制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇一

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。三年內(nèi),，評(píng)xx市英語(yǔ)教學(xué)能手，完成一個(gè)課題研究,，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇,，進(jìn)一步充實(shí)自己的博客。三年后,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

第一階段：發(fā)展內(nèi)涵,，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,；爭(zhēng)取在市里上一堂公開(kāi)課。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文,、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)評(píng)xx市英語(yǔ)教學(xué)能手,。

第三階段：通過(guò)探索,、研究，完成自己的英語(yǔ)課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用,。

教學(xué)方面：首先,，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上,，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課,，并在上課后及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其次,，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo),，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固,，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展,，著力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫各方面的綜合能力。再次,，在教學(xué)的過(guò)程中,，開(kāi)展教學(xué)研究，將理論知識(shí)結(jié)合起來(lái),，評(píng)寫有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的論文,。

思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1,、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。

2,、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》,、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》,、《杭后教育》等刊物，做好讀書(shū)筆記,，尤其寫好深刻的讀后感,。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

3,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù),。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

5,、積極參加教師課堂大比武活動(dòng),，在活動(dòng)中得到提高。

我始終相信一句話：用心,，沒(méi)有做不好的事,！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情！

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇二

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)職業(yè)。在我眼中,，每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,。

（2）熱愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望求新。積極參加教育教學(xué)研修,，努力提高個(gè)人教師素養(yǎng),。

（3）鍥而不舍、韌性十足,。在教育教學(xué)的競(jìng)技場(chǎng)上,，我可能不是最先沖出起跑線的，但我會(huì)默默地跑,，不停著跑,，雖然步子不大，雖然不能猛一下沖在前頭,，我依然一步步朝著目的地前進(jìn)著,。

2、個(gè)人不足剖析：

（1）理論知識(shí)不夠系統(tǒng),。碎片化知識(shí)較多,，不成系統(tǒng)，常常知其然不知其所以然,。沒(méi)有自己的課堂風(fēng)格,，發(fā)揮不穩(wěn)定。

（2）缺乏良好的教學(xué)科研能力,。對(duì)于教育科研的目標(biāo),、途徑方法等都只停留在感知層面,，缺乏深入研究的能力。

總目標(biāo)：凝練教學(xué)風(fēng)格,。

關(guān)注一個(gè)教學(xué)研究方向：學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生思維的發(fā)展,。

1、閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)生思維發(fā)展的專業(yè)書(shū)籍

2,、圍繞主題做課例研究

3、寫一篇與此相關(guān)的案例,、論文

4、做一個(gè)基于語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)低年級(jí)學(xué)生思維發(fā)展的小課題研究,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇三

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱情,。我對(duì)教育和語(yǔ)文的教學(xué)充滿著熱情，我喜愛(ài)我現(xiàn)在的職業(yè),，喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué)。

（2）肯干,。深知“勤能補(bǔ)拙”的意味,，所以比較愛(ài)學(xué)習(xí),，踏實(shí)肯干。

（3）愛(ài)學(xué)生,。任何教育都是為了學(xué)生服務(wù)，所以我對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子,。

2、個(gè)人不足剖析：

（1）教材的解讀不夠深刻,。在教材的解讀和教材的處理的策略方法上還是非常欠缺。

（2）教育科研的能力不強(qiáng),。目前為止還沒(méi)有一個(gè)比較有代表性的課題獲獎(jiǎng)。

（3）研究方向不明,。沒(méi)有確定一個(gè)適合自己的研究方向形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、更新理念,，提升教研水平。向師傅學(xué)習(xí),，向身邊的小伙伴們學(xué)習(xí),，讓自己的教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。

2,、提升解讀教材的能力,。進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3、自我突破,，確定發(fā)展方向,。在一系列的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，閱讀書(shū)籍中,，探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀。

并通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,，確定自己的研究方向，讓自己成為專業(yè)型的老師,。

1、多實(shí)踐,。每年至少上兩次公開(kāi)課,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

2,、多研究，在實(shí)踐中研究如何在語(yǔ)文閱讀,、習(xí)作教學(xué)中使用“支架”,，并在三年中會(huì)有一定的積累,，形成一個(gè)有價(jià)值的課題,。

3,、多閱讀。努力學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí),，多積累。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇四

一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,、讀書(shū)——用教育理論武裝自己。

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。每周日?qǐng)?jiān)持到新華書(shū)店看書(shū),，并及時(shí)選購(gòu)新書(shū),。在這兩周內(nèi)我看了《沒(méi)有孩子是差生》，《救救孩子》收益匪淺,。讀書(shū)一個(gè)小時(shí),，寫一篇讀書(shū)筆記，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,、同伴互助——提高自己的教學(xué),。

作為一名到新的環(huán)境的教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)．并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)．把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課,，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí),。在開(kāi)學(xué)初,，盡量積極準(zhǔn)備研究課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、嘗試課堂創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探究出一種新的課型．并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。并將自己所寫的論文,，隨筆，教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時(shí)投稿,，爭(zhēng)取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表．

4,、參加教科研活動(dòng)。在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手,，自己探究科學(xué)知識(shí),，與科學(xué)教師共同作這一課題研究。日常工作,，備課,，上課，批改作業(yè),。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長(zhǎng),。

每周要做的事：

寫一篇讀書(shū)筆記，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上,。

寫一篇深刻的反思教學(xué)反思。

和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談,。

建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1、至少看完一本書(shū),，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣,；

2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心,；

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),；

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆,；

3、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

3,、個(gè)人不足剖析：

（1）工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

（2）整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握,，

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子．

1,、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助．本學(xué)期開(kāi)始我要堅(jiān)持寫不定期的＂親情連線＂，可以寫自己寫讀書(shū)心得,，摘錄好的段落或詞句,，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,，然后及時(shí)與學(xué)生交流,，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),，并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫作．及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生．

2,、與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通．開(kāi)啟學(xué)生，教師,，家長(zhǎng)的親情連線＂親情日記＂,，采用電話，面談的形式直接交流．

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇五

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1）熱愛(ài)教育,。從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作21年,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯,；對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài),，無(wú)怨無(wú)悔。

(2）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù),。

(3）積累了一定經(jīng)驗(yàn),。能積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績(jī),。

2、個(gè)人不足剖析：

(1）沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

(2）缺少?gòu)V博的理論知識(shí),。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐,，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

(3）科研意識(shí)還有待提高,。很多時(shí)候僅局限于對(duì)課堂教育教學(xué)的直觀研究,，比較平面，不能積極主動(dòng)參與一些創(chuàng)新型和前沿性的學(xué)習(xí),，思考也不及時(shí),、不深入。

1,、多學(xué)習(xí)：積極參與各級(jí)各類培訓(xùn),，多渠道學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的新課程理念、新課標(biāo),、新的教育思想,、教學(xué)策略，提高自已的理論水平,。

2,、多實(shí)踐：主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷反思提高,，根據(jù)學(xué)生需要,，掌握課堂教學(xué)技巧。

3,、多交流：多與同校,、同教研組老師交流，多與學(xué)生,、家長(zhǎng)交流,，在交流中獲得他們真正的需求點(diǎn)，以為更有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù),。

4,、多反思：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去,，只有不斷反思,，才能不斷總結(jié)實(shí)踐中的問(wèn)題，才能更清晰地指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué),。

1,、爭(zhēng)取每學(xué)期一堂縣級(jí)以上公開(kāi)課或講座交流。

2、爭(zhēng)取每學(xué)年有一篇及以上論文或案例在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

3,、爭(zhēng)取課題研究不放松,，縣級(jí)以上課題研究不間斷,。

4、爭(zhēng)取在日常教學(xué)中有更多的思考與創(chuàng)新,，形成適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇六

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

熱愛(ài)教育事業(yè)：對(duì)教育教學(xué)富有情懷,，熱愛(ài)這一份平凡的語(yǔ)文教育教學(xué)工作,。

虛心努力學(xué)習(xí)：平時(shí)愿意去學(xué)，向同事,，向身邊的人,，向名師們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐,。

積累了些許經(jīng)驗(yàn)：積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

2,、個(gè)人不足剖析：

專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠：閱讀的教育教學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)書(shū)籍少，平時(shí)閱讀量小,。

沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格：平時(shí)上課還是比較隨性,，沒(méi)有更多的去規(guī)范要求自己精致地去設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)沒(méi)有明確的規(guī)劃,，隨意性大,。

1、課堂教學(xué)：讓課堂教學(xué)有屬于自己的靈動(dòng),，多實(shí)踐,，多嘗試。

2,、教育科研：及時(shí)小結(jié),，適時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)中每一次值得思索處。

3,、自身素養(yǎng)：閱讀更多教育教學(xué)書(shū)籍,，以便更好地借鑒于自身教學(xué)。多閱讀文學(xué)等其他書(shū)籍,，提升自身綜合素養(yǎng),。

1、每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開(kāi)課，爭(zhēng)取在更大舞臺(tái)上呈現(xiàn)自己的教學(xué),，以便更好的促進(jìn)自己進(jìn)步提升,。

2、每學(xué)期至少撰寫2篇及以上教育教學(xué)論文或案例等,，以便及時(shí)總結(jié),、反思自身教學(xué)。

3,、平時(shí)用心上好每一堂家常課,，以提升學(xué)生的知識(shí)能力為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行探究實(shí)踐反思。

4,、牢牢抓住每一次可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，跟緊導(dǎo)師，隨時(shí)請(qǐng)教,，向身邊的伙伴學(xué)習(xí),，共同提高。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇七

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

①熱愛(ài)教育,，喜愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于鉆研課堂,，在課堂教學(xué),、學(xué)生研究中肯下功夫。

②積極參加教育科研活動(dòng),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績(jī)；

③文字表達(dá)能力較強(qiáng),，善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),，并形成文字。

④經(jīng)過(guò)幾年基于學(xué)情的草根研究,，比較關(guān)注基于學(xué)情的課堂,，學(xué)情意識(shí)比較濃。

2,、個(gè)人不足剖析：

①?zèng)]有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)獨(dú)立性上還很不足。

②文學(xué)素養(yǎng)還有待加強(qiáng),，在對(duì)文本的解讀與剖析上還不夠,。

③學(xué)識(shí)不夠廣博，理論素養(yǎng)不夠,，有待加強(qiáng),。

多學(xué)習(xí),、多研究、多實(shí)踐,、多交流,、多反思，在以下方面有所突破：

①在語(yǔ)文教學(xué)方面,，多方學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，注重日常研究,，能比較好地把握教材,，把握學(xué)段特點(diǎn)，并能獨(dú)立進(jìn)行較為成熟的設(shè)計(jì),，能構(gòu)建一個(gè)學(xué)生積極參與的深度學(xué)習(xí)課堂，促進(jìn)學(xué)生的思維深度發(fā)展,，并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

②在文學(xué)素養(yǎng)方面，給自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并按步實(shí)施,，得到提高；同時(shí),，在兒童文學(xué)領(lǐng)域的研究能有所涉及,，尤其在兒童的課外海量閱讀方面，能給予學(xué)生具體而明確的指導(dǎo),。

③在自我的.思想發(fā)展上,，通過(guò)積極交流、學(xué)習(xí),，能緊跟時(shí)代的步伐,。

①爭(zhēng)取每年有一篇及以上論文獲獎(jiǎng)，發(fā)表,。

②加強(qiáng)自己的科研素養(yǎng),，目前進(jìn)行的作文教學(xué)的研究能真正有所突破。至少有一項(xiàng)課題研究在紹興市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng),。

③爭(zhēng)取每學(xué)年一堂縣級(jí)以上公開(kāi)課或講座交流,。

④能獨(dú)立設(shè)計(jì)較為完善，并有亮點(diǎn)的課堂,，形成具有自我個(gè)性特色的教學(xué)風(fēng)格,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇八

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，善于接受別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。有一顆向上的心,，希望有更大的進(jìn)步空間。

2,、個(gè)人不足剖析：

（1）理論學(xué)習(xí)薄弱,，教育理念書(shū)籍讀的比較少，創(chuàng)新意識(shí)較淡薄,，平時(shí)應(yīng)多讀書(shū),，及時(shí)掌握教育前沿新動(dòng)態(tài)。

（2）對(duì)于教材的處理不夠靈活,，缺少創(chuàng)新,，還需要不斷打磨，以提高教學(xué)水平,。

（3）問(wèn)題意識(shí)不夠敏銳,，不能夠及時(shí)捕捉平時(shí)教學(xué)中的生成點(diǎn)，未形成及時(shí)反思的習(xí)慣,。教育教學(xué)進(jìn)步不明顯,。

1、提升教學(xué)能力,，爭(zhēng)做專業(yè)型智慧型教師

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，了解理論前沿觀點(diǎn)，形成完整的知識(shí)體系,。提升自己的業(yè)務(wù)水平,，精通自己任教的學(xué)科，探索自己獨(dú)特的教學(xué)模式,。將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行有效的教學(xué)，讓課堂更具有實(shí)效性,，更活潑有趣,，更吸引學(xué)生。

2,、提升科研水平,，爭(zhēng)做反思型學(xué)術(shù)型教師

繼續(xù)做好課改實(shí)踐的排頭兵，不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，做有反思能力的研究型教師,，學(xué)術(shù)型教師,。將自己在實(shí)踐中的探索，不斷總結(jié),，不斷創(chuàng)新,，并將這些思考和經(jīng)驗(yàn)作為課題在平時(shí)進(jìn)行研討，把研究經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,，推廣教科研成果,。用科研促進(jìn)自我專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)做反思型學(xué)術(shù)型教師,。

1,、爭(zhēng)取每年能夠上縣級(jí)以上公開(kāi)課2次，在課堂實(shí)踐中提升自己教學(xué)水平,。

2,、教研相長(zhǎng)，積極撰寫論文,，進(jìn)行課題研究，爭(zhēng)取省立項(xiàng)課題能有好的成果,，論文能夠發(fā)表,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇九

時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展與教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容與有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教育，盡心盡責(zé),，教書(shū)育人,。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神與堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,，為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；

審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

（1）、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程與教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）,、積極組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生,。

（5）、在自己的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

（1）,、“想大問(wèn)題,，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）,、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)與反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。

（3）、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）,、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十

本年度本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育文件精神,，結(jié)合的先進(jìn)理念和“新課程”標(biāo)準(zhǔn)要求，努力提高自身師德修養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平,，使自己成為一名合格的xx市級(jí)中年骨干教師。特制定以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1,、教學(xué)能力方面：

（1）加強(qiáng)自我訓(xùn)練并參加市教育局組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)技能，提高自身的整體素質(zhì),。

（2）在教學(xué)方面要有自己的教學(xué)方法及教學(xué)風(fēng)格,。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。教學(xué)風(fēng)格是教師在課堂教學(xué)實(shí)踐不斷學(xué)習(xí),、探索和創(chuàng)新中形成。

（3）積極參與并認(rèn)真探索新課改“類型課”的教學(xué)實(shí)踐,，走出去，引進(jìn)來(lái),。

2,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

（1）爭(zhēng)取1年內(nèi)能在職稱上有所改變。

（2）每學(xué)期讀至少兩本教育專著,，及時(shí)做好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

（3）認(rèn)真讀書(shū)，不斷給自己充電,，以此來(lái)更新理念,，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧,。

1,、主動(dòng)帶領(lǐng)青年教師教師參加教研活動(dòng),，每學(xué)期在教研活動(dòng)中至少有一次較高質(zhì)量的主題發(fā)言,。

2、一年中至少要上1—2節(jié)校級(jí)以上的學(xué)科示范課,，積極指導(dǎo)組內(nèi)教師開(kāi)展校級(jí)以上的展示課,。

3,、重視“”課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功,。因此,，我將積極參與部分的教學(xué)改革和課題研究。每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

作為骨干教師,，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，承擔(dān)骨干責(zé)任,，帶領(lǐng)同組及年輕老師共同進(jìn)步,，努力發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用,。

1,、教研活動(dòng)制度化，對(duì)每學(xué)期的教研活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排,。按教研計(jì)劃，圍繞教研組課題,，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，有教研記錄，保證教研活動(dòng)的順利,、有效的開(kāi)展,。

2、教師間相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，共同提高形成制度。

3,、開(kāi)展教育科研活動(dòng),。教師要撰寫出水平較高教育教學(xué)論文，提升自己的綜合素質(zhì),。

4,、指導(dǎo)組內(nèi)年輕教師積極參加校級(jí)及以上的各種比賽并能使組內(nèi)年輕教師在三年內(nèi)職稱上有所提高。

5,、積極參加市縣教育局組織的各種專業(yè)技能的比賽,。

1、主動(dòng),、負(fù)責(zé)地承擔(dān)好班主任工作,，以高度的工作責(zé)任心，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，注重過(guò)程,，講求實(shí)效,。

2、以“人文德育”的德育工作為目標(biāo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變德育觀念,，了解學(xué)生、貼近學(xué)生,。

3,、深入推進(jìn)主動(dòng)性德育的工作實(shí)踐。

4,、開(kāi)展對(duì)班級(jí)的有效的組織管理,。

5、善于運(yùn)用集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的手段,，做深入細(xì)致的思想教育工作,，排除萬(wàn)難，一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo)。

6,、把正確的教育內(nèi)容和生動(dòng)有趣的教育形式相結(jié)合,，要像教學(xué)一樣認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng),。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十一

沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的;停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃,，以作鞭策,。

不知不覺(jué)，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了,，在這五年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師,，同時(shí)這幾年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力,，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力,，這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1，對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力較差;

2，課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。

3,，在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩。

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,，注意自己的言行儀表,，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè),，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛,，樂(lè)于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè),，為學(xué)校,，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1.教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

2。因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整,，不完美了。因此,，我應(yīng)該把我的心,，我的精力合理分配，能慧眼識(shí)英雄,，看到他們的長(zhǎng)處,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使,，力往一處花。

3,。完善課堂教學(xué)的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場(chǎng)發(fā)揮,，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思,，是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,，讓我的課精彩,，吸引學(xué)生，與眾不同,。

1,。積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),，豐富自己,，做到多聽(tīng)、多看,、多寫,。

2。積極主動(dòng)地撰寫論文,，寫高質(zhì)量的論文,，做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

藍(lán)圖已經(jīng)畫好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力,。為此我還必須做到：

1。始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)椋瑹釔?ài)是最好的老師,。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。

因而,，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情,，從而,，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲,?！?/p>

2。要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng),，如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異,，知識(shí)在不斷創(chuàng)新，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快,，他的周期也在縮小,。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累,，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái),。再次，還要每天多讀書(shū),、看報(bào),、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度,，為自己的政治課注入源源不斷地活水,。再次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路,，更快地成長(zhǎng)起來(lái),。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志,，每天讀一篇好文章,。

3。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上,。在以后的工作中,，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué),。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié)和提高,。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí),，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：

1)教學(xué)反思

2)學(xué)習(xí)合作,，追求雙贏,。

3)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn),。

相信在未來(lái)的八年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展,。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn),。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十二

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,，對(duì)此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒(méi)有定型的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

古人曾說(shuō)："師者，傳道授業(yè)解惑也,。"簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書(shū)育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽(tīng)，多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。

3,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高,。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。

教育是一門大學(xué)問(wèn),。工作中的成績(jī)只代表過(guò)去，我深知：只有逗號(hào),，沒(méi)有句號(hào),；只有更好，沒(méi)有,。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦,，努力提升自己，在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中快樂(lè),。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇十三

透過(guò)自身的刻苦努力，提高個(gè)人修養(yǎng),，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作,、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面,，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。

（一）師德方面

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝,，無(wú)怨無(wú)悔,。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系,。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生,。

（二）教學(xué)方面

1,、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)

認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我要用心響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，要用知識(shí)充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己,，閱讀是的途徑,。我給自己選取的閱讀資料如下：《給教師的一百條推薦》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,，個(gè)性是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料,。具體做法：

（1）每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例,，并能做簡(jiǎn)單的口頭述說(shuō)。

（2）每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,，并透過(guò)撰寫讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫反思,、隨筆,，提升自己的理論研究水平,。

2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),，超多閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,，對(duì)名 師們的案例進(jìn)行積累研究，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以名 師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研究型教師邁得更近一些,。

3,、在高效課堂研討中進(jìn)步

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng)，雖然過(guò)程總是十分艱辛,，但沒(méi)有艱苦的付出,，怎會(huì)有收獲，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫忙,。

（1）要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

（2）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

（3）深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

4,、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,，爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并透過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,，透過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力；將學(xué)科知識(shí)潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，透過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。用心參加教科研活動(dòng),，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課,。

總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，并且爭(zhēng)取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。