人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

一堂公開課的作文600字篇一

老師把班里的同學(xué)分成八個(gè)小組,，每個(gè)小組都可以派幾名同學(xué)到黑板上寫下自己組的研究結(jié)果。這種新穎的教學(xué)方法,，令許多原本不愛站起來發(fā)言的同學(xué),，都積極地參與，我也不例外,。但是,，使我印象最深的，還要數(shù)“李清照迷”一事了,。

張堅(jiān)銘最近不知道走了什么霉運(yùn),，“丑事”頻頻被揭露,。從課間k歌《青花瓷》一事，到創(chuàng)作翻版《如夢(mèng)令》,，真是令他叫苦連天?。〗裉焐险n,，到了念自己創(chuàng)作小詞的時(shí)間時(shí),，羅老師見張堅(jiān)銘還沒發(fā)言，便說：“我們班不是有位‘李清照迷’嗎,？來念一念你寫的詩吧,！”羅老師話音未落，全班同學(xué)的目光“唰,！唰,！唰！”一齊投向張堅(jiān)銘,。我還聽到坐在后面的老師在討論：是哪位李清照迷?。俊?/p>

頓時(shí),，張堅(jiān)銘的臉上淀現(xiàn)出“燦爛無比”的笑容,。

“快起來讀啊,！快起來讀?。　蔽覀冃〗M的成員急切地說,?？蓮垐?jiān)銘仍然是笑而不答，難怪他要給自己封一個(gè)稱號(hào)“樂觀超人,?！?/p>

老師看大家似乎都等急了，便說：“要不,，你請(qǐng)個(gè)聲音大一些的同學(xué)幫你讀,。”

沒辦法,，作為他的“老姐”,，我只好幫他讀了：“獨(dú)坐晚霞落日……如火，如火,，紅闊半邊天舞,。”正當(dāng)我讀完準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，我突然看到了在詩下面的一行字：版權(quán)屬于張堅(jiān)銘,，未經(jīng)允許,，不得轉(zhuǎn)載。

呵,！他還把自己當(dāng)作家

了呀,！

……

時(shí)間在一分一秒地飛逝，轉(zhuǎn)眼間就下課了,。

張堅(jiān)銘仍然帶著憨態(tài)可掬的微笑說：“剛才我去辦公室時(shí),，聽課的老師都問我：你怎么是李清照迷而不是林黛玉迷啊,？”

全體同學(xué)笑倒一片,。

一堂公開課的作文600字篇二

今天是一個(gè)重大的日子，因?yàn)槭菍?duì)全縣的公開日,。為了今天,，我們準(zhǔn)備了許久，期盼了許久,。

第一節(jié)下課了,，我們馬不停蹄地來到逸夫樓三樓的多媒體教室。放眼望去,，那么大的教室突然之間變小了,，可能是因?yàn)橛?00多位聽課老師的緣故吧,！

我們好不容易才擠到前面去,，我坐在了第二排。

哇,，第一次坐在這么多老師前面,，真的十分緊張，感覺心快掉下來了,，不過我也很開心,。

秦老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，說說在這節(jié)與眾不同的語文課上的心理活動(dòng),。有的說興奮,、激動(dòng)、緊張……老師說自己也很緊張,，隨即請(qǐng)了洪,，志誠來聽秦老師的心跳。小洪耳朵貼著老師右胸口歪頭聽,，老師問他：“你都聽到了什么,？”洪，志誠說：“老師的心跳聲很強(qiáng)烈?！蓖瑢W(xué)們笑得前俯后仰,，都顧不上什么斯文了，就連聽課老師也哈哈大笑,。我還對(duì)朱磊小聲嘀咕：“人的心臟在左邊,，洪，志誠竟然在右邊聽到心跳聲,，太搞笑了,。”

之后,，秦老師教了同學(xué)們一個(gè)可以令人放松的“靈丹妙藥”,，那就是：閉眼、吸氣,、吐氣,、睜眼，這不由讓我想起同學(xué)們編的一句話：吸氣,，放屁,。搞笑不？一想到這兒,，我就覺得心情很愉快了,。

老師讓我們賞析標(biāo)題。我覺得孟張昊的《一石二鳥》至少可以打兩顆星,，所以,，我便毫不猶豫地舉了手。雖然最后公布等級(jí)是三顆星,，但是老師說過,，只要心里想到什么，就說出來,，只有對(duì)自己有信心,，總有成功的時(shí)候。我們應(yīng)該向不怕結(jié)網(wǎng)失敗的蜘蛛學(xué)習(xí),。

老師選了顏雨馨的片段評(píng)析波折寫得好,。她記敘了一件在冰棍上撒胡椒粉騙表妹吃的有趣事情，讓人感覺一波未平,，一波又起,，內(nèi)容很有吸引力。

總而言之,，這次習(xí)作講評(píng)公開課上得非常成功 ,。同學(xué)們也很踴躍地舉手,，簡直可以用一個(gè)成語，那就是——完美無缺來形容了,。

一堂公開課的作文600字篇三

“上公開課嘍,！”第一節(jié)課剛完，我一邊叫著,，一邊哼著小調(diào)跑向綜合樓,，心里暗自高興，因?yàn)楣芾蠋熞獮槲覀兩瞎_課,。

公開課是課本第14課――《東方之珠》,，而且這是一次難得的機(jī)會(huì)，全重慶的老師都要參加我們的上課,，這么好的事情會(huì)降臨在我們的身上，真讓人興奮,。

頭天晚上,，回到家后我就打開電腦，在網(wǎng)上收集一些香港的資料,，還問了爸爸香港的情況,，查看有關(guān)書籍。

到了多功能大廳,，哇,！寬闊的大廳，來了這么多老師,，有的高高的,，有的胖胖的`，有男有女,。

我立即坐進(jìn)座位,，上課鈴聲響啦。管老師繪聲繪色的向我們講解著香港的美景,，我的興趣更濃厚了。管老師還為專門為我們播放了錄相,?？吹矫利惖臏\水灣，我幻想正漫步在它金色的沙灘上,；最讓我激動(dòng)的是海洋公園,，真想到那里看看很多很多的海洋生物。

在課文中,，我知道了銅鑼灣就像重慶的解放碑一樣,，是香港商業(yè)最繁華的地方,。維多利亞港灣，就像重慶的朝天門和濱江路,，五彩繽紛,，非常漂亮。

老師請(qǐng)我們回答對(duì)香港的認(rèn)識(shí),，我把手舉得高高的,。可是,，管老師就是不請(qǐng)我,。我噘著嘴，不高興的還扭了扭屁股,，害的同桌的扁漪說我煩,。

管老師請(qǐng)程唯起來發(fā)言的次數(shù)最多，他回答有五六次了,。哎,！雖然我一次都沒有被老師請(qǐng)到，但是我照樣過得很快樂,，因?yàn)槲覐恼n堂上學(xué)到許多香港的知識(shí),。

一堂公開課的作文600字篇四

我有許多喜歡的課?？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語文公開課,。

那天，上午第一節(jié)課,，上課鈴還沒響起,，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們,，還有聽課的老師專家們,。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹一般的直

一位女老師走進(jìn)了教室,。老師很年輕,，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說："今天我們上古詩三首,。"邊說邊打開投影,。

哇！這真是一幅很美的圖畫,。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌,。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天……"

老師開始提問了,。第一個(gè)問題是"這是哪個(gè)朝代的詩人?。?有一個(gè)同學(xué)回答"是唐朝杜甫的《絕句》""對(duì)了,。""讓我們走入杜甫的詩,，看看他的家是怎樣的？"

我想,，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊,。于是，我第一個(gè)高高的舉起手,。"請(qǐng)這位男同學(xué)來說一下吧,。""翠綠的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌,，歌聲想在贊美春天一樣,，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上,。白鷺飛向遠(yuǎn)方…"

"杜甫的家被你描繪得真美?。?，你答得真棒?。?老師笑瞇瞇地表揚(yáng)道,。我開心地坐下了,。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我,。

接下來,，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說得很好,。不過,，我還是覺得自己很棒！

這堂公開課讓我印象很深刻,，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力,。至今，還是記憶猶新,。久久難忘,。

一堂公開課的作文600字篇五

今天，我們上了一堂精彩的公開課,，我又緊張又激動(dòng)。

我們匆匆喝完水,，上好廁所,，整好隊(duì)就踏著整齊的步伐,，走進(jìn)了多功能廳。一路上,，我的心情異常激動(dòng),，想：今天給我們上課的會(huì)是哪個(gè)老師呢？他和單老師一樣嗎,？他又是怎樣給我們上課的呢,？我們聽得懂他上課嗎？帶著種種疑問,，走進(jìn)了多功能廳,。

走進(jìn)多功能廳，我的心立刻提到了嗓子眼兒,，我想：這么多老師,，我萬一回答錯(cuò)了可就成了全校師生的笑柄了。

開始上課了,，老師提出了一個(gè)問題,，我想出來了，可是,，我遲遲猶豫不決,，如果是單老師上課，我一定會(huì)把手舉得高高的,，和一個(gè)不熟悉的老師一起上課,，我想換了誰都不大習(xí)慣吧！可是,，想到了單老師的鼓勵(lì),，我又壯著膽子舉起了手。

老師叫到了我,，我的心里象懸掛了一塊大石頭,，忐忑不安。我還是大聲地說出了我的想法,，老師認(rèn)可了我的意見,，我懸著的心終于靜了下來。

得到了老師的認(rèn)可,，我的膽子也大了起來,，不再猶豫不決了。

老師的問題一個(gè)接著一個(gè),，我一次又一次把小手舉得高高的,，希望老師能叫到我。

不光只有我一個(gè)人舉手,，同學(xué)們也爭先恐后地舉起了小手,，只見殷美玲看老師還沒叫到自己,，激動(dòng)得臉都紅了，再看看屠智宇,，他先在位置上嘀咕了一陣子,，然后膽怯地舉起了手，和殷美玲截然不同,。

不知不覺地,，講臺(tái)上的楊老師漸漸變成了單老師，大家都沒什么顧慮了,，多功能廳小手如云,，這真是一堂精彩的公開課啊,！

一堂公開課的作文600字篇六

每次上公開課,，同學(xué)們覺得即興奮又高興，這堂課也不例外,，同學(xué)們?cè)缭绲鼐吞崆耙粋€(gè)多星期做好了準(zhǔn)備,。

今天，大家期待已久的公開課終于到來啦,！同學(xué)們都統(tǒng)一著裝,，充分準(zhǔn)備好了上課要用的準(zhǔn)備材料，來迎接要上課的老師,。

萬事俱備,，只欠東風(fēng)，同學(xué)們嚴(yán)陣以待,，公開課即將拉開神秘的帷幕,！

只見一位氣定神閑、身材微胖,、戴著一副銀邊眼鏡,，一看就是個(gè)資深上課的老師，后面一排聽課的老師用目光掃視了班級(jí)一圈,，用贊賞的眼光點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

下面就進(jìn)行了上課，老師上課的風(fēng)格時(shí)而風(fēng)趣幽默,，時(shí)而繪聲繪色,，讓人引人入勝，同學(xué)們?nèi)褙炞?，聽得津津有味,。這時(shí)，突然聽得老師點(diǎn)了我的名字，我的心里七上八下,，嚇得我小鹿亂撞,，班級(jí)里頓時(shí)變的鴉雀無聲,，就連后面聽課的老師也突然安靜起來,，這位老師淡定地叫我上臺(tái)，讓我有感情的朗讀我媽媽要頒發(fā)給我的獎(jiǎng)狀和感言,。

當(dāng)時(shí),，我的內(nèi)心是極度恐慌又緊張，懷著坎坷的心情朗讀爸爸媽媽對(duì)我的寄語,。中途由于場面過于感人,，情緒一度失控，鼻子一酸,，眼淚控制不住的往下掉,，同學(xué)們看見了都非常的驚訝，似乎都覺得感同身受,，老師看我哽咽難受,，于是接過那張信紙仔細(xì)的看了起來。接著,，語重心長的讓我回到了座位,。

不知不覺中，這堂生動(dòng)的公開課接近了尾聲,，美好的時(shí)光總是短暫的,，這堂課讓我意猶未盡，同時(shí)這堂課也讓我收獲滿滿,，每個(gè)孩子在父母的眼里都是懂事,、孝順、乖巧又獨(dú)一無二的,，要做一個(gè)不讓父母操心的人,，學(xué)會(huì)長大，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，做個(gè)乘風(fēng)破浪的美德少年,！

一堂公開課的作文600字篇七

六年絢麗的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我留下了深刻的印象,。

其中,，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》,。

那時(shí),，我們班是全校聞名的一個(gè)班集體——紀(jì)律最差。其他老師們都認(rèn)為我們這堂公開課肯定上不好?？墒俏覀兠恳粋€(gè)同學(xué)都憋足了一口氣,，堅(jiān)信我們一定都能管住自己，好好聽課,，為自己,、為老師、更為我們班集體爭口氣,。

令人期盼的那一天終于到來時(shí),，班上的同學(xué)都興奮不已，老師也精神煥發(fā),。隨著動(dòng)聽的上課鈴聲,，這堂公開課終于拉開了序幕。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注視著我們,。只見我們一個(gè)個(gè)都抱臂而坐,，認(rèn)真聽講。老師也是滿臉笑容,，仿佛很滿意我們的表現(xiàn),。

一節(jié)課下來，老師講得非常順利,，我們也聽得入迷,，那些聽課的老師們都驚呆了！

這堂課,，給了全校師生很大的振動(dòng)——紀(jì)律這么差的班級(jí),，公開課竟然上得這么好！

下課以后,，老師對(duì)我們說：“你們表現(xiàn)真是太棒了,！我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會(huì)太好，誰知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒,，我真為你們感到驕傲,、自豪！”同學(xué)們都會(huì)心地笑了,。

我想告訴老師的是：雖然我們平時(shí)紀(jì)律不好,，但我們卻很活潑、很好學(xué),、熱愛班集體,，一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們的心就都會(huì)想到一起去的,。如果我們都用心學(xué)習(xí),，那么別的班級(jí)一定趕不上我們！！

這件事雖已過去有一段時(shí)間了,，但我仍記憶憂新,，我一定永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)們！

一堂公開課的作文600字篇八

今天我們的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)公開課,。這是第一次在我們教室上公開課,。

今天來了很多老師來聽課，把教室塞得滿滿的,。我一看這個(gè)陣容,，哇噻，這么多老師,，這節(jié)課一定非同尋常。

果然,，一上課,，金老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們，這次我們上公開課,，老師要看同學(xué)們上課誰坐的好,、舉手積極，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)”,。接著金老師說今天我們上的課內(nèi)容是’+’ 和’=’ ,，同學(xué)們一起跟著金老師大聲地喊了起來，課堂氣氛馬上活躍了,。

接下來金老師給大家出了第一道數(shù)學(xué)題目：“金老師在黑板上寫上4,，問可以分成幾和幾之和”，同學(xué)們都勇躍地舉手,，金老師請(qǐng)我回答,，我立即大聲說：“4可以分成2和2”。接著,，金老師又出了一道題目：“5可以分成3和幾呢,？”，這時(shí)候我舉手也很快,，金老師又請(qǐng)我回答,，我說：“5可以分成3和2”，金老師夸獎(jiǎng)我真棒,！

接下來,，金老師又出了一道題目1+3=4，金老師說：”1加號(hào)3等號(hào)4,，請(qǐng)哪位同學(xué)說說金老師說的錯(cuò)正哪里,，正確的應(yīng)該怎么說？” 這次金老師請(qǐng)張薈璟同學(xué)回答。張薈璟站起來說：“正確的說法是1加3等于4,?！?金老師很滿意同學(xué)們的回答。

在這堂公開課上學(xué)到了很多知識(shí),，當(dāng)我還在津津有味的聽著金老師講課時(shí),，下課的鈴聲響了，我真希望上課時(shí)間可以更長一點(diǎn)呢,！

真是一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)公開課,！