做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇一

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今日，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)供給了一個(gè)很好的平臺(tái),，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái)，進(jìn)取提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人,；善于理解別人的不一樣意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí)；有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠進(jìn)取參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自我的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的職責(zé)感影響教育學(xué)生,，使之構(gòu)成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自我營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自我能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)資料成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)＂教-學(xué)-研＂一體化,，領(lǐng)會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自我的科研本事，使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),。

3,、做一名簡(jiǎn)便歡樂(lè)的受學(xué)生歡迎的教師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自我的管理本事,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，構(gòu)成自我獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4,、作一名＂善于反思,，勤于積累＂的教師。對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。及時(shí)的將自我的反思整理提煉,，進(jìn)取投稿。

5,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù),。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時(shí)對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自我知識(shí)視野，增加自我知識(shí)儲(chǔ)備,。

2,、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn),。

3,、進(jìn)取參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自我在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自我的教學(xué)本事,。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書(shū)筆記。

5,、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控本事和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自我的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自我的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,，及時(shí)反思自我的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之,，在今后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心，以及創(chuàng)立有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),。應(yīng)對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴的教師,。我愿把自我的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇二

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后,，針對(duì)自我的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

“教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自我的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自我的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自我的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,，使自我的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自我干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供給方便,。做個(gè)富有職責(zé)心的優(yōu)秀教師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自我,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1.善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),，在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，經(jīng)過(guò)進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要。

3.繼續(xù)更新自我的`專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自我必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5.提高自我的教育本事,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)本事是一項(xiàng)永不間斷的工作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是歡樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇三

我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自我目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自我的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),。與周圍的人相比，在物質(zhì)上我也許并不富有,，但在精神上,，我卻是一個(gè)富翁，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣,。

隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無(wú)論是在班主任工作，還是在語(yǔ)文教學(xué)中,，我都與其他教師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑,，所以說(shuō)，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一向很喜歡朱熹的一首詩(shī)半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái),。這首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自我,，才能讓自我不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的教師就更應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此,，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作應(yīng)對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同教師是人類靈魂的工程師的說(shuō)法,，因?yàn)榻處熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的職責(zé)，但教師必須要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

古人曾說(shuō)：師者,，傳道授業(yè)解惑也。簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書(shū)育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自我的工作,，我給自我提出了如下的要求。

1,、多讀書(shū),，用先進(jìn)的教育理論明白自我的工作,。

要使自我的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.同時(shí)注意多鉆研,，勤思考,，將自我的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,；

2,、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師，我要進(jìn)取向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的.課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。進(jìn)取參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，并且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究本事。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問(wèn)題。我期望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿期望和信心的人,。

應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自我將來(lái)的工作,，我充滿了信心，也有許多完美的設(shè)想,。我將帶著自我的活力和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自我盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)篇四

懷著一個(gè)夢(mèng),，于20xx年x月走近了小學(xué)語(yǔ)文教育，走上了三尺講臺(tái),，走過(guò)了整整22年,，在這八千多的日子里，我以為自我勤勤懇懇,，任勞任怨,，認(rèn)真落實(shí)貫徹教學(xué)六認(rèn)真，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠(yuǎn),！教育,，為終生教育，所以,，為了使自我不斷成長(zhǎng),，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

以和有關(guān)語(yǔ)文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實(shí)施本事為重點(diǎn),，以基本功訓(xùn)練為突破口,，從課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施,、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手,，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹(shù)立以“以人為本”的教學(xué)理念,。

以自我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí),，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)的教案,，并全身心投入課堂；在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩(shī),、朗誦,、演講、對(duì)聯(lián),、國(guó)學(xué),、讀書(shū)筆記、讀書(shū)日記,、書(shū)法,、黑板報(bào)、棋類（此乃本班數(shù)學(xué)教師之強(qiáng)項(xiàng)）的訓(xùn)練,，制定本班作文冊(cè),，培育學(xué)生觀察一年四季不一樣特點(diǎn)……唯有如此,，方能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文的感情,，用語(yǔ)文的習(xí)慣，亦僅有如此,，才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。并結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié)，以此促進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、多讀教育理論及教育教學(xué)專著（蘇霍姆林斯基、田正平,、石中英,、王榮升、王尚文,、潘新和,、王崧舟、竇桂梅等人的書(shū)籍）,。因?yàn)榻虝?shū)教的什么,？底蘊(yùn)！底蘊(yùn)哪兒來(lái),？書(shū)堆起來(lái)的,。如此，既提升自我,，學(xué)生也耳聞目染,、潛移默化，對(duì)其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用,。

2,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字,、粉筆字,、普通話、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高,，教師以身垂范的作用不可小覷,。

3、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有活力、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

4,、進(jìn)取主動(dòng)參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

5,、經(jīng)過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息,，擴(kuò)展自我知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

6、進(jìn)取主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

7,、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，進(jìn)取把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教育教學(xué)研究水平,。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。

8,、在學(xué)校，虛心與教師交流,、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自我學(xué)科知識(shí)的不足,?？鬃右舱f(shuō)，三人行,，必有我?guī)熝伞?/p>

9,、平時(shí),，與工作室的成員一齊學(xué)習(xí),，一齊研究，交流思想,，共同提高,。再加上有專家型的教師鐘基如教師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，我定能迅速成長(zhǎng),。

10,、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀,、形象地幫忙學(xué)生理解、思考問(wèn)題,，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實(shí)的基本功。但,，這恰好是我的弱項(xiàng),。所以,，應(yīng)充分利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件,。

張載曾說(shuō),，為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平,。此話,，道盡了無(wú)數(shù)知識(shí)分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句,，雖不能至，然心向往之,?；蛟S，于我而言,，這只是一個(gè)夢(mèng),，我心卻依然,，因?yàn)?，這也是人生之價(jià)值所在！