作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

一年級交通安全教育教案篇一

1,、強化學生安全意識,，了解更多的安全知識;

2,、了解地震時一些自我保護常識;

了解一些交通安全知識;

讓學生了解日常生活、玩耍,、行走時要注意安全,，學會把握自己，避免意外事故的發(fā)生,、

了解日常生活中的安全知識,，知道怎樣避免意外事故的發(fā)生,。

地震時一些自我保護常識：

1、要躲在堅固的家俱下,；

2,、趕緊熄滅火，關閉火源,；

3,、逃出室外不要慌亂；

4,、發(fā)生火災立即撲滅,；

5、要徒步避難,，盡量少攜帶東西,；

6、嚴禁在狹窄的地面,、墻根,、懸崖、河邊停留,；

7,、注意山崩和地裂；

8,、在河邊要注意防海嘯,，在低洼地要注意水淹；

9,、注意余震,，不要聽信謠言；

10,、保持秩序,，注意衛(wèi)生。

講解注意校內教學安全,。

精心整理

在學校里進行教學時應該注意自己的行為是否規(guī)范,。

不在學校里追、打,、鬧,。

不做危險動作或做有安全隱患的游戲。

注意上下樓梯的安全,。

上下樓梯靠右走，不擁擠,、推拉,。

集會或做操時應該有秩序的排隊進行,。

注意路上行走的安全。

上下學路上要靠右行

過十字路口走斑馬線不能橫穿馬路,，不能在馬路上追打,。

不走危險的小道。

上下學路上不追趕,、攀爬各類機動車輛,。

不要在靠近河邊地方玩耍。

遇到過河或過橋時要注意安全,。

不要在沒有成人的監(jiān)護下私自下河或水渠洗澡玩水,。

小學生怎樣防止火災發(fā)生。

1,、點燃的蠟燭,、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品,。

2、到床底,、閣樓處找東西時,，不要用油燈、蠟燭,、打火機等明火照明,。

3、中小學生不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種,。

4、不能亂拉,、亂拉電線,，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷,。

5,、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門,，打開門窗,，不可觸動電器開關和使用明火。

6,、陽臺上,、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7,、使用電燈時,，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

經(jīng)過這次學習,，同學們已經(jīng)了解到了很多安全的常識或知識,，安全對我們每個人都很重要的,，希望大家在以后能夠多學習了解更多的安全知識,，提高自己的安全防范意識,，相信我們一定會遠離災害，平安一生,！

一年級交通安全教育教案篇二

1,、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個人都要牢固的樹立安全意識,；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2,、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者。

（一）上學放學路上,。

教師語：同學們你們每天上學,、放學都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛,；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么,。

（二）在路上要注意的問題,。

1、道路行駛要靠右行,，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方,，排縱隊,，不能互相并排行走，更不能在路上追路,、嬉戲,。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子,、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛,。

3,、回赤米坑小組的同學除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路,，山路內側靠山、外側沿河,，路面寬約2.5米,，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳,，彎道處要先聽再行,，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接,。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停,、二看,、三想、四通過,。

5,、帶領全班同學到校門口的`“十字”路口進行實地觀察并演練。

（三）,、乘車

教師語：同學們衣,、食、住,、行是人們日常生活不可缺少的“東西”,，那么這節(jié)課就“行”來談談。

1,、我們節(jié)假日去城里買學習用品,、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或專線車,，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外,，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看,。

2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車,，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行,，不能超戴。一定要戴安全帽,、身子要往前傾,、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快,，彎道時一定要減速慢行,、多打喇叭、不能超車,；騎車時不能接聽手機,、更不能打手機，以免分散注意力造成不測,。

4,、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路,。

5,、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線,，并要左右觀看待沒車時快速通過,。

（四）課堂議論。

1,、讓全體同學暢所欲言,，發(fā)表自己的想法。

2,、學生之間可互相補充,，對照自己的不足，還存在什么安全隱患,。

3,、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船,、生命靠自己終生呵護的道理,。

（五）課堂發(fā)言及總結

1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,，讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2,、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠,。

3,、今后該怎樣做。

一年級交通安全教育教案篇三

認知目標：初步認識最基本的交通標志和交通設施,，了解與自己生活有關的交通安全常識,。

行為目標：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則,。行人要走人行道,，沒有人行道的地方靠邊走,，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,，不在馬路上追跑打鬧,，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行,。

能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實踐能力,。

1、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護意識,。

2、能認識有關的交通標志,、交通設施,。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別,。

1,、紅黃綠號牌一套。

2,、教學課件,。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌,、交通標志頭飾等,。

4、學習星（紅色）,、安全星（黃色）,。

（一）創(chuàng)設情景,，激情。

老師今天為小朋友帶來了一段錄像,，小朋友們想不想看,？想看的話就請仔細看和聽，認真想,，等一下說說你都看到或聽到了什么,？

1、看錄像《籃球女孩》,。

2,、小朋友們，看完剛才的錄像,，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎,？

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？

是什么造成她今天的樣子呢,？

3,、是呀，車禍就是殺手,。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時,，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全,。小紅燕撕心裂肺的呼喚時時警醒我們：生活中如果不重視交通安全,，就會遇到意想不到的危險，造成終生的遺憾,，失卻美好的未來,。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學校，除了希望你們學到更多的知識,，更盼望你們每天都能平平安安回家,。今天我們就來學習新課《平安回家》。

出示課題：遵守交通規(guī)則,。齊讀課題

過渡：平安回家首先要學會走路,。我們來看一個片斷，想想我們生活中應該怎樣走路,，才能平安回家,。看誰看得最仔細,，聽得最認真,，一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說,，老師為說得好的同學頒發(fā)一枚學習星,，好嗎,？

（二）看動畫——《學會走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？（小組交流后發(fā)言）（板書：學會走路,、乘車,、騎車）細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎,？（板書：交通標志）。對,，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志,，才能安全行走,。

（三）認識交通安全標志

1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班,，小朋友想認識它嗎,？看，她來了,。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺,，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮，考考小朋友,，看到我要怎樣做,？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎,？我們一起做個游戲成為好朋友吧,！我說紅燈，大家回答停,，做立正動作,，綠燈行，做跑步動作,，黃燈等一等,，叉腰站好。（做游戲：紅綠燈下,。）

3,、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,，這幾位朋友大家平時應該見過面,，可是你了解它嗎,？

（師課件出示路牌、禁止通行等標志,。）你在哪里見過它,？它的任務是什么？

小朋友對我們標志家族的了解還真不少,！我們永遠都是好朋友?。ㄉ拢?/p>

4、看樣子,，小朋友們和交通標志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全,，能做到嗎,？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規(guī)則,，小組討論扮演角色,，做游戲）

（四）游戲——我會過馬路

1、設置過馬路場景,，學生體驗,。

2、學生分為行人,、小學生過馬路,，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢,？說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。（指名說說。）

3,、小結：我們班的小朋友們真聰明,，不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)定行走,，安全回家,。

（五）我是交通安全員

那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我們來看一個片斷,，看看他們是怎樣過馬路的,，安不安全？說得好的同學老師獎他一顆交通安全星,，好嗎,？

（出示課件：出示5個場景視頻，師講述,，學生判斷）這個小朋友是怎樣做的,？你想對他說什么,？

小朋友們真能干，不僅自己注意交通安全,，還為我們其他的小朋友作了很好的指導,。我們班的小朋友已經(jīng)學會怎樣平安回家，高興嗎,？

（六）總結延伸：

小朋友在馬路上行走時,，要遵守交通規(guī)則，安全回家,。小朋友不但要自己會安全行走,，還應該做一名交通安全義務宣傳員，為了讓我們全校同學高高興興上學,，平平安安回家,！

一年級交通安全教育教案篇四

（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己,、家人,、他人和公眾帶來傷害。

（二）認識常用的交通信號,、標志和標線的圖標和意義,。

（三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗,、感悟社會,、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,，注重安全，平安上學和回家,。

ppt,、視頻

（一）導入

1.放映視頻，學生討論,，談一談看過之后的感想,。

2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話,？

3.利用圖片資源,，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學放學,，靠路邊走,，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲,。

1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象,。

2.教師提問：通過觀察，在你們生活中,，有這樣的情況嗎,？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.教師總結：是的,，所以我們每天上學放學的時候,，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走,，嚴禁路邊做游戲,。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前,。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景,，我們經(jīng)常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通,，我們想過馬路,，該怎樣呢？

3.幼兒討論后回答,。

4.教師小結：應該先看左邊,，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊,，左右無車方可通行,。當然了，要走斑馬線,。但是在走斑馬線時,，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時,，應注意看好改道標志或替代路線,，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志,，讓幼兒認識,。

1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況,。

2.幼兒根據(jù)錄像,，提出自己的意見。

今天真是收獲不少,，既學到了很多交通知識,，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校,，我們要牢記行走路線,，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則,，避免不安全的行為發(fā)生,。

一年級交通安全教育教案篇五

1.讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣，珍惜生命,，開展“小手牽大手”的教學,，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂,，發(fā)揮潛移默化的作用,。

1.會前由班干部商議節(jié)目內容，整個主題班會由搶答題,、小品,、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施,。

2.會中由班干部做主持人,，按照事先安排進行各項教學。

3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處,。

1.由于這是學生們自編,、自導、自演的教學,，故積極性較高,，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面,，起到了一定的法制教育效果,。

2.又由于是初中的學生，經(jīng)驗缺乏,，考慮不周,，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚,，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導,。

交通安全教育

班會目標：

1.通過本次班會教學,，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù),，真實的講述，使學生在豐富多彩的教學中學習交通規(guī)則，懂得保護自己,，就是幸福大家,，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會重難點：

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,，養(yǎng)成交通安全的良好習慣,。

班會準備：

1.黑板上書寫“保護自己 幸福大家”幾個美術字。

2.確定學生為男女主持各一人,。

3.準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目,。

4.確定六位學生排練小品《踢球》。

5.學生自制安全宣傳卡,。

6.準備好相關的課件,。

以逼真的畫面，真實的講述,，真切的告誡,，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家,。

1. 導入 ：

主持人(合)：老師們,、同學們，你們好!六年級六班“保護自己 幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始,。

男：我們是21世紀的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。

女：我們愛學習,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;

女：看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,，請看小品《踢球》——劇1(人物：a、b,。時間：放學路上,。準備：足球、書包,、劃分路界線,。b走在前面，a走在后面……)

(男、女主持人上場)

男：瞧,，這多危險啊!為了小小的足球,，送上一條腿，落個終身遺憾,，真可惜!

女：是啊,，交通安全，我們可得隨時注意,。

2.真實的講述 (顯示課件)：

男：的確,。交通安全，一個永恒的話題;交通安全,，一個關系人生質量的家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?

女： 道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害,。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?

女：——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團,。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬人,。

——一年經(jīng)濟損失33億多元,，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡,。

3.逼真的畫面：

請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

4.真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故,。

談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、唏噓之余,，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法,。

5.小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)則

一年級交通安全教育教案篇六

標志作為一種圖形符號,，以它簡單性,、形象性、直觀性,、知識性,、實用性等特點被現(xiàn)代人所廣泛應用，各種環(huán)保標志,、交通標志和安全標志與幼兒的生活密切相關,。新《綱要》中提到：“應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”?？梢?，讓幼兒掌握生活中一些常見的標志和含義，有著極其重要的教育意義,。

隨著生活水平的不斷提高,，交通也是越來越發(fā)達，但隨之而來的交通事故也越來越多了,。中班的孩子雖然年齡小,，但好奇心強，然而由于生活經(jīng)驗的缺乏,，缺少積極的自我保護的能力和技巧,，因而在日常生活中常常會有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o小事,，責任重泰山”，為保證孩子的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生,，我們對幼兒加強了安全教育的培養(yǎng)。在這個教學中,，我從眾多的交通標志中選擇了一些貼近幼兒生活,、能為幼兒理解的標志符號，引導幼兒通過“認識交通標志”,、“了解交通標志的意義”,、“看標志玩游戲”等教學,，通過游戲方式輕松學習，教給孩子必要的交通安全知識,，提高幼兒安全意識和規(guī)則意識,，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

1,、認識了解一些常見的交通標志,，知道這些標志的含義。

2,、樂于遵守交通規(guī)則,，體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。

1,、交通標志調查表（幼兒完成）,、小圈人手一個

2、課件：小豬過馬路,；看標志開汽車,；

一、故事情景導入,，引起幼兒認識標志的興趣,。

1、師：今天早上,，在馬路上發(fā)生了一件事情,，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來看一看吧,。

2,、播放課件：小豬一個人出去玩，走到十字路口,，紅燈亮了,，小豬看見前面沒車，就很快地往對面跑,，結果被一輛摩托車撞倒了,。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上,，頭上流了很多血,，小豬害怕極了，哇哇大哭起來,。

3,、提問：小朋友，剛才發(fā)生了什么事,？小豬這樣做危險嗎,？那過馬路時我們應該怎么做呢,？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）

4,、教師小結：在過馬路的時候,，我們應該看好信號燈的標志，紅燈停,、綠燈行，要遵守交通規(guī)則,，注意安全,。

二、交流分享：

1,、師：那馬路上除了有信號燈的標志以外,，還有很多的交通標志。最近老師請小朋友收集了許多交通標志的調查表,，先請你們互相看一看,，說一說，你認識哪些交通標志,？這個標志告訴我們什么,？

2、幼兒小組討論交流自己的調查表,，教師巡回指導,。

3、請個別幼兒介紹自己的調查表,，教師出示相應的交通標志圖,。

4、教師小結：原來生活中有那么多交通標志,，它們都代表不同的含義,，都有不同的作用，有了這些標志,，就使我們馬路上的交通更加有秩序,、更方便。

三,、游戲：小司機

1,、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當回小司機，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則,，好嗎,？看，這是什么標志,？（機動車行駛）那就讓我們快快拿起方向盤,，開起我們的小汽車,，出發(fā)咯！（幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲）

2,、教師演示課件場景,，幼兒看標志玩游戲

馬路場景――汽車行駛標志――紅綠燈標志――人行橫道（注意行人）――禁止鳴喇叭――右轉彎――注意兒童（有兒童）――車輛慢行――停車場

四、結束游戲

小結：小朋友,，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機,，以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標志,，遵守交通規(guī)則,，注意安全，好嗎,？