讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡介篇一

一個基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個戰(zhàn)略與執(zhí)行并存的企業(yè)。戰(zhàn)略可以復制,，差別在于執(zhí)行,。為什么看似雄心勃勃的計劃，往往一敗涂地,，看似很好的決策卻一而再,，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點,，貫徹就成了問題，投入超過計劃幾倍,，而收益卻達不到計劃的幾分之一等等,，問題的原因集中到一點：執(zhí)行力不足!企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力，當企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定,，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵,。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力,，如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好,，它就會在各個方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題,，缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難,。

回想這幾年的工作歷程，我未能很好地把我的工作任務歸類于執(zhí)行力的哪一流程,，也不能把自己做一個很好的定位,。如何強化我們的執(zhí)行力，我認為一個企業(yè)需要做好以下幾點：

1,、目標明確,，這是執(zhí)行力的方向。沒有目標,，就會像一只黑夜中找不到燈塔的航船,，沒有目標，只見忙碌,，不見收獲,，終其一生也就那樣碌碌無為，毫無建樹,，悲涼之極,。目標就是方向，有了目標與方向,，才會促使自己不斷前進,，不斷成長，才會加深必勝的把握,，才能有無窮的力量和信心,，哪怕有一時的失敗，仍然會信心滿懷的繼續(xù)朝著目標不斷前行,。

2,、堅定執(zhí)著的信念，這是執(zhí)行力的精神,。每個人的分工角色不同,，平凡崗位也好,，不平凡也罷，都要有高度的事業(yè)心和責任感,，成功需要堅持,，堅持需要信念，信念在希望就在,。正如一位成功學者所說：把簡單的事重復,，反復做，也許我們就成功了,。

3,、團結(jié)協(xié)作,，這是執(zhí)行力的保障。團結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德,。但每個人由于在企業(yè)中所追求的利益上的偏差和自身素質(zhì)的不同,，并不一定都能做到這一點,。這就需要企業(yè)創(chuàng)造培養(yǎng)一種團結(jié)協(xié)作的環(huán)境。常言說：千斤重擔大家挑,，人人肩上有指標,。書中談到了什么是執(zhí)行力等等問題，引用了“狼”的特性來強調(diào)：一個企業(yè)要有一支精英團隊,，要發(fā)揚團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。追求團隊成功——對管理者而言，團隊的成功才是真正意義上的成功,。

4,、知識與技能，這是執(zhí)行力的基礎(chǔ),。知識與技能是靠人員來提供的?，F(xiàn)代社會是一個講究效率的社會。它不僅體現(xiàn)在完成任務的能力要求上,，而且體現(xiàn)完成任務的效率與質(zhì)量上,。任何一個項目的成功運作都有時間和資源的要求，同時要把它放到一個系統(tǒng)中去給予重視,。一項任務完不成,，下一項任務就無法開展;一個目標實現(xiàn)不了，就會影響整個目標,。這樣就對我們的從業(yè)人員在知識層面和技能層面都提出了更高的要求,。

5、細節(jié)與態(tài)度,，這是執(zhí)行力的理念,。書中講了三個“有銹”的故事,，講了世界上怕就怕“認真”二字，用大量的案例證明：無論做任何事情,，都要抓好每一個細節(jié),。細節(jié)問題在每個人查找自身問題時總是頭頭是道，細節(jié)決定成敗的道理誰都清楚,，可是為什么仍然存在錯誤,，有的還是致命的錯誤，難道在這個致命錯誤面前就沒有細節(jié)成敗的概念了嗎?遇到一些沒有預想到的困難,，都有著“事不關(guān)已,，高高掛起”的想法，看著錯誤的發(fā)生?因此,，是態(tài)度,，在任何問題面前態(tài)度決定一切。要潛心靜氣,，耐得住寂寞,，要駕輕就熟的做事，要求學得廣,，學得深,，學得精，努力鉆研和學習,，向優(yōu)秀學習,，向經(jīng)驗學習，向一切可以學的東西學習,。

6,、善于總結(jié)，這是執(zhí)行力的發(fā)展,。無論事大或事小,，每做完一件都要琢磨琢磨，看自己對在哪,，錯又在哪,，吃一塹長一智，只知其然而不知其所以然,，進步就會慢,，要在腦子里想來想去，在原來基礎(chǔ)上能不能有所創(chuàng)新,，要善于分析,、比較、歸納,、研究,，不要怕領(lǐng)導懷疑你的工作水平,，不要怕失去威信，丟了面子,，經(jīng)歷是一種財富,，不要因為自己年紀輕，資歷淺,，沒有資格評論,、處理事情，但人無完人,，多總結(jié),，勤思考，大膽發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

7,、領(lǐng)導風格，這是執(zhí)行力的重要影響者,。對執(zhí)行力的維持,，包括戰(zhàn)略層面,、人員層面,、制度層面、文化層面等很多東西,，其中領(lǐng)導風格對執(zhí)行力的影響是一個重要因素,，是不容忽視的。

通過全書中這么多的案例讓我感悟了這樣一個觀點,，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍,，讓執(zhí)行植根于企業(yè)文化中，讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境,。執(zhí)行猶如打仗,，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗,。執(zhí)行猶如拳擊,，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力,，而不是去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力,。

我喜歡《贏在執(zhí)行》中的一句話：“做夢的價值為零，行動起來才有可能成功”,。

贏在執(zhí)行讀書筆記(六)

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡介篇二

看完《贏在執(zhí)行》,，突然讓我更深刻地回憶起小時候曾讀過的成語故事“紙上談兵”，悲劇人物趙括的癥結(jié)在于他的滿腹經(jīng)綸,，沒有一個切實而有效的執(zhí)行力,，他只是個理論家,，而并非一個完美的執(zhí)行者，于是功敗垂成,、萬劫不復,。

余世雄先生所著的《贏在執(zhí)行》，教導我們的正是如何擁有偉大的執(zhí)行力,，而打贏人生中時時處處可能出現(xiàn)的大大小小每一場戰(zhàn)役,，不再重蹈古人的覆轍。

我本人總結(jié)歸納了一下,，本書首先闡述了執(zhí)行力攸關(guān)企業(yè)生死存亡的重要性,，然后具體展開：

1.思想態(tài)度決定結(jié)果;

2.制定目標逐步跟進;

3.因地制宜，勤于溝通;

4.團隊合作,。

一,、思想態(tài)度決定結(jié)果：有個典型寓言故事可以說明，故事說有兩只貓參加動物體檢,，

一只被診斷為肺炎,，另一只健康，得肺炎的那只不久后病入膏肓,，而另一只活蹦亂跳如常,，哪知后來得到消息，原來兩份體檢報告搞錯了,，病的那只原先反而才是健康,。足見心理暗示的效果是多么強大。

現(xiàn)實生活中,，我們只要擁有良好的心態(tài),，面對挫折不低頭，面對責任勇?lián)?，面對困難和誤解不抱怨,，積極樂觀，愈挫愈勇,，光明坦誠,，設(shè)身處地而不急功近利，在失敗中積累經(jīng)驗,、吸取教訓,，做什么都可以事半功倍。

二,、制定目標,，逐步跟進：我認為目標與夢想其實是個近義詞。只要夢想得不至于離譜，不至于天馬行空,。我們不妨可以把夢想視作為是更高一級的目標,。制定目標的目的在于讓我們規(guī)劃自己的行為，謙虛我們不至于無的放矢,，亂跑亂撞而迷失方向,。

比如我們做銷售，不妨就給自己定下一個高難度的臺階標準,。當目標制定以后就要把所有的細節(jié)與精力圍繞它而進行了（）,。如果沒有汗水的付出，沒有智慧的投入,，那么所謂的目標就永遠也只能是個空泛的夢想,。反之，一切皆有可能,。想想十年前的劉翔不過是在憧憬著能夠飛躍在世界前端的少年,，但他真的做到了，其間艱辛唯有自知,。

三,、因地制宜，勤于溝通：這又讓我想到那個倒霉蛋趙括了,。別人熟讀兵書就能橫掃千軍,，而他同樣熟讀兵書為何偏就一敗涂地呢?歸根結(jié)底在于沒有因地制宜，沒有具體情況本體分析,，不懂變通不懂周旋,，全部照搬照抄，哪有不敗之理?

另外,，與領(lǐng)導的溝通也極其重要，在一個等級分明的大公司,，領(lǐng)導下達的只是決策指令,，縱然員工的理解能力沒有偏差，執(zhí)行起來自然也會有意外,。一切現(xiàn)實中的意外都需要勤快地溝通才能切磋出更完善的方案,，達到雙贏的目的。

四,、團隊合作,。這是一個最好理解的題目。一根筷子容易折,，十根筷子就會組成一個強大的團體,。在一個公司里，同一部門乃至不同部門的同事都是為了某個共同目標而付出努力。如果同事之間離心離德,，互相拆臺的話,，除了拖后腿而導致事情失敗，實在還想不出會有多么意外的收獲,。相反,，如果團結(jié)一致，眾志成城,，三個臭皮匠還能頂上一個諸葛亮呢,。每一個人都有優(yōu)點也有不足，良好的同事互動,，可以互為補足,。

于企業(yè)和公司來說，人才是本,，人才是財富,。企業(yè)的執(zhí)行者，其實不是單指一人而言,。如果擁有一批忠誠,、聰明而又具有謙遜美德的員工，這個企業(yè)無疑已經(jīng)擁有了成功的無形而巨大的資本,。這樣,，無論是企業(yè)還是個人，前途都是無可限量的,。

贏在執(zhí)行,，贏在人。這本書,，不僅在教導我們怎么做人,，也指引了我們一條通往成功的捷徑。它也是上天所賜予我們的一筆最值得珍惜與回味的無形財產(chǎn),。

贏在執(zhí)行讀書筆記(三)

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡介篇三

讀罷余世維的《贏在執(zhí)行》,，感慨萬千。之前也有看過一些他的培訓,，他嶄新的理念,，讓我們找到自己的差距。

所謂“執(zhí)行”,，也許對于學者型的教授專家來講,，他們喜歡把一個簡單的問題復雜化，來表示他們的研究深,，學問多,。但對于我們這些初涉職場的新人來說，情況則相反，因為最簡單的東西才最容易懂,，也最實用,，對于我們而言，執(zhí)行就是去做,，而且要保質(zhì)保量的做,，在領(lǐng)導者提出工作任務和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他,，這就是執(zhí)行,。

事實上，在我們現(xiàn)實中,，尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場經(jīng)濟打環(huán)境,，真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的。一個企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導者的聰明才智是很難成功的,。于是企業(yè)開始重視研究團隊的問題,，團隊作用的發(fā)揮需要一個看不見、模不著的東西來推動,。這個東西是企業(yè)文化,。面對國際企業(yè)的激烈競爭，企業(yè)開始研究自身與國際企業(yè)存在著怎樣的差距,。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上,。“執(zhí)行”,，看似簡單的“去做,，去完成”。其實,，其中蘊含很大的含義,。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美,。執(zhí)行不僅要求把小事做細,，而且要做精。

對于我們,，執(zhí)行貴在堅持、貫徹,，不僅是行動上的付出,，更是精神上執(zhí)行意識的不斷加強，對自己的事業(yè)充滿激-情,。馬云說過：短暫的激-情是不值錢的,，只有持久的激-情才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段,、每一環(huán)節(jié)都切實去執(zhí)行好我們的工作,。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度,。

余世維博士的書面和視頻教材之前已看過不少,，對于余老師的見解，本人不敢說其全部都切實合理,，但起碼還是有很多值得學習之處!近日再次翻看老師《贏在執(zhí)行》教材,，可能現(xiàn)在已是上班一族，心中自有一番感想,。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學友的見解,，再結(jié)合自己的感想，就有了見識粗淺的下文,。

執(zhí)行實際是一門學問,，是一門教你學會如何完成任務的學問，大多數(shù)情況下,，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力,，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素,，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難,，正如柳傳志所說：“決定一個企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略,、人員與運營流程是核心的三個決定性要素,，如何將這三個要素有效的結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難,。而只有將戰(zhàn)略,、人員與運營有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功,。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行,。” 我認為其本意是在告知我們這樣的道理,，不能片面地看待某一觀點,，追求速度的同時還要想到完美。問題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解,，這取決一個人的基本素質(zhì)高底,，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境,，社會環(huán)境的認知程度,。作者還闡述這樣一個觀點,。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此,。

《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點,，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中,。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境,。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地,，沒槍沒子彈只能失敗,。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方,。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程,，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑,、堅持不懈地跟進以及責任的具體落,。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓,，在實際工作中,，有時領(lǐng)導下達的工作任務，基層就是不理解,，在完成過程中積極性不高,，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務難度有多大,，也不是基層工作不認真,，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解,?；鶎油J為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟效益?，F(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的,，沒有從整體利益上看待問題?；鶎拥南敕梢酝ㄟ^溝通方式講出來,，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達的各項工作,，并通過努力在工作中作出成績,，只有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟效益,。

《贏在執(zhí)行》中提出學會運用“猴子管理法”,，猴子其實也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子,，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務,，每天都要檢查員工任務的完成情況，找出由于工作不當而出現(xiàn)的問題及時來解決,。要學會溝通,，克服“自我主義”，充分地授權(quán),，相信自己的員工,，建立良好的監(jiān)督機制，讓自己的員工少犯錯誤,，實現(xiàn)企業(yè)制度化,、規(guī)范化、模式化,、技術(shù)化的經(jīng)營管理目標,。

通過學習《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多,，對實際工作有很好的借鑒意義,，上到公司管理層制定市場策略，下到開具發(fā)票等細節(jié),，這其實是一個連續(xù)的聯(lián)動過程,，任何一個環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會影響到公司的運作。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中,，每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策,，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力,，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性,，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力,，若真是這樣,，我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待!

贏在執(zhí)行讀書筆記(五)

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡介篇四

通過閱讀余維世培訓大師的《贏在執(zhí)行》后，我深有體會,。它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用,，同時也讓我深深地認識到自己在工作中的差距與不足，從中也學到一些真正對今后工作有益的東西,。

這本書總體說來,，都是圍繞執(zhí)行力來展開編寫的，執(zhí)行力貫穿整個過程,，它不只是簡單的一種商業(yè)戰(zhàn)術(shù),，而是通過提出問題,、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標的系統(tǒng)流程,，同時反映戰(zhàn)略方案和目標的貫徹程度,。在這本書中，它首先對國內(nèi)企業(yè)行為現(xiàn)狀不佳原因進行了分析,，從而為執(zhí)行消除了主觀的偏見和障礙,。接著又把人員、戰(zhàn)略,、運營流程三者結(jié)合,，共同構(gòu)筑執(zhí)行力組織，并闡述了提升個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的方法,，強調(diào)了領(lǐng)導者在執(zhí)行中的作用,。

最后，為避免執(zhí)行中的誤區(qū),，書中描述了領(lǐng)導者必須規(guī)避的“七大陷阱”以及根據(jù)執(zhí)行力扭曲的有效方法,，并講授了如何運用科學的程序來保障執(zhí)行到位，真正做到求真務實,、工作中要一步一個腳印,、扎扎實實地把每一項工作做好、做細,、做精,，尤其是針對我們基層管理人員執(zhí)行力差、效率不高等缺點提出具體意見和方法,，對我們有很大的幫助,，我深受啟發(fā)，同時也讓我能盡快找到提升執(zhí)行力的有效途徑,，把以后的工作做的更好,、更完善，盡快跟上酒店發(fā)展的腳步,。

其實一個企業(yè)經(jīng)營的好壞,，主要是看它的戰(zhàn)略和執(zhí)行力，兩者缺一不可,，相輔相成,，正如書中提到的“正大”、“三株”,、“日產(chǎn)”等企業(yè)并不是戰(zhàn)略不好,，而是因為缺少執(zhí)行力，才導致最終失敗,。相反,，像“ge”,、“ceo”、“ibm”,、“三星”,、“海爾”等大企業(yè)，它們之間的唯一區(qū)別就在于執(zhí)行力,。如果對手在執(zhí)行力方面比你做得好，那么它就會在各方面比你做得好,、在各方面領(lǐng)先,、在日益激烈的市場競爭中處于不敗之地，戰(zhàn)略再好,，執(zhí)行力不行,，結(jié)果也只是徒勞。

不管是企業(yè)家,、職業(yè)經(jīng)理人,，還是最底層的員工都會面對這個問題，誰都無法避免;從個人而言,，個人執(zhí)行力的高低直接決定了你的業(yè)績和前途,，尤其是對于我們基層管理人員來說提高執(zhí)行力，帶領(lǐng)好本班組共同進步,，是我們每個基層管理人員義不容辭的責任,，也是提高個人素質(zhì)的有效途徑。而本書就從根本上解決了“知易行難”的問題,。工作就是工作,，沒什么條件可講，做事就不要做人,，做人就不要做事,，決不能“姑息養(yǎng)奸”;我們要學狼的精神，勇往直前,、共同進步,。只有企業(yè)強大了，我們的個人價值才能得以真正體現(xiàn),，到那時你將會覺得自己很幸福,、很自豪，也很有一種成就感,。

我通過對本書的閱讀,，我對執(zhí)行的理解也較為深刻，歸納為一句話：執(zhí)行時沒有任何借口,。書中提到《致加西亞的信》一書中,，主人公羅文在接到信后沒有找任何的條件和理由,，而是立刻去完成他的使命，其實他心里很清楚,，一路上堵塞困難和危險是相當可怕的,，甚至會失去自己的生命，但是他還是要全力以赴去完成他的使命,，因為執(zhí)行時沒有任何借口,。

其實，我們在做任何事情上也應該如此,，“拒絕借口”,。對我們而言，無論在什么崗位上都要對自己的工作負責,，不要用任何的借口來為自己開脫或搪塞,。正如本書中提到的“一次不知道、二次不小心,、三次就是故意”,。錯就是錯，糾正就行,，不要讓類似的錯誤再發(fā)生,，拒絕借口，勇于承擔責任,，絕不用“我以為”,、“我認為可以”、“大概”,、“可能”等詞語來執(zhí)行你的工作,。尤其是像我們基層管理人員，一定要做好落實,、檢查,、再檢查;細心、再細心,，不要忽略每一個細小的環(huán)節(jié),，下面員工做不好，將會以點蓋面,，影響全局,，那就是我們自己的責任，就應該檢討,。所以要提高我們自己的執(zhí)行力;首先要管好自己的工作,，管好下面的員工，其次才是找到管事的方法和技巧。從細節(jié)入手,，做到質(zhì)量化,、標準化、規(guī)范化;讓員工用心去做事,，講求質(zhì)量,、速度、細節(jié),、紀律,，形成整體的一股合力，樹立我們自己的酒店品牌形象,，提高市場競爭力,，讓我們的企業(yè)永遠立于不敗之地。

總之,，我通過《贏在執(zhí)行》一書的閱讀，深受啟發(fā)：它讓我開闊了視野,，增長了知識,，也學到了許多管理上的技巧，我相信應用到以后的工作當中,，一定會取得很好的效果,。管理上不斷加強執(zhí)行力度，不斷提高自己,，帶領(lǐng)好員工,，共同學習，共同進步,，力爭把今后的工作做得更好,，更完善，讓領(lǐng)導放心,、同事放心,，也讓自己不愧于心!

贏在執(zhí)行讀書筆記(七)

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡介篇五

當看完《贏在執(zhí)行》這本書后，我一直還在回味,，思考,，似乎明白了許多。余世維先生在商言商,，提出了一個尖銳的問題：為什么看似雄心勃勃的計劃,，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再,，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點,，貫徹就成了問題，投入超過計劃幾倍，而收益卻達不到計劃的幾分之一,，……等等,，問題的原因集中到一點：執(zhí)行力不足!聯(lián)系我校辦學近幾年來的風風雨雨，發(fā)展過程也不是一帆風順,，力氣花了不少,，成效也十分顯著，但也有不盡人意的地方,，教學改革發(fā)展,，步步艱難，原因找了很多,，辦法也想了不少,，研究探討過程中，也取得了不少經(jīng)驗,，今天看了余世維教授《贏在執(zhí)行》這本書,，豁然開朗，學校教學辦學能力的提高,，競爭力的增強,，關(guān)鍵也在執(zhí)行力問題。

戰(zhàn)略可以復制,，差別在于執(zhí)行,。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶,，也是學校辦學能力提升的核心,。職業(yè)教育是新的教育種類，但近十年成功的經(jīng)驗很多,，各地學校在發(fā)展過程中,，辦學理念，發(fā)展定位,，培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標,，教學改革和實踐實訓，就業(yè)競爭力培養(yǎng)等等方向都有很多值得借鑒的措施,，但生搬硬套者沒有成功先例,，現(xiàn)在明白了，原來問題出在執(zhí)行力上,。

國家對教育的傾斜政策,，各地的先進經(jīng)驗，不是照搬就可以成功的,，要靠執(zhí)行力的提升,，正確的解碼,，有效的執(zhí)行，才能成為學校發(fā)展的動力,。教育事業(yè)的發(fā)展過程充分證明了,，只有真正增強執(zhí)行力，素質(zhì)教育的推廣,，應試教育的改革,，職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開發(fā)利用,，等等問題才能有效地解決,。通過學習《贏在執(zhí)行》這本書，自己體會較深的有三個方面,。

一,、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

說起來執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度,，是全體工作人員應具備的認真的工作狀態(tài),，是貫穿工作全工程的對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事,，很多人對中國人的評價是非常聰明,，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，有一個例子很說明問題,，德國人在工作中，認為講“差不多”,、“還可以”,、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言,，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然,，中國是大國，和德國,、日本,、韓國等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度,，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距,。更讓人擔心的還有我們在層層解碼過程中的衰減和走樣問題，一方面是對執(zhí)行力的偏差不以為然,，另一方面思想觀念上不追求完美,，監(jiān)督過程不力，礙于人情關(guān)系,，大家“和睦”相處,，有標準，有要求，也被“論的過去”抹平了,，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙,，也是我們中華民族的一個弱點。

回顧我校辦學的發(fā)展,，黨委洞察力敏銳,，及時把握了辦學方向，及時召開多次全員大討論,，制定了一系列發(fā)展規(guī)劃和政策,、措施，更新觀念為先導,，確立了先進的辦學理念,，正確的培養(yǎng)目標，辦學定位,。這些成績現(xiàn)在回想起來,，就在于工作態(tài)度的認真，執(zhí)行力的提升,。目前我校辦學還存在許多問題,，面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)，還列為“小學?！?，處于不進則退，不發(fā)展則亡的境地,，必須發(fā)揚迎評精神,，保持和提升執(zhí)行力，轉(zhuǎn)變多年來形成的傳統(tǒng)工作理念,，把我愿做精,、做強、做大,。

全體黨員,，每一個教職工都要重新審視自己的工作態(tài)度，要與發(fā)達國家比較,，要有危機感,。我們不是沒有執(zhí)行能力，而是沒有很好的開發(fā)出來,。余世維教授講到,，“神州五號”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強的執(zhí)行力,，但同時企業(yè)生產(chǎn)的“電池”,、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差,，這就是執(zhí)行力的差別?！吧裰菸逄枴笔澜绮毮?，中央領(lǐng)導親自干預，是一項政治任務,，所有工作環(huán)節(jié)都認真,，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好,，所以成功,，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動效應,，工作態(tài)度不好時生產(chǎn)質(zhì)量就下來了,。不可能每一種產(chǎn)品都興師動眾，領(lǐng)導干預,，政治任務,，關(guān)鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度,，什么都怕“認真”二字,。

成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說法各異,，主旨相同,。對我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說：“所謂執(zhí)行力,，就是把合適的人放到恰當?shù)膷徫簧?。”用人是根本,。美國通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上,?！边@是當今世界的通病。戴爾電腦老總說：“執(zhí)行力就是員工在每一個階段都一絲不茍,?！蔽覀兊墓ぷ魅藛T如果到外企則有可能逼之這種“一絲不茍”，否則,，做得很不夠,，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，否則,，做得很不夠,，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到,。

二、執(zhí)行力是學校競爭力的核心

執(zhí)行力是目標和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”,，沒有執(zhí)行力就形不成競爭力,，職高辦學競爭激烈，一方面是以教學質(zhì)量為重點的綜合辦學條件,。二是學校的特色,，我們打造的特色包括專業(yè)特色加品牌特色，使學生既有專業(yè)技術(shù)能力,，又具備現(xiàn)代人必需的五種優(yōu)秀品格,。這些我們既不保密，大家可以共享,，經(jīng)驗可以交流,，但照搬史學不到什么的，打造特色,，提升辦學水平,，提高競爭力的核心在于執(zhí)行力，在于把沒想通過每一個環(huán)節(jié)“一絲不茍”,，不走樣,，不變形的落實貫徹、創(chuàng)造性地執(zhí)行,，所以執(zhí)行是學校競爭力的核心,。

三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功

執(zhí)行力強表現(xiàn)在層層解碼準確無誤,，沒有衰減,，層層執(zhí)行不折不扣，分工具體,，落實到位,，檢查到位，嚴格標準,。

執(zhí)行力不強的表現(xiàn)有以下八個方面：

1,、管理者(各層)沒有常抓不懈。

2,、****各種制度,、計劃、方案時不嚴謹,，或本身存在不合理,，缺少針對性、可行性,。

3,、執(zhí)行過程過于繁瑣,。

4、不善于解碼,、分工和及時回報,、匯總。各層不善于思考,，責任不明確甚至不理解,，缺少具體有效的措施和辦法。

5,、對執(zhí)行的偏差沒有感覺,，也不覺得重要，個性上不追求完美的成功,。在界定的職責范圍內(nèi),，不能盡職盡責的處理問題，對“標準”的要求不能也不想堅持,。

6,、只重視業(yè)務上的培訓，忘了理念上的更新和改造,。人的思想與心態(tài),，沒有進入主動性、創(chuàng)造性地研究性工作狀態(tài),。

7,、缺少科學的監(jiān)督考核機制。沒人監(jiān)督,，也沒有監(jiān)督辦法,，自我監(jiān)督的意識，養(yǎng)成了推委的習慣,，有問題首先想到的是推卸責任,。

8、缺少自己特色的校園文化,，沒有形成良好的學風,、考風、教風和校風,。

一般的執(zhí)行力問題，都可在以上八個方面找到原因,。要形成良好的工作態(tài)度,，有問題并不可怕，要及時分析,，找出解決問題的措施和辦法,，扎扎實實地進行整改,，才能使辦學能力不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平,，執(zhí)行過程總是會打折扣,，對學校改革和發(fā)展的負面影響是災難性的。