(dāng)人們的誤解進(jìn)步加深的時(shí)候,,安恩無(wú)奈的倒出了實(shí)情:“自己是怕奶牛孤單,,讓它同同伴聚聚,散散心,?!卑捕鞯膶?duì)于一頭奶牛尚且如此,由此可推出她對(duì)人的關(guān)懷也會(huì)如此這般吧,。而這篇課文的人文關(guān)懷也由此延伸開(kāi)去,,學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文后,是不是反思一下自己呢?自己是否也有同樣的人文關(guān)懷的情愫呢?如果有,,可以舉例說(shuō)明;如果沒(méi)有,,是否在學(xué)習(xí)完課文后嘗試著去關(guān)懷一下自己身邊的親人和朋友呢?這就是從語(yǔ)文教學(xué)中人文關(guān)懷的教學(xué),

其次,,語(yǔ)文課堂教學(xué)中要突出工具性:語(yǔ)文課文的選取都有其科學(xué)性和針對(duì)性,。語(yǔ)文的工具性特點(diǎn)體現(xiàn)在文言文的教學(xué)中;文言文教學(xué),對(duì)重點(diǎn)字詞講解,,就好比教給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)閱讀更深?yuàn)W,,更廣闊的古文的工具;語(yǔ)文教學(xué)的工具性就是要教授給學(xué)生如何在生活中運(yùn)用所學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí),,(一個(gè)成語(yǔ),一篇課文,,或者是一首詩(shī))這都不是讓學(xué)生學(xué)到手的一個(gè)死板知識(shí),,更是運(yùn)用于生活的一項(xiàng)工具,所以,,語(yǔ)文教學(xué)如果只是教授死板的思想和內(nèi)涵,,而不注重到運(yùn)用的話(huà),那么學(xué)生所學(xué)的知識(shí)很快就會(huì)忘記,,而語(yǔ)文學(xué)科的價(jià)值也會(huì)有所降低,。

再次語(yǔ)文課堂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景教學(xué):語(yǔ)文課堂教學(xué)的情景教學(xué)就是在語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意境。這在一篇古詩(shī)的賞析中尤為重要,。古詩(shī)的賞析,,或從字里行間尋覓作者筆下的自然美景,或從字里行間去尋覓作者的思想感情,,無(wú)論是借景抒情還是托物言志,,這都需要從詩(shī)歌中去品讀,賞析,,體會(huì),。所以在語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),不僅加深學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解,,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次情感和思想上的再教育,。這和語(yǔ)文教學(xué)中提倡的人文性和工具性的統(tǒng)一是相統(tǒng)一的。

最后,,語(yǔ)文的課堂教學(xué)里的實(shí)踐活動(dòng):在課文的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的章節(jié)中,,我們就要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,敢于開(kāi)口說(shuō)話(huà),。這就是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,,教師只要提出問(wèn)題,并加以引導(dǎo),,那么思考問(wèn)題,,組織語(yǔ)言來(lái)回答問(wèn)題的任務(wù)就放心交給學(xué)生,或討論,,或交流,,不求統(tǒng)一答案,不求答案的正確性與否,,只求學(xué)生能思考,,敢表達(dá),,這就達(dá)到了預(yù)定的效果,。

以上是我的有效課堂教學(xué)反思。個(gè)人認(rèn)為:判斷一節(jié)課是否是有效課堂,最重要的是否能體現(xiàn)出學(xué)生獨(dú)立的思考,,獨(dú)立的解決問(wèn)題的能力,。而教師的引導(dǎo)也是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。

課堂心得體會(huì)1000字 課堂心得體會(huì)篇二

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識(shí),,有實(shí)用性的知識(shí),,促使學(xué)生的發(fā)展,提高課堂教學(xué)的有效性,。高效課堂對(duì)課堂教學(xué)提出了更高的要求,,即在有限的時(shí)間內(nèi)既要讓學(xué)生學(xué)會(huì),學(xué)好,,又要讓學(xué)生會(huì)學(xué),,達(dá)到知識(shí)的內(nèi)化和能力的提高。那么在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣才能做到“高效”呢?下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):

一,、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

葉圣陶先生說(shuō):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將對(duì)學(xué)生終生受益,,一群有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、會(huì)學(xué),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,,自然是高效課堂的最有力的保證。但是,,我們要知道,,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,與教師平時(shí)的嚴(yán)格要求密不可分,。因此,,在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和勇于發(fā)表意見(jiàn)的習(xí)慣,。

二,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)具體、生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境,。

在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境時(shí),,問(wèn)題的選擇非常重要,首先要做到有趣,。因?yàn)閯?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境目的就是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情趣,,若問(wèn)題不能引起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,這樣的問(wèn)題不可取,。其次是問(wèn)題有數(shù)學(xué)味,。若問(wèn)題中數(shù)學(xué)含量很少或根本不含數(shù)學(xué)問(wèn)題,,這樣的問(wèn)題也不可取。最后還要注意問(wèn)題有挑戰(zhàn)性,。要有挑戰(zhàn)學(xué)生思維的功能使學(xué)生在數(shù)學(xué)思維得到極大的開(kāi)發(fā)與發(fā)展,,但是在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境中要注意,不能為創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境,,更要注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境所占時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

三、讓學(xué)生選擇合適的學(xué)習(xí)方式,,參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

1、討論自學(xué)

對(duì)于適合學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容,,上課一開(kāi)始教師就布置給各小組,,并將學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求告訴他們,然后在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),,而且根據(jù)小組合作的不同情況,,可選擇不同的形式進(jìn)行。在學(xué)生自學(xué)交流的過(guò)程中,。教師要巡視指導(dǎo),,必要時(shí)進(jìn)行講解,隨時(shí)對(duì)自學(xué)進(jìn)展好的小組給予表?yè)P(yáng),,給進(jìn)展較慢的小組予以鼓勵(lì),。確保真正發(fā)揮每個(gè)小組成員的積極性,形成集體的智慧,。

2,、測(cè)試競(jìng)賽

當(dāng)學(xué)完某個(gè)單元后,由各小組自己進(jìn)行相互檢測(cè),。各小組成員按知識(shí)點(diǎn)共命一份測(cè)試題,,抄寫(xiě)幾份,上課時(shí)組與組之間互換試題,,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,,然后交對(duì)方批改。老師根據(jù)每組試題的質(zhì)量,、互測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,,出示課前準(zhǔn)備的競(jìng)賽,評(píng)出名次,,最后按名次給出該小組課堂活動(dòng)成績(jī),。

總之,我對(duì)“高效課堂”的操作也在探索之中,,認(rèn)識(shí)難免粗淺,,更感覺(jué)自己做的還不夠,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將加強(qiáng)自身對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的把握,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷總結(jié),,不斷改進(jìn),,爭(zhēng)取創(chuàng)建更“高效”的課堂。

課堂心得體會(huì)1000字 課堂心得體會(huì)篇三

學(xué)校實(shí)施“高效課堂”以來(lái),,我從中受益匪淺,,感受頗深,感謝學(xué)校為我們的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的保障?,F(xiàn)就“高效課堂”的三個(gè)環(huán)節(jié)談?wù)勎业捏w會(huì),。

這里的“三個(gè)環(huán)節(jié)”是我自己設(shè)想的,我認(rèn)為“高效課堂”應(yīng)抓好課前,、課堂,、課后三個(gè)環(huán)節(jié)。

(一),、認(rèn)真?zhèn)湔n是“高效課堂”的根本所在

所謂“高效”,,“在于教師用最少的時(shí)間、最小的精力投入,,取得盡可能好的教學(xué)效果” ,。我認(rèn)為這是課堂教學(xué)的核心問(wèn)題,要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),,必須認(rèn)真抓好備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),。備課時(shí)應(yīng)思考以下幾個(gè)問(wèn)題:

1、課堂上將如何引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),,突出學(xué)生主體地位?

2,、如何在有限的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生最大限度地把握學(xué)習(xí)內(nèi)容,達(dá)到三維目標(biāo)?

3,、教學(xué)過(guò)程中從哪些方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?對(duì)于某些學(xué)生良好的思維習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法如何進(jìn)行推廣?

(二),、“教﹒學(xué)案”的撰寫(xiě)是“高效課堂”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

我校倡導(dǎo)的“高效課堂”是以“教﹒學(xué)案”為載體的,因此,,“教﹒學(xué)案”的撰寫(xiě)是“高效課堂”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。若設(shè)計(jì)不好,將直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量,。我認(rèn)為,,撰寫(xiě)“教﹒學(xué)案”時(shí)必須在以下幾方面多下功夫:

1、要認(rèn)真讀透課標(biāo)要求,,據(jù)此確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2,、根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況確立教與學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),,并設(shè)計(jì)有效的突破方法,。

3、預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中將遇到的困難及如何進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo),。

4,、練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)有層次性,包括知識(shí)覆蓋的層次性,,重點(diǎn),、難點(diǎn)的層次性和學(xué)生能力的層次性,既要有利于幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),,又要有利于幫助不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲,,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。

(三),、課堂輔導(dǎo)與課后督查相結(jié)合,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓學(xué)生能“自覺(jué),、有效”地學(xué)習(xí),這是“高效課堂”的最終落腳點(diǎn),。

課堂輔導(dǎo)應(yīng)有針對(duì)性,,如預(yù)習(xí)、練習(xí)時(shí),,有的學(xué)生是不愿做,,有的學(xué)生是不會(huì)做,有的學(xué)生是應(yīng)付著做,,不同學(xué)生應(yīng)給予不同的幫助,。

“教﹒學(xué)案”一般是在課前發(fā)放的,上課時(shí)應(yīng)仔細(xì)地進(jìn)行檢查,,哪些內(nèi)容是學(xué)生應(yīng)該思考的,,是否思考過(guò)?哪些內(nèi)容是學(xué)生應(yīng)該書(shū)面完成的,是否完成?沒(méi)完成的同學(xué)是什么原因,,如何進(jìn)行指導(dǎo)?下課前兩分鐘,,應(yīng)組織同學(xué)們互查和老師抽查當(dāng)堂練習(xí)的完成情況,修改情況,,看那些做錯(cuò)了的地方在老師對(duì)講后學(xué)生是否有修改,,有批注,是否真正理解掌握。

總之,,“高效課堂”的落腳點(diǎn)在學(xué)生的“學(xué)”上,,每節(jié)課后,我們應(yīng)該反思一下:“教”的優(yōu)缺點(diǎn),,“學(xué)”的優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么,。對(duì)于“學(xué)”更要多反思:有多少學(xué)生主動(dòng)學(xué)了?他們學(xué)到了什么?還有什么潛力可挖?有多少學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)或?qū)W了沒(méi)多大收獲,原因在哪里,,如何改進(jìn)?

我相信,,在我校師生的共同努力下,在學(xué)校的大力支持下,,一定能在較短的時(shí)間內(nèi)促進(jìn)我校教育、教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的飛躍,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服