時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
合唱興趣小組活動計劃篇一
通過興趣小組的活動,，使學生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解武術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力.
武術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好武術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。
（一）,、組織健全武術(shù)興趣小組
武術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約40人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生,。活動要固定,，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。
（二）,、具體計劃小組活動內(nèi)容
學的多不如學的精,，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容,，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手，以套路為主,，基礎(chǔ)課程為輔,。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
（1）重點輔導學生套路方面的學習.（2）重視基礎(chǔ)方面的學習,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,；（3）、指導學生從事套路學習,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.
（三）定期舉辦學生作品展覽
舉辦武術(shù)交流,、回顧,、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān),。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學應(yīng)鼓勵.
（五）、舉行武術(shù)比賽
武術(shù)比賽能夠有效地提高學生的身體素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學生舉行比賽，
通過訓練比賽,，能夠促進學生快速,、準確、熟練的技能.這樣,，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情,，對武術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習,。
開展武術(shù)興趣小組活動,，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將武術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。
合唱興趣小組活動計劃篇二
課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,，學校舉辦了武術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
通過興趣小組的活動,，使學生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的運動能力.
武術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好武術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。
（一）、組織健全武術(shù)興趣小組
武術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多,，大約40人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生?；顒右潭?，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。
（二）,、具體計劃小組活動內(nèi)容
學的多不如學的精,，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手,，以套路為主,，基礎(chǔ)課程為輔。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
（1）重點輔導學生套路方面的學習.（2）重視基礎(chǔ)方面的學習,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）,、指導學生從事套路學習,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.
（三）定期舉辦學生作品展覽
舉辦武術(shù)交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為教師則要精心指導,，嚴格把關(guān)。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學應(yīng)鼓勵.
（五）,、舉行武術(shù)比賽
武術(shù)比賽能夠有效地提高學生的身體素質(zhì)和能力,。到一定的時期，可以讓學生舉行比賽,，
通過訓練比賽,，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能.這樣,，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對武術(shù)更加熱愛,，從而積極認真的去學習,。
開展武術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得,，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將武術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,。
合唱興趣小組活動計劃篇三
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,，美術(shù)興趣組計劃。但由于觀察力較差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,，對于畫什么他們并不感興趣,。在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變,。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。
在涂畫過程中,，認識畫筆和紙的特性,。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望,，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧,。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展,。
在教幼兒繪畫過程中,，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩,，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能,，幼教文案《美術(shù)興趣組計劃》,。先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象,。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀,。
色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一,。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,，也不能用相近的顏色去涂色,。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色,。引導幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,，以區(qū)分上下。6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,，不斷完善,。
認識read----
a 太陽：紅紅的，圓圓的,。讓幼兒學習畫圓,，并將顏色涂滿。
b 糖葫蘆：由多個小圓組成,。鞏固畫圓的技巧,。
認識green---
通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線，由下而上,。
認識blue---
a 觀察下雨的情景,。學習由上而下畫短斜線。
b 通過畫格子布來鞏固線條的練習,。
認識yellow---
在學會畫圓的基礎(chǔ)上,，來初步學習組畫。小雞,，小鴨,，并能將學過的小草，并能將學過的小草,，太陽等運用到畫面中來,。希望在通過興趣組的學習后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,，并用英文來說出多種顏色,。
合唱興趣小組活動計劃篇四
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,，美術(shù)興趣組計劃。但由于觀察力較差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,，對于畫什么他們并不感興趣,。在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變,。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。
在涂畫過程中,，認識畫筆和紙的特性,。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望,，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧,。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展,。
在教幼兒繪畫過程中,，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩,，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能,，幼教文案《美術(shù)興趣組計劃》。先教他們使用涂染的方法,。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象,。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀,。
色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一,。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,，也不能用相近的顏色去涂色,。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色,。引導幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,，以區(qū)分上下。6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善,。
認識read----
a 太陽：紅紅的,，圓圓的。讓幼兒學習畫圓,，并將顏色涂滿,。
b 糖葫蘆：由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧,。
認識green---
通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線,，由下而上。
認識blue---
a 觀察下雨的情景,。學習由上而下畫短斜線。
b 通過畫格子布來鞏固線條的練習,。
認識yellow---
在學會畫圓的基礎(chǔ)上,，來初步學習組畫。小雞,，小鴨,，并能將學過的小草，并能將學過的小草,，太陽等運用到畫面中來,。希望在通過興趣組的學習后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,，并用英文來說出多種顏色,。
合唱興趣小組活動計劃篇五
根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，認真開好綜合實踐活動課程,。各年級,、各班要按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態(tài)度,、務(wù)實的措施,，規(guī)劃和實施綜合實踐活動課程。要大膽實踐,、積極探索,、積累經(jīng)驗。在實施過程中強調(diào)“整合”,，注重“實踐”,，突出“開放”，關(guān)注“過程”,，提倡“自主”,；反對“教”綜合實踐活動“課”、反對反復排練的“表演式”綜合實踐活動,。從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施,，提高綜合實踐活動課程的實施水平,。
綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。具體如下：
1,、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。
2,、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究活動的一些常識,，使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
3,、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索,、實驗實證的方法,；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
4,、塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感,。
5,、培養(yǎng)一支適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需求的具有一專多能的教師隊伍。
6,、構(gòu)建學校新型的課程體系,。經(jīng)過數(shù)年的努力，逐步形成具有時代特點,、學校特色的校本課程,、校本教材體系。
（一）加強培訓，深化認識,。
本學期我校將在參加上級培訓的基礎(chǔ)上,，積極實施綜合實踐活動課程校本培訓，不斷提高實驗教師的理論水平和指導水平,。
培訓的主要內(nèi)容：綜合實踐活動指導綱要征求意見稿,，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。
培訓的方式：集中培訓,、教研組研討,、個人自學相結(jié)合，以"沙龍式",、"案例式",、"對話研討式"等學習形式使學習具有靈活性和多樣性，理論學習和實踐研究聯(lián)系起來,，使之具有針對性和時效性,。
（二）加大管理力度，保障活動落實,。
1、要扎實細致落實教師的行為要求：⑴理解,、尊重,、信任學生，傾聽學生的心聲,；⑵真誠地肯定學生的努力,。⑶培養(yǎng)學生的自控能力；⑷教會學生合理地安排時間,，做事有序,；⑸鼓勵學生嘗試解決他們自己的問題，并贊賞他們的成功,；⑹遇到學生的紀律問題,，學會冷靜、善于引導,，運用最利于見效,、最人道、最科學的方法,。
2,、遵守學校規(guī)章制度。綜合實踐老師不可隨意擠占綜合實踐課的時間或停課,。
3,、認真開展教研活動。各學年組要安排1個教師上校級公開課，可以分選題課,、活動交流和活動實踐課等,，盡量不雷同。要認真學習綜合實踐活動指導意見和各項操作規(guī)范,，組織討論交流教學實踐中存在的疑惑和經(jīng)驗,，特別要注重集體備課，討論本學期的實踐活動如何開展,，具體到每一節(jié)課的實施操作,。全體綜合實踐活動課的老師必須參加每次教研活動（特殊情況例外），每次教研活動要做好記載,，并寫上缺席者姓名及缺席原因,。
4、認真?zhèn)湔n,。備好課是上好課的前提,。考慮到綜合實踐課的老師都是兼職老師,，都有自己的其他教學備課任務(wù),，因此教師可以資源共享。教研組要認真做好集體備課工作,。各教師要暢所欲言,，發(fā)表各自的見解，以形成比較有實用價值的活動計劃,。
5,、做好過程資料的搜集。綜合實踐活動以小組集體活動為主,，每組4～6人為宜,，每組分工要細致，每個學生都要有任務(wù),，并按照小組要求,，按時、按質(zhì)完成任務(wù),。要讓學生對調(diào)查的參考資料,、書籍、網(wǎng)址等進行記錄,。要指導學生對研究的情況進行隨筆記錄,，寫出研究的感想、活動反思等,，對研究活動進行過程2
性,、總結(jié)性的小結(jié),。每次大課題結(jié)束，必須指導學生整理出一份活動報告,。期末,，每班各上交一份活動報告評比并存檔。請各任課老師充分準備,。
6,、加強研究和交流。通過“沙龍式”,、“案例分析式”,、“對話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導學生開展綜合實踐活動的經(jīng)驗,，討論,、研究解決實施過程中遇到的問題。
（三）,、有效開展課程研究,，提高課程實施水平。
加強綜合實踐活動的課程研究,，將有利于進一步開展綜合實踐活動,。本學期各年級將圍繞“親近自然，體驗生活”這一個教學主題,，組織學生在各方面培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才能，各位綜合實踐老師通過理論學習,、活動研討、經(jīng)驗交流,，反思總結(jié)等活動,，讓教師在理論的支撐下，在大膽的實踐中,，在不斷的反思中,，不斷提高課程實施水平，學校綜合實踐活動組將對活動實施進行全程指導,。
（四）科學評價,，促進學生發(fā)展綜合實踐活動課程要求新的評價理念和評價方式，它強調(diào)評價的整體性,、多元性和過程性,，強調(diào)學生在課程評價中的主體地位。本學期我校將引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行"自我反思性評價",，收集好每次活動的方案設(shè)計,、活動成果作品,、反思日記、研究報告等,，及時記錄自己參與綜合實踐活動探究的過程和體驗,；讓教師、家長,、學生都積極參與對學生綜合實踐活動過程的評價,，采用自評、互評等方式,，實現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化,。
1、制定綜合實踐校計劃
2,、召開擔任綜合實踐活動課程的指導教師培訓會,。四月份
1、校綜合實踐活動課程培訓,。（參觀教學）
2,、舉行校綜合實踐研討活動。（各年級選派一名上校級公開課）五月份
1,、校綜合實踐活動培訓,。
2、校級觀摩研討活動,。六月份
1,、校綜合實踐活動調(diào)研。
2,、召開綜合實踐活動實驗教師經(jīng)驗交流會,。
3、總結(jié)綜合實踐活動實施情況,，撰寫專題總結(jié),。
合唱興趣小組活動計劃篇六
根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，認真開好綜合實踐活動課程,。各年級,、各班要按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態(tài)度,、務(wù)實的措施,，規(guī)劃和實施綜合實踐活動課程。要大膽實踐,、積極探索,、積累經(jīng)驗。在實施過程中強調(diào)“整合”,，注重“實踐”,，突出“開放”,，關(guān)注“過程”，提倡“自主”,；反對“教”綜合實踐活動“課”,、反對反復排練的“表演式”綜合實踐活動。從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施,，提高綜合實踐活動課程的實施水平,。
綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。具體如下：
1,、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。
2,、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究活動的一些常識,，使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
3,、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索,、實驗實證的方法,；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
4,、塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責任感,。
5、培養(yǎng)一支適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需求的具有一專多能的教師隊伍,。
6,、構(gòu)建學校新型的課程體系,。經(jīng)過數(shù)年的努力，逐步形成具有時代特點,、學校特色的校本課程,、校本教材體系。
（一）加強培訓,，深化認識,。
本學期我校將在參加上級培訓的基礎(chǔ)上，積極實施綜合實踐活動課程校本培訓,，不斷提高實驗教師的理論水平和指導水平,。
培訓的主要內(nèi)容：綜合實踐活動指導綱要征求意見稿，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章,。
培訓的方式：集中培訓,、教研組研討、個人自學相結(jié)合,，以"沙龍式",、"案例式"、"對話研討式"等學習形式使學習具有靈活性和多樣性,，理論學習和實踐研究聯(lián)系起來,，使之具有針對性和時效性。
（二）加大管理力度,，保障活動落實,。
1、要扎實細致落實教師的行為要求：⑴理解,、尊重,、信任學生，傾聽學生的心聲,；⑵真誠地肯定學生的努力,。⑶培養(yǎng)學生的自控能力；⑷教會學生合理地安排時間,，做事有序,；⑸鼓勵學生嘗試解決他們自己的問題，并贊賞他們的成功,；⑹遇到學生的紀律問題,，學會冷靜、善于引導,，運用最利于見效,、最人道、最科學的方法,。
2,、遵守學校規(guī)章制度,。綜合實踐老師不可隨意擠占綜合實踐課的時間或停課。
3,、認真開展教研活動,。各學年組要安排1個教師上校級公開課，可以分選題課,、活動交流和活動實踐課等,，盡量不雷同。要認真學習綜合實踐活動指導意見和各項操作規(guī)范,，組織討論交流教學實踐中存在的疑惑和經(jīng)驗,，特別要注重集體備課，討論本學期的實踐活動如何開展,，具體到每一節(jié)課的實施操作,。全體綜合實踐活動課的老師必須參加每次教研活動（特殊情況例外），每次教研活動要做好記載,，并寫上缺席者姓名及缺席原因,。
4、認真?zhèn)湔n,。備好課是上好課的前提,。考慮到綜合實踐課的老師都是兼職老師,，都有自己的其他教學備課任務(wù),，因此教師可以資源共享。教研組要認真做好集體備課工作,。各教師要暢所欲言,，發(fā)表各自的見解，以形成比較有實用價值的活動計劃,。
5,、做好過程資料的搜集。綜合實踐活動以小組集體活動為主,，每組4～6人為宜,，每組分工要細致，每個學生都要有任務(wù),，并按照小組要求,，按時、按質(zhì)完成任務(wù),。要讓學生對調(diào)查的參考資料、書籍,、網(wǎng)址等進行記錄,。要指導學生對研究的情況進行隨筆記錄,，寫出研究的感想、活動反思等,，對研究活動進行過程2
性,、總結(jié)性的小結(jié)。每次大課題結(jié)束,，必須指導學生整理出一份活動報告,。期末，每班各上交一份活動報告評比并存檔,。請各任課老師充分準備,。
6、加強研究和交流,。通過“沙龍式”,、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式,，交流如何組織和指導學生開展綜合實踐活動的經(jīng)驗,，討論、研究解決實施過程中遇到的問題,。
（三）,、有效開展課程研究，提高課程實施水平,。
加強綜合實踐活動的課程研究,，將有利于進一步開展綜合實踐活動。本學期各年級將圍繞“親近自然,，體驗生活”這一個教學主題,，組織學生在各方面培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才能,，各位綜合實踐老師通過理論學習,、活動研討、經(jīng)驗交流,，反思總結(jié)等活動,，讓教師在理論的支撐下，在大膽的實踐中,，在不斷的反思中,，不斷提高課程實施水平，學校綜合實踐活動組將對活動實施進行全程指導,。
（四）科學評價,，促進學生發(fā)展綜合實踐活動課程要求新的評價理念和評價方式，它強調(diào)評價的整體性、多元性和過程性,，強調(diào)學生在課程評價中的主體地位,。本學期我校將引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行"自我反思性評價"，收集好每次活動的方案設(shè)計,、活動成果作品,、反思日記、研究報告等,，及時記錄自己參與綜合實踐活動探究的過程和體驗,；讓教師、家長,、學生都積極參與對學生綜合實踐活動過程的評價,，采用自評、互評等方式,，實現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化,。
1、制定綜合實踐校計劃
2,、召開擔任綜合實踐活動課程的指導教師培訓會,。四月份
1、校綜合實踐活動課程培訓,。（參觀教學）
2,、舉行校綜合實踐研討活動。（各年級選派一名上校級公開課）五月份
1,、校綜合實踐活動培訓,。
2、校級觀摩研討活動,。六月份
1,、校綜合實踐活動調(diào)研。
2,、召開綜合實踐活動實驗教師經(jīng)驗交流會,。
3、總結(jié)綜合實踐活動實施情況,，撰寫專題總結(jié),。
合唱興趣小組活動計劃篇七
舞蹈是美學的一個分支，它是用人體動作塑造藝術(shù)形象,，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù),，經(jīng)過提煉、組織,、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,，是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù),。舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識，培養(yǎng)孩子的樂感,?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織,、有計劃地進行,，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂,，為了起到啟迪智慧,、陶冶情操，使學生的身心健康得到發(fā)展,，從我們目前的實際情況出發(fā),，特制定出以下計劃
先對參加興趣小組的同學進行摸底調(diào)查，了解同學們目前的基本狀況,，分成兩個進度不同的班,，沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的同學分為一個班，即初級班,；而有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學分為另外一個班,，即中級班。然后再制定出具體的活動時間,。
1,、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣
2、使學生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作,，動作基本準確
3,、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽自信的個性
4,、增進學生靈活的形體,，提高學生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力
5、增進學生群體的合作精神
6,、要求學生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,，增進他們的表現(xiàn)欲
第一個月：1、正確的坐姿、站姿,；2,、頭、肩,、頸的活動,；3、開肩練習,；4,、地面壓前腿、旁腿和后腿,。
第二個月：1,、手位練習；2,、小跳練習,；3、把上壓前腿,、旁腿和后腿,；4、小碎步跑,。
第三個月：1,、旁腰練習；2,、叉的練習,；3、吸腿練習,；4,、把上壓肩、蹲地練習,；
5,、腳位練習；6,、地面動作小組合,。
1、教師采取示范講解動作,，逐個輔導的方法
2,、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合
3、采用學生互幫,，好學生示范的方法進一步提高水平
4,、活動間可加入小游戲,，寓教于樂，提高學習效率
5,、引導學生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學生尋找舞蹈感覺
20xx年x月
合唱興趣小組活動計劃篇八
舞蹈是美學的一個分支，它是用人體動作塑造藝術(shù)形象,，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù),，經(jīng)過提煉、組織,、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,，是一種空間性、時間性,、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識,，培養(yǎng)孩子的樂感,。活動面向部分學生,，有組織,、有計劃地進行，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學生在唱唱,、跳跳、動動中去感受音樂,、理解音樂和表現(xiàn)音樂,，為了起到啟迪智慧、陶冶情操,，使學生的身心健康得到發(fā)展,，從我們目前的實際情況出發(fā)，特制定出以下計劃
先對參加興趣小組的同學進行摸底調(diào)查,，了解同學們目前的基本狀況,，分成兩個進度不同的班，沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的同學分為一個班,，即初級班,；而有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學分為另外一個班，即中級班,。然后再制定出具體的活動時間,。
1,、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣
2、使學生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作,，動作基本準確
3,、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽自信的個性
4,、增進學生靈活的形體,，提高學生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力
5、增進學生群體的合作精神
6,、要求學生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,，增進他們的表現(xiàn)欲
第一個月：1、正確的坐姿,、站姿,；2、頭,、肩,、頸的活動；3,、開肩練習,；4、地面壓前腿,、旁腿和后腿,。
第二個月：1、手位練習,；2,、小跳練習；3,、把上壓前腿,、旁腿和后腿；4,、小碎步跑,。
第三個月：1、旁腰練習,；2,、叉的練習；3,、吸腿練習,；4、把上壓肩,、蹲地練習,；
5,、腳位練習；6,、地面動作小組合,。
1、教師采取示范講解動作,，逐個輔導的方法
2,、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合
3、采用學生互幫,，好學生示范的方法進一步提高水平
4,、活動間可加入小游戲，寓教于樂,，提高學習效率
5,、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺
20xx年x月
合唱興趣小組活動計劃篇九
為了使同學們增強社會責任感,，培養(yǎng)多方面的能力,，全面提高綜合素質(zhì)，根據(jù)學校要求,，在寒假期間，結(jié)合我班的實際情況,，開展了學生寒假社區(qū)服務(wù)活動,，
深入社會、了解社會,、增強社會責任感,，盡情展示黃橋鎮(zhèn)金田中學學生的風采。
黃橋鎮(zhèn)金田中學全體學生
1,、各年級以班為單位分成若干活動小組,，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動,?；顒訒r間量為１小時／周／人，或１工作日／月／人,。
各活動小組的組長帶領(lǐng)組員密切合作,，自主開展了社區(qū)服務(wù)活動。主動聯(lián)系活動單位,，簡要制定了活動計劃,，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。
２,、以學生社團為單位,，由學生干部自主參加社會公益活動,，進一步培養(yǎng)和提高學生的自我管理、自我教育,、自我服務(wù)能力,。
雙休日、“五一”長假,、“十一”長假,、寒暑假。
1,、參與社區(qū)管理,，參加義工等活動。協(xié)助村,、居委會出墻報,，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動,，清潔樓道,、拾撿垃圾、清除牛皮癬等活動,。
2,、開展綠色環(huán)保活動,。在社區(qū)開展節(jié)約用水,、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議,；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查,、分析和建議等。
3,、發(fā)揚助人精神,，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動,，深入社區(qū)開展“送溫暖,，重晚情”活動。
4,、開展讀書學習互助活動,，主要是同學間的相互幫助和指導社區(qū)內(nèi)的中小學生開展讀書學習。
5,、開展社會調(diào)查活動,。
6、普法宣傳,。宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,，宣傳《勞動法》,，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識等,。
7,、參加“文明使者在行動”交通協(xié)勤活動。
8、參加學校學生假期安全值班工作。
9,、參加愛心義賣活動,。
（一）,、服務(wù)社區(qū)
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使學生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色,、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感,、自豪感,，并懂得愛惜、保護它們,；使學生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注,、談?wù)摰膯栴}，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學生在服務(wù)的過程中學會交往,、合作,，懂得理解和尊重,，形成團隊意識和歸屬感,，增強服務(wù)意識和責任感。
（二）,、走進社會
通過進入社會情境,，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動等途徑,，使學生理解社會基本運作方式,、人類生活的基本活動，積累社會生活經(jīng)驗,；理解社會規(guī)范的意義,，并能自覺遵守、維護社會規(guī)范與公德,；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念,、民主意識,；在實踐中發(fā)展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識,。通過觀察,、考察和探究，懂得科學技術(shù)與日常生活,、社會發(fā)展的關(guān)系,，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家,、不同民族,、不同地區(qū)的文化，懂得理解,、尊重文化的多樣性,。
（三）、珍惜環(huán)境
通過和自然的接觸,，領(lǐng)悟自然的神奇與博大,，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情,。通過觀察,、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān),，加深珍惜環(huán)境的情感,。通過保護環(huán)境的活動，懂得人們的生產(chǎn),、生活對環(huán)境的各種影響,，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握基本的技能,，并能綜合運用所學的知識解決16
環(huán)保中的一些問題,，自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍,、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣,。
（四）,、關(guān)愛他人
通過和他人的接觸、交流,，學會理解他人的生活習慣,、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人,、體諒人,。通過體驗個人與群體的互動關(guān)系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性,，體驗關(guān)懷的溫暖,，對他人的幫助心存感激。通過與人交往,、合作,，形成團結(jié)、合作的精神,。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人,，自覺而樂意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能,，對他人富有愛心,，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗,、感受和滿足,。
（五）、善待自己
通過各種活動感悟生命的奧秘,、意義與價值,。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與弱點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢,、彌補短處,。能夠了解自己的情緒，并學會用適當?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,，進一步適應(yīng)各種社會角色,，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動,，掌握安全生活的常識,，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度,。懂得自己的權(quán)利與義務(wù),，能夠?qū)W會用法律保護自己,。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力,。
社區(qū)志愿者服務(wù)活動,，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的主題,，營造奉獻,、友愛、互助,、進步的時代新風,，建立并完善進社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì),。德育處,、團委廣泛發(fā)動，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量,，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對性和實效性,；健全機制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障,。
我校教導處,、團委每次組織學生開展的社區(qū)服務(wù)活動，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，各年級各班級（各團支部）都十分重視，精心準備,，指導學生成立了活動小組,，指導學生制訂活動方案。各班同學人人參與,，組組有活動記錄,、照片和活動成果（調(diào)查報告、論文小結(jié),、心得體會等）,。新學期開學時，同學們都按時把自己社區(qū)服務(wù)活動材料（活動記錄,、照片和活動成果）交班主任,，由班主任統(tǒng)一上繳到教導處?；顒咏Y(jié)束后每班都進行了活動經(jīng)驗總結(jié),，并達到了預(yù)期效果。
合唱興趣小組活動計劃篇十
為了使同學們增強社會責任感,，培養(yǎng)多方面的能力,，全面提高綜合素質(zhì),，根據(jù)學校要求，在寒假期間,，結(jié)合我班的實際情況,，開展了學生寒假社區(qū)服務(wù)活動，
深入社會,、了解社會,、增強社會責任感，盡情展示黃橋鎮(zhèn)金田中學學生的風采,。
黃橋鎮(zhèn)金田中學全體學生
1,、各年級以班為單位分成若干活動小組，走進社區(qū),，開展社區(qū)服務(wù)活動,。活動時間量為１小時／周／人,，或１工作日／月／人,。
各活動小組的組長帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展了社區(qū)服務(wù)活動,。主動聯(lián)系活動單位,，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力,。
２,、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動,，進一步培養(yǎng)和提高學生的自我管理,、自我教育、自我服務(wù)能力,。
雙休日,、“五一”長假、“十一”長假,、寒暑假,。
1、參與社區(qū)管理,，參加義工等活動,。協(xié)助村、居委會出墻報,，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作,，參加力所能及的社區(qū)勞動，清潔樓道,、拾撿垃圾,、清除牛皮癬等活動。
2,、開展綠色環(huán)?；顒印Ｔ谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水,、保護水資源的宣傳活動,；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查,、分析和建議等,。
3、發(fā)揚助人精神,，在敬老院,、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖,，重晚情”活動,。
4、開展讀書學習互助活動,，主要是同學間的相互幫助和指導社區(qū)內(nèi)的中小學生開展讀書學習,。
5、開展社會調(diào)查活動,。
6,、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,，宣傳《勞動法》,，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識等,。
7,、參加“文明使者在行動”交通協(xié)勤活動。
8,、參加學校學生假期安全值班工作,。
9、參加愛心義賣活動,。
（一）,、服務(wù)社區(qū)
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使學生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境,、人文景觀,、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點,，繼而萌生親切感,、自豪感,，并懂得愛惜、保護它們,；使學生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注,、談?wù)摰膯栴}，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學生在服務(wù)的過程中學會交往,、合作,，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感,，增強服務(wù)意識和責任感,。
（二）、走進社會
通過進入社會情境,，接觸社會現(xiàn)實,，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式,、人類生活的基本活動,，積累社會生活經(jīng)驗；理解社會規(guī)范的意義,，并能自覺遵守,、維護社會規(guī)范與公德；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念,、民主意識,；在實踐中發(fā)展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識,。通過觀察,、考察和探究，懂得科學技術(shù)與日常生活,、社會發(fā)展的關(guān)系,，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家,、不同民族,、不同地區(qū)的文化，懂得理解,、尊重文化的多樣性,。
（三）、珍惜環(huán)境
通過和自然的接觸,，領(lǐng)悟自然的神奇與博大,，懂得欣賞自然的美,，對自然充滿熱愛之情。通過觀察,、考察身邊的環(huán)境,，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感,。通過保護環(huán)境的活動,，懂得人們的生產(chǎn),、生活對環(huán)境的各種影響,，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握基本的技能,，并能綜合運用所學的知識解決16
環(huán)保中的一些問題,，自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍,、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣,。
（四）,、關(guān)愛他人
通過和他人的接觸、交流,，學會理解他人的生活習慣,、個性特點、職業(yè)情況,，懂得尊重人,、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關(guān)系,，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性,，體驗關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激,。通過與人交往,、合作，形成團結(jié),、合作的精神,。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務(wù),，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能,，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中,，獲得深刻體驗,、感受和滿足,。
（五）、善待自己
通過各種活動感悟生命的奧秘,、意義與價值,。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與弱點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢,、彌補短處,。能夠了解自己的情緒，并學會用適當?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,，進一步適應(yīng)各種社會角色,，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動,，掌握安全生活的常識,，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度,。懂得自己的權(quán)利與義務(wù),，能夠?qū)W會用法律保護自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,、健康樂觀的生活態(tài)度,，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
社區(qū)志愿者服務(wù)活動,，是近年來各地新興的一項公益事業(yè),，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的主題,，營造奉獻,、友愛、互助,、進步的時代新風,，建立并完善進社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì),。德育處,、團委廣泛發(fā)動，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量,，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對性和實效性,；健全機制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
我校教導處,、團委每次組織學生開展的社區(qū)服務(wù)活動,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，各年級各班級（各團支部）都十分重視,，精心準備，指導學生成立了活動小組,，指導學生制訂活動方案,。各班同學人人參與，組組有活動記錄,、照片和活動成果（調(diào)查報告,、論文小結(jié)、心得體會等）,。新學期開學時,，同學們都按時把自己社區(qū)服務(wù)活動材料（活動記錄,、照片和活動成果）交班主任,，由班主任統(tǒng)一上繳到教導處?；顒咏Y(jié)束后每班都進行了活動經(jīng)驗總結(jié),，并達到了預(yù)期效果。
合唱興趣小組活動計劃篇十一
促進中學生全面發(fā)展,，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣,，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展,；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間,。
1、訓練化學實驗技巧
由于化學課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實驗課,，因此學生對實驗的技巧,、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習,、了解,。
2、培養(yǎng)對化學實驗的興趣
由于化學課外興趣小組在實驗中的自由度很大,，促使學生去探索實驗,，提高了學生對化學實驗的興趣。
3,、提高觀察力及思考力
微型實驗的過程,、內(nèi)容及儀器的配合都是由學生設(shè)計的，而設(shè)計之先,，學生必須對實驗有很好的認識,，故需自發(fā)的參考其它書籍去了解,，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關(guān)系,，引起了學生對四周環(huán)境觀察以及思考的興趣,。
4、課堂理論的實踐
由于課程緊迫,，并不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗,，故出現(xiàn)理論多而實踐少的問題，而化學課外興趣小組就給予學生一個好機會在課余時間去進行更多的實驗,。
5,、培養(yǎng)合作精神
除化學知識外，學生更能學習到怎樣在群體中協(xié)力合作,。因為每次實驗均需要各個同學各自的構(gòu)思,，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功,，因此培養(yǎng)到學生的合作精神,。
6、培養(yǎng)表達能力
在每次進行實驗之前,，學生都集中起來,，各組分別報告工作進度，因此能提高學生在人面前說話時的膽量及表達能力,，對將來踏足社會有良好的影響,。
7、提高組織能力
在每次實驗之前學生都需要自己構(gòu)思實驗用的儀器,、方法等,，故亦能加強學生的思考及組織能力，更加上每次實驗成功或活動之后學生都要提交報告,，交代實驗的過程,、討論等，提高學生對文字的組織能力,。
1,、召開全體組員座談會，師生暢所欲言,，談自己的規(guī)劃和近期打算,，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式；
2,、小組每周集中一次,，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題,；
3,、有可能請歷年考入名校的同學到化學社區(qū)跟同學多交流學習心得；
4,、有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練,。
5、研究中考,，了解動態(tài),，摸清規(guī)律，使學習更有針對性和效率,，努力取得優(yōu)異成績,，提高中考優(yōu)秀率。
6,、組織學生利用化學知識積極參加社會服務(wù),，開展環(huán)保教育工作。加強學生的實驗技能和實驗分析能力,。
7,、對初中化學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作一定準備,。
合唱興趣小組活動計劃篇十二
促進中學生全面發(fā)展,，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣,，加強綜合能力的培養(yǎng),；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間,。
1,、訓練化學實驗技巧
由于化學課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實驗課，因此學生對實驗的技巧,、儀器運用等方面都較為生疏,，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解,。
2,、培養(yǎng)對化學實驗的興趣
由于化學課外興趣小組在實驗中的自由度很大，促使學生去探索實驗,，提高了學生對化學實驗的興趣,。
3、提高觀察力及思考力
微型實驗的過程,、內(nèi)容及儀器的配合都是由學生設(shè)計的,，而設(shè)計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發(fā)的參考其它書籍去了解,，從而提高了學生的思考力,，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關(guān)系，引起了學生對四周環(huán)境觀察以及思考的興趣,。
4,、課堂理論的實踐
由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗,，故出現(xiàn)理論多而實踐少的問題,，而化學課外興趣小組就給予學生一個好機會在課余時間去進行更多的實驗。
5,、培養(yǎng)合作精神
除化學知識外,，學生更能學習到怎樣在群體中協(xié)力合作。因為每次實驗均需要各個同學各自的構(gòu)思,，還需組員之間的通力合作下,，實驗方能成功，因此培養(yǎng)到學生的合作精神,。
6,、培養(yǎng)表達能力
在每次進行實驗之前，學生都集中起來,，各組分別報告工作進度,，因此能提高學生在人面前說話時的膽量及表達能力，對將來踏足社會有良好的影響,。
7,、提高組織能力
在每次實驗之前學生都需要自己構(gòu)思實驗用的儀器、方法等,，故亦能加強學生的思考及組織能力,，更加上每次實驗成功或活動之后學生都要提交報告，交代實驗的過程,、討論等,，提高學生對文字的組織能力。
1,、召開全體組員座談會,，師生暢所欲言，談自己的規(guī)劃和近期打算,，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式,；
2、小組每周集中一次,，指導教師布置活動內(nèi)容,，師生一起交流學習心得,，討論共同感興趣的問題；
3,、有可能請歷年考入名校的同學到化學社區(qū)跟同學多交流學習心得,；
4、有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練,。
5,、研究中考，了解動態(tài),，摸清規(guī)律,，使學習更有針對性和效率，努力取得優(yōu)異成績,，提高中考優(yōu)秀率,。
6、組織學生利用化學知識積極參加社會服務(wù),，開展環(huán)保教育工作,。加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
7,、對初中化學知識進一步加深后,，為參加各級化學競賽作一定準備。
合唱興趣小組活動計劃篇十三
書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣,、愛好、增長知識,、提高書寫技能,、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
1、了解書法的基本知識,，進一步提高學生的書寫水平。
2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美,。
1,、利用每周一、三,、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2,、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關(guān)的事,。
3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。
4,、老師每次布置的作業(yè),，學生都應(yīng)按時完成。
5,、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
（1）、書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。
（2）、實行獎懲制度（星級評定）,，對表現(xiàn)好的同學如無缺席,、認真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學生學習興趣,。
（3）,、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長,，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行,。
（4）,、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果,。
周次及教學內(nèi)容
第三周：講解書法的一些基本知識,，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,，以及上書法課的一些注意事項及要求,。
第四周：學習楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。由書法教師蘇華旺先書寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練。
第五周：國慶放假一周
六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,，讓學生熟練掌握基本筆畫。
七楷書偏旁部首訓練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”,、“上”,、“小”等漢字。先由書法教師編寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。
九學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫,。要求學生能反復練習自己的名字,，把自己的名字書寫美觀、工整,。
十根據(jù)學生掌握的情況,，針對性的復習、鞏固,。如檢查學生筆畫,、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進行復習訓練
十一由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山,、川、飛,、五,、馬、不,、太,、豐、井,、區(qū),、中、少,、長等,。
十二由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（二）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字,。
十三由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加,。
十四由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（四）,，印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》,。
十五由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（五）,，印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《畫》、《梅花》,。
十六由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（六）,，印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。
合唱興趣小組活動計劃篇十四
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣,、愛好,、增長知識、提高書寫技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
1,、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平,。
2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美,。
1,、利用每周一,、三、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室,，每次上課點名，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，保持室內(nèi)安靜,，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事,。
3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。
4、老師每次布置的作業(yè),，學生都應(yīng)按時完成,。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
（1）,、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。
（2）,、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席,、認真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆,、游戲棋等,，激發(fā)學生學習興趣。
（3）,、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行。
（4）,、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果。
周次及教學內(nèi)容
第三周：講解書法的一些基本知識,，如“文房四寶”,，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求,。
第四周：學習楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。
第五周：國慶放假一周
六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,，讓學生熟練掌握基本筆畫,。
七楷書偏旁部首訓練。如單人旁,、提手旁,、竹字頭、草字頭,、豎心旁,、反文旁、心字底,、四點底,、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”、“上”,、“小”等漢字,。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練,。
九學生有了一定的基礎(chǔ)后,，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,，把自己的名字書寫美觀,、工整。
十根據(jù)學生掌握的情況,，針對性的復習,、鞏固。如檢查學生筆畫,、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練
十一由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山,、川,、飛、五,、馬,、不、太,、豐,、井、區(qū)、中,、少,、長等。
十二由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（二）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,，書寫一些常用漢字。
十三由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,，書寫難度可適當增加。
十四由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（四）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。可以訓練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。
十五由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（五）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。可以訓練幾首五言古詩,，如《畫》,、《梅花》。
十六由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（六）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。
合唱興趣小組活動計劃篇十五
新課堂小組活動的教學方法雖然能解決大部分的學生學習困難,，但是，在實踐中仍有一部分學生會或多或少跟不上教學進度,，為順利完成本學期的教學任務(wù),，進一步提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)班級學生的實際情況,，圍繞學科教學目標,，除認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、定期評定學天生績、優(yōu)良完成每節(jié)課的教學外,，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,，力爭取得好成績,。為此我制定本學期學生課外小組活動計劃以下：
本班有42名學生，其中有15名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,。有18名同學聰明伶俐，語文學習比較努力,，學習成績良好,。有約4名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。有5名同學學習不夠努力，缺少學習自覺性,，學習成績差,。為了全面進步語文學習成績，我采取“抓兩頭,，帶中間”的方式,，力求做好學生的輔導的工作。
1,、通過課外輔導，使學生能充分認識到學習的重要性,。
2,、在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀,、說,、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在86分左右,，并協(xié)助老師實施輔差工作,，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高,。特別是語文考試這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識,，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用,，提高寫話水平,，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出,，可先布置他們摘抄,。仿寫，后獨立完成,，保證每個差生有話可說,，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說、敢于說,、進而爭取善于說,。
利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導,、進步,，“因材施教、對癥下藥”,，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導,。
1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育,，培養(yǎng)渴求知識的愛好和愿望,。
2、把對優(yōu)秀生的輔導與學科比賽結(jié)合起來,，留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力,。
3,、每節(jié)課必有一道思惟練習習題,，借此加強對學優(yōu)生的個別輔導，提升學優(yōu)生對數(shù)學的愛好,、愛好,。
4,、教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料,，先容方法,，發(fā)展他們的思維水平。
5,、加強對學困生的課堂管理,，要經(jīng)常提問學困生,。
6、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性,，改變他們厭學的心理,，激起學習愛好，變“要我學”為“我要學”,。
7,、學困生的作業(yè)堅持面批面改上，牢牢盯住作業(yè)和練習,、發(fā)現(xiàn)題目及時補課總之,，要到達“堂堂清”、“天天清”,、“周周清”,。
8、重視個體差異,，針對一些學生知識罅漏,，充分利用課外時間，有針對性的賜與補課,。
9,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講授,，已到達循序漸進的目的。不輕視學習有困難的學生,，不縱容優(yōu)秀的學生，等量齊觀,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同增進學生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學習愛好,，建立對學習的信心。
合唱興趣小組活動計劃篇十六
新課堂小組活動的教學方法雖然能解決大部分的學生學習困難,，但是,，在實踐中仍有一部分學生會或多或少跟不上教學進度，為順利完成本學期的教學任務(wù),，進一步提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)班級學生的實際情況，圍繞學科教學目標,，除認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、定期評定學天生績,、優(yōu)良完成每節(jié)課的教學外,，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績,。為此我制定本學期學生課外小組活動計劃以下：
本班有42名學生,，其中有15名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出,。有18名同學聰明伶俐,，語文學習比較努力，學習成績良好,。有約4名同學能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活，學習成績良好,。有5名同學學習不夠努力,，缺少學習自覺性，學習成績差,。為了全面進步語文學習成績,，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式,，力求做好學生的輔導的工作,。
1、通過課外輔導,，使學生能充分認識到學習的重要性,。
2、在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀,、說、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在86分左右,，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步,。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力,。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面,，攝取更多課外知識,，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用,，提高寫話水平,，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力,。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，寫話至少能寫得出,，可先布置他們摘抄。仿寫,，后獨立完成,，保證每個差生有話可說，有文可寫,。訓練差生的口頭表達能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說,、敢于說,、進而爭取善于說。
利用課余時間,，對各種情況的同學進行輔導,、進步，“因材施教,、對癥下藥”,，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導。
1,、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育,，培養(yǎng)渴求知識的愛好和愿望。
2,、把對優(yōu)秀生的輔導與學科比賽結(jié)合起來，留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力,。
3,、每節(jié)課必有一道思惟練習習題，借此加強對學優(yōu)生的個別輔導,，提升學優(yōu)生對數(shù)學的愛好,、愛好。
4,、教師要有計劃,、有目的的為學優(yōu)生提供資料,，先容方法，發(fā)展他們的思維水平,。
5,、加強對學困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學困生,。
6,、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理,，激起學習愛好,，變“要我學”為“我要學”。
7,、學困生的作業(yè)堅持面批面改上,，牢牢盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)題目及時補課總之,，要到達“堂堂清”,、“天天清”、“周周清”,。
8,、重視個體差異，針對一些學生知識罅漏,，充分利用課外時間,，有針對性的賜與補課。
9,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講授,，已到達循序漸進的目的,。不輕視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生,，等量齊觀,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況,，共同增進學生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學習愛好，建立對學習的信心,。
合唱興趣小組活動計劃篇十七
1,、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學費送子女到私立中學就讀,?？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心,，習慣以自我為中心,、對未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們設(shè)計了此活動,。2,、通過了解私立中學學生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學校的看法、建議,、以便更好地為學校的管理提供參考意見,。
3、通過此活動,，培養(yǎng)學生觀察問題,、分析問題能力；收集,、整理資料的能力,；培養(yǎng)他們對家庭、學校,、社會的責任感和使命感,；對于自己的人生有正確的規(guī)劃。
本校就是一所很典型的私立學校,。學生中有許多“特殊”的對象——包括父母離異,、長年在外打工、或寄在親戚家中等等,。相對而言,，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊,；身心的急劇變化,、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件,；令這個群體充滿了矛盾和困惑,。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討,、解決的問題,。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學學生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感,；對學校的情感；對于自己未來的把握等方面。
本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：1,、訪談（個別訪談及小組訪談）2,、問卷調(diào)查3、走訪專家
1,、就本學校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告,。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學校延伸,，這需要其他學校的配合,。
2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士,，否則恐難作出全面的調(diào)查,。
3、調(diào)查時間安排,、學生的安全問題應(yīng)引起重視,。
六、時間安排
1,、從第十周開始,，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料，盡量設(shè)計出調(diào)查的具體問題,。
2,、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料,，及時修改,、完善。
3,、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學校的調(diào)查,。
4、小組團結(jié)協(xié)作,，整理資料,，寫調(diào)查報告。
備注：因時間較為倉促,，未能制定出更詳盡的計劃,。將和小組成員在具體實施過程中補充，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題,，我們希望能得到學校其他老師的支持和幫助,。
合唱興趣小組活動計劃篇十八
1、當前有很多家長望子成龍,、望女成鳳,，他們不惜花費高學費送子女到私立中學就讀。可是子女的狀態(tài)卻是令人擔憂的,。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心,，習慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果,，我們設(shè)計了此活動,。2、通過了解私立中學學生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學校的看法,、建議,、以便更好地為學校的管理提供參考意見。
3,、通過此活動,，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題能力,；收集,、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對家庭,、學校,、社會的責任感和使命感；對于自己的人生有正確的規(guī)劃,。
本校就是一所很典型的私立學校,。學生中有許多“特殊”的對象——包括父母離異、長年在外打工,、或寄在親戚家中等等,。相對而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛,。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊,；身心的急劇變化、“殘缺的親情”,、優(yōu)越的物質(zhì)條件,；令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們,，成了教育工作者急需探討,、解決的問題。因此,，本次的調(diào)查主要涉及私立中學學生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感,；對學校的情感；對于自己未來的把握等方面,。
本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：1,、訪談（個別訪談及小組訪談）2,、問卷調(diào)查3、走訪專家
1,、就本學校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告,。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學校延伸,，這需要其他學校的配合。
2,、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士,，否則恐難作出全面的調(diào)查。
3,、調(diào)查時間安排,、學生的安全問題應(yīng)引起重視。
六,、時間安排
1,、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料,，盡量設(shè)計出調(diào)查的具體問題,。
2、先在本校展開調(diào)查,，并初步分析資料,，及時修改、完善,。
3,、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學校的調(diào)查。
4,、小組團結(jié)協(xié)作,，整理資料，寫調(diào)查報告,。
備注：因時間較為倉促,，未能制定出更詳盡的計劃。將和小組成員在具體實施過程中補充,，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題,，我們希望能得到學校其他老師的支持和幫助。
合唱興趣小組活動計劃篇十九
少年兒童是祖國的未來,，是明天的希望,。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時代的要求,。 “為了孩子的一切,，為了一切孩子,，一切為了孩子”，我們希望每一個孩子在學校得到最好的教育,，并根據(jù)每個學生的特點,，全面發(fā)展，展現(xiàn)自我,。興趣小組的開展可以豐學生的課外生活,，提高學生各方面的能力，在學校的舞臺上,，給他們展示自我的機會,，讓他們充滿熱情與自信。開展興趣小組活動是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段,，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措,，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。
（一）基本要求
1,、各輔導教師結(jié)合自己的特長,、根據(jù)學生的興趣、愛好,、特長對本學期的活動作好安排,、落實名單、抑定訓練計劃,。
2,、興趣小組活動利用課外時間進行。
3,、輔導老師,、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強安全教育，,。
4,、指導教師的輔導，要有實質(zhì)內(nèi)容,，有記錄,。
（二）興趣小組設(shè)立
根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動,，以促進學生全面發(fā)展,，又有所特長
1、藝術(shù)類：電子琴,、舞蹈,、兒童畫、陶藝興趣小組,；
通過舞蹈,、器樂,、繪畫等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操,，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能,，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。
2,、體育類：田徑隊,、乒乓球、踢毽,、跳繩興趣小組,；
通過各項體育活動，鍛煉學生的身體素質(zhì),，掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力,，以及自覺
鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發(fā)展,，增強學生的體質(zhì),。
3、學科類：語文作文興趣小組,、奧數(shù)興趣小組,；通過興趣小組活動，充分挖掘?qū)W生潛能,，開闊學生視野,，陶冶學生情操，全面提高學生素質(zhì),。
各興趣小組要按計劃認真開展活動,，輔導教師要及時到位，在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養(yǎng),，“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨,，也是我們的.目標。
合唱興趣小組活動計劃篇二十
少年兒童是祖國的未來,，是明天的希望,。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時代的要求,。 “為了孩子的一切,，為了一切孩子，一切為了孩子”,，我們希望每一個孩子在學校得到最好的教育,，并根據(jù)每個學生的特點,，全面發(fā)展，展現(xiàn)自我,。興趣小組的開展可以豐學生的課外生活,，提高學生各方面的能力，在學校的舞臺上,，給他們展示自我的機會,，讓他們充滿熱情與自信。開展興趣小組活動是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段,，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措,，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。
（一）基本要求
1,、各輔導教師結(jié)合自己的特長,、根據(jù)學生的興趣、愛好,、特長對本學期的活動作好安排,、落實名單、抑定訓練計劃,。
2,、興趣小組活動利用課外時間進行。
3,、輔導老師,、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強安全教育，,。
4,、指導教師的輔導，要有實質(zhì)內(nèi)容,，有記錄,。
（二）興趣小組設(shè)立
根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動,，以促進學生全面發(fā)展,，又有所特長
1、藝術(shù)類：電子琴,、舞蹈,、兒童畫、陶藝興趣小組,；
通過舞蹈,、器樂、繪畫等藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學生的愛美情操,，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能,，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。
2,、體育類：田徑隊,、乒乓球、踢毽,、跳繩興趣小組,；
通過各項體育活動，鍛煉學生的身體素質(zhì),，掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力,，以及自覺
鍛煉身體的好習慣,，促進學生的身心發(fā)展，增強學生的體質(zhì),。
3,、學科類：語文作文興趣小組、奧數(shù)興趣小組,；通過興趣小組活動，充分挖掘?qū)W生潛能,，開闊學生視野,，陶冶學生情操，全面提高學生素質(zhì),。
各興趣小組要按計劃認真開展活動,，輔導教師要及時到位，在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養(yǎng),，“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨,，也是我們的.目標。
合唱興趣小組活動計劃篇二十一
課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,。書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn),，弘揚祖國書法藝術(shù),，要從小抓起，從基礎(chǔ)抓起,。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境,，學校舉辦了書法興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排如下：
通過書法興趣小組的活動，突出特色,，培養(yǎng)特長,，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能,，達到以書滋品導行,，以書倡學興問，以書靜心養(yǎng)氣,，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的。
每周星期四的下午第三節(jié)課,，小組成員必須準時到達培訓地點（畫室）,。
（一）、健全組織
書法興趣小組的成立,，本著學生自愿原則,，根據(jù)學生自己的興趣、愛好,、特長報名參加,，組建30人（七年級各班3人），指導教師：于寶超老師,。
（二）,、活動內(nèi)容
根據(jù)學生年齡特點，指導教師編寫了一套《書法教程》共八講,，包括：
寫字基本常識,、寫字基本筆畫、怎樣寫好復合筆畫,、怎樣寫好偏旁部首,、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低,、怎樣寫好獨體字,、怎樣寫好合體字。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述,，體現(xiàn)了知識性,，內(nèi)容編排上力求通俗易懂，由淺入深,，強調(diào)實用性,，并選取了部分漢字供學生臨摹，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學生欣賞,，以拓展學生視野,，增強藝術(shù)效果及趣味性和人文性。
（三）,、活動措施
1,、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課,、精心上課,、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。
2,、在學生中倡導“寫好中國字,，做好中國人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長”,，以書法教學為載體,，打造一個“墨香校園”。
3,、在書法指導的過程中,，力求多示范、多演示,，做到點面結(jié)合,，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)特長。
4,。引導學生搜集名人書法名作,，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛,，喚起了對書法的高漲熱情,，使興趣小組有效的持久地開展下去。
5,、舉辦書法展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。作為教師則要精心指導,，嚴格把關(guān),。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。
6,、開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，舉行學生現(xiàn)場書法比賽,，通過訓練比賽，能夠促進學生快速,、準確,、熟練的技能。讓學生在活動中成長,，發(fā)展學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術(shù),，打造一所具有書法特色的學校,。
合唱興趣小組活動計劃篇二十二
課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，特長并增加學生的課外知識,，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活,。書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶,，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術(shù),，要從小抓起,，從基礎(chǔ)抓起。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境,，學校舉辦了書法興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排如下：
通過書法興趣小組的活動，突出特色,，培養(yǎng)特長,，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能,，達到以書滋品導行,，以書倡學興問,，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的,。
每周星期四的下午第三節(jié)課，小組成員必須準時到達培訓地點（畫室）,。
（一）,、健全組織
書法興趣小組的成立，本著學生自愿原則,，根據(jù)學生自己的興趣,、愛好、特長報名參加,，組建30人（七年級各班3人）,，指導教師：于寶超老師。
（二）,、活動內(nèi)容
根據(jù)學生年齡特點,，指導教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：
寫字基本常識,、寫字基本筆畫,、怎樣寫好復合筆畫、怎樣寫好偏旁部首,、怎樣寫好偏旁,、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字,、怎樣寫好合體字,。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識性,，內(nèi)容編排上力求通俗易懂,，由淺入深，強調(diào)實用性,，并選取了部分漢字供學生臨摹,，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學生欣賞,，以拓展學生視野,，增強藝術(shù)效果及趣味性和人文性,。
（三）,、活動措施
1、教師要做到“四精心”即精心計劃,、精心備課,、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。
2,、在學生中倡導“寫好中國字,，做好中國人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長”,，以書法教學為載體,，打造一個“墨香校園”。
3,、在書法指導的過程中,，力求多示范、多演示,，做到點面結(jié)合,，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)特長,。
4。引導學生搜集名人書法名作,，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情,，使興趣小組有效的持久地開展下去,。
5、舉辦書法展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，為學生提供表現(xiàn)自己平臺,，增強自信心。作為教師則要精心指導,，嚴格把關(guān),。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。
6,、開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期，舉行學生現(xiàn)場書法比賽,，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能,。讓學生在活動中成長，發(fā)展學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)一批書法人才,，彰顯校園書法文化藝術(shù)，打造一所具有書法特色的學校,。
合唱興趣小組活動計劃篇二十三
為了促進學生全面發(fā)展,，弘揚傳統(tǒng)文化，加強和諧校園文化建設(shè),，豐富學生精神文化生活,，通過腰鼓活動鍛煉身體，提高健康水平,、通過互學互教加強聯(lián)系溝通,，加強團結(jié)增進友誼，讓學生得到更多的發(fā)展,，為學校開展的其他活動活躍氣氛,，為了保證腰鼓隊演練活動正常進行，有序開展,，現(xiàn)在做以下訓練安排：
指導老師：吳芳,、郭曉莉
1、人員
腰鼓隊共有60名隊員,，由三至五年級優(yōu)秀少先隊員組成,。
2、活動時間和地點
時間：每周一下午第三節(jié)課
地點：學校大操場
（必要時適當增加活動次數(shù),，根據(jù)具體任務(wù)和情況再定,。）
3、活動的主要內(nèi)容
a：復習和學習腰鼓的基本鼓點,、基本步伐和基礎(chǔ)型態(tài),。
b：在熟悉基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，學習一套較簡單的套路,。在熟練套路的基礎(chǔ)上再增加一些難度,，稍加提高。
4,、用具
腰鼓己配備,，可繼續(xù)使用，服裝由學校根據(jù)具體任務(wù)和情況解決,。
5,、學生要求
（1）不遲到、不早退,、不無故缺席,，有病有事要請假。6個小組組長每天進行點名,，并做好出勤記錄,。
（2）愛護腰鼓，做到輕拿輕放,，訓練結(jié)束后放于指定位置,。
（3）認真訓練，不開小差,，不懂的地方虛心請教,。
三、行事歷
第四周：學習腰鼓基礎(chǔ)知識：
（1）鼓點節(jié)奏
（2）背腰鼓,，拿鼓槌的方法
（3）基本打法訓練
第五周：學習“小纏腰”動作
第六周：鞏固“小纏腰”動作,，個別指導
第七周：學習“大纏腰”動作
第八周：鞏固“大纏腰”動作，個別指導
第九周：學習“分手步”動作
第十周：鞏固“分手步”動作,，個別指導
第十一周：學習“大轉(zhuǎn)身”動作
第十二周：隊列一訓練聲聲威風,。以由緩到急、由疏到密的鼓聲引入學生用小馬步吆喝聲入場,，以表現(xiàn)出雄壯的氣勢,，體現(xiàn)出積極向上的精神面貌。
第十三周：隊列二訓練
方塊隊,。以一個長鼓點排列成方塊隊,，在原位上做不同方向的轉(zhuǎn)動。鼓點為咚咚吧咚吧咚0,，咚咚吧咚吧咚0咚咚吧咚吧咚咚咚咚吧咚吧咚
第十四周：隊列三訓練
同心圓,。四排方塊隊圍成兩個同心圓。完成兩至三個鼓點,。
第十五周：隊列四訓練
旋轉(zhuǎn)風車,。完成一個鼓點。
第十六周：隊形五訓練
方塊隊,。方塊隊相向或交差,。完成一個鼓點到兩個鼓點。（鼓點待定,。咚吧咚吧嘿嘿）
合唱興趣小組活動計劃篇二十四
時間：每周三周四
地點：美術(shù)書法教室
輔導教師：柳美玲
從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,，走近班級，走近每一個學生”的主題活動,，面向特長生的廣泛參與和普及面,，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂,。
活動中注重培養(yǎng)學生的興趣,，本社團小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓練活動,，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織,，精心設(shè)計,、服務(wù)教學，注重過程,，通過美術(shù)興趣小組的活動,，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準的小設(shè)計師和小書畫家，特制定書畫興趣小組社團活動方案如下：
1,、先讓學生掌握正確的觀察方法,，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象,，使學生觀察事物比較敏銳、正確,、細致,、完整、對形體區(qū)別的判斷,，明暗的感覺,、空間、色彩辨析能力加強
2,、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,，用美術(shù)特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪,，對美好事物的謳歌,，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展,。
3,、培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題書畫,，生動地向人們闡明自己的感受,，觀點和意圖。附成員名單：
合唱興趣小組活動計劃篇二十五
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,，特成立美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。
每星期一到星期四的下午課外活動,，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。
（一）,、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約30人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生,。活動要固定,，每周一次,，由于種種因素，活動時間安排在每天下午課外活動時間,，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。
（二）,、具體小組活動內(nèi)容計劃
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計,、繪畫,、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精,，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容,，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主,。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導學生簡筆畫方面的學習，欣賞古代名人名畫,，提高學生的欣賞能力,；（2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描,、色彩等方面入手,。
（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學生引向健康成長的道路,。所以有必要開設(shè)欣賞課，因此可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片等一系列的鑒賞評析,，加深學生對美術(shù)的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情,，使興趣小組持久地開展下去,。
（四）結(jié)合學校工作舉辦學生作品展覽
舉辦展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。
開展美術(shù)興趣小組活動,，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。
合唱興趣小組活動計劃篇二十六
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,，特成立美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。
每星期一到星期四的下午課外活動,，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。
（一）,、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約30人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生,。活動要固定，每周一次,，由于種種因素,，活動時間安排在每天下午課外活動時間，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。
（二）,、具體小組活動內(nèi)容計劃
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計,、繪畫,、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精,，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容,，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主,。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導學生簡筆畫方面的學習，欣賞古代名人名畫,，提高學生的欣賞能力,；（2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描,、色彩等方面入手,。
（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學生引向健康成長的道路,。所以有必要開設(shè)欣賞課，因此可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片等一系列的鑒賞評析,，加深學生對美術(shù)的熱愛,，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去,。
（四）結(jié)合學校工作舉辦學生作品展覽
舉辦展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。
開展美術(shù)興趣小組活動,，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。
合唱興趣小組活動計劃篇二十七
時間：每周三周四
地點：美術(shù)書法教室
輔導教師：柳美玲
從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,，走近班級，走近每一個學生”的主題活動,，面向特長生的廣泛參與和普及面,，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來,，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂,。
活動中注重培養(yǎng)學生的興趣，本社團小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā),，緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,，認真組織,，精心設(shè)計、服務(wù)教學,，注重過程,，通過美術(shù)興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準的小設(shè)計師和小書畫家,，特制定書畫興趣小組社團活動方案如下：
1,、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部,，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象,，使學生觀察事物比較敏銳、正確,、細致,、完整、對形體區(qū)別的判斷,，明暗的感覺,、空間、色彩辨析能力加強
2,、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,，用美術(shù)特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪,，對美好事物的謳歌,，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展,。
3,、培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,，通過主題書畫,，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖,。附成員名單：
合唱興趣小組活動計劃篇二十八
為了促進學生全面發(fā)展,，弘揚傳統(tǒng)文化，加強和諧校園文化建設(shè),，豐富學生精神文化生活,，通過腰鼓活動鍛煉身體，提高健康水平,、通過互學互教加強聯(lián)系溝通,，加強團結(jié)增進友誼，讓學生得到更多的發(fā)展,，為學校開展的其他活動活躍氣氛,，為了保證腰鼓隊演練活動正常進行，有序開展,，現(xiàn)在做以下訓練安排：
指導老師：吳芳,、郭曉莉
1、人員
腰鼓隊共有60名隊員,，由三至五年級優(yōu)秀少先隊員組成,。
2、活動時間和地點
時間：每周一下午第三節(jié)課
地點：學校大操場
（必要時適當增加活動次數(shù),，根據(jù)具體任務(wù)和情況再定,。）
3,、活動的主要內(nèi)容
a：復習和學習腰鼓的基本鼓點、基本步伐和基礎(chǔ)型態(tài),。
b：在熟悉基本技術(shù)的基礎(chǔ)上,，學習一套較簡單的套路。在熟練套路的基礎(chǔ)上再增加一些難度,，稍加提高,。
4、用具
腰鼓己配備,，可繼續(xù)使用,，服裝由學校根據(jù)具體任務(wù)和情況解決。
5,、學生要求
（1）不遲到,、不早退、不無故缺席,，有病有事要請假,。6個小組組長每天進行點名，并做好出勤記錄,。
（2）愛護腰鼓,，做到輕拿輕放，訓練結(jié)束后放于指定位置,。
（3）認真訓練,，不開小差，不懂的地方虛心請教,。
三,、行事歷
第四周：學習腰鼓基礎(chǔ)知識：
（1）鼓點節(jié)奏
（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法
（3）基本打法訓練
第五周：學習“小纏腰”動作
第六周：鞏固“小纏腰”動作,，個別指導
第七周：學習“大纏腰”動作
第八周：鞏固“大纏腰”動作,，個別指導
第九周：學習“分手步”動作
第十周：鞏固“分手步”動作,，個別指導
第十一周：學習“大轉(zhuǎn)身”動作
第十二周：隊列一訓練聲聲威風,。以由緩到急、由疏到密的鼓聲引入學生用小馬步吆喝聲入場,，以表現(xiàn)出雄壯的氣勢,，體現(xiàn)出積極向上的精神面貌。
第十三周：隊列二訓練
方塊隊,。以一個長鼓點排列成方塊隊,，在原位上做不同方向的轉(zhuǎn)動。鼓點為咚咚吧咚吧咚0,，咚咚吧咚吧咚0咚咚吧咚吧咚咚咚咚吧咚吧咚
第十四周：隊列三訓練
同心圓,。四排方塊隊圍成兩個同心圓,。完成兩至三個鼓點。
第十五周：隊列四訓練
旋轉(zhuǎn)風車,。完成一個鼓點,。
第十六周：隊形五訓練
方塊隊。方塊隊相向或交差,。完成一個鼓點到兩個鼓點,。（鼓點待定。咚吧咚吧嘿嘿）
