每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇一

李老師,，自身也是一個(gè)媽媽,，把班級里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽,，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長,。雖然平時(shí)李老師都沒有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力,，照顧,、哺育,、培養(yǎng)著班級里的七十多個(gè)孩子，每次的活動都是那么的充滿活力,，充滿激情,，很好地調(diào)動起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是李老師最希望看到的,，也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方,。

記得有一次，李老師的親人生了病,，住在了醫(yī)院,，李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人，而李老師卻沒有這樣做,，因?yàn)樗艘还?jié)課就會直接影響到我們的成績,，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來,，接著,，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課,，中午又箭一般的趕回家做飯,，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天,，李老師又趕回學(xué)校上課,，改本子。放學(xué)了,，李老師披著勞累的身子回了家,，這樣的生活 習(xí)慣 一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而李老師卻沒有一點(diǎn)怨言,，課堂上,，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文，教我們怎么做人,。

?。±蠋熓菆@丁,，辛勤地培育著祖國的花朵,，無私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝！

教育,，不是用那難聽的嗓音去罵人,，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發(fā)。

李老師一直脊椎不好,，特別是陰雨天,，疼的要命，可她卻沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而不去改本子,。有一次,，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫(yī)院做推拿,，醫(yī)生說只能多休息,，病才能好，可李老師天天都要批改作業(yè),，想休息要比登天還難,。可李老師仍然沒有塌我們一節(jié)課,。假如你生病了

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇二

記得剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí),，我并不太喜歡陳老師。

事實(shí)上,，我并非討厭她的性格,，而是不喜歡她的教學(xué)方法：首先，我認(rèn)為她講的題都太基礎(chǔ)了,。像一班的劉老師,，二班的車?yán)蠋煟陌嗟某汤蠋?，他們講的全是難題,。其次，她要求把計(jì)算題過程的每一步都寫清楚,。難道不只要寫出關(guān)鍵步驟并保證結(jié)果正確就可以了嗎,？寫一大段繁瑣的無關(guān)緊要的過程又有什么用呢？太麻煩了,！

甚至有一段時(shí)間,，當(dāng)陳老師在班上問：“這道題會做的舉手”，同學(xué)們都齊刷刷地舉手時(shí),，我卻不為所動——即使我都會做,。我想：這么基礎(chǔ)的題還用舉手嗎？同時(shí),，我在課上做完習(xí)題,，也不給陳老師檢查。因?yàn)槲覍λ蟮哪切┓爆嵉倪^程十分反感,。就因?yàn)槟欠爆嵉倪^程，數(shù)學(xué)作業(yè)要多花掉十分鐘！同時(shí),，她在許多方面都表現(xiàn)出了對我們的嚴(yán)苛：明知我們作業(yè)多,，卻還要拖堂；糾錯本上的錯題,，我們許多都沒做錯,，卻依然讓我們摘抄下來；我數(shù)學(xué)沒打到“a”,，自己已經(jīng)很傷心了,，她卻還要當(dāng)著全班同學(xué)的面來批評我。

可沒想到,，那看似不必要的繁瑣的過程在考試時(shí)那么重要,。我數(shù)學(xué)考卷上的一道計(jì)算題，就因?yàn)樯賹懥艘徊?，而忽略了一個(gè)數(shù)字,，導(dǎo)致整個(gè)答案錯誤，扣去三分,。真可惜,，不然，我就是滿分了呀,！那一刻,，我開始覺得寫過程并非沒有道理。

一次,，我和朱炫昱因?yàn)槎寂欢岸M(jìn)制“是什么,，在許多課外書上也找不到，而百度一下呢,，又完全看不懂,。于是便一起跑去辦公室請教陳老師。不問不知道,，一問嚇一跳——原來二進(jìn)制里有那么高深難懂的內(nèi)容,！陳老師一遍講下來，我和朱炫昱就好像剛剛玩完過山車一樣頭昏眼花,。怪不得網(wǎng)上流行這么一句話：“不管你有多牛,，在數(shù)學(xué)老師面前，永遠(yuǎn)是個(gè)白癡,?！庇谑牵頌榻虅?wù)主任的,、日理萬機(jī)的陳老師在百忙之中抽出了一個(gè)多小時(shí)為我們細(xì)細(xì)講解,，直到我們恍然大悟茅塞頓開醍醐灌頂才露出一個(gè)滿意的笑容。最好，在我和朱炫昱心滿意足地走出辦公室時(shí),，聽到陳老師在身后說：“現(xiàn)在都六點(diǎn)多了,，你們回家一定要小心啊,！”這一句話中,，包含了多少陳老師對我們的關(guān)心啊,！其實(shí),，她平時(shí)的種種做法，不都是想讓我們學(xué)得更扎實(shí),，做事更仔細(xì),、沉穩(wěn)嗎？

陳老師的這一片心意,，就像一壺好茶,，初嘗覺苦，但細(xì)細(xì)品來,，實(shí)為滋心潤肺之極品,！

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇三

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是人長得好，對同學(xué)好,，布置作業(yè)少,。當(dāng)然我也是這么認(rèn)為的。所以我最喜歡我們的英語老師——卜老師,。

記著第一學(xué)期大家第一次見到她,，老師問學(xué)生最喜歡什么課，全體學(xué)生十分統(tǒng)一“英語課”,，其他課的時(shí)候,，我們也齊聲說是英語課。所有的代課老師都十分納悶,，英語老師不過只上了一節(jié)課怎么就征服了全班同學(xué)的心,。最后老師問了幾個(gè)學(xué)生才知道是因?yàn)橛⒄Z老師人長得美，所以我們也理所因當(dāng)認(rèn)為她的心更美,。果不其然,，我們的猜測是對的，老師愛我們每一個(gè)學(xué)生,，也做下承諾說我們的英語將在她的帶領(lǐng)之下變得更好,。

老師上課之前總會讓英語課代表給我們放歌有時(shí)的歌會和講的課有關(guān)，有時(shí)的歌是為了拓展知識面,。卜老師很有耐心,，上課既不會因?yàn)閷W(xué)生打不出來題而教訓(xùn)學(xué)生,，也不會因?yàn)閷W(xué)上上課說話就懲罰學(xué)上站墻角。然而這種處理方法到會使學(xué)生感到不好意思,，下課會很自覺到老師那里問題,，或是自己帶著檢討到老師辦公室認(rèn)錯。但是偶爾會有一些學(xué)生得意忘形,，認(rèn)為英語老師好欺負(fù)，就上課隨便說話,，故意氣一氣老師,，然而老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，,，她知道學(xué)生是有意的,，他就肯能會讓學(xué)生剩下的時(shí)間都自己學(xué)習(xí)，老師說大家說話就代表他們已經(jīng)會了,，下一節(jié)課就要檢查,。但是真正說話的人其實(shí)只有五、六個(gè),，這一下就會有人來伸張正義替那五,、六個(gè)人檢討，說我們需要老師給我們講課,，保證上課不再會有人說話,，老師的心就又軟了，當(dāng)然那些說話的人也會加以收斂,。

有一次英語考試我發(fā)揮失常,，老師讓我下課帶著自己的卷子去她的辦公室，她將我錯的題目與我一一分析,，并且告訴我了一些竅門和怎么加強(qiáng)努力,。比如說聽力不好就每天晚上睡覺之間聽一會磁帶，詞匯量太少就請班長幫忙聽寫,。就在那次考試之后,，我的英語成績逐漸提升，老師也表揚(yáng)了我,。

從此之后我更加喜歡我的英語老師,，每次上課前我總會跟隨我們班的“大部隊(duì)”去迎接我們的英語老師，有時(shí)也會幫她拎包,。下課我也常常是把她圍住問問題的眾多學(xué)生之一,。

我知道老師無論是打我們罵我們還是寵著我們。他們終究是為我們著想,，我要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，用優(yōu)異的成績告訴老師他們的努力不會白費(fèi),！

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇四

書，就像一把神奇的魔鏡,，看一眼,，就被它所吸引，并開始“沉迷”,。書里精彩的小說,，想象豐富的童話，還有那美妙的詩歌,，常常使我留戀,。

書也如同老師一般，總是默默無聞的奉獻(xiàn)著,，一點(diǎn)一滴的將知識傳授給我們,。

人們都說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，我也是這么覺得,。從小我就十分的喜歡看書,，因?yàn)闀心翘祚R行空的故事時(shí)時(shí)刻刻都吸引著我。小時(shí)候最喜歡看童話故事,，從這些童話故事中我還學(xué)到不少知識呢,！《丑小鴨》教會了我：無論你曾經(jīng)是怎樣的，只要現(xiàn)在你付出了百分之百的努力,，你就有機(jī)會變成一只白天鵝,。《勇敢的小裁縫》又教會了我：遇到危險(xiǎn)時(shí),，要用自己小腦袋中的智慧去避免危險(xiǎn),，千萬不要逞強(qiáng)與敵人硬碰硬，否則受傷的只會是你自己,。書就像老師教會了我這么多道理,。

漸漸的，長大后,，我也開始不滿足只看這些童話故事了,。捧起了一本本的名著進(jìn)行閱讀?！冻悄吓f事》雖然語言并不是那么的豪壯,，那么的有氣勢，卻以那平凡的語言感動了我,，讓我隨著故事中的人物一起喜,，一起樂，一起難過,，一起開心,。書,，真是我的好老師。

不僅如此,，書也教會了我一些人生哲理,。有一次，我在學(xué)校因?yàn)橐患∈?，而與朋友鬧了別扭,，我很難過，雖然我知道這件事是怪我,，但卻怎么也開不了口向朋友道歉,。一回家，我就捧起一本書看了起來,。我看了書中的一則小故事《湯姆與吉米的友誼》，湯姆與吉米雖然都是小狗,，可它們兩個(gè)為了救朋友竟然都愿意犧牲自己,，我的眼眶里充滿了淚水。心想：難到我連小狗都不如嗎,？不,！我決心一定要向朋友道歉，結(jié)果與朋友之間又恢復(fù)了友誼,。這又是書教會我的道理,。

書，我的好老師,。你總是在背后默默的付出著,，貢獻(xiàn)自己的一切給予以我，使我得到了進(jìn)步,，得到了自信,，得到了道理，得到了知識,。這些我將永遠(yuǎn)記住,。

俗話說得好：書中自有黃金屋。我相信這一定是真的,。我今后也將繼續(xù)與書一起成長,，挖出自己屬于自己的“黃金屋”。

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇五

品一杯香茗,，閱一卷名著,，看中外名人，賞古今美景,。閱讀,，豈不壯哉美哉,？

—題記

輕輕翻開一本書，細(xì)細(xì)瀏覽,，在裊裊墨香中掩蒼深思,，我喜歡這種境界。閱讀,，不僅能增長我的見識,，開闊我的視野，更能豐富我的語文知識,，陶治我的情操,。雖然，在這個(gè)人人都置身商海,，操縱著炙手可熱的股票,，玩著令人神魂顛倒的電腦游戲的今天，沒幾個(gè)人愿意把自己的大好青春束縛在書堆中,，讓自己的年華在燈下慢慢逝去,，但我還是要感謝閱讀，因?yàn)?，有些知識是從別處無法學(xué)到的,。

“夕陽無限好，只是近黃昏,?！薄按竽聼熤保L河落日圓,?！薄鞍兹找郎奖M，黃河入海流,?！蓖屈S昏，不同的詩人卻能寫出不同但又都膾炙人口的名句,！不禁感嘆,，我國古代文化確實(shí)是博大精深。我雖沒“熟讀唐詩三百首”,，卻也是“不會作詩也會吟詩”,。閱讀，讓我看到了一個(gè)浩瀚的語文世界,。

“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖?！薄叭松怨耪l無死,，留取丹心照汗青,。”“了卻君王天下事,，贏得生前身后名”,。同樣的報(bào)國豪情，卻有不同的千古名句,。雖說我沒有如此為國捐軀的勇氣,，但我也不禁被這些在生死關(guān)頭，在危及存亡,，在生命倏關(guān)之時(shí)毅然舍生取義的壯士們震撼,。是閱讀，讓我穿越時(shí)空,，看到了一個(gè)又一個(gè)的壯士的英雄事跡,，懂得了什么叫“忠”，什么叫“義”,。

“一曲新詞酒一杯,，去年天氣舊亭臺?！薄皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)”,?！懊髟聨讜r(shí)有？把酒灑青天,?！币槐疲皇赘?。有愁悵,，有鄉(xiāng)思，有離悉,。我突然明白,，一杯酒，也許就是一種寄托,，一首詩,，也許就是一種心境。閱讀,，讓我走進(jìn)了文人的心,。

閱讀，讓我走進(jìn)了廣闊的語文世界,；閱讀,，帶我邀游在浩瀚的語文海洋,。高爾基說，書藉是人類進(jìn)步的階梯,，我要說,，閱讀是我們的語文老師。是閱讀,，讓我在語文中暢游,，是閱讀，讓我在語文中成長,！

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇六

我的英語老師并不是我的班主任,，但她也并沒有因?yàn)檫@個(gè)而更偏向于她的班級，相反,，她總是一視同仁,。

英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格,，很直,，雖然有時(shí)說話會有些重，但每個(gè)同學(xué)也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃,，這也算是遠(yuǎn)看上去,，老師最大的特點(diǎn)了吧;老師的個(gè)子也是不高，幾乎全班同學(xué)都會有她高,，但是她在同學(xué)們的心中卻是無比高大的……但無論如何,，老師的教學(xué)水平還是很不錯的。

我是英語課代表,，所以在英語方面我是一向不敢有一點(diǎn)怠慢的,，在之前的每一次考試中，我也是有驚無險(xiǎn)的坐在第一名的寶座上(在這里說一句實(shí)在話,，這真的是很累,，每次都得付出那么多，我也都是有一些厭煩了),。但是上次的期末考試,，確實(shí)讓我栽了個(gè)跟頭，我的英語成績一向是維持在140分左右的,，考試這次竟然130分都考不到,，這讓我有些驚訝，更有些害怕,，在幾天后的通英語老師的交談中,，我也是從她的眼神中看到了一絲失望，這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。

當(dāng)然,，在英語方面,，我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天,，老師突然在早上檢查起了作業(yè),，要知道平日里老師是很少用課堂上的時(shí)間來做這樣耽誤時(shí)間的事的?？墒悄翘?，也是因?yàn)槲业囊恍┦д`，作業(yè)有些未完成的沒有告訴老師(再說句實(shí)話,，告訴老師,，真的很得罪人，就是因?yàn)榕碌米锶?，所?....可是,，世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一頓，并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè),。對此,，我很是心服，我也當(dāng)然知道這是不對的,，是害了同學(xué),。可是我卻是因?yàn)榕碌米锿瑢W(xué),，我覺得這是我思想上的問題,，今后我也應(yīng)當(dāng)正確承擔(dān)起課代表應(yīng)付的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù),，所以，這也應(yīng)了一開始我就說的話,，老師對一切同學(xué)都是一視同仁的!

這便是我的英語老師,，一個(gè)能夠一視同仁，為同學(xué)著想,，一個(gè)真正讓我心服的老師!

學(xué),。

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇七

我中學(xué)時(shí)的老師叫“白香蓉”。我總是聽到她對某個(gè)學(xué)生說：“來,，我有點(diǎn)活幫助干干,。”

同學(xué)們都正忙著復(fù)習(xí)功課,，備戰(zhàn)高考,，誰也沒有答復(fù)她。

白老師在教師里轉(zhuǎn)了幾圈，眼睛突然盯住我的作業(yè)本,，看了又看：“怎么又全做錯了,？你反正考不上了，去幫我干活吧,?！?/p>

看我還是不愿意動彈，白老師伸手就拽,。我只好跌跌撞撞地被她拉到了辦公室,。

白老師從抽屜拿出幾張自己油印的高考模擬試卷，說：“就這活,！你幫忙填上,。”

白老師拉過一把椅子,，讓我坐下,，還遞過一支筆來。

我一看,，那試卷,，語文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語,、歷史,、地理各科都有，就是今天早上學(xué)校給全校同學(xué)都發(fā)一份高考模擬試卷,。

原來是同學(xué)們都會做,，就我不會做，為了按時(shí)交作業(yè),，我亂填一通,，被老師發(fā)現(xiàn)了！要罰“重做”呀,！怎么就這么倒霉呀,！但面對老師嚴(yán)厲的目光，我不得不重做,。而且,，在白老師的監(jiān)督下，我一點(diǎn)也不敢馬虎了,。

“又做錯了,！”我剛答上一道題,，白老師就惱怒了，大聲訓(xùn)斥,。并耐心地舉列講解,，我才終于答對了。

接著,，我每做錯一道題,，老師就講解到我會做為止。一直到半夜十二點(diǎn)多,，我才終于答完了所有的試卷,。才被釋放了。

幾天后,，真正的高考開始了,，真正的試卷上的題居然和白老師教我的模擬試卷上的題大部相似，我就都順利地添上了,。結(jié)果科科滿分,，總分比內(nèi)蒙大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線高出一百多分。就是報(bào)考清華大學(xué)都能考上,。

于是,，白老師在我心中成了“諸葛亮”，神機(jī)妙算的居然連高考的題都能預(yù)先扣中,！

二十幾天后,，內(nèi)蒙大學(xué)的開學(xué)日期要到了，我家很窮,，我父母正對四千元學(xué)費(fèi)一籌莫展時(shí),，我的手機(jī)突然響起，是白老師打來的：“你反正沒錢讀大學(xué)了,，到我家?guī)臀腋苫畎?！?/p>

我立即去了她家問：“白老師，什么活,？”

白老師遞過一個(gè)信封說：“就這活,！”

我打開信封一看，里面正好有四千元錢,！

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇八

日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間,，七年級的的時(shí)光便悄悄“溜”去了,，我也只好無奈的來到我們學(xué)校二樓，心懷忐忑的走入那個(gè)八七班,。起初我是有些煩躁的,，畢竟曾經(jīng)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的同學(xué)不見了。

我隨便找了個(gè)位置坐下,，觀察著四周的同學(xué),，他們好似都認(rèn)識，唯獨(dú)我是一個(gè)外人,，這是我更為煩躁了,。

這是，一個(gè)身材瘦高的女老師走入班級,，她梳著一頭馬尾,，顯得更加精神，但在我眼里,，那不是精神,，而是恐怖，看她年齡大概有三十幾歲,，不過她那唯我獨(dú)尊的氣勢散播在班級每個(gè)角落,。

剛剛在嘻哈打鬧的同學(xué)早早的合上了嘴，呆呆的坐在教室里,，班里鴉雀無聲,，老師馬尾一甩，瀟灑的同學(xué)寫下三個(gè)大字“衛(wèi)××”,，隨后在下面謝了一連串電話號碼,。

突然，畫風(fēng)一轉(zhuǎn),，那種令人望而生畏的感覺沒有了,，取而代之的是那種溫柔親切的感覺。

“同學(xué)們好,，我是這個(gè)班的老班,，我叫衛(wèi)××，今天我非常不滿意,，因?yàn)槲沂抢习?，不是老板，見著我不要老師板著臉,?！?/p>

這句話引得哄堂大笑，我心底那股煩躁勁兒沒了,，反而充滿活力,，嘟囔到:“哈哈哈，看來八年級的生活要有趣起來了,?！?/p>

隨后她那潔白而又長的手一揮,，示意同學(xué)們安靜一下說到:“同學(xué)們，我是教語文的,，但我認(rèn)為語文老師不僅僅是教你們文化知識,，更是要教給你們做人的道理?！?/p>

“今天,，我要給大家講的是，要做一個(gè)有溫度的人,，感動別人,。”

她把一個(gè)歪了的板凳扶起說:“我教過的學(xué)生,，你要在人群中脫穎而出,，讓別人想起你時(shí)不禁感嘆一句:因?yàn)橛心悖液軠嘏??！?/p>

“當(dāng)你能溫暖他人的時(shí)候，你便成功了,?！?/p>

……

她的話令我深思，做一個(gè)有溫度的人,？

我入學(xué)時(shí)的煩躁消失了,，取而代之是滿滿的動力，握緊了拳頭,，心中暗暗發(fā)誓:這口雞湯喂的好,！我成績不論如何，但我要讓身邊的人知道,，我是一個(gè)有溫度的人,。

無論何時(shí)何地，我定會溫暖他人,。

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇九

老師,，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭,、是暖和的棉被,。其實(shí)，在生活中我們會接觸到許許多多的老師,。然而,，他們卻是那樣的含辛茹苦。

窗外,，寬闊美麗的大地上,，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天,，猶如一位慈愛的師長,，無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切,，無奈的思緒如同一雙巧手,，編織出我對您的贊美，編織出我對您的敬佩,，編織出了我對您 舒老師的無限感激,。

舒老師，一個(gè)平凡的教師,，但是他的外貌卻不是一般人的樣子,。

我們舒老師，中等身材,。一張國字型的臉,，不過呢，也算不上是國字臉,，反正和國字臉差不多,。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下,，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，雖然不是很大，但是充滿了感情,。

在四年級分班時(shí),，我聽一個(gè)保安說我被分到了四班。這也許是天意吧,，讓我遇到了這么好的老師,。于是，第二天,，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課,。從那時(shí)起，一個(gè)無知的小孩,，在您的關(guān)懷下,，一天天的成長。這其中,，就是您 舒老師的功勞最大?。?/p>

您那一手漂亮 本文來自一到上語文課的時(shí)候,，您的字就會隨著衣袖的搖擺,，粉筆的挪動,，漸漸的在黑板上展開，猶如一股春風(fēng),，吹進(jìn)我的心扉,。從此，我就很想嘗試寫粉筆字,。我還記得有一次您讓我上黑板板書,，但是我拒絕了。原來,，在語文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾,，原因是回答錯了怕老師批評，所以都不敢舉手,。但在您的鼓勵下,，大家大膽發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強(qiáng)烈了,，膽子也大了,，每當(dāng)上課您提問時(shí)，班里就舉起一只只可愛的小手,。在發(fā)言少的問題中,，我記得您說舒老師說過這樣一句話： 舉手發(fā)言就表示你在開動腦筋，總比那些不舉手的人要好得多,，即使回答錯了,，也沒有關(guān)系。老師又不會罵你,。 看來老師真是一位良醫(yī)呀,！

一條飄動的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天,。老師啊,，我要為您高唱！老師??！我要為您贊揚(yáng) 您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭,、棉被,。

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇十

我們每天都在成長，老師也變了很多,。他們不知疲倦,，德才兼?zhèn)洌瑢ξ覀兙拖駥ψ约旱暮⒆右粯雍茫?/p>

看，瘦瘦的身材,，中等身材,，一張臉上一雙彎彎的眉毛下有一雙大眼睛，鼻子上有一雙眼睛,，抬起嘴角慈祥地對我們微笑,。她是我們二年級的語文老師，楊老師,。

楊小姐對我們很好。

有一次,，我忘了帶語文作業(yè),。我很著急，回去拿,？肯定會被我媽罵,，不回去拿？那個(gè)老師不相信我,，懲罰我,，不是冤枉我了嗎？

“你為什么不交作業(yè),？快交,，我馬上交！”組長開始催我,?！澳惴判模乙院蠼?！”本來想拖延時(shí)間,，但組長毫不留情地回答：“你不能錯過！””寫道,！就是沒帶,！”我太激動了，以至于泄露了秘密,?！班牛覜]寫,！你等著被楊老師懲罰吧,！”組長攤了攤手，說道,。

我別無選擇,，只能選擇后者。讓我們懲罰,！但我不能當(dāng)場受罰,。我一拍腦袋,，就往楊老師辦公室跑。門外,，我的心怦怦直跳,。就在我要開門的時(shí)候，楊老師走了出來,。不會這么巧吧,？楊老師沖我笑笑：“怎么了？”我臉紅了,，支支吾吾地說：“忘了語文作業(yè),。"楊老師愣了一下，笑著說：“寫了沒有,？”“我寫的,！”我馬上回答?！笆堑?！明天帶過來！”我睜大了眼睛,，讓我明天拿,！“馬上就要上課了，快回去,！”楊老師輕聲說,。我聽了，立刻跑回來了,。別提有多開心了,！

雖然楊先生對我們很好，但當(dāng)他應(yīng)該嚴(yán)格的時(shí)候,，他不會對我們客氣,。

我記得有一次，上課前,，楊老師走進(jìn)教室,。我一看，眼神不對,！我立刻緊張起來,。“站起來不寫作業(yè),！”楊老師突然說話了,，一群人站了起來。“這么多人,？”“楊老師肯定饒不了他們,！”學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝?/p>

果然，楊老師狠狠敲了一下講臺,，厲聲說道：“你們幾個(gè),！抄寫第一課三遍！抄完了再走,！坐下,！”好辛苦！三次,！抄完不能走,。這個(gè)懲罰在當(dāng)時(shí)對我們已經(jīng)很大了！難怪他們沒做作業(yè),！

楊老師的一舉一動都深深地烙印在我們每個(gè)人的心中。楊老師是我最喜歡的老師,！

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇十一

有這么一個(gè)老師,，他有一點(diǎn)嚴(yán)肅，還有一點(diǎn)小脾氣,；有一個(gè)老師,，他有一點(diǎn)幽默，他還有一點(diǎn)“囂張”,。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳,，其實(shí)他只知文啦！

這位老師頂著一頭豎起來的灰黑灰黑的短發(fā),，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔,。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛,，完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半,。鼻子看起來很挺又好像很小，和臉很合適,。黑色的眼鏡架在鼻子上,，像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好,，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識,，他很少笑起來，好像對這個(gè)世界不是很滿意似的,。他的衣服都是襯衫和長褲,，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個(gè)人看起來非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔，像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽,。

他有時(shí)候會帶擴(kuò)音器,，有時(shí)候不帶；有時(shí)候戴眼鏡,，有時(shí)候不帶,，也不知道是不是來上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思,。常常講著講著把自己給繞暈了,，甚至還會被我們蠢到說話都語無倫次。當(dāng)班里很吵的時(shí)候他會用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說：“不要吵了,，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),。”

記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí),，他上完了課,，讓我們自習(xí)寫作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過,，看到以后,，就對我們說：“字是一個(gè)人的門面，你們可一定要練好字喲,，現(xiàn)在才來練字那肯定要花大力氣,，你要是小學(xué)的時(shí)候練那還容易練好，現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力,，對不對,？”然后,，月考過后評講試卷的時(shí)候,，他給我們講題時(shí),，還說我們的字喲,，都寫成什么樣了,，看都看不懂,，就算你做對了改卷老師看不懂那也不會給你分啊,。然后有個(gè)同學(xué)說了句：老師你的字我們看不懂??！老師呆住了幾秒就說：“我是為了寫得快,，再說了，哪里會看不懂呀,，照你們這寫字速度,，高考要吃虧的嘞！”全班都被他的話給逗樂了,。

每次下課,，他都會捧著他的那幾本教科書回辦公室,，仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣。事實(shí)也的確如此,，他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識,，讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。

正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣,、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近,，愿意跟隨他翱翔在知識的海洋中。

我的老師初中作文600字 我的老師初中作文400字左右篇十二

講臺上的這個(gè)人并不討人喜歡,。

黑黑的,，那臉仿佛是陶藝課上沒有一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞的心急男生隨手捏成，即使架著一副大號的黑框眼鏡,，也沒有一點(diǎn)教書人的氣質(zhì),。

他是走錯了的快遞？快遞雖然也頭頂了一個(gè)夏天的太陽,，但是也沒有這么個(gè)膚色,，快遞一般都是腿腳麻利的小哥；非洲來支教的老師,？中國好像比非洲國家發(fā)達(dá)那么一點(diǎn)點(diǎn)……

同學(xué)們?nèi)棠筒蛔?nèi)心的猜想,，小聲地議論起來，忘了家長在開學(xué)前的反復(fù)交代：剛開學(xué)給老師留個(gè)好印象,。只有極個(gè)別極有涵養(yǎng)的女生保持端坐。

他并不在意教室的無序,，絲毫沒有要嚴(yán)肅整頓一番的意思,。轉(zhuǎn)身揮筆，翹著小指,，在黑板上用秀氣的線條,，柔軟的筆力，寫上“劉曉陽”幾個(gè)字,，那字形像極了《韭花帖》,。我不禁皺了皺眉：沒想到是個(gè)偽娘，能教好語文嗎,？

“同學(xué)們,，初次見面，第一印象很重要,。so,，請諸位一起來夸一下劉老師的丑！”呵呵,，這劉老師還挺有自知之明,，夸他的丑,，有意思！“但是,，請各位注意：我們要優(yōu)雅地夸,！”教室里的氣氛一下子活躍起來，同學(xué)們恨不得把手伸到老師面前：“劉老師,，你的顏值都補(bǔ)到智商上去了吧”“劉老師,，我只是胖著玩玩，哪像你,，丑得這么認(rèn)真”“劉老師,，我們班的平均顏值都被你拉低了”……

同學(xué)們的發(fā)言總讓他不住地微笑著點(diǎn)頭，他說,，他的課堂,，從不局限于書本，他的課堂會一直這么有趣,。他還自信地表示,，按照他的方法，我們的成績一定會遙遙領(lǐng)先,！這番話剛說完,，同學(xué)們掌聲暴起。

第二天的語文課,，他早已等在門外,。上課提示音《致愛麗絲》響起，他扭著細(xì)腰進(jìn)了教室,，53個(gè)人齊刷刷地站起來問好,，盡管聲音洪亮，但他仍面色不滿：“別這么老套嘛,，真沒意思……來,，同學(xué)們真可愛！”我們先是一愣,，接著同聲地喊道：“老師真帥?。　彼缓靡馑嫉?fù)]了揮手,，羞澀地說：“謝謝?。　比啻笮?。

一個(gè)多月的相處,，我發(fā)現(xiàn)原來他并不娘。他雖然很瘦小,，但是仍然能在軍訓(xùn)時(shí)扶住身長的男生高大的肩膀,；雖然不夠帥氣,，但教會了我們語文的魅力。他不喜呆板,，說這會扼殺我們的想象力,；他不執(zhí)著于書本，說難道考試只考書上的內(nèi)容嗎,；他厭恨撒謊,，說習(xí)作更應(yīng)該是自己內(nèi)心的東西……

這就是我的語文老師，討人喜歡的劉老師,。