每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期中考試成績的作文篇一

數(shù)學老師來了，抱著厚厚的試卷,，滿臉氣呼呼的表情。說道：“你們這次考的也太差了,，平均分還不到80分,，90分以上的還不到八個。平常的好成績都到哪兒了？,！”

教室里靜悄悄的,，同學們都一聲不吭地坐在那里準備挨訓。我心里好像有十五個吊桶打水——七上八下的,。心想：我會不會在90分以上呢,？

老師宣布了最高分是98分，竟然是我,。我懸著的心終于落地了,。心想這一段的數(shù)學題沒有白做。在考試前,，我一天一張試卷,，做完后再和媽媽一起總結(jié)，那時候,，整天埋在數(shù)學題里?，F(xiàn)在看來，一份付出就有一分收獲,。這次數(shù)學復習還算比較成功的,。

第二節(jié)是語文課，老師發(fā)了試卷,。拿到卷子我驚呆了,，這次語文才考了94分！到底錯在哪里,？我一看試卷,，原來是一道給句子排列順序的題做錯了。一共六句話,，我都錯了五句,。一下子被扣了5分。就可惜,。

哎呀,，復習的時候為什么就沒有做這種題呢？好像它根本就不在我的復習范圍之內(nèi),！好后悔呀,，如果考試之前，我做過這種題或許就不會出錯了,。還有一個詞語解釋我選錯了,，被扣了一分。這都是不該錯的,。如果當時細心一點,，就不會做錯了,。

最后一節(jié)是英語課。英語老師笑瞇瞇地進來了,，一看就知道我們考得不錯,。老師發(fā)了試卷，一共有兩個100分,，我是其中之一,。

英語一直是我的強項，也是我的最愛,。我覺得即使考了好成績,，也不值得驕傲,，人外有人天外有天,，我差得還遠著呢。以后還要繼續(xù)努力,。

期中考試成績下來后,，我進行了分析和總結(jié)。

這次復習計劃安排的不夠合理,，不太全面,，還有漏洞。把復習的重點都集中到了數(shù)學上,，結(jié)果導致語文失分,。

期中考試成績下來后，我不禁感慨萬千,。

一分耕耘一分收獲,，總結(jié)這次期中考試，有成功的地方,，也有失誤的地方,。我會朝著目標繼續(xù)努力，爭取下次考出更加優(yōu)異的成績,。

期中考試成績的作文篇二

期中考試已悄然而去,，我們班學生的語文成績每天幾乎都在我腦海里盤旋著。雖然沒有公布分數(shù),，但同學們還是想要看一看自己的各科分數(shù),。有的同學三五成群從我門前經(jīng)過，好似沒事其實不然,，他們都想要關注自己的努力付出所取得的成果,。

從分數(shù)上看來,，與同階段的其余班級比較起來還算樂觀,，但我卻開心不起來,。我認為：此次題目如果出了所謂的“難題”，一道考察學生對名著,，以及生活的四字新詞語的用法的了解的題目,，這些與名著、生活相關的內(nèi)容,。還有一題是給出了材料,，談談你的發(fā)現(xiàn)。這道題可以從多方面去探究,，應該屬于開放性很強的題目,。學生這道題失分，我想是因為在教學中沒有注意到引導學生們探尋知識,、尋找生活的大語文意識,，其實語文來源于生活，我們語文教師應該樹立大語文教育概念,，將語文課堂回歸生活,，將語文知識與生活接軌。多從生活中探究一些關于時代氣息的東西,，引導學生探尋生活的本質(zhì),，感悟時代的主流，趨勢等,。從而在教學中逐步培養(yǎng)學生的探究學習能力,。經(jīng)常培養(yǎng)學生的探究問題意識，訓練其能力,，就不難作出這樣的題目的答案來,。

另失分之處該是作文。此次考試作文分數(shù)就占了50分,，給出兩處材料任選角度進行習作,，而且還要求了字數(shù)不少于500字。平時,，在班級里習作時,，我沒有刻意強調(diào)字數(shù)的限制，甚至我有時還比較推崇短小精悍的小文,。

所以,，我反思：此次考試沒有達到我的要求成績，是不是與我自身的對作文欣賞的角度和風格相關呢?是不是我衡量作文的標準無形中也給學生施予了影響,，使得學生不重視作文的字數(shù)而降低了分數(shù)?

回顧了上一次月考,，我班學生作文時,，因字數(shù)的不太充足而吃了虧，這次我還沒重點強調(diào),，也沒有在習作時要求限制學生字數(shù)作文,。一方面，我認為如此做實在是限制了學生的思維,，一篇文章究竟字數(shù)多少應該由學生的習作素養(yǎng),，水平，底蘊,，生活閱歷等來決定的`,，而不該去硬性限定;另一方面，我認為限制字數(shù)的文章會限制學生的思維,，如果學生自己根據(jù)選材組織材料而不需要達到這么多的字數(shù),，在自己作文中又沒有達到字數(shù)要求，就與試卷上的要求與評卷老師的標準大相徑庭了,。如此以來怎能得高分呢?

上述原因就是沒有獲得預想中的成績之所在,。針對弱點，慢慢對癥下藥,，以后要在實實在在的課堂教學中,，注意引導學生多多觀察生活，跟上考試的需要,，作文時在不失自我個性情況下而進行適當調(diào)整自己的慣常習作標準,，這樣或許可以取得較此理想一點兒的成績吧。

期中考試成績的作文篇三

說道期中考試,，我可是又喜歡又恨它,。當然了，考好了當然是喜歡,，如果是考不好的話,，當然……比如說這次，我可是喜歡它要命,，不用說,，肯定是考好了唄，至于是考了多少分,，我先賣個關子,，往下看吧。

上個星期,，我像往常一樣去上學,，然而，我就覺得今天天氣晴朗，萬里無云,，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌,，空氣也新鮮，是不是有好運呢,？也難怪,，上次得“金牌閱讀天使”的時候，我也是感覺天氣格外晴朗,，再說了,，我的第六感也是很靈的,。

剛踏進教室,，我就看見兩個男同學在討論什么事情，對于我這種愛湊熱鬧的人來說,，任何機會都不能放過,。于是，我趕緊湊上去聽聽,?！罢O，你知道不,，今天要發(fā)期中考試的卷子呢,。”一個同學說,。頓時,，另一位同學臉上滿是悲哀，說：“完了,，這次肯定死定了……不過好像聽說吳泳翔數(shù)學考得很……”就在這時,，孔老師突然出現(xiàn)在門口，我嚇了一跳,，也沒聽清楚下面說什么,，不知道說我考得很好還是考的很差。

前三節(jié)課,，同學們都在討論期中考試發(fā)卷子的事情,，我也是趕緊湊上去，聽聽有什么關于我的成績的沒有,。就在這時,，第四節(jié)課上課鈴打了，我們也是趕緊回到座位上,。就在這時,，數(shù)學老師進來了，手里還拿著卷子,，不用說,，肯定是期中考試的的卷子,。霎時間，教室里一片寂靜,，同學心跳加速的聲音都能聽出來了,。這時，老師開口了：“說實話,，這次考的真是差勁,，不及格的竟然有八個！”頓時,，我被驚了一下,，剛來學校的時候聽見同學在討論我考得什么，最后沒聽完,，難道是考得很差勁嗎,？

一下子，我的心跳狂飆到?jīng)]分兩百下,，冷汗刷刷的往外流,，心里還想著：完了……“現(xiàn)在，我來念六十分以下的…xxx,，6x,；xxx6x……七十分以下……八十分以下……九十分以下……九十分以上……”就在這時，老師停頓了一下,，我才意識到?jīng)]有我的卷子,，難道我考得是最差的，是十分,，還是二十分,，還是三十分？難道是…零分,？就在這時,，老師才說話：“吳泳翔…滿分?！鳖D時間,，我簡直不相信我的耳朵，等到同學催我去領卷子的時候我才明白過來了這是真的,。

后面的幾門課的卷子也是考得不錯,，英語98。5,，語文96,。我趕緊算了一下我的平均分，足足有98。3,！不用說,，這次肯定我的分數(shù)最高。

高興過后,，我也是冷靜了下來,，回想一下，雖然這次考得不錯,，但是以后的路還長著呢,，考試也多著呢，不能說考好了一次,，剩下的就肯定全部考好啊,。所以，這次的成績是眾享教育“幫我”提高的,，我也得繼續(xù)的學習眾享,，這樣，我才能繼續(xù)的提高,！

看來，做事只要堅持不懈,，就一定能做成,，就像我這次的考試，因為學習多了眾享,，所以成績自然提高,，以后還得多加油！

期中考試成績的作文篇四

今天,是最最激動人心的時刻,。因為,老師要公布期中考試的分數(shù)了,我真擔心考得不好,爸爸媽媽回家“教訓”我,。

第二節(jié)數(shù)學課上,張老師宣布了分數(shù)。我得了99分,雖然是全班第一,但當我看到卷子時,心里卻高興不起來:如果不是粗心,完全應該得滿分的,。

大課間時,侯老師也公布了英語成績,。在語文、數(shù)學和英語這三門功課中,英語一直是我的強項,。我自信應該能孝100分的,沒想到卻考了98分,。原因嘛,又是粗心。我心想:粗心啊粗心!我要是能把你丟掉,丟得遠遠的,那該多好呀!“哎!”我長長地嘆了一口氣,。

現(xiàn)在就剩下語文分數(shù)還沒出來,。我心里開始緊張起來,生怕語文也考不好。

終于等到上語文課了,魏老師半天都沒來教室,。我正著急呢,老師抱著一打兒卷子走了進來,。我獵想老師剛才可能是在核算分數(shù)吧!

老師開始公布成績了。她越念我就越緊張,卷子一張一張地少了,一張一張被同學們領走了……

終于念到我的分數(shù)了:96.5。我繼續(xù)聽完了所有人的分數(shù),推側(cè)出我和姬凡茜是全班并列第三名,我懸著的一顆心總算放了下來,。

通過這次考試我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點就是不認真,、粗心大意,數(shù)學計算題除法算成乘法,得數(shù)少寫一個零;語文方面閱讀理解方面輕差,句子排序題全錯了。

今后我要改掉缺點,在以后的學習中取得更好的成績,。