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六年級(jí)作文我的老師滿分作文-六年級(jí)作文我的老師600字

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六年級(jí)作文我的老師滿分作文-六年級(jí)作文我的老師600字
時(shí)間:2021-07-26 17:55:56     小編:BZQ

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。老師是您用辛勤的汗水哺育了我們!是您像蠟燭一樣,燃燒自己照亮我們,。老師,我最想對(duì)你說:"你辛苦了!我永遠(yuǎn)愛你!”以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文我的老師滿分作文-六年級(jí)作文我的老師600字,,希望大家能夠喜歡。

篇一:六年級(jí)學(xué)生參賽作文:《我的老師》等

歷史故事整理

大禹治水

鯀(水來土掩) 禹 (疏導(dǎo)) 三國(guó)家門二不如

武王伐紂

妲己 周文王 “炮烙” 姜尚 周武王 紂王在烈火中化為焦尸 周武王統(tǒng)治天下 開創(chuàng)周朝

烽火戲諸侯

周幽王 褒姒 伯服 虢石父 “狼煙” 公元770年 周平王把平王遷以后的周朝稱為東周

齊恒公稱霸

齊襄公 公子糾 管仲 小白 鮑叔牙

篇二:六年級(jí)學(xué)生心中好老師作文作文

我的老師

姜樓鎮(zhèn)陳店完小六年級(jí)一班姚文豪

“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?,更是是?duì)楊老師最真實(shí)的寫照。

她有三十多歲,。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神,,似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透她是一個(gè)公正而又嚴(yán)厲的老師。

楊老師,,我的班主任,,她是一位親切,細(xì)心,,有責(zé)任心的人,。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待,;對(duì)待工作,,充滿熱忱,,充滿激情。

我的老師,,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,,從不耽誤學(xué)生的課。有一次,,老師感冒了,,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多,。在課堂上,,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,,老師的病更加嚴(yán)重了,,講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),,自己睡眠不足,,還要早早地到學(xué)校給我們上課,并且還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣,,我們太不懂事了,。

我的老師,還是一位關(guān)心同學(xué),,愛生如子的老師,。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,,當(dāng)我們跑去辦公室告訴老師時(shí),,老師急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。跑著進(jìn)入教室,,幫學(xué)生打掃完贓物,累得氣喘吁吁,,接著把這名學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室,,給他倒了一杯水,又給家長(zhǎng)打電話,。直到家長(zhǎng)來了才松了一口氣,,好像心中的一塊大石頭落了地。

我的老師滿肚子都是知識(shí),,上知天文,,下知地理。不論什么難題,,問了他,,就全明白了,。她教學(xué)有方,講課文時(shí),,她先讓我們質(zhì)疑題目,,然后看課本插圖,練習(xí)同學(xué)們的說話能力,,讓學(xué)生由結(jié)結(jié)巴巴 ,、不成句子,變成了說話流利,,成句成章,。

楊老師對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格,每一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,,都逃不過楊老師那銳利的眼睛,,但她都是為了我們的學(xué)習(xí)。她是我印象最深刻的老師,,也是我最敬佩的老師,。

指導(dǎo)老師楊鳳美

我的好老師

東阿縣姜樓陳店完小 六年級(jí)一班 李金寶

老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,楊老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。

有一次,,我們班里的一個(gè)同學(xué)李金行很晚還沒來,,嚇得老師的心加快速度砰砰直跳,并且反復(fù)向外張望,,老師很擔(dān)心他的安全,,立刻叫我和她去找。老師下樓時(shí),,我能感覺到老師心里很急,,她仿佛在想:快點(diǎn),再快點(diǎn),。我走到三樓,,學(xué)生已做到了二樓,,可見那速度比飛還快,。老師趕了電瓶車,讓我坐到車上,,,,走了一會(huì)兒,我看見了李金行的影子,,他正慢悠悠,,我告訴了老師,這時(shí),,楊老師才如釋重?fù)?dān),,松了一口氣說:“總算看到他了”,。我告訴老師說我先走了,老師不放心我,,跟我們一起回到了學(xué)校,。

每當(dāng)我們搽玻璃時(shí),楊老師反復(fù)囑咐我們慢點(diǎn),,慢點(diǎn),,小心,別摔著,。如果我們夠不著,,她就幫我們擦,有的學(xué)生站得高她還會(huì)抱我們呢,?我們每個(gè)人的心里都在老師那溫暖的關(guān)懷下很幸福,。

她對(duì)我們的愛,像春天里的一場(chǎng)雨,,給我送來沖出泥土的力量,;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向,;像寒冬里的一抹陽光,,給我?guī)頊嘏T诖?,我想?duì)徐老師說一句:楊老師,,我愛您!

指導(dǎo)老師楊鳳美

我心目中的老師

東阿縣姜樓鎮(zhèn)陳店完小六年級(jí)一班 馬遠(yuǎn)東

楊老師,,是我們的語文老師,。她黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲,可能是為我們而過度勞累的吧,!眼睛十分利銳,,我們上課做小動(dòng)作,都逃不過她的“火眼金睛”,。楊老師平時(shí)風(fēng)趣幽默,,有時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅,嚴(yán)格要求我們,。

我的老師是一位風(fēng)趣幽默的好教師,。每當(dāng)上課時(shí)她都會(huì)找學(xué)生說一段小笑話啦,幾個(gè)小故事啦,,創(chuàng)造一點(diǎn)活躍的氣氛,,讓我們?cè)陂_心中收獲著豐富的知識(shí)。一次習(xí)作課,,老師在講評(píng)作文時(shí),,忽然問:“你們喜歡吃西紅柿炒雞蛋嗎,?”我們異口同聲的回答:喜歡。老師接著說:“好,,早上吃西紅柿炒雞蛋,,晚上吃西紅柿炒雞蛋,連吃三天,,還喜歡嗎,?”我們都笑了,一位同學(xué)說:“哪有這樣吃的呀,!”楊老師老師嚴(yán)肅地說:“怎么沒有呢,?聽聽這篇文章!”原來一位同學(xué)在習(xí)作中寫了兩件事,,一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院,,另一件是磕傷了媽媽帶自己去醫(yī)院。哦,,老師是告訴我們選材不要重復(fù),,要新穎呀! 她不讓我們死記硬背,,她上課先讓我們放松,,看課文插圖,說一段話,,教給我們有感情的朗讀課文,。她很愛笑,我們也很愛看他笑,。老師營(yíng)造的輕松的課堂氛圍,,讓語文成了我的最愛。 我的老師也是一位嚴(yán)肅的好教師,。這個(gè)嚴(yán)肅與上文的幽默并不沖突,。適合的時(shí)間,她會(huì)如春風(fēng)化雨般的和煦,??捎行r(shí)間,她也會(huì)如冰雪般讓人膽顫心驚,。記得有一段時(shí)間,,班上的同學(xué)都很懶散,,

課文背不下來,,作業(yè)寫得亂七八糟,班上彌漫著令人無所事事的迷煙一般,,同學(xué)們都沉醉于此,??伤貋戆嗌献铒L(fēng)趣的老師生氣了。她的手狠狠地拍在了講桌上,,用她那平時(shí)用來制造歡笑的聲音責(zé)罵我們,,告訴我們現(xiàn)在醒悟并不算晚,以后上課不準(zhǔn)東張西望,,不準(zhǔn)竊竊私語,,不準(zhǔn)抓耳撓腮,不準(zhǔn)用手托下巴,,不準(zhǔn),、、,、,、、,、老師一連串的不準(zhǔn),,把我們嚇得魂飛魄散。那訓(xùn)斥我們的臉比戒尺還嚴(yán)厲,。每天上課,,我們都向做賊一樣,不敢東張西望,、不敢竊竊私語,、不敢抓耳撓腮、不敢用手托下巴,、不敢,、、,、,、、,、老師隨時(shí)關(guān)注我們,,一不留神被老師逮著。經(jīng)過一段時(shí)間的配合,,我們的紀(jì)律,,成績(jī)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,,我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。老師是您用辛勤的汗水哺育了我們!是您像蠟燭一樣,燃燒自己照亮我們,。老師,,我最想對(duì)你說:"你辛苦了!我永遠(yuǎn)愛你!”

指導(dǎo)老師楊鳳美

篇三:六年級(jí)《老師你好,我的老師》征文

愛憎分明的老師

南沙區(qū)馮馬小學(xué)六年級(jí)馮梓聰 指導(dǎo)老師 :陳明夏

快樂的小學(xué)生活將要結(jié)束了,在我們六年級(jí)這個(gè)大家庭里,,有一位可敬的老師,,那就是教了我們?nèi)甓嗟恼Z文老師。

我們的語文老師長(zhǎng)相普通,,扁平的鼻子上總架著一副黑邊老花眼鏡,,頭發(fā)不太長(zhǎng),是卷起來的,,可是她看起來很有文采,。 她愛穿帶有黑色的服裝,這也使她看起來很沉穩(wěn),。

語文老師愛憎分明,。就拿她對(duì)待頑皮的梁文杰同學(xué)來說吧,梁文杰有時(shí)干了錯(cuò)事,,語文老師就會(huì)批評(píng)他,,有時(shí)甚至大發(fā)雷霆。一旦梁文杰上課很認(rèn)真,,或者幫助別人,,語文老師則會(huì)不計(jì)前嫌地表揚(yáng)他。語文老師不但愛憎分明,,還是個(gè)責(zé)任感十分強(qiáng)的人,。

老師每一次把檢測(cè)卷發(fā)下來讓我們做的時(shí)候,我多少會(huì)聽到一點(diǎn)同學(xué)私底下發(fā)出的埋怨聲,,每次檢測(cè),,我們都會(huì)做大概兩節(jié)課,累得腰都酸了,,手都軟了,,抱怨這張卷子有多難??墒?,換個(gè)角度想一想,我們做的只是一張卷子,,可老師改的卻是三十九張啊,,老師遠(yuǎn)比我們辛苦。我還記得上個(gè)學(xué)期,,我們做了一張健測(cè)卷,,那一張卷比平時(shí)的要難,,問題問得也很深?yuàn)W。老師批改完試卷發(fā)到我們的手中后,,我驚訝的看著卷中的許多紅圈,,想道:老師為了讓我們理解得更透徹,,改的十分嚴(yán)謹(jǐn),,但是這也加重了她的負(fù)擔(dān):每張卷至少得改五、六分鐘,,幾十個(gè)同學(xué)算下來,,得花去她好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但是為了我們的學(xué)習(xí),,她才不會(huì)可惜那點(diǎn)時(shí)間呢,。

小草,總想生長(zhǎng)得更加茂盛以保護(hù)養(yǎng)育它的大地,;落葉,,總想趕快腐爛自己的身體給它的大樹主人做肥料.......感恩,這個(gè)連大自然的生

靈都懂得的事,,又何況我們?nèi)祟惸??老師,您的愛憎分明,,使您倍受我們的喜愛,;您為我們著想,是我們更加信任您,。滴水之恩,,?yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。就讓我以優(yōu)秀成績(jī)來報(bào)答您吧,!

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