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生物備課組工作計(jì)劃博客篇一

有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)備課組工作的順利開(kāi)展,。備課組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況,，制定了備課組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間,，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，周日開(kāi)展綜合教研活動(dòng)，,，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師教案規(guī)范,，備課充分，內(nèi)容完整,。在教學(xué)中能貫穿新理念,、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

備課組中對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子,，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)教研課,、實(shí)踐課任務(wù),，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。本學(xué)年我組安排集體教研課6堂,，本學(xué)期每周進(jìn)行集體備課活動(dòng)，學(xué)科之間還互聽(tīng)“推門(mén)課”,，從集體備課,、到聽(tīng)課、評(píng)課人人參與,，全組形成了“共同研討,，共同成長(zhǎng)”的良好教研氛圍，通過(guò)“隨堂課”,、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量,。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武競(jìng)賽活動(dòng)中，我組青年教師課堂設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)形式靈活,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式,。在新課程的環(huán)境中,，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長(zhǎng),。同時(shí)我校還注重與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，通過(guò)相互學(xué)習(xí),，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,，取得了良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評(píng),，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。

“學(xué)高為師,，德高為范”,，我組開(kāi)展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,、事業(yè)心和進(jìn)取心,，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友,。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要,。組織教師認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家講座,。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié),，在備課組內(nèi)上匯報(bào)課或者進(jìn)行交流展示,。

生物備課組工作計(jì)劃博客篇二

1、本學(xué)期按學(xué)校的安排生物班每周7節(jié),，理科基礎(chǔ)每周2節(jié),，文科基礎(chǔ)每周1節(jié)，按照教務(wù)處所提出的課堂教學(xué)要求：高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，加強(qiáng)集體備課，面向全體,，認(rèn)真上課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把每一堂課都上成是優(yōu)質(zhì)課,。

2,、每節(jié)課后要認(rèn)真寫(xiě)好，本節(jié)課的得失,，以提高課堂教學(xué)水平,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮備課組在年級(jí)的教學(xué)核心作用,，強(qiáng)化備課組在年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理職能,。健全集體備課，做到“四統(tǒng)一,、五定”,，每次科組活動(dòng)都要有主講人，要求有講稿,、有課件,、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思、有教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，同時(shí)能對(duì)自己所主講內(nèi)容提出有價(jià)值的問(wèn)題,，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),。第1、7,、13,、19周主講人黎永紅，第3,、9,、15周主講人肖苑文，第5,、11,、17周主講人劉潔群，本備課組老師要相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。每位教師聽(tīng)課至少十二節(jié),，備課組長(zhǎng)不少于二十四節(jié),。

4、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展新課程教學(xué)研討,，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，討論在當(dāng)前形勢(shì)下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段,，每次研討都要有中心內(nèi)容,。

5、力拔優(yōu)秀學(xué)生和力推各班臨界生,，認(rèn)真落實(shí)每周星期三晚修第三節(jié)的生物基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,，測(cè)試后及時(shí)批改及時(shí)反饋。

6,、注重加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的交流,，了解兄弟學(xué)校的備考動(dòng)向，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

1,、每逢單周為備課活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有中心發(fā)言人發(fā),，發(fā)言人要根據(jù)發(fā)言?xún)?nèi)容,，認(rèn)真準(zhǔn)備。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，更新教學(xué)手段,，進(jìn)一步完善科組課件庫(kù)建設(shè),，開(kāi)發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并做到資源共享,。

1,、每位教師積極參與科級(jí)的教研課題的研究。

2,、每位教師每個(gè)學(xué)期要寫(xiě)一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂研究課,。

生物備課組工作計(jì)劃博客篇三

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，立足課堂,，提高效率，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育,。

2、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),，演示實(shí)驗(yàn)必做,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡量多做，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力,。

3、十二五課題資料的再加工,、再整理和結(jié)題工作,。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率

1,、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格按照教研室的集體備課要求,，共同探討,，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧,，教案格式規(guī)范,，要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn),，要有二次備課,，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感等，以利于提高各成員的整體素質(zhì),。本學(xué)期集體備課主備老師安排給冉旭霞老師,。

2、繼續(xù)開(kāi)展好本組教師的公開(kāi)課,，要求公開(kāi)課教師精心準(zhǔn)備,，其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策,，屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,，能指出其優(yōu)缺點(diǎn),，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí),，共同提高,，使上課和評(píng)課都成為精品。本學(xué)期公開(kāi)課安排有密軍,、李?lèi)?ài)琴和冉旭霞三位老師,。

3、強(qiáng)化聽(tīng)課制度,，主動(dòng)聽(tīng)本組教師及理化生等相關(guān)科目的課,，認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，通過(guò)聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平,，并通過(guò)評(píng)課,，來(lái)提高教學(xué)水平。

1,、組織本組成員,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，加強(qiáng)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí),，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,、合作學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各類(lèi)培訓(xùn),，會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn),，并能熟練制作白板課件,，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識(shí)和解決問(wèn)題、交流合作的能力,，變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn),，做到資源共享，能力共長(zhǎng)，教學(xué)水平共進(jìn),。建立本學(xué)期的教學(xué)資源庫(kù),。

（三）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，注重青年教師的培養(yǎng),，努力提高業(yè)務(wù)水平

1,、本學(xué)期每位成員要按時(shí)保質(zhì)保量地完成課題組布置的工作任務(wù),，爭(zhēng)取課題的研究工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，完成課題中棘手的試卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析部分的任務(wù)，爭(zhēng)取順利結(jié)題,。

2,、積極參加教研組活動(dòng)，多研究,，多討論交流,，確立章節(jié)重難點(diǎn)，選擇高效,、適宜的教學(xué)方法和策略,，爭(zhēng)取初一、二年級(jí)的期末統(tǒng)考取得好成績(jī),。

3,、注重教師教案、作業(yè),、上課等常規(guī)教學(xué)的要求,，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高本組教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育,，嚴(yán)格要求學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的紀(jì)律，將實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)落在實(shí)處,。

3月份工作計(jì)劃

1,、課題工作任務(wù)：準(zhǔn)備并完成課題中小論文的工作。

2,、集體備課：根據(jù)教研室要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格按照教研室的集體備課要求,，共同探討,，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧,，做課教師安排給冉旭霞老師執(zhí)教,。

4月份工作計(jì)劃

1、 課題工作任務(wù)：整理課題中所有資料并完成成果手冊(cè)。

2,、 準(zhǔn)備集體備課的教學(xué)資源和教學(xué)材料,，準(zhǔn)備視頻、音頻及實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)設(shè)計(jì)以及說(shuō)課稿等內(nèi)容,。

3,、 繼續(xù)開(kāi)展好本組教師的公開(kāi)課，要求公開(kāi)課教師精心準(zhǔn)備,，其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策,，屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,，能指出其優(yōu)缺點(diǎn),，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí),，共同提高,，本學(xué)期公開(kāi)課安排：李?lèi)?ài)琴、冉旭霞和密軍三位老師承擔(dān),。

5月份工作計(jì)劃

1,、 課題工作任務(wù)：處理課題鑒定老師的聘請(qǐng)和資金問(wèn)題。

2,、 做好生物中考實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)和應(yīng)考工作,。五位生物教師精心組織，通力合作,，保證初三學(xué)生中考實(shí)驗(yàn)的順利模擬和考試,，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)。

6月份工作計(jì)劃

1,、 課題工作任務(wù)：整理并完善課題所有資料,，做好結(jié)題工作。

2,、 協(xié)助密軍老師準(zhǔn)備并完成本學(xué)期的公開(kāi)課任務(wù),。

3、 配合學(xué)科部完成本學(xué)期的大型活動(dòng),。

7月份工作計(jì)劃

1,、 初一、初二年級(jí)準(zhǔn)備期末的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作,。

2,、 配合學(xué)校完成期末的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)

生物備課組工作計(jì)劃博客篇四

1、在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成高二年級(jí)的教學(xué),、教研工作,。

⑴,、教學(xué)方面：狠抓備課、上課,、改作,、考試、講評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié),。①個(gè)人備課務(wù)必做到“五備”：備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備學(xué)情。②課后練習(xí)務(wù)必做到：每節(jié)課后都要布置適當(dāng)數(shù)量與難度練習(xí)題,，并要求檢查到位,，認(rèn)真批改。③考試務(wù)必做到：每次考試試卷命題完畢后都要交給備課組長(zhǎng)審批,，考試后要全體備課組老師參與批改、認(rèn)真分析試卷,。

⑵,、教研方面：高二生物備課組各位教師要積極申報(bào)各級(jí)課題，結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作,，撰寫(xiě)高水平的教學(xué)論文,，提高自己的教學(xué)科研能力。

⑶,、積極開(kāi)展全組老師集體備課：全組老師對(duì)每節(jié)內(nèi)容開(kāi)展集體備課,，發(fā)揮全組老師集體智慧，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)所帶學(xué)生學(xué)情進(jìn)行二次備課,。

（4）,、本學(xué)期面臨高二生物競(jìng)賽和學(xué)業(yè)水平測(cè)試，組織本組老師開(kāi)會(huì)研究,，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí),、備考計(jì)劃。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法。切實(shí)保障實(shí)驗(yàn),、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量,。

3,、制定年級(jí)教學(xué)進(jìn)度（詳見(jiàn)下表），參與教學(xué)管理,，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量,。組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力,。加強(qiáng)聯(lián)系,，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹形式，互通有無(wú),，互相啟發(fā),，探索學(xué)生不同發(fā)展特征。

生物備課組工作計(jì)劃博客篇五

1,、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細(xì)備,。做到“集體備課，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課,、上課的方式,。

2、集體備課的具體要求是——“四定”,、 “五備”,同時(shí)注意搞好“五統(tǒng)一”,、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”,、精選“兩題”,。

(1) “四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。

(2) “五備”:備教材,、備教參,、備大綱、備考綱,、備學(xué)生,。

(3) “五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元測(cè)試。

(4)“五點(diǎn)”:重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

(5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

3,、在集體備課時(shí),，我們將主要討論上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,，經(jīng)過(guò)各抒己見(jiàn),充分討論,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案,。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實(shí)施,、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。保質(zhì)保量按時(shí)完成地理集備任務(wù)。

1,、加強(qiáng)課堂管理力度,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,。

2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。

3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，作業(yè)當(dāng)堂消化,，必做題全批全改，做好使用的“旁批”,。

4,、每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施,，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

5,、課堂活動(dòng)時(shí),，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù),，使小組成員都能參與其中,，最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。

6,、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn),，每課寫(xiě)好教學(xué)反思,，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

1,、積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),，組織好教師聽(tīng)課、評(píng)課,、議課,。

聽(tīng)課時(shí)要有：

（二）聽(tīng)課要認(rèn)真觀(guān)察和記錄

（三）聽(tīng)課后要思考和整理；評(píng)課時(shí)要從：

一）從教學(xué)目的上分析

二）,、從處理教材上做出分析

三）,、從教學(xué)程序上分析

四)、從教學(xué)方法和手段上分析

五),、從教師教學(xué)基本功上分析

六),、從教學(xué)效果上分析，等6個(gè)方面入手,；

2,、共同探討歸納本冊(cè)教材知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn),、遷移點(diǎn),，明確教材體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4,、做好各類(lèi)測(cè)試的復(fù)習(xí)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好測(cè)試的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測(cè)試之后,，組內(nèi)第一時(shí)間探討測(cè)試的反饋情況,，分析其中得失，利用集體備課認(rèn)真分析個(gè)中原因,，懲前毖后,，查漏補(bǔ)缺，絕不諱疾忌醫(yī),。