總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
高三物理備考總結(jié)篇一
根據(jù)我校理科學(xué)生的特點(diǎn)及社會(huì)對(duì)教學(xué)水平的要求,，要搞好復(fù)習(xí)備考，就要制定出科學(xué),、周密,、完整、具體和符合學(xué)生實(shí)際情況的高考物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過(guò)物理總復(fù)習(xí),，把握物理概念及其相互關(guān)系，熟練把握物理規(guī)律,、公式及應(yīng)用,，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn),，把物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：
第一階段：
以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí),，時(shí)間上約從高三上學(xué)期到本學(xué)期期末考試前,，即2011年九月到2012年1月12日，約4個(gè)月又12天的時(shí)間,，這一階段主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析,、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系,，基本規(guī)律及其應(yīng)用,，因此，在這一階段里,，要求同學(xué)們把握基本概念,，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。
第二階段：
按知識(shí)塊(力學(xué),、熱學(xué),、電磁學(xué)、原子物理,、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí),，時(shí)間上第二年三月到四月，大約需要二個(gè)月,，這個(gè)階段主要針對(duì)物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué),、電磁學(xué)、熱學(xué),、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此,，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識(shí)內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。
第三階段：
進(jìn)行綜合(將力學(xué),、電磁學(xué)、熱學(xué),、原子物理知識(shí)板塊相互關(guān)聯(lián))復(fù)習(xí)練習(xí),，時(shí)間為第二年五月至六月，這一階段主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間綜合復(fù)習(xí)練習(xí),，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用,，因此,，在這一階段里，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧,，培養(yǎng)分析和解決綜合,、復(fù)雜問(wèn)題的能力。
二,、復(fù)習(xí)方法
在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后,，就要選定科學(xué)的、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法,，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法：
第一階段：
以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí),，首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí),、完整、使之系統(tǒng)化,。其次,，要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析，對(duì)本單元的典型問(wèn)題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納,，并著重總結(jié)解題方法與技巧,，然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，但練習(xí)題不宜過(guò)多,，應(yīng)精選練習(xí)題,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié),。
并要求每位學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)筆記的整理與回顧,，建立典型題解題思路與技巧檔案及錯(cuò)題檔案。
第二階段：
本階段可根據(jù)各知識(shí)塊的特點(diǎn)，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專(zhuān)題,，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí)。
第三階段：
本階段主要是練習(xí)知識(shí)的綜合,，較為復(fù)雜問(wèn)題的分析方法,，并將整個(gè)物理知識(shí)分為幾個(gè)重要大專(zhuān)題，著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用,，或某些重要的解題方法,。如：動(dòng)能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問(wèn)題的分析方法,、利用圖象求解各物理量的方法,、極值問(wèn)題的分析方法、臨界問(wèn)題的分析方法,、假設(shè)法,、類(lèi)比推導(dǎo)法、逆向思維法,、等效思維法解題技巧等,。
本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能力、分析問(wèn)題的能力,。具體方法有進(jìn)行一題多解,、一題多變、多題一解等方法,，在本階段要進(jìn)行綜合模擬考的套題練習(xí),，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求,。
三,、高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
(一)“考綱”與“教綱”的關(guān)系
“考綱”即“考試說(shuō)明”，它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng);而“教綱”即“教學(xué)大綱”,，它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng),，兩者有相同的地方，也有不同之處,，在高考總復(fù)習(xí)備考時(shí),，應(yīng)以“考綱”為準(zhǔn)。
(二)課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系
目前,，各種高考復(fù)習(xí)資料很多,，往往會(huì)造成以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的,，將會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果,，因此，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以課本為本,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果,。
(三)點(diǎn)與面的關(guān)系
在高考復(fù)習(xí)備考時(shí),，既要抓住本學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn)，也要全面,、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，要做到重點(diǎn)突出,、覆蓋面廣,。只有這樣做，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果,。重點(diǎn)內(nèi)容：1,。知識(shí)點(diǎn)：重力、彈力,、摩擦力、電場(chǎng)力,、安培力,、洛侖茲力、向心力 2,。定理定律：牛頓第二定律,、動(dòng)能定理(機(jī)械能守恒定律)、功能關(guān)系,、楞次定律,、法拉第電磁感應(yīng)定律
(四)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系
在高考總復(fù)習(xí)中，要處理好與能力的關(guān)系,，非凡是在第一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用,，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí),，只有在打好基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，假如忽視基礎(chǔ)知識(shí),，專(zhuān)門(mén)做難題、怪題,，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的,。
四、要培養(yǎng)的幾種能力
(一)加強(qiáng)信息遷移問(wèn)題的練習(xí)，提高閱讀能力,、理解能力和分析問(wèn)題的能力,。
信息遷移問(wèn)題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過(guò)閱讀該信息去回答或解決一些物理問(wèn)題,，信息遷移問(wèn)題著重考查學(xué)生臨場(chǎng)閱讀,，提取信息和進(jìn)行信息加工、處理,，以及靈活運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,，如：給出有關(guān)磁懸浮列車(chē)的文字資料和圖片，要求學(xué)生通過(guò)閱讀資料,，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車(chē)的問(wèn)題,。
(二)加強(qiáng)科技應(yīng)用問(wèn)題的練習(xí)，提高運(yùn)用物理知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。
科技應(yīng)用問(wèn)題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識(shí),、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問(wèn)題,，如：用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國(guó)當(dāng)前的能源問(wèn)題等,。
(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，物理實(shí)驗(yàn)技能的練習(xí)是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,，通過(guò)以下幾個(gè)方面的練習(xí)可以提高實(shí)驗(yàn)技能：
1、對(duì)基本儀器使用的練習(xí)
物理實(shí)驗(yàn)要通過(guò)各種基本儀器來(lái)完成,，因此,，只有熟練把握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注重事項(xiàng),，才能做好各種實(shí)驗(yàn),，并提高實(shí)驗(yàn)技能。如：要把握各種電表,、游標(biāo)卡尺,、螺旋測(cè)微器、彈簧秤等儀器的原理,、使用方法和注重事項(xiàng),。
2、注重聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的練習(xí)
物理實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作技能是很重要的實(shí)驗(yàn)技能,，加強(qiáng)這方面的練習(xí),，有助于提高實(shí)驗(yàn)技能。
3,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想,、原理,、方法與技巧的練習(xí)
物理實(shí)驗(yàn)思維、原理,、方法與技巧是衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵?，如：伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(滑動(dòng)變阻器的接法)、實(shí)驗(yàn)誤差的控制方法(電流表的內(nèi),、外接),、作圖時(shí)對(duì)個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線(xiàn)的“曲化直“(驗(yàn)證牛頓第二定律時(shí)畫(huà) 圖象)等等,，只有加強(qiáng)這方面的練習(xí),，才能提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),，是要求學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)儀器，按要求設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的原理,、方法,、步驟，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：或只給出實(shí)驗(yàn)課題,，由學(xué)生自選儀器,、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟,，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實(shí)驗(yàn)技能與技巧。
(四)加強(qiáng)創(chuàng)新思維練習(xí),，提高創(chuàng)新思維能力
創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理測(cè)試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新奇的，并具備社會(huì)價(jià)值的思維方法解決尚無(wú)先例的問(wèn)題的能力,，這些題大多數(shù)屬于開(kāi)放性的實(shí)際應(yīng)用題,，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),，尋求盡可能多種多樣的答案的思維,，它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn);而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想,，朝著問(wèn)題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過(guò)程,，發(fā)散性思維以尋求解決問(wèn)題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案,，兩者相互聯(lián)系,，缺一不可。
總之,，在高考物理復(fù)習(xí)中,，加強(qiáng)上述幾個(gè)方面的練習(xí),，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高分析和解決問(wèn)題的能力,。
綜上所述,，要搞好高考總復(fù)習(xí)，一定要有周密的計(jì)劃,、科學(xué)的方法,、得力的措施，只有這樣,，才能取得高考的勝利,。
高三物理備考總結(jié)篇二
一、 物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
1,、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ)，徹底掃除知識(shí)理解上的障礙,，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
2、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),，提高學(xué)生自己處理問(wèn)題的能力。
3,、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,，質(zhì)疑并聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),。在日常生活中多視角地觀察,、思考、理解生活,、生產(chǎn),、科技和社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)物理知識(shí)的應(yīng)用,。
4,、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題,，減少失分,，學(xué)會(huì)考試，提供學(xué)習(xí)成績(jī),。
二,、學(xué)情分析
1、課堂情況：由于是高三年級(jí),，即將面臨著高考的選拔考試,，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽(tīng)課,，自覺(jué)地與老師互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù)。
2,、學(xué)習(xí)能力：大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題,，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高,。
3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差,，決問(wèn)題的技能還有待提高,。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度
高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開(kāi)始到次年的6月份結(jié)束,，共8個(gè)月多的復(fù)習(xí)時(shí)間,，大概35周的時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀,，特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段,。
(1)第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，計(jì)劃從8月份開(kāi)始到下年3月份結(jié)束,。在這個(gè)階段,，要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺,，掃除理解上的障礙,。在這一基礎(chǔ)之上，對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,，使知識(shí)系統(tǒng)化,。這輪復(fù)習(xí)的主要對(duì)象就是基礎(chǔ)知識(shí)，主要強(qiáng)調(diào)“全面”,、“系統(tǒng)”兩點(diǎn)。
學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有：概念不清,、公式不會(huì)運(yùn)用,、計(jì)算不準(zhǔn)、原理模糊等等,。因此,，不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié),，要逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)，做到毫無(wú)遺漏,。
(1)全盤(pán)的通讀有助于整體掌握知識(shí),，以前的知識(shí)往往是零碎的不成系統(tǒng)的。
(2)全盤(pán)的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角,。
(3)全盤(pán)通讀,，有助于深刻領(lǐng)會(huì)課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻,，帶著疑問(wèn)去通讀,，理解會(huì)更深。讓學(xué)生切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有循序漸進(jìn),、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后節(jié)余出更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。
要求學(xué)生全盤(pán)通讀課本,，通過(guò)全盤(pán)通讀,，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,，才能使所學(xué)的知識(shí)形成一個(gè)體系,。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的同時(shí)最好做好學(xué)習(xí)筆記,，這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)化,，而且記憶的效率也提高許多，運(yùn)用起來(lái)也得心應(yīng)手,。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書(shū)上的原話(huà),，要用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，如果自己的話(huà)與書(shū)上的話(huà)有出入,，再進(jìn)行修正,。這有點(diǎn)兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶。
附：第一輪復(fù)習(xí)周次課時(shí)安排(略)
(2)第二輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)階段稱(chēng)為專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段,，大概需要一個(gè)月的時(shí)間(2011年4月中旬至5月中旬),，
1、要把整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,，系統(tǒng)化,，把所有的知識(shí)連成線(xiàn),，鋪成面，織成網(wǎng),。疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握知識(shí)模塊，將知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題整理
2,、針對(duì)自己可能存在的問(wèn)題,、有效地補(bǔ)缺補(bǔ)差。
3,、總結(jié)考試中出錯(cuò)問(wèn)題和作題中的共性問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行集中整理、集中強(qiáng)化訓(xùn)練與矯正,。
4,、歸納解題方法，歸納題型,。
5,、訓(xùn)練如何分析物理過(guò)程，如何尋找陌生題的突破口,，如何提高熟題的解題準(zhǔn)確率,。
6、回頭是岸,，注重雙基,，熟透知識(shí)，題型,，方法
7,、積累解題，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),，對(duì)每次考試都寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)分析
篇二：高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨
1,、通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
2、深化概念,、原理,、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。
3,、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范
4,、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。
二,、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排
20xx年9月至20xx年1月上旬。
三,、復(fù)習(xí)具體措施
1,、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本,，加強(qiáng)基本概念,、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,，精講多練,，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景,，尋找具體適用規(guī)律的能力,。
3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量, ,平時(shí)多交流,多聽(tīng)課,多研究課堂教學(xué),。
4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),訓(xùn)練題全收全改,有針對(duì)性地做好講評(píng).
5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.
四,、復(fù)習(xí)策略
(一)去年可借鑒的經(jīng)驗(yàn)
1、滾動(dòng)式復(fù)習(xí),，反復(fù)強(qiáng)化,，逐漸提高
2、限時(shí)訓(xùn)練：留作業(yè)限定時(shí)間,，課堂訓(xùn)練限定時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時(shí)間
3、分層教學(xué),，分類(lèi)推進(jìn),，因材施教，全面提高
4,、在復(fù)習(xí)過(guò)程中抓住六個(gè)環(huán)節(jié)：讀,、講、練、測(cè),、評(píng),、補(bǔ)
(二)今年在吸取去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作
1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合,，以新大綱為依據(jù),，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念,、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇例習(xí)題，做到立足課本,，即針對(duì)兩綱,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，緊抓課本，細(xì)挖教材,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作.高考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考能力,。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專(zhuān)家的命題特點(diǎn),，洞察命題者的命題思路,。通過(guò)對(duì)高考題的研究、比較、創(chuàng)新,，體會(huì)高考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考,，
3,、課堂教學(xué)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)分類(lèi)指導(dǎo)、分類(lèi)推進(jìn)措施,。堅(jiān)持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，夯實(shí)基礎(chǔ),。做到低起點(diǎn),、小臺(tái)階，逐漸提高,。據(jù)大綱要求,，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實(shí)行地毯式,、拉網(wǎng)式清理,，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)死角,。
4,、精留作業(yè),，嚴(yán)格要求。作業(yè)設(shè)置針對(duì)性要強(qiáng),，全批全改,，重點(diǎn)目標(biāo)生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標(biāo)生獨(dú)立,、認(rèn)真,、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固,，通過(guò)批改作業(yè)反饋學(xué)生情況,，共性問(wèn)題課上集體訂正，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)面批面改和輔導(dǎo)解決,。
5,、堅(jiān)持天天輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題,，主動(dòng)找目標(biāo)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)輔導(dǎo),、談心，摸清學(xué)生在各方面的情況,。
6,、學(xué)法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好學(xué)生聽(tīng)課方法,，改變被動(dòng)去聽(tīng)的做法,，正確處理好聽(tīng)與記的關(guān)系。第二,，指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練方法,，克服不良習(xí)慣。第三,，指導(dǎo)好課堂記物理筆記,，即典型題解題心得，解不出的原因,，和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的物理解題方法和解題思維方法,。
7、集體備課,，分工協(xié)作,，精心挑選各地各類(lèi)訓(xùn)練試題。
高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)
高三物理備考總結(jié)篇三
一,、 物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
1,、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ),，徹底掃除知識(shí)理解上的障礙,，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
2,、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),，提高學(xué)生自己處理問(wèn)題的能力,。
3,、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,，質(zhì)疑并聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),。在日常生活中多視角地觀察,、思考,、理解生活,、生產(chǎn),、科技和社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)物理知識(shí)的應(yīng)用。
4,、嚴(yán)格規(guī)范,，認(rèn)真審題，減少失分,，學(xué)會(huì)考試,，提供學(xué)習(xí)成績(jī)。
二,、學(xué)情分析
1,、課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試,，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽(tīng)課,，自覺(jué)地與老師互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù)。
2,、學(xué)習(xí)能力：大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題,，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高,。
3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差,，決問(wèn)題的技能還有待提高,。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度
高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開(kāi)始到次年的6月份結(jié)束,，共8個(gè)月多的復(fù)習(xí)時(shí)間,，大概35周的時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀,，特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段,。
(1)第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，計(jì)劃從8月份開(kāi)始到下年3月份結(jié)束,。在這個(gè)階段,，要全面閱讀教材,，查漏補(bǔ)缺,，掃除理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上,，對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,，使知識(shí)系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對(duì)象就是基礎(chǔ)知識(shí)，主要強(qiáng)調(diào)“全面”,、“系統(tǒng)”兩點(diǎn),。
學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有：概念不清、公式不會(huì)運(yùn)用,、計(jì)算不準(zhǔn),、原理模糊等等。因此,，不論平時(shí)多么熟悉課本,，都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)，做到毫無(wú)遺漏,。
(1)全盤(pán)的通讀有助于整體掌握知識(shí),，以前的知識(shí)往往是零碎的不成系統(tǒng)的。
(2)全盤(pán)的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角,。
(3)全盤(pán)通讀,，有助于深刻領(lǐng)會(huì)課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻,，帶著疑問(wèn)去通讀,，理解會(huì)更深。讓學(xué)生切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有循序漸進(jìn),、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后節(jié)余出更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。
要求學(xué)生全盤(pán)通讀課本,，通過(guò)全盤(pán)通讀,，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,，才能使所學(xué)的知識(shí)形成一個(gè)體系,。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的同時(shí)最好做好學(xué)習(xí)筆記,，這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)化,，而且記憶的效率也提高許多,，運(yùn)用起來(lái)也得心應(yīng)手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書(shū)上的原話(huà),，要用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái),，如果自己的話(huà)與書(shū)上的話(huà)有出入，再進(jìn)行修正,。這有點(diǎn)兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶,。
附：第一輪復(fù)習(xí)周次課時(shí)安排(略)
(2)第二輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)階段稱(chēng)為專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段，大概需要一個(gè)月的時(shí)間(2011年4月中旬至5月中旬),，
1,、要把整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化,，把所有的知識(shí)連成線(xiàn),，鋪成面，織成網(wǎng),。疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握知識(shí)模塊，將知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題整理
2,、針對(duì)自己可能存在的問(wèn)題,、有效地補(bǔ)缺補(bǔ)差。
3,、總結(jié)考試中出錯(cuò)問(wèn)題和作題中的共性問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行集中整理、集中強(qiáng)化訓(xùn)練與矯正,。
4,、歸納解題方法，歸納題型,。
5,、訓(xùn)練如何分析物理過(guò)程，如何尋找陌生題的突破口,，如何提高熟題的解題準(zhǔn)確率,。
6、回頭是岸,，注重雙基,，熟透知識(shí)，題型,，方法
7,、積累解題，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),，對(duì)每次考試都寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)分析
篇二：高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨
1,、通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
2、深化概念,、原理,、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法,。
3、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范
4,、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。
二,、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排
20xx年9月至20xx年1月上旬。
三,、復(fù)習(xí)具體措施
1,、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本,，加強(qiáng)基本概念,、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,，精講多練,，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景,，尋找具體適用規(guī)律的能力,。
3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量, ,平時(shí)多交流,多聽(tīng)課,多研究課堂教學(xué),。
4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),訓(xùn)練題全收全改,有針對(duì)性地做好講評(píng).
5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.
四,、復(fù)習(xí)策略
(一)去年可借鑒的經(jīng)驗(yàn)
1、滾動(dòng)式復(fù)習(xí),，反復(fù)強(qiáng)化,，逐漸提高
2,、限時(shí)訓(xùn)練：留作業(yè)限定時(shí)間，課堂訓(xùn)練限定時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時(shí)間
3,、分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn),，因材施教,，全面提高
4、在復(fù)習(xí)過(guò)程中抓住六個(gè)環(huán)節(jié)：讀,、講,、練、測(cè),、評(píng),、補(bǔ)
(二)今年在吸取去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作
1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合,，以新大綱為依據(jù),，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念,、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇例習(xí)題,，做到立足課本,，即針對(duì)兩綱，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，緊抓課本,，細(xì)挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作.高考立足課本考基礎(chǔ),，于變化中考能力,。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專(zhuān)家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路,。通過(guò)對(duì)高考題的研究,、比較、創(chuàng)新,，體會(huì)高考命題的技巧與方法,，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考,，
3、課堂教學(xué)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真落實(shí)分類(lèi)指導(dǎo),、分類(lèi)推進(jìn)措施。堅(jiān)持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn),，面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ),。做到低起點(diǎn),、小臺(tái)階，逐漸提高,。據(jù)大綱要求,，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理,，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn),，不放過(guò)任何一個(gè)死角。
4,、精留作業(yè),，嚴(yán)格要求。作業(yè)設(shè)置針對(duì)性要強(qiáng),，全批全改,，重點(diǎn)目標(biāo)生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標(biāo)生獨(dú)立,、認(rèn)真,、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固,，通過(guò)批改作業(yè)反饋學(xué)生情況,，共性問(wèn)題課上集體訂正，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)面批面改和輔導(dǎo)解決,。
5,、堅(jiān)持天天輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題,，主動(dòng)找目標(biāo)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)輔導(dǎo),、談心,，摸清學(xué)生在各方面的情況。
6,、學(xué)法指導(dǎo)：第一,，指導(dǎo)好學(xué)生聽(tīng)課方法,，改變被動(dòng)去聽(tīng)的做法，正確處理好聽(tīng)與記的關(guān)系,。第二,，指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練方法，克服不良習(xí)慣,。第三,，指導(dǎo)好課堂記物理筆記，即典型題解題心得,，解不出的原因,，和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。
7,、集體備課,，分工協(xié)作，精心挑選各地各類(lèi)訓(xùn)練試題,。
高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)
