演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
高中課前演講稿主題篇一
我們都知道《三國》很成功地塑造了”三絕“,，也就是曹操的”奸絕“、關(guān)羽的”義絕“和孔明的”智絕“,。特別是孔明,，他的神機妙算總能令人拍案驚奇。然而這位有著”伏龍鳳雛二者得一可安天下“美譽的”天下軍師“,，最后非但沒能幫劉備成就帝業(yè),，自己還落了個”出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟“的結(jié)局,，不得不令人扼腕嘆息,。要深究其失敗的原因，其實應(yīng)該從劉備三顧茅廬,，孔明隆中對策談起,。
可以說，隆中對具有極其中肯的預(yù)見性,。它指出了在當(dāng)前的形勢下,，劉備不可能同曹操、孫權(quán)爭奪地盤,。因為曹操”已擁百萬之眾,，挾天子以令諸侯“；而孫權(quán)又”據(jù)有江東,，已歷三世,，國險而民附,，賢能為之用“。眼下只有劉表的荊州和劉璋的益州可以拿來作為根據(jù)地,，形成與孫,、曹三分天下的局面。
孔明這一分析,，切合時勢,，也完全行得通。從之后的赤壁之戰(zhàn)到攻占益州再到收復(fù)漢中,、劉備進位漢中王,、三足鼎立形成……這些成就都是建立在隆中對的戰(zhàn)略決策上的。也就是說,，隆中對的前半部分完美地詮釋了孔明的先見之明,。
然而隆中對接下來的部分卻實在令人不敢恭維。甚至可以說,，劉備后來沒能逐鹿中原,，多半是錯誤堅持了隆中對的失策部分。
我們先來看諸葛亮接下來的說法：”若跨有荊,、益,，保其巖阻，西和諸戎,，南撫夷越,，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理,；天下有變,，則命一上將，將荊州之軍以向宛,、洛,，將軍身率益州之眾，出于秦川,，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎,？誠如是，則霸業(yè)可成,，漢室可興矣,。“
我們知道中國兵法認(rèn)為自然地理條件是戰(zhàn)略上的重要因素之一,，只有占據(jù)有利的戰(zhàn)略地域,，充分利用地形地利條件才能保證戰(zhàn)爭的勝利。而隆中對指導(dǎo)劉備集團謀取的戰(zhàn)略地域正是荊州和益州,。荊州是兵家必爭之地,，但更是一個是非之地,，它處于劉孫曹三家勢力的交會地帶。其戰(zhàn)略重要性更甚于益州,。而劉備占據(jù)荊州之后卻只命剛愎自用目光短淺的關(guān)羽來鎮(zhèn)守,，輕荊州而重益州，這就遠(yuǎn)不能同曹操孫權(quán)這樣意奪荊州的一代梟雄抗衡,，這也導(dǎo)致了劉備集團在荊州問題戰(zhàn)略上始終處于被動局面，最終荊州得而又失,，劉備損兵折將,。
再來看看益州。北宋年間,，蘇洵在《權(quán)書·項籍》一文中寫到：”諸葛孔明棄荊州而就西蜀,，吾知其無能為也。且彼未嘗見大險也,，彼以為劍門者,，可以不亡也。吾嘗觀蜀之險,，其守不可出,，其出不可繼，兢兢而自安猶且不給,，而何足以制中原哉,？“在蘇洵看來，諸葛亮將戰(zhàn)略重點放在益州,，就可謂是戰(zhàn)略失策了,。益州地處邊遠(yuǎn)，地勢易進難出,，可以偏安卻不足以制天下,。諸葛亮從益州興兵北伐中原，6次出征6次告負(fù),，自然地理條件也是其失敗的客觀因素之一,。
首先中國兵法強調(diào)集中兵力，以兵力集中之勢,，破兵力分散之?dāng)?。隆中對提出的一點關(guān)鍵性戰(zhàn)略措施即荊州、益州”兩路出兵“的計劃表面上看亦是如此,。但是這個計劃卻有一個致命的缺陷,，就是荊州益州兩地相隔千里，沿途又有山嶺阻隔,，音信相通尚且困難,，更不用說兩路出兵相互呼應(yīng)了,。兵貴神速，這樣的缺陷在戰(zhàn)爭中可謂是兵家大忌,。所以在實踐中,，我們可以看到”兩路出兵“幾乎成了一句空談，被”兩路分兵“所取代了,?！度龂萘x》從第74回開始寫關(guān)羽進軍襄樊。然而從關(guān)羽進軍到呂蒙偷襲荊州再到關(guān)羽敗走麥城,，我們看不到益州向荊州派遣過一兵一卒,。這不僅僅是麻痹大意，更是諸葛亮沒有正確估計”兩路出兵“的戰(zhàn)略可行性和出兵的時間差的后果,。我們偉大的毛主席曾將蜀漢政權(quán)的短命歸結(jié)于隆中對所表現(xiàn)的這一戰(zhàn)略思想,，他說，”其始誤于《隆中對》,，千里之遙而二分兵力,。“說的就是這樣的情況,。也就是說,，”兩路出兵“的思想的確沒有錯，甚至很是毒辣,。然而錯的是把起兵的地點定在相隔千里的兩地,。因此，這不得不說是孔明戰(zhàn)略措施的不當(dāng),。
因此我們不妨大膽假設(shè)從漢中與荊州”兩路出兵“的可行性,。從《三國》的地圖上來看，在幾何學(xué)角度中,，荊州,、益州、漢中恰好能構(gòu)成一個等腰鈍角三角形,，漢中恰好位于荊州,、益州的折中點。那么,，從漢中與荊州的”兩路出兵“,，是否比孔明從益州與荊州”兩路出兵“的戰(zhàn)略措施來的省時省力呢？這就留待大家思考了,。
當(dāng)然不得不提的還有隆中對中強調(diào)進軍中原時的”天下有變“這一前提,。什么是”天下有變“？就是敵對一方發(fā)生重大變故,。這一變故或者是敵國內(nèi)亂,，或者是兩敵交戰(zhàn)兩敗俱傷等情況,。然而從小說來看，關(guān)羽單兵進軍襄樊更像是因勝而驕貪功冒進,；劉備的傾國伐吳則完全屬于意氣用事公報私仇……所謂兵者國之大事,，但是這些魯莽進兵的舉動卻完全看不出其中有著”天下有變“的影子。失敗也就在所難免了,。
所以歸結(jié)起來看,，隆中對的前半部分，也就是”三足鼎立“的思想的確沒有錯,，然而后半部分卻存在著戰(zhàn)略選擇不利,、戰(zhàn)略措施不當(dāng)?shù)葐栴}。有了這些缺陷的隆中對看起來很美很可怕,，而劉備諸葛亮對這些失策的堅持則顯得很傻很天真,。我們無法推究孔明的這些失策是”智者千慮必有一失“的百密一疏,，還是”知其不可而為之“的無奈之舉,。但畢竟由于這些缺陷，最終導(dǎo)致了蜀漢政權(quán)未能成功問鼎中原,。這不得不說是孔明在小說中近乎完美的形象中的一大瑕疵,，也是《三國演義》讀者們心中永遠(yuǎn)的遺憾。
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高中課前演講稿主題篇二
轉(zhuǎn)眼間,，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過,。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切,，但它客觀地反映出我們這段時期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個標(biāo)點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺,，或圓滿,，都是一個不可改變的事實。
在學(xué)習(xí)的道路上,，我們同樣渴望歡樂,，追求成功。但現(xiàn)實是挫折和不幸困擾著我們,。一次又一次的考試,，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來,，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影,，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命,。
正如尼采所說：高處并不可怕,，可怕的是斜坡,。有人在逆境中奮起，獲得了成功,，也有人沒有勇氣正視人生,，沉淪下去。然而,，生活是位嚴(yán)肅的長者,，他決不會可憐不努力的人，相反,，只會歡迎那些努力奮斗的人,。
我從爸爸那里得知，他的一個高中同學(xué)由于沒考上大學(xué)甚至技校,，先去當(dāng)兵,，復(fù)員后在單位學(xué)會開車，做了司機,。平時在單位工資少得可憐,，只有跑長途時一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經(jīng)常有,。每次他給爸爸打電話時,，他都在不同的地方。上個月在新疆,，這個月可能就在海南島或是滿洲里,。盡管他很幸運，有機會走遍了祖國的大好河山,，但其中的艱辛,、危險，我們是難以想象的,。家人也無時無刻牽掛他的安危,。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒有珍惜他的學(xué)習(xí)機會。
學(xué)習(xí)好并不代表一切,，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,，但是機會只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來自全國各地,，他們包括我們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些,，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時,，如果我們不努力,，天天啃老，失敗最終會降臨。
世界上沒有絕對平坦的路,，也沒有一帆風(fēng)順的人生,。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗,，我們別無選擇,。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半,。讓我們享受奮斗的艱苦,，以苦為樂，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,，駛過激流險灘,，共同到達(dá)成功的彼岸吧！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
高中課前演講稿主題篇三
當(dāng)?shù)?8支蠟燭點燃的時候，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考,。你準(zhǔn)備好了嗎,？
忙碌的工作，繁多的學(xué)習(xí),，沉重的壓力……如果你只是做好了這點覺悟,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們,，還要有堅定不移意志，勇往直前的信念和決不放棄的勇氣,。當(dāng)然,，這還只是我們必須要做的一部分。
怎么,，害怕了,？如果現(xiàn)在就放棄，那么,，我們將沒有未來,！
明年的6月，如果用秒來計算,，那龐大數(shù)字,，的的確確可以讓我們安然入睡。但,，用時,，用天，用月，甚至用年來計算,。高考,，真的離我們很遠(yuǎn)嗎？
如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話,，那么,，就攥緊你們的雙手，立定決心——發(fā)奮圖強,。
那我們要怎么做,，請記住這句話：”i have nothing to offer but blood， toil， tears and sweat,?！拔覜]有能奉獻的東西，唯有熱血,、辛勞、淚水和汗水,，這是二戰(zhàn)時期,，英國首相丘吉爾在面對納粹德國鐵蹄時，所說的話,。是的,，怎么樣未來，由現(xiàn)在的你決定,。因為未來不是固定在那里等你趨近的,，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會靜待被發(fā)現(xiàn),，而是需要開拓,，開路的過程，便同時改變了你和未來,。
因此,，放棄與否，由你決定,。
如果我們堅持,，那我們要走的路，是一條漫長的,，曲折的路,。但請堅信，吃得苦中苦,，方為人上人,。即使失敗,，至少，我們曾經(jīng)努力過,。我們是活著的,，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉,。
但如果我們放棄了,，那就連機會都沒有了。
成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別,，只不過是失敗者走了九十九步,，而成功者多走了一步。現(xiàn)在的我們,，正是做抉擇的時候,。
滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存,。
播下行為的種子,，可以收成習(xí)慣之果；播下習(xí)慣的種子,，可以收成性格之果,；播下性格的種子，可以收成命運之果,。那么,，高三，你打算播下什么樣的種子呢,？
高中課前演講稿主題篇四
大家好,，今天我演講的主題是《我最喜歡的一個人》。
”江山如畫,，一時多少豪杰,；人生如夢,，一尊還酹江月,。“
著一襲單薄長衫,，略揖一揖,，你便昂然走進我的視線。喜歡上你或許只是因為那”一縗煙雨任平生“的悠然安逸,；因為那”舉杯邀明月“的豁達(dá)高傲,；因為那敢問青天”今夕是何年“的豪言壯志；因為你是那千年一輪回生死,，痛苦一場的癡漢——蘇東坡,。
喜歡你”大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物“的豪放,；喜歡你”灑酣胸膽尚開張,，鬢微霜，又何妨,！持節(jié)云中,，何日遣馮唐？“的抱負(fù),；喜歡你”一縗煙雨任平生“的淡然,；喜歡你一生堅守自我，從而達(dá)到讓后人敬仰的高度,。
我是多么想傾其所有去詮釋你的一生,，但我又憑什么用這短短的幾分鐘去道明你那風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生,，美麗的一生,，多情的一生，永垂不朽的一生,。
此時的我,，也只能站在這輪明月之下，站在這輪給予你無限安慰和依托的明月之下,，把你波瀾的一生獻給那心懷祖國之人,，心懷社稷之人，心懷天下之人,。
”但愿人長久,，千里共嬋娟“。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
