為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

校園科技節(jié)活動方案數(shù)學(xué)校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案篇一

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展,，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升,，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

思前食后,、厲行節(jié)約，低碳生活,。

20xx年4月7日 — 4月22日

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長: 張浩權(quán)

組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政

（二）工作小組

1.科技活動總負責(zé)：劉永華,、陳麗然 劉東宇 袁銀換

2.各項目負責(zé)：中小學(xué)科學(xué)組 劉衛(wèi)芳 張小平 林湛

3.宣傳：劉東宇 袁銀換

4.組織：各班正副班主任

5.攝影：美術(shù)組

6.后勤：羅立波 肖蕊

1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負責(zé)：駱鵬輝）

（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活 （?？禈?體育館）

（2）三條豎幅：今天奇思妙想,，明天群星璀璨 （福順樓） 弘揚科學(xué)精神，點亮幸福人生 （福盛樓）

觸發(fā)青春靈感,，成就美好未來 （福興樓）

（3）比賽活動橫幅：

“雞蛋撞地球”,，歡迎你參加 （學(xué)生飯?zhí)瞄T口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學(xué)校新操場） “軌道四驅(qū)車” 來吧,，等著你 （圖書館門前） “小飛機”,，承載大夢想 （3-4年級行政廣場，5,、6年級在b,、c棟架空層） “科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行” （學(xué)校新操場） “滴水不漏”,，你會玩嗎,？ （學(xué)校新操場） 歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長” （學(xué)校新操場） “滾鐵環(huán),，不一樣的玩法” （學(xué)校新操場）

2.電子屏幕(負責(zé):邱惠宏)

（1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié) （福德樓的電子大屏幕）

宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）

比賽活動（4月17日,，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始） 表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）

4月17日現(xiàn)場比賽活動具體人員安排

福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會

20xx年4月

校園科技節(jié)活動方案數(shù)學(xué)校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案篇二

為切實推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)青少年學(xué)生的科學(xué)精神和實踐創(chuàng)新能力,，進一步加強對學(xué)生的科技創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的動手動腦能力,，感受科學(xué)的魅力,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱情，學(xué)校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節(jié)”系列活動,，以此來促進學(xué)?？破战逃ぷ鳎S富學(xué)生的課余生活,、培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神。

活動時間：4月1日～4月30日

活動對象：實小片區(qū)全體學(xué)生

活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題,，班班參加,，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動,。挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望,，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué),、愛科學(xué)。

活動口號：走進科學(xué),、放飛夢想,！

活動主要內(nèi)容：

一、科普知識宣傳

1.充分利用校園廣播,、國旗下講話,，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處）,，出一期科普知識宣傳專題黑板報,，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。

2.開展科普知識競賽,。三至六年級各班選派三名同學(xué)參加試卷答題,，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級科學(xué)教科書中的知識和課外科普知識。學(xué)校將按競賽成績評出一,、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）,。

3.制作科普手抄報。四至六年級學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作,，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級,、姓名寫在作品反面的右下角）,，年段匯總后于4月18日前送交德育處,。學(xué)校將與縣科協(xié)、縣氣象局,、縣環(huán)保局組成評委組,，以年段為單位，按照美工,、創(chuàng)意,、文字質(zhì)量等因素進行評選。評出一等獎3名,、二等獎6名,、三等獎10名。

4.科普知識專家講座,。學(xué)校將邀請省特級教師,、小學(xué)中學(xué)高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校,，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）,。

5. 參觀縣氣象臺,。組織五年段學(xué)生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識,，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)（具體時間另行通知）,。。

二,、科普實踐活動

1.科技創(chuàng)新作品

以“科學(xué)性,、實用性、美觀性,、巧妙性”為原則,，指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，每個班級至少完成1項科技作品,，于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處,。上交的科技作品應(yīng)當(dāng)保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱,、作者和簡要說明等,。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出,。

2.科幻畫比賽

各班應(yīng)發(fā)動學(xué)生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮,，廣泛參與（低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級用4開美術(shù)紙,，班級姓名及作品題目寫在背面右下角）,，并在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學(xué)前由年段統(tǒng)一上交到學(xué)校教務(wù)處,。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎,，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。

3.思維挑戰(zhàn)賽

主題：摩天大樓

活動方式：四至六年段,，每個班級選派4名同學(xué)組成一個代表隊,，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準(zhǔn)備的材料,，通過構(gòu)思,，用紙為原料設(shè)計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度,，并成功地支撐住壘球,，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

說明：

（1）制作紙橋的材料：四張a4白紙,、雙面膠,、壘球（學(xué)校提供），剪刀,、尺子,、筆（各個代表隊自備）,。

（2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米,，并且能支撐住壘球,，不符合要求的小組立即淘汰。

（3）把壘球放于“大樓”頂部,，停留10秒鐘即為加載成功,。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料,，材料用得少的獲勝,。

三、成果展示,，總結(jié)表彰

在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎(chǔ)上,，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動,，全面展示科技節(jié)活動成果,，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學(xué)?？萍冀逃娜?、快速發(fā)展。

校園科技節(jié)活動方案數(shù)學(xué)校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案篇三

1,、啟動儀式,，舉行“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)開幕式。

時間：第八周周一的升旗儀式

內(nèi)容：①分管科技校長作動員講話,。

②宣布xx學(xué)校第十二屆校園科技節(jié)開幕,。

2、環(huán)境布置,，營造濃郁氛圍,。

①校園電子大屏幕,、移動黑板展示本屆科技節(jié)主題標(biāo)語,。

②各班級出好一期以“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”為主題的黑板報。

③利用學(xué)校,、班級多媒體設(shè)備,，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。

(二)科普比賽

本屆科技節(jié)主要圍繞四個主題開展科普系列活動：

主題一：科技與制作

活動內(nèi)容：開展科技小制作競賽活動

活動時間：第十周至十二周

活動對象：一至八年級學(xué)生

負責(zé)教師：體育組相關(guān)教師,、各班班主任

活動要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購,，并下發(fā)活動用品。在班主任的指導(dǎo)下,，一,、二年級：管式直升機;三年級：西式小屋;四年級：中國xx;五年級：四驅(qū)車;六年級：電動車;七年級：遙控車;八年級：導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,。

首先進行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上,，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽,。學(xué)校將設(shè)多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎,、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學(xué)期“科技之星”候選人,。

上交資料：學(xué)生競賽成績單;獲獎優(yōu)秀作品;活動照片若干張。

主題二：科學(xué)知識競賽

活動內(nèi)容：組織“昆蟲識別”科學(xué)知識競賽活動,。

活動時間：第十二周至十四周

活動對象：三,、四、五,、六,、七、八年級學(xué)生

負責(zé)教師：各班班主任

活動要求：學(xué)校征訂科學(xué)知識學(xué)習(xí)小冊子,，下發(fā)到各個班級,，班主任利用專題教育時間組織學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上,，三,、四、五,、六,、七、八年級各班班主任推薦2名學(xué)生,，參加學(xué)校舉行的知識競賽活動,，檢驗學(xué)習(xí)成果，評選出個人等第獎,、班級團體獎,，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。

上交資料：學(xué)生競賽成績單;知識競賽試卷;活動照片若干,。

主題三：“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”黑板報評比

活動內(nèi)容：開展“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”黑板報評比活動,。

活動時間：第八周至十一周

活動對象：一至九年級學(xué)生

負責(zé)教師：各班班主任

活動要求：以班級為單位，內(nèi)容健康向上,，貼近學(xué)生生活,，以童心去觀察、體驗與思考,，溫馨感人或催人奮進,，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現(xiàn)力和感染力或濃郁的童真童趣,。

上交資料：一至九年級每班一幅活動照片,。

主題四：om頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)

活動內(nèi)容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動手能力,，學(xué)校舉行此次“om頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)”活動，本次活動設(shè)“返回原點”,、“滑翔飛行”兩個比賽項目,。

活動時間：第十周至十二周

活動對象：一至八年級學(xué)生

負責(zé)教師：體育組相關(guān)教師、各班班主任

活動要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購,，并下發(fā)活動用品,。

首先進行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上,，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽,。學(xué)校將設(shè)專場組織競賽活動，評選出個人等第獎,，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)“om頭腦奧林匹克千人大挑戰(zhàn)”比賽,。

上交資料：學(xué)生競賽成績單;活動照片若干張。

(四)表彰總結(jié)

1,、舉行“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)閉幕式

時間：第十五周左右

內(nèi)容：①分管教導(dǎo),、科技總輔導(dǎo)員表彰榮獲各單項科技活動優(yōu)秀者與先進集體名單。

②分管科技校長對第十二屆校園科技節(jié)作總結(jié),。

③宣布本屆科技節(jié)閉幕,。

校園科技節(jié)活動方案數(shù)學(xué)校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案篇四

進一步推動我校科技教育,，普及科學(xué)知識,，培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高中小學(xué)生綜合科學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)中小學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,，展示中小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長,，推進素質(zhì)教育的實施。

通過本次活動,，大力宣傳科技的輝煌成就,，人類創(chuàng)新的偉大實踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神,，幫助中小學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵中小學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法,，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,，形成正確的世界觀和人生觀。

1,、堅持全員參與,、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,，在活動中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量。

2,、體現(xiàn)特色,、突出個性。各班在組織活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際,、注重實效，做到以班為本,，以學(xué)生為本,，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色,，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性，突出每個班級的個性特色,。

3,、做到分工負責(zé)、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分,、宣傳到位、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神,。各個活動的負責(zé)人要盡職盡力，全程參與,，有始有終,，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成,。

4,、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責(zé)人要關(guān)注過程,，確?；顒舆^程的安全,。

1、在會上宣讀倡議書,，明確本屆科技節(jié)活動主題,、內(nèi)容、時間和活動要求,，倡導(dǎo)師生共同參與,。

2、做好環(huán)境布置,，營造濃郁的科技氛圍,。

①校園掛條幅，出宣傳欄,；

④校園網(wǎng)站,、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍,。

1,、科學(xué)知識中隊會

鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，各班舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會,，談?wù)効破臻喿x體會,、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果,。,。

2、科學(xué)幻想繪畫比賽

著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn),、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鉛筆畫,、蠟筆畫、版畫,、粘貼畫等繪畫技巧,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。各班組織學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,，全校舉辦一期科學(xué)幻想畫展覽,。

3,、科普手抄報

四年級以上學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識,，介紹科學(xué)家的故事等,。手抄報規(guī)格：a3紙,。全學(xué)校舉辦一期科普手抄報展覽,。

4、科普小論文

五年級以上學(xué)生立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象,，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn),，體裁以科技說明文和小論文為主，字?jǐn)?shù)在500－1500字之間,。內(nèi)容及要求：中小學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文,。如：實驗報告、考察報告,、觀察（觀測）報告,、調(diào)查報告、研究報告等,。全校舉辦一期科普小論文展覽,。

5、科技小制作和小創(chuàng)意

內(nèi)容及要求：小制作指中小學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特,、具有實用價值的科技成果,，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”,。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料,、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。全校學(xué)生共同參與,，學(xué)校組織評比，辦一期作品展覽,。

1,、評比選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”,。

2,、獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品：小發(fā)明、小制作,、小論文,、手抄報、科幻畫等,。

1,、科學(xué)幻想畫：每班5份,；

2、科普手抄報：四年級以上每班5份,；

4,、科技小制作、小發(fā)明：每班至少2件做工較好的作品,。

5,、科學(xué)知識競賽：分中小學(xué)部開展。

1,、各部門認(rèn)真做好科技節(jié)組織實施工作,，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，開展科技創(chuàng)新活動。

2,、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性,。

3、各班認(rèn)真執(zhí)行任務(wù),，組織學(xué)生開展科技活動并收集學(xué)生作品按時上交,。

4、組委會成員做好各項競賽,、評比工作和布展工作,，確保閉幕式順利舉行。

校園科技節(jié)活動方案數(shù)學(xué)校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案篇五

一,、科技知識普及,。

二、技術(shù)能力比賽,。

三,、科技社團匯演。

序號 活動項目 參與學(xué)生 活動形式 時間 負責(zé)人

1 作文征文 高一,、高二 比賽 11月10日 z

2 科普講座 高一 普及講座 11月10日 z

高二 普及講座 11月10日 z

3 觀看前沿科技視頻 高一,、高二 普及教育 11月11、25 z

4 科技知識有獎問答 高一,、高二 猜燈謎形式 11月9日 z

5 科技類知識展板 高一,、高二 展板 11月1日起 z

序號 活動項目 參與學(xué)生 活動形式 時間 負責(zé)人

2 創(chuàng)意設(shè)計趣味賽 高一每班 競賽 11月10日 z

3 趣味科技 高二每班 競賽 11月24日 z

4 化學(xué)實驗 高一每班 競賽 11月25日 z

高二每組

序號 活動項目 參與社團 活動形式 時間 負責(zé)人

1 傳統(tǒng)項目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z

2 雞蛋撞地球 創(chuàng)意科技社 精品展示 11月30日 z

3 傳統(tǒng)項目：化學(xué)魔術(shù) 表演 11月30日 z

4 傳統(tǒng)項目：網(wǎng)頁制作 比賽 11月30日 z

5 實驗器材制作 現(xiàn)場制作 11月30日 z

6 生命科學(xué)實驗探究 11月30日 z

7 地理原理模型制作 11月30日 z

另外，科技節(jié)活動期間,，zz負責(zé)活動全程視頻,，并最終剪輯制作,，zz等語文組成員負責(zé)視頻解說詞，刻錄光盤以備后用,。

校園科技節(jié)活動方案數(shù)學(xué)校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案篇六

為了進一步豐富學(xué)生的校園文化生活,，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺?，F(xiàn)舉行第五屆校園科技節(jié)活動,。本屆科技節(jié)將根據(jù)江蘇省、常州市青少年科技創(chuàng)新大賽的要求,，結(jié)合我校的辦學(xué)理念和校園文化,，培養(yǎng)“大氣向上,、自立堅韌”的西新學(xué)子,遵循“面向全體,，突出重點，注重實效”的原則開展好各項活動,。

二,、活動主題、重點,、口號：

活動主題：競速人生,，夢想成就未來(第二季)

活動重點：動手做 做中學(xué) 學(xué)中思

活動口號：我參與 我創(chuàng)新 我快樂

三、活動原則：

立足普及,，鼓勵學(xué)生全面參與,，注重實效，貼近生活,，與學(xué)校特色相結(jié)合,，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四,、活動總指揮：金松武

五,、活動協(xié)調(diào)： 趙 燕

班主任根據(jù)活動方案，事先了解活動內(nèi)容和要求,，并向本班學(xué)生作好宣傳工作,，精心組織好學(xué)生參加各項活動。

六,、活動進程：

1.第一階段：前期準(zhǔn)備階段

主要內(nèi)容：活動宣傳,、發(fā)動參與、制作條幅(主題,、口號)

2.第二階段：正式活動階段

主要內(nèi)容：開展科普活動 現(xiàn)場項目選拔參賽 現(xiàn)場比賽

3.第三階段：成果展示階段 (閉幕式)

主要內(nèi)容：組織布展 總結(jié)表彰 閉幕式(邀請領(lǐng)導(dǎo))

七,、具體活動安排

(一) 宣傳發(fā)動( 科技節(jié)文化建設(shè) )

2. 活動方案上網(wǎng) 負責(zé)部門：科學(xué)組(劉茹)

責(zé)任人：資源保障部(符國娣)

4、科技節(jié)開幕式：聯(lián)合早會 時間：3月17日 五(2)班承辦

(二)科普宣傳

講座內(nèi)容：介紹車輛講座 主講人：外聘

時間：待定

(三)競賽項目

科 普 類：1.創(chuàng)新幻想畫比賽(1-6年級)

2.創(chuàng)新七巧板比賽(5-6年級)

3,、巧手小制作(1-6年級)

4、“金點子”小發(fā)明方案設(shè)計(3-6年級)

科技現(xiàn)場類：5,、遙控電動車接力賽(1-3年級)

6、遙控電動車障礙過關(guān)賽 (3-6年級)

7,、四驅(qū)車拼裝競速賽(4-6年級)

8,、“中天滑萊士”電動氣墊車競速賽(4-6年級)

9、f1電動空氣漿車直線競速賽(1-6年級)

(四)比賽獎項設(shè)置：

～單項,、團體獎

凡所有科技現(xiàn)場類比賽,，都設(shè)有單項團體獎，參加單項團體獎的班級必須有三男或三女,，單項團體計分方法,，以該班的三位同學(xué)名次相加，數(shù)小者成績列前,。

～優(yōu)秀組織獎

～文化布置獎

～特色項目獎

獎率評選出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號若干

(2) 西新賽車手

評選要求：參加年級科技項目至少兩項且獲獎,，可自主申報西新賽車手稱號并填寫申報表，經(jīng)學(xué)生發(fā)展部審核評選,。

(五)活動要求：

2.體現(xiàn)特色,、突出個性。各班,、各課外活動小組在組織活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,，做到以班為本,，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣透骰顒有〗M特色,，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,，突出每個班級的個性特色,。

3.做到分工負責(zé)、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分,、宣傳到位、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神,。各個活動的負責(zé)人要盡職盡力，全程參與,，有始有終,，確保本次科技藝體節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

4.整個科技藝體節(jié)的系列活動要有序的開展和進行,，各個活動的負責(zé)人要關(guān)注過程,，確保活動過程的安全,。

5.為了比賽的公平,、公正，要求評委會成員在評比過程中嚴(yán)肅認(rèn)真,、公正負責(zé),、客觀公平。

校園科技節(jié)活動方案數(shù)學(xué)校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案篇七

青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng),、開發(fā)科技人力資源,、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來,，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動,，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。

20xx年,，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學(xué)校,，今后我們將進一步加大科技教育力度,，提高我?？萍冀逃剑源龠M我校的科普教育工作,，弘揚科學(xué)精神,、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學(xué)?？萍继厣放?，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學(xué)校。

組長:副組長成員

活動宗旨：實踐,、創(chuàng)新,、合作、競賽,。

活動主題：快樂生活,、放飛夢想

活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學(xué)生

1,、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,，二等獎，三等獎各若干名,。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀,。

2,、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎,，先進班級獎,，

優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分,、二等獎一個2分,、三等獎一個1分。

3,、相關(guān)比賽情況,、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

（一）科普宣傳

1,、國旗下講話,，開幕式、動員,。

2,、廣播、科普宣傳窗,、科技節(jié)橫幅,、活動方案。

3,、學(xué)科滲透科普知識,。（各任課教師）

4、科普知識講座：模型制作,，小發(fā)明技巧,。

（二）科技競賽

1、科學(xué)幻想畫（1—6年級）

1）,、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫,、國畫、水彩畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫、等繪畫種類,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),，作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔,。作品要求是由作者本人獨立完成的作品,，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

2）,、競賽要求：注明題目,、班級、姓名,，學(xué)校將對所有比賽作品布展,。

3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展,。

2,、小制作競賽（1—6年級）

1）、競賽內(nèi)容：材料自選,、造型自定的各類手工作品,，有科技、科幻色彩的作品尤佳,。

2）,、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量,。注

明作品名稱,、作者、使用說明等,。

3）,、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

3,、模型比賽（1—6年級）

1）競賽內(nèi)容：

a、云海a0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

b,、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

c,、四驅(qū)車比賽（4-6年級）

2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽,。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽,。四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額,。（具體時間另行通知）

3）評獎方法：科學(xué)組及各年級組長評獎,。

4、科普知識競賽（1—6年級）

1）,、競賽內(nèi)容：科普基本知識,，由學(xué)校科學(xué)老師出題。

2）,、競賽要求：現(xiàn)場比賽,，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加,。

3）,、評獎方法：科學(xué)組老師負責(zé)出卷、評獎,。

5,、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）

1）競賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加,，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法,、發(fā)明實例等。

2）競賽要求：參賽者須填好申報表,，小發(fā)明若有實物更佳,；各班參賽名額不限。

3）評獎方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎,。

6,、信息技術(shù)

1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）

3）評獎方法：藝術(shù)組負責(zé)評獎。

（三）少年科學(xué)院第三批入院活動

1,、榮譽項目

設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”,、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽稱號,。少年科學(xué)院小院士,、小博士、小碩士,、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者,，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點培養(yǎng)對象。

2,、評選條件

在校學(xué)生,，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強的科普意識和能力,；在青少年科技創(chuàng)新大賽,、模型比賽、科技競賽,、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士,，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士,，其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士,。前兩批（20xx,、20xx年）已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽。

活動要求:

1,、要廣泛宣傳,、營造氛圍，做到精心組織,、積極參與,、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加,。

2,、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選,。

3,、各類比賽公平、公正,、公開,，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負責(zé),。

4,、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員,。

5,、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知,。