時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇一

認真學習,、貫徹上級教育工作會議精神,，結合學校實際,，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務,，讓學生“學會選擇,、主動學習,、卓越發(fā)展”,。

圍繞“追求有效教學,，促進質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥?。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學生的學習方式；以提高教師課堂教學有效性為抓手,，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂,。

加強教研組建設,，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

我校共有九位數(shù)學教師，九個教學班,。教師年齡結構比較合理，學歷達標率100%,。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度,，練習，考試及評價,。各教師之間相互學習取長補短,，和睦相處,，和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作,。

1、聚焦教學,，關注課堂教學,，提高課堂教學效率和質(zhì)量,。教師要轉變教學觀念,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權威,，而是充當學生指導者,、合作者和助手的主角。學生不再作為知識的接收者,，被動學習,，而是與教師一樣經(jīng)過各種途徑獲取信息,。提倡教師認真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學質(zhì)量。

2,、加強團體備課,，團體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,，每周確定的時間團體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。其一,，備教學大綱,，備教材,、教法，備學生的學習心理和學習方法,，備知識和本事的檢測方法,。其二,，備教師的指導,，備學生的學習活動。做到：個人主備—構成個案,，團體研討—構成共案,，個性修改—構成特案,，課后反思—構成定案,。

3,、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案,，互相切磋,。聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學期聽,、評至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

4,、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學教學,，及時落實輔優(yōu)補差,。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平,，充分調(diào)動學生和教師的進取性,，認真復習,，提高質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升,。七年級,、八年級進取研究探索新的教學方法,，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際,、知識實際，設計最夢想的教學方案,，力求使教學由淺入深，由易而難,，形象,、生動,，使學生樂學、愛學,。抓好差生,，做好后進生的轉化工作,，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異,，抓好輔優(yōu)補差工作,，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質(zhì)量,。

5,、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁,，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新、老教師結對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長為區(qū),、學校的骨干。

6,、認真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。在平時的教學中進行研究，積累素材,，期末爭取每人擬出一篇教學論文,。

7、雖然學生學習基礎比較差,，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作,。首先是起始年級，七年級,、八年級抓住一切可能的測試的機會,，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維,，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,，提高學生數(shù)學學習的進取性，力爭出佳績,。

8,、以課題研究為切入點，推進課堂改革,。切實落實好“備課,、溫課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

9,、認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教,，當堂達標”教學模式,。

二月份下旬：

1、學習學校的工作計劃,，討論制訂教研組計劃

2,、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情景

3,、理論學習,，組織討論有關問題

三月份：

1、團體備課活動,。

2,、學習、討論新課標教育理念,；學習教改經(jīng)驗,，教改課堂試行；

3,、找差距,，查原因，落實整改措施,；

四月份：

1,、組織觀摩課，教改課堂聽課情景反饋,、討論,、小結；

2,、課堂教改模式確定推廣實施

五月份：

1,、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學期中期教師備課檢查與交流

3,、九年級適應性考試分析及后階段復習提議,；

六月份：

1、教學常規(guī)檢查,，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計2,、20__屆畢業(yè)生會考、中考,；

七月份：

1,、七、八年級制定復習計劃,，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學習等資料

2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結,，教學反思,、論文各一篇。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇二

認真貫徹校教導處工作計劃,。以組風建設為主線,，以新課程標準為指導，以教法探索為重點,，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的,。深化課堂教學改革,，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學,、教研質(zhì)量進一步提高,。

1、加強組風建設,，抓教學常規(guī),，更新教學觀念，提高教師實踐能力 ,。

2,、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

3,、抓好培優(yōu)補差工作,，努力解決厭學問題。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

5,、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想,。

1,、加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好,，教研風氣濃,，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生,、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論，與領導交流,，師生溝通及自修師德,，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感,，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理,。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃

2,、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式

⑴,、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念,，武裝自己，指導平常的教學工作,，提高課堂教學效率,。

⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結合,，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒,，調(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，培養(yǎng)學生自主學習,。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量,。廢除"注入式",、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,，構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,，還學生主體參與的權力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶,、繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者,、引導者、合作者和促進者的思想觀念,，以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。 ,，

⑷,、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化,。

3,、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力

加強信息技術學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng),，增強應用信息技術的意識與能力,。組織教師開展多媒體課件的設計、制作,。要充分利用網(wǎng)絡資源,，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識,。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法，通過參加各種講座,、討論,、參觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平,。

5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題

數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,，從促進學生發(fā)展出發(fā),，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄，分析,，通過反思促進自己的數(shù)學學習,。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析,、改錯和分類輔導分類測試,，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功,，增強學習信心,，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀,。

6,、抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求

認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課,。本學期集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課,、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。

7,、進一步加強科研力度,，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想,。全體教師應自覺參與教科研實踐,，加強教學研究，積累撰寫教學論文,，提高自己的理論修養(yǎng),。結合自己的教育、教學經(jīng)驗,，期末每人上交一篇論文,。

8、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作,，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,，并積極參與研討。

9月份：

*討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃

*有效學習集體調(diào)研

*八年級教學研討,，集體備課,，聽評課活動，暫定蔣聰聰老師主備

10月份：

*研究學生學習數(shù)學的興趣,，著重對學困生研究

*縣第五屆初中學生數(shù)學小論文評比活動

*九年級教學研討,，集體備課，聽評課活動,，暫定胡軍濤老師主備

11月份：

*期中考試的情況反饋與總結

*七年級教學研討,，教學研討，暫定由鄭博文老師主備

12月份：

*八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽報名（市數(shù)學會主辦）

*市初中數(shù)學教師學科知識競賽

1月份：

2.教研組成員每人上交一份本學期工作總結,，

3.期末考試及試卷分析;工作總結 學期結束

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇三

本學期數(shù)學組教研工作以課堂改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率,。總結經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

(一)認真學習課程標準,，提高教師自身素質(zhì),。

1.按教導處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學課程標準,。組織學科教師圍繞教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

1,、形成教學常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查,，檢查內(nèi)容為備課,、聽課和作業(yè)批改，作好記錄,，于次周一交教研組長備案,。

2、期初,、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查,，由教導處組織進行。

3,、配合學校領導值日行政巡課,、查課、隨堂聽課制度,。

4,、科組要堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研,。

以學校教研組,、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習,，說、講,、評要有實效,，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中,。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習,，統(tǒng)一測評,。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學校要求，每次教研會,，須有主講并做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學習，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。

(四)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,，關系到學習是否主動,，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞,，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法,，又要指導學生自己總結積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，初三年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,，初一年級要做好小學,、初中教學的銜接,，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員,、定時、定內(nèi)容,。對于學困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏,，細水長流,。做好初三的數(shù)學競賽，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情,。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學水平,。

九月份：

1、做好開學初的準備工作,，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間,。

2,、召開教研會議，明確近期的教研活動,，組織學習新課標以及教學改革的有關文章,。

3、開展集體備課,，統(tǒng)一教學計劃進行授課,，各項教學工作有序進行。

十月份：

1,、開展集體備課,、進行校本教研，組內(nèi)聽課,，組織討論,，進行課后反思,。

2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,，領會課改精神,；各年級組織好期中復習。

十一月份：

1,、期中考試

2,、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性,、實效性,、操作性。

3,、各年級根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思,。

4、開展全員公開課,。

十二月份：

1,、教學資料庫建立、交流單元測試資料,。

2,、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學竟賽,。

3,、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用,。

一月份：

1,、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄、教學反思）或完成一個教學案例,。

2,、做好期末復習、考試,。

3,、期末考試。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇四

認真貫徹校教務處工作計劃,。以組風建設為主線,，以新課程標準為指導，以教法探索為重點,，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的,。深化課堂教學改革,，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學,、教研質(zhì)量進一步提高,。

1、加強組風建設,，狠抓教學常規(guī),，更新教學觀念，提高教師實踐能力,。

2,、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式,。

3,、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

4,、抓好培優(yōu)補差工作,，努力解決厭學問題。

5,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

1、加強組風建設,，把數(shù)學組建設成師徳形象好,，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強,，特別是對學生,、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,，與領導交流,，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式,，增強教師的責任感和使命感,，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，抓好各項常規(guī)管理,。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

2,、更新教學觀念,，構建“自主學習”課堂教學模式,。

⑴用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己,，指導平常的教學工作,，提高課堂教學效率。

⑵調(diào)動學生智力活動的積極性,，積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，切實提高教學質(zhì)量,。廢除"注入式"、"滿堂灌",，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,，構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力,，實現(xiàn)學生主體,、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。

⑶,、繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系,。,，⑷,、強化基礎學科和學科基礎知識,，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,，實現(xiàn)課程生活化,、社會化和實用化,。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級,、八年級。

⑸,、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動,。

3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力,。

加強信息技術學習,，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與能力,。組織教師開展多媒體課件的設計,、制作。要充分利用網(wǎng)絡資源,，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果,。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,，從促進學生發(fā)展出發(fā),，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄，分析,，通過反思促進自己的數(shù)學學習,。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析,、改錯和分類輔導分類測試,，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功,，增強學習信心,，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀,。

4,、抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求,。

認真落實教導處的各項常規(guī)要求,，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,，教師積極相互之間隨堂聽課,、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導,。

5,、認真，負責的準備數(shù)學會考,、中考工作,。

6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。

要積極開展校際之間的交流與合作,，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,，并積極參與研討。

第一,，二周學習學校的工作計劃,，討論制訂教研組計劃。

第二,，四周組內(nèi)研討如何開展本學期集體備課,，制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況,。

第三,，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論,、小結,。

第四，六周學習,、討論新課標的有關教育理念,，學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行,。

第五,，八周組織開展七年級數(shù)學競賽。

第六,，十周學期中期教師備課檢查與交流,。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃,。

第七,，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學反思,，學期中期教師備課檢查與交流,。

第八，十四周高xx老師初二數(shù)學教學,。

第九,，十六周汪xx老師初三數(shù)學教學。

第十,，十八周教學常規(guī)檢查,，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。

第十一,，二十周期末考試及試卷分析,，總結本學期工作,，進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié),，提整改意見，學期結束,。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇五

教學質(zhì)量是學校的生命線,，是立校之本，它關系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關注的問題,，教學質(zhì)量的好壞，直接關系到我校的辦學效益,。教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量,。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,，根據(jù)學校的有關規(guī)定，并結合本組的實際,，特制定本學期的教研組工作計劃,。

1、本學期繼續(xù)實行集體備課制,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案,；議課，精改教案,；溫課,，優(yōu)化教學；省課,，反思教學,。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,，把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識,。

2,、加強教研組的管理，狠抓組風建設,，了解,、檢查本組的教學工作情況，每周對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3,、充分利用每周一下午的一,、二兩節(jié)課，發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益,，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的本組教師一律參加,。爭取本組每周開設一堂組內(nèi)公開課,，每月向學校推出一堂校級公開課。

4,、初一,、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體,，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試,，備課組教師要齊心協(xié)力,，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學,，獻技獻策,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

5,、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習,，努力實踐,，善于總結，積極參與科研,，提高科研能力,。

7、備課組要搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫,。

8,、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動,，課件制作評比活動。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇六

本學期初中數(shù)學教研組工作以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點,，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率?？偨Y經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃,。

(一)認真學習新課程標準,，提高教師自身素質(zhì)。

1,、按教務處統(tǒng)一部署,，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作,。

2、在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)教材特點，討論教材教法,，分析學情學法,，相互交流經(jīng)驗，互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

1,、經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學工作情況,。平時常抽查教案,、作業(yè)等使用情況，實行推門聽課,，并座談,，促進其工作。

2,、開學初,、期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)加強各備課組集體備課,。

落實地點，內(nèi)容,，中心發(fā)言人,，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度,、教學要求,、基本作業(yè)和練習考核，活動記錄及時報教務處存檔,。集體備課群策群力,，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率,。

1,、七年級重點抓好新課改的集體備課，組織研究優(yōu)秀課例以及教法學法的研究活動;

2,、八年級重點研究個別差異,，防止兩極分化，努力抓好八年級的數(shù)學教學質(zhì)量;

3,、九年級教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件,，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析,、總結學生學習情況,，研究中考復習備考教學策略。

(四)搞好青藍工程活動,，培養(yǎng)骨干力量,。

為促使青年教師盡快成長起來,，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新,、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟,，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為學校的骨干,。

(五)結合一師一優(yōu)課,、一課一名師活動，組織好校級公開課,、復習示范課,。

七、八,、九每個數(shù)學備課組長,，組織本教研組全體人員觀摩好課,，聽后認真評議,，研討交流，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,，總結提升,，爭取人人上好一節(jié)公開課，提高教學質(zhì)量,。

(六)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,，關系到學習是否有成效,，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,，確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學,，促進質(zhì)量優(yōu)化,。”的宗旨,，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平,。

二月份下旬：中心議題：學習理論,，研討教法學法，根據(jù)實際,，制定計劃,。學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃,。

2.制訂個人的教學工作計劃,，檢查教學案及作業(yè)的開展情況。

3.學習,、討論新課標教育理念;學習教改經(jīng)驗,，有效課堂模式試行。

三月份：中心議題：按照計劃展開工作,，組織好校級公開課活動,。

1、教學常規(guī)檢查,，集體備課活動,，開展推門聽課活動,。

2、結合一師一優(yōu)課活動,，組織上好公開課,、評好課。

3,、青藍工程,，師徒互相聽課、評課,，總結反思提高,。

四月份：中心議題：研討期中復習備考，組織上好復習示范課,。

1,、研究學生學習數(shù)學的興趣，對學困生研究,。

2,、教學常規(guī)檢查，組織上好復習示范課,、評好課,。

3、研討期中考試復習方法與考試對策,，制定復習計劃,，提高數(shù)學成績,。

五月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思,，組織好青藍工程師徒同課異構活動。

1,、期中考試的情況反饋與總結,，并探討有效課堂教學模式。

2,、九年級適應性考試分析及后階段復習建議,。

3、青藍工程師徒同課異構活動,，評比獎勵,。

六月份：中心議題：教研組活動交流評比，研究期末考試對策,，提高數(shù)學成績,。

1、研討七八年級數(shù)學期末復習備考,，提高復習效率,。

2,、做好九年級迎接中考戰(zhàn)前動員，注意事項,，全力迎接中考,。

3、業(yè)務常規(guī)檢查,。

七月份上旬：中心議題：考試總結,，放假事宜,。

1,、各年級進行期末考試。

2,、各年級科任教師做好各類總結,，做好放暑假的準備工作，布置適當?shù)氖罴僮鳂I(yè),。

3,、教研組工作總結。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇七

認真貫徹落實學校教務處工作計劃,，以新課標為指導,，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,，提高課堂效率,，提高教學質(zhì)量為目的，深化課堂教學改革,，努力改善教與學的方式,，使我校的數(shù)學教學教研質(zhì)量進一步提高。

1,、 狠抓教學常規(guī),，更新教學觀念，提高本組教師的教育教學能力;

2,、初步構建“自主學習”課堂教學模式,，努力改善教與學的方式;

3,、抓好培優(yōu)補差工作,，促進學生成績?nèi)嫣岣?

4,、配合學校教務處提高教學教研,。

1,、加強組風建設,，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;

2,、增強教師的責任感和使命感,，嚴格執(zhí)行學校教務處的各項教育教學計劃;

3、用新課標的理念來轉變和更新教學理念,，指導平時的教學工作,，提高課堂教學的效率;

4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣,，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，努力提高教學質(zhì)量,，廢除“滿堂灌”,，構建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力;

5,、樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者、引導者,、合作者的思想觀念,，以平等寬容的態(tài)度對待學生，努力構建和諧課堂;

6,、在教學中注重基礎知識和基本技能的同時,，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活實際的聯(lián)系;

7,、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學的能力,，逐步實現(xiàn)信息技術與學科教學的結合;

8、認真落實常規(guī)管理,，在落實教務處各項常規(guī)要求的同時,，組織本組教師積極參與教學教研，本期繼續(xù)實行推磨聽課,，要求每位教學教師主講一節(jié)公開課,，相互學習，取長補短,，同時配合教務處開展好說課活動,，以促進本組教師教學水平迅速提高;

9,、抓好數(shù)學教學情況的質(zhì)量檢測工作,，認真組織月考統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測試,。為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力，本期安排一次數(shù)學競賽;

10,、組織本組教師加強教育教學業(yè)務學習,，盡可能按照學校教務處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)和水平。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇八

本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,，把握“自主,，合作，創(chuàng)新”的教學模式,，結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,，樹立教研組團隊合作意識。

1,、加強學習,，更新教育觀念，轉變教學思想,。

認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》,。樹立正確的教育觀，學習觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力,，素質(zhì)教育,，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變,，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高,。具體措施為，結合每周的評課,，集體討論,，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐,。

2,、繼續(xù)深化課堂教學研究，提升課堂教學質(zhì)量,。

對學校提出的聽,，評課要求，進行認真學習并展開深度匯談,，使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準,。在第三周開始的聽，評課活動中以備課組為單位進行說課,，講課時間的申報,，由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,，提高教研組活動的實效性,。具體措施是：每位教師從自己的觀點出發(fā)，結合教學實際,，指出本節(jié)課（每周三上午的聽,，評課）從知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度,。在教法的選取上有無不妥之處,，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點,，進行深度匯談,，提高課堂教學的質(zhì)量。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能,。

力行專題研究，活動制度化,，學習理論與開展教學實踐相結合,。結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量,，找出有礙于學習的因素,。每周的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體,，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的強大動力,。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力,。

4,、認真抓好教科研。

全體教師應樹立科研興教思想,，自覺參與教科研實踐,。堅持“自主，合作,，創(chuàng)新”課堂教學模式,，按照學習，實踐,，總結,，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念,，不斷豐富“自主,，合作，創(chuàng)新”的含義,，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作,，總結就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大,，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例,。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整,。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作,。

5、利用數(shù)學興趣小組,，開展教學活動,。

為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，以年級為單位建立數(shù)學興趣小組，由專人負責,?；顒訒r間為每周抽一個課外活動，活動做到有計劃,、有準備,、有記錄，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備,。

6,、抓教學行為,，形成教學特色。

教研組要在教學理論指導下,，以課例為載體,，不斷改善教師的教學行為。要通過研究課和觀摩課等多種形式進行教學切磋,。鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗,，積極創(chuàng)新，使改善教學行為成為每個教師的的自學意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格,。

7、說,、聽,、評課時間安排：每周安排兩位教師說、聽課,，從七年級一班開始,，逐次進行之至聽完，每次聽完及時評課,，并做好記錄,。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇九

20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風建設深化年”活動，做好“內(nèi)涵發(fā)展,，提質(zhì)增效”文章,，圍繞學校以“落實”各項工作的總體思，結合學校五新目標,，繼續(xù)深化課堂,，初中數(shù)學教研組將配合學校工作安排，制定如下工作計劃：

以“高效課堂”為主題,，以教育本質(zhì)觀為指導,，針對問題進行和根據(jù)問題來設計任務的，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度,，用“五步驟”研教方式來指導全員研教,，用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高,，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發(fā)展,，力求數(shù)學教學質(zhì)量有進一步提升。

1,、經(jīng)歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過程,；深刻領會“標準”的教育教學；并能把握“過程”和“結果”的辯證關系,；能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想,。

2、探索“階段”方法,，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,，力求變“經(jīng)歷性”狀態(tài)為“參與式”狀態(tài),，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能,。

3、探索教學分析與決策的方法,，能在教學決策之前經(jīng)歷教學分析的過程,，學會教學分析的程序和決策教學目標,、教學內(nèi)容,、教學結構和教學方法的方法,，使課堂教學有思想、有依據(jù),。

4,、探索中小學銜接問題，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中,，認識滿足銜接教育需要的教學內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學指導方法能滿足學生的需求,。

5,、利用的機會結合學校實際，開展微型科研活動（微型調(diào)查,、微型實驗）,，嘗試有科研含量的教研活動，幫助學校發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

1,、加強教研組規(guī)范建設，讓教研組工作做到“強化”,、“規(guī)范”,、“科學”、“主題化”,。在上學年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎上,，積極申報縣級優(yōu)秀教研組,。

無論是教學教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化,、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題,，組織教師學習關于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關鍵,，對于每位教師都是一個全面提升的機會,，在新課程的下，在“創(chuàng)三星”的教要求下,，教師要從“學科教師”為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”,，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn),。

3、落實年級組備課組制度,，分工合作做好導學案的編寫,、整理、匯總工作,。明確教研組長對學生導學案的完善,、整理。

4,、開展20xx年全員研教活動：根據(jù)縣級要求每周兩個課時的教研活動,，有計劃有實效，提高研教團隊合作意識,，以“五課”（青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課、教師示范課,、中老年教師風采課,、名特教師研究課）為主要形式，繼續(xù)推進人人上課過關,。

開展系列活動：

（1）縣級賽課

（2）“我的研教故事”

（3）命題比賽

（4）教學質(zhì)量研討

（5）優(yōu)秀微課評比,。

6、開展“發(fā)展課堂”研究員與師“思維搭橋”師徒結對工作,，五年內(nèi)師積極參加各項活動,，包括匯報課、示范課、備課檢查,、論文指導等,，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

7,、本組將配合處,、教科室做好各項教學教研工作。同時繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德,、愛崗敬業(yè)的,、良好的教風和教學研究的熱情，形成濃厚的教研之風,。

本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式（三三五三教學模式）,，為主線,，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P鍵,，認真搞好教學研究,，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,，切實加強中心校教研組建設，提高課堂教學效率,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)造、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力,，因此特結合我中心校本組的實際,，制定本學年的教研組工作計劃。

教師都要認真學習《數(shù)學新課程標準》（每位數(shù)學教師人手一本）,，領會課改,；認真研究材法。所有數(shù)學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結構比例,。明確初中課程的方向,；結合課程、中考,，用好材,，引導教師改進教學方式，提高教學效益,，做好我中心校數(shù)學課程,。

1,、重點抓好各年級教師備課時的交流，備課組制定符合學生年齡特點的教學計劃,。努力提高課堂教學質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育。

本學期以教務處工作計劃為工作指導思想,，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學,，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理,，加強聽課互評活動,，確實能從課堂要效益，落實學校,、教務處,、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學效果,。

2、加強跨校聯(lián)合體的合作與交流,，認真參與各次教研學習活動,。致力五中，四中兩校的校際研討活動,。各年級要研究個別差異,，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量,；

1）在學校新版電子教案模板的前提下,，我組正逐步實現(xiàn)新授課教案的全部電子化進程。各教師人人參與教案的編輯,，盡量完善教案模板上的各個項目要求,。下階段本組還將逐步落實復習課教案的編寫、補充,、收集工作,，以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全,。

2）充分利用現(xiàn)有課件,，做好課前二次備課工作，上好每一節(jié)課，不打無準備之仗,。要做好,、投影、黑板等教學手段的整合,，不能過于依賴電腦教學,，還要用好常規(guī)教學手段。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,，不容忽視,。

3）作業(yè)批改規(guī)范、及時,。作業(yè)批改要人人做到二次批改,、乃至三次批改，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題,，應給予高度重視,，在教學過程中應予以清晰的再，使整體能夠過關,。對于個別錯誤問題,，要做到當面，及時消除學生心中的疑惑,，不能。

4）組織好各類,。優(yōu)等生的提高,、拓寬，后進生的補缺,、補漏都極為重要,。我們絕不能放棄每一位后進生，只有這樣才能整體提高班級總水平,。

④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計（包括教學目標,、重點,、難點、反思及作業(yè)反饋）,。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄,。

5）組內(nèi)開展常規(guī)聽課,、評課活動。定期開展聽、評課活動,，有助于開課教師業(yè)務水平的提高,，也有利于其他教師互動學習。

6）每周一次教研活動,，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,，資源共享,。

7）加強相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課十五節(jié)以上。

4,、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考的有關文件,，明確中考導向與試題的特點，不斷分析,、總結學生學習情況,，研究每一階段學習教學策略。

繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗交流,、競賽等方式開展好教學研究工作,，給教師搭建學習、,、成長和展示的平臺,。

開展我校《三三五三教學模式》的課題研究,，在研究的實踐中不斷地收集整理研究,，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動，在研究,、探討活動中,，要求每學期,、每位任課教師圍繞課研課題開設一,、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案。

總之我們數(shù)學組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力,，以盡快提高數(shù)學組整體教學水平,。

教研活動是教學工作中開展的一項重要的教研活動，它是旨在通過教師相互之間的交流,、學習和提高,。進一步提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展的有效途徑，本學期是初三課程的第一年，為了更好的適應新課程工作的順利進行。特制定初三數(shù)學教研組工作計劃：

以年級組為單位進行集體備課,，要求寫出計劃和總結，作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課,，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學服務,，可以單元模塊備課、同課異構交流,、備教學中的疑難問題等,，本學期對精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個人教案的三備上：一備,、彈性化主題單元合作式備課,；二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,，撰寫規(guī)范有效的個性化教案,；三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正,。一份勾勾劃劃,、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

備課組認真組織好教材分析,。換了材,，教學目標、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化,，教學方法,、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索,、共同研究,。計劃每周至少一次比較大的說課，并認真作好記錄,，另外每天只要有時間就進行說課,，要做到天天說，節(jié)節(jié)說,，時時說,，必須將每一章節(jié)的教學目標、重難點,，教法說透吃透,。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇十

本學期數(shù)學教研工作圍繞以課程改革實驗為主線，在組內(nèi)推行“教師為主導,、學生為主體,、訓練為主線”教學模式,，以提高地理教學質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建先進教研組,、備課組為動力,，認真搞好教學研究、備課組建設以及教學指導和教學服務,，有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。

1,、強化教學常規(guī)的落實，推行“三主”課堂教學模式以提高課堂教學效率,。

“三主”課堂教學模式是我校今年的大動作,，對我校的學生實際有很大的益處。指導教師的日常教學工作,。特別抓好備課組的建設,，積極有效地開展集體備課，同時鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率,。

2、落實備課組的集體備課工作,。

落實備課組長,，落實主備人，非主備人要參與備課活動,，與主備人研究討論,。對于使用講學稿的備課組，要嚴格執(zhí)行講學稿的要求,，確保工作做到實處,。

3,、做好各類賽課工作,。

重視學校骨干教師賽課活動和優(yōu)質(zhì)課大賽活動，在組內(nèi)進行試講力求取得好成績,。

4,、加強教學科研理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組,，由于新教師比較多,，教學理論和經(jīng)驗少，要經(jīng)常組織老師們學習新的教育教學理論,。探索以校為本的教研制度,，使學校新任教師李虎盡快適應和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

1、以課堂教學為核心,，努力提高講學稿的質(zhì)量,。

教師課前要認真鉆研教材、了解學生，精心設計講學稿等環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課,，取長補短,，友好合作，不搞題海戰(zhàn)。提倡課后備課,，講學稿中能體現(xiàn)出自己的思路。

2,、組織教師在專門時間集體學習，觀看教學課堂實錄,。

組織教師學習教育理論,，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設,。教研組利用教研活動時間學習,，組織形式多樣的學習方式、個人自學,，個人隨時隨地學,，并記好學習心得，以全新的.理念指導教學,。

3,、積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率,。

本學期數(shù)學教學著重進行講學稿教學,，要求學生課前充分預習，課堂小組合作探究,，培養(yǎng)興趣,，面向全體，主動參與,。使學生成為教學活動真正的主人,。同時，改變教師的教學方式,，使教師在課堂上成為學生的引路人而不是知識的灌輸者,。

4,、有計劃的實施各項教研活動。

本學期數(shù)學組將開展課堂的開放教學,，校領導和本組教師可隨時進行聽課活動,，事先不通知。鼓勵老師們互相聽課,，互相學習,。每學期聽課應不少于15節(jié)。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手,，并進行課堂實錄供老師們研討,，讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足，并且明確努力的方向,。學期末學校進行優(yōu)秀教研組,、備課組評選。

3月

1,、制定數(shù)學組教研計劃,，明確工作目標。

2,、制定備課組計劃,。安排成立數(shù)學興趣小組，確定活動計劃,。

3,、開放課堂，推門聽課,。

4,、對上學期期末考試進行質(zhì)量分析，確定分析會發(fā)言人,。

5,、開展學生興趣活動。

4月

1,、初四年級的數(shù)學模擬,。

2、集體備課組的匯報課展示,。

3,、組織數(shù)學興趣活動。

4,、觀看教學錄像,。

5月

1、作業(yè),、講學稿教案檢查,。

2,、組織期中考試工作，并做好分析,。

3,、為組內(nèi)每一個成員錄制一節(jié)課進行研討。

4,、講學稿觀摩課,。

5、組織數(shù)學興趣活動,。

6月

1,、觀看教學錄像。

2,、組織一次學生活動,。

3、講學稿心得,、體會交流,。

4、開放課堂,，推門聽課,。

7月

1、各備課組,、興趣小組活動情況總結。

2,、教案,、作業(yè)檢查。

3,、期末復習備考,、試卷分析。

4,、組內(nèi)教師學期總結,、反思、體會,。

5,、數(shù)學組學期工作總結。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇十一

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動,。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，加強組內(nèi)教師的再學習、再提高,。

強調(diào)團隊合作精神,，切實抓好校本培訓，加強傳,、幫,、帶作用，從而促進全體教師的業(yè)務水平,。認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

1,、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心,，加強課堂教學自分教學課堂模式研討,，不斷提高教師的學科素養(yǎng)和教學水平;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和本事,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

2、教學目標：培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣,，加強自分教學課堂建設,、抓教學落實，穩(wěn)固提高初中數(shù)學教學質(zhì)量,，在原先的基礎上更上一層樓,。

七年級:在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養(yǎng)興趣,，強化基礎;

八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;

九年級:在總結反思的基礎上,，挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學習自學指導和本事培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎,。

3,、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織教師上研究課,、示范課,，經(jīng)過研討、評課等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級,、學校的教科研活動,，并進取開展各項活動，尤其是全校的自分教學課改活動,。

1,、在教研組建設方面，大家逐步構成了共同的價值觀,、職責感和團隊意識,，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化課改研究,，在教師成長和教學研究方面經(jīng)過合作交流使全組得到提升,。

2、在隊伍建設方面,，本學年初數(shù)組有較多青年教師新加入,，青年教師提高較快，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,，以老帶新,、以新促進，經(jīng)過多種活動來促進不一樣層面教師的的專業(yè)成長,。

3,、在教研資料上，從制定教研計劃入手,，以研究教學策略為抓手,，將教研工作指向真問題，提高了教研的實效性,。

扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題,，采用靈活多樣的教研活動方式,，組織相應的公開課、研究課,、示范課,，并要求教師認真準備、進取發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。經(jīng)過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高,，人人受益,。

4、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。(每位教師一學期聽課,、評課到達20節(jié)以上,。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

5,、加強團體備課,。落實地點，常規(guī),，中心發(fā)言人,，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。團體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動,、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。積極參加學校,、市級組織的各項比賽。經(jīng)過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善的學習方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法,。

九月份：學科素養(yǎng)技能考核任務完成;浙江名師課堂組織學習;暑假作業(yè)上交;團體備課;各項工作計劃上交。

十月份：第三屆命題研究班開班;市直八年級數(shù)學教學研討會;市學科素養(yǎng)考試資料組織學習

十一月份：期中考考前復習工作安排;九年級新教材培訓;溫州市數(shù)學學業(yè)考試質(zhì)量分析會;八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽組織工作;聽課本,、備課資料檢查

十二月份：組織全組校本教研活動,，開展聽課、評課活動;各備課組期中考后團體備課活動

一月份：市初中數(shù)學教師學科知識競賽;期末考考前復習工作安排,。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇十二

本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材,、學習新課程標準為動力，把探索"生本理念"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，并結合學校"電子白板"的學習與實踐,，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

1,、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用,。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識,。

4、繼續(xù)開展對青年教師的"老帶新"活動,，幫助中青年教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學能力。

5,、認真組織師徒結對活動,，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6,、深化數(shù)學課題研究提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

7,、立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究。

1,、加強理論學習,，提升教師素質(zhì)。

進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習，努力實踐,，善于總結,，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,。

2,、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂,，了解,、檢查本組教師的教學工作情況。

3,、加大課堂教學改革力度,，做到"有效教學"。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把小組合作與潤澤課堂的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性,。

4、加強備課組教研活動,，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，強調(diào)課前備課的研討,，切實做好導學案的研制工作,。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。

學校安排的常規(guī)考試,，試卷命題,、批改等工作，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務,，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備,，做好周周練的工作,，能夠在周練過程中重視知識點的滾動提高,。

6、認真開展知識競賽的開展,。

初一我們可以組織學生的計算能力的技能賽，初二開展推理能力的提升賽,，初三組織學生的基礎解題的友誼賽,，在不同的時間段促進學生學習數(shù)學的興趣，同時也能夠讓學生有一定的競爭意識,。,。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇十三

指導思想：在市教研室和我校教務處、教科處的指導下,，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力、科研水平,。

工作目標：加強學習,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，積極穩(wěn)妥推進小組合作學習模式,，有效加強備課組建設；落實教學五認真檢查,；加強課件和微課資源的共享,；促進新教師的成長；提高教師的研究水平,；加強中考試題和中考走向的研究,。

1.指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分,。

2.有計劃進行專題理論學習,，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能,。

3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,，探索注重實效的備課組活動方法,。

4.積極參與學校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究,。

5.創(chuàng)設條件,，提供機會促進新教師的迅速成長,。

6.通過互相聽課,、評課等活動加強提高課堂效益研究。

7.認真組織期中期末考試和考試的質(zhì)量分析,、總結經(jīng)驗,、制定改進措施。

8.指導本組教師積極撰寫教育教學論文,。

本學期除了做好常規(guī)教學外,，要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃,，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手,，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率,。

綜上所述,，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥,，學生討論,，互相幫助下進行的，最關鍵的是在保證良好的課堂

紀律條件下,，充分調(diào)動學生的學習自主性,，以培育學生健康向上的心理品質(zhì)為基礎；以引導學生自主學習為主要方法,；以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段,；以鼓勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心,；進行深入探討和研究,，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，尊重學生學習主體的地位,，關注學生的發(fā)展,，讓課堂教學發(fā)揮最大效益。

認真關注課堂上學生的表現(xiàn),，對于某些基礎弱,、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單,、最基本的概念,、運算，要經(jīng)常鼓勵他們,，決不能輕易放棄他們,。

關注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長,、教研組長隨時推門聽課,，同時也要要求他們主動聽老教師的課,，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流,，使他們更快成長起來,，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務,。

初中數(shù)學教研組工作計劃及安排篇十四

依據(jù)學校教研工作計劃,，立足教學發(fā)展的實際，密切配合校教務處認真完成各項工作,。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力,。樹立現(xiàn)代化,、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系,。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學質(zhì)量是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標的主戰(zhàn)場,。所以,，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導,、變教為思,、變教為悟,應通過適當手段點撥啟迪學生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì),，在教學中應通過多種途徑培養(yǎng)學生的思維能力,。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證”這一目標,，使本組數(shù)學教師成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗、有智慧,、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個臺階。

1,、進一步深化課程改革研究,，努力轉變教學觀念與手段,，提高教學質(zhì)量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀,，大膽創(chuàng)新，與時俱進,，進一步強化發(fā)展意識,、改革意識、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬，符合新課標要求的教師隊伍,。

2,、在數(shù)學學科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室,，學習先進教學技術,，開展教科研研究，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導,，做到班班有特色,，人人有方法，讓學生想學,、會學,、樂學，成為學習的主人,。

１,、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng),。積極學習現(xiàn)代教育理論及先進的教學經(jīng)驗,，積極參加各部門組織的教學研究活動，努力轉變教育教學思想，更新觀念,。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足,，本學期的理論學習著重學習如何備課，如何備好課,。

2,、抓好教學常規(guī)的實施

1）、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學要求,，每周進行一次教研活動,，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開課。課后,，同組教師進行認真評課,，對授課者提出建設性意見，使之在今后的工作中,，更加完善自己的教學,。

2）、教案書寫須規(guī)范,，同時，教學環(huán)節(jié)的設計要有個人特點,，另外,，復習課教案書寫也要規(guī)范，以后每次教研檢查中將如實填寫,。

3）,、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當,，質(zhì)量高,，難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時,、認真,、規(guī)范，對學生做的作業(yè)進行分析反思,，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正,。

4）、本學期每位教師都要主持集體備課1次,；聽課不少于12節(jié),，并參加每次的評課活動。

5）,、適時,、準時參加教研組會議、交流和總結教學心得,，并將教學教研成果整理成書面材料,。

6）,、每周及時總結自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理,，抓住心理特點,，不斷改進教學工作，使學生始終對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文,。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思,。

第一周：制定教研計劃

第二周：集體業(yè)務學習

第三周：組內(nèi)公開課

第四周：集體業(yè)務學習

第五周：組內(nèi)公開課

第六周：集體業(yè)務學習

第七周：組內(nèi)公開課

第八周：集體備課

第九周：組內(nèi)公開課

第十周：集體業(yè)務學習

第十一周：期中考試分析

第十二周：組內(nèi)公開課

第十三周：集體備課

第十四周：組內(nèi)公開課

第十五周：復習課教學的探討

第十六周：組內(nèi)公開課

第十七周：研究期末考試有關事宜

第十八周：期末考試