隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇一

這次考試我的總體情景不是很好，降到全優(yōu)生行列,，退了近二十名,，尤其有幾門的分?jǐn)?shù),，甚至連年級(jí)的平均水平都沒有到達(dá),，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)模脖┞冻隽嗽谶@段時(shí)間內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面的漏洞,。

語文方面,，因?yàn)樯弦淮慰荚嚨某煽儾诲e(cuò),，所以根本沒有在這段時(shí)間里用心去發(fā)現(xiàn)改正自我的不足，而是任憑其發(fā)展,，導(dǎo)致閱讀短文的思維幾乎被完全打亂，再加上考試時(shí)心煩意燥,，沒有完全進(jìn)入狀態(tài)導(dǎo)致語文考得能夠說一塌糊涂,，分?jǐn)?shù)平平。

數(shù)學(xué)這次是因上次月考考得很差,，心里憋了一股勁鼓勁,，才考出了能夠說怡心的成績,。但仔細(xì)分析試卷還能夠發(fā)現(xiàn)許多難題思維的不足之處，也正說明平時(shí)數(shù)學(xué)課上沒有緊跟著教師的思路,。

英語考試這次安排在最終一位，因?yàn)榍懊婵荚嚪e攢了一些負(fù)面情緒,，再加上題目難度比平時(shí)周練要大上一些，還沒做幾道選擇題就已經(jīng)慌了手腳,，硬是把會(huì)的做成了不會(huì)的,，幾道考后一看是穩(wěn)操勝券的題目都做錯(cuò)了。這次英語考試也反映了平時(shí)詞匯量積累還不夠,，閱讀理解一知半解,，甚至連選項(xiàng)都看不太懂?？墒怯⒄Z詞匯量的積累并不是一蹴而就的,，還有遺忘的成分在里邊，所以還是需要日常地去積累不斷復(fù)習(xí)鞏固,。

物化方面因?yàn)榈谝淮慰祭砘y(tǒng)卷,，時(shí)間安排上并不是很到位，導(dǎo)致最終物理還空了兩道題目沒有完成分?jǐn)?shù)也不是很夢想,，比起上次來退步很大,，再加上平時(shí)課上不仔細(xì)，不認(rèn)真地去聽一些自我沒有把握的題目,，只是一知半解,，超了過程并沒有去理會(huì)其中的意義,。導(dǎo)致在考試中一些明明講過的題目卻沒有思路，且碰到稍難的題目就慌了手腳,，化學(xué)到還算夢想,，但也有不該失分的地方。最終一道計(jì)算題因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤導(dǎo)致全盤皆輸,，這應(yīng)當(dāng)是考試中要以后考試中要萬萬避免的情景絕對不能再次出現(xiàn),。

小四門方面。一是背的不夠,，二是課上思路不完整,，然后課后又沒有時(shí)間去記憶，沒有按時(shí)到位地去復(fù)習(xí)之前的知識(shí),，也是不夠夢想的,。

總體來說前段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，心態(tài)浮躁,，這次的下跌也算是給了自我一個(gè)教訓(xùn),，提醒自我要在課堂上認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，不隨意講話,，認(rèn)真對待每一堂課，每一個(gè)教師知識(shí)點(diǎn),，千萬不能因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁雜而喪失掉對此的信心,，不能因?yàn)椴幌矚g一門科目就不去重視它，不去向它投注精力與精力,，而是應(yīng)當(dāng),，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)新知的熱愛，突破自我的極限,，期望下一次考試中能夠證明自我的實(shí)力,。

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇二

考試沒有考好，雖然是年紀(jì)第九,，但和我預(yù)期的還是有點(diǎn)差距,。

最糟糕的是數(shù)學(xué)。124分,，在年級(jí)中只是處于中等偏上,，與最好的還差了一大截。原因其一,，是在前一段時(shí)間忙著合唱,，在課外拓展上有所忽視。其二，是心浮氣躁,。從失分情景來看,，26分中，僅有九分是在思路上的錯(cuò)誤,，其余17分都是由于粗枝大葉,，毛里毛躁。有一題甚至已經(jīng)算對了,，卻在“綜上所述”時(shí)抄到下頭抄錯(cuò)了,，真的無法原諒。物理的問題與數(shù)學(xué)類似,，還尤有過之,，有時(shí)會(huì)不仔細(xì)讀題，就貿(mào)然下筆,?？墒牵拖窕瘜W(xué)教師所說：“試卷發(fā)下來之后才說：‘哎喲,，我那里怎樣算錯(cuò)了,，哪里怎樣漏了什么?！@樣的學(xué)生不是好學(xué)生,。”那么,，我也就不會(huì)再放任自我這樣“粗心”下去,。學(xué)會(huì)沉下心來，寫好每一個(gè)字,，看好每一道題。也許不能做到最好,，但必須不能讓自我后悔,。

其次是語文。從總分來看也不算異常差,，但我心知肚明,，自我沒有發(fā)揮好。就像最終一篇閱讀理解,，很多答案我想到了,，但也只是想到了而已，沒有寫上去,，或者只是含糊地點(diǎn)一下,，自然還是丟了很多分，扣得慘不忍睹。另外,，在化學(xué)上,，一些概念較模糊、生疏,，在選擇題上就失了不該失的四分,，可惜得很。

當(dāng)然,，這次考試也并非一無是處,。也許是背得比較用心，小四門考得十分好,，尤其是歷史和政治,，語文的作文也比較優(yōu)秀，英語較于上次也有所提高,。

單科分析完,，來做個(gè)總結(jié)。拉分主要在文科,，數(shù)理相對薄弱,，化學(xué)不差，自然也不算好,。理化聯(lián)考時(shí),，重心放在了化學(xué)上，多少有點(diǎn)顧此失彼,。在數(shù)學(xué)上,，花的功夫還是嫌少，除了教師布置的題,，基本沒在自我做什么,，于是就比較糟糕。這些潛在的小問題,，再加上前段時(shí)間排練產(chǎn)生的心理放松的反效應(yīng),，這次考試沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)改正,。下個(gè)月必須會(huì)加倍努力,，爭取有第一次月考一樣好的結(jié)果!

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇三

這次考試，我感覺自我考的很渣,?？v觀九門考試，理科相對好一點(diǎn),，而文科簡直不忍直視,，感覺這樣下去永遠(yuǎn)只能做咸魚。

1.語文

這次語文考試，唯一欣慰的是書上的基礎(chǔ)知識(shí)一分沒扣?，F(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū),。考試時(shí)做現(xiàn)代文閱讀,，總體感覺很懵,，許多題只明白表面的意思，不理解文字背后的深意,，導(dǎo)致扣分很多,。沒抓住中心，審題不清,，偏了題,，導(dǎo)致一扣就是18分，這都反映了我語文在同學(xué)中總體偏弱,。接下來我要在語文上加強(qiáng)閱讀,，每個(gè)星期至少一個(gè)晚上刷一下題，逐漸積累對語言文字的感覺,，爭取下次少扣分,。

2.數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是我這次理科最衰的一門學(xué)科，只考了118分,。我在前面做題的時(shí)候,，在一道題上啃的時(shí)間太多，導(dǎo)致最終一道12分的題還沒來得及做就交卷了,。而這道題我在收卷后幾分鐘內(nèi)把它做了出來,，經(jīng)教師評講還是對的?？磥砜荚嚨臅r(shí)候時(shí)間的把控也是十分重要的,，同時(shí)反映了我平時(shí)刷題不夠，做題不夠熟練,。以后加強(qiáng)提優(yōu),，多刷題，不會(huì)的題目先放著,，爭取下次考試不再發(fā)生來不及做的情景。

3.英語

英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū),，是我進(jìn)入海中附校后,，第一次大考沒有到達(dá)平均分。試卷上選擇題錯(cuò)的很多,，有不小一部分錯(cuò)在了閱讀里面,。還記得我做閱讀b的時(shí)候回頭一看，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)沒了，后面一急,，做的比較粗糙,。這一個(gè)月，我的語法,、知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了問題,，又不注重文章的細(xì)節(jié)，時(shí)間把控也有問題,。后面認(rèn)真閱讀《情思英語》,，掌握語法知識(shí)，有時(shí)間的話,，多讀點(diǎn)英語刊物,，提升閱讀速度!

4.理化

物理和化學(xué)總體來說還是有提高的，物理比月考前進(jìn)了65名,，化學(xué)也前進(jìn)了18名,。接下來要繼續(xù)努力，爭取全科競賽數(shù)理化全部達(dá)a,。

5.政史地生

這次小四門歷史發(fā)揮失常,，直接扣了26分。歷史我從頭到尾也背了一遍,，但題目比較活,，考查的是對知識(shí)靈活運(yùn)用的本事，由于我背得不夠熟練,，也缺乏融會(huì)貫通的本事,，導(dǎo)致了歷史的低分，以后還得熟練識(shí)記知識(shí)點(diǎn),，多多提升運(yùn)用的技能,。

這次期中考試暴露出了我的偏科問題，接下來的一個(gè)月我給自我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在文科上多下功夫,，再也不能做“千年大咸魚”了!奮發(fā)努力，勇往直前,，相信總有迎來成功的那一天!

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇四

轉(zhuǎn)眼之間,，期中考試又一次結(jié)束，又到了總結(jié)反思的時(shí)候,。

這回考試不太夢想,，只考到了全優(yōu)生壓底.主要還是有些科目考得不好。

1.政治歷史遭慘敗.政治和歷史的等第分別是d和c,?？己笪矣X

得很納悶,，為什么已經(jīng)把講義背得滾瓜爛熟，卻依然考這么差?反思一下,，還是細(xì)節(jié)上的問題,。考試中的難點(diǎn)主要放在了歷史時(shí)間的記憶以及某某條約的資料,，相反,，背誦的時(shí)候，我把主要精力集中在了歷史事件的意義方面,，而忽略了其余兩點(diǎn),。所以以后要抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，背誦的資料全覆蓋,，絕不能留下半點(diǎn)盲點(diǎn),。

2.語文英語有后退跡象。這回語文年級(jí)排行勉強(qiáng)到達(dá)半數(shù),，但

單看作文卻發(fā)現(xiàn)寫得一塌糊涂,，整整扣了17分，絕對已經(jīng)到了差的地步,。英語在年級(jí)里的排行也有所下落,。說明本月在語文和英語閱讀方面的積累量還不夠，在下個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，必須要在保證本分作業(yè)完成的情景下,，多看書，多做閱讀理解,，并持以堅(jiān)持不懈的態(tài)度,，期望下個(gè)月中能考出好成績。

3.理化沒有發(fā)揮優(yōu)勢,。這次考試,，理化成績平平，虧得數(shù)學(xué)力挽狂瀾,，才得以將分?jǐn)?shù)拉了上去,。那這又是為什么呢?總結(jié)一下，我發(fā)現(xiàn)你的成績與你所做的題成正比,。題目做得越多,，提高成績才有可能。數(shù)理化三門必須要齊頭并進(jìn),，合理調(diào)配時(shí)間做拓展,，必須要讓自我三門理科的水平到達(dá)中上。同時(shí),，學(xué)習(xí)理科的方法也要掌握,，不能死做題，也要學(xué)會(huì)錯(cuò)題整理并及時(shí)地進(jìn)行翻看,，確保做一題就要弄懂一題,。

4.地理生物尚有不足。這回生物49分,，但還有一分的知識(shí)點(diǎn)漏缺,，

期望下一次能夠掌握所有的知識(shí)點(diǎn)，爭取考到五十,。地理這回雖然45分,，可是依然不令人滿意，因?yàn)樵谶@失去的5分中,，有兩分是未審清題意,，還有三分是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。說明讀題時(shí)尚不仔細(xì),，考前復(fù)習(xí)時(shí),，沒有完全掌握知識(shí)點(diǎn)。

最終總結(jié)一下,，這次考試有下滑跡象,，主要還是諸多細(xì)節(jié)上的問題，期望下階段的學(xué)習(xí)中,，能靜下心來,，避補(bǔ)缺漏，提高成績,。

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇五

這次期中考試不僅給了我查找自己不足的機(jī)會(huì),，還讓我知道自己的真實(shí)水平。這次考試,，我考得很不好,，反思自己，很多地方做的很不到位,。

一是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課沒有認(rèn)真聽講，有時(shí)作業(yè)不能及時(shí)完成,，最主要的是不能主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)鉆研，答題也不規(guī)范,，書寫不很整潔,。

二是我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的,。面對作業(yè),，面對壓力,，曾經(jīng)怨天尤人。對待學(xué)習(xí),，淺嘗輒止,，這是很不對的。

三是我的日常行為,。

一言一行,，一舉一動(dòng)，沒有做到嚴(yán)格要求,，對于學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美,，忘記了主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

今后,，我要加倍努力,，贏得未來。主要做到：

一,、課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，抓住基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，課后及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。

三,、調(diào)整心態(tài),，正確對待考試。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，克服浮躁的情緒。永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰也不能把我打倒,。

一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我全部的實(shí)力,。我不能改變世界,，卻可以改變自已。我會(huì)慢慢從暫時(shí)的沮喪中走出來,，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備!

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇六

期中考試塵埃落定,。此次考試完全沒有復(fù)習(xí)，就在考前一天匆匆結(jié)課,，所以說考得是學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí),，更考得是教師的平時(shí)教學(xué)?？荚嚪秶藭旧系膬?nèi)容外,，還有一些課外知識(shí)，比如說“列”與“烈”的區(qū)別,。

看到成績之后有驚喜也有擔(dān)憂：喜的是孩子們讀題審題的能力已有提升,，面對不會(huì)做的題能夠加入自己的分析，如了解了“四點(diǎn)底”的含義后,，“列”與“烈”的區(qū)別就引刃而解了,。收獲成績的同時(shí)收獲了使用知識(shí)的樂趣。擔(dān)憂的是：學(xué)生兩級(jí)分化較為嚴(yán)重,，滿分的同學(xué)大有人在,，但是不達(dá)優(yōu)的情況依舊觸目驚心。

反思開學(xué)之初校領(lǐng)導(dǎo)的建議,，我覺得自己下的功夫不少,，特別是課堂上，利用小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢來督促一號(hào),，二號(hào)同學(xué)的學(xué)與思,。課后加緊了后進(jìn)生的輔導(dǎo)，為什么成績還是不盡人意呢?

我覺得今后要從思想工作方面入手：

1,、利用家長會(huì)與家長達(dá)成共識(shí),，摸索清楚孩子們的薄弱之處，家長與老師都要心知肚明,。

2,、與后進(jìn)生談心，加強(qiáng)思想工作,，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一門科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng),。

3,、還是要加緊平時(shí)的學(xué)習(xí)，向一堂課要效率,，今日事今日畢,。

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇七

經(jīng)過了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們迎來了期中考試,，說起這次考試,，傷心啊!

先說語文吧，這次語文老師在考試前,，跟我們復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)部分,，這次我作文得了43分，我的閱讀部分和綜合性學(xué)習(xí)只扣了幾分,，主要在基礎(chǔ)的選擇題,，我錯(cuò)了兩題，如果我細(xì)心一點(diǎn),，把這6分得到,，我就一百分了，以后還是要細(xì)心的判斷,。

數(shù)學(xué),，我又犯了老毛病，后面的難題都對了,，但是有一題,，我看錯(cuò)了字母，失去了兩分,，還有一題,，坐標(biāo)系畫錯(cuò)了，失去了八分,，嗨!

英語,，這是最嚴(yán)重的，考得好,，可以拉很多分,，考不好，平均分會(huì)下降很多分,，所以,，無論英語老師的換動(dòng)，都不能阻止我對英語的興趣,。加油吧!還在害怕英語的同學(xué),，站起來吧!

政史，政治，我的選擇題沒有錯(cuò),，但是我的非選擇題錯(cuò)的嚴(yán)重,，我還是到了36分，歷史恰恰和政治相反,，選擇題錯(cuò)了2題,，非選擇題對了很多。如果政史互補(bǔ),，我就無敵了,。

總而言之：以后考試要注意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié),，考試審題要細(xì)心。細(xì)心,。細(xì)心!

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇八

這次考試我終于成功了。下面我就這次考試做下總結(jié),。

考試之前,，我一直缺乏自信。現(xiàn)在成績出來,，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的,。半期考試的時(shí)候，語文,，我只考了88分,，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難,，期中考試也一定更難,。

這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的好朋友,。擋路虎它一直想讓我陷入困境,，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云,，你半期考試這么差,，就更別提什么期中考試了。還是向我投降,，做我的奴隸吧,。”我回答它：“擋路虎,，你先別這么說,，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分，我便服從于你,，做你的奴隸,。”擋路虎滿有自信地說：“好啊,，一言為定,。”說完,，我便回家復(fù)習(xí)了,。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn),。

第二天一早,，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考場,。

開始考試了,，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)了卷子,，我高興極了,，因?yàn)槲艺Z文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了90分,，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢,。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個(gè)世界上,。

這次考試,，我總結(jié)了一個(gè)道理只要努力，就一定有收獲,。

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇九

三天的期中考試結(jié)束了,，忙碌了半個(gè)學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲,。

看著自己學(xué)生的成績,，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯(cuò),，基礎(chǔ)題做得不錯(cuò),，高分段也是不錯(cuò)的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差,，最基本的書本知識(shí)也是不知道,，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。

對于初三的試卷而言,，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間的限制,，到現(xiàn)在一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束,，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí),，因而在考試前是提心掉膽,。考試試卷拿到手后,，看著試卷上的題目,，除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會(huì)外(還沒有復(fù)習(xí)到)，幸好,，其他的題目都已經(jīng)講過,，這時(shí)心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn),，自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈,。

初三的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在還處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ),，將書本的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識(shí)的具體運(yùn)用,，將書本知識(shí)與時(shí)事政治相結(jié)合,。但是從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)效果來看，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性上還很缺乏,，他們對于學(xué)生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差,，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況,，必要時(shí)采取一些強(qiáng)制措施。我想在中考時(shí)會(huì)取得令我滿意的成績的,。

對于高二的考試而言,，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》,，而自己對于課課練是明顯地忽視了,，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒有做過,，相比較而言,，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí)，當(dāng)時(shí)心里就沒有了底,，想這下均分要相差很大了,，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什么差距,。這說明在平時(shí)的上課過程中,，注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過,，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的,。

但是,，在高二成績中，也反映出自己的教學(xué)的不足,。主要是上課量只強(qiáng)調(diào)整體效益,，而忽視了個(gè)別學(xué)生的教育，有時(shí)在四班上課,，甚至還有學(xué)生上課睡覺的情況,，但自己疏于教育，因而,，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好,，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意,。

無論是初三的成績還是高二的成績,，從學(xué)生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,，就是不少低分段的學(xué)生是女生,。可能是女生在形象思維上有自己的優(yōu)勢,，但是在抽象思維上存在著不少問題,，對于書本的基礎(chǔ)知識(shí)她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法,，她們往往不知所措,，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學(xué)習(xí),，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇十

九年級(jí)期中語文試卷，從命題的角度來看,，能按照新的課程理念,，語文學(xué)科考試說明來命制，試卷結(jié)構(gòu)合理,，覆蓋面廣,，突出主干知識(shí)考查，考點(diǎn)明確,，有較強(qiáng)的導(dǎo)向性,。試卷分漢字,、閱讀、寫作三個(gè)板塊,。下面,，我結(jié)合本次考試閱卷情況，談一下考試中學(xué)生答卷存在的主要問題：

1,、漢字的書寫欠規(guī)范,。詩文默寫中“葉、灼,、碾,、跡”等字詞的錯(cuò)誤率較高。更重要的是全卷的書寫,，如果依據(jù)中考說明的要求,，屬于一類卷的考試微乎其微，相當(dāng)一部分學(xué)生顯得浮躁,，書寫狂亂,。

2、文言文閱讀能力較差,。次文言文與中考此題的命題要求相比,，難度不是很大，但從學(xué)生出現(xiàn)的問題來看,，實(shí)詞“圖”“倏”解釋不出,，摘取的句子“固非一籠一羽之樂而已”翻譯不出，都能反映出課內(nèi)的文言文知識(shí)鞏固還很不到位,。

3,、現(xiàn)代文閱讀缺少整體感知。第31小題關(guān)于《高貴的生命不卑微》中第一段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用,，大部分學(xué)生就文段內(nèi)容雨后文的聯(lián)系來答題，未能把這一情節(jié)隱含的人物心理及與文章結(jié)尾聯(lián)系起來,，這種“只見樹木不見森林”的理解,，充分暴露出學(xué)生欠缺現(xiàn)代文的整體感知能力，也能透視出我們教學(xué)中存在著肢解課文的現(xiàn)象,，導(dǎo)致學(xué)生未能更好地把握住局部與整體的關(guān)系,。

4、作文異常丟失大分,。占據(jù)半壁江山的作文在此次考試中相當(dāng)一部分學(xué)生未把它的實(shí)力顯示出來,。從大的方面來看，小標(biāo)題,、題記等多種形式并存,，但作文過于追求形式,，內(nèi)容卻空洞無味;從細(xì)節(jié)來看，有的不會(huì)描寫,、抒情,，有的敘事不清，不能凸顯主題,，有的字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足,，有的書寫潦草，都直接影響了作文的得分,。

下面,，針對本次考試情況,，結(jié)合九年級(jí)語文教學(xué)我的努力方向是：

1,、做好查漏補(bǔ)缺工作。正確了解本班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,，以利于今后能順利開展工作,，也能有的放矢的進(jìn)行教學(xué),，尤其要在學(xué)生暴露出來的薄弱環(huán)節(jié)上多下功夫。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。語文常規(guī)知識(shí)的教學(xué)應(yīng)自始至終，如詞語(成語)運(yùn)用,、標(biāo)點(diǎn),、病句、修辭等要能變換形式滲透在語文教學(xué)中,。同時(shí),，也要學(xué)會(huì)在背誦默寫中積累，減少錯(cuò)別字,。

3,、講求方法，攻下“現(xiàn)代文與古詩文閱讀”兩座高山,。閱讀如同攀援,，要有一定的體力和方法。既要蓄積足夠的閱讀量,，又要具有思考習(xí)慣及答題技巧,。提高閱讀能力在平時(shí)，一方面是課外多讀美文,，拓寬閱讀面,，另一方面是選擇一些經(jīng)典文章或時(shí)文進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題,，教師給予實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo),。

4,、作文的輔導(dǎo)要側(cè)重于以下幾個(gè)方面：

①要學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì),，關(guān)注小人物,，多寫隨筆，表達(dá)對生活的點(diǎn)滴感悟,，抒發(fā)自己的真情實(shí)感,。

②訓(xùn)練時(shí)注意切入點(diǎn)的把握，作具體生動(dòng)描繪,，突出用詞,、修辭、描寫的指導(dǎo),。

③作文教學(xué)應(yīng)有效地培養(yǎng)學(xué)生思維的廣度和深度,，多作立意訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇十一

這次的語文考試令老師與父母大失所望,，成績令我也十分震驚，是的,，考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神。

其次,，上課沒有積極參與課堂,，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識(shí)不具體、不全面,，不會(huì)舉一反三,，思考問題所需時(shí)間很長,，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無力,。對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高，所以,，對以前知識(shí)的掌握,，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處,，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫,，才能取得成功,。

期中考試成績總結(jié)報(bào)告篇十二

英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細(xì)聽著鄭老師念名字時(shí)的情緒,。只是念到我的名字時(shí),，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少,，因?yàn)闆]看到分?jǐn)?shù)時(shí),，一切都是不定數(shù)。

緩慢地將目光移到卷子的中上方,，兩個(gè)突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里,，心，不由得一沉,。耳邊傳來某些同學(xué)的分?jǐn)?shù),。一陣無力感頓時(shí)涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈,，忙用手支撐住那往下掉的頭,，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白,?；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代,，怎向老師交代,，又怎向家長交代。

而后一連串的試卷也陸續(xù)的發(fā)了下來,。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì),，也沒有了那一次的無助?？赡?，人被打倒過一次，就不會(huì)那么容易再倒下吧,。心里不由得一陣苦笑,。

想到老師對我失望的眼神，家人的恨鐵不成鋼,，以及周圍人略帶不屑的神情,，心底就不禁一痛。

自己懶惰得毛病沒有徹底改掉,。俗話說“勤能補(bǔ)拙”,。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分?jǐn)?shù)也不會(huì)如此糟糕;如果自己在考試時(shí)不急躁，也就不會(huì)丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是,，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設(shè)?

只有把握好現(xiàn)在,，才是提升自己的好時(shí)機(jī),。