總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)美篇篇一

這樣的同學(xué)應(yīng)該是大多數(shù)，知道自己當(dāng)前的任務(wù)是考試,，還是很不錯(cuò)的,，總比那些不知道考試是什么的人要強(qiáng)很多倍。認(rèn)真分析,，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈階段性,，平時(shí)多數(shù)時(shí)間放松，學(xué)習(xí)效率教低,，考試前一段時(shí)間緊張,，效率相對(duì)較高。這種狀態(tài)只能屬于中等水平,，基本能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),，成績(jī)一般，不會(huì)非常優(yōu)秀,，長(zhǎng)遠(yuǎn)的看,，比那些不知道學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀不了多少，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)太近,，只是眼前的考試,，考試之后就停止學(xué)習(xí)，當(dāng)然成績(jī)一般,。

從本質(zhì)上講,，考試也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)形式不同,，所以沒(méi)有什么大不了,，不必過(guò)分緊張,。在考試的過(guò)程中，固然有一部分內(nèi)容,，我們不需要思考,，憑借自己的記憶直接答上；然而還有相當(dāng)一部分內(nèi)容,，需要我們進(jìn)行思考,，整合我們所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，能力得到提升,，這不也是一種學(xué)習(xí)嗎,？只會(huì)記住知識(shí)，而不知道怎樣臨場(chǎng)運(yùn)用，怎么行呢？只不過(guò)他的檢測(cè)功能明顯，我們只看到了他的分?jǐn)?shù)檢測(cè)功能，忽視了學(xué)習(xí)的功能,。考試后要認(rèn)真思考一下，我們從學(xué)習(xí)到了什么？能力提升了嗎？

既然考試也是學(xué)習(xí),，那么我們就沒(méi)有必要過(guò)分看重分?jǐn)?shù),，它的意義遠(yuǎn)不及學(xué)習(xí)的過(guò)程,；我們也沒(méi)有必要將考試看做是休息站，考試完了就該休息了,，不用學(xué)習(xí)了,，它其實(shí)也是學(xué)習(xí),。

應(yīng)該怎么辦呢？極少數(shù)的同學(xué)給了我們答案,，他們成績(jī)優(yōu)秀,，但是卻不見考前那么刻苦，為何?因?yàn)樗麄円恢痹趯W(xué)習(xí),，不曾停下過(guò)，每天按照自己的計(jì)劃,，堅(jiān)持前進(jìn),，考試對(duì)于他們，確實(shí)是另一種方式的學(xué)習(xí)，平常心對(duì)待,，尤其是考試后依然繼續(xù)學(xué)習(xí)前行，天長(zhǎng)日久，即使是烏龜,，恐怕也會(huì)走出很遠(yuǎn)，令人望塵莫及。

學(xué)習(xí)貴有恒,何必三更起五更睡;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒,。無(wú)論考試與否,，我們都應(yīng)該持之以恒的前行。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)美篇篇二

古人常拿“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的匆匆,，的確，新學(xué)期開學(xué)的那一幕仿佛就在眼前,，而期中考試瓦市的統(tǒng)考成績(jī)已經(jīng)揭曉了,。高一學(xué)年物理平均35.51分，排名瓦市第五名,，重點(diǎn)班平均48.60分,，平行班平均26.77分?？偟母杏X(jué)還算可以,，要比預(yù)想的好一些，靜下心來(lái)仔細(xì)思考這次的考試成績(jī),，我想這次考試成績(jī)偏低有以下幾方面原因：

其中選擇題中答案是三選的占了選擇題的三分之一,，學(xué)生很難將答案選全而得分。要說(shuō)此試卷難這還不算難,，難題主要集中到了計(jì)算部分,。第一題是平均速度公式的考察，此題條件少,，往往條件越少，題越難做,，所以大部分同學(xué)在第一題就碰壁了,，而二、三題除考查運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律外,，更注重考查學(xué)生的邏輯推理思維,，此二題的難度我以為可以與考高的第一題相媲美了，所以物理成績(jī)稍差的學(xué)生基本上一點(diǎn)兒也答不上。

由于開學(xué)這一階段活動(dòng)及學(xué)生其它方面的任務(wù)比較多,，所以給我感覺(jué)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的勁頭很不足,，狀態(tài)很不好。重點(diǎn)班中上課聽課狀態(tài)不好的同學(xué)有之,，平行班上課不聽課的更是大有人在,。另外在期中物理復(fù)習(xí)中做得不夠充分，計(jì)劃期中前放三套期中考試卷,，而由于計(jì)劃突然有變,，才認(rèn)真完成了一套，

另外一套也是草率完成,，由于準(zhǔn)備的不夠充分,，所以學(xué)生對(duì)這次考試很不適應(yīng)。

老師方面主要是任課班級(jí)較多,，人數(shù)多不能做到對(duì)每一位同學(xué)都了解的很透徹,，至于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)到底掌握的怎么樣老師做不到明察秋毫，尤其是平行班,。另外學(xué)生方面也是由于剛剛進(jìn)入高中對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活還不是很適應(yīng),，所以每天感覺(jué)很忙，實(shí)際效率很低,，總在應(yīng)付老師布置的作業(yè),，至于會(huì)沒(méi)會(huì)，還有多少知識(shí)點(diǎn)不會(huì)就連自己都不知道,。

就重點(diǎn)班而言,，尖子生有，但還是極少數(shù)有很好的理性思維,，有一部分同學(xué)對(duì)于物理這一科真是感到難度很大,，而平行班就更明顯了，相當(dāng)一部分學(xué)生根本不學(xué)物理,，而想學(xué)聽不懂得也占有相當(dāng)?shù)囊徊糠直壤?，能學(xué)會(huì)的屈指可數(shù)。

針對(duì)以上的成績(jī)分析,，我想在今后的教學(xué)中有以下的幾點(diǎn)打算：

一,、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)期初的工作計(jì)劃，不拖延新課的完成時(shí)間,，為期末統(tǒng)考復(fù)習(xí)工作留足充分的時(shí)間,。

二、加強(qiáng)集體備課,，改變?cè)械氖谡n方式,，把學(xué)案教學(xué)真正落到實(shí)處,，保質(zhì)保量得出好期末復(fù)習(xí)試卷。

三,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，適當(dāng)降低物理題的難

度，真正落實(shí)重點(diǎn)班,、平行班,、尖子生、學(xué)科薄弱學(xué)生的分層次教學(xué),，真正把知識(shí)落到實(shí)處,。

以上就是我對(duì)這次期中考試的反思和今后工作的打算，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,，力爭(zhēng)在期末考試中取得更好的成績(jī),。

學(xué)校考試總結(jié)美篇篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師同學(xué)們：

大家上午好,！

三立國(guó)際學(xué)校小學(xué)部20xx~20xx學(xué)年上學(xué)期期中考試已順利結(jié)束。這次考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),，也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。通過(guò)綜合分析,，絕大部分同學(xué)取得了好成績(jī),，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),；盡管部分同學(xué)的成績(jī)與父母和老師所期待的目標(biāo)還存在一定差距,，但與入學(xué)成績(jī)相比，均有較大幅度的進(jìn)步,。

常言說(shuō)：“一份耕耘一份收獲”,。在這次期中綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中,，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,，如一年級(jí)的高浩天、蔡媛潔,，二年級(jí)的丁嘉一,、王鈺，三年級(jí)王怡瓊,、吳家碩,，四年級(jí)的齊聰穎、尼森森,，五年級(jí)的張家銘,、姚世琦，六年級(jí)的馬怡琳,、肖一鳴等12位同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，分別取得年級(jí)第一第二名的好成績(jī)，被評(píng)為學(xué)校的“智慧之星”,。同時(shí)被評(píng)為“智慧之星”的同學(xué)還有375名,，被評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”的同學(xué)有425名，被評(píng)為“進(jìn)步之星”的同學(xué)有330名,。被評(píng)為六星級(jí)隊(duì)員的學(xué)生有495名,，榮獲“小畫家”、“小小音樂(lè)家”等稱號(hào)的學(xué)生共有256名,。

這些同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，與他們平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確,、態(tài)度端正和愛(ài)好廣泛分不開,。同時(shí)也與他們的班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)分不開,。許多班主任和課任教師充分利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話指導(dǎo),、啟發(fā)誘導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo),，幫助一個(gè)個(gè)同學(xué)樹立信心,，找尋到適合自己的最好的方法。

如酒文娟老師,、朱曉琳老師,、張佳老師、張貝貝老師,、石曉晶老師,、楊帥珂老師、王林林老師,、李月曉老師,、吳亞樂(lè)老師、楊帥珂老師,、孫淼淼老師,、吳亞卿老師、郭采樂(lè)老師,、郭倩老師,、邵培杰老、王真真老師,、秦亞攀老師,、史卞亞老師,、張亞格老師、王會(huì)珍老師,、邢水琴老師,、周會(huì)洗老師、王文博老師,、張會(huì)峰老師,、張笑寒老師、崔孟孟老師,、陳庚明等老師,，這些教師的教育教學(xué)工作做得扎實(shí)有效，所教學(xué)科,，期中考試成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高,，所任特長(zhǎng)課成效顯著。大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開全體教師的辛勤努力,，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)我們老師們的艱辛付出表示感謝吧（掌聲響起來(lái)）,！在這里我也代表我們的老師們感謝大家，有你們這么懂事的孩子,，再苦再累我們也感覺(jué)到值得,。

各位老師、同學(xué)們,，前一階段我們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹,，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過(guò)去,。教育教學(xué)活動(dòng)又進(jìn)入了常態(tài)化,，山外有山，天外有天,，我們又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn),。中段質(zhì)量分析結(jié)果讓我們能夠，也必須清醒看到,，課堂中部分老師的“教”和同學(xué)們的“學(xué)”還存在著一些問(wèn)題,，各學(xué)科發(fā)展還不平衡，班與班之間的發(fā)展還不平衡,，年級(jí)之間的發(fā)展同樣不平衡,，特別是同學(xué)們之間成績(jī)存還存在較大差距，這與部分同學(xué)態(tài)度不端正,，目的不明確,，行動(dòng)不自覺(jué)，學(xué)習(xí)不刻苦,，作業(yè)不認(rèn)真,，上課聽講不專心等因素有關(guān),，也與教師課堂關(guān)注全體不夠，個(gè)別輔導(dǎo)不到位,，課堂教學(xué)趣味性不濃,，課堂教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)有關(guān)。

親愛(ài)的同學(xué)們,，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,，成績(jī)有些不如意,，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么,，從現(xiàn)在起,，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),。如果你喜歡某種特長(zhǎng)，希望你們嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)特長(zhǎng)技藝,，為自己的人生增光添彩。

尊敬的老師們,，期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試決不代表教學(xué)的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣，卻可以改變心情,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一步班級(jí)管理和教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。我相信,，只要我們師生共同努力，我們新的目標(biāo)一定能夠達(dá)到,。

最后,，祝愿我們每位教師健康幸福，工作開心,。愿我們的每一位學(xué)生健康快樂(lè),，學(xué)有所成,。

謝謝大家！

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)美篇篇四

三天的期中考試結(jié)束了,，忙碌了半個(gè)學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲,。

看著自我學(xué)生的成績(jī),，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯(cuò),，基礎(chǔ)題做得不錯(cuò),，高分段也是不錯(cuò)的。憂的是不少學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差,，最基本的書本知識(shí)也是不明白,，我的上課的效率對(duì)于有些學(xué)生而言等于是零。

對(duì)于初三的試卷而言,，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)光的限制,，到此刻一輪還沒(méi)有復(fù)習(xí)結(jié)束，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍,，還有前面的四課還沒(méi)有復(fù)習(xí),，因而在考試前是提心掉膽?？荚囋嚲砟玫绞趾?，看著試卷上的題目，除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會(huì)外（還沒(méi)有復(fù)習(xí)到）,，幸好,，其他的題目都已經(jīng)講過(guò)，這時(shí)心里有一種安慰,。但是試卷改下來(lái)才發(fā)現(xiàn),，自我的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。

初三的復(fù)習(xí),，此刻還處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，此刻的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ)，將書本的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生明白并且掌握,，而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對(duì)書本知識(shí)的具體運(yùn)用,，將書本知識(shí)與時(shí)事政治相結(jié)合。但是從此刻的復(fù)習(xí)效果來(lái)看,，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性上還很缺乏,，他們對(duì)于學(xué)生沒(méi)有什么興趣，由于初中生的自我控制潛力較差，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶狀況,，必要時(shí)采取一些強(qiáng)制措施,。我想在中考時(shí)會(huì)取得令我滿意的成績(jī)的。

對(duì)于高二的考試而言,，由于這次考試是他人出卷,，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自我對(duì)于課課練是明顯地忽視了,，所以上方的三條大題目有39分之多,，但我的學(xué)生沒(méi)有做過(guò)，相比較而言,，八班和九班的學(xué)生做過(guò)這樣的練習(xí),，當(dāng)時(shí)心里就沒(méi)有了底，想這下均分要相差很大了,，但考下來(lái)的結(jié)果還是令我滿意的，均分幾乎沒(méi)有什么差距,。這說(shuō)明在平時(shí)的上課過(guò)程中,，注意學(xué)生思維潛力的培養(yǎng)具有必須的作用。雖然有些題目沒(méi)有看過(guò),，沒(méi)有做過(guò),，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了政治練習(xí)的思維方法,，對(duì)于任何題目也是能夠拿高考的,。

但是，在高二成績(jī)中,，也反映出自我的教學(xué)的不足,。主要是上課量只強(qiáng)調(diào)整體效益，而忽視了個(gè)別學(xué)生的教育,，有時(shí)在四班上課,，甚至還有學(xué)生上課睡覺(jué)的狀況，但自我疏于教育,，因而,，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績(jī)普遍不好，低的只有六十多分,，這不能不引起自我以后注意,。

無(wú)論是初三的成績(jī)還是高二的成績(jī)，從學(xué)生的總體上來(lái)看,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,，就是不少低分段的學(xué)生是女生。可能是女生在形象思維上有自我的優(yōu)勢(shì),，但是在抽象思維上存在著不少問(wèn)題,，對(duì)于書本的基礎(chǔ)知識(shí)她們是能夠記憶的，但是如果換一種問(wèn)法,，她們往往不知所措,，不明白該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還就應(yīng)多關(guān)注女生的`學(xué)習(xí),，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

學(xué)校考試總結(jié)美篇篇五

xxxx年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，xxxx年1月5日,、1月6日兩天，按照相關(guān)要求,，我校組織了期末考試,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在廣大教師的努力下,，這次考試順利完成?，F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

從成績(jī)統(tǒng)計(jì)看，六一班語(yǔ)文考得較好,，其它年級(jí)的語(yǔ)文考得都很不理想,，特別是一年級(jí)語(yǔ)文的平均分只有56.07分，一年級(jí),、二年級(jí),、三年級(jí)及六二班數(shù)學(xué)考得較好，而其它年級(jí)都考得不好,，英語(yǔ)科五年級(jí)考得較好,，其它年級(jí)考得很不理想，如六二班英語(yǔ)及格率只有10%,，無(wú)優(yōu)生,，平均分只有35.25分?？梢钥闯?，本次考試總體都不太理想，特別是英語(yǔ)學(xué)科考得較差,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，下學(xué)期需要學(xué)校加強(qiáng)管理，需要老師多下工夫加以補(bǔ)救,。

這些問(wèn)題的存在學(xué)校要高度重視,，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。針對(duì)以上存在的狀況,，我想我們?cè)谛碌膶W(xué)期里要做好以下工作：

1、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃落實(shí),。學(xué)期開學(xué)后,，我們要嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門,、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,、可行性,。同時(shí)制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性,。

2,、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，并將從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高我校的教育教學(xué)水平,。

3、抓備課,。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵,。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理,、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課,，都力求做到“掌握課標(biāo),，吃透教材，挖掘到位,，知識(shí)準(zhǔn)確,。”

4,、抓課堂,。如何上好一堂課，教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動(dòng),，讓大家聽,，大家評(píng)，“說(shuō)長(zhǎng)道短”,，“評(píng)頭論足”,，幫助尋找不足，幫助改進(jìn),，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷提高,。

5、抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測(cè),，新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活,、質(zhì)量高,，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn),，作業(yè)批改做到及時(shí),，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批,，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正,，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)基礎(chǔ)關(guān),。

6,、、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，引領(lǐng)成長(zhǎng),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有安排,、有考勤,、有記載。繼續(xù)抓實(shí)“五個(gè)一”,，即要求教師每學(xué)期看一本好書,、教師每周寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個(gè)人水平的創(chuàng)新教案,，每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報(bào)課,，寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

7,、加強(qiáng)隨堂聽課,。新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,，深入教學(xué)第一線,，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo),、改進(jìn),。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想,、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì),、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載,，提出建設(shè)性意見,，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力,，從而追求課堂教學(xué)的有效性,。

8、認(rèn)真組織開展好每次的教研活動(dòng),。要求教研組精心組織,，定時(shí)間,、定人員,、有針對(duì)性，確保教研活動(dòng)有成效,，讓全體教師都能受益,。加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體研討,，提高教師對(duì)教材的整體把握能力,。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,，在實(shí)踐中反思,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提高，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)美篇篇六

按照統(tǒng)一安排我校于11月10日進(jìn)行了期中知識(shí)檢測(cè)。本次檢測(cè)由教務(wù)處具體組織實(shí)施,，調(diào)配監(jiān)考,，閱卷采用臨近年級(jí)交換評(píng)改并籌算分?jǐn)?shù)，確?？荚嚦煽?jī)的真實(shí)性?，F(xiàn)將我校本次期中考試情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析：

從成績(jī)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象,，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，有近乎滿分的，也有個(gè)位數(shù)的,。

1,、語(yǔ)文

本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析,、技能運(yùn)用等方面綜合能力的測(cè)試,。閱讀、習(xí)作題的檢測(cè)比較靈活,；試題體現(xiàn)了新課改的精神,，各年級(jí)均注重了課外知識(shí)的考查，考查學(xué)生的運(yùn)用能力,?？雌匆魧懺~語(yǔ)，照樣子寫詞語(yǔ),，組詞,、成語(yǔ)填空、課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項(xiàng),，學(xué)生都掌握較好,，得分率較高；而分析運(yùn)用能力題即閱讀分析,、習(xí)作,，學(xué)生的得分率都較低；有關(guān)課外知識(shí)的拓展得分率較低,。以后各年級(jí)都要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)抓嚴(yán)抓實(shí),，更要加強(qiáng)課外閱讀。

2,、數(shù)學(xué)

本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣,，重視了基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、空間觀念以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查,。從卷面看,，無(wú)論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式,，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，并綜合應(yīng)用。通過(guò)不同形式,，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，考察的知識(shí)面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化,，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題的合理性和靈活性,。本次試卷各年級(jí)難易程度相對(duì)適中。

3,、英語(yǔ)

本次試卷符合新課標(biāo)對(duì)各年級(jí)學(xué)段的要求,，在聽力與筆試部分的分值分配依學(xué)段而有所不同。從卷面上來(lái)看,，多樣化的題型對(duì)學(xué)生的考察知識(shí)面多而廣,，試題的難度除了個(gè)別超綱之外其他都相對(duì)適中，不過(guò)五年級(jí)的試卷沒(méi)有書面表達(dá),，所以相對(duì)容易,。

1、語(yǔ)文：

從上交的試卷來(lái)看,，普遍存在書寫潦草,、不規(guī)范，橫不平豎不直,，尤其是低段,，男同學(xué)，女生普遍較好,。

（1）語(yǔ)文得分率較高的有看拼音寫詞語(yǔ),、詞語(yǔ)填空、形近字組詞,、多音字,、按課文填空等,，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分,。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、靈活性,，教師教什么就學(xué)什么,，死記硬背,，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化，不能做到舉一反三,。像四年級(jí)的按要求寫句子,，平時(shí)沒(méi)有著重練習(xí)，失分率就較高,。

（3）學(xué)生的閱讀面狹窄,，課外書籍少，閱讀量小, 所以知識(shí)儲(chǔ)備就少,。學(xué)生的閱讀態(tài)度不端正——畏讀,，有的甚至不做，閱讀方法方法不正確——略讀,、導(dǎo)致閱讀能力不強(qiáng), 表現(xiàn)在對(duì)在卷面上詞語(yǔ)理解出現(xiàn)偏差,，準(zhǔn)確率不高，分析理解題泛泛而談,，不夠深入,。

（4）學(xué)生語(yǔ)言組織能力、謀篇布局,、選材立意等作文能力偏差,，習(xí)作偏題、立意不新,、語(yǔ)言不優(yōu)美生動(dòng),，沒(méi)有美感。

2,、數(shù)學(xué)

（1）基本概念,，基本公式掌握較好，,。

（2）學(xué)生因計(jì)算丟失分現(xiàn)象嚴(yán)重,，教師應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算的練習(xí)。

（3）解決問(wèn)題的分析能力較以前有進(jìn)步,，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯(cuò)誤,；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)失分失在計(jì)算上,。

（4）少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算只用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在,，造成計(jì)算出錯(cuò),，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

1,、語(yǔ)文

（1）教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識(shí)字的教學(xué)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。低年級(jí)在在加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生寫正確,，更要要求學(xué)生寫美觀,、寫規(guī)范、寫入體,。抓好字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。

（2）加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，聯(lián)系生活學(xué)語(yǔ)文,。每教學(xué)一篇課文,，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來(lái)要求學(xué)生，教師在教會(huì)學(xué)生讀的同時(shí)要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),，教師要在每一堂課中,，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維,。

（3）強(qiáng)化作文教學(xué),教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文教學(xué)方法,，讓學(xué)生多讀在閱讀中積累寫作素材，養(yǎng)成留心觀察生活寫日記的好習(xí)慣,，要重在積累,，量變才能引起質(zhì)變。教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)作文審題,、寫寫作技巧的指指導(dǎo),并要強(qiáng)化訓(xùn)練,。

（4）加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

（5）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心后進(jìn)生,。注意做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2、數(shù)學(xué)

（1）立足教材,，扎根生活,。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起,，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣,。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),，又要緊密聯(lián)系生活,，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題,。

（2）重視過(guò)程，培養(yǎng)能力,。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材材料,，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示,，讓他們自己來(lái)分析問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的策略,，提高教學(xué)效率,。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際,，拓展思維,，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。

（3）加強(qiáng)數(shù)理教學(xué),，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個(gè)概念,，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力，平時(shí)有部分學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,，我們平時(shí)只是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生使用計(jì)算器,，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用,。

（4）加強(qiáng)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。如：審題、估算,、驗(yàn)算,、檢驗(yàn)方法等。

（1）抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)期中考試成績(jī)下降者,，查找原因，制定措施,。

（2）抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的,、重難點(diǎn),，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律,，,。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,，做到作業(yè)日日清,。對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量,。

（3）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí),，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂(lè)事,，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上,、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵(lì)、面抓,、和家長(zhǎng)配合,，讓成績(jī)?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級(jí)的差距,。

（4）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),、不懂就問(wèn),，與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教,；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等,。

總之，我們?nèi)w教師將認(rèn)真總結(jié)本次期中考試的得與失,，深刻反思,，制定有效的改進(jìn)措施。我相信只要我們學(xué)校,，全體教師端正意識(shí),，明確責(zé)任,，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī),、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高,。

教務(wù)處

20xx年11月16日

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)美篇篇七

緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)老師們辛苦的努力,，各科成績(jī)相繼出來(lái)了,，還是有人歡喜有人愁。

考后第一周,，我經(jīng)過(guò)對(duì)成績(jī)的認(rèn)真分析,，精心準(zhǔn)備了考試總結(jié)，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,，我校組織召開了期中考試總結(jié)大會(huì),。大會(huì)共分三個(gè)部分：

第一部分：表?yè)P(yáng)。對(duì)成績(jī)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)：

1,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（14人），指這次期中考試總成績(jī)進(jìn)入學(xué)校階段前30名的同學(xué),，他們分別是：曹艷,、刁偉卓、陳明月,、宋雙星,、張迪、秦漫,、張夢(mèng)強(qiáng),、楊碩、廖艷妮,、林愷斐,、廖函彧、張輝、王輝,、劉云征

2,、進(jìn)步之星（10人），指這次期中考試中進(jìn)步較大的同學(xué),，他們分別是：

王世虎進(jìn)步22名,、高志強(qiáng)進(jìn)步18名、司東良進(jìn)步15名,、閆崇鋒進(jìn)步10名,、王凱進(jìn)步10名、黃英豪進(jìn)步10名,、王興華進(jìn)步9名,、張晨晨進(jìn)步9名、王俊進(jìn)步7名,、高海鵬進(jìn)步7名

3,、單科狀元（每科取前10名）

之所以從這么多方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)，就是想讓每一個(gè)有進(jìn)步的孩子都能得到表彰,，使表彰面擴(kuò)大,，從而培養(yǎng)每一個(gè)孩子的成功感，讓孩子們覺(jué)得只要努力了,，就會(huì)有進(jìn)步,，只要有進(jìn)步，就能被老師發(fā)現(xiàn),。 大會(huì)的第二部分是經(jīng)驗(yàn)介紹,，本次考試我校第一名學(xué)生曹艷獲縣第11名，這是一位很努力,、很踏實(shí)的女孩子,，我就借這次的契機(jī)，讓

這位孩子在全校介紹她的學(xué)習(xí)方法,，從而讓其它的學(xué)生從中汲取好的學(xué)習(xí)方法,。這位孩子面對(duì)同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心,。

大會(huì)我做總結(jié)，結(jié)合剛才同學(xué)的發(fā)言,，我從四個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)：

1,、態(tài)度。態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

2,、目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功,。最終的總體目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以,，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我,。

3,、勤奮。勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在,？我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力

求一份耕耘兩份收獲！

4,、恒心,。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,，誰(shuí)懈怠了,，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持,，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn),。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊,，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣,，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨?！蓖瑢W(xué)們,，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)！

最后校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言,，主要從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀,，以及學(xué)校安全等方面做了全面總結(jié)。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)美篇篇八

各位老師,、各位同學(xué)：

上午好，本學(xué)期在黃校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師辛勤工作下,，20xx年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中,，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明,，組織嚴(yán)密,，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí),。今天,，我們?cè)诖苏匍_期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里,，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn),、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué),。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏,，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī),。借此機(jī)會(huì),，讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步;為勤奮耕耘,、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌,。

老師們、同學(xué)們,，在過(guò)去的半學(xué)期中,，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，刻苦鉆研,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為己任,，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，耐心施教，用自己的努力,，換取了同學(xué)們的好成績(jī),。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭,。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué),，我們的老師看到前階段的工作成績(jī),，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)!成績(jī)只能證明過(guò)去,，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)!我們又開始了新的征程,，在這里我要告訴同學(xué)們的是:

成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的,。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,，天外有天,，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路中種種收獲相比,，還是微不足道的,。為此，我們不能沾沾自喜,，不能做井底之蛙,。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心,，有會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步,，創(chuàng)造新的成績(jī)!

我們能夠,，也必須看到，發(fā)展是不平衡的,。在這次考試中,，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,，學(xué)科與學(xué)科之間 ，學(xué)生與學(xué)生之間成績(jī)存在很大差距,。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確,，行動(dòng)不自覺(jué),，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè),，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講,。同學(xué)們，或許,，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意,。那么從現(xiàn)在起,，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊,，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí),、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。

古人言:春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽,，要有更好的成績(jī),，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,，態(tài)度決定一切,，什么態(tài)度最重要?一是謙虛,，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教,。二是勤奮，俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙,、天道酬勤,。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,，任何天才也無(wú)濟(jì)于事,。相反，如果做到勤奮與刻苦,，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果,。人們常說(shuō)的笨鳥先飛,，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,，屬于腳踏實(shí)地,、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,，總是以課堂為中心,，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,，課堂聽課是最重要的,，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了,。上課應(yīng)積極主動(dòng),、大膽發(fā)言、積極思考,、認(rèn)真做筆記,。老師們，同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難,，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠(yuǎn) 屬于我們!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界,，卻可以改變自已,。

我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言:在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路,。

文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨,，那就太失敗了,，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。

我堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力投入吧，我堅(jiān)信,，你們的未來(lái)不是夢(mèng)!

最后,，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步,。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)美篇篇九

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷,，壞也罷,，成也罷，敗也罷,，喜也罷,，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了,，我們此刻要做的就是認(rèn)真總結(jié),，用心反思，調(diào)適心態(tài),，再?zèng)Q將來(lái),。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機(jī)會(huì)，還讓我們明白自我的真實(shí)水平,。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候,，你的知識(shí)與潛力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲,。期中考試取得了高分,，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶,。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,，以此為動(dòng)力,，一路向前，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功,。但是，失敗也有失敗的魅力,，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,，我們便有了期盼，在努力中期盼,，在期盼中努力,，終究會(huì)迎來(lái)期望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由,。某某人，為了發(fā)明某某物,，失敗多少次,，才最后取得最后的成功，不就應(yīng)只是作文時(shí)舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢,，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,，就是美麗的,。

期中考試，不管取得怎樣的成績(jī),，都要引起我們足夠的思考,。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度,、刻苦度,、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：應(yīng)對(duì)作業(yè),，應(yīng)對(duì)壓力,，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖,，窮根究底,，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學(xué)們,，為了今后,，我們要抓緊此刻，只有善于總結(jié),，才能贏得未來(lái),。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣,，卻能夠改變情緒,，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s能夠展現(xiàn)笑容,，我們不能改變世界,，卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽，及時(shí)己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,。

學(xué)校考試總結(jié)美篇篇十

老師們,、同學(xué)們：

斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭,，這一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多,，又賦予了我們很多,。這兩天，我校舉行了本學(xué)期期中考試,，這是對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)暨總結(jié)表彰大會(huì)”,。

1,、為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用,，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 首先請(qǐng)祁主任對(duì)本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié),，幫助同學(xué)們分析考試得失,。

2、半個(gè)學(xué)期來(lái),，由于全體師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī)，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦,、進(jìn)步較大,、成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。下面我宣讀本次期中考試中的優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人名單,。

3,、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬纹谥锌荚囍蝎@得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們,，我們的每*一次進(jìn)步,，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí),，我想說(shuō)，我們不能忘了辛勤耕耘老師,，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛(ài)的老師,，向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝,！

4,、通過(guò)考試,，可以檢查教學(xué)情況，可以衡量班級(jí)之間的差距,，可以反映出每個(gè)同學(xué)的各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,。但是，考試不是唯一的手段,，分?jǐn)?shù)也不是*衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn),。同學(xué)們不要以一次考試成績(jī)的失敗而否定自己。有人說(shuō),，失敗是成功之母。我說(shuō),，失敗不是成功之母,，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母,。那么,，我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試,，今后更好的學(xué)習(xí)呢？我想,，我們每一位同學(xué)都要善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷修正學(xué)習(xí)方法,，以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

為了同學(xué)們?cè)诳荚嚭笳莆找惶讓W(xué)得快、記得牢,、用得活的科學(xué)學(xué)習(xí)法,，我們的任課老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己積累的經(jīng)驗(yàn),，有許多金點(diǎn)子向大家傳授：有請(qǐng)王老師就語(yǔ)文學(xué)習(xí)向大家傳金送寶,，大家掌聲歡迎！有請(qǐng)楊老師就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向大家指點(diǎn)迷津,，大家掌聲歡迎,！有請(qǐng)冉老師就英語(yǔ)學(xué)習(xí)向大家送上他的錦囊妙法,，大家掌聲歡迎！有請(qǐng)馬老

師就物理學(xué)習(xí)方法為大家充電 ,，大家掌聲歡迎,！有請(qǐng)桑老師就化學(xué)學(xué)習(xí)方法為大家補(bǔ)鈣，大家掌聲歡迎,！讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x幾位老師的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

5、今年學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在教學(xué)方面,，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，并及時(shí)的對(duì)表現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)遇,，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對(duì)七八年級(jí)來(lái)說(shuō),，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),，對(duì)九年級(jí)來(lái)說(shuō)，將面臨人生的的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

在這樣的重要時(shí)刻,，讓我們一起聆聽楊校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。大家掌聲歡迎,！ 讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x楊校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束,，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。

我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中再創(chuàng)新高,。

同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏,，激起直追,，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覉?jiān)信,，只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下,、腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)，苦干,、實(shí)干加巧干,，我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌,。

最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師工作順利,！謝謝,。

學(xué)校考試總結(jié)美篇篇十一

今天,，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽(yáng)光,，懷著滿腔的熱忱,，迎來(lái)了我校期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試已經(jīng)落下帷幕,，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此,。首先，我代表學(xué)校教導(dǎo)處向一直勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候,，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思, 通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在考試的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了成功,、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

今天會(huì)議的主要議題是總結(jié)表彰,。會(huì)議的目的就是希望全校學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),，查找差距，理清思路,，振奮精神,，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,。

這次期中考試成績(jī)通報(bào),。這些成績(jī)的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動(dòng)與同學(xué)們刻苦勤奮的結(jié)果,。

同學(xué)們,我們要正確面對(duì)考試成績(jī) “不以物喜,不以己悲”,，勝敗乃兵家常事 ，對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持,，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，沒(méi)有暴露。應(yīng)該說(shuō),良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏,。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親,，是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,成功的父親是

奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反

思 ,。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

學(xué)習(xí)是刻苦拼搏,、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,，唯勤是岸,。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花,，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,，增強(qiáng)了冒尖的勇氣,。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí),。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼,，能譯出你一部壯麗的史詩(shī),。我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)在這次考試中都取得了很大進(jìn)步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏,、持之以恒的精神!

在這里我想著重說(shuō)一下我們初三年級(jí),，初三同學(xué)們，你們是初一,、二學(xué)生們的表率,，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個(gè)月了,，就要離開我們的學(xué)校,，淳化中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子很多很多，他們都盼望著你們能一代強(qiáng)于一代,，你們剛好走在人生的第一個(gè)十字路口,，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來(lái),，下面我從幾個(gè)方面談一談幾點(diǎn)想法：

一,、要給自己一個(gè)思想撥正。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)成功的信心。有些同學(xué)整天想著網(wǎng)吧,、電視,，也有一些同學(xué)，人在班上不講話,，上課目光呆滯,，腦袋成天想入菲菲，無(wú)所事是,，“這個(gè)老師比較狠,，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學(xué)們：思想問(wèn)題是大問(wèn)題,，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高! 態(tài)度決定高度,，成敗系于信心,，事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),，他們并不是比別人更聰明,，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺(jué)性更強(qiáng),，主動(dòng)性更大,，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績(jī)的取得首先是他們思想的勝利,。學(xué)習(xí)是很苦的,，痛并快樂(lè)著，因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的計(jì)劃,。我們都要有自己心中的“北極星”,，把握好自己。同時(shí)要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作,，一個(gè)幫一個(gè),，一個(gè)帶一個(gè)，齊頭并進(jìn),。

二,、要給自己一個(gè)正確定位。一要給自己一個(gè)正確定位,，哪科是自己的強(qiáng)科,，哪科是自己的弱科，二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我,，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái),，小事不愿做,，體會(huì)到成功的感覺(jué)。

三,、要給自己一個(gè)切實(shí)行動(dòng),。發(fā)揚(yáng)刻苦精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。著名發(fā)明家愛(ài)迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水,，其實(shí)靈感也是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的長(zhǎng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲,，沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的,。只要我們每天在努力,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就有成功的希望,，放棄努力就意味著失敗,，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去,。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān),，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種興趣,、責(zé)任,、愿望，一種追求,，學(xué)知識(shí)是為人生更快樂(lè),，更有滋味，更有激情,。

四,、要給自己選一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法。講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮,，但對(duì)自己取得的成績(jī)不太滿意,，這主要是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法,，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)?？荚嚳偨Y(jié)美篇篇十二

為深入貫徹國(guó)家,、省、市“六五”普法規(guī)劃和教育部,、司法部,、中央綜治辦、共青團(tuán)中央,、全國(guó)普法辦聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的若干意見》及市十屆人大三次會(huì)議通過(guò)的《關(guān)于加快依法治市進(jìn)程，推動(dòng)濱州科學(xué)發(fā)展,、追趕超越的決定》,、市委市政府關(guān)于在全市創(chuàng)建“全國(guó)青少年普法教育示范區(qū)”的意見，進(jìn)一步推進(jìn)全市教育系統(tǒng)“六五”普法活動(dòng)的開展,，提高廣大師生的法制觀念,，我校在11月14日組織廣大教師及學(xué)生舉行普法考試?，F(xiàn)將考試情況總結(jié)如下：

對(duì)于這次普法考試，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，召開了由各處室領(lǐng)導(dǎo)參加的考試籌備會(huì),。在籌備會(huì)上，花校長(zhǎng)研究確定了考試時(shí)間為11月14日下午14時(shí)至16時(shí),，花校長(zhǎng)還對(duì)考試提出了幾點(diǎn)要求：

1,、全體師生必須端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)普法考試的重要性,，精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取人人都取得好成績(jī),。

2,、全體在崗職工和學(xué)生都必須參加這次考試，不得請(qǐng)假和缺席,，不及格者必須進(jìn)行補(bǔ)考,。

3、責(zé)成教務(wù)處對(duì)考試進(jìn)行專門組織,，各科室做好配合工作,。按照教育局要求，充分做好試卷印刷,、考場(chǎng)布置,、監(jiān)考、判卷評(píng)分,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等考試相關(guān)工作,。

4、充分做好總結(jié)和數(shù)據(jù)分析工作,，并及時(shí)上報(bào),。

經(jīng)過(guò)精心的籌備，全體師生的積極參與,，普法考試圓滿成功,。參考率100%?？荚嚦煽?jī)比較理想,，全員合格，及格率100%,。

通過(guò)普法考試,，檢驗(yàn)了我校師生普法學(xué)習(xí)成果，考試成績(jī)也體現(xiàn)出了職工法律意識(shí)和社會(huì)主義法制觀念的進(jìn)一步提升,。

由于思想重視,，措施扎實(shí),，我校的法制教育工作成效顯著，學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象為零,。今后,，我們將繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，按照普法工作目標(biāo)和要求,，理順?biāo)悸?，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí),，使我校普法教育工作邁上新的臺(tái)階,。