時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇一

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

作為一個準(zhǔn)備為教育奉獻(xiàn)終身的小學(xué)英語教師,，我覺得，在我的職業(yè)生涯中,，我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力,，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求,。在此，我對我的職業(yè)個人發(fā)展進(jìn)行了一次規(guī)劃設(shè)計,。,、

我的發(fā)展目標(biāo)

1.夯實自己的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)水平,，努力使教學(xué)成果顯著,。

2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《江西教育》等刊物，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的讀后感,。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念。

具體內(nèi)容：

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

刻苦鉆研,，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力成為最優(yōu)秀的教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要不斷追求,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的知識奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、把愛心播撒給學(xué)生們,。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨立制作實用性強,、美觀的電子課件。

二,、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。我自身還必須不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法，彌補自身的不足,，以達(dá)到最好的教學(xué)效果,。

三、思想工作方面：

促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1,、進(jìn)一步領(lǐng)會“課改”精神,，并付諸于實踐，提高課堂教學(xué)效率,，使自己能靈活駕馭新教材,。充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。

5,、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教,。

6,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

對于現(xiàn)實而言,，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整,。但是,，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇二

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。同時，作為英語老師,，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2）在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

6,、多實踐

1）努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2）積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3）整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好，但我將以我的努力使他們有所進(jìn)步,。

1,、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí),。

3,、班級風(fēng)氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，治理起來有一定的難度,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

通過xx市骨干班主任培訓(xùn),，爭取在短時間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型的教師。

重視對有效課堂的研究,、實踐,，專心思考，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長的方向,，做個反思型教師,，走出自己的'一條路子來！不斷學(xué)習(xí),、反思,，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進(jìn)行研究,，爭取早日成為一名科研型教師,。

我知道生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢看自己一下子成為一位名 師，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇三

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評選為xxx市中青年骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作,，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量。

一,、基本現(xiàn)狀分析：

我于xxx年踏上教育崗位,，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情,，求真務(wù)實,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于反思,，勤于實踐,，對學(xué)生有愛心，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格,。作為教導(dǎo)主任,，能起帶頭作用，團(tuán)結(jié)教師共同進(jìn)步,。但是自己平時雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié),，對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo),，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點，彌補先有不足之處,。

二,、預(yù)期目標(biāo)：

作為市級骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”,、 “合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

具體目標(biāo)：

1、不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學(xué)報刊,、雜志、專業(yè)理論書籍,，并寫好讀后感,。

2、增強科研意識和科研能力,，積極開展科研工作,。

3、上好區(qū),、校公開課,，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。

4,、合理運用教育信息技術(shù),，與學(xué)生平等交流，增強教學(xué)效果,。

5,、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格,，帶教青年教師,，有明顯成效。

三,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

(2)本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步,。

(3)平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課,，交流思想,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

(4)在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué),。

(6)扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

(7)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我作為市級數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力,，會使工作更完滿!

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇四

作為一名年輕的小學(xué)英語教師,，我一直都能保持一種飽滿的激情工作,。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。特制定3年教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格,。三年內(nèi),，評xx市英語教學(xué)能手，完成一個課題研究,，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,，進(jìn)一步充實自己的博客。三年后,，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

第一階段：發(fā)展內(nèi)涵,，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,；爭取在市里上一堂公開課。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文,、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評xx市英語教學(xué)能手,。

第三階段：通過探索,、研究，完成自己的英語課題研究,，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用,。

教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心,，將心思集中在備課上,，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思,，揚長避短,。慢慢形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。其次,，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo),，以課本知識為基礎(chǔ)，不斷將舊知識滾雪球似的進(jìn)行鞏固,，并有機地將新知識加以拓展,，著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀,、寫各方面的綜合能力,。再次,，在教學(xué)的過程中,，開展教學(xué)研究，將理論知識結(jié)合起來,，評寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文,。

思想工作方面：促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。

2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《杭后教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感,。將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來,。

3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，多參加聽,、評課活動，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,，

4,、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級以上獲獎,。

5、積極參加教師課堂大比武活動,，在活動中得到提高,。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事,！只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情,！

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇五

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。

隨著這個社會的發(fā)展,，教師的各項素質(zhì)和能力不斷的提升,，專業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。教師只會傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要實踐來操作,。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)化水平的教師,，本人根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點,，制定了本學(xué)期的個人專業(yè)發(fā)展計劃：

樹立正確的教育觀，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，把握"教育"這兩個字的意義,，為了進(jìn)一步去了解學(xué)生的各個環(huán)境和心理變化，力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實際情況和具體的教學(xué)措施,，把實踐經(jīng)驗與書本知識相結(jié)合,，并逐步掌握教學(xué)過程中的內(nèi)容，不斷更新知識,，開闊視野,，努力成為一個具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型教師。

1,、知識方面：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，提高學(xué)歷;撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會知識及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識;了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評價方面的知識;撐握學(xué)生心理因素變化的知識及現(xiàn)階段的各個認(rèn)知水平等各方面的知識,。

2,、技能方面：具有一定的教育課研能力;理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力;組織充滿生命活力的教學(xué)活動的能力;做到課前,、課中,、課后反思和自我評價的能力;善于溝通和合作的能力,，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。

3,、身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛好;熱情誠懇;自尊自信自愛自強;自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì);嚴(yán)守律己,，恪守自己的工作崗位,。

1,、利用課余時間和休息日進(jìn)行自學(xué)各個專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識,，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。

2,、認(rèn)真理解鉆研教材,，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件,。

3、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

4,、認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課,，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗來提升自己的能力,。

5,、尊重和平等地對待每一個學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系,。

6,、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力,。

7,、學(xué)習(xí)更多的課外信息知識

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇六

1、個人優(yōu)勢分析：

（1）注重自身修養(yǎng),，樂于做好本職工作,，能嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，有較強的進(jìn)取心,。

（2）語文基本功方面能嚴(yán)格要求自己。

（3）在浦江,，有一個優(yōu)秀的語文團(tuán)隊,，有許多外出學(xué)習(xí)的機會，促進(jìn)我的成長,。

（4）能學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗并參與實踐,。

2、個人不足剖析：

（1）還不能真正了解各學(xué)段學(xué)生,，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,。

（2）對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新,、自我風(fēng)格,，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

（3）關(guān)于教育教學(xué)的理論知識還很欠缺,。

（4）不善于總結(jié)歸納,，無法將自己的想法和實踐活動整理成論文和課題。

把握現(xiàn)有的資源,，努力提升自己,。在平時要靜下心來多看多聽多想多做，成為一名學(xué)習(xí)型的教師，能不斷完善自己的課堂,，形成自己的教學(xué)特點,，使自己成為孩子們的好朋友，讓孩子喜歡上我的課堂,。

1,、提高自身業(yè)務(wù)能力，理論與實踐相結(jié)合,，做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師,。在教學(xué)生不斷思考，不斷創(chuàng)新,，做一個擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師。

2,、虛心學(xué)習(xí),，虛心請教，不懂就問,，做一個善于研究,、善于反思、善于總結(jié),，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師,。

3、積極參與工各種教研活動,，開闊視野,，做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇七

1,、個人優(yōu)勢分析：

（1）熱愛學(xué)生,、熱愛職業(yè)。在我眼中,，每一個學(xué)生都是可愛的,。

（2）熱愛學(xué)習(xí)、渴望求新,。積極參加教育教學(xué)研修,，努力提高個人教師素養(yǎng)。

（3）鍥而不舍,、韌性十足,。在教育教學(xué)的競技場上，我可能不是最先沖出起跑線的,，但我會默默地跑,，不停著跑,，雖然步子不大，雖然不能猛一下沖在前頭,，我依然一步步朝著目的地前進(jìn)著,。

2、個人不足剖析：

（1）理論知識不夠系統(tǒng),。碎片化知識較多,，不成系統(tǒng)，常常知其然不知其所以然,。沒有自己的課堂風(fēng)格，發(fā)揮不穩(wěn)定,。

（2）缺乏良好的教學(xué)科研能力,。對于教育科研的目標(biāo)、途徑方法等都只停留在感知層面,，缺乏深入研究的能力,。

總目標(biāo)：凝練教學(xué)風(fēng)格。

關(guān)注一個教學(xué)研究方向：學(xué)習(xí)活動中學(xué)生思維的發(fā)展,。

1,、閱讀學(xué)習(xí)活動、學(xué)生思維發(fā)展的專業(yè)書籍

2,、圍繞主題做課例研究

3,、寫一篇與此相關(guān)的案例、論文

4,、做一個基于語文學(xué)習(xí)活動低年級學(xué)生思維發(fā)展的小課題研究,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇八

作為一名青年教師，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展,，在總結(jié)過去兩年工作的基礎(chǔ)上,，特制定此未來五年內(nèi)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

我是一個從教十五的年輕教師,，在工作中認(rèn)真踏實,，但是經(jīng)驗不足，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理的認(rèn)識,。在新的形勢下,，傳統(tǒng)的知識教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師,。所以我們必須要與時俱進(jìn),，跟上時代的腳步,，扛起時代賦予我們這代人的使命,。

1.教育教學(xué)方面

經(jīng)過頭兩年半的奮斗,，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生,、家長,、任課老師之間的關(guān)系。能正確教育學(xué)生，并且讓家長也能接受老師的做法,。在五年后，班級管理要藝術(shù)化,，能夠用最少的時間取得最好的效果,。不能再像現(xiàn)在，完全依靠和學(xué)生的單獨交流來發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。要讓事情在苗頭的時候就能被老師及時捕捉到,。經(jīng)過兩年半奮斗,，我在備課,、上課,、作業(yè)講評方面也有了更多的心得,，但是距離深加工還有相當(dāng)一段差距，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂,，把握學(xué)生,。能夠把知識點有條不紊的,、完完整整的以比較簡單的說法講述給學(xué)生,。

1．勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

（1）勤學(xué)理論知識。只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開展教學(xué)科研,，為自己的教學(xué)實踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

（2）勤學(xué)他人經(jīng)驗,。“他山之石,，可以攻玉,。”多與同軌教師探討備課內(nèi)容，以及其他專業(yè)知識,。

2．善于思考,，在實踐中探求、感悟

（1）在學(xué)習(xí)中思考,。在向他人或書本學(xué)習(xí)時,，要時刻開動腦子，聽課養(yǎng)成及時評點的習(xí)慣,，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí)慣,，真正把他人的經(jīng)驗、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”,。

（2）在實踐中思考,。首先，要認(rèn)真對待每一課,，課前要對教材,、對學(xué)生、對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行充分而認(rèn)真思考,。課上要善于觀察,、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計作出的反應(yīng),，并及時調(diào)整,。課后，要對教學(xué)效果進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

3、樂于動筆,，在積累中提升

認(rèn)真對待每月的教學(xué)反思和讀書筆記,，及時積累課題研究的第一手資料。把撰寫教育隨筆,、教學(xué)后記,、案例分析、讀書心得納入日常工作之中,，使自己在學(xué)習(xí),、思考、實踐和積累中,，不斷發(fā)展,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇九

1、個人優(yōu)勢分析：

①對教育富有情懷,，對語文教學(xué)充滿熱忱,。

②學(xué)習(xí)能力強,，具有較高的領(lǐng)悟能力，在實踐中總結(jié)提升,。

③對教材研讀有自己的思考和見解,，課堂扎實靈動。

2,、個人不足剖析：

理論知識儲備不夠,，課題論文能力有待加強。

1,、多讀專業(yè)書籍,，在理論中汲取營養(yǎng)并付諸實踐。

2,、加強教育教學(xué)研究,，積極主持課題，撰寫論文,、案例并投稿,。

3、打造低段“靈動,、高效”課堂,。

1、閱讀書籍長知識,。每天堅持不少于小時的讀書,、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動,。

2,、虛心學(xué)習(xí)汲營養(yǎng)。向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí)。積極參加各級各類培訓(xùn),、學(xué)習(xí),。將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文,，向相關(guān)教研員,、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng),；

3、打磨課堂促成長,。積極承擔(dān)研討課,，在實踐中促進(jìn)自己成長。

4、動筆撰寫出成績,。為提升理論修養(yǎng),，每學(xué)期至少撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇課題,、論文獲獎或發(fā)表,。

總之，在未來的三年內(nèi),，我將腳踏實地把計劃中的每一點都落到實處,，使自己切實得到成長。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇十

本人熱愛教育事業(yè),，有著較強的上進(jìn)心和責(zé)任心,。在工作中，孜孜不倦,，樂于學(xué)習(xí),，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神,。待人真誠,，職業(yè)心態(tài)平和，比較能與人溝通,，有良好的團(tuán)隊合作精神,，師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽。現(xiàn)將20xx年教師個人發(fā)展計劃如下：

1,、這一年里,，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。做一個有特色的合格的中學(xué)教師,。

2、刻苦鉆研,，加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力有適應(yīng)期新教師向發(fā)展期教師轉(zhuǎn)變,。

3,、進(jìn)一步領(lǐng)會“三要素”課改精神，并付諸于實踐,，提高課堂教學(xué)效率,，使自己能靈活駕馭新教材,。

4、重反思,，堅持寫教學(xué)札記和教學(xué)隨筆,。同時要積極撰寫教育教學(xué)論文，爭取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。

5,、積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的,、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格,。

1、加強政治思想學(xué)習(xí)

堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

2,、注重理論提高和教學(xué)能力提高

（1）以自學(xué)為主,，每天規(guī)定一定的讀書時間，學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,。同時認(rèn)真撰寫讀書筆記,、讀書心得。

（2）上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重,、難點進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗,。進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

（3）養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣,，積極參加各類聽課,、評課的活動，并堅持每學(xué)期至少聽五節(jié)課,，從別人那里學(xué)到自己所需要的東西,。

（4）積極參加各類教育培訓(xùn)和有關(guān)新課程的培訓(xùn)，從而加深理解,，使新課程的教育理念落實到教學(xué)中來,。

（5）學(xué)習(xí)信息技術(shù)，自制課件,，在課堂上能熟練運用多媒體教學(xué)手段教學(xué),。并積極參與縣級課件制作評比活動,。積極為學(xué)校網(wǎng)站出力，向?qū)W生推薦網(wǎng)站,，利用校網(wǎng)站為學(xué)生服務(wù)，為提高成績努力,。還要積極地辦好校報,。

1、積極參與教研組與學(xué)校的課題研究,，并能撰寫出相關(guān)的文章,。撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，并努力爭取論文發(fā)表和獲獎,。通過教學(xué)積累一定的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗,，夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)。

2,、教學(xué)中,，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。平時努力鉆研課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，努力增強上課技能，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié),，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),?？傊瑺幦酚诮邮苄率挛锖托掠^點,，能夠參與課題實驗,，具備扎實的教育科研能力。不斷提高教育教學(xué),，教研教改能力,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇十一

本人參加工作至今已經(jīng)有23年，一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，在班主任管理方面也形成了自己的特色，但在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識不很扎實,，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo),。

課堂教學(xué) 認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色,。平時多走出去聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

專業(yè)論文 積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo),，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論文積累素材,。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，積極參加教學(xué)論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎,。

課題研究 積極參與學(xué)校課題的研究工作,，特別是“毛蟲與蝴蝶”階梯性閱讀讀寫繪實驗的開展，要做好低段研究中最后一個學(xué)期的實驗開展和資料積累工作,，并且寫好兩年來的實踐總結(jié),、編寫好學(xué)生讀寫繪的成果集。

班主任,、輔導(dǎo)員工作 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，樹立榜樣，以點帶面,；關(guān)心孩子,，與他們連成一片，加強班級的凝聚力,。在教育培養(yǎng)班干部方面,，要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛,，提高學(xué)生管理能力。

參加競賽 對于學(xué)校等部門組織的各類競賽活動,，都要積極組織學(xué)生參加,，參與面要廣，給每個學(xué)生都有一次鍛煉的機會,。并且認(rèn)真輔導(dǎo),，爭取有比較好的成績。除了統(tǒng)一的競賽活動,，自己還可以組織學(xué)生參加七彩語文等雜志上的作文競賽。

其他 以學(xué)校先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的條件來嚴(yán)格要求自己,，爭取再創(chuàng)校級以上的榮譽,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇十二

1、個人優(yōu)勢分析：

(1）熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作21年,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯,；對教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔。

(2）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù),。

(3）積累了一定經(jīng)驗,。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，并取得了一定的成績,。

2、個人不足剖析：

(1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

(2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐,，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

(3）科研意識還有待提高,。很多時候僅局限于對課堂教育教學(xué)的直觀研究,，比較平面，不能積極主動參與一些創(chuàng)新型和前沿性的學(xué)習(xí),，思考也不及時,、不深入。

1,、多學(xué)習(xí)：積極參與各級各類培訓(xùn),，多渠道學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的新課程理念、新課標(biāo),、新的教育思想,、教學(xué)策略，提高自已的理論水平,。

2,、多實踐：主動承擔(dān)各項教研活動，在實踐中不斷反思提高,，根據(jù)學(xué)生需要,，掌握課堂教學(xué)技巧。

3,、多交流：多與同校,、同教研組老師交流，多與學(xué)生,、家長交流,，在交流中獲得他們真正的需求點，以為更有針對性的教學(xué)服務(wù),。

4,、多反思：從實踐中來，到實踐中去,，只有不斷反思,，才能不斷總結(jié)實踐中的問題，才能更清晰地指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué),。

1,、爭取每學(xué)期一堂縣級以上公開課或講座交流。

2,、爭取每學(xué)年有一篇及以上論文或案例在縣級以上獲獎或發(fā)表,。

3、爭取課題研究不放松，縣級以上課題研究不間斷,。

4,、爭取在日常教學(xué)中有更多的思考與創(chuàng)新，形成適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇十三

從新課程標(biāo)準(zhǔn)實施和新教材開始實驗至今已有好幾個年頭了,。作為一名一直工作在一線的教師無論在教育理念、教學(xué)方法,、教育評價,、教材處理以及自身角色定位等方面都經(jīng)歷了前所未有的考驗，這其中有實踐后的驚喜,，同時也伴隨著一些反思和困惑,。新課程改革的關(guān)鍵在于教師，中小學(xué)骨干教師是提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的中堅力量,，是推動新的課程改革的生力軍,，也是保證課程改革向縱深發(fā)展的重要力量。我有幸成為一名骨干教師,，深感自己肩上的責(zé)任重大，為了能更好地勝任自己的歷史使命,，現(xiàn)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、發(fā)展目標(biāo)：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

二、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，不斷豐厚自身內(nèi)涵

合理安排學(xué)習(xí)時間，閱讀各種有利書籍，擴大視野,，增長知識,，制定個人學(xué)習(xí)的具體書目，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的同時做好摘抄記錄,，寫好心得體會,，努力增強業(yè)務(wù)知識和個人素養(yǎng)。每年閱讀兩本教育專著,。虛心學(xué)習(xí)專家的理論,，學(xué)習(xí)他們獨具特色的思想，科學(xué)研究的智慧,。 發(fā)揚與同伴互動,、互助分享的精神，重視傾聽同伴的聲音,，大家互相 探討,，互相借鑒，回到自己的課堂時,，才能主動建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體,，把互動分享的習(xí)慣帶到工作中去。

2,、樂于動筆,，提高教育科研水平，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文,。

3,、積極反思，提高教學(xué)質(zhì)量

反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,。通過對教育理念的反思,，得到自我解剖和自身理念的提高。 通過反思,，使自己保持一種探究的心態(tài),，從而調(diào)整自己的教學(xué)行為，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論和教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向，通過對典型案例的深入研究和反思,，尋求科學(xué),、最佳的解決方案，把學(xué)習(xí),、科研,、實踐有機的結(jié)合起來，大膽的嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破，在課堂中努力探索學(xué)校的有效教學(xué),，勤于思考,。在備課中、講課后,，更多詢問學(xué)生的感受,，使自己的課堂教學(xué)更加成熟，更具有實效性,。

4,、關(guān)愛學(xué)生，保持工作激情

對于自己在教學(xué)方面和班主任工作方面,，要強迫自己及時積累,，深入思考，盡量做到通過實踐形成經(jīng)驗,，做一個能抓住細(xì)節(jié)的有心人,，擁有陽光,、樂觀的心態(tài),，用愛的陽光看學(xué)生，讓學(xué)生在肯定中成長,，做每個學(xué)生喜歡的老師,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。 只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃書篇十四

自20xx年畢業(yè)至今，工作六年,，這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟,。從教后我一直有一個夢想和追求——做一位最美麗的教育天使，讓我的孩子在我的雙翼下快樂健康的成長,，自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個飛速發(fā)展的社會中，教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新,、發(fā)展,。我也是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長,，明確方向,，在各方面不斷提高，為此,，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,，不斷提升自己的語文素養(yǎng),。

2、不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生,。

3、在教學(xué)中要善于反思,、勤于積累,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累，使自己在探索,、感悟,、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。

4,、不斷提高自身教育科研的能力,，力爭每年能有一篇自己較滿意的案例、心得或論文,。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。作為語文老師,，必定要多讀書,，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊,，進(jìn)一步接受新的教育理念,，也為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我給自己制定了一個讀書計劃：首先要讀一本教育專著,，這學(xué)期就讀周益民的《步入詩意的叢林》,，并及時作好筆記,，寫出自己的心得,，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識,、有計劃地背記一些詩、詞,、名段,、名篇,。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2,、加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育,，并做好筆記。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己要以身作則,，關(guān)心和熱愛班內(nèi)每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事交往中,，要互幫互助,，建立良好的人際關(guān)系。

3,、深入研究教材,，把握好教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，上好每一節(jié)課,，并及時反思，寫下教后反思,。教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會,、感受和思考,，與本校同事及其他同仁分享交流，拓展教育思想的交流平臺,。

5,、積極參與校內(nèi)外聽課活動，吸取他人的長處,，多上公開課,，多爭取鍛煉的機會，并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑,。每學(xué)期聽課在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽就多聽,，及時做好記錄與反思,。

6、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教育理念，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補自已之短。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

7,、通過不斷的學(xué)習(xí)反思,，重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實踐的基本看法，爭取寫出有自己想法的文章,。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我按照既定目標(biāo),，一步一個腳印地堅定走下去,，爭取讓自己在教育上有所突破