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我的老師六年級(jí)作文400字 我的老師六年級(jí)作文600字篇一

小學(xué)的六年里，我換了三個(gè)老師,，但只有我的啟蒙老師——趙老師教的我的時(shí)間最長。在我四年級(jí)的時(shí)候,，趙老師因病,，離開了她堅(jiān)守?cái)?shù)十年的講臺(tái)，而當(dāng)時(shí)的我卻沒有想到,，我心中的女神,，就這樣悄然的離開我。

四年,，不是一個(gè)來計(jì)量時(shí)間的數(shù)字,，而是一個(gè)時(shí)間的車輪，不停的滾動(dòng),。記得趙老師在?？习l(fā)表過一篇文章，叫做《我的孩子》,。我至今仍然保存著,，上面有趙老師的文章，趙老師與我們的合影,。是啊,，我們就是她的孩子，一個(gè)不惑之年的女人,，擁有四十多個(gè)八九歲的頑童,，會(huì)是多么幸福。正如文章里所說,，每天早上起來,，我們的身影就會(huì)步入老師的眼簾，直至太陽落山,，進(jìn)入夢鄉(xiāng),。我們這些調(diào)皮的孩子，已經(jīng)融入了趙老師的生活,。同時(shí),，趙老師也成了我們生活中不可或缺的一部分，好像我們的母親，不,，就是我們這些傻孩子的母親,！老師只是一個(gè)稱謂，我不在乎,，但她在我心中的地位,，無人能及。永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……

每一次拿起那本有點(diǎn)破舊泛黃的書,，我的雙手就不停的顫抖，那篇文章我已經(jīng)看過百遍,，可我再次讀起時(shí),，淚水依然會(huì)流過我的面頰?！袄蠋?！”“老師！”我用力捶打被我沾濕的床單,，我握著那本書,，仿佛聽到了她的呼吸，她的心跳,，仿佛看到了那個(gè)幾年前一個(gè)個(gè)天真無邪的面孔,。我的老師，我的小學(xué),，似乎在與我漸行漸遠(yuǎn),。往事不堪回首，只因太多愁,。往事難以啟齒,，只因多煩憂。我曾經(jīng)無數(shù)次,，向把這篇文章完成,，可都因淚水的侵?jǐn)_，在半途就停止了,。今天,，我要寫完，寫完這篇文章,，獻(xiàn)給我的老師,，我的小學(xué)，我的那段青澀的往事,。

在《我的孩子》中,，沒有提到過一次我,。當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)簡簡單單的高個(gè)子，是體育委員,，總是領(lǐng)著班級(jí)的隊(duì)伍,。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我很天真,，很單純,，只知道在趙老師的庇護(hù)下，可以無憂的生活,，從未想過離開,。當(dāng)時(shí)的我甚至有些自卑，不太會(huì)說話,，在班級(jí)里只能跟著一些人后面,，弱弱的和同學(xué)玩。但我知道,，有趙老師我就不會(huì)受到欺負(fù)，每天躲在角落里,，看著趙老師上課,，批作業(yè)，講題,。

還記得老師唱的那首《長亭外》,，可能是我聽過的最美妙的聲音。我閉上眼睛就可以看到老師那張慈祥的面孔,。這就是我的小學(xué)四年級(jí)以前的生活,。平常但無比快樂，那是我人生中不可磨滅的回憶,。還記得趙老師稱自己為陽光女人,，如果她是，我可能就是她身邊的綠草吧,。平淡,，似乎不存在，但也默默的奉獻(xiàn)著,，給予著,，存在著。

心里暗自喜歡班里的女孩,，沒有獻(xiàn)花告白,，只是在這眼光下是這份愛慢慢滋長，最終的去向,，管它呢,，過程體會(huì)到了，結(jié)果就并不重要了。一切都好似無聲,，無言,，沉默，寂靜,。這可能也是我現(xiàn)在總喜歡一個(gè)人靜靜的帶著的原因吧,。

可是，一場疾病使趙老師的血壓每天都在180,190徘徊,，本來就顯著瘦弱的身軀更是經(jīng)不住腎病的考驗(yàn),，她離開了她的講臺(tái)，在家靜養(yǎng),。而我則以為趙老師只是得了一場感冒,，吃點(diǎn)藥就好了?？墒俏覜]有想到,，趙老師的離開意味著一棵參天大樹，轟然倒下,，在我的心里,，在我無聲的世界里，默默倒下,。

從那以后,，我喜歡的人轉(zhuǎn)班離開，傷心至極,。所有同學(xué)都在罵她,。而我卻堅(jiān)決的為她辯護(hù)。一次又一次的解釋,，但沒有人相信,。終于，使班里的男生都不怎么理我了,。我想那不再是悲傷,，那是失魂落魄?？删驮谶@時(shí),，我回到家里，想找到最后的安慰,，最后的安靜,。可是他們,，我的父母竟然在打架,。破碎聲掩蓋了我的哭聲,，叫罵聲淹沒了我的內(nèi)心。過程我不敢描寫,，我看到他們嚴(yán)肅的臉,，我會(huì)想起那個(gè)晚上，我不僅僅是害怕,、恐懼,，那是一種逃避，不敢面對(duì)過去的往事,。只有一個(gè)感覺：

心如刀割,！

心如刀割！

心如刀割,！

……

這是我見過的詞語中,，與那種感覺最像的。

那是仇恨的堆積,，就好似內(nèi)心有一團(tuán)火焰在燃燒,，散發(fā)光彩，慢慢滋長,。仇恨是不能累計(jì)的,，水滴石穿。那是一種神奇的力量,，可以改變一切。改變的發(fā)生,，從那一刻開始,。

我開始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著交往,，學(xué)著冷淡的面對(duì)一切,。學(xué)著多看少講，學(xué)著討好老師,，班級(jí)里的同學(xué),，學(xué)會(huì)自己去做一切。慢慢的我在班級(jí)里有了地位,，在老師心里也有了地位,。我就這樣從單純變?yōu)槌墒欤环N本質(zhì)的蛻變,。讓一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的最迅捷,，最有力的方式，就是刺到他內(nèi)心的最痛處,。我的老師的離去,，就刺到了我內(nèi)心的最痛處,。發(fā)生蛻變，可能就在那一刻,。短暫,，轉(zhuǎn)瞬即逝，但不平常,。

那是我內(nèi)心的一道疤痕,，它可能還在流血，但就是這道疤痕讓我時(shí)時(shí)刻刻都銘記著,。但當(dāng)我想回到從前的單純時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我不行，我做不到了,。手在顫抖,，握著那本破舊泛黃的校刊,，聽著憂傷的離歌:

長亭外,，古道邊,，芳草碧連天,。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山,。天之涯地之角,，知交半零落。一壺濁酒盡余歡,，今宵別夢寒,。

可能直至永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……

我的老師,，我的痛……

我的老師六年級(jí)作文400字 我的老師六年級(jí)作文600字篇二

一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡,，這就是我記憶中一年級(jí)的語文老師——x老師。

x老師二十多歲,，中等身材,，胖胖的，膚色白皙,，看上去和善可親,。

記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小,，離開了昔日熟悉的小伙伴,，來到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué),，心里難免有些害怕,。因此我一直坐在座位上，低著頭,，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談,，緊張、害怕,、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我,，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中,。突然,，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣,，我猛然把頭抬起來,，啊,！原來是x老師,！

“怎么樣，對(duì)這兒不習(xí)慣嗎,？”x老師親切地笑問道,。“還……還好,。”我斷斷續(xù)續(xù)地回答,。x老師見我這么緊張,，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天,?！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢,，回答的問題準(zhǔn)確清楚,，而且聲音響亮。老師很喜歡你的,！下課時(shí)你也要勇敢啊,，和同學(xué)說說話,，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友??！”x老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了,，你就會(huì)有朋友的,，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂有趣的。別怕,，膽大些,！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎,？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,，大膽地看了老師一眼，x老師也正看著我,，眼睛里滿是媽媽般的慈愛,。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了,。x老師跟我談了好多有趣的話題,，我的臉上漸漸地有了笑容。最后,，x老師對(duì)我說：“你看,，有朋友是不是很好啊,！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭?，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了,，在這兒,，我要說一聲：“x老師，謝謝您,！”

一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字,。一開始我的字寫得不是很好，x老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我,，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu),，寫好字的每一個(gè)筆畫，筆畫的.間距要?jiǎng)蚍Q等等,。正是有了這些寫字基礎(chǔ),，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級(jí)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢,！

五年過去了,，我依然很清楚地記得這些事,。敬愛的x老師，您是我心中難忘的老師,，您教會(huì)了我交友,，教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您,，老師,！

我的老師六年級(jí)作文400字 我的老師六年級(jí)作文600字篇三

剛開學(xué)，淚別了4年級(jí)教過我的老師們,，登上了新的一級(jí)——五年級(jí),，心里還是有些小激動(dòng)，因?yàn)橛值巧狭艘患?jí),，證明我長大了,，但也有些悲傷，因?yàn)橐郧暗呐笥延行┺D(zhuǎn)學(xué)了,，同時(shí),，也見不到以前的老師了。

剛走到教室門口,。就聽到教室里亂哄哄的,，熱鬧的像在菜市場一樣，吵鬧的不可開交,。吵得吵,，玩的玩，打鬧的打鬧,。這也難怪為什么老師總說安靜,，我現(xiàn)在終于知道了。哎,，當(dāng)老師真是苦啊,。

我向四處望了望，看見一位老師,，站在黑板前,，只見她身穿了一件灰色裙子，手中拿著一根粉筆在黑板上寫著什么,。她的眼神是那么的平靜，居然沒有被吵鬧聲給影響到,，而是在專心的寫著,。她那短短的頭發(fā)顯得她那么的精神，無一不讓人敬佩,。于是我大喊了一聲：“報(bào)告,！”我原以為她會(huì)讓我進(jìn)來,，可沒想到她還在寫著。于是我不耐煩的提高聲貝又喊了一聲：“報(bào)告,！”這次她終于聽見了,，連忙說：“請(qǐng)進(jìn)?！蔽覄傔M(jìn)門我就覺得氣,，我什么要我喊兩聲我才可以進(jìn)門，真是氣死我了,！

但這想法很快就消失的無影無蹤了,。瞧，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的張潤麒和黃子喬又在捉弄女生,，還在那大喊大叫,，4年級(jí)時(shí)，還經(jīng)常把女生給弄哭,，對(duì)女生來說,，他們倆就是個(gè)從山中蹦出來的野孩子。這不,，又把一個(gè)女生給弄哭了,，我看都看不下去，直想打人,。要不是老師在這,，否則我早把你倆的腿都給打斷！我心里怒吼道,?！鞍ΠΠΓ「墒裁囱?，誰把她給弄哭的,？給我站出來！”這時(shí),，一個(gè)甜美而又嚴(yán)肅的聲音傳來,，

全班頓時(shí)安靜下來，朝著老師看去,。只聽見她又說了一句：“誰把她給弄哭的,？”那兩個(gè)不要臉的黃子喬和張潤麒居然還理直氣壯地說是別人弄的，只見被弄哭的那個(gè)女孩還在那兒哭,，哭的多傷心啊,，跟我以前被人冤枉一樣，以為老師會(huì)擺平，并還自己清白,。所以從不肯多說一句話,，恐怕她也是這么想的吧。但每次結(jié)果都是相同的,，都是被老師誤解,，還要受罰。想到這,，我握緊了拳頭,，手已經(jīng)通紅了，而且還流了點(diǎn)血,，與此同時(shí)時(shí),，我還看到旁邊一位也與我一樣，我的好朋友……（他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我仍然想念他,。）

我以為那位女生——李卓琳會(huì)被冤枉,，可誰知道，這位老師這么厲害,。第一就找到了我這位知情人士,，（我當(dāng)時(shí)還不知道她是怎么知道我知情的。）我把來龍去脈都統(tǒng)統(tǒng)都說了出來,，而且還將我接下來要做的事,，也講了出來,。我本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我做得好,，可誰知第一句話就是：“你這么想就不對(duì)了！凡事都不能好好講嗎,？……”我聽到這我心里當(dāng)時(shí)不知有多么的委屈,。低著頭走到自己的位置做了下來,，開始拿起草稿本亂畫起來。

不過,，看到被弄哭的人,，得到了清白我心里得到了安慰。

擺平了這件事以后,，開始了真正的開學(xué)典禮,。首先是由校長講話，（每次開學(xué)典禮校長都要啰啰嗦嗦的說上10幾分鐘,，就連老師們都覺得不耐煩了,。）我做學(xué)生更是如此，聽那校長啰里吧嗦的說3秒鐘我都覺得不耐煩了,，還不如去看天線寶寶呢,！于是就玩起東西來,。剛玩的興奮時(shí)，一只手像箭一樣的速度,，奪走了我手中的東西。我當(dāng)時(shí)還沒回過神來,，就被揪起來了,。當(dāng)我抬起頭來時(shí)，只見老師正怒目圓睜的盯著我,，如同饑餓的狼一樣,，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，額頭直冒冷汗,。我的眼睛根本就不敢直視她,，她好像知道我知錯(cuò)了，只見她的臉色由陰轉(zhuǎn)晴,。把東西放到我手上,，并誠懇的囑咐我說：“下次再被我看到你玩東西，你就別想要回來了,！你這么做是不尊重老師啊,，你知道嗎？所以這次給你個(gè)教訓(xùn),，罰你站到校長講完話,。”罰站本來是很輕松的事情,，可是再加上校長那啰里八嗦的講話,，真是比登天還難啊,！

終于聽完校長那啰里八嗦的講話了,，我終于可以坐下了，真是令我苦不堪言啊,。接下來是老師們的自我介紹,，（我的數(shù)學(xué)老師和英語老師都沒有換，就只換了一個(gè)語文老師,。）“同學(xué)們,，大家好，我是你們的語文老師：余文意……”（接下來講的都是客套話）我聽完她的介紹,，才知道她是一位大學(xué)生,，難怪那么年輕。

第二天開始正式上學(xué)了,，別的班還是跟往常一樣,，第一節(jié)課就是敘舊,，當(dāng)然，我們班也不例外,。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，教數(shù)學(xué)的是劉鵬老師——我的班主任，只見他剛進(jìn)門,，手上什么東西都沒有,，講臺(tái)上也沒有課本之類的東西。（一般只要老師手上和講臺(tái)沒有放課本,，那么百分之九十八的幾率是不用上課的,。）“同學(xué)們，由于是開學(xué)第一天,，我們已經(jīng)有1個(gè)月沒見了,，所以今天我們不上課，我們來好好講講假期我們做了什么吧,?！眲Ⅸi老師還是那把好嗓子，聲音既清脆又明亮,，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)老的樣子,。不一會(huì)兒，教室就炸開了鍋,，嘰里呱啦的講了起來,，每個(gè)同桌都興高采烈的互相交談著。哎,，就我沒有同桌,。（我的位置特別的特殊，就在講臺(tái)旁邊,，離老師講課只有1米遠(yuǎn),，同學(xué)們說我的位置是“王位”）我聽了我都笑了。

一節(jié)數(shù)學(xué)課就像火遇見水蒸發(fā)的速度一樣,，一眨眼就過了,。第二節(jié)課是英語課——陳曉曉老師。老師剛進(jìn)門,，同學(xué)們一涌而上,，這個(gè)問一下，那個(gè)問一下,。問的都是相同的問題：“老師,，你找到男朋友了嗎？”當(dāng)老師從人群中走出來時(shí),，老師的臉都紅透了,，可見她是多么害羞啊,。

英語課比數(shù)學(xué)課還要快過，但,，接下來就是語文課了,，我們都對(duì)這位語文老師不熟，所以,，當(dāng)老師進(jìn)來時(shí),，全班鴉雀無聲。我們緊張的冒冷汗了,，然而她卻對(duì)我們笑著說：“我有那么恐怖嗎？”緊張的氣氛被她這一句話給打破了,，大家都開始放松起來,，局面也沒那么尷尬了。

后來這位老師,，給我們留下了很深的印象,，她待我們很好，我們的成績也很好,，因?yàn)樗v課有說不出的有趣,，她也很盡職盡責(zé)，雖然您只教了我們一年,，但,，我們?nèi)匀缓芟肽钅辔囊饫蠋?。您教給我們的知識(shí)我們受益匪淺,，你教我們的道理我們銘記在心，您教我們的知識(shí),，我們已,！刻在了腦海里！

我的老師六年級(jí)作文400字 我的老師六年級(jí)作文600字篇四

我的語文老師,，也是我們的班主任,。她中等身材，披著長長的卷發(fā),，一副無框的眼鏡下是一對(duì)炯炯有神的眼睛,。每當(dāng)有同學(xué)上課走神時(shí),，只要老師的眼睛掃過去，我們就能讀懂老師眼神的意思“快,，清醒點(diǎn),，認(rèn)真聽課啊,！”我們馬上就會(huì)迎著老師的目光振作起精神來。

我最喜歡聽楊老師上的語文課,。她口才很好,，講話妙語連珠,，很是風(fēng)趣生動(dòng)。楊老師一直教育我們：要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的各項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

記得有次我語文回家作業(yè),，忘記了寫一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)（楊老師在我們上新課時(shí)都要提前做好預(yù)習(xí)五件事,，目的是讓我們提前做好準(zhǔn)備,，這樣上新的課時(shí)就能印象更深刻,，有效的學(xué)習(xí)新知識(shí)。）

第二天上課時(shí),，只有我的語文書上面沒有預(yù)習(xí)痕跡，其他同學(xué)都能很快回答老師的提問,，可是我因?yàn)闆]有提前讀課文,，所以都答不上來。課后楊老師讓我寫了一篇反思,。打那以后，我都乖乖做好預(yù)習(xí)事項(xiàng)了,。

楊老師時(shí)而幽默風(fēng)趣,，時(shí)而嚴(yán)肅莊重,，寬嚴(yán)并濟(jì)，盡心陪伴我們一起成長,。她就是我最愛的——楊曉燕老師！