制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇一

樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，體現(xiàn)健康,、快樂,、主動的宗旨，注重情感的激發(fā),。從心里入手促進身心同動,，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。給學(xué)生以自主的空間,。培養(yǎng)學(xué)生體育意識,，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

跳繩是深受小學(xué)生喜歡的體育教材內(nèi)容之一,，花樣跳繩對學(xué)生來說更具有很大的誘惑力,，小學(xué)四年級主要以實踐教材為主。經(jīng)常進行跳繩對于各運動器官的發(fā)育具有重要作用,，尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳,、靈敏、協(xié)調(diào),、速度,、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過花樣跳繩的學(xué)習(xí)使學(xué)生即鍛煉了身體,，又提高了興趣,，在運動中體驗快樂。增強終身鍛煉的意識,。

小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

1,、使學(xué)生初步掌握花樣跳繩的各種動作方法,，掌握鍛煉身體的簡單方法，主導(dǎo)參與花樣跳繩的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造,。

2,、在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì),，培養(yǎng)正確的身體姿勢,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，體現(xiàn)互幫,、互學(xué),、互練的團團隊意識。

（1）教學(xué)重點

掌握跳繩的基本動作方法,，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),。

（2）教學(xué)難點

花樣跳繩組合動作的學(xué)習(xí)及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

周次教學(xué)內(nèi)容

1,、跳小繩（基本動作方法）,、游戲

2、前后挽花跳,、游戲

3,、雙繩雙人同心跳,、游戲

4,、單繩雙人交替跳加換位跳、游戲

5,、雙人車輪跳,、游戲

6、跳大繩練習(xí)、游戲

7,、大小繩結(jié)合跳,、游戲

8、學(xué)生創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動作,、游戲

9,、復(fù)習(xí)各種花樣跳繩

10、個人繩與多人繩展示總評

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇二

本學(xué)期青龍夼完小的教學(xué)工作,，以教研室及中心校的文件為指針,，圍繞“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展，為每一個學(xué)生提供適合的教育”核心理念,，以提高教育質(zhì)量為核心,，以實施素質(zhì)教育為主線，以“六項規(guī)范”為抓手,，以課程評價為重點,，以改革創(chuàng)新為動力，積極推進小學(xué)課程改革,，在教學(xué)常規(guī)管理,、和諧高效課堂建設(shè)、作業(yè)改革,、小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng),、小學(xué)生學(xué)習(xí)評價、等方面努力工作,，堅定不移實施內(nèi)涵發(fā)展,，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)的新局面。

1,、通過貫徹落實煙臺市《小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及評價體系》,，對學(xué)生的學(xué)業(yè)堅持發(fā)展性評價、過程性評價,、多元評價,，推進小學(xué)綜合素質(zhì)評價制度改革，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

2,、通過學(xué)習(xí)《和諧高效思維對話--新課堂教學(xué)的實踐與探索》及教學(xué)案例，使全體教師能夠以課標(biāo)理念為指導(dǎo),，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,；通過加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過對青年骨干教師的培訓(xùn)和組織青年骨干教師示范課等形式,，充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭輻射作用,，促進全鎮(zhèn)青年教師盡快成長，使他們具備良好的思想素質(zhì)和較強的教學(xué)能力,。

3,、通過細化過程管理，有效落實提高教學(xué)質(zhì)量的各種措施,，堅持并不斷完善以教學(xué)質(zhì)量有效分目標(biāo)管理為核心的教學(xué)質(zhì)量評價考核辦法,，層層分解落實質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，全面形成校校,、人人抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,，提高各級各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4,、通過認真落實煙臺市《關(guān)于加強小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生終身受益。,。

5,、以活動為切入點，扎實開展書法文藝匯演和運動員的選材,、排練工作,，確保藝術(shù)月、運動會和乒乓球比賽獲團體獎,。通過開展英語口語競賽,，全面調(diào)動師生英語聽與說、教與學(xué)的積極性,，從而大面積提升英語聽力口語的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、落實《煙臺市小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與評價體系》,，推進小學(xué)綜合素質(zhì)評價制度改革

新學(xué)期把貫徹落實煙臺市《小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及評價體系》作為重要任務(wù),，成立以校長為組長、班子成員全部參與的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工與責(zé)任,，協(xié)調(diào)指導(dǎo)日常的學(xué)習(xí)和實施。制定相應(yīng)的規(guī)章制度,，精心部署,，認真貫徹落實，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保實施實效,。各年級、各學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo),、評價資料要保留齊全,，建立學(xué)生評價檔案袋，保存學(xué)生的每次評價材料,，切實做好學(xué)生評價的創(chuàng)新應(yīng)用工作,。

2、強化學(xué)習(xí),，努力提高教師自身素質(zhì)

新學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《和諧高效思維對話--新課堂教學(xué)的實踐與探索》和洋思經(jīng)驗,。組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過對“和諧高效思維對話”和落實洋思教學(xué)的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,，確保新課程改革的順利實施,。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，開闊眼界,，及時了解最新教育思想和先進教育教學(xué)理論，與新思想接軌,，與先進同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性。繼續(xù)探索骨干教師成長的規(guī)律,，形成骨干教師選拔與認定,、培訓(xùn)與成長、管理與使用的新模式,。

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇三

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容,，以課題研究為切入點,，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),，全面提高教育質(zhì)量,，使學(xué)校真正以高，精,，優(yōu)的品牌立足于國家,，省，市名校行列,。

1,，抓好教師隊伍建設(shè)，通過研,，培,，導(dǎo)，練,，賽,，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

2,，加強教研組建設(shè)和管理,，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展,，真正使教研活動經(jīng)?；瑢ｎ}化和規(guī)范化,。

3,，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師,，學(xué)生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺。

4,，做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達標(biāo)驗收的準(zhǔn)備工作

落實教學(xué)常規(guī)管理,，加大監(jiān)督檢查力度

1，教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課,，上課,，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時進行有效的檢查指導(dǎo),，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實,。 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查,，有記載,，有反饋等,。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法,。

2教師要自覺的把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松,，愉悅,，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,，對評估成績做到公平,，公正，公開,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進行上課,，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長,，教導(dǎo)主任，學(xué)科組長）

大力開展教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)

三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報

（師徒同上課,，評課）

四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣

進行扶貧送課講座活動,。

按照進修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)

達標(biāo)驗收準(zhǔn)備活動（全員教師參加抽簽做課,，查資料座談）

與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。

實行月考制度,，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析,。

我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，專題研究四次,。學(xué)校隨時進行調(diào)研和抽查，學(xué)期末所有的過程材料上交,。

搞好學(xué)校的質(zhì)量測查,，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。

（三）,，積極開展各項競賽活動,。

本學(xué)期組織的教師競賽活動有：

1，開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,，競賽內(nèi)容提前布置,，每月一次,，成績公開量化，并記入教師年終考核,。理論知識考核的內(nèi)容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）,。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析,，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,，典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn),。此外還有一定的綜合知識,。

繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革，四月末要進行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽,。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：

語文學(xué)科的背古詩大賽,，背成語大賽，講故事大賽,，"每月一題"的作文競賽,，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題,，解應(yīng)用題大賽等,。以此來促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)

1,，教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實踐中的運用理論研討，看名家論著,，聽名家上課,，聽專家報告等。）本學(xué)期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,，經(jīng)驗文章,，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文）,，"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用,；教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),，教學(xué)觀摩會評價，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新,。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,，學(xué)者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇四

1,、培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。

2,、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的.意志,，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神,。

3,、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀，建立科學(xué)的信念,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

4、通過各種科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,，學(xué)會一些科學(xué)研究方法,。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力,；社交活動能力；語言表達能力,；組織工作能力,；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力,；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5、通過小實驗和各種研究活動,，掌握科學(xué)觀察的方法,，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力,。初步學(xué)會科學(xué)實驗的方法,，具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>

科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”,、“科技小發(fā)明”,、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”,。

科技興趣小組的活動時間為：周一至周五的中午大休息,。

科技興趣小組的主要活動地點為：學(xué)校科學(xué)實驗室,、操場等,。

（一）輔導(dǎo)內(nèi)容安排

第一階段 專題講座及觀看科教片

組織學(xué)生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品,，提高自己的科學(xué)技能,，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向,。指導(dǎo)撰寫科技小論文等,。

第二階段 科技制作（趣味制作）

通過制作和展示各種小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧,，提高動手能力,。

第三階段 面向生活——家庭科技實踐活動

改造我們生活、生產(chǎn),、學(xué)習(xí)常用的工具,，目的是使我們用起來更方便、快捷,。使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題,。參與家庭種植、養(yǎng)植活動,。

第四階段 科技實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設(shè)計制作）

自己設(shè)計并制作作品上交,，并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇五

根據(jù)本校具備的條件，結(jié)合我校對跆拳道興趣小組的要求,，堅持訓(xùn)練,，科學(xué)訓(xùn)練，合理安排時間,，確保效果的精神,，而定制的計劃。

1,、禮始禮終,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在訓(xùn)練中改善和增強體質(zhì),。提高防身與自衛(wèi)能力,，最終達到磨練意志培養(yǎng)高品格修養(yǎng)的目的。

2,、培養(yǎng)對跆拳道運動的興趣,、集體榮譽感和自信心。

3,、全面提高身體素質(zhì)和基本技術(shù),，與動作的規(guī)范。

1、基本步伐,，基本腿法,。

2、專項力量訓(xùn)練,，或想象反應(yīng)訓(xùn)練,。

3、學(xué)習(xí)跆拳道腿法技術(shù),，前踢,、蹬踢、橫踢,、劈踢,、和基本實戰(zhàn)技術(shù)。

4,、學(xué)習(xí)跆拳道品式1——2章,。

5、實戰(zhàn)練習(xí)（拳法與腿法在賽場上的運用練習(xí)固定靶練習(xí),，行進間組合腿法練習(xí),，行進間組合踢靶練習(xí)），反應(yīng)靶練習(xí),，組合進攻動作,，加強防守動作,，防頭,，擊頭意識。

6,、跆拳道綜合競技體系訓(xùn)練（互不接觸的攻防反應(yīng)實戰(zhàn)練習(xí)）和專項素質(zhì)爆發(fā)力提高出腿速度和綜合練習(xí),。

7、實戰(zhàn)練習(xí),，根據(jù)學(xué)員情況綜合分配,，結(jié)合相應(yīng)的身法與步法進行條件實戰(zhàn)與反應(yīng)實戰(zhàn)演練

8、品勢基本功練習(xí)與防身術(shù),。

1,、一般身體訓(xùn)練為主，將韌帶拉開,，并在協(xié)調(diào)速度與靈敏性素質(zhì)方面打好基礎(chǔ),。

2、在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上根據(jù)自身特點發(fā)展專項技戰(zhàn)術(shù),，培養(yǎng)個人絕招技術(shù),，穩(wěn)

步提高專項運動素質(zhì)，提高專項理論水平，培養(yǎng)過硬的訓(xùn)練和比賽作風(fēng),，逐步提高訓(xùn)練中獨立思考的能力,。在保證恢復(fù)的前提下適當(dāng)有節(jié)奏的增加運動負荷。

3,、增加比賽和實戰(zhàn)次數(shù),，訓(xùn)練負荷增至最大，突出個人絕招技術(shù),，以專項運動

素質(zhì)訓(xùn)練為主,，力爭獲得最佳專項成績。

每周一,、二,、三、四,、下午放學(xué)以后訓(xùn)練時間為一個小時,。

1、每次訓(xùn)練之前,，做好充分的準(zhǔn)備活動,。

2、訓(xùn)練時,、注意自我保護,、防止意外。

3,、量力而行,，不要只求重量，不注意動作規(guī)范,、練習(xí)次數(shù)和間歇時間,。

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇六

圍繞****中心學(xué)校的計劃和本校工作計劃，堅持質(zhì)量立校,，求真務(wù)實,，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù),，推行“理想的教研”,，追求“有效的教學(xué)”，促進“規(guī)范的管理”,，不斷提高每一位教師的教學(xué),、教研水平，使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階,。

1,、積極開展教學(xué)研究,，全力推進有效教學(xué)。

2,、切實加強常規(guī)管理,，努力提高管理效益。

3,、牢固樹立質(zhì)量意識,，全面提高教育質(zhì)量。

4,、重視教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)提升教師素養(yǎng)。

5,、開展校園文化活動,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（一）德育工作：育人為先,、重視養(yǎng)成

牢固樹立“育人為本”的思想,，堅定不移地落實德育的首要地位，認真貫徹落實《****中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》的精神,，精細落實《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，注重學(xué)生人生觀,、世界觀、價值觀及良好品德行為的培養(yǎng),，進一步加強和改進學(xué)校德育工作,，加強學(xué)校德育工作內(nèi)容針對性的研究，強調(diào)德育在各學(xué)科教育環(huán)節(jié)的有機滲透,，改進德育工作的方法,，進一步提高德育工作的有效性,。

1．進一步提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

引導(dǎo)全體教師牢固確立“全員育人”的意識，進一步健全以校委會,、教代會,、教師、少先大隊為一體的德育管理網(wǎng)絡(luò),，進一步提高班主任的責(zé)任意識,，實行班級包干制。繼續(xù)修訂和完善有關(guān)德育考核細則,，努力提高隊伍的整體素質(zhì),；繼續(xù)推行“班主任工作月評制”,，繼續(xù)建立每半期一次的班主任工作例會制，組織交流班主任工作的經(jīng)驗,，共同探討德育工作中出現(xiàn)的困惑,，及時查找問題，做到理論與實踐的結(jié)合,；完善“優(yōu)秀中隊”和“優(yōu)秀班主任”的評選細則,，努力建立一支高素質(zhì)的德育工作隊伍，提高學(xué)校德育工作的有效性,。

2．組織豐富多彩的德育實踐活動,。

要把學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育、良好行為禮儀培養(yǎng)貫徹到學(xué)生家庭,、社會之中,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“文明，守紀(jì),，勤學(xué),，節(jié)儉”的校風(fēng)；要開展德育實踐活動,，利用“慶元旦藝術(shù)節(jié)”,、“假期讀好書活動”等學(xué)校主題活動，進一步落實德育內(nèi)容,；要組織開展德育活動,，堅持每周評選流動紅旗，繼續(xù)開展“五不”（不亂扔,、不亂吐,、不亂畫、不亂踏,、不亂購）教育活動,，增強德育的針對性和有效性；要拓寬德育途徑,，以升旗儀式,、晨會、班會,、主題隊會等為主渠道,，切實抓好學(xué)生的思想教育；要擴大教育范圍,，繼續(xù)以“家長學(xué)?！睘榧~帶,，加強“社會家庭學(xué)校”三結(jié)合教育,，為學(xué)生品德行為的健康發(fā)展蘊造良好的環(huán)境,。

3．進一步加強德育研究。

一要重視德育的學(xué)科滲透,。根據(jù)小學(xué)生不同年齡段的特點,，探索新課程環(huán)境下德育教育的新思路和新方法。要加強對新課程《品德與生活》和《品德與社會》的教學(xué)研究,，各門課程要結(jié)合自身特點,，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和世界觀,、人生觀,、價值觀，以及科學(xué)精神,、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度等方面的教育。二要蘊造學(xué)校德育氛圍,，要進一步優(yōu)化校園文化,、班級文化，組織開展豐富多采的德育教育活動,。

（二）教學(xué)常規(guī)：著眼細節(jié),，追求有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期要進一步以的建設(shè)“質(zhì)量響響當(dāng)當(dāng)”的學(xué)校為目標(biāo),，重點加強以下幾方面管理:

1．嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī),。

嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”,，嚴(yán)格按照《烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)“五認真”要求》執(zhí)行,，加大課表執(zhí)行督查的力度，對私自調(diào)課的嚴(yán)肅處理,。

2. 嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四關(guān)。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用,。要求教師在獨立研究的基礎(chǔ)上有針對性的進行集體備課鼓勵教師二次備課,，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：

①通讀教材,。（不能教一課備一課）

②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

③閱讀《教師用書》,。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法（教師手中要有一定量的參考資料）,。

⑤獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，撰寫教學(xué)預(yù)案,。

提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案,。

上課：大力倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量,，提高單位時間效益。教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提早進教室,，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī),，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍,，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢；留有充足課堂作業(yè)時間,，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成,，準(zhǔn)時下課不拖堂，其它課作業(yè)當(dāng)堂完成,。

作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念,，確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點抓好作業(yè)量的控制,，保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學(xué)生動口動筆的時間保證有20分鐘,，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成,，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科，合起來不超過1小時的規(guī)定,。作業(yè)的來源以書本,、《配套練習(xí)》為主，要適量增加自編題,。作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性,、開放性、實踐性,、綜合性,、應(yīng)用性,。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高 優(yōu)秀率，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心,、恒心,。各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚鼓勵優(yōu)先及時,。同時，建立學(xué)困生跟蹤檔案,，并及時與家長聯(lián)系,，建立學(xué)困生幫助立體教育網(wǎng)絡(luò)，防止學(xué)困生管理工作的空白盲點,。做到輔導(dǎo)工作的有效和長效,。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細致,、走入心靈,、基礎(chǔ)抓起。

3．建立教導(dǎo)處質(zhì)量監(jiān)控體系

進一步規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作,，進一步改進調(diào)研方式,，提高調(diào)研效益。本學(xué)期設(shè)想從以下幾個方面實施監(jiān)控：

①課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控：教導(dǎo)處協(xié)同校長不定期地對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進行抽查,，對不能及時到位,、不能認真組織課堂教學(xué)的教師進行批評教育，利用家長開放日等手段全面提高教師認真上課的自覺性和主動性,。一是深入課堂,，加強課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂教學(xué)效率,。

②教學(xué)“五認真”監(jiān)控：繼續(xù)采用平時抽查和期末總查的形式,，通過檢查備課、作業(yè),、輔導(dǎo)記錄等方式,，了解教學(xué)績效，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題,。

③單元考查的監(jiān)控：要求語數(shù)英要加強平時的單元檢測,，要充分利用好已有的資料。

④進行抽測調(diào)研監(jiān)控：實行三、四,、五,、六年級抽考制,。學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)水平,、工作實績、執(zhí)行法規(guī)等情況作全方位考核,，對每位教師的教學(xué)工作進行全面評估,。

（三）學(xué)科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效

1．強化學(xué)科建設(shè)與研究,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

語文————營造書香校園

語文學(xué)科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園,。進一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進學(xué)生的發(fā)展,。著力培養(yǎng)青年骨干教師，打造語文特色,。

數(shù)學(xué)————構(gòu)建充滿活力的課堂

應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；課堂上,，要用新課程的理念,，創(chuàng)造性地使用教材；要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室,；加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。

英語————注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

提高學(xué)生英語會話能力,，力避紙上談兵，采用多種手段,、多種方法激活學(xué)生興趣,，增強教學(xué)目標(biāo)意識，強化全面豐收的質(zhì)量觀,。

⑴注重提高學(xué)生英語^對`話能力,，創(chuàng)設(shè)^對`話情境，使人人都有表現(xiàn)欲望。

⑵安排開展形式多樣的英語學(xué)科活動,。

⑶注意六年級畢業(yè)測試考核內(nèi)容的提前準(zhǔn)備,，分階段循序漸進完成教學(xué)工作。

學(xué)科————在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設(shè)相結(jié)合,，本學(xué)期繼續(xù)組織開展興趣小組活動,，各興趣小組由專人負責(zé)，要求有計劃,、有記錄,，并且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優(yōu)秀成績,，為學(xué)校爭光,。

2.切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，確?！皽p負”不“減質(zhì)”,。

堅定不移、積極穩(wěn)妥,、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn),，全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育,；各學(xué)科組要精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課，精心設(shè)計每一次練習(xí),，確?！皽p負”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)的同時,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來,。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負擔(dān)的情況下有計劃地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)（如語文學(xué)科基礎(chǔ)、積累,、閱讀能力和作文水平,；數(shù)學(xué)口算能力、解題能力,；英語詞匯積累,、口語能力等）的驗收、調(diào)研,，學(xué)期末進行綜合測試,，做到年級,、單元“段段清”。

（四）學(xué)生文化：激發(fā)興趣,、和諧發(fā)展

1．組織開展好學(xué)校文化節(jié)活動,。

按學(xué)校校園活動計劃，以“慶國慶”“慶元旦”活動為契機,，認真組織好每次文化節(jié)活動,，活動組織和開展要有效、有序,、有情,。真正讓文化節(jié)成為學(xué)校的特色節(jié)日,。

2．組織開展好校園文體活動,。

五六年級繼續(xù)實行“陽光體育”活動，學(xué)校組織豐富多彩的校園文體活動：書法,、美術(shù),、舞蹈、樂器,、田徑,、小籃球等，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展,。

3．組織開展好各種學(xué)生競賽類活動,。

（五）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1．強化學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,，提供學(xué)習(xí)空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動,、教材培訓(xùn)活動,；平時，利用教研活動時間,，適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論,、教學(xué)經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念,，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化,，跟上時代步伐。要求廣大教師志存高遠,，自加壓力,，依據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，45歲以下老師要求做到 “四個一”,，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)校級以上公開課,，設(shè)計一篇示范教案，撰寫一篇教育教學(xué)論文發(fā)表，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷,。提倡教師有自己的教育博客,，以促進教師的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與研究的深入，進一步促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園,。

2．重視課堂教學(xué)研討,。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂,。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動————骨干教師示范課,、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課加強學(xué)科組之間的相互聽課交流,，促進學(xué)科組之間的互動提高,，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

3,、著眼傳幫互促,。

以師徒結(jié)對為契機，簽定協(xié)議,，進一步加強交流,，共同提高，共同發(fā)展,。

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇七

認真學(xué)習(xí),、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持面向全體學(xué)生,，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在各級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績,，骨干教師隊伍基本形成,，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學(xué),、教研活動蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：1,、師資緊，課時少,，教學(xué)任務(wù)重,；2、《牛津小學(xué)英語》4b和5b教材是各校初次使用,，任課教師對教材要求把握不夠到位,，有一個認識、磨合和適應(yīng)的過程,；3,、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等,、不靠,，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平,，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、由于新課程實驗從起始年級開始,，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為,，英語教師有必要認真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,；要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。

2,、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

認真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認真工作要求》,，切實做好教學(xué)六認真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：

針對本市英語教師普遍年輕,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況,，本學(xué)期嘗試全市集體備課,，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，每校負責(zé)一或二個單元的備課,，力求備好,、備精，做到活動形式多樣,，術(shù)語表達正確,，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后,，下發(fā)各校供參考,。

各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名,，在每個單元新授前由備課組長召集,，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內(nèi)容,，確定教學(xué)重點,、難點，為能結(jié)合學(xué)生實際情況,，凸顯教師個性,，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充、刪減或調(diào)整,。每單元教學(xué)結(jié)束后,，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。

⑴,、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué)。

⑵,、采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。

⑶、課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗,。

為引導(dǎo)教師進行課堂教學(xué)研究，提升本市課堂教學(xué)水平,，本學(xué)期擬進行小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

蘇州市將于五月份舉行小學(xué)英語教師技能展評活動，本市將及早發(fā)動,、組隊,，競賽人數(shù)共7人，競賽形式為2人英語會話,，2人才藝展示,，2人簡筆畫和板書，另由1人為教師,、6人為學(xué)生組成的微型展示課,。請有這些方面特長的老師主動報名或由學(xué)校推薦。

小學(xué)英語課不是唱唱跳跳,，玩玩樂樂,，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng),，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識,，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,，記得住,，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用,，也要研究如何進行檢測性評價,。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點,，也注意要求要依據(jù)教材,，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率,，充分發(fā)揮檢測的積極作用,，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信,。并及時做好檢測后的反饋和分析,。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇八

三年級上冊教材以單元編排的方式,，每個單元反映生活的一個側(cè)面,，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容,。單元主題下設(shè)課文主題,，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題,，下面又生成多個小話題,。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,，體現(xiàn)綜合課程的特點,。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標(biāo),。三年級上冊共安排了四個單元主題,，即：“話說社區(qū)”，“生我養(yǎng)我的地方”,，“東西南北中”,，“人類共同的家園”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動,，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機地融為一體,。

1．以學(xué)校生活,、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ),，讓學(xué)生通過對生活的感受,，獲得對家庭、學(xué)校,、社區(qū)的初步認識,，樹立最基本的社會公德意識。

2．以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注,。

3．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn),。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入,，引起兒童對生活的思考和關(guān)注,。

4．培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力,，面對生活中的各種現(xiàn)象,，該學(xué)什么，不該學(xué)什么,。

教材在選擇切入點時,，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式,，來增強教材與學(xué)生的親近感,。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際,，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果,、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實效性和主動性,，提高整個教育的質(zhì)量。

1.初步了解社區(qū)的組織機構(gòu)及兒童的基本義務(wù),，初步小家和“大家”的互動關(guān)系,。初步懂得人們的生活規(guī)則、國家法律對于社會公共生活的重要意義,。

2.初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。知道環(huán)境的變化對人類生存與發(fā)展的重要影響。

本班共有學(xué)生35名,，其中女生18人,，男生17人,此班由于家庭教育的缺乏,，學(xué)生思想素質(zhì)比較低，上進心不足,，一般的學(xué)生還熱愛班集體,，有為班集體爭光添彩的思想。但少數(shù)的學(xué)習(xí)勁頭不足,，互助精神只是平平,，差生較多，學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣待整頓,，成績提升不快,。此班干部責(zé)任心還算強，能為大家服務(wù),。衛(wèi)生意識比較強,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣慢曼養(yǎng)成?？傊畠?yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重

１.利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力。

２.通過各種有趣的生活事例,、有意義操練形式,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

３.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

４.盡力體現(xiàn)“用中學(xué),、學(xué)中用”的原則。

三年級《思品與社會》下冊教學(xué)進度

時間 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時數(shù) 完成情況2.25-2.29主題：話說社區(qū)1.社區(qū)——我的大“家”23.03-3.072.可愛的社區(qū)人...23.10-3.143.豐富多彩的社區(qū)活動

2

3.17-3.214.走進社區(qū).

2

3.24-3.28主題：生我養(yǎng)我的地方1.我的家鄉(xiāng)在哪里

2

3.31-4.042.我來做個小導(dǎo)游

2

4.7-4.113.家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少24.14--4.184.了不起,，家鄉(xiāng)人24.21-4.25主題：東西南北中1.我國的行政區(qū)24.28-5.022.長江長城,，黃山黃河25.05-5.093.我們都是龍的傳人25.12-5.16主題：人類共同的家園1.我們的地球.215.19-5.232.世界真奇妙25.26-5.303.我們這樣生活.26.02-6.06期末復(fù)習(xí)26.09-6.13期末復(fù)習(xí)26.16-6.20期末復(fù)習(xí)26.23-6.27期末復(fù)習(xí)26.30…….7.04期末素質(zhì)檢測

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇九

ｘｘ年級共有學(xué)生272人。大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠比較熟練的運用鋼筆寫字,。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以,，但入體率不高,。個別學(xué)生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差,，有待加強,。還有的學(xué)生寫字不夠靈活，書寫不夠大方,，個別學(xué)生連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握,，如：寫字筆畫生硬、書寫不工整,、寫字順筆拖,，寫潦草字等。

中國書法源遠流長,，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值,，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，促進學(xué)生身體健康發(fā)展，增強學(xué)生的寫字興趣,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。全面落實素質(zhì)教育，提高師生寫字水平,，加大寫字教學(xué)力度,，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。進一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,，樹立學(xué)生“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園,。書法課要講究字形,、運筆、結(jié)構(gòu),、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分

（一）總體目標(biāo)

1,、傳承民族文化,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。

2,、通過書法訓(xùn)練,，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細心,、耐心,、靜心地維持書寫活動的能力。

3,、營造書香氛圍,，促進學(xué)校的精神文明建設(shè)。

4,、初步了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程,。

5、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

6,、初步掌握楷書的最基本筆畫的運筆方法和基本要領(lǐng)。

7,、初步了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作,。

（二）具體目標(biāo)

1．掌握執(zhí)筆要領(lǐng)，書寫姿勢正確,，不急不躁,，專心致志。學(xué)習(xí)正確的運筆方法,，逐步體會起筆,、行筆、收筆的運筆感覺,，逐步感受硬筆書寫中的力度,、速度變化,，逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點,。養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習(xí)慣,。懂得愛惜文具。

2．運用橫線格進行成篇書寫練習(xí)時,，力求行款整齊,、美觀，有一定速度,；有興趣的學(xué)生可以嘗試用硬筆學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字。

3．繼續(xù)用毛筆寫楷書,。比較熟練地掌握毛筆運筆方法,，能體會提按、力度,、節(jié)奏等變化,。借助習(xí)字格，較好地把握筆畫之間,、部件之間的位置關(guān)系,，逐步做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱,，端正美觀,。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣。

4．嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖,，體會其書寫特點,，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中,，養(yǎng)成先動腦再動手的習(xí)慣,。

5．學(xué)習(xí)欣賞書法作品。了解條幅,、斗方,、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應(yīng)用,。通過欣賞經(jīng)典碑帖,，初識篆、隸,、草,、楷、行五種字體,，了解字體的大致演變過程,，初步感受不同字體的美,。

本冊教材預(yù)計硬筆部分8課時，毛筆部分8課時,，臨帖賞析1課時,寫字比賽2課時,。

1、認真制訂,、實施書法教學(xué)計劃。

2,、遵循直觀性原則,，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書法,。

3,、利用課外活動時間，對學(xué)生進行硬筆書法的輔導(dǎo),，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺,。

4、開展“遠離橡皮”的活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣,。

5,、聘請專家指導(dǎo)，舉行專家講座,，發(fā)揮名人效應(yīng),。

6在教師中也定期開展書法培訓(xùn)及作品展示，利用學(xué)校櫥窗及班級宣傳欄等進行專題宣傳,，為學(xué)生樹立榜樣,，推動寫字教學(xué)。

7,、調(diào)動廣大家長的積極性,，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查等,；積極與家長溝通,，督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時間，做到“天天練”,。

8,、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報欄、各班都開辦黑板報,，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我,、展示才華的平臺,。

9、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作,、展覽活動,，組織學(xué)生參加各級各類書法大賽展覽，去施展才華,，體驗成功感,。

10、積極開展書法教育進社區(qū)活動,；逢年過節(jié),，組織書法特長生走上街頭、進入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動,。

1、“選”,，即選帖,，選字。練字總是從臨帖開始的,，小學(xué)生宜從楷書學(xué)起,，選擇的字帖需做到點畫應(yīng)規(guī)入矩，字形平穩(wěn)嚴(yán)整,。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖,，唐代顏、柳,、歐諸楷帖皆可,。

2、“讀”,，即對字進行觀察,、揣摩?！白x”字離不開老師的悉心指導(dǎo),，但重要的是“授之以法”，使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察,、分析,、領(lǐng)會?？捎谩罢w——部分——整體”的順序去“讀”,，做到“目視，指劃,，心記,?！?/p>

3、“摹”,，即印字,。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細描寫，好比手把手教字,，摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,，大小相合，力求學(xué)生做到一絲不茍,，沉心靜氣,，求質(zhì)求量，手摹心記,。

4、“臨”,，即對照著去寫,，應(yīng)包括對臨和背臨兩個步驟。只有在“讀全,、讀準(zhǔn),、讀熟”、并有一定時間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，寫得才越像,，效果才越好，掌握得才越快,?！芭R”時應(yīng)注意做到：臨與寫的大小相當(dāng)，字占田字格以八分滿為宜,；先整體后部分,；自查自糾，對比校正,，養(yǎng)成習(xí)慣,。毛筆字則需嚴(yán)要求，反復(fù)性訓(xùn)練,。

5,、“創(chuàng)”，即運用所學(xué)進行創(chuàng)作,，活學(xué)活用,，達到一定要求，并非出奇創(chuàng)新,，形成自己風(fēng)格,。毛筆字可進行少字數(shù)“集字式”創(chuàng)作,，其中有的字可直接從帖上拿來用，沒有的可用相關(guān)筆畫進行組合,。多一些鼓勵表揚,，使學(xué)生有一種成就感，從而增強寫好字的信心,。

每周一課時

小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 小學(xué)教學(xué)計劃的三個層次篇十

為了實施教導(dǎo)工作計劃,，進一步落實新課程改革，加大教育教學(xué)內(nèi)部管理和督查力度,，嚴(yán)格過程管理,，強化教研教改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，特制定如下教學(xué)管理制度：

1,、開學(xué)前認真鉆研本學(xué)科教學(xué)大綱和全冊教材,必須明確本學(xué)科在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教材體系結(jié)構(gòu),，必須明確本學(xué)科本學(xué)期的重點單元或章節(jié)，并對全冊教材作出如下分析：本學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求,、全冊教材的教學(xué)要求,、教材的重點及難點、各部分教材間的聯(lián)系,、教材內(nèi)容及進度安排,。

2、開學(xué)初要制訂好學(xué)期授課的教學(xué)計劃,。

3,、備課要以個人鉆研為主，通過鉆研明確知識的重點,、難點,，分析學(xué)生理解中的難點，挖掘教學(xué)內(nèi)容所包含的思想滲透點,、基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的切入點,。

4、在個人備課的基礎(chǔ)上,，加強集體研究,。每兩周安排一個晚上為集體備課或教研組活動時間。集體備課時,，備課組成員輪流擔(dān)任主講人,，備課必須備教法、還要精心備學(xué)法，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。備課基本上要求做到“三統(tǒng)

一,、五不統(tǒng)一”。即進度（包括單元測驗,、期末考試）要統(tǒng)一,，尺度（深度、廣度,、容量,、密度）要統(tǒng)一，百分之八十的練習(xí)內(nèi)容要統(tǒng)一,；教學(xué)步驟不強求統(tǒng)一,，教學(xué)方法不強求統(tǒng)一，百分之二十的練習(xí)不強求統(tǒng)一,，板書安排不強求統(tǒng)一,，教材難點不強求統(tǒng)一。通過集體備課,，集思廣益,，互相學(xué)習(xí)。

5,、教師要認真寫好備課筆記，達到以下要求：

（1）切合教材,、任課教師和學(xué)生的實際,。

（2）整本教案用鋼筆書寫，墨水顏色一致,。沒有錯別字和不規(guī)范的字,。

（3）教案要有單元分析。

（4）一個課時一份教案,，禁止備通課,。

（5）每課時教案要寫明課題或教學(xué)內(nèi)容。

（6）有明確的教學(xué)目的,，包括知識,、能力、技能及思想教育的要求,。

（7）有教學(xué)的重點,、難點。

（8）有課時安排及教學(xué)手段,。

（9）教學(xué)過程的設(shè)計：

ⅰ.設(shè)計好啟始環(huán)節(jié),。

ⅱ.以學(xué)生的認知規(guī)律和知識間的聯(lián)系為序，寫清教學(xué)的層次和環(huán)節(jié),。每個環(huán)節(jié)要寫清施教的意圖,，精心設(shè)計好各環(huán)節(jié)中的課堂提問和訓(xùn)練內(nèi)容,、形式及要求。提問要有準(zhǔn)確性,，能抓住教材的重點和難點,；提問要有啟發(fā)性，能激發(fā)求知欲,，能開拓學(xué)生的思路,，培養(yǎng)發(fā)展思維能力；提問要有廣泛性,，能從實際出發(fā),，面向全班學(xué)生。

ⅲ.教學(xué)的重點,、難點內(nèi)容要有清楚,、準(zhǔn)確的注釋，并有突破的措施及方法,。 ⅳ.教學(xué)環(huán)節(jié)中要體現(xiàn)所采用的教學(xué)方法及手段,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機的激發(fā),，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)應(yīng)有明確的要求,。

（10）板書設(shè)計是教學(xué)中加強直觀性的有效輔助手段，因此要精心設(shè)計板書,，要能體現(xiàn)出本節(jié)課的主要內(nèi)容,，有助于學(xué)生理清教材脈絡(luò)，掌握重點和難點,。揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律性的總結(jié)概括,，有助于引起學(xué)生的注意，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生的思維,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。同時還要有助于陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，從而受到思想教育,。

（11）寫明課堂練習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè),。

（12）有教學(xué)后記或單元小結(jié)。

6,、學(xué)科的練習(xí)課,、鞏固復(fù)習(xí)課均應(yīng)有備課筆記。

7、語文學(xué)科的說話課,、習(xí)作課單獨備課,，寫清題目、要求,、指導(dǎo),、范文、講評等內(nèi)容,。

1,、上課前整理好服裝，檢查面容,，做到整潔,、干凈。不戴有礙教學(xué)或分散學(xué)生注意力的飾物,，不化濃妝,。體育教師要穿運動鞋。

2,、教師上課前要熟悉一遍教案,，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，預(yù)備鈴聲響后,，迅速趕往教學(xué)崗位,，不遲到，中途不得離開教學(xué)崗位,，不得做與教學(xué)無關(guān)的事情,，除有計劃地安排聽課、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，任何人不得隨意在上課時進入教室找人或談事情。教師上課要關(guān)掉通訊設(shè)備,，更不得外出接電話,。下課不拖堂，按時完成教學(xué)任務(wù),。

3,、嚴(yán)格按課表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處同意,，不得自行調(diào)課,、停課、讓課,、合并上大課或安排自習(xí)課,。

4、教師要注意培養(yǎng)、要求學(xué)生具有良好的課堂常規(guī),，如：上課起立,，師生問好；坐姿端正,；下課起立,，師生告別。

5,、上課要實施課時計劃,，組織教學(xué)要嚴(yán)密。正確處理好課堂中的偶發(fā)事件,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，不在課堂上長時間處理學(xué)生問題?？迫握n上出現(xiàn)的問題,，教師決不能推給班主任，自己撒手不管,，可在課下請班主任協(xié)助解決,。

6、課堂結(jié)構(gòu)合理,，注意學(xué)生的信息反饋,，搞好課堂調(diào)節(jié)，創(chuàng)造性地使用教材,。

7,、教師上課要精神飽滿，態(tài)度要親切自然,，語言要文明規(guī)范,，生動、形象,、具有啟發(fā)性,，講普通話。講課聲音適度,，努力創(chuàng)造一種寬松,、和諧的課堂氣氛。教師一律站姿上課,。

8,、傳授知識適度，基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實,。注意學(xué)科教學(xué)的德育滲透,，堅持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課上注意教學(xué)衛(wèi)生，使學(xué)生保持正確的讀,、寫等姿勢,。

9、課堂教學(xué)要不斷改進教法,，要充分利用教具,、學(xué)具、電教媒體,，使學(xué)生易于接受,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,。按“五導(dǎo)”（認真編導(dǎo),、積極誘導(dǎo)、靈活開導(dǎo),、學(xué)法指導(dǎo),、當(dāng)好向?qū)Вⅰ拔宥唷保ㄗ寣W(xué)生多讀,、多想,、多議、多講,、多練）的基本原則進行雙邊活動,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，創(chuàng)造出活躍的課堂氣氛,，努力提高40分鐘的課堂效率,。

10、板書安排合理,，字跡規(guī)范工整,，大小適度，筆順正確,。

11,、課上嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生,，不得將學(xué)生轟出教室。