總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。什么樣的總結才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

合唱小組活動總結簡短篇一

合唱興趣小組的成員來自三至六年級,，這是本校第一次組建合唱隊,學生的基礎相對薄弱,對合唱的概念還不清晰,因此本學期主要從合唱的呼吸,、發(fā)聲開始訓練,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流,，制定與學生的審美能力相符的歌曲,。在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音，提高他們的音色及樂感,。

1,、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置,，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別,。

2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲,，對學生進行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3,、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開闊學生的眼界。

訓練為了提高,，提高為了表現(xiàn),；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調,，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練,。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏，擴大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓練,。

1,、聲音的訓練

（1）呼吸。

（2）聲音位置,。

（3）直聲訓練,。

2、音準訓練

（1）音準是音樂表現(xiàn)的基礎,，好的音準來源于基礎訓練,。

（2）多聲部合唱的音準訓練較為復雜,。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

（1）胸音訓練

（2）頭音訓練

4,、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5、咬字與吐字的訓練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

合唱小組活動總結簡短篇二

在音樂藝術活動中,，聲樂是最容易被人接受的藝術表現(xiàn)形式，也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式,。合唱作為聲樂的一種藝術形式,，是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展,，在學校里進行合唱教學,，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力,，對學生思想品德的培養(yǎng),，性格情操的熏陶，形象思維的豐富,，都有重要的意義,。 本學期，我校合唱興趣小組的培訓也如火如荼的進行著,。每周在星期四的下午進行培訓,，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的,、科學的'學習和訓練,。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結。

剛接觸合唱的學生都不懂合唱藝術的真正藝術內涵,，都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了,。其實不然，合唱是一門多聲部的藝術,，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱,，所以要讓學生先學真正的學到什么是合唱的藝術。可以采用讓學生聽一些典型的,、耳熟能詳?shù)暮铣?，教師再進行詳細講解。

學生認為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了,，其實這樣的演唱方式不僅對學生的嗓音有破壞作用,，對整個合唱隊的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學生學會控制自己的音量,，大而不咋,，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音,，學會“唱”,，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務,。

合唱的過程中不僅要“唱”好,，還要培養(yǎng)學生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要,，合唱時一門多聲部的聲樂藝術,，一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠學會聆聽其他聲部的旋律,，并與之協(xié)和的配合,，這就要求學生在聽覺和音準方面得到加強和鞏固,，訓練學生的音高,。

合唱是一種集體藝術，是一種個人服從集體,、個性服從共性,、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復雜的調節(jié)過程,，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色,、協(xié)調均衡唱歌的藝術，它要求各個聲部在音準,、音色,、音量、吐字,、情感等方面做到統(tǒng)一,、

和諧，所以合唱最重要的一點就是要“和”,，在小學的合唱訓練中,，由于小學生的音高等各個方面還沒有完全鞏固，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要,，這就要求每一位參與合唱的學生共同努力,，熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng),，學會去追求完美的整體效應，從而達到創(chuàng)造性和紀律性辯證統(tǒng)一的目的,。 當前合唱藝術的地位在日益增長,、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個藝術科學出現(xiàn),，無論從藝術上還是從思想上都正在往更加科學,、更加成熟的方面邁進，在學習合唱的過程中,，仍然需要不斷探索,、不斷創(chuàng)新、與時俱進,，讓合唱藝術的魅力之波永遠蕩漾在藝術世界的天空中? ?

現(xiàn)將活動作以下小結：

（一） 輔導內容：

結合以前訓練的經(jīng)驗,，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點，進一步加強了識譜和視唱,、節(jié)奏學習,，為避免學生對學習合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學的同時,，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲,，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演,，學習他們的表演的技巧,。

（二）出勤情況：

作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節(jié)課的準備工作,，學生也做到了按時到,、按時走，身體不舒服能及時向老師請假,?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況,，本學期參加活動50名學生在27次活動中均能出滿勤,。

（三）管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話,，讓他們自覺遵守課堂紀律,，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心,。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀,、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些,，課外我還要求學生每天堅持練練聲,，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做,。因此,，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效,。

（四） 學習成效：

通過幾個多月的訓練,，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔,、牙關要打開,，高音用輕聲，咬字吐字要清晰,，唱歌要用心有感情”等方法,。

上學期學生學會了五首歌曲，分別是《綠旋風》,、《鄉(xiāng)間的小路》,、《同一首歌》及合唱曲《紅蜻蜓》和《遠方的客人請你留下來》，本學期我們鞏固了這些歌曲,，同時繼續(xù)學習了合唱《愛我中華》,、《說唱臉譜》和《小蘋果》。

合唱小組活動總結簡短篇三

合唱興趣小組本著“為廣大愛好唱歌的同學提供一個提高合唱水平和互相交流的空間”的宗旨,，積極開展各項活動,，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。具體活動情況如下：

合唱興趣小組根據(jù)“歌唱需要持之以恒的訓練方能逐見成效”的特點，堅持每周二次組織集體排練,。排練的目的旨在加強理論學習,、技能訓練和對歌曲的演繹表現(xiàn)能力，提高整體基本功水平,。

①前二十分鐘進行理論學習和發(fā)聲練習,，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協(xié)調性。這一階段的練習主要是從發(fā)聲的方法、姿勢,、表情入手,，進行呼吸練習、哼鳴練習,、母音練習,、連音練習、頓音練習,、連音和頓音結合的練習等聲樂練習方法,，并開創(chuàng)了運用不同的音調演唱歌曲的一小段的和聲練習方法，克服了傳統(tǒng)發(fā)聲練習的枯燥性,。同時,，我們還根據(jù)各聲部的特點進行專門的練習，力求提高各聲部配合的默契程度,。

②余下時間進行相關曲目的合練,，采取先分聲部練習后綜合練習的方法，并盡可能運用現(xiàn)代傳媒手段了解所練歌曲的原唱效果,，以便大家從中吸取經(jīng)驗,。同時，我們還堅持“勞逸結合”,，以避免長時間唱歌造成隊員的過度疲勞,。

此外，大家還經(jīng)常探討排練中出現(xiàn)的問題,，并提出了許多寶貴的意見,，一周一次的排練活動豐富了大家的業(yè)余生活，也提高了大家的歌唱技巧,。

在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍。

合唱小組活動總結簡短篇四

在本期的興趣小組活動中,，我們組織了合唱興趣小組,。一學期以來，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能,，隊員們能用和諧,、優(yōu)美有感染力的聲音的來進行演唱、合唱,。通過本學期的活動開展,，使提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結如下,，以便今后更好的開展工作,，彌補不足，精益求精,。

考慮到合唱對學生的要求較高,，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行,。因而,，這學期我們對合唱隊的隊員進行了重新調整，選擇了一些音準較好,、音域較寬,、聲音較好，并對音樂感興趣的學生,。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的學生劃分為高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的同學劃分為低音部,。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，為下一步的訓練打下了堅實的基礎,。

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識,，為合唱教學打好基礎,。

1,、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。我們在訓練合唱前,，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練：舒起練習,、突起練習,。

2、發(fā)聲訓練

歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的,。對于我校剛入合唱團的學生未多經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,，氣息淺，位置低,，吸氣抬肩,，不會氣息保持，口腔打不開,，下巴緊,，聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。如采用哼鳴進行練習,，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性,。唱高音時,，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫,，因為這樣會損壞聲帶,，而且會破壞聲音的美感。

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律

本學期合唱訓練我選了三首歌曲，分別是異曲同唱《茉莉花》,、彝族合唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》,、二部合唱《美麗的夢神》。合唱訓練中,，采用視唱法,，指導隊員分聲部先后作識譜練習。分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,。填上歌詞前，先用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的情感和內容,，更加準確的把握歌曲。

2,、歌曲的藝術處理

在隊員們掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)歌曲的內容，我對歌曲的演唱作了藝術處理,。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色,，聲部與聲部的聲音和諧，每個隊員都能恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，并富有表情的歌唱,。

合唱訓練中，力求培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，提高學生合唱技巧和能力,，因此，教學過程中,，要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果,。

一這期的學習，在老師和隊員的努力,、合作下,，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，小組成員也大有收獲,。在下個階段的訓練工作里,，我將會投入更大的熱情，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,！