作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《金木水火土》教案及反思 一年級(jí)上冊(cè)金木水火土的教案篇一
二、觀察圖畫(huà),，揭示課題
1、看圖說(shuō)話,。
2,、揭示課題：有一首古時(shí)候的童謠，說(shuō)的就是這幅畫(huà)。出示課題一金木水火土,。
3,、指名讀課題：誰(shuí)能讀讀課題?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的?
4、結(jié)合具體實(shí)例,，引導(dǎo)學(xué)生理解里,。
三、自讀課文,，學(xué)習(xí)生字
1,、學(xué)生自由讀課文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,。
2,、全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字?
3,、讀一讀,。出示生字(帶拼音)，指名讀,、開(kāi)火車讀,，全班齊讀。變序抽取生字卡(不帶拼音),，開(kāi)火車讀,、小組齊讀、全班齊讀,。
四,、朗讀感悟
1.把課文讀得正確、流利,。個(gè)人自由讀,，同桌互相讀，指名朗讀,，全班齊讀,。
2.把課文讀得有感情、有韻律,。男女生分別齊讀,。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練,，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)本課生字
六,、布置作業(yè)
1、把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng),。
2,、學(xué)寫(xiě)本課生字。
新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《金木水火土》教案及反思 一年級(jí)上冊(cè)金木水火土的教案篇二
一、鞏固生字
1,、我會(huì)認(rèn),。
變序抽取字卡，學(xué)生開(kāi)火車讀,，全班齊讀,。
2、我會(huì)記,。
你是怎么記住這些字的?全班交流,。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記。
3,、我會(huì)用,。摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。
二,、指導(dǎo)背誦課文
1.全班齊讀課文兩遍,。
2.限時(shí)背誦課文：給5分鐘時(shí)間，學(xué)生各自試著把課文背誦下來(lái),。
3.自由配上動(dòng)作背誦課文：指名背誦,，小組齊背，全班齊背,。
三,、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一二三四五上下。
1,、觀察課本中田字格里的范字,。
2、說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察,，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長(zhǎng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō))
3,、教師范寫(xiě)一二三四五上下，邊寫(xiě)邊講述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。
4,、學(xué)生分別描一個(gè)、寫(xiě)一個(gè),，寫(xiě)完后與范字對(duì)比,。教師巡視,，個(gè)別指導(dǎo),。
5、講評(píng)：講評(píng)后,，學(xué)生繼續(xù)練寫(xiě),。
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)布置
板書(shū)設(shè)計(jì)：
課后反思：
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新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《金木水火土》教案及反思 一年級(jí)上冊(cè)金木水火土的教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)本課生字,，會(huì)寫(xiě)一、二,、三三個(gè)字;認(rèn)識(shí)一種筆畫(huà)一,。
2、正確,、流利地朗讀課文;背誦課文,。
3、觀察圖畫(huà),，圖文結(jié)合,，初步感受課文的意境。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫(xiě)字,，難點(diǎn)是辨認(rèn)金木水火土。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片,，插圖的課件,，與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。
教 法：培優(yōu)輔差
學(xué) 法：小組合作
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
