無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 描寫(xiě)陽(yáng)光的作文400字篇一

清晨,，湖面上籠罩著淡淡的薄霧，在陽(yáng)從東方冉冉升起,。草坪上的露珠在太陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光,。如絲絨般的草坪旁的小路上，晨練的'人來(lái)來(lái)往往,。有些跑得滿頭大汗,，有些騎自行車(chē)?yán)@著湖一圈又一圈地飛馳，老爺爺在那兒打太極,，老奶奶在那兒悠閑地散步,。公園寂靜無(wú)聲，唯有一旁寬闊的馬路上零零星星有幾輛小汽車(chē)飛馳而去,。

晨練的人陸續(xù)離開(kāi)之后又是一片寧?kù)o。如果在市區(qū),，這是早已車(chē)水馬龍,，堵得水泄不通，而這兒去是一片寧?kù)o海,，只有出巢的鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲,。接著，釣魚(yú)的人來(lái)了,。長(zhǎng)長(zhǎng)的河灘架著一根根魚(yú)竿,，不時(shí)傳來(lái)魚(yú)出水面的啪嗒聲和人的歡笑聲，打破了湖面的沉寂,。

下午,，放風(fēng)箏的孩子們來(lái)了，他們從山上跑到山坡下,，玩得不亦樂(lè)乎,。碧藍(lán)的天空被風(fēng)箏點(diǎn)綴得格外美麗。湖心小島上的涼亭里擠滿了聊天的人群,。太陽(yáng)漸漸西沉,，余暉灑滿天空。湖面在落日余暉照耀下像鍍了一層黃金,。

晚上,，湖邊廣場(chǎng)上燈火通明。人們成群結(jié)隊(duì)的跳著舞。大樹(shù)下,，一個(gè)個(gè)小攤井然有序擺在路旁,。露天舞臺(tái)上華燈齊放，臺(tái)下觀眾不時(shí)發(fā)出驚呼,。廣場(chǎng)上一盞盞燈,，讓黑夜如同白晝，這片光的海洋沸騰了,。

我喜歡陽(yáng)光湖公園的寧?kù)o,，喜歡它遠(yuǎn)離城市的喧囂。春天,，我去那里放風(fēng)箏;夏天,，我到那里釣魚(yú);秋天，我在小路上騎自行車(chē);冬天,，我去那里曬太陽(yáng),。我喜歡那里的清新空氣。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 描寫(xiě)陽(yáng)光的作文400字篇二

我們生長(zhǎng)在這個(gè)地球上,，每一天都離不開(kāi)陽(yáng)光,，假如有一天太陽(yáng)請(qǐng)了假，不出來(lái)了人類(lèi)將無(wú)法想象,。

如果世界沒(méi)有了陽(yáng)光,，世界將會(huì)一片漆黑，那時(shí)多么可怕呀,，如果沒(méi)有了太陽(yáng),，我們黑白不清，分不清白天晚上,。

如果沒(méi)有了陽(yáng)光,，我們?cè)鯓由睢Ｈf(wàn)物不能生長(zhǎng),，我們吃不到糧食,，吃不到香甜的水果，農(nóng)民伯伯種不了莊稼,，我們?nèi)祟?lèi)飽受饑餓,， 大地將看不到一片綠色，可怕的無(wú)法想象 ,。

如果沒(méi)有了太陽(yáng),，洗的衣服，不能曬干,，穿不到暖和的衣服,，年輕人無(wú)法上班,，我們不能按時(shí)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂,，無(wú)法上課,。

正因?yàn)槲覀冸x不開(kāi)陽(yáng)光，所以我們應(yīng)該充分利用好現(xiàn)有的陽(yáng)光,，比如：我們可以把陽(yáng)光化為可發(fā)電能源,，這樣做的好處是：第一，可減少電廠廢氣與浪費(fèi)地球能源的現(xiàn)象,，并充分利用了太陽(yáng)能,；第二，使用太陽(yáng)能費(fèi)用并不高,，可減少每個(gè)家庭的開(kāi)支,。陽(yáng)光還會(huì)蒸發(fā)水份，使空氣中的灰塵可凝結(jié)成水份,，從而變成云,，到了一定程度就會(huì)下雨或雪等自然天氣來(lái)調(diào)節(jié)氣候。有了陽(yáng)光,，植物才可以更好的進(jìn)行光合作用,，才可以更好的成長(zhǎng)。

人類(lèi)真是一天也離不開(kāi)陽(yáng)光,，太陽(yáng)給了我們溫暖,，給了我們生命，給了大自然一切,。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 描寫(xiě)陽(yáng)光的作文400字篇三

如果生活給我一千個(gè)理由哭泣，那么我會(huì)找一千零一個(gè)理由微笑,。

外面的陽(yáng)光暖暖的,，我想，太陽(yáng)直射角應(yīng)該是大于23,。5°,，否則陽(yáng)光不會(huì)透過(guò)微開(kāi)的窗戶間的縫隙，射到我左手邊的墻壁,，又反射倒另一堵雪白的墻壁上,。來(lái)回穿梭的光線似是一道道紅外線，撕裂空氣的屏障,，讓一切黑暗無(wú)可遁逃,。

cici在耳邊笑鬧，說(shuō)是哪一部心的韓劇又開(kāi)拍了,。于是,，我和周?chē)呐煌瑖谒纳磉?，?tīng)她報(bào)道著最新八卦，直到上課才意猶未盡地回到自己的座位上,，聽(tīng)著老師們百年如一日的“上課”,，哈欠連連，架著眼皮聽(tīng)課……

想想我也不是個(gè)憂郁的孩子,，可是卻喜歡那樣的文字,。時(shí)常感覺(jué)自己得了精神分裂癥。因?yàn)橥蝗挥幸惶彀l(fā)現(xiàn)自己晚上偶爾會(huì)變得多愁善感,，做出的決定常常在第二天太陽(yáng)升起時(shí)被自己否決,。從小看書(shū)就喜歡看情節(jié)，對(duì)描寫(xiě)的文字都會(huì)選擇忽略,。雖然常常覺(jué)得有些文字好美,，但都會(huì)快速閃過(guò)，偶然細(xì)看,，卻沒(méi)有了當(dāng)初那種觸動(dòng),。

漸漸地，我會(huì)尋找著那些感覺(jué)寫(xiě)出莫名的文字,?？粗粋€(gè)個(gè)黑字從筆下跳出，很有成就感,。有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己裝成熟,，但仍喜歡孜孜不倦地寫(xiě)。寫(xiě)作于我,，已成了一種抒情,。喜歡思想不被束縛，自由地漫步各個(gè)角落,，胡亂下筆,，拼湊著無(wú)序的文字。

放下筆,，走出教室,，擁抱陽(yáng)光。陽(yáng)光像原本駐在心頭,，只不過(guò)是被釋放了,。那一米陽(yáng)光，真的好暖,、好暖,，嘴角的弧度不斷上揚(yáng)……